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難忘啟蒙作文300字（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難忘啟蒙作文300字，歡迎大家分享。
難忘啟蒙作文300字 1
我們的人生中都會(huì )有一個(gè)開(kāi)啟我們通往人生道路的大門(mén)的鑰匙的擁有人，而我的解鎖人就是我們的心理老師——徐恩女老師。
有一次上心理課，老師說(shuō)：“這堂課的內容就是‘千千結’——是一種游戲，等一下我們排隊到操場(chǎng)上去，你們手牽手打結，我來(lái)幫你們解開(kāi)不過(guò)要記住，你們的手不能放開(kāi)！”我們一聽(tīng)，炸開(kāi)了鍋，紛紛沖出教室排好隊，一起向操場(chǎng)“進(jìn)攻”。
到了操場(chǎng)，老師讓我們女生圍成一個(gè)大圈，一起向中間走去，拉住碰到的手，不能放開(kāi)。我們拉來(lái)拉去，都是三只手拉在一起，老師又到男生那里去了，我們女生也又不喜歡的人，就慢慢散開(kāi)，都找跟自己要好的`人圍在一起，慢慢的一個(gè)大圓圈就分成了好幾個(gè)小圓圈，老師又走過(guò)來(lái)了。老師先去接別人的結了，別人的很容易就解開(kāi)了�？墒堑搅宋覀冞@兒，可就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。我們這兒可是“亂線(xiàn)頭”呀！老師在我們這個(gè)“亂線(xiàn)頭”這兒傷著(zhù)了腦筋。我們就這樣站著(zhù)，老師也在一旁繼續浪費著(zhù)大量的腦細胞。
過(guò)了一會(huì )兒，老師終于想出來(lái)怎么解開(kāi)我們這個(gè)“亂線(xiàn)頭”了。我們各個(gè)在別人的雙手下面鉆來(lái)鉆去，終于解開(kāi)了，大家都笑了，老師也放心的笑了。這就是我的啟蒙老師——徐恩女老師——我們富有童心的心理老師。
難忘啟蒙作文300字 2
期待著(zhù)春雨的來(lái)臨，破土而出；秋后的樹(shù)木啊，期待著(zhù)春雨的滋潤發(fā)芽生長(cháng)；幼稚的我啊，期待著(zhù)啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導，一步一步走向光明.難忘啊馮老師.
是誰(shuí)將知識傳遞于我們？是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導著(zhù)我們？是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰(shuí)？哦，是無(wú)私奉獻的老師.
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的'一曲歡快的歌兒.六個(gè)漫長(cháng)的春秋��！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水��！至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜，當別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著(zhù)老師的多少心血��！為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(cháng)在您的頭上；為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶，您對我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠方的是無(wú)私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識。
難忘啟蒙作文300字 3
我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，思念著(zhù)我的啟蒙老師。是他，在我童稚的心靈里播下美好的種子，諄諄教導我：要熱愛(ài)祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。
幾年過(guò)去了，老師的.話(huà)仿佛還在我的耳邊回響。我的語(yǔ)文老師是個(gè)非常幽默的人，他給我帶來(lái)了很多歡笑，讓我減少了許多憂(yōu)愁。他叫陳新發(fā)。有幾件事與他有關(guān)，這些事會(huì )讓我時(shí)時(shí)想起他的可愛(ài)，他的睿智，以及我從中得到的快樂(lè )。我非常急切地想和大家分享。一、“家”與“豕”記得一次語(yǔ)文培優(yōu)課上，老師正講造字法的時(shí)候，忽然指著(zhù)“家”字講解：“‘家’這個(gè)字把上面的部首去掉，就變成了‘豕’，它的讀音是‘shi’�！薄笆�？”我聽(tīng)了后哈哈大笑，老師連忙在黑板上寫(xiě)下“豕”這個(gè)字，解說(shuō)道：“此‘豕’非彼‘屎’也，此乃豬的意思，古時(shí)候，人們都要養豬，等到過(guò)年的時(shí)候再殺了吃。所以，要用柵欄圍著(zhù)，如果豬跑了的話(huà)，那過(guò)年的時(shí)候就吃不了‘豕’了。這就是‘家’的由來(lái)�！标惱蠋燂L(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)又一次博得了我的歡笑。
二、啟蒙老師的音容笑貌，深深地印刻在我的腦海里，他那富有幽默感的話(huà)語(yǔ)，讓我銘記在心。
難忘啟蒙作文300字 4
黃老師，是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了她。
那是她剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子都小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，您批評我們。每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切而和藹的說(shuō)：別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會(huì )責備你們。只要敢于回答問(wèn)題，就是好的。
再他教我們的`第二個(gè)學(xué)期，有一次，她上課發(fā)現我衣服上的扣子掉了。下課后，他從辦公桌上的抽屜里取出了針和線(xiàn)。一針一針的縫好了我的衣服上所有的扣子。
我先在只想說(shuō)：您是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負入民的期望，您想蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別入。
黃老師我忘不了您。
難忘啟蒙作文300字 5
一轉眼的時(shí)光，時(shí)間便從朗朗的讀書(shū)聲中、從歡聲笑語(yǔ)聲中流逝了。眼前我快要告別小學(xué)階段的'生活，步入初中的生活了。此時(shí)此刻，我好想對我的啟蒙老師說(shuō)。
張老師，您還記得嗎，那次班委競選的時(shí)候，我清楚地記得，您鼓勵我的目光，讓我有了勇氣和信心上了臺，面對同學(xué)們我說(shuō)出了心里的想法，您和全班同學(xué)報以熱烈的掌聲。此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“謝謝您，張老師！”
張老師，您還記得嗎？那次，我作文得了24分，老師把我和幾位同學(xué)叫出去指導，看到了老師對我們的用心和專(zhuān)心地教導，我想對您說(shuō)：“謝謝您，張老師！”
張老師，雖然我們才一起生活了兩年，但您不辭辛苦專(zhuān)心教導讓我銘記在心，我們的情誼永不磨滅！
難忘啟蒙作文300字 6
我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，思念著(zhù)我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛(ài)祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的.人。幾十年過(guò)去了，老師們的話(huà)仿佛還在我的耳邊回響。
我的啟蒙學(xué)堂叫黃埔小學(xué)，它位于深圳市福田區黃埔雅苑。我還依稀記得那暗淡的籃球場(chǎng)，那吝嗇的球場(chǎng)老板。每次在那打籃球，都給我流下深刻的影響�！芭遗遗摇蹦腔@球聲音
笑聲總是充滿(mǎn)教室，都是因為那個(gè)陳新發(fā)陳老師。陳老師曾說(shuō)過(guò)有些同學(xué)非�！盁o(wú)極”意思是無(wú)聊至極，我卻認為陳老師有點(diǎn)“無(wú)極”。
難忘啟蒙作文300字 7
我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，思念著(zhù)我的啟蒙老師。是他，在我童稚的心靈里播下美好的種子，諄諄教導我：要熱愛(ài)祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。
幾年過(guò)去了，老師的話(huà)仿佛還在我的'耳邊回響。我的語(yǔ)文老師是個(gè)非常幽默的人，他給我帶來(lái)了很多歡笑，讓我減少了許多憂(yōu)愁。他叫陳新發(fā)。有幾件事與他有關(guān)，這些事會(huì )讓我時(shí)時(shí)想起他的可愛(ài)，他的睿智，以及我從中得到的快樂(lè )。我非常急切地想和大家分享。一、“家”與“豕”記得一次語(yǔ)文培優(yōu)課上，老師正講造字法的時(shí)候，忽然指著(zhù)“家”字講解：“‘家’這個(gè)字把上面的部首去掉，就變成了‘豕’，它的讀音是‘shi’�！薄笆�？”我聽(tīng)了后哈哈大笑，老師連忙在黑板上寫(xiě)下“豕”這個(gè)字，解說(shuō)道：“此‘豕’非彼‘屎’也，此乃豬的意思，古時(shí)候，人們都要養豬，等到過(guò)年的時(shí)候再殺了吃。所以，要用柵欄圍著(zhù)，如果豬跑了的話(huà)，那過(guò)年的時(shí)候就吃不了‘豕’了。這就是‘家’的由來(lái)�！标惱蠋燂L(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)又一次博得了我的歡笑。
二、啟蒙老師的音容笑貌，深深地印刻在我的腦海里，他那富有幽默感的話(huà)語(yǔ)，讓我銘記在心。
難忘啟蒙作文300字 8
我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，思念著(zhù)我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要熱愛(ài)祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直的、誠實(shí)的人。
我的啟蒙學(xué)校叫“經(jīng)十一路小學(xué)”，它坐落在英雄山下邊的經(jīng)十一路上。
這所啟蒙小學(xué)，是我將要和它揮手告別的學(xué)校，在這所學(xué)校里，我永遠忘不了一個(gè)人，那就是我現在的班主任兼語(yǔ)文老師，張老師。
張老師，可以算是我的啟蒙老師，更可以算是我的另一位“母親”。
在班上，語(yǔ)文算是我最喜歡的課了，然而就是在這門(mén)課上，我也受過(guò)申斥。有一次，張老師正在講新課。一邊講，一邊寫(xiě)，我一邊記，可是，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，張老師突然叫起我來(lái)回答問(wèn)題，我才知道，原來(lái)我一直沒(méi)用心聽(tīng)·，走神了。老師把我說(shuō)了一頓，說(shuō)的我心服口服，一點(diǎn)反抗的理由都沒(méi)有。哪怕是這樣，我也照樣感激著(zhù)我的`張老師。
這就是我的啟蒙學(xué)校，這就是我的啟蒙老師，哪怕有一天，我離開(kāi)這里，我也會(huì )想起我的啟蒙老師們，即使幾十年過(guò)去，老師們的話(huà)依然在我耳邊回響起。
難忘啟蒙作文300字 9
雖然小學(xué)即將畢業(yè)，但我還是對我的啟蒙老師們念念不忘……
我印象最深的就是劉老師。
記得他是教我們4、5年級的，當時(shí)我在數學(xué)課只是單純地發(fā)呆。因為我對數學(xué)根本沒(méi)興趣，考試的內容簡(jiǎn)單，我覺(jué)得沒(méi)挑戰性。他便課后找我告訴我要復習的重點(diǎn)，我便也去復習了。后來(lái)在網(wǎng)上知道了“奧數”這個(gè)名詞，我便饒有趣味地玩了起來(lái)。不會(huì )就去問(wèn)劉老師，我感覺(jué)到了挑戰性，對數學(xué)就愈來(lái)愈有興趣。漸漸地，我從玩數學(xué)書(shū)變成玩奧數。
我跟陳玉瑞、蘇澤鵬都是奧數的愛(ài)好者。我們科學(xué)課互相解題，解完自己的就交換解。漸漸地我發(fā)現我并不是班里的唯一擅長(cháng)數學(xué)奧數的人。我發(fā)現陳玉瑞也是我的`勁敵，當我發(fā)現時(shí)，他已經(jīng)學(xué)到了“不等方程”了。當他叫我解時(shí)我倒吸了一口涼氣，我便解了起來(lái)。跟他一樣，解到第三步就不會(huì )了。我安了下心，我們并沒(méi)有那么遙遠。
漸漸地，我變得愛(ài)上了數學(xué)。每次科學(xué)課、美術(shù)課、廣播時(shí)間……我們都在玩奧數，我的數學(xué)也好了起來(lái)。還在五年級下冊的期末考試拿了數學(xué)100分的好成績(jì)。這一切都歸功于我的啟蒙老師——劉老師。
真的，我發(fā)現了功夫不負有心人這個(gè)道理，我的數學(xué)在不斷進(jìn)步。
難忘啟蒙作文300字 10
世界上最辛苦、最累、最讓人難以忘懷的人就是啟蒙老師。是他們，不要回報地在我們幼稚的心靈里播下美好的種子，讓我們從一個(gè)字也不懂開(kāi)始，教導我們認字，學(xué)拼音，教導我們從小要愛(ài)祖國，做一個(gè)誠實(shí)的人。
時(shí)間是短暫的，它不停地向前奔流著(zhù)，從不為任何一個(gè)人而停留。6年，兩千多個(gè)日子，本以為是一個(gè)極為漫長(cháng)的時(shí)間，可它卻漸漸消失，就要結束了。轉眼間，我的一只腳已經(jīng)踏入青春的大門(mén)。我之所以有今天的成績(jì)，我真的很感激我的啟蒙老師們，是他們在我童稚的心靈里留下最深刻的.教育。
幾年來(lái)，老師所做的一切同學(xué)們都看在眼里：當哪個(gè)同學(xué)因為生病或者是其他原因落課時(shí)，她會(huì )毫不猶豫得用課余時(shí)間為他補課，當哪個(gè)同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)她會(huì )耐心得講解，當哪個(gè)同學(xué)生病時(shí)，她會(huì )帶著(zhù)禮物去看望……
我就要離開(kāi)母校，我會(huì )時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，思念我的啟蒙老師。是她，把知識傳授給我，讓我踏上人生的第一步；光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經(jīng)相處了四五年了，我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)我的母校離開(kāi)我的啟蒙老師了，我非常舍不得我的老師和同學(xué)們。
老師你就象一個(gè)澆花人，把知識輸送給我們這祖國的小花蕾，讓我們美麗的開(kāi)放。
難忘啟蒙作文300字 11
在我的腦海里，一件件事一個(gè)個(gè)人就像一幅幅彩色的照片。隨著(zhù)時(shí)間的`流失，那些“彩色的照片”也慢慢褪色了，但永不褪色的那張“照片”,會(huì )時(shí)常出現在我眼前，那就是我的啟蒙老師——王老師。
記得有一年冬天，我轉到阿克蘇陽(yáng)光幼兒園上學(xué)前班。那天，我剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就哈哈大笑。我膽怯地抬眼一看，又趕快低下了頭，原來(lái)同學(xué)們都穿著(zhù)漂亮的羽絨服、棉衣……而我，是從團場(chǎng)來(lái)的，身上穿著(zhù)媽媽給我做的花棉襖，腳上穿著(zhù)媽媽給我做的黑棉鞋。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們小聲地說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，我心里害怕極了，我畏畏縮縮地坐在教室后面的一個(gè)空位上。終于等到下課了，同學(xué)們沖出教室盡情的玩耍，我只得坐在教室里看著(zhù)門(mén)外。這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不玩？”老師話(huà)音剛落，我就哭了，委屈地說(shuō)：“他們都笑我……不跟我玩……”老師聽(tīng)后拉著(zhù)我說(shuō)：“走！”就帶我到門(mén)口玩。同學(xué)們看見(jiàn)后，都非常羨慕地湊過(guò)來(lái)了，老師說(shuō)：“大家都是好朋友，來(lái)！一起玩吧！”同學(xué)們紛紛說(shuō)：“我們錯了……我們錯了……”我們大家就一起玩著(zhù)玩著(zhù)，高興極了。
王老師——我的啟蒙老師，讓我難以忘懷。
難忘啟蒙作文300字 12
在學(xué)校的這六年時(shí)光里，我的啟蒙老師李老師的那句話(huà)使我受益匪淺，她讓我從失敗中爬起來(lái)，繼續挑戰困難。
那一天，老師要我們考試。我看著(zhù)試卷上的題目，心里不禁沾沾自喜，這都是我掌握的考題，對我來(lái)說(shuō)不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交了試卷，心想：這一次肯定勝券在握了�？墒�，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服于失敗，氣餒地扒到桌子上。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小欽，到我的辦公室來(lái)！”我不禁心里一驚，老師不是想教訓我吧，這可慘了！可是，她卻微笑地讓我明白失敗的原因，我的.心里不禁一震，老師對我這么好，()我這么能辜負她呢？最后，老師送我一句話(huà)：“失敗了并不可怕，重要的是你要重新站起來(lái)戰勝困難�！币驗檫@句話(huà)，我重抬信心，在下一次考試中得了第一名。以后面對困難從不退縮，而是迎難而上，戰勝了不少困難，因為在我的腦海里早就刻下了這句話(huà)和老師的笑容。老師看到了我的改變，露出了笑容。
是��！人生一路不會(huì )一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到挫折，只要你面對困難不退縮，向前而進(jìn)，失敗了并不可怕，一定要重新站起來(lái)，就一定能成功，成功就在你前面。
難忘啟蒙作文300字 13
我的啟蒙老師是鄭老師，她已經(jīng)調走很長(cháng)時(shí)間了，但我依然很感激鄭老師，因為是她在我心中播下了美好的種子。
記得那是我上小學(xué)一年級的時(shí)候，鄭老師就開(kāi)始教我們了，她可為我們班操盡了心了，但到了四年級的時(shí)候，不知道什么原因鄭老師調走了……。
而我還清楚地記著(zhù)，在第一節作文課上，我寫(xiě)的作文很好，鄭老師就叫我到講臺上去念。那時(shí)的我有些膽怯，但還是硬著(zhù)頭皮上去了，一會(huì )兒就像蹦豆子一樣地讀完了。后來(lái)，漸漸地我上去的'次數多了，我也就敢上去讀了。
還有一次，語(yǔ)文考試我考的不好，可鄭老師不但沒(méi)有批評我，而是鼓勵我繼續努力。老師還說(shuō)其實(shí)你是個(gè)很聰明的孩子，只不過(guò)就是馬馬虎虎，不專(zhuān)心學(xué)習罷了。
直到現在，我還記得鄭老師對我的這句點(diǎn)評，我想這句點(diǎn)評會(huì )對我以后的學(xué)習產(chǎn)生一定的作用吧！不過(guò)鄭老師有時(shí)候也對我們非常嚴厲，總之，我們的鄭老師是個(gè)和藹可親又異常嚴厲的老師。所以我非常喜歡鄭老師給我們上課。
現在，我真希望鄭老師再回來(lái)上課，那怕是這最后的幾個(gè)月呢？我想大家都和我一樣希望鄭老師再回來(lái)吧，畢竟鄭老師一直教了我們好幾年��！
難忘啟蒙作文300字 14
在走過(guò)的路里，我在不停的回頭，如今的我已經(jīng)到了六年級末旬了，回想往事不由讓我發(fā)出一聲感嘆！記憶大沙漠是無(wú)形的，是她寄托著(zhù)我的心靈，讓我走向希望的前線(xiàn)。不管是最大的狂風(fēng)暴雨也不能卷走我和老師的愛(ài)，她就是我的啟蒙老師——張麗娜老師。
她是一名慈母般的`老師，是一個(gè)不居功自傲的老師，是她給了我們無(wú)窮知識之佘，還給予我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，她總是認真上課，循循誘導來(lái)激發(fā)我們思想，將自已的知識傳授給了我們，帶領(lǐng)我們去知識的海洋。
記得有一次語(yǔ)文測驗，我只考了60多分，當天老師把我叫到辦公室，但完全出乎我的意料之處，老師卻并沒(méi)有冷眼相看，而是給我分析卷子，經(jīng)過(guò)老師的幫助和不懈的努力，期末時(shí)我的成績(jì)取得了飛躍性的進(jìn)步，成績(jì)提高了一大截。
她每天都在給我們講課，講一課就要編成一個(gè)故事，到了三年級時(shí)已經(jīng)給我們講了幾百個(gè)故事了，但有時(shí)她也帶病給我們上課，她邊講課邊撫著(zhù)桌子，我當時(shí)真的有點(diǎn)想給她一把椅子座。
六年過(guò)去了，老師讓我們從她身上學(xué)會(huì )了很多，在她身上也讓我學(xué)會(huì )了人生的道理，只要你努力你一定會(huì )成功。
難忘啟蒙作文300字 15
歲月匆匆，我小學(xué)六年的時(shí)光轉眼即逝。五年級的時(shí)光最令我難忘，那同伴的笑聲和同桌上課時(shí)說(shuō)的悄悄話(huà)，有時(shí)對老師布置的作業(yè)的厭惡，但那時(shí)候的時(shí)光留永遠留在了心中。
五年級臨近期末的時(shí)候，學(xué)校都沉浸在緊張的復習氣氛中，每天去學(xué)校都很疲憊，某一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。結果同桌把聽(tīng)寫(xiě)紙給我的`時(shí)候。我一看錯了五個(gè)，正當我自言自語(yǔ)的時(shí)候，老師讓錯三個(gè)以上的站起來(lái)，我慢悠悠的站了起來(lái)。
老師看著(zhù)一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名批評。老師看到我的時(shí)候并未點(diǎn)我的名字，而是與我對視，并說(shuō)，:“你太讓我失望了”坐下來(lái)的時(shí)候，我腦子里一直是那句話(huà)，你太讓我失望了，剩下的半節課我幾乎沒(méi)有聽(tīng)，在放學(xué)的路上我想我為什么會(huì )被老師批評，那別人為什么不被批評呢？我第二天去學(xué)校，發(fā)現別人都在下苦功。而我卻在玩。我終于明白，于是我努力下勁兒學(xué)習。
終于功夫不負有心人，在上學(xué)期期末考試中，語(yǔ)文成績(jì)取得了全年級第二，在發(fā)獎的時(shí)候，我無(wú)比激動(dòng)。
我感謝五年級教我的語(yǔ)文老師。如果不是他的那句話(huà)，我永遠不會(huì )取得那么優(yōu)異的成績(jì)，袁老師的插柳之恩。我終生難忘。
難忘啟蒙作文300字 16
在這五年的小學(xué)生活中，給我留下了很多難忘的回憶。但，如果你問(wèn)我，什么另你最難忘，我肯定會(huì )不假思索地說(shuō)：“我最難忘的是我的啟蒙老師！”
我的啟蒙老師有兩位，一位是語(yǔ)言老師米老師，一位是數學(xué)老師王老師。是這兩位老師給了我開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，是這兩位老師助我踏上了達到知識高峰的第一個(gè)臺階。
我是個(gè)極易驕躁的人，取得了一些成績(jì)就會(huì )驕傲起來(lái)。學(xué)習自然會(huì )下滑。
那是二年級的冬天吧，學(xué)校要組織尖子生競賽，兩位老師為了選拔參加比賽人員，就讓我們把去年五年級競賽試卷讓我們做一遍�？墒�，那次我也不知怎么了，我有好多好多題不會(huì )做，就把相當于白卷的卷子交了上去，老師對我失望極了，把媽媽叫到時(shí)學(xué)校，把我徹頭徹尾地罵了一頓，天��！我當時(shí)真覺(jué)得老師是不是跟我有仇，說(shuō)我驕傲，從開(kāi)學(xué)到現在一直都浮著(zhù)，不踏實(shí)，唉！我對自己參加尖子生競賽的這件事徹底失望了，可是，完全出乎于我的`意料，那次宣布參賽名單時(shí)，竟有我的名字，老師竟然會(huì )用我！這時(shí)，我才知道老師其實(shí)對我有說(shuō)不盡的好！
人一生中，會(huì )有很多老師，但是，我最難忘的一定會(huì )是我的啟蒙老師，老師謝謝您了！
難忘啟蒙作文300字 17
我在小學(xué)中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧老師。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無(wú)法用美麗的詞句描繪對老師的情誼，但我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你！”
記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫(xiě)什么好？這時(shí)，鄧老師看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)輕聲地說(shuō)道：“怎么拉，寫(xiě)不起嗎？”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭（其實(shí)，這是老師第一次這樣對我說(shuō)話(huà)）。鄧老師說(shuō)：“寫(xiě)作文并不難，只要你仔細觀(guān)察，大膽想象，再配上優(yōu)美的語(yǔ)句，一定能寫(xiě)好作文�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我很快就寫(xiě)好了一篇作文。
此后，鄧老師常常帶我們觀(guān)察周?chē)氖挛�。她說(shuō)：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來(lái)，用‘銀線(xiàn)’串起來(lái)，才能成為一串光彩奪目的`‘項鏈’而這關(guān)鍵就在于觀(guān)察�！庇谑�，在鄧老師的帶領(lǐng)下，我班的作文有了明顯的提高。
鄧老師是我的啟蒙老師，她教會(huì )我了許多知識，我永遠難忘我的啟蒙老師――鄧老師。
難忘啟蒙作文300字 18
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，老師們許許多多的教誨，都讓我難以忘記，我尊敬所有的老師，但我印象最深的還是我的啟蒙老師——李老師！
李老師不僅是我知識上的啟蒙者，還是我思想上的一路人和生活中的`益友，李老師是教我們班的語(yǔ)文老師，每一堂她總是認真引導我們對課文進(jìn)行仔細的理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極的回答問(wèn)題。李老師的課豐富多彩，同學(xué)們每次都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)講，像幾十株花兒靜靜地享受著(zhù)辛勤園丁的澆灌一樣。
李老師還十分關(guān)心我們的身體健康，就像一位慈母在照顧自己的孩子，又像園丁培育祖國的花朵，我記得有一次，我感冒發(fā)高燒，那天又恰好是期末考試。李老師把我喊到辦公室，想媽媽一樣，給我端水，拿藥，打電話(huà)又把我媽媽叫來(lái)，再三囑咐讓我看完病好好休息……這件事雖然過(guò)去很久了，但每當想起她心里總是暖暖的。她的愛(ài)是一股暖流，一譚清泉。
雖然我馬上就要畢業(yè)離開(kāi)養育我的母校了，就要離開(kāi)敬愛(ài)的李老師了。但我永遠也不會(huì )忘記李老師傳授給我的基礎知識，永遠也忘記不了李老師給我的教誨，她的音容笑貌依然深深地烙
難忘啟蒙作文300字 19
童年里，同學(xué)給我一份真摯的友誼；童年里，老師給我鋪出一條做人的小路；童年里，花草樹(shù)木給我印下美麗的四季圖……在童年里，最難忘的是老師讓我明白了答案不抄。
記得有一次，我帶著(zhù)一本抄錄書(shū)本答案的習題。得意洋洋地想：這可是標準答案，誰(shuí)也不會(huì )想到第一個(gè)改好的就是我。當我走到老師面前，原本得意的神氣不知從哪飛走了，變得虛偽起來(lái)。老師的手不停地閃動(dòng)著(zhù)，我的汗水滴了下來(lái)，十分擔心老師發(fā)現我在抄答案。老師的火眼睛發(fā)起光來(lái)了，我要被她的光芒照出原形了。老師問(wèn)：“你自己做的嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……”，在沒(méi)回答出來(lái)的時(shí)候，老師只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字：“我知道了”。離開(kāi)后我想起以前的誓言：我要想出比別人更精準、更漂亮的答案。堅定的想：我要的.是自己的思想，自己的尊嚴，要靠自己的腦袋思考�；氐郊乙院�，我將答案緊緊地抱在懷里，時(shí)刻等著(zhù)歸還答案的第二天。
我的語(yǔ)文老師―徐老師。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，維護了我的自尊。讓我明白了人要養著(zhù)一顆獨立自主的心，不要迷信權威，不要迷信答案，什么事情都要靠自己。
難忘啟蒙作文300字 20
在我的小學(xué)6年生活中經(jīng)歷過(guò)兩位班主任，其中我印象最深的老師是——楊老師。
楊老師是四年級的班主任。她有一雙烏黑的'短發(fā)，一雙首領(lǐng)的大眼睛，櫻桃般的嘴巴。
30多歲的時(shí)候，臉上總是帶著(zhù)甜蜜的微笑，教學(xué)方法獨特幽默，有意思，還能做心理學(xué)。(你知道的)。
楊老師是時(shí)候讓我像親生女兒一樣做數學(xué)題了。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我們正在交數學(xué)作業(yè)�！肮�，我快寫(xiě)完了�！蔽腋吲d地說(shuō)著(zhù)。
突然深奧的數學(xué)題給了我嗎。這時(shí)我抓住耳朵撓臉頰，我一直盯著(zhù)電風(fēng)扇發(fā)呆。
但是我還是寫(xiě)不出來(lái)。這時(shí)，楊老師注意到我的心，用眼神對我說(shuō)�！盀槭裁�，為什么不會(huì )寫(xiě)？”“我謙虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們離開(kāi)下一個(gè)座位，向楊老師請教。一到講臺，楊老師就說(shuō)：“什么問(wèn)題？”。我指了指“這個(gè)問(wèn)題|”。楊老師一直那么和藹細心體貼。楊老師用細心親切的語(yǔ)氣說(shuō)。"首先這樣.然后再一次.“一下子，我意識到了楊老師教我的知識。楊老師說(shuō)。"寶貝，知道了吧�！拔腋吲d得點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次感到了一點(diǎn)溫暖。
我那顆心已經(jīng)被楊老師融化了。啟蒙老師，你就像溫暖的母親一樣，在我心中有溫暖的關(guān)懷。你的愛(ài)將永遠留在我心中。
難忘啟蒙作文300字 21
江老師您是我的啟蒙老師，是您把我從無(wú)知中喚醒，是您教給我豐富的知識，使我從一個(gè)不懂事的孩童，成長(cháng)為一名合格的小學(xué)生。
記得是在去年的一堂語(yǔ)文課上，老師讓我回答問(wèn)題，我卻搞了半天一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。這是因為那堂課我盡和同桌同學(xué)講話(huà)，與別人傳紙條，老師的話(huà)我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，老師批評了我，讓我罰背課文。那時(shí)我羞愧極了，嘴里嘀咕著(zhù)老師的`壞話(huà)坐下了。過(guò)了一些日子我才明白，老師是為了我好，讓我記住這個(gè)錯誤，下次一定不要犯。
每次我犯了錯誤的時(shí)候，您就耐心地給我講道理，用您那美好的心靈，去撥開(kāi)我心中的迷霧。每當我遇到了困難時(shí)，您熱情地幫助我，鼓勵我，使我充滿(mǎn)戰勝困難的勇氣。
老師您上課為了我們聽(tīng)課清楚些，就用盡力氣大聲給我們講課，結果嗓子都弄啞了，不得不戴上擴音器……
我獲得的知識，都滲透了您辛勤的汗水，我每前進(jìn)一步，都凝聚著(zhù)您的心血。您是蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無(wú)私的培育了無(wú)數株幼苗。
��！多么難忘的啟蒙！
難忘啟蒙作文300字 22
那一雙和藹可親的大眼睛，那個(gè)燦爛的笑容總是在我的眼前浮現;那一句句親切的話(huà)語(yǔ)總是在我的耳畔回響……她，讓我最先感悟到人生的.真諦;她，讓我最先擺正人生天平上的砝碼……她，就是我上小學(xué)時(shí)的啟蒙老師——邵老師。
邵老師個(gè)子不高，臉上總是笑瞇瞇的。不過(guò)，邵老師的嘴呀，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠服。邵老師不但說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，而且上知天文，下知地理呢!就憑著(zhù)這一點(diǎn)，她不久就成為了我們的良師益友。
“今天老師要講卷子……”邵老師講著(zhù)講著(zhù)，發(fā)現了一位同學(xué)不認真聽(tīng)講。于是就走了過(guò)去，“完了他要遭殃了!”我想。但邵老師說(shuō)：“提醒你，要認真聽(tīng)講!”之后，就繼續講課了。并且他聽(tīng)到之后也認真聽(tīng)講了。我又想：“邵老師真是一位好老師呀!”
邵老師上課從不拖堂，反而在課余時(shí)間跟我們做一些活動(dòng)，讓我們緩解一下疲勞。邵老師還常常會(huì )用一些小故事來(lái)教導我們，她講課十分細致、具體。我們每一位同學(xué)都可以親近她，好像就是她的一個(gè)個(gè)孩子。
我的啟蒙老師雖然是一位普通的不能再普通的人民教師，但是比起別的老師，她有許多的地方與眾不同。
邵老師，是我永遠都忘不了的一個(gè)人。
難忘啟蒙作文300字 23
胖胖的身子，大大的身軀，肥肥的臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑邊眼鏡，一件黑白格子的襯衫，這就是我的小學(xué)一年級語(yǔ)文老師——朱老師。
朱老師很幽默。有一次，我們學(xué)習第六課：東方明珠。朱老師井井有條地講授完課文后，又說(shuō)：“你們要是到了東方明珠面前，要想看到頂端的明珠恐怕得把頭仰到帽子都掉下來(lái)！”我們全班一陣哄堂大笑。
朱老師讀課文很有感情。有一次，我們學(xué)習第二課：春雨的.色彩。朱老師抑揚頓挫地教我們朗誦課文。其中，朱老師很有感情地讀到：“春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……”全班同學(xué)也搖頭晃腦地跟著(zhù)飽含深情地讀，仿佛我們正沐浴在輕柔的細雨中。我現在的同學(xué)都說(shuō)我讀課文很有感情，他們哪知道這都是跟朱老師學(xué)的。
朱老師也很?chē)绤�。記得一次上課，我的鉛筆斷了，便向前面的同學(xué)王云借鉛筆刀，王云是班里的尖子生，正在認真聽(tīng)課。朱老師正在講課，見(jiàn)我不好好聽(tīng)課還打擾別人，便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上，并很?chē)绤柕嘏u了我。
如今，我已經(jīng)轉學(xué)了，我依然朗讀很棒，依然坐在教室里，依然趴在課桌上，依然坐在椅子上……
可是老師卻不是朱老師了，課也不是朱老師來(lái)上了……
難忘啟蒙作文300字 24
期待著(zhù)春雨的來(lái)臨，破土而出；秋后的樹(shù)木啊，期待著(zhù)春雨的滋潤發(fā)芽生長(cháng)；幼稚的我啊，期待著(zhù)啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導，一步一步走向光明.難忘啊馮老師.
是誰(shuí)將知識傳遞于我們？是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導著(zhù)我們？是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰(shuí)？哦，是無(wú)私奉獻的老師.
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒.六個(gè)漫長(cháng)的春秋��！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水��！至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的`多少汗水.夜深人靜，當別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著(zhù)老師的多少心血��！為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(cháng)在您的頭上；為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶，您對我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠方的是無(wú)私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識。
難忘啟蒙作文300字 25
人的一生中，總會(huì )有一位啟蒙老師帶著(zhù)我們走進(jìn)知識的大門(mén)。我的啟蒙老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。
張老師是個(gè)年輕的老師。我們班的同學(xué)都把張老師當作朋友。張老師很溫和，脾氣也好。記得每一年的圣誕節，我們都會(huì )給老師送蘋(píng)果，張老師總能收到許多蘋(píng)果。她把蘋(píng)果洗好后，切成一塊一塊的，放在保鮮盒里。在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們寫(xiě)課堂作業(yè)，張老師就拿著(zhù)叉子喂正在寫(xiě)作業(yè)的`我們吃蘋(píng)果。每次期末考試后，張老師都會(huì )給我們發(fā)獎品和獎狀鼓勵我們。
有一次我期中考試沒(méi)考好，放學(xué)后張老師把我叫到了她的辦公室。她說(shuō)其實(shí)我可以考更好的分數的，就因為馬虎沒(méi)有考好，還批評了我幾句。我當時(shí)眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子似的不斷往下掉。張老師見(jiàn)我哭了，拿了張紙給我擦眼淚，語(yǔ)氣溫柔下來(lái)，說(shuō)：“我也不是來(lái)批評你的，下次努力吧�！闭f(shuō)完就讓我回家了。
五年級的時(shí)候張老師要走了，聽(tīng)說(shuō)她要去別的地方了，她來(lái)跟我們道別，我們班好多同學(xué)都流下了眼淚。張老師也舍不得我們，但最終她還是離開(kāi)了，回她的家鄉去了。
張老師走后，我一直沒(méi)忘記張老師，更沒(méi)忘記她的模樣，她當時(shí)對我的批評，我也一直沒(méi)有忘記！
難忘啟蒙作文300字 26
在我小六年的生活中，有很多位老師教給了我們很多的知識，其中給我印象最深的是我的班主任——梅老師。
梅老師是我一致六年級的班主任，他大約40來(lái)歲，烏黑的長(cháng)頭發(fā)披在肩上，嘴角總是掛著(zhù)一絲絲微笑，在我的心目中梅老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們、陪伴我們。而讓我最難忘的就是軍訓的燒烤時(shí)。那時(shí)一個(gè)微風(fēng)徐徐的夜晚，也是我們在軍營(yíng)生活的第三天晚上。吃過(guò)晚飯，教官照例安排我們做后續事情，請一些同學(xué)去串燒烤，我們卻在一旁等待著(zhù)……。燒烤終于開(kāi)始了，由于自己烤燒烤是一件即好玩又不好玩的事情，有的.同學(xué)會(huì )烤，有的同學(xué)卻在一旁默默的看著(zhù)燒烤是怎么一步一步被烤糊的。好多同學(xué)都不會(huì )烤，梅老師也知道我們表面上會(huì )烤實(shí)際上什么都不會(huì )，于是她便開(kāi)始教我們燒烤，我們按照梅老師的步伐，一步一步的來(lái)，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)步驟，我們終于烤出了我們的“成品”。大部分同學(xué)基本都是那種一個(gè)個(gè)烤糊的雞翅，一口一口的吃著(zhù)。大家都知道這些東西都不好吃，但是我們和梅老師在一起吃卻是最好吃的。
��！梅老師，您多么像溫柔的母親，在我步入校園之際給我溫暖的呵護，你的愛(ài)將永遠在我心底。
難忘啟蒙作文300字 27
我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，思念著(zhù)我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛(ài)國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。幾年過(guò)去了，老師們的話(huà)仿佛還在我耳邊回蕩。
我的啟蒙學(xué)校叫黃埔小學(xué)，它坐落在一座繁華的都市內。我還清楚地記得那棟教學(xué)樓——一個(gè)穿著(zhù)黃白相間衣服的小靚仔。早晨那朗朗的`讀書(shū)聲至今還在我耳邊回蕩……
老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很好看，為此，我受過(guò)不少的表?yè)P，但這些我已經(jīng)淡忘了；人不可能十全十美，我還是免不了受到批評乃至懲戒，這方面的情景我倒是未曾忘過(guò)。
那是在一個(gè)炎熱的下午。臨下課之際時(shí)，我有點(diǎn)心不在焉，拿起筆就在哪里轉。陳老師正在跟粵B李晟達和紅包王子浩兩人作裁判，此時(shí)見(jiàn)我在玩筆，就瞪了我一眼，當時(shí)我非常羞愧，于是就認真起來(lái)。別看陳老師是在逗我們開(kāi)心，實(shí)際是在批評我們，這些具有諷刺性的“笑話(huà)”我還記得清清楚楚呢！
用不同的表示方法來(lái)表示同一個(gè)話(huà)題，神��！
難忘啟蒙作文300字 28
今天上了小學(xué)最后的一堂評估課，教室了來(lái)了許多老師，還有校長(cháng)。講的'＜＜難忘的啟蒙＞＞。課到最后，老師問(wèn)：誰(shuí)是你最難忘的啟蒙老師。有三個(gè)同學(xué)回答，都說(shuō)的我們的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師特別感動(dòng)，當著(zhù)許多老師說(shuō)了許多她的心里話(huà)，讓我們很感動(dòng)，她還說(shuō)其實(shí)這節課很失敗，可能以前有許多事她做的不對，也許是她經(jīng)驗不夠，她也害怕耽誤我們�？纱蠹也徽J為失敗。
下課，校長(cháng)留下和我們說(shuō)了會(huì )話(huà)，說(shuō)：這節課并不失敗，你們老師可能經(jīng)驗不夠，有時(shí)候她也覺(jué)得她會(huì )耽誤你們。我就喜歡這樣，師生之間距離很近，可以說(shuō)心里話(huà)。
我想說(shuō)：“孫老師，你就是我的‘難忘的啟蒙’�！�
快畢業(yè)了，大家都很舍不得。所以明天全班大聚會(huì )，一起包餃子，哈。期待ing。今晚老師要忙了，準備面和肉餡。明天快來(lái)吧。
難忘啟蒙作文300字 29
每個(gè)人都有自己最難忘的一位老師，而令我難忘的老師便是我的啟蒙老師唐老師。
唐老師很年輕，現在也才26左右，而六年前估計也就20歲左右。即使唐老師很年輕，可她教我們讀書(shū)，認字卻毫不含糊。那大概是一次公開(kāi)課，唐老師讓我站起來(lái)讀課文，一開(kāi)始，我很膽怯，但碰到唐老師那鼓勵的目光，我壯著(zhù)膽子把那一段課文讀完了。唐老師對我說(shuō)：“讀得很好，不過(guò)以后要大膽些，老師相信你一定能行的！”從那以后，我就由膽怯轉變到大膽自信開(kāi)朗的女孩。雖然唐老師已經(jīng)不教我了，但是唐老師那鼓勵的目光，美麗的笑容仍然在我的腦海中浮現。
我把一腔深深的`感激之情送給每一個(gè)教我讀書(shū)，寫(xiě)字的老師。我深深地感謝你，唐老師，謝謝你讓我變得自信。也感謝所有的老師，正是因為有了你們，才讓這些祖國的花朵開(kāi)放！
難忘啟蒙作文300字 30
我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，紀念著(zhù)我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我要愛(ài)祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。幾十年過(guò)去了，老師們的話(huà)仿佛還在我的耳邊回響。
我有許許多多的啟蒙老師：語(yǔ)文啟蒙老師陳老師、美術(shù)啟蒙老師黃老師、英語(yǔ)啟蒙老師王老師、音樂(lè )啟蒙老師王老師等等，但是最令人難忘的是我的'數學(xué)啟蒙老師——賈老師！
賈老師個(gè)子不高也不矮，額上有幾道皺紋，體形偏胖，走起路來(lái)像企鵝。當我上一年級第一節課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，一點(diǎn)兒也不嚴厲，我也被她講的數學(xué)課像磁鐵一樣把我深深地吸引住了，從而讓我對數學(xué)很感興趣，而且她每天都叫我們幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)到講臺上做題，課后還留幾道相對難的思考題叫我們回家做。
難忘啟蒙作文300字 31
記得在一年級，我的成績(jì)非常差，經(jīng)常不及格，父母打又打了，罵又罵了，我的成績(jì)還是不行，所以父母對我很失望，我非常慚愧。
一次語(yǔ)文測驗，我又不及格了，同學(xué)們都取笑我，我很不開(kāi)心。下課后，老師把我帶到辦公室。我知道又要挨罵了，所以做好了心理準備。誰(shuí)知，老師用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“以你的智慧不應該靠這么差，你是個(gè)聰明的孩子，你能靠好，老師相信你�！蔽业难劬裢噶�，當父母對我失望時(shí)，同學(xué)們取笑我時(shí)，老師不僅沒(méi)放棄我，還不斷鼓勵我。我一定要考一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報老師。
于是我每天做完作業(yè)后，馬上復習，預習，把該背，該聽(tīng)，該讀的'全部做好，上課認真聽(tīng)講，做好筆記。
又是一次測驗，我認真做好每一道題，做完后認真檢查。最后我的了98分，全班第二，我高興極了。
我馬上去告訴了老師，我從老師的眼睛里看見(jiàn)了高興和自豪。
不久我轉了學(xué)，但我永遠不會(huì )忘記老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我想對那位老師說(shuō)聲謝謝。
難忘啟蒙作文300字 32
人人都有自己難忘的啟蒙老師，我也不例外，我的的啟蒙老師－－王老師令我終生難忘，是他教會(huì )了我：要熱愛(ài)祖國，努力學(xué)習，長(cháng)大要報效國家，做一個(gè)言而守信的人，等等一些深刻的道理。
王老師在班里經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)玩笑，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到一些知識，每次班級里的小朋友一起嬉戲玩耍的.時(shí)候，老師也和小朋友們一起玩，小朋友們在上課的時(shí)候都會(huì )舉手發(fā)言，而我都會(huì )繃著(zhù)臉，有些不知所措的樣子，但我的老師會(huì )不斷鼓勵我，盡管我學(xué)習不太好！
當我上大班的時(shí)候，成績(jì)果然提上來(lái)了，而且字也寫(xiě)的漂亮了，不光老師表?yè)P我，幼兒園的小朋友也對我贊嘆不已！每次媽媽來(lái)接我的時(shí)候，老師都會(huì )夸獎我，王老師是多么和藹可親��！
是她教會(huì )了我一些深刻的道理，他的教會(huì )使我終生難忘!
難忘啟蒙作文300字 33
時(shí)光飛逝，光陰如梭，眼間已過(guò)去了五年，就要離開(kāi)母校了。五年來(lái)，我最難舍難分的就是我的啟蒙老師——徐老師。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，教室里的我們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)課，再炎熱也阻擋不了我們認真學(xué)習。站在講臺上的那位有著(zhù)短短的頭發(fā)、炯炯有神的.眼睛的老師，就是徐老師。徐老師講累了，坐下來(lái)接著(zhù)講�？赡苁菬o(wú)意間，她捋了一下頭發(fā)。這一個(gè)動(dòng)作，卻讓我震驚不已：徐老師有一縷白發(fā)！我從沒(méi)有如此細致地觀(guān)察過(guò)她。在歲月的一道道斫痕中，我們漸漸長(cháng)大，而徐老師卻慢慢變老了。那閃著(zhù)光芒的白發(fā)啊，是徐老師對我們嘔心瀝血的最好表達。
徐老師繼續滔滔不絕地講著(zhù)，我哪還有心思聽(tīng)呢，我很心疼，又很懊悔，為什么我總是惹她生氣？是的，她像媽媽一樣，那么和藹可親！
難忘啟蒙作文300字 34
在路上，前途是一片黑暗，殊不知，哪里是黑暗中的萬(wàn)丈懸崖，哪里是步步危機，哪里是曲折崎嶇，永遠不能到達。但是，許多蠟燭，靜靜佇立在路旁，點(diǎn)燃心中的一點(diǎn)清明，照亮未知的前方。其中，第一支蠟燭，卻永遠揮之不去。你知道，是它，真正照亮的前方……
而今，蠟燭還未熄滅，但時(shí)間的飛逝卻讓我將目光望向遠方。蠟燭中幻化的身影，一批批來(lái)了，又一批批如同我一樣，離去了。那童謠，在空中潑灑，期待游子的回鄉。
六年的'光陰，如潺潺流水從指間飛逝，在將要遠行時(shí)，還戀戀不舍地望了望燭光。
在演講臺上，你們如小魚(yú)，一個(gè)個(gè)上去，下來(lái)。撫摸手中的獎牌，仿佛聆聽(tīng)一曲動(dòng)人的樂(lè )意。
嘉年華，換大獎。在小學(xué)中，這些樂(lè )趣可是最吸引人的。我們在人群攢動(dòng)之際，仔細看，一個(gè)小小的腦袋從地上冒了出來(lái)，那就是我。
難忘啟蒙作文300字 35
我常常以真誠的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師，她就是現在教我的語(yǔ)文老師也是班主任——毋慧君老師。
毋老師很?chē)绤�，這是為了我們的未來(lái)，而且她對人也很公平，不僅是這，她對我也非常好。
公平，是在我們上次辯論會(huì )，讓我體會(huì )到的.，她沒(méi)有因為人多或人少而傾向哪一邊，也不會(huì )因為喜歡哪些同學(xué)就傾向哪一邊，在辯論會(huì )上，毋老師也參加了，而且和我們大家一起辯論。她讓我學(xué)會(huì )了公平，用公平的態(tài)度對待任何一個(gè)人，在辯論會(huì )上，老師站在講臺，讓我們辯論，而她在我們說(shuō)完以后再發(fā)表，也讓我們學(xué)到了一些——尊重他人。
毋老師也很?chē)绤�，當然這是上課。每次上課毋老師在臺上講課，我們都聽(tīng)得津津有味，在最重要的地方只要有人不聽(tīng)，都會(huì )讓毋老師很生氣，于是嚴厲的眼神就會(huì )從她的臉上流露出來(lái)。那些人理解了老師，就會(huì )懂得上課是不能說(shuō)小話(huà)的。毋老師上課很?chē)绤�，但下課會(huì )和我們一起跳繩……
毋老師是我最難忘的老師，也是我最敬佩的老師。
難忘啟蒙作文300字 36
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，的確，我的啟蒙老師是我親愛(ài)的`媽媽。是她教給我什么是好事，什么是壞事;是她告訴我，碰到熟人該怎樣;是她手把手地教我寫(xiě)第一個(gè)字，是她教我背第一首唐詩(shī)……總之，是我媽媽給了我最初的一切。
讓我記得最深的是一件看似不上串的小事。
記得小時(shí)候，有一次我和媽媽來(lái)到平湖廣場(chǎng)游玩。那地上潔白無(wú)暇，美麗極了。
中午的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了兩盒飯，我們在廣場(chǎng)就地解決。吃著(zhù)吃著(zhù)，不知從哪飄來(lái)一個(gè)塑料袋，緊緊貼在我身上。我一見(jiàn)新衣服上粘了一個(gè)臟袋子，便拿起來(lái)就往地上一扔，袋子便晃悠悠躺在地上。
這時(shí)，媽媽火了：“誰(shuí)讓你亂扔垃圾的，快撿起來(lái)，扔垃圾箱去!”媽媽一邊批評我，一邊盯著(zhù)我的行動(dòng)。我望著(zhù)她可怕的眼睛，只好從命。
后來(lái)，在回家的路上，媽媽又對我說(shuō)了很多很多，我這才知道，一個(gè)袋子，就是一份污染。真的感謝媽媽?zhuān)覔旄蓛袅说厣系膹U紙，但媽媽卻也撿干凈了我心上的某些東西……
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