小學(xué)四年級我的老師作文

　　我愛(ài)我的老師，因為她像我的第二個(gè)媽媽。下面是小編為您推薦的作文：

　　【我的小學(xué)老師300字作文一】

　　李老師是我們的班主任，我們可喜歡她了，因為她不但認真而且幽默，而她最大的特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)。

　　有一次，朱晨澤的臉受傷了，同學(xué)見(jiàn)了都害怕地叫起來(lái)：“血、血……”李老師聽(tīng)說(shuō)后連忙跑回教室，著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了，這是怎么了?”李老師一邊說(shuō)著(zhù)一邊從包里拿出幾張紙巾，低下頭輕輕地把朱晨澤臉上的血跡擦掉，每當朱晨澤發(fā)出“哎喲”的呻呤，李老師就會(huì )停下手中的動(dòng)作用嘴小心翼翼地吹著(zhù)他的傷口，溫和地問(wèn)：“好了點(diǎn)嗎?”朱晨澤點(diǎn)了點(diǎn)頭。我發(fā)現滿(mǎn)臉通紅的李老師淚眶里頓時(shí)噙滿(mǎn)了淚珠。接著(zhù)李老師急匆匆地抱起朱晨澤飛快地向醫院跑，一邊說(shuō)：“乖，忍著(zhù)點(diǎn)，馬上就會(huì )不痛了。”

　　過(guò)了幾天，朱晨澤又平安無(wú)事地來(lái)上學(xué)了。李老師輕輕撫摸著(zhù)他的傷疤，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“大家以后走路要小心一點(diǎn)，注意安全。”啊，李老師真好，我為有這樣一個(gè)好老師而高興!

　　真希望永遠是她教啊!

　　【我的小學(xué)老師300字作文二】

　　每個(gè)人都有一個(gè)啟蒙老師，而在這個(gè)啟蒙老師的背后，又有一個(gè)感人肺腑的故事。

　　瞧，那是誰(shuí)?一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，頭發(fā)是烏黑的短發(fā)，喜愛(ài)時(shí)尚的人。對那就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師陳老師。“語(yǔ)文老師的母親得肺癌做手術(shù)了。”我們班的消息大王張烈說(shuō)的。瞧他那幸災樂(lè )禍的樣子和同學(xué)們憂(yōu)心種種的樣子相比。我想用三個(gè)字來(lái)罵他“非人哉”。班長(cháng)駱小雪小火燒眉毛一樣飛開(kāi)的奔跑過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“真的嗎?你是怎么知道的?不知道別亂說(shuō)話(huà)，真是的嗎?”“真的，我沒(méi)有騙你，是真的。你們不相信算了，反正這話(huà)我是告訴你們了，愛(ài)信不信，哼。”說(shuō)完，他便撅著(zhù)嘴氣呼呼得走了。我不相信他的話(huà)，邊走到辦公室里面去看看究竟是誰(shuí)對誰(shuí)錯。我驚訝的看到了陳老師在哭，其他的老師正在安慰她呢?這時(shí)，我心中便又產(chǎn)生了疑惑：為什么平時(shí)幽默，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗的陳老師會(huì )哭呢?難道真如張烈所說(shuō)的嗎?不……不是這樣的。我決定在觀(guān)察一會(huì )兒。聲音又響起了，我聽(tīng)見(jiàn)一位女老師說(shuō);“要不你到醫院陪你的母親，我們來(lái)幫你代課好嗎?”可是，陳老師聽(tīng)到后堅決的反駁說(shuō);“不，不能這樣不負責任。”聽(tīng)到這句話(huà)我的內心非常的震撼;老師母親的病已經(jīng)到了那種田地了，還依然為我們著(zhù)想。真是偉大呀。“叮鈴鈴”上課了，我只覺(jué)得自己雙腿直打哆嗦，腳也不聽(tīng)自己的使喚;心里七上八下的，仿佛要跳出胸膛。老師進(jìn)來(lái)了，她并沒(méi)有帶著(zhù)悲傷的心情來(lái)給我們講課，而是微笑的走進(jìn)來(lái)。這時(shí)，班上十分安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這節課是陳老師教我們班有史以來(lái)，最安靜的一堂課，也是我們記憶最深的一堂課。這就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師陳老師，一個(gè)堅強，負責任的老師。

　　【我的小學(xué)老師300字作文三】

　　鐘老師是我們班的班主任，她時(shí)而嚴肅，時(shí)而和藹可親，但是更多時(shí)候向我們的媽媽來(lái)照顧我們。鐘老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上架著(zhù)一架眼鏡，妹妹頭，中年人，看起來(lái)卻像個(gè)文靜的小姑娘。

　　鐘老師和藹可親，平時(shí)打飯的時(shí)候，鐘老師知道我們多要或少要，你看吧：王曉打飯的時(shí)候，伸長(cháng)脖子，望了一眼飯，皺了皺眉頭，鐘老師一眼就看出來(lái)了，他不想多吃這些飯菜，于是少給他盛了半勺，只見(jiàn)他歡天喜地地走了，鐘老師心里不免有些高興;“吃貨”茉茉望著(zhù)飯菜，兩眼放光，目不轉睛的盯著(zhù)，鐘老師知道了，她想多吃點(diǎn)飯，于是盛了一大勺，果真，茉茉望著(zhù)色香味俱全的飯菜，抵不住誘惑還沒(méi)到座位，就“啊嗚”吃了一大口……

　　鐘老師上語(yǔ)文課朗讀第一課《觀(guān)潮》時(shí)，問(wèn)了同學(xué)們：“你們覺(jué)得讀錢(qián)塘江大潮是應該用什么樣的語(yǔ)氣?”我“嗖”的舉起了手，我心想：鐘老師一定選我。果不其然，鐘老師點(diǎn)了我的名，我回答：“應該用激昂的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。”鐘老師說(shuō)：“完全正確，因為你們通過(guò)讀課文從‘兩丈多高’、‘猶如千萬(wàn)匹白馬齊頭并進(jìn)’可以感受到那錢(qián)塘江大潮多么的壯觀(guān)!”鐘老師，我們的班主任，我們親愛(ài)的班主任。

　　【我的小學(xué)老師300字作文四】

　　“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學(xué)期過(guò)完了。一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。這學(xué)期我上四年級了，有了一個(gè)新的教室，有了一個(gè)新的老師。

　　那今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧!我的老師姓陳，是陳老師。從報到的第一天起，陳老師走進(jìn)教室，我就從她的眼光中看出她是一個(gè)和藹可親的老師。但仔細一看和藹可親中還帶點(diǎn)嚴肅。我的老師不是很高，鼻梁上駕著(zhù)一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。

　　我們的陳老師非常細心，改作業(yè)的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯了一個(gè)小小的標點(diǎn)符號，她就給我指出來(lái)了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會(huì )細心的安慰和照顧。同時(shí)也會(huì )懲罰打人的小朋友。

　　還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會(huì )留一些同學(xué)來(lái)罰背課文。陳老師一直希望有一天沒(méi)有小朋友留下來(lái)背課文，這樣她就會(huì )很高興。

　　我愛(ài)我的老師!

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