我的老師小學(xué)四年級作文
我的老師小學(xué)四年級作文1
我的老師姓魏，我們都叫她魏老師，魏老師是我們的語(yǔ)文老師。
那是一年級剛開(kāi)學(xué)，我就在魏老師所教的班里，我數了數，大約有五十多名學(xué)生。一個(gè)月過(guò)去了，我認識了許多新朋友，有李博、林寒、齊浩、向天揚、張雨陽(yáng)……每次上課的時(shí)候魏老師找我回答問(wèn)題時(shí)，我都充滿(mǎn)了信心。
轉眼間，教師節到來(lái)了。為了表達我的一份心意，我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了盒巧克力放在老師的桌子上，可是出乎意料的是，那天下課時(shí)老師說(shuō)：“汪天琦，你還是個(gè)學(xué)生。你還是個(gè)學(xué)生。你的心意老師領(lǐng)了，但是巧克力老師再轉送給你，你帶回去吃吧�！蔽异`機一動(dòng)，便趁放學(xué)的時(shí)候買(mǎi)了一些清新、淡雅的手工紙做成了花籃送給了老師，老師面帶笑容的收下了，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我永遠都忘不了魏老師對我的教育，更忘不了老師那親切、和藹的面容，魏老師，我永遠愛(ài)你！
我的老師小學(xué)四年級作文2
我有一位不嫌貧愛(ài)富、心地善良、負責的老師。她像一位辛勤的園丁，在澆灌這些祖國的花朵。
她學(xué)識淵博，德高望重，是我們學(xué)校四年級組語(yǔ)文教研組長(cháng)。
她待人和藹可親，臉上總是帶著(zhù)笑容，這笑容是那么燦爛，那么好看。她將我們班88個(gè)同學(xué)都當成了她的親生兒子一樣精心呵護。
記得有一次，我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負打了那個(gè)別班的同學(xué)�？墒撬篮�，把我和那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會(huì )被罵。哪知，她卻輕言細語(yǔ)地對我們說(shuō)：“你們錯在哪兒了？你們自己心里清楚嗎？”“老師，我們沒(méi)有錯。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個(gè)同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完話(huà)我就悄悄地踢了他一下，他才停止說(shuō)下去�！叭~彬，你說(shuō)說(shuō)自己錯在哪兒了？”她和善地問(wèn)我�！白鍪虑樘ё�，不知道考慮后果�！蔽艺f(shuō)�！爸厘e在哪兒了就好，今后別再犯同樣的錯誤了�！彼托牡卣f(shuō)。
四年了，她一直對我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛(ài)，是我們前世千百年修來(lái)的福分。寫(xiě)在這里在，我發(fā)自?xún)刃牡叵雽λf(shuō)：老師，謝謝您陪我們走過(guò)四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來(lái)，您辛苦了！謝謝您這四年對我們用心關(guān)照！這四年來(lái)，謝謝您的不離不棄！我一定會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心回報您！希望您將我們這個(gè)班教畢業(yè)，讓您看到我們班最輝煌的那一天！老師，謝謝您！我想說(shuō)的話(huà)不能用三言?xún)烧Z(yǔ)表達出來(lái)……
我的老師有一個(gè)響亮的名字，這個(gè)名字會(huì )永遠銘記在我心中……
我的老師小學(xué)四年級作文3
我想給大家介紹一位老師，大家猜猜她是誰(shuí)？
上課時(shí)她對我們很?chē)绤�，有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師讓他把作業(yè)補起來(lái)，再抄一遍。下課時(shí)對我們和藹可親，和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次，我的肚子突然疼了起來(lái)，疼得我滿(mǎn)頭大汗。我難受得趴在桌子上，不停地呻吟，這時(shí)老師急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我:“你怎么了？”我說(shuō)：“我肚子疼得厲害�！崩蠋熞宦�(tīng)，馬上把我扶到辦公室，并且給我倒了一杯開(kāi)水，輕輕地對我說(shuō)：“來(lái)，喝口熱水肚子會(huì )舒服一點(diǎn)�！苯又�(zhù)又給我的家長(cháng)打電話(huà)，這時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶。
還有一次，六一兒童節老師陪我們一起做游戲，丟手絹、老鷹捉小雞，玩著(zhù)玩著(zhù)我們忘記了時(shí)間，放學(xué)了！我們戀戀不舍地和老師告別，各自回了家……真是個(gè)難忘的日子！
現在你們知道這個(gè)老師是誰(shuí)了嗎？那就是我們最?lèi)?ài)的老師——蔣老師。蔣老師，在這里我想對您說(shuō)：“您就像園丁，時(shí)時(shí)刻刻糾正我們的言行；您就像海洋，包容我們的過(guò)失。我們和您的關(guān)系就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，您一直陪我們成長(cháng)。謝謝您，老師！”
我的老師小學(xué)四年級作文4
一對彎彎的慈眉，一雙烏黑明亮的大眼睛，一張微微翹起的嘴唇，她就是我們親切和藹的王倩老師。在語(yǔ)文課上，大家靜靜地看著(zhù)書(shū)，仿佛與書(shū)有說(shuō)不盡的話(huà)，又仿佛是在和一個(gè)多年不見(jiàn)的知心朋友敘舊。一節課就這么安靜的上著(zhù)。突然，旁邊發(fā)出了一聲刺耳的.尖叫，同學(xué)們頻頻轉頭，我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來(lái)，有一只黃底黑紋、身形細小而頭部碩大的馬蜂沖進(jìn)我們班“做客”了，馬蜂旁的女同學(xué)驚呆了，想走，卻又邁不開(kāi)雙腿，仿佛腿被灌了鉛一樣沉重，于是強迫自己的大腦冷靜了下來(lái)。而此時(shí)的馬蜂，則在靠近窗戶(hù)的位置慢慢游走著(zhù)，像是巡查的將軍，又像是牢籠里渴求自由的罪犯。王老師一看急了，騰地從座位上站起來(lái)，跑到與馬蜂僅隔一分米的同學(xué)前面，張開(kāi)手臂緊緊護住她的“孩子”們。而馬蜂呢，卻突然做了一個(gè)360度的大轉變，好像一頭看都紅布的大牛，想沖出去，卻一次有一次地撞著(zhù)玻璃，一定要拼命要沖出這是非之地，撞了幾下后，好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了，在原地靜止一秒后，“呼”地轉了個(gè)圈，嚇得原本冷靜的女同學(xué)再也冷靜不了了，摔倒在地，圍觀(guān)的同學(xué)高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的鉛筆盒，以迅雷不及掩耳之勢將那個(gè)惹出禍端的“罪犯”關(guān)進(jìn)了“監獄”。大家吁了口氣，幾個(gè)憤怒的男生說(shuō)：
“快把它給殺了，竟敢嚇唬我們�！�
可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了，同學(xué)們都問(wèn)王老師為什么放了它？王老師微笑著(zhù)說(shuō)：
“同學(xué)們，不管怎樣，它也是條生命，不能將一個(gè)生命隨隨便便扼殺在自己的手中，這種人是沒(méi)有憐憫心的，我們不能做這樣的一個(gè)人，懂了么？”
大家都說(shuō)懂了，我望著(zhù)窗外的藍天，靜靜端詳著(zhù)，發(fā)現，王老師的心靈……和天邊自由的白云一樣純潔。
我的老師小學(xué)四年級作文5
每當我遇到不懂的難題時(shí)，總有一個(gè)人不厭其煩地教我：每當我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人露出舒心的笑容。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。
我們的吳老師留著(zhù)齊耳短發(fā)，一雙給人帶來(lái)勇氣和自信的雙眼，看到我們總是笑瞇瞇的，她雖然不漂亮，但和藹可親，我們都喜歡她。
吳老師待人很親切，記得那是上周二上午第三節下課，我正在玩，我班的一位同學(xué)不小心把我撞倒了，又一腳踩在了我的大拇指上，當時(shí)疼得非常厲害，看著(zhù)流血的手指，我哭了，吳老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)，掏出衛生紙，輕輕地擦了擦手上的血，并安慰我說(shuō):“還疼嗎，孩子，趕快去衛生室包扎一下吧�！蔽乙恢蓖普f(shuō)沒(méi)事，只是擦破點(diǎn)皮，可吳老師還是不放心 從兜里掏出四十元錢(qián)（由于是吳老師的第四節課）讓大班長(cháng)陪著(zhù)我去衛生室。包完手，我在想:“我哪是老師的學(xué)生啊，我就是老師的兒子啊�！� 有這樣慈愛(ài)的老師，我很高興！
吳老師還是一位非常認真的老師，比如上周老師布置的作業(yè)是卷子上的題，在家我做完之后，先讓媽媽檢查一遍，媽媽夸我做的挺不錯，聽(tīng)后我很是高興�？傻搅诵瞧谝婚_(kāi)學(xué)的時(shí)候，我把卷子交給老師批改后，并打了分，我只考了九十分。難道的“道”字寫(xiě)錯了，冷酷的“酷”字寫(xiě)錯了，還有幾個(gè)小毛病，媽媽竟然沒(méi)查出來(lái)。我默默地想:“媽媽和老師比起來(lái)，還差得遠呢！”有這樣認真的老師，我真幸福！
課堂上老師不但教我們知識，還告誡我們遇事要多動(dòng)腦筋，做一個(gè)助人為樂(lè )，關(guān)心集體的孩子。跟著(zhù)這樣的老師，我快樂(lè )極了。
我愛(ài)我們的吳老師！
我的老師小學(xué)四年級作文6
目前，我已踏進(jìn)我的小學(xué)生活的第四個(gè)年頭，在前三年的學(xué)習、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。
王老師是我心目中的好老師，她不但耐心地教會(huì )我知識，還教會(huì )我很多做人的道理。記得初學(xué)語(yǔ)文的我，成績(jì)較差，是班上典型的“扶貧”對象，王老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。王老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’”。多么溫柔的話(huà)��！這和藹可親的態(tài)度，我至今記憶猶新。
還記得有一個(gè)月學(xué)校評選文明班，因為我們班同學(xué)沒(méi)有好好守紀律，致使沒(méi)有評上。在班會(huì )上每個(gè)同學(xué)都做好了挨訓的準備。但王老師不但沒(méi)有批評我們，而且還作自我批評，說(shuō)自己沒(méi)有盡好責任，未能管好班的紀律。同時(shí)，她還教會(huì )我們無(wú)論是上課或下課，都應該守紀律，使自己養成各種的好習慣。只有這樣，才會(huì )使自己進(jìn)步，成為優(yōu)秀的學(xué)生。
王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽(tīng)從她的教導，認真學(xué)習，好好做人，爭取好的成績(jì)來(lái)報答老師的教導之恩。
我的老師小學(xué)四年級作文7
當我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自我，她姓陳，她在給我們在黑板上寫(xiě)題時(shí)她有時(shí)會(huì )寫(xiě)錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)十分的認真我有不會(huì )的題問(wèn)她她也會(huì )仔細的給我們講我也有時(shí)上課不認真聽(tīng)講老師就叫我站起來(lái)雖然心里不是滋味可是我明白老師您都是為了我好。
在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái)教我們寫(xiě)作文。我感覺(jué)她能用那么豐富的詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識她必須是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。她說(shuō)話(huà)的樣貌也好個(gè)性，兩只手總在胸前比劃著(zhù)，就好像在為我們指路，指導著(zhù)我們走向知識的彼岸，樣貌真的好可愛(ài)。也正是這樣，她成了我心中最可愛(ài)的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
我的老師小學(xué)四年級作文8
我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。
她的臉上有很多皺紋，臉總是板著(zhù)，嘴巴總是拉長(cháng)著(zhù)，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰心驚，十分害怕。
有一次，她正在教室里上課，結果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫(huà)小人畫(huà)，被老師發(fā)現了，她的臉一下子板起來(lái)了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫(huà)了一個(gè)大叉。
過(guò)了一會(huì )老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫(huà)，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化�？赡莻�(gè)同學(xué)就是不交畫(huà)給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來(lái)讓那個(gè)同學(xué)交出來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。
但那個(gè)同學(xué)看著(zhù)老師，就是不交畫(huà)，好像要跟老師抗爭到底一樣，兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著(zhù)對方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫(huà)。
科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。
我的老師小學(xué)四年級作文9
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著(zhù)一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著(zhù)一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話(huà)，總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負責我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進(jìn)行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。
汪老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結合一些事例，對同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節更比一節高。
汪老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
我的老師小學(xué)四年級作文10
張彼得的眼睛像孩子一樣清澈。她經(jīng)常穿一件粉紅色的運動(dòng)裝和一雙白色的運動(dòng)鞋。然而，最有趣的是，張老師有一個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮。這兩只眼睛閃呀閃，教我們很多知識。
在一個(gè)炎熱的夏天，老師走進(jìn)教室，看到我們都昏昏欲睡。她笑著(zhù)對我們說(shuō):“大家醒醒吧，今天你們要上體育課，打起精神來(lái)，下次你們要上語(yǔ)文課，這樣你們就可以補上失去的時(shí)間了�！毕麓未蠹叶紩�(huì )睡在家里，不要有這種事情�！�
還有一次，當我們正在學(xué)習中文課文“風(fēng)”，老師帶我們去觀(guān)察操場(chǎng)上的風(fēng)。老師大聲地對我們說(shuō):“看，同學(xué)們，誰(shuí)把我的頭發(fā)吹了?”老師又問(wèn):“你為什么說(shuō)風(fēng)吹我的頭發(fā)?”你看到了嗎?”這時(shí)，學(xué)生們不知道如何回答，他們開(kāi)始談?wù)撍�。最后老師說(shuō):“看看我!有風(fēng)在對面。我要用手抓住它�！笨吹搅藛�?不，我沒(méi)有我們笑著(zhù)說(shuō):“老師根本就沒(méi)聽(tīng)懂�！憋L(fēng)跑了�！崩蠋焽烂C地對我們說(shuō):“同學(xué)們都知道�！蔽覀兌际钦J真的。我明白了。
這是我難忘的老師常英。