【精選】牽手作文300字四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的牽手作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牽手作文300字 篇1
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)m然她脾氣不好，但她對我的愛(ài)只在夾指之間。
小時(shí)，媽媽總是牽制我的小手送我去幼稚園。上小學(xué)時(shí)，媽媽還是一如既往的拉著(zhù)我的手送我去學(xué)校，我和媽媽還是無(wú)話(huà)不談。到了五、六年級時(shí)，漸漸的我開(kāi)始掙脫媽媽的那雙大手，想要做自己認為對的事了。
忽然有一天，班主任叫我到辦公室去，把我訓了一頓，回到家后，摔開(kāi)房門(mén)、撲上小床、倒頭大哭。媽媽見(jiàn)到，便輕輕的走到我的身邊，問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)根媽媽復述了一遍，媽媽安慰我說(shuō)。不要氣累，上課要認真聽(tīng)講，不要緊張，就像媽媽拉著(zhù)你的手一樣。當時(shí)我我緊緊的抱住了媽媽?zhuān)腋惺艿搅擞H情是我永遠的后盾……之后我與媽媽還是親密無(wú)間，媽媽還是依舊的拉住我的手送我上學(xué)。我與媽媽恢復到當初的那種感情。
久而久之，我再也抵制不去那種想要掙脫的情感，我感覺(jué)自己能在自己的這片天空飛翔，于是便有再一次的逃出媽媽的手掌�？墒俏以僖膊徽J為那次飛翔是美好的，因為它讓我失去了最美好的場(chǎng)景——媽媽的身影。
牽手作文300字 篇2
今天，全家人吃完豐盛的晚飯，到街心花園的小路上慢悠悠地散步，好不悠閑。枝繁葉茂的樹(shù)木稀稀疏疏地掩映著(zhù)一條灰暗的小路，銀灰色的月光似流水般緩緩照在那陰暗的小路上，為小路平添了幾分神秘的光彩�！ ≡诼飞�，我，爸爸和媽媽牽著(zhù)手，走在小路中央，時(shí)不時(shí)聊幾句家常話(huà)，時(shí)不時(shí)開(kāi)心地笑一笑。在小路上，我們碰到了熟人，迎面走來(lái)了一個(gè)中年男子，手牽著(zhù)一個(gè)六歲的可愛(ài)男孩。那男子是我爸爸的同事，也住在街心花園里，我們是無(wú)話(huà)不談的好鄰居，而他旁邊的男孩，是他的孩子，別看他小，可古靈精怪了，常常把我弄得哭笑不得！男孩一見(jiàn)到我便歡快的跑了上來(lái)，一個(gè)勁地叫著(zhù)：“姐姐，姐姐！”我笑著(zhù)摸摸他的頭。而他的爸爸走上前來(lái)，友好地笑笑，禮貌地打招呼：“老胡好啊，出來(lái)散步��！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì )意一笑：“嗯，全家人出來(lái)散步！”小男孩突然狡黠一笑，靈機一動(dòng)：“姐姐，上次搭的積木還沒(méi)有完成，我們繼續去你家搭吧！”我一下就知道他在玩什么小心思，但沒(méi)有捅破，他不想和他們大人聊天的心思，牽起他的手：“好啊，走吧！" 愉快的散步就這么結束了！
牽手作文300字 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好：“鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”。對于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)：家是一個(gè)感受親情的港灣，人也是一樣。
可是，在我們的現實(shí)生活中，卻有許多兒童早早地告別了那“溫馨的港灣”，他（她）們得不到與其他兒童一樣的愛(ài)和快樂(lè )。
他（她）們究竟是誰(shuí)呢？他（她）們就是備受社會(huì )關(guān)注的留守兒童。
留守兒童的爸爸媽媽常年在外工作他（她）們每時(shí)每刻都缺少著(zhù)父愛(ài)和母愛(ài)。父愛(ài)和母愛(ài)對于我們來(lái)說(shuō)是再常見(jiàn)不過(guò)的了，而這對于我們來(lái)說(shuō)常見(jiàn)的東西卻是留守兒童夢(mèng)寐以求的。他（她）們一年只能與爸爸媽媽見(jiàn)一次面，這寶貴而短暫的`一面，是他（她）們最留戀的。
在得不到父愛(ài)和母愛(ài)滋潤的成長(cháng)環(huán)境下，留守兒童會(huì )產(chǎn)生一種不好的心理想法：別的兒童都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，為什么我就沒(méi)有呢？
讓我們一起去關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他（她）們有一個(gè)幸福的家。同時(shí)也呼吁人們讓留守兒童與我們“共牽手，同成長(cháng)”！
牽手作文300字 篇4
過(guò)馬路的時(shí)候媽媽都會(huì )有一個(gè)習慣性的動(dòng)作——牽手。每當此時(shí)，媽媽總是情不自禁地拉起我的手，特別是車(chē)多的路口，她總是很用力地把我拽向她那一邊，緊緊地捏著(zhù)我的手，并重復地說(shuō)著(zhù)不下千遍的話(huà)：“過(guò)馬路時(shí)前后左右都要看，紅燈停，綠燈行，確定沒(méi)有危險才能過(guò)，一定要小心�！泵看挝叶颊J真地聽(tīng)著(zhù)，一遍又一遍地回答著(zhù)：“知道了�！比螊寢尃恐�(zhù)我的手過(guò)馬路。媽媽之所以這么千叮嚀萬(wàn)囑咐，是因為交通事故給媽媽帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛——我的姥爺就是被交通事故奪去了生命。三年前，姥爺在過(guò)一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的路口時(shí)，突然從右側竄出一輛超速行駛的貨車(chē)，伴隨著(zhù)一聲尖銳的剎車(chē)聲，姥爺倒下后就再也沒(méi)有起來(lái)。司機超速行駛、疲勞駕車(chē)是害我們失去姥爺的“元兇”，然而生命已經(jīng)逝去，再多的懺悔也無(wú)法修復我們內心的傷痛。
“大手牽小手”是愛(ài)的表現，更是一種對生命的呵護。生命只有一次，讓我們每一個(gè)人都遵守交通法規，安全行車(chē)，文明走路。
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