和四季牽手作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的和四季牽手作文，希望能夠幫助到大家。

　　大自然對于我來(lái)說(shuō)像是一個(gè)母親，用陽(yáng)光給予我溫暖，用花香給予我芬芳，用綠色給予我生機，用土地給予我養料。她似乎用全身的清流灌溉著(zhù)我的心靈，用全身的力量激勵著(zhù)我前進(jìn)。我渴望撲入她的懷抱，用真情感化冰雪；我渴望和她牽手，共同走向光明。她用四季伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我體會(huì )到非同的情感。

　　陽(yáng)春三月，她用萬(wàn)物復蘇的景象來(lái)打動(dòng)我。古人云：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！焙挽愕拇猴L(fēng)吹拂著(zhù)沿岸飄揚的柳絮，冰消雪融，草長(cháng)鶯飛。小草用那驚人的毅力，沖破泥土，頑強地鉆了出來(lái)，用嫩嫩的綠姿，裝點(diǎn)著(zhù)爛漫的春綠�？罩袝r(shí)不時(shí)地飄散著(zhù)絲絲春雨，春姑娘的魔法棒把碧波的春水，用蕩漾的圓潤吸引著(zhù)人的目光，一圈一圈的開(kāi)來(lái)，又一圈一圈的'浸沒(méi)，玄妙入神。走在鄉間的羊腸小道上，欣賞著(zhù)這姹紫嫣紅的春天，何嘗不是一種享受？

　　赤日炎炎，她用似火的驕陽(yáng)啟發(fā)我。古人云：“納清風(fēng)臺榭開(kāi)懷，傍流水亭軒賞心�！睗饬业南娜照丈渲�(zhù)大地，百花齊放，爭奇斗艷；萬(wàn)木蔥蘢，枝繁葉茂。樹(shù)下乘涼的老人、田野里辛苦的農民，體會(huì )著(zhù)暖風(fēng)中的沁人清香，傾聽(tīng)著(zhù)草叢中傳來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，充滿(mǎn)了詩(shī)情意境。滂沱的大雨，沖刷著(zhù)草樹(shù)，一陣陣電閃雷鳴不禁令人心驚膽戰，然而，雨后又是一片晴朗的天空，令人神清氣爽。這時(shí)的天邊出現的一道道彩虹，色彩繽紛，散發(fā)著(zhù)獨特耀眼的光芒。而夏天又是變化無(wú)窮的。

　　秋風(fēng)瑟瑟，她用宜人的秋色吸引我。古人云：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅�！甭�步在馬路上，兩盤(pán)的楓樹(shù)染紅了臉，秋風(fēng)拂過(guò)，響起了一陣嘩嘩聲，頓時(shí)，出現了好美的景色��！幾片紅彤彤的楓葉飄落下來(lái)，像幾只小巧的蝴蝶在空中飛舞嬉戲，淡雅宜人。在秋高氣爽的金秋里，菊花在寒風(fēng)中傲然挺立，像保衛邊疆打戰士一樣，英姿颯爽，也體現出一種堅韌不拔的意志。果園里瓜果飄香，紅彤彤的蘋(píng)果，燈籠似的柿子，稻田里，農民伯伯大把的割著(zhù)金黃的稻穗，臉上透露出豐收的喜悅。秋天也是收獲的季節。

　　寒冬臘月，她用素裹的銀裝呼喚我。古人云：“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅�！碑斶@是，映入眼簾的是那皚皚的白雪，然而當你細細品味時(shí)又是另一番風(fēng)趣。冬天讓人印象深刻的不只是雪，還有那冰天雪地中的一枝獨秀——梅。梅被稱(chēng)為歲寒三友之一，是堅強不屈的象征，早有“不是一番寒徹骨，那得梅花赴鼻香”的名句。北風(fēng)呼嘯，瑞雪紛飛，冬天教會(huì )我堅強！

　　大自然的四季又像老師，她啟發(fā)我，教育我，讓我從春天學(xué)會(huì )享受生活，感受生命的意義；從夏季體會(huì )到似火的驕陽(yáng)，勞作的辛苦；從金秋懂得豐收的喜悅，付出的努力總會(huì )有回報；從嚴冬學(xué)會(huì )堅韌不拔，持之以恒！

　　一年四季的交響曲構成了一個(gè)多姿多彩的大自然，我與她攜手共進(jìn)，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的家園！

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