【精品】有趣的漢字作文300字（通用63篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的有趣的漢字作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的漢字作文300字 篇1
今日，教師上課交我們趣味的漢字，布置作業(yè)的時(shí)候教師讓我們查漢字的來(lái)歷。
就拿我的姓氏來(lái)說(shuō)吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能獨立任事的人，后加一橫，表示在“士”之上，即人間的最高統治者，而帝是天上的最高統治者。后“帝”、“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，而“王”成了對臣子的最高封爵。本義：天子、君主殷周時(shí)代對帝王的稱(chēng)呼。
教師還教我們很多漢字的知識，比如“冊”、“典”、“刪”的來(lái)歷，這三個(gè)字有密切的關(guān)系�！皟浴钡囊馑季褪且槐緯�(shū)寫(xiě)在竹子上，卷起來(lái)就是“冊”�！暗洹钡纳项^就想一本書(shū)放在一個(gè)木板上，作為典范來(lái)遵守的文冊，所以要恭敬的存放在特殊的地方�！皠h”字的意思是左面就像一本書(shū)，如果寫(xiě)錯的話(huà)就用刀刮去，所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧？
中國的漢字真是千變萬(wàn)化呀！
有趣的漢字作文300字 篇2
“叮鈴鈴——”上課了，我們走進(jìn)教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。
首先老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道關(guān)于漢字的知識？”我回答：“有形象字和形聲字�！�
老師說(shuō)：“漢字在世界上是獨一無(wú)二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰(shuí)能講幾個(gè)呢？”
教室里一下子熱鬧了起來(lái)，王勝遠同學(xué)說(shuō)：“天下無(wú)人敵”。老師問(wèn)：“是什么？”“因為天去人就是二了�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“有一個(gè)廣東人去湖南當縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽(tīng)錯了，聽(tīng)成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老板說(shuō)：“縣令要一些豬肝，你是個(gè)明白了，快點(diǎn)！”老板心領(lǐng)神會(huì )，切了十幾個(gè)豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’于是把耳朵塞進(jìn)懷里�；氐搅斯俑�，剛上交了東西，就被罵了個(gè)半死：‘你的耳朵在哪�！瘞煚斠詾槭虑閿÷毒驼f(shuō)：“耳……耳朵在此、”
有人說(shuō)漢字是復雜的，也有人說(shuō)是一成不變的，但我覺(jué)得漢字，是豐富多彩的。每時(shí)每刻我們都在漢海洋中遨游，并使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語(yǔ)，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無(wú)窮。
有趣的漢字作文300字 篇3
今天早上在上學(xué)的路上，我在路邊的牌子上看到兩個(gè)字"藍島"，我說(shuō)："媽媽?zhuān)愕拿抟\就是藍鳥(niǎo)牌的"，媽媽笑了："你再看看，那是藍鳥(niǎo)嗎？"我仔細一看才發(fā)現，由于自己的粗心，把"島"錯看成"鳥(niǎo)"了。
媽媽告訴我，小鳥(niǎo)要停落在樹(shù)枝上，所以下面是一橫，而小島像一座小山所以下面是一個(gè)"山"字，哦，這下我就牢牢的記住了，媽媽還告訴我，中國的漢字可有趣了，我們要認真學(xué)習、仔細分辨，只有這樣才能記清、讀準。我同意媽媽的觀(guān)點(diǎn)，馬上又舉了個(gè)例子："二小、二小，頭上長(cháng)草，這就是一個(gè)蒜字"，媽媽說(shuō)"我的寶貝都會(huì )舉一反三了，真棒！"
我們的漢字真有趣！
有趣的漢字作文300字 篇4
漢字是我們中國的傳統文化，今天，我走進(jìn)了力字的王國，那個(gè)國王還給我猜了幾個(gè)字謎呢！比如千字頭、木字腰、太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，這個(gè)字謎，你們猜出來(lái)了嗎？這個(gè)字就是”香”，漢字是經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的演變，可有些人總是亂用。
有一個(gè)故事，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把枇杷錯寫(xiě)成了”琵琶”�？h官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差！”有一客人應聲道：”若是琵琶能結果，滿(mǎn)城蕭管盡開(kāi)花”�？催@就是將枇杷誤寫(xiě)成了琵琶鬧出的笑話(huà)。
在我的身上因為寫(xiě)字粗心大意，也鬧出過(guò)笑話(huà)的事呢！有一次我上網(wǎng)買(mǎi)了一本輔導書(shū)，我誤把烏蘭浩特寫(xiě)成了鳥(niǎo)蘭浩特，結果我等了三個(gè)星期還沒(méi)到，我原以為是被騙了，怒氣沖沖地給廠(chǎng)家打電話(huà)，廠(chǎng)家說(shuō)，上網(wǎng)查了根本沒(méi)有鳥(niǎo)蘭浩特這個(gè)地方。你看這多了一個(gè)點(diǎn)，不但鬧出了笑話(huà)，還耽誤了我的學(xué)習。由此可見(jiàn)，正確規范的書(shū)寫(xiě)漢字，正確的運用是多么重要��！
一個(gè)漢字是表達一個(gè)人的語(yǔ)言情感，是人類(lèi)最高智慧的結晶，作為一個(gè)中國人，我應該自豪，應該學(xué)好漢字用好漢字，這樣才能傳承中華漢字文化。
有趣的漢字作文300字 篇5
每一個(gè)國家都有自己的漢字，每一個(gè)民族都有自己的文字。我們中國人使用的文字是漢字。漢字是世界上最古老的文字之一。
早上，我打開(kāi)課文，上面處處有漢字；中午，我打開(kāi)作業(yè)本，上面的題目是由漢字組成的；晚上，我打開(kāi)課外書(shū)，上面的內容是由漢字組成的……我們小學(xué)生在學(xué)習中總能見(jiàn)到漢字。我想：最早的漢字是什么呢？
原來(lái)最早的漢字是甲骨文�？虒�(xiě)在龜甲和獸骨上的文字叫甲骨文。漢字經(jīng)過(guò)幾千年的演變，從甲骨文、金文……行書(shū)，它的字形一直在變化，也在不斷地簡(jiǎn)化。我們現在用的是簡(jiǎn)體字，香港、澳門(mén)、寶島現在還在用繁體字。
漢字是記錄事件的書(shū)寫(xiě)符號。古代人的書(shū)寫(xiě)工具是毛筆，現代人的書(shū)寫(xiě)工具是鉛筆、鋼筆、簽字筆。我們一年級用的是鉛筆，現在三年級了，我們用的是簽字筆。
我喜歡漢字！作為一個(gè)中國人，我們不但要認識漢字，還要寫(xiě)一手好字。
有趣的漢字作文300字 篇6
在我們中華民族的文化中，漢字可真算是一絕。我常常為祖先能造出這樣的奇跡而感到自豪。你瞧，“哭”字一看，就讓人感到傷心，“深”字讓人感到幽深，“高興”一詞會(huì )讓你感到快樂(lè )，而“悲痛”則讓我們感到悲哀。下面，我給大家出幾條字謎：古來(lái)征戰幾口人；工人個(gè)個(gè)要團結；舍命陪君子。謎底是什么？就是大家常見(jiàn)的“笑”字。
“笑”字，上面是個(gè)竹子頭，下面是個(gè)“夭”字。為什么是由這兩個(gè)字組成的呢？竹，上下有節，節節聯(lián)通，說(shuō)明笑具有竹之功能，笑可使人關(guān)節、氣血等暢通，為健康之妙方�！爸瘛毕旅媸莻�(gè)“夭”字，夭中有個(gè)“大”字，說(shuō)明笑不可大，若大就不好，就可能會(huì )有危險。
你別看它只是一個(gè)漢字，可是，你如果照著(zhù)它做，用處可真不小。有一個(gè)小村莊，那村莊的人都不會(huì )笑，總給人一種冷漠的感覺(jué)。但是，有個(gè)小伙子叫彼得，他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑。有一天，村里有位富有的老太太去世了，留下了一大筆遺產(chǎn)和一封遺書(shū)。遺書(shū)挺簡(jiǎn)單：“我沒(méi)兒沒(méi)女，所以把我的遺產(chǎn)留給彼得，因為他每天都對我笑，讓我感到溫暖！”就從這一天起，村莊里的人們臉上都字滿(mǎn)了笑。
別看它們只是個(gè)漢字，它們就像一群活潑的小精靈，是最有生氣的！
有趣的漢字作文300字 篇7
在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識。通過(guò)調查，我們知道了漢字是中國的獨創(chuàng )文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數最神奇的，一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作，而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達一種意思，人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。
一次過(guò)年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對我說(shuō)：“你就外甥打燈籠——照舊就行，保證能掛上�！蔽移婀值貑�(wèn)：“什么是外甥打燈籠——照舊？我又不是您的外甥�！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋?zhuān)骸巴馍驘艋\，不照舅舅還能照誰(shuí)呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’�！辈终f(shuō)：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來(lái)宣傳。如：換燃一新是燃氣公司的；默默無(wú)蚊是推銷(xiāo)電蚊香的；有杯無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的等等……”“哦，”我說(shuō)，“原來(lái)漢字真神奇，用處真多呀！”
通過(guò)調查，我們發(fā)現中國漢字的用途和知識無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國人，就應該學(xué)會(huì )并牢記它，才能很好地繼承中國文化并發(fā)揚光大。
有趣的漢字作文300字 篇8
中國有五千年的歷史文化，在歷史的長(cháng)河中，漢字這一文化很引人注目。它是民族的語(yǔ)言，它有很輝煌的歷史。從第一種漢字開(kāi)始，它已經(jīng)變了很多次了，現在我們使用的漢字已經(jīng)和之前大不一樣。
今天，通過(guò)這一次關(guān)于漢字的作文課，讓我對漢字產(chǎn)生了很大的興趣。我迫不及待地打開(kāi)了字典，遨游在漢字的世界里……
有那么一個(gè)字吸引了我，它就是“晨”。
這個(gè)字的上半邊是“日”，象征著(zhù)太陽(yáng)，也就是早上的太陽(yáng)。
再看它的下半邊，是“辰”，它的意思是辰時(shí)，也就是上午十點(diǎn)。一日之計在于晨，我想這個(gè)字想告訴我們要早睡早起，才能保持健康。
我們中國的漢字太有趣了，于是我又找到了一個(gè)字，它就是“呼”。
“呼”這個(gè)字是左右結構，是個(gè)形聲字，“口”是形，“乎”是聲�！翱凇笔怯脕�(lái)說(shuō)的，也就是呼喚。再看“乎”，它的意思可就很巧妙了，呼喚這個(gè)詞是用來(lái)叫回、喚回的，喚回家的一般是親人、在乎的人，所以“乎”，總的來(lái)說(shuō)就是叫回在乎的人。
中國漢字文化真是博大精深，十分神奇。讓我們把它傳承下去，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好漢字。
有趣的漢字作文300字 篇9
你知道甲骨文嗎？你認識甲骨文嗎？今天上作文課，我們探索了甲骨文的奧秘。
首先，老師給我們看了十二個(gè)歪來(lái)歪去的文字。我心里嘀咕道：“這哪是文字嘛？簡(jiǎn)直就是一條條蚯蚓！”老師告訴我們，這是古人用的甲骨文，而且屏幕上的十二個(gè)字分別代表十二生肖，讓我們來(lái)猜。我看到了（一個(gè)形如羊角的甲骨文），想道：上面兩個(gè)彎彎的圖形好像山羊的角，這個(gè)字應該就是“羊”吧！我又看到了一個(gè)甲骨文，這個(gè)動(dòng)物腦袋多尖呀！八成是老鼠。最終，我猜對了一半，也就是6個(gè)。
接下來(lái)是“漢字尋親”啦！屏幕上有兩列字，其中一列是楷書(shū)，讓我們連線(xiàn)配對，我一下就猜出來(lái)了。但其中的一個(gè)字（跟“月”字差不多）可把我連累了好久。為啥？因為這個(gè)字一眼望去和“月”差不了多少，怎么看都不像“鼻”呀！正當我十分奇怪時(shí)，老師告訴我們：在古時(shí)候，“自”就是“鼻”的意思，到后來(lái)，我們的祖先才漸漸地用“鼻”代表“鼻子”�？磥�(lái)文字的奧秘可真多呀！
我回家以后也要查查甲骨文的資料，再去了解甲骨文！
有趣的漢字作文300字 篇10
漢字，中華民族使用的文字，已經(jīng)過(guò)了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書(shū);后來(lái)便發(fā)展到了行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。
漢字分為象形字和會(huì )意字。象形字就是根據古人對一個(gè)事物的認識，漢字逐漸演變成了像這個(gè)物體的形狀，以此做為交流的工具。像太陽(yáng)用甲骨文寫(xiě)就是像一個(gè)太陽(yáng)周?chē)l(fā)著(zhù)光芒，而月亮就呈一個(gè)月牙兒狀。
會(huì )意字就是看到這個(gè)字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”變化而來(lái)的，下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個(gè)人用手在采摘植物上的花葉或果實(shí)，這就是會(huì )意字。
漢字的年代久遠，傳說(shuō)是倉頡創(chuàng )造而來(lái)。
秦朝時(shí)人們曾使用過(guò)金文，后來(lái)有些字難寫(xiě)，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長(cháng)的演變過(guò)程。
漢字，是我們生活中不可或缺的部分。如果，沒(méi)有漢字，人們就無(wú)法正常溝通;如果，沒(méi)有漢字，我們就無(wú)法讀書(shū)看報;如果，沒(méi)有漢字，人類(lèi)的靈魂與修養就得不到提高。所以，“漢字”的意義遠非兩個(gè)字那樣膚淺，而是見(jiàn)證著(zhù)歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶領(lǐng)我們走向知識殿堂的法寶。
有趣的漢字作文300字 篇11
你明白嗎漢字也有很多知識。也許把幾個(gè)字調換一下，它的意思就完全改變了。不信，我舉個(gè)例子看看!
舉個(gè)常見(jiàn)的例子：有個(gè)人生病了，家屬帶他去看病，看了兩個(gè)醫生。第一個(gè)醫生說(shuō)：“你這病不好治啊�！钡诙䝼�(gè)醫生說(shuō)：“你這病治不好�！逼渲�，“不好治”雖然聽(tīng)起來(lái)讓人恐懼，卻有一線(xiàn)期望，說(shuō)明是能夠治的;但“治不好”就沒(méi)有一點(diǎn)期望了，意思就是再費力氣治也永遠沒(méi)法痊愈。由此看來(lái)，只要把這三個(gè)字換換順序，意思就完全不一樣了。
還有沒(méi)有這樣的例子呢當然!“孫子”這個(gè)詞大家都熟悉吧那把他們換一下，“子孫”就完全意思不一樣了�！皩O子”是爺爺對孩子的兒子的稱(chēng)謂，子孫有“祖祖輩輩”的意思。還有：“鉛筆”這個(gè)詞是一種筆的名稱(chēng)，而反過(guò)來(lái)“筆鉛”卻是自動(dòng)鉛筆需要裝的內部零件。還有呢!“日歷”是一種記錄每一天的紙制品，而調調個(gè)兒“歷日”確是民用日;從子夜到子夜的時(shí)間。還有，“音響”是什么我就不說(shuō)了，那反過(guò)來(lái)“響音”卻是響聲的意思……太多太多的例子，我就不一一說(shuō)了，但我能夠肯定，這樣的趣詞還有很多很多。
如果你覺(jué)得不夠多，能夠把你想到的發(fā)到給我的評論中，讓我們一齊學(xué)習，會(huì )有新的發(fā)現，新的驚喜，新的心得哦!
有趣的漢字作文300字 篇12
在美麗的漢字王國里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的小精靈，在現實(shí)生活中，無(wú)論走到哪里都不能離開(kāi)它們。
每當我打開(kāi)書(shū)，我就像在漢字王國里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不一樣之處。書(shū)中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對學(xué)習文字的興趣；在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因為有了它們，世界因為它們而精彩，是它們使人類(lèi)生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導者，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開(kāi)漢字，包括我們日常生活中的語(yǔ)言交往等等，都離不開(kāi)漢字，我曾看過(guò)“天心取米”的故事，說(shuō)的是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰表”�；噬喜痖_(kāi)一看，戰表僅有“天心取米”四個(gè)字，就是要奪我國江山，取君王之位的意思，結果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來(lái)”，然后原信退給了來(lái)人。結果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應戰，急令退兵。
從這個(gè)故事中，漢字的博大精深并不是我們能夠完完全全的掌握的，但我期望在以后的學(xué)習當中多動(dòng)腦子，認真學(xué)習，把漢字運用得更好更恰到好處。
有趣的漢字作文300字 篇13
中國漢字生動(dòng)形象，書(shū)法字體古色古香。中國漢字還有著(zhù)4000多年的悠久歷史。
讓我們一齊去遨游漢字王國吧！中國漢字十分趣味，它們能夠用來(lái)打字謎，能夠用來(lái)寫(xiě)諧音歇后語(yǔ)，也能夠用來(lái)做廣告……
漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎？哈哈！就讓我來(lái)告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們明白嗎？是“告”字。還有很多等等。中國漢字都能夠用來(lái)當字謎猜。
中國漢字的諧音歇后語(yǔ)也十分趣味。如：外甥打燈籠——照舅（舊），上鞋不用錐子——真（針）好，一連三座廟——廟（妙）廟（妙）廟（妙）等等。
中國漢字還幫了商家很大的忙呢！你看！街上的店鋪廣告上，就用四字詞語(yǔ)。如：有杯（備）無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的廣告，默默無(wú)蚊（聞）是推銷(xiāo)滅蚊器的廣告，買(mǎi)衣（一）送衣（一）是推銷(xiāo)衣服的廣告。趣味吧！
中國漢字的用處很大吧！你們喜歡中國漢字嗎？中國漢字，生動(dòng)形象又趣味，我愛(ài)中國漢字！
有趣的漢字作文300字 篇14
“一個(gè)人，他姓王，口袋里裝著(zhù)兩塊糖”大家知道這個(gè)字是什么嗎？呵呵，沒(méi)錯，這個(gè)字就是“金”。
這時(shí)候有人就會(huì )說(shuō)，不就是一個(gè)字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對了，現在的漢字是由古文變化過(guò)來(lái)的，這是什么字呢？對，就是金。從我的角度來(lái)說(shuō)“金”字就像一座小山一樣，強調旁邊的金屬，畫(huà)下來(lái)就是金了。當也有云，和金一樣，把它畫(huà)下來(lái)就是這個(gè)樣子，有長(cháng)條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來(lái)人們想出來(lái)一個(gè)辦法，有烏云就會(huì )下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經(jīng)過(guò)慢慢簡(jiǎn)化又成為了現在的“云”。
中國古代的文字還有很多有意思的地方，比如說(shuō)羊這個(gè)字的演變過(guò)程，剛開(kāi)始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點(diǎn)，是向下彎曲的，是不是很有意思呢？
當然還有日的演變過(guò)程，大家說(shuō)為什么日當中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因為中國古代神話(huà)有很多的傳說(shuō)，傳說(shuō)原來(lái)天上有十只三足鳥(niǎo)，也就是太陽(yáng)，后來(lái)被后羿射死了九只，還�，F在最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥(niǎo)了。當然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦！
通過(guò)今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，干好身邊的事，好好學(xué)習我們的漢字瑰寶！
有趣的漢字作文300字 篇15
漢字是我們漢族通用的語(yǔ)言符號，也是全世界華人同意的語(yǔ)言符號，中國的漢字十分有趣，它哪里有趣呢？下面，就讓我給你講幾個(gè)關(guān)于漢字的小故事吧！
“茜”和“曬”都是“西族”的孩子，他倆親密無(wú)間。所不同的是“茜”喜歡陰涼，而“曬”卻剛好相反，喜歡陽(yáng)光。一天，“茜”對“曬”說(shuō)：“哎，我說(shuō)兄弟呀，太陽(yáng)這么厲害，你怎么不像我一樣帶頂草帽呀？”
“巾”和“幣”都屬于“巾”字家族。一天，“巾”對正在認真讀書(shū)的“幣”說(shuō)：“你因為讀書(shū)好，戴上了博士帽，就身價(jià)百倍、光宗耀祖了�？墒俏�，只是一條毛巾而已呀！”
“由”和“甲”是當代的武林高手，而且親如兄弟。一天“由”看到“甲”在練功，忍不住喊道：“天哪，你瞧我練乾坤大移轉，坐得穩穩當當、舒舒服服，你還在這兒練倒立，還練一指禪，你累不累��！”
“曰”和它的朋友“日”去買(mǎi)衣服�！霸弧焙貌蝗菀卓粗辛艘患路�，可怎么穿也穿不上，“日”笑著(zhù)對“曰”說(shuō)：“你又矮又胖，趕快減肥吧！”
中國的漢字真是變化多端，奧妙無(wú)窮，值得人們去研究。作為一個(gè)中國人，我為漢字而自豪、驕傲！
有趣的漢字作文300字 篇16
漢字是我們中國的傳統文化，今天，我走進(jìn)了力字的王國，那個(gè)國王還給我猜了幾個(gè)字謎呢！比如千字頭、木字腰、太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，這個(gè)字謎，你們猜出來(lái)了嗎？這個(gè)字就是”香”，漢字是經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的演變，可有些人總是亂用。
有一個(gè)故事，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把枇杷錯寫(xiě)成了”琵琶”�？h官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差！”有一客人應聲道：”若是琵琶能結果，滿(mǎn)城蕭管盡開(kāi)花”�？催@就是將枇杷誤寫(xiě)成了琵琶鬧出的笑話(huà)。
在我的身上因為寫(xiě)字粗心大意，也鬧出過(guò)笑話(huà)的事呢！有一次我上網(wǎng)買(mǎi)了一本輔導書(shū)，我誤把烏蘭浩特寫(xiě)成了鳥(niǎo)蘭浩特，結果我等了三個(gè)星期還沒(méi)到，我原以為是被騙了，怒氣沖沖地給廠(chǎng)家打電話(huà)，廠(chǎng)家說(shuō)，上網(wǎng)查了根本沒(méi)有鳥(niǎo)蘭浩特這個(gè)地方。你看這多了一個(gè)點(diǎn)，不但鬧出了笑話(huà)，還耽誤了我的學(xué)習。由此可見(jiàn)，正確規范的書(shū)寫(xiě)漢字，正確的運用是多么重要��！
一個(gè)漢字是表達一個(gè)人的語(yǔ)言情感，是人類(lèi)最高智慧的結晶，作為一個(gè)中國人，我應該自豪，應該學(xué)好漢字用好漢字，這樣才能傳承中華漢字文化。
有趣的漢字作文300字 篇17
“叮鈴鈴——”上課了，我們走進(jìn)教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。
首先老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道關(guān)于漢字的知識？”我回答：“有形象字和形聲字�！�
老師說(shuō)：“漢字在世界上是獨一無(wú)二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰(shuí)能講幾個(gè)呢？”
教室里一下子熱鬧了起來(lái)，王勝遠同學(xué)說(shuō)：“天下無(wú)人敵”。老師問(wèn)：“是什么？”“因為天去人就是二了�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“有一個(gè)廣東人去湖南當縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽(tīng)錯了，聽(tīng)成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老板說(shuō)：“縣令要一些豬肝，你是個(gè)明白了，快點(diǎn)！”老板心領(lǐng)神會(huì )，切了十幾個(gè)豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’于是把耳朵塞進(jìn)懷里�；氐搅斯俑�，剛上交了東西，就被罵了個(gè)半死：‘你的耳朵在哪�！瘞煚斠詾槭虑閿÷毒驼f(shuō)：“耳……耳朵在此、”
有人說(shuō)漢字是復雜的，也有人說(shuō)是一成不變的，但我覺(jué)得漢字，是豐富多彩的。每時(shí)每刻我們都在漢海洋中遨游，并使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語(yǔ)，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無(wú)窮。
有趣的漢字作文300字 篇18
在世界上的那么多種語(yǔ)言中，唯獨我們的漢字是最簡(jiǎn)短的，我們的每一個(gè)字都有許許多多種不同的意思。而且我們的漢學(xué)還擁有5000多年的歷史。從最早的甲骨文，到現在的楷書(shū)正體，充分體現了我們中國文字的博大精深。
王和玉是一對好兄弟，王有天賦，但缺了一點(diǎn)，那就是努力，而玉就是因為很努力，所以身價(jià)很高，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的日子。而王卻始終沒(méi)有成家立業(yè)。
茵和菌是同學(xué)，長(cháng)大以后，菌種出了大米，而茵卻只想著(zhù)收獲，澆多了水，導致只種出禾苗。
雪和雷是一對同胞，他們都養了一大圈的羊。結果雪不懂得把羊圈圍上欄桿，羊都跑了，而雷卻把羊平均地養成四個(gè)品種，賣(mài)了出去，獲得了眾多好評，名氣如雷聲般大，還成立了一個(gè)牧羊的集團，擁有無(wú)數財富。
森和林是一對父母，一天，森對林說(shuō)：我說(shuō)老婆，我當個(gè)林業(yè)管理員，種了那么多的樹(shù)木，你為什么才種一棵呀。林說(shuō)：我的能力不夠，不能和你一樣。
戶(hù)和尸是一對死黨。戶(hù)說(shuō)：我天天都看著(zhù)國家多了幾個(gè)戶(hù)口，可你為什么卻一直在說(shuō)誰(shuí)家的人亡命呢？
漢字是我們中國特有的語(yǔ)言，我們應該好好學(xué)習，讓這種語(yǔ)言永遠在世界上流傳下去。
有趣的漢字作文300字 篇19
有一天，一個(gè)名叫范宇明的中年男人來(lái)到一所建房公司。他對老板說(shuō)：請幫我建一座海景別墅。老板看了看圖紙，大手一揮派了一支工程隊前去建房。
工人們砌磚頭、刷油漆、釘釘子、擺東西。一年過(guò)去了，一座漂亮的別墅即將閃亮登場(chǎng)。范宇明進(jìn)房看了看四周，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續走到一扇窗子前，伸手一推，一絲微弱的風(fēng)勉強擠了進(jìn)來(lái)。范宇明皺了皺眉頭，把手背在身后，沒(méi)說(shuō)好壞，踏步走了出去，還在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)心字。
工人們看了都一頭的問(wèn)號，便你比我畫(huà)地猜了起來(lái)。
是范先生的心情不好嗎？
不對，應該是他覺(jué)得我們心眼好，給我們好評吧！
正當工人們說(shuō)得起勁，愛(ài)思考的王小聰走了過(guò)來(lái)。他的目光落在了門(mén)上的心字上。他思考起來(lái)：看來(lái)，這是一個(gè)字謎。門(mén)里有個(gè)心有了！他立即向工人們宣布：叔叔們，把窗戶(hù)擴大一點(diǎn)吧，這就是范先生的`要求！
為什么��？工人們一頭霧水。
王小聰自信滿(mǎn)滿(mǎn)，將短發(fā)一甩，說(shuō)道：門(mén)內加心字，是悶字，范先生是覺(jué)得屋里太悶了！
工人們聽(tīng)了后恍然大悟，立刻請來(lái)工程師重新改造。
有趣的漢字作文300字 篇20
我原來(lái)以中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫(xiě)，而且難于學(xué)習記憶�？墒�，今天鄭老師給我們班級上了一節漢字實(shí)踐活動(dòng)課以后，我才知道中國的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切而又有趣。
上課的時(shí)候，鄭老師對我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁，我想：為什么不能夠將禾字偏旁呢？我原來(lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！經(jīng)過(guò)鄭師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì )塌掉，那么橋就會(huì )失去橋的作用，而且還會(huì )淹死人的。
日字加一劃，我原來(lái)認為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！而且，只要稍微多加或減去一個(gè)比劃，就變了樣子，還變了讀音……
通過(guò)鄭老師給我們上的一堂漢字實(shí)踐活動(dòng)課，讓我了解了中國的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習中國漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。以后，我一定會(huì )更加努力去學(xué)習中國的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè )趣！
有趣的漢字作文300字 篇21
我們看書(shū)、寫(xiě)字、作文等，都離不開(kāi)漢字。但通過(guò)語(yǔ)文書(shū)上的第五單元----遨游漢字王國，我又重新了解了漢字。我從書(shū)中收獲到的?：?有歇后語(yǔ)、有字謎、有對聯(lián)、有書(shū)法、還有......
我現在才知道漢字原來(lái)是倉頡發(fā)現的，但在這幾千年當中，漢字可是有翻天覆地的變化，從繁體字到我們現在用的簡(jiǎn)體字，我觀(guān)看了漢字的演化過(guò)程，從甲骨文到金文到小篆到楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)再從從繁體字到我們現在用的簡(jiǎn)體字，經(jīng)歷了相當漫長(cháng)的過(guò)程。除了這些，讓我印象最為最深刻的就是,這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)在生產(chǎn)掛面的時(shí)候，錯把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是那一點(diǎn)之差，使這值十八萬(wàn)的產(chǎn)品變成了一堆廢品，要是工作人員仔細檢查，結果也不會(huì )變成這樣。
這篇文章也告誡我，寫(xiě)作文、寫(xiě)信......要仔仔細細的檢查，避免出現錯誤，確定萬(wàn)無(wú)一失了，在上交，否則，就會(huì )釀成不必要的錯誤。要是大家都這樣做，那么我們做事都萬(wàn)無(wú)一失啦!
?還有一些名家的書(shū)法，這次的綜合性學(xué)習，讓我了解到更多的漢字的知識，感到漢字的神奇、有趣，所以我更要學(xué)好漢字。
有趣的漢字作文300字 篇22
漢字是一種符號。它像馬一樣奔放，像風(fēng)一樣飄逸，像魔術(shù)一樣神奇……每個(gè)漢字的背后都有有趣的故事，如果你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)漢字。我會(huì )毫不猶豫地告訴你“打”。下面，就跟隨我來(lái)看看我為什么喜歡“打”這個(gè)字吧。
“打”字從結構上看左邊的“扌”表示手，右邊的“丁”表示男士。因為古代父系社會(huì )需要男人打獵，養家糊口；打仗，保家衛國。所以“打”字的原文是：男人們出手攻擊對方。
“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如：我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話(huà)給外地的奶奶，媽媽在“打”毛衣，一針一線(xiàn)，雙手像一對蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”，瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字，學(xué)校布置了做PPT的任務(wù)，我的手在鍵盤(pán)上飛快地敲打著(zhù)，一幅幅精美的畫(huà)面呈現在電腦屏幕上。
走出我們家，也有很多人在“打”。醫院里護士在給病人“打”針，馬路上有人在伸手“打”車(chē)，學(xué)校里的學(xué)生在“打”球，劇場(chǎng)里的演員在“打”扮，樂(lè )隊的鼓手在“打”鼓……
漢字是深奧的，是有趣的，也是奇妙的。讓我們做一個(gè)純正的中國人，一起去學(xué)習漢字，一起去發(fā)現每個(gè)漢字背后的奧秘吧！
有趣的漢字作文300字 篇23
漢字是中華民族的瑰寶，它博大精深，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結晶。
從漢字的造字方法來(lái)說(shuō)，它分為象形，指事、會(huì )意、形聲。像“人”字，瞧，它多像我們叉開(kāi)腿走路的樣子啊!像“旦”字，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起，形容早上多貼切啊!像“森”字，“三”在漢語(yǔ)里是很多的意思，“三個(gè)木”也就代表很多樹(shù)木，當然就成林海了。像“摸”字，是一個(gè)左形右聲的漢字，用“手”觸摸，“莫”發(fā)音，既形象又生動(dòng)。
從漢字的字體來(lái)說(shuō)，它又可以分為楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等多種。像楷書(shū)，它方方正正，端正大方，給人端正穩重之感;像草書(shū)，它粗獷豪放，筆走龍蛇，猶如懸崖絕壁之蒼松，充滿(mǎn)了遒勁蒼茫之美。像行書(shū)，它形如流水，既有楷書(shū)的好認，又兼有草書(shū)的奔放，是我們日常使用的很實(shí)用的一種字體。
漢字的修辭手法也很有特色，像“夸張”修辭手法，“白發(fā)三千丈”，譯成其它語(yǔ)言就成病句了，但它在漢語(yǔ)里就能把人的憂(yōu)愁表現得形象生動(dòng)。
漢字積累了五千年中華文明的歷史文化底蘊，它是中華文明的見(jiàn)證者和傳承者，它猶如一枚璀璨的明珠，將中華文明傳播四方。
有趣的漢字作文300字 篇24
瞧，漢字有的是一幅圖畫(huà)，有的可以表意，有的可以表音，充滿(mǎn)魅力！比如說(shuō)“網(wǎng)”，這個(gè)字是一個(gè)象形字，是古人根據網(wǎng)的樣子描摹而形成的字，一看到它，我馬上就能聯(lián)想到一位漁夫在河邊打魚(yú)，一網(wǎng)網(wǎng)住了許多魚(yú)，“網(wǎng)”字里面的兩個(gè)叉，就像是漁網(wǎng)的菱形格子�！靶荨笔且粋�(gè)會(huì )意字，就是“人”和“木”合在一起，看到它，我不禁會(huì )想到一個(gè)人登山走累了，靠在一棵大樹(shù)下呼呼地睡大覺(jué)，鼾聲震天。
古人真聰明，不僅創(chuàng )造妙趣橫生的字，而且賦予了它們一個(gè)個(gè)各不相同的含義，佩服！
漢字有趣，用漢字組成的詞語(yǔ)更美。
清晨，寂靜的峽谷，沒(méi)有一絲的聲音。一會(huì )兒，一縷陽(yáng)光從峽谷的峽壁上逐漸顯現出來(lái)，給峽谷增添了一份典雅。由這幅畫(huà)我想到了“幽靜”這個(gè)詞。
“喧囂”，一看到這個(gè)詞，我就聯(lián)想到熱鬧的集市，里面吵吵鬧鬧、熙熙攘攘。有討價(jià)還價(jià)的，有叫賣(mài)的，有聊天的，有坐轎或騎馬經(jīng)過(guò)的……構成一幅熱鬧非凡、喧囂的場(chǎng)面。
我喜歡漢字，它們太有趣了。它們就像百變精靈，時(shí)而“莊重”，時(shí)而“活躍”；時(shí)而“搞笑”，時(shí)而“嚴謹”……正因為有了它們，我的學(xué)習、生活才充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
有趣的漢字作文300字 篇25
我們的生活中處處布滿(mǎn)了漢字，無(wú)論是在電視上，還是廣告牌上，都有漢字的影子。
大口包小口，猜到了往回走；一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(cháng)。這些字謎有趣吧？中華漢字由甲骨文漸漸轉變?yōu)榻裉斓臐h字。一撇一捺，都是祖先們絞盡腦汁創(chuàng )造的。除了我們偉大的中華民族，誰(shuí)還能創(chuàng )造出這些美妙的字符？
坡上長(cháng)菠蘿，坡下玩陀螺。坡上掉菠蘿，菠蘿砸陀螺。砸破陀螺補陀螺，頂破菠蘿剝菠蘿�？�，中華漢字是多么的有趣！而且不光有趣，還可以鍛煉口才。這些有趣的繞口令，帶我們進(jìn)入了藝術(shù)的世界。
不僅這些有趣，漢字的對話(huà)也很有趣，通過(guò)兩個(gè)字細微的差別，制造出有趣的對話(huà)，比如：
凹對凸說(shuō)：“哥們兒，別看我們的面積不一樣，但是我們的周長(cháng)一樣��！”
巴對爸說(shuō)：“你可真孝順，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)你背著(zhù)你家老爺子轉悠�！�
月對肖說(shuō)：“姐姐，你快告訴我，到哪才可以剪這么酷的造型��？”
尺對盡說(shuō)：“恭喜，你懷的是雙胞胎�！�
山對燦說(shuō)：“本來(lái)我們山就很穩定，你發(fā)什么火呀！”
看，漢字有趣吧？
有趣的漢字作文300字 篇26
如果問(wèn)你“你認識漢字嗎”你一定會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答“認識”，可是你真的認識漢字嗎？你知道漢字的含義嗎？
很久以前，一個(gè)叫倉頡的人看到大家都在用結繩的方法來(lái)記事，但是很久以后就不記得是什么事了，于是他決定創(chuàng )造出一種符號讓人們好記錄。他經(jīng)過(guò)小溪，水流潺潺，于是他發(fā)明了“水”字，他抬頭看到火紅的太陽(yáng)，于是發(fā)明了“日”字；他望到遠處人的倒影，于是發(fā)明了“人”字，在眾多甲骨文中，我最喜歡的是“鄉”字。
“鄉”的甲骨文是左中右結構，向跪坐的人，中間像魚(yú)，左右兩人面對面坐著(zhù)，好像要一同進(jìn)餐�，F在，“鄉”雖然很簡(jiǎn)單，但它的字形曲曲折折，好像不盡鄉愁。在字典中，“鄉”指自己生長(cháng)的地方，祖籍�！班l”看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但它的含義卻沉甸甸的。它代表著(zhù)家鄉裊裊炊煙，代表著(zhù)遠處的云霞。
"鄉"字還代表著(zhù)家鄉，故鄉、鄉親。讓人忍不住想起李白望月時(shí)感嘆“舉頭望明月，低頭思故鄉”，王維登高時(shí)感嘆“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。
漢字，寫(xiě)在紙上很輕，但又很重，它們包含了中華上下五千年的歷史。
有趣的漢字作文300字 篇27
現在讓我們來(lái)理解漢字，一起感受漢字的樂(lè )趣和神奇。
漢字不僅神奇有趣，而且歷史悠久，文化豐富，值得我們深思。
“漢字生動(dòng)。傳播文明無(wú)與倫比。連詞成句，抑揚頓挫。書(shū)法字體各有特長(cháng)。篆書(shū)隸書(shū)是古風(fēng)。行書(shū)用正楷流暢端莊。野草奔放，鳳凰舞龍。對聯(lián)形式，原漢字。左右兩邊整齊簡(jiǎn)潔。既有表現力，又便于觀(guān)賞�！边@是湖南省書(shū)法家協(xié)會(huì )理事、永州詩(shī)詞學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、零陵市文聯(lián)秘書(shū)長(cháng)、永州市文聯(lián)副主席、永州市書(shū)法家協(xié)會(huì )副主席王寫(xiě)的�！顿潩h字》這首詩(shī)表達了作者對漢字的熱愛(ài)和當時(shí)不同情感的變化。
在古代，很多人都有很高的書(shū)法造詣，比如宋代的宋高宗，王羲之的《蘭亭序》，劉公權的《玄秘塔碑》，王獻之。也有很多人寫(xiě)錯字，做不到。寫(xiě)錯一個(gè)字也可能會(huì )改變這個(gè)字的意思(有的是故意錯的)。錯別字包括這些“雞不可失”、“見(jiàn)雞”、“無(wú)蚊”、“結霜”、“記鞋”、——居安(酒店)、——面(面館)、3354實(shí)事求是、3354食求真(酒樓)、糯米。
漢字真的很有趣。我真的很喜歡漢字！
有趣的漢字作文300字 篇28
記得我上小學(xué)三年級的一天，我和哥哥在家里玩猜謎語(yǔ)游戲。
那天，我非常無(wú)聊，也非常郁悶。于是，我就跑到哥哥的房間，只見(jiàn)哥哥也沒(méi)有什么事做，正坐在那兒發(fā)呆。我便興沖沖地說(shuō)：“哥哥咱們來(lái)玩猜謎吧�！备绺缯酒饋�(lái)說(shuō)：“好，隨你出什么謎語(yǔ)都難不倒我�！蔽艺f(shuō)：“真的嗎？”哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。
猜謎開(kāi)始了，我出謎面：上面長(cháng)蓬草，草下面有對寶，寶底下有座墳，墳底下開(kāi)大門(mén)。哥哥聽(tīng)完謎面后馬上說(shuō)出了謎底：是臉。我豎起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地說(shuō)：“快說(shuō)下一個(gè)謎面呀！”我不慌不忙地說(shuō)：“有一個(gè)人養了十頭牛，為什么只有十九只角呢？”哥哥說(shuō)：“因為他養的其中一頭牛是犀牛�！边�真難不倒哥哥。我說(shuō)：“下面有一點(diǎn)難了，是一個(gè)腦筋急轉彎�！庇幸粋�(gè)人，把一支筆放在一個(gè)地方，可是他總是跳不過(guò)去呢？哥哥想了想說(shuō)：“他把筆放在墻根角，當然跳不過(guò)去了�！蔽曳浅ｓ@訝。
現在，我才知道漢字原來(lái)是那么有趣呀！我今后一定要好好學(xué)習祖國的語(yǔ)言漢字。
有趣的漢字作文300字 篇29
今天上午的第一節課，我們組與金怡琳她們組一起做有趣的漢字活動(dòng)。我們兩組活動(dòng)的主題是有趣的諧音，首先由金怡琳組先出題。
第一環(huán)節：金怡琳說(shuō)前半句，我們組答出后半句（誰(shuí)先舉手誰(shuí)回答）。
“挨打的狗去咬雞”。金怡琳出了第一道。
我一邊舉手，一邊就說(shuō)出了后半句“拿別人出氣�！�
“巴掌上畫(huà)只狼”
“兇手”，陳一凡又快又響的回答。
“八百畝地一根苗，”
馬思遠說(shuō)：“獨生�！薄鞍沤督Y果”，
“一條心”金怡琳的話(huà)音未落，徐超穎就對上了。搶答題的規則已被我們組的默契取代，同學(xué)們已不在舉手，變成一個(gè)接一個(gè)的回答�！�
第二個(gè)環(huán)節是抽獎。我是抽獎是講笑話(huà)。我說(shuō)：“有一個(gè)鄉村的村長(cháng)說(shuō)，鄉親們，現在開(kāi)始開(kāi)會(huì )。下面有個(gè)人說(shuō)，什么，咸菜太貴了�！�
第三個(gè)……
今天上午的第一節課在笑聲中結束了。
通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習和這次勞老師精心為我們準備的的節課，讓我了解中國漢字是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習漢字簡(jiǎn)直就是一種享受！
有趣的漢字作文300字 篇30
我們學(xué)習的第五單元的第一部分——有趣的漢字。
在今天下等的第二節課后，我們開(kāi)展了活動(dòng)展示會(huì )。我們分成十個(gè)小組，介紹了字謎、有的是課內外，也有的是自己自編，諧音笑話(huà)、諧音歇后語(yǔ)……
我對第七小組最感興趣。她們一個(gè)個(gè)面帶微笑。組長(cháng)拿著(zhù)手報，說(shuō)：“我們是第七小組，我先向同學(xué)們說(shuō)一個(gè)較難的字謎吧！”“好��！放馬過(guò)來(lái)！”同學(xué)們歡呼著(zhù)�！霸忌��！蓖蹒骅葱ξ卣f(shuō)�！澳尽薄皹�(shù)”“林”同學(xué)瞎猜著(zhù)�！安�，不，不。你們只猜對了部首�！甭�(tīng)了這個(gè)可靠的消息同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)。有人說(shuō)是枝，有人說(shuō)是柿，有人說(shuō)是樸，還有人說(shuō)是植……“是枯�！饼徍朴钭屑毸伎己笳f(shuō)�！澳阍趺床碌降哪�？”同學(xué)們疑問(wèn)。龔浩宇自豪地說(shuō)：“我是根據意會(huì )法來(lái)猜的。你想，原始是古老的意思，森林就是樹(shù)木的意思，木和古合到時(shí)一起兒，就形成了枯�！薄疤袅�！”王珂璐豎起拇指夸贊著(zhù)。
我的收獲是知道了猜字謎也有方法。意會(huì )是根據謎面的意思去聯(lián)想。組合法是把字的筆畫(huà)或部件作加減，湊成一個(gè)字。象形法是把漢字的筆畫(huà)比擬成事物，需想象力。
有趣的漢字作文300字 篇31
有一天，中央電視臺的記者去采訪(fǎng)漢字幼兒園的漢字寶寶。因為他們再弄一個(gè)漢字寶寶組合大賽。
導演就看中了“道”，這個(gè)寶寶很高興。說(shuō)：“你身上的筆劃為什么這么難寫(xiě)？”寶寶說(shuō)：“因為我的爸爸、媽媽把我一生下來(lái)就仍到了中國首都的一個(gè)大馬路旁，所以我的名字叫‘道’，用了首都的首，在馬路旁就用了‘辶’這個(gè)字”。導演說(shuō)：“你名的來(lái)歷真有趣，我就選你吧！”寶寶高興地喊到：“太好了！太好了！我終于可以上電視了！”又看中了一個(gè)字，是“詞”。導演說(shuō)：“這個(gè)名有什么來(lái)歷？”寶寶說(shuō)：“我剛剛生下來(lái)時(shí)，好多好多的話(huà)說(shuō)：我長(cháng)大肯定是一個(gè)漂亮的小姑娘等……我爸爸是一個(gè)大司令。所以我叫‘詞’�！睂а萦终伊撕芏嗳�，比如：柳、江、平、歌唱等……好多好多。導演讓它們組成一首詩(shī)，導演叫“劉禹錫”。
竹枝詞
劉禹錫
楊柳青青江水平，
聞郎岸上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無(wú)晴（情）卻有晴（情）。
臺下的導演和觀(guān)眾，交口稱(chēng)贊。它們還在上面跳舞。
最后，主持人再上面宣布：濟南市漢字幼兒園榮獲第一名。
它們高興的跳了起來(lái)。
有趣的漢字作文300字 篇32
看到這個(gè)題目你可能會(huì )問(wèn)：“漢字怎么會(huì )有趣呢？”不用著(zhù)急，看完我的介紹后，你一定會(huì )覺(jué)得漢字有趣了。
漢字大約生產(chǎn)在四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國產(chǎn)生過(guò)重要影響�，F在，國外學(xué)習漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。漢字書(shū)法是一門(mén)獨特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國涌現了很多書(shū)法家。他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。為了讓你更了解漢字，我就帶你遨游一次漢字王國吧！
漢字的字謎有圖畫(huà)、有文字。圖畫(huà)有很多：有畫(huà)動(dòng)物的；有畫(huà)植物的；有畫(huà)工具的。字謎有猜食物的有猜文具的。漢字也有歇后語(yǔ)，笑話(huà)和故事。外甥打燈籠——照舊等一些好玩的歇后語(yǔ)。一個(gè)人送禮把“枇杷”錯寫(xiě)成了“琵琶”，鬧出了笑話(huà)。
你一定很想知道漢字是誰(shuí)造的，我告訴你：是倉頡。人類(lèi)早期是沒(méi)有文字的，他們是使用“結繩”記事和“物語(yǔ)”，倉頡在野外的泥土上看到鳥(niǎo)的足跡，他模仿鳥(niǎo)的足跡造字。
聽(tīng)完我的介紹后，覺(jué)得漢字有趣了嗎？你身邊會(huì )有很多漢字的奧妙等著(zhù)你去發(fā)現喔！
有趣的漢字作文300字 篇33
在美麗的漢字王國里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈，在現實(shí)生活中，無(wú)論走到哪里都不能離開(kāi)它們。
每當我打開(kāi)書(shū)，我就像在漢字王國里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書(shū)中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對學(xué)習文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因為有了它們，世界因為它們而精彩，是它們使人類(lèi)生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導者，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開(kāi)漢字，包括我們日常生活中的語(yǔ)言交往等等，都離不開(kāi)漢字，我曾看過(guò)“天心取米”的故事，說(shuō)的是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰表”�；噬喜痖_(kāi)一看，戰表僅有“天心取米”四個(gè)字，就是要奪我國江山，取君王之位的意思，結果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來(lái)”，然后原信退給了來(lái)人。結果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應戰，急令退兵。
從這個(gè)故事中，漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的學(xué)習當中多動(dòng)腦子，認真學(xué)習，把漢字運用得更好更恰到好處。
有趣的漢字作文300字 篇34
下午上興趣班的時(shí)候，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的“O”，我覺(jué)得很奇怪：“老師畫(huà)這個(gè)東西是干什么用的呢？”我就問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你們覺(jué)得這個(gè)東西像什么呢？”同學(xué)們的答案千奇百怪，有人說(shuō)像零；有人說(shuō)像雞蛋；有人說(shuō)像圓圈；有人說(shuō)像字母“O”；有人說(shuō)像鼻子；有人說(shuō)像耳朵；還有人說(shuō)像鵝卵石，輪到我了，我想了一想覺(jué)得很像零，然后我就舉手跟老師說(shuō)出自己的答案。
老師叫我們把“O”添上幾筆變成一個(gè)東西，有人說(shuō)加一個(gè)耳朵、一個(gè)眼睛、一個(gè)鼻子、再加一個(gè)嘴巴說(shuō)變成我們愛(ài)思考的腦袋；有人說(shuō)加許多虛線(xiàn)就變成太陽(yáng)發(fā)出光芒；有人說(shuō)加花瓣變成花朵迎風(fēng)開(kāi)放；還有人說(shuō)加上幾條波浪線(xiàn)說(shuō)變成西瓜......可有趣了！
更有趣的還在后頭呢，我選了其中的太陽(yáng)，編了一個(gè)小故事：“夏天到了，太陽(yáng)公公烤著(zhù)大地，非常熱。在空中，烏云伯伯熱得受不了，就
有趣的漢字作文300字 篇35
漢字擁有著(zhù)有悠久的歷史，當用漢字橫豎撇捺組成的一個(gè)個(gè)音符，我常常陶醉在其中！
以前，我只以為它們是一個(gè)個(gè)僵硬的符號�，F在，我覺(jué)得，它們是有生命、有氣味、有顏色、有情感的獨特表達！它們是小精靈在紙上
跳躍著(zhù)；是一朵朵鮮花在愉悅你的眼睛；是一只只可愛(ài)的蝴蝶；也是一群歡快的魚(yú)兒在水里嬉戲玩�！�
真的，每一個(gè)漢字都有獨特的意義：看到”獲“字讓人感到大豐收的樣子；看到”室“讓我們感到了一個(gè)安全港；看到”水“字仿佛聽(tīng)到了潺潺的水聲；”煙“字又讓人想到有一縷縷煙從煙斗中緩緩飄了起來(lái)……
看到這么多的字在大書(shū)法家的筆下變化無(wú)窮的時(shí)候，不禁肅然起敬。老祖先造字多么有趣��！這些都是他們給我們的珍寶和寶貴的財富！只要你認真去觀(guān)賞每一個(gè)筆畫(huà)，哪一個(gè)字不像閃閃發(fā)光的星星呢？真的讓我們的雙眼不想離開(kāi)他。
看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)”小精靈“我的心真的為老祖先的發(fā)明而感到震撼！每一個(gè)字都是歷史的情人，每一個(gè)字都是經(jīng)過(guò)了歷史的拷打才成為今天我們看見(jiàn)的樣子！
有趣的漢字作文300字 篇36
中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個(gè)字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事。
有一天，“田”先生在山上睡覺(jué)，忽然來(lái)了個(gè)“由”先生，“由”先生扭扭脖子說(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。
又來(lái)了一位“甲”女士，她搖搖尾巴說(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。
最后，來(lái)了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾說(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)頭沒(méi)尾？”他想肯定被人打的�！疤铩毕壬裁炊紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續呼呼大睡。
又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺(jué)，忽然來(lái)了一位“太太”，太太跺跺腳說(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)腳，肯定被狗咬傷了�！庇谑怯謥�(lái)了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺瞪瞪眼睛說(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)眼睛，肯定是摔傷了�！弊詈髞�(lái)了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子說(shuō)：“這么冷的天，不戴帽子會(huì )凍僵臉的，多可惜�！�
這就是有趣的“田”先生和“大”先生。
有趣的漢字作文300字 篇37
說(shuō)起學(xué)習漢字，給我的第一感覺(jué)就是很枯燥，但現在不是那樣了，我對漢字學(xué)習有了興趣。
在一次語(yǔ)文課上，李老師給我們講了"聰明"兩個(gè)字的意思。"聰"字是耳字旁，意思就是要用耳朵聽(tīng)；"聰"字上面有兩點(diǎn)，好像人的一雙眼睛；兩點(diǎn)下面有一個(gè)"口"，那是一張嘴，上課的時(shí)候要用眼睛看，用嘴巴回答問(wèn)題。"口"下面有個(gè)"心"，這個(gè)"心"的意思就是要用心記。"日"和"月"組成了一個(gè)"明"字，意思就是白天和晚上都要認真的學(xué)習。兩個(gè)字合到一起的意思是：只有做到耳聰目明，白天和晚上都認真學(xué)習，才可以成為一個(gè)聰明的人。
中國人的老祖宗真聰明，發(fā)明的漢字可真有趣呀！小小的兩個(gè)漢字就包含著(zhù)那么豐富的學(xué)問(wèn)�，F在我對漢字文化的興趣更濃了！
有趣的漢字作文300字 篇38
中國漢字博大精深，數不清的漢字成了我們獨有特色，也是我們的驕傲，而漢字的意義就更多了。今天我來(lái)給大家分享一個(gè)有趣的漢字---打。
“打”是一個(gè)左右結構的漢字，左邊提手旁，意欲用手做事；右邊是“丁”，我們知道“丁”在古代指男士。那它的本意是不是因為男孩子做事容易沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事不服輸就出手傷人呢？
若用“打”字組詞，多是打架，打擊一類(lèi)，其實(shí)只要仔細觀(guān)察，細細琢磨，就可以發(fā)現更多有趣的意思。
當媽媽在打毛衣時(shí)，這個(gè)“打”是編織，紡織的意思；爸爸在打電話(huà)，它又變成了撥通的意思；我們在寫(xiě)作文之前要打草稿，這個(gè)“打”又有了寫(xiě)，計劃的含義；我們坐在電腦前打字，其實(shí)就是敲擊鍵盤(pán)；現在流行一個(gè)詞語(yǔ)叫打醬油，原意是指買(mǎi)醬油去，可現在卻變成了路過(guò)的意思，如果一件事情你只是打醬油的，那么可能就與你無(wú)關(guān)哦�！按颉弊值暮x可真是不少吧！
“打”是我們中華文化中一顆閃爍著(zhù)光芒的明珠，我相信“打”字一定還有更多的含義，讓我們一起用我們的眼睛，大腦去觀(guān)察思考，去發(fā)現更多的含義，充實(shí)我們的資料庫，你愿意么？來(lái)吧！
有趣的漢字作文300字 篇39
漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì )它，用手去觸摸它，它那張可愛(ài)的小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。
我從小便對漢字情有獨鐘，篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久，行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈，甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。
由漢字組成的對聯(lián)更是讓人贊不絕口，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每天都在和漢字打交道，語(yǔ)文書(shū)中的漢字大家是再熟悉不過(guò)了，“哭”一看就淚流滿(mǎn)面，“笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺(jué)得細小無(wú)比它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿(mǎn)了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人無(wú)限鐘情于它，用它寫(xiě)出長(cháng)篇大論，用它寫(xiě)出震驚世界的論文，我愛(ài)你，有趣的漢字。
有趣的漢字作文300字 篇40
我看書(shū)的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)字而動(dòng)情。他們像一群活潑可愛(ài)的孩子，在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子，各有各所有的意思。他們團結起來(lái)，連成一句話(huà)；能變成經(jīng)典的詩(shī)句；能變成使人一生受用的格言，還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話(huà)；還能變成……真是說(shuō)之不盡。
是啊，他們可不是一個(gè)僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈。你們看，每個(gè)字都是有著(zhù)不同的氣質(zhì)！看到一句比喻句，我們能更加清楚的認識這個(gè)事物。比如當我們看到：柳樹(shù)的枝條像辮子時(shí)，我們能感受到柳樹(shù)的枝條很長(cháng)。樹(shù)上的葉子很多。詞語(yǔ)也能表達出一種意思。高興使人歡快，憂(yōu)傷使人悲哀；黑暗一見(jiàn)就使人進(jìn)入烏黑的森林或是恐怖的古屋；光明讓人看清了前方的路；善良使人感到親近，邪惡使人一見(jiàn)就害怕；機靈使人看見(jiàn)了他的靈敏。你們看，漢字是不是十分神氣��！
在我們的生活中，有許多地方要用到漢字。讀書(shū)、寫(xiě)信、讀報，都要用到漢字。漢字還有很多寫(xiě)的形式，主要分為：篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。各式各樣，一個(gè)字有許多寫(xiě)法。這是我們中華漢字的一大優(yōu)點(diǎn)，我們作為一個(gè)中國人而感到驕傲。
我堅信，在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，漢字將會(huì )越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
有趣的漢字作文300字 篇41
漢字的歷史源遠流長(cháng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學(xué)習，更讓我感受到漢字的有趣。
那一天，趙老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦，讓我們看字謎PPT，“兇橫”就是“區”，“一箭穿心”就是“必”……，字謎大都被同學(xué)們猜出來(lái)了，大家個(gè)個(gè)都興致勃勃�？赐炅俗种i“PPT”，趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個(gè)同學(xué)提的字謎，我們都很快猜了出來(lái)。接著(zhù)輪到我出字謎了，我給他們三位出了一個(gè)最難的謎面：二小姐。謎面一出，只見(jiàn)謝林峰皺著(zhù)眉頭，歪著(zhù)嘴巴，用大拇指抵住下巴。葉天樂(lè )則用左手平放在課桌上，右手食指點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，不時(shí)地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板，緊皺著(zhù)眉，過(guò)一會(huì )兒就在桌上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，搖搖頭。過(guò)了很大時(shí)間，他們終于忍不住了，說(shuō)：“算了，算了還是公布答案吧！”我心里暗暗高興，差點(diǎn)笑出了聲，說(shuō)：“大女兒叫長(cháng)女，二女兒就叫次女，把“次女”這兩個(gè)字合起來(lái)，就是姿，姿勢的姿勢的姿�！八麄冞@才恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：”原來(lái)漢字這么有趣呀！”
我愛(ài)你，中國的漢字，我愛(ài)你，燦爛悠久的中國文化！
有趣的漢字作文300字 篇42
經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我感受到了漢字的魅力，明白原來(lái)漢字原來(lái)這么有趣！在這次活動(dòng)小伙伴們也給了我快樂(lè )。
訪(fǎng)問(wèn)、查資料、找街頭錯別字，看書(shū)……我們玩中學(xué)，學(xué)中玩。
在查街頭錯別字時(shí)，發(fā)現錯別字無(wú)處不在。我想這些錯別字一定對市民有很大的危害，常常讓市民搞不明白哪個(gè)是對的，哪個(gè)是錯的。所以，要消滅這些”可惡“的錯別字以及不規范的字。
在看語(yǔ)文書(shū)時(shí)，看了一篇文章你會(huì )發(fā)現里面有些字有很多種讀法，比如：龜有（gui）（jun）（qui）這時(shí)我覺(jué)得漢字是有趣的。
漢字書(shū)法真的很有魅力。無(wú)論在什么時(shí)候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書(shū)法家的筆下，他們仿佛在紙上坐著(zhù)歡快的游戲，時(shí)而又隨著(zhù)那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺上翩翩起舞。它們不但會(huì )做人們能做的事情，還會(huì )變著(zhù)那神奇的魔術(shù)：在書(shū)法家的筆下，它們有高又矮，時(shí)而挺拔如峰，時(shí)而寬扁如餅，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而若行若飛……
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我收獲繁多，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對漢字的熱愛(ài)。我想，每一個(gè)中國人都應該熱愛(ài)祖國的文字，并認真學(xué)好、用好祖國的文字！
有趣的漢字作文300字 篇43
在這次語(yǔ)文綜合性的學(xué)習中，我最喜歡“有趣的漢字”的活動(dòng)。
這個(gè)單元里的內容生動(dòng)有趣，都可以玩游戲，十分輕松。連幾個(gè)上課總是不太認真的同學(xué)，這回也聽(tīng)得津津有味。到了做游戲的環(huán)節，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會(huì )兒，沒(méi)想出來(lái)，學(xué)習委員靈機一動(dòng)，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱(chēng)贊，我前面的小葉子嘟了個(gè)嘴說(shuō)：“明明是我先想出來(lái)的�！蔽以诤竺嫱敌�。老師看我們積極性高，又出了兩三個(gè)題目，教室里學(xué)習氣氛可濃了。最后老師又出了一個(gè)題目：“石頭蛋腌咸菜�！卑嚅L(cháng)想都不想，不假思索地說(shuō)：“一言難盡！”老師贊揚道：“真厲害！不愧是班長(cháng)��！就是非同一般！”我想這次總沒(méi)人不服氣了吧，沒(méi)想到“五大壯士”之一小鵬說(shuō)：“是《詞語(yǔ)手冊》上的！”我們趕快翻開(kāi)《手冊》，果然是上面的。老師反駁他說(shuō)：“這說(shuō)明班長(cháng)很認真呀！手冊人人都有，你們怎么就不知呢？”小鵬這下沒(méi)話(huà)說(shuō)了�？煜抡n了，老師請勞動(dòng)委員講了一個(gè)笑話(huà)，我們聽(tīng)完這個(gè)笑話(huà)后，哄堂大笑，連老師也笑出了聲。一節課就這樣匆匆而去了。
在這次綜合性學(xué)習的活動(dòng)中，我體會(huì )到了學(xué)習漢字的樂(lè )趣。我愛(ài)語(yǔ)文，我愛(ài)漢字！
有趣的漢字作文300字 篇44
通過(guò)遨游漢字王國的學(xué)習，我感受到了漢字的有趣和神奇，了解了我國悠久的漢字文化。
通過(guò)學(xué)習，我了解了漢字的形成和演變過(guò)程。我知道漢字是倉頡創(chuàng )造的，在幾千年的歷史中，漢字發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。懂得了我們不能讀錯字，寫(xiě)錯字，否則會(huì )鬧出很多笑話(huà)和不良后果的。今后在學(xué)習中，我一定要非常細心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。
通過(guò)學(xué)習，使我懂得漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂(lè );可以利用諧音，組成歇后語(yǔ)和有趣的小笑話(huà)、工整的對聯(lián)，令人拍手稱(chēng)絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結晶，是世界上所有語(yǔ)言中最為奇妙的。書(shū)法家們筆走龍蛇，更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫(huà)得惟妙惟肖、有棱有角。
通過(guò)學(xué)習，我認識到漢字不再是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號，而是一群帶著(zhù)深厚感情的可愛(ài)小精靈。漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì )了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無(wú)限興趣。
有趣的漢字作文300字 篇45
我從很小就和漢字打交道了。在兩三歲的時(shí)候，每天早上起床，爸爸都會(huì )讓我背兩三首古詩(shī)，所以從那時(shí)起，我就對紙上排列整齊的漢字有了興趣。
漢字是嚴肅的，她刻在每一個(gè)中國人的血脈中。余秋雨在他的一本書(shū)中寫(xiě)到這樣一件事：在一次探訪(fǎng)中，一個(gè)泰國學(xué)者問(wèn)：“你們是什么中國人，寫(xiě)的是什么中國字�！庇嗲镉陞s嚴肅地說(shuō)：“我們全部都是中國人，寫(xiě)的都是漢字�！笔前�，漢字就像山岳一樣偉大，無(wú)論是萬(wàn)山之尊的泰山，還是號稱(chēng)世界屋脊的珠穆朗瑪峰，都沒(méi)有漢字這樣沉穩、雄壯。漢字里包含著(zhù)中國人的漢字情結，這情結中又包含著(zhù)濃濃的愛(ài)國情。
有時(shí)候，我也覺(jué)得漢字很有趣。寫(xiě)字的時(shí)候，只要漏了一筆或多了一筆她很可能就成為另外一個(gè)字，或許根本就不是字了。記得有一段時(shí)間我整天查字典，看看哪個(gè)字和哪個(gè)字長(cháng)得差不多，像是孿生兄弟�；蛘咭粋�(gè)字有很多讀音，很多意思。找得我經(jīng)常忘了吃飯，忘了喝水。
漢字是我們中國人的驕傲，她是經(jīng)過(guò)了幾千年的歷史，經(jīng)歷了五個(gè)階段的演變，才成為我們今天閱讀和書(shū)寫(xiě)的漢字。每個(gè)中國人都有一個(gè)絕招——那就是寫(xiě)漢字。
有趣的漢字作文300字 篇46
我喜歡中國的漢字，因為他們并不是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，并不是只是用來(lái)表達自己的情感的意思，他們是一群可愛(ài)的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的，蘊藏著(zhù)巨大的魔力。
從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，文字的發(fā)展，經(jīng)過(guò)了金文，大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、等幾個(gè)階段，漢字字形的總變化是有繁到簡(jiǎn)，從形象走向符號化，從筆畫(huà)較多走向筆畫(huà)簡(jiǎn)單，使書(shū)寫(xiě)更加快速便捷。
字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個(gè)有趣的過(guò)程呦！就是比如“四個(gè)人搬一個(gè)木頭”，猜一猜這個(gè)是什么字？哈哈，這個(gè)是“困”字。為什么是“困”字呢？因為二橫！二豎就是四筆畫(huà)，再在里面加了個(gè)木字就是正好是個(gè)“困”字了。
當然，漢字不止只有這些。比如說(shuō)諧音歇后語(yǔ)。有一個(gè)句子是這樣的：“小蔥拌豆腐～一青（清）二白�！边@句話(huà)的意思是這樣的：小蔥是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個(gè)一清二白。哈哈，這句諧音歇后語(yǔ)有趣吧？
我愛(ài)漢字是因為它是中華民族的光輝榮譽(yù)，能充實(shí)自己的大腦，使我們擁有豐富的知識，它很有趣，我們在樂(lè )趣中學(xué)習漢字，在樂(lè )趣中擁有更多的知識。
有趣的漢字作文300字 篇47
中國漢字是世界上最古老的文字之一。古老的漢字承載著(zhù)中華文明久遠深奧的歷史。他們像一片大海，處處蘊藏著(zhù)無(wú)數的知識。
漢字是我國發(fā)明的第五大發(fā)明。漢字之多可論知識王國，讓我們在這個(gè)美麗的國家遨游吧！
漢字的形體有很多。他們是從甲骨文一直演變成金文、小篆、隸書(shū)，最后演變成楷書(shū)。它的歷史十分悠久，大約產(chǎn)生于四千多年前，是一門(mén)獨特的藝術(shù)。
漢字十分有趣，它們像一位魔術(shù)師，隨時(shí)都可以變出相似的多胞胎。比如�！澳尽弊挚梢宰兂闪嶙��！傲帧弊钟挚梢宰兂伞吧弊��！叭铡弊钟挚梢宰兂伞安弊��！翱凇弊诌�可以變成“品”字。多么生動(dòng)，多么有趣！
“春”字讓我感受到了春天的生生機勃勃，萬(wàn)物崢嶸，芳草如茵�！跋摹弊肿屛腋惺艿搅讼奶斓木G樹(shù)成蔭，“秋”字讓我感受到了秋天的五谷豐登，疊翠流金瓜果飄香，“冬”字讓我感受到了冬天的白雪皚皚，瑞雪豐年、粉妝玉砌。
漢字這文字精靈，在世界語(yǔ)言學(xué)上是獨一無(wú)二的。作為中華兒女，怎能不為他自豪呢！
有趣的漢字作文300字 篇48
中國的漢字是獨一無(wú)二的。字，詞，句，都有著(zhù)自己獨特的味兒。我們一不小心就會(huì )走進(jìn)漢字的圈套。
上課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)小笑話(huà)：從前有一個(gè)人愛(ài)寫(xiě)錯別字。有一天，他看見(jiàn)門(mén)外有一堆狗屎，便在日記本上寫(xiě)：今天早上我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一堆狗屎，我大吃一斤（驚）�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮�。這是我發(fā)現我的同桌小林沒(méi)有笑，而且臉紅了，原來(lái)正是他的“杰作”呀！
小孩子們總是寫(xiě)錯字，當然我也不例外。比如“贏(yíng)”這個(gè)字，我總是寫(xiě)錯。終于，我苦心鉆研過(guò)后找到了記住“贏(yíng)”字的方法�！摆A(yíng)”這個(gè)字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的嗎！從此，“贏(yíng)”自成了我的“囊中之物”。
老師說(shuō)過(guò)：帶有“月”字旁的字都和器官有關(guān)，比如：肚，腦，腸等�？墒怯幸淮�，我從書(shū)中讀到了“服”這個(gè)字。我分析過(guò)后，來(lái)到媽媽面前，對媽媽說(shuō)：“這個(gè)‘服'字,是人體部位的一部分，具體是什么還需要進(jìn)一步研究�！眿寢屄�(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，這‘服’字是衣服的意思��！”我傻傻的撓撓頭。漢字真有趣��！
大家一定要小心��！可別鬧出笑話(huà)��！
有趣的漢字作文300字 篇49
漢字，是中華民族的結晶，是祖國的花朵，它培育了一代又一代的年輕人。中國為什么擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶呢？原因很簡(jiǎn)單，因為美麗的漢字，那用一筆一畫(huà)組成的漢字，能構成奇妙的組合，能構成美妙的圖畫(huà)。
我的老師，就曾經(jīng)在班上讓我們以小組為單位，開(kāi)展過(guò)互相猜字謎和歇后語(yǔ)的活動(dòng)，讓我開(kāi)心不已，印象深刻。我所在的小組首先給同學(xué)們猜了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎：七十二小時(shí)�！熬А�。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！安诲e嘛，不過(guò)，現在要加大難度了。請聽(tīng)題：拱豬入門(mén)！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你�！笆恰u’！因為豬在十二生肖里面是‘亥’，而拱豬入門(mén)就是豬進(jìn)了門(mén)�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)明白了，而我們這組卻自豪地笑了起來(lái)。歇后語(yǔ)就更有趣了！比如：和尚打傘——無(wú)法（發(fā)）無(wú)天。你想，和尚是沒(méi)有頭發(fā)的，天指的是和尚打著(zhù)傘看不到天。同學(xué)們，有趣的歇后語(yǔ)很好玩吧！
相傳，是倉頡發(fā)明了漢字，他因看到鳥(niǎo)的足跡而受到啟發(fā)。但隨著(zhù)科技發(fā)展越來(lái)越好，有一些人覺(jué)得沒(méi)有必要學(xué)習漢字了，但是這些人有沒(méi)有想過(guò)，如果中國不再使用漢字，那不是又回到遠古時(shí)代了嗎？
有趣的漢字作文300字 篇50
漢字王國有許多漢字成員，它們各有各的故事和特點(diǎn)，一起來(lái)看看吧！
我們的身體上的部位：腰、肚、臉……這些都是月字旁，可是它們好像跟月都沒(méi)有什么關(guān)系，那為什么要是月字旁呢？原來(lái)，在上古時(shí)期“月”字像一個(gè)月亮，“肉”字像一坨肉。后來(lái)因為文字的變化，“月”和“肉”變得越來(lái)越像，到了小篆的時(shí)候，這兩個(gè)字可以說(shuō)是一模一樣，所以關(guān)于肉的漢字大多都是月字旁的。
“洲”和“州”十分相近，那么它們之間有什么聯(lián)系呢？原來(lái)在古代，“州”是指在一片水上露出來(lái)的土地，后來(lái)意思被改為了一片平整廣闊的大地，比如：一馬平洲，其中“洲”字取代了“州”字原本的意思。
其實(shí)在漢字王國還有很多有趣的字，比如“脛”字，“脛”的意思是小腿，“不脛而走”表示的是沒(méi)有腿卻能走�！扳摺弊志褪切靥�。還有“膏盲”兩字，這是指一種藥很難到的地方，而“病入膏肓”則是指病到了很深，無(wú)法根治。
發(fā)現了解漢字越多，就越是發(fā)現漢字可真是有趣！在漢字王國里，還有很多漢字的有趣事情等著(zhù)被發(fā)現呢！
有趣的漢字作文300字 篇51
上個(gè)星期，在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起遨游了漢字王國，在那里感受到了無(wú)窮樂(lè )趣。
經(jīng)過(guò)第五單元的學(xué)習，讓我對漢字的見(jiàn)識大有提高，如：我不但知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，而且還知道是王懿榮發(fā)現的，并知道龍骨在河南小屯村出土。通過(guò)這次學(xué)習，我對漢字的內容也有了很多的了解，有些音笑話(huà)、對聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎。在我眼里，漢字不再是那些僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，一幅幅美麗的圖畫(huà)，更是一段段歷史。
學(xué)習漢字，就是走進(jìn)中華民族源遠流長(cháng)的歷史長(cháng)河，在觸摸著(zhù)兩千多年前那段跳動(dòng)的脈搏。我覺(jué)得漢子不可被世人拋棄，因為有些人覺(jué)得：現在的社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入現代化，很多人都習慣使用電腦。只要使用電腦，無(wú)論要寫(xiě)什么生僻字都能打出來(lái)，不需花大力氣去學(xué)習漢字，也不需再翻閱那厚厚的字典了，漢字已經(jīng)落后了。而我認為，漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的，無(wú)法用任何價(jià)錢(qián)所能購買(mǎi)的，書(shū)法是中華民族獨有的瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉了。通過(guò)學(xué)漢字，我們這些炎黃子孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云。
我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。我愛(ài)祖國，更愛(ài)流傳千年的漢字。
有趣的漢字作文300字 篇52
中國的每個(gè)字都用不同的感情組成的，含了很多感情，也有些漢字是十分有趣的讓我們走進(jìn)作文，看看有些漢字包含了什么樣的感情、有趣。
“感”字包含了感謝父母的愛(ài)，如：有一首歌唱的好，“感恩的心，感謝有你…�！边@是一首包含了父愛(ài)與母愛(ài)的歌，父母苦苦養育我們，讓我們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
“家”字里寫(xiě)出了家是一個(gè)溫暖的地方�！板病贝矸块�，“宀”下面有很多筆畫(huà)，那就代表人。人無(wú)論受到了多大的挫折和困難，只要有家的溫暖和幫助下，就一定能克服困難，家人是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
“朋”寫(xiě)出了如果世上沒(méi)有月亮，人們在沒(méi)有手電筒的幫助下就不能在晚上看見(jiàn)任何東西，就會(huì )和人或和一些建筑物撞到，也可能會(huì )被一個(gè)東西絆倒，但是，朋友和朋友一起走在路上，如果一個(gè)人撞到了或絆倒了，別一個(gè)朋友就會(huì )來(lái)扶他。
如果有人看見(jiàn)“哭”就會(huì )十分傷心，因為“哭”上面有兩個(gè)口，代表兩只眼睛，兩個(gè)“口”下面有一點(diǎn)，那代表眼淚，點(diǎn)下面“大”代表一個(gè)嘴巴。
有趣的漢字作文300字 篇53
在很久很久以前，有一座奇特的城堡——漢字城堡。這里面的居民們都是漢字。其中最著(zhù)名的，也就是茄、盲、碌、戚、脆、屋、捐和獻。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)茄吧。他最?lèi)?ài)吃紅紅的番茄，因此，他的臉也紅紅的，便成了城堡里臉最紅的漢字。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)盲。他生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)了。不過(guò)，雖然他眼前漆黑一團，心里卻一片光明。他想成為一名醫學(xué)家，發(fā)明出能讓盲人重見(jiàn)光明的藥。
再看看蔬、戚和脆。因為她們筆畫(huà)都是十畫(huà)以上又都是女孩，所以她們三個(gè)成了形影不離的好朋友。她們中，蔬愛(ài)吃蔬菜，她是養生學(xué)家；脆的歌聲最清脆，是一位歌唱家；戚其實(shí)還是蔬和脆的遠房親戚，她對兩個(gè)妹妹都關(guān)愛(ài)有加。
碌和屋都是建筑師。碌整天忙忙碌碌，設計圖稿；屋總能搭建出最好的房屋。對了，漢字城堡就是他們倆建造的呢！
捐和獻是一對善良的姐妹。四川地震了，她們捐給難民衣服；日本海嘯了，她們捐給日本棉被……不管是哪兒發(fā)生不幸，她們都會(huì )毫不吝嗇地獻出她們的愛(ài)心。
聽(tīng)了上面的介紹，大家覺(jué)得漢字城堡有趣嗎？
有趣的漢字作文300字 篇54
看到這個(gè)題目你可能會(huì )問(wèn)：“漢字怎么會(huì )有趣呢？”不用著(zhù)急，看完我的介紹后，你一定會(huì )覺(jué)得漢字有趣了。
漢字大約生產(chǎn)在四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國產(chǎn)生過(guò)重要影響�，F在，國外學(xué)習漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。漢字書(shū)法是一門(mén)獨特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國涌現了很多書(shū)法家。他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。為了讓你更了解漢字，我就帶你遨游一次漢字王國吧！漢字的字謎有圖畫(huà)、有文字。圖畫(huà)有很多：有畫(huà)動(dòng)物的；有畫(huà)植物的；有畫(huà)工具的……字謎有猜食物的有猜文具的……
漢字也有歇后語(yǔ)，笑話(huà)和故事。外甥打燈籠——照舊（舅）等一些好玩的歇后語(yǔ)。一個(gè)人送禮把“枇杷”錯寫(xiě)成了“琵琶”，鬧出了笑話(huà)。你一定很想知道漢字是誰(shuí)造的，我告訴你：是倉頡。人類(lèi)早期是沒(méi)有文字的，他們是使用“結繩”記事和“物語(yǔ)”，倉頡在野外的泥土上看到鳥(niǎo)的足跡，他模仿鳥(niǎo)的足跡造字。
聽(tīng)完我的介紹后，覺(jué)得漢字有趣了嗎？你身邊會(huì )有很多漢字的奧妙等著(zhù)你去發(fā)現喔！
有趣的漢字作文300字 篇55
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語(yǔ)、工廠(chǎng)的標語(yǔ)……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)、可以讓我們看到令人回味無(wú)窮的文章……漢字還很有趣呢!
有一次，弟弟拿著(zhù)一道題來(lái)問(wèn)我，“日”字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個(gè)，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來(lái)了一個(gè)同學(xué)，老師讓他做自我介紹時(shí)，他沒(méi)有直接說(shuō)出他的姓，而是讓我們猜了一個(gè)字謎：“左邊加一是千，右邊減一是千�！蓖瑢W(xué)們想了很久都沒(méi)有想出來(lái)最后我猜了一個(gè)任務(wù)的“任”字，終于猜對了新同學(xué)的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——凈是書(shū);外甥點(diǎn)燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點(diǎn)蚊香——沒(méi)下文;凍豆腐——難辦……
哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個(gè)字謎：天有它大，人沒(méi)它大(打一字)。猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說(shuō)不定下一個(gè)發(fā)現漢字又一個(gè)秘密的人就是你哦!
評語(yǔ)：
語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)
有趣的漢字作文300字 篇56
我么是第三小組，我們的活動(dòng)計劃“有趣的漢字”活動(dòng)計劃。
王雨欣和韓夢(mèng)瑤是主持人：“我們來(lái)自第三小組。首先是由張嘉恒帶來(lái)歇后語(yǔ)。然后我帶來(lái)一首詩(shī)，竹枝詞（唐劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨，首是無(wú)晴（情）卻有（晴）情。是有諧音字組成的。猜字謎是個(gè)與“民”共樂(lè )的節目，為什么說(shuō)是與“民”共樂(lè )呢？是因為這里的民是指我們大家，與同學(xué)一起快樂(lè )的猜字謎，我覺(jué)得這是件快樂(lè )的事。接著(zhù)是韓夢(mèng)瑤說(shuō)一些對聯(lián)，說(shuō)起對聯(lián)，全班都沒(méi)有成功，因為全是自己說(shuō)的，沒(méi)有讓其他的同學(xué)去對，所以“干說(shuō)”沒(méi)意思。再由韓夢(mèng)瑤讀一讀漢字的起源，中國的漢字，一定有來(lái)源。于是，我們就表演完了！我覺(jué)得第五小組好！張子星是個(gè)口語(yǔ)交際尖子生，每次她們組都能評為優(yōu)秀組，當然這次也不例外，仍然評為了優(yōu)秀組，好羨慕呀！張子星給我們看的王羲之的蘭亭序，你能從中感受到書(shū)法的風(fēng)韻，又不失狂草的奔放，真是各異特長(cháng)。
我從這次活動(dòng)展示中認識到了漢字是多么偉大，沒(méi)有了漢字就沒(méi)有了我們的未來(lái)。我有一顆中國心！
有趣的漢字作文300字 篇57
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街上的廣告，書(shū)本上的文字，電腦上、手機上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對聯(lián)、古詩(shī)，講有趣的諧音歇后語(yǔ)，玩一些有趣的漢字游戲，漢字可真是妙趣橫生呀。
先說(shuō)說(shuō)歇后語(yǔ)。有一次，我和我的一個(gè)朋友在玩象棋，輪到我下的時(shí)候，我舉棋不定，猶豫了很久都沒(méi)有下。他對我說(shuō)：“你真是精裝茅臺——好久（酒）！”我一臉糊涂，他笑著(zhù)跟我說(shuō)：“你這么久都沒(méi)有下，不是精裝茅臺——好久（酒）？”我這才知道他在笑話(huà)我，恍然大悟地哈哈大笑起來(lái)。這盤(pán)棋下完，他輸了，我們又接著(zhù)下了幾盤(pán)，他都輸了，成了我的手下敗將。我得意洋洋地說(shuō)：“你是不是小蘇他爹——老輸（蘇）��？”他想了一會(huì )兒，反應過(guò)來(lái)了，也哈哈大笑起來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)字謎。有一次我們班上來(lái)了一個(gè)轉學(xué)生，老師讓他自我介紹，他說(shuō)他的姓是1+1，我們都不知道，突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他姓“王”，我們在紙上寫(xiě)了寫(xiě)發(fā)現真的是王，這才恍然大悟。
你看，漢字給我們生活中帶來(lái)了這么多樂(lè )趣，我愛(ài)有趣的漢字。
有趣的漢字作文300字 篇58
漢字是中華民族的通用文字，俗話(huà)說(shuō)的好：漢字是人的第二張臉，下面就讓我們來(lái)認識一下有趣的漢字吧！
我國造字法分為四大類(lèi)：象形字、會(huì )意字、指事字、形聲字，每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，一個(gè)有趣的含義，漢字還有許多的謎語(yǔ)，比如：一口咬掉牛尾巴，大家來(lái)猜猜這是什么字？沒(méi)錯，就是告字，告字下面是一個(gè)口，上面是牛字少了下面一截，所以就是告字，怎么樣？漢字有趣吧！還有兩人力大沖破天，這是個(gè)什么字喲？讓我好好想一想，對了，這就是夫字。
漢字還有許多好笑的故事：小明走在大街上，看見(jiàn)許多的狗屎，令我大吃一斤（驚）�？吹竭@個(gè)令我們哈哈大笑，小明把驚字寫(xiě)成了斤，只錯了一個(gè)字，整個(gè)故事的含意卻截然不同了，真是一字千金��！
這些有趣的漢字真令我回味無(wú)窮，一個(gè)小小的漢字，卻隱藏著(zhù)這么多的含義，值得我們去尋找，去知識的海洋盡情地遨游，漢字不僅讓我們學(xué)到很多知識，還讓我們懂得許多人生的哲理……
在常人眼中，漢字是質(zhì)樸無(wú)華的，可在我的眼中，漢字卻是最美的，它是人類(lèi)知識和智慧的升華，也是一種哺育我們靈魂的營(yíng)養品，它能幫助我們在學(xué)習的道路上越走越遠，我愛(ài)你“漢字”！
有趣的漢字作文300字 篇59
上個(gè)星期，我們班舉行了一次漢字活動(dòng)。當天晚上，同學(xué)們都上網(wǎng)收集了好些資料。
第二天，老師一進(jìn)教室后，同學(xué)們都嘩地舉起了手，老師喊鄧智尹上來(lái)講的時(shí)候，除了鄧智尹以外，全班同學(xué)都唉聲嘆氣了，都為自己沒(méi)被老師點(diǎn)名而傷心。
鄧智尹開(kāi)始問(wèn)了：“一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗，打一字�！边@種小兒科的題目怎么能難倒我們班的高材生呢?瞧，不到一分鐘的時(shí)間里，陳銘鋒就舉起了手，老師點(diǎn)他站起來(lái)回答問(wèn)題，他說(shuō)道：“我要哭了的哭字�！编囍且f(shuō)道：“對!”后來(lái)，鄧智尹又說(shuō)了一個(gè)題目：“三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當中，打一字�！边@一題目可難倒了大家，有點(diǎn)同學(xué)盯著(zhù)黑板;有的同學(xué)在和同桌討論答案;有的同學(xué)臉上像打了霜的茄子。我在想三面有墻，有一面就是空的，那么就是“”，有一個(gè)小孩子，那么就是“兒”字，“”加“兒”，應該就是“匹”字。我剛想舉手，就被劉永糧搶先了，他站起身來(lái)說(shuō)道：“我知道，我知道，就是……就是……就是什么來(lái)著(zhù)，哦……，不好意思了大家，是因為我有了老年癡呆癥才不記得的!”后來(lái)，是我說(shuō)出的“匹”字，大家才恍然大悟。
這真是一次有趣的漢字活動(dòng)呀!
有趣的漢字作文300字 篇60
終于盼到這節課了，這節課是語(yǔ)文課，我們的袁老師給我們安排成“猜字謎”。
上課了，袁老師先給我們講游戲規則：一個(gè)同學(xué)出題，其他同學(xué)猜，每人都要出題。只要猜對一個(gè)字謎，就能獎勵一顆糖。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都興致勃勃，爭先恐后的搶著(zhù)回答，生怕別人把糖搶光，教室里的氣氛異常熱烈。第一個(gè)拿到糖的是孫柯星，他拿到糖后，好像成了同學(xué)們的鼓風(fēng)機，同學(xué)們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”，第二個(gè)拿到了糖，心里美滋滋的，這種滋味可不像平時(shí)拿到糖那樣，這種滋味是很難用語(yǔ)言表達出來(lái)的。時(shí)間慢慢的過(guò)去，同學(xué)們依然興趣盎然地猜著(zhù)字謎。輪到李依聯(lián)出字謎了，她出的字謎是：左看馬靠它，右看它靠馬，左右一起看，腳踏萬(wàn)里沙。沒(méi)等李依聯(lián)說(shuō)完，我就舉手了，因為這個(gè)字謎我曾經(jīng)在書(shū)中看見(jiàn)過(guò)，答案是：駝。我又得了一顆糖，心里甜得不得了。輪到我出字謎了：雖然不會(huì )說(shuō)，學(xué)問(wèn)可不淺。很快被人猜出來(lái)了，答案是：書(shū)猜字謎游戲結束了，但袁老師袋里的糖還有很多，袁老師就又分給全班每人兩顆糖。
我想：這節課，我們不是為糖而猜字謎，而更應該是為培養能力而猜字謎，進(jìn)一步了解中國漢字的神奇、有趣。
有趣的漢字作文300字 篇61
有一年暑假，我和媽媽去書(shū)店購物，在一個(gè)書(shū)柜角里有著(zhù)一本《漢字大字典》，突然被我發(fā)現了，我靈光一閃，馬上拿來(lái)細讀。那一本書(shū)，令我大開(kāi)眼睛，受益匪淺。
漢字有著(zhù)悠久的歷史，共分為七種，它們分別是甲骨文、刻在青銅器上的金文、像圖畫(huà)的小篆、像符號的隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。而我最喜歡的是正直的楷書(shū)，因為楷書(shū)看上去很美麗。比如說(shuō)“笑”字，讓人一看就會(huì )很高興，而“哭”字，卻能讓人流淚不止，這些表情都是很好！“爽”字，在幾個(gè)人當中，被風(fēng)一吹，身體和心情被風(fēng)吹涼爽了。
漢字的合成有許許多多的種類(lèi)，比如：象形字、指事字、會(huì )意字、形聲字、假借字、轉注字。其中形聲字在字典里比較多，占了百分之八十二呢！漢字也有諧音，在歇后語(yǔ)中就可以體現出來(lái)。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢（趕）、四月的冰河——開(kāi)凍（動(dòng)）了。字謎也很有趣，比如：高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵———（鄭）峨眉山上不見(jiàn)山......怎么樣？有趣吧！
這次遨游漢字王國真有趣！
有趣的漢字作文300字 篇62
今天早上，還是像往常一樣，媽媽一遍又一遍的叫我起床，而我呢，還想多睡會(huì )呢！突然，我想起了今天還要展覽我們做的關(guān)于《有趣的漢字》的幻燈片，我“嗖”的一聲起了床，穿好衣服洗完臉，就走了。
到了學(xué)校，我一直盼望著(zhù)語(yǔ)文課的到來(lái)，準備展示我們組的幻燈片！因為，這是我們小組8個(gè)人一個(gè)星期的“心血”呀，終于，第三節課的鈴聲響了，我很興奮！
首先，向我們展示的是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片，他們做的很飽滿(mǎn)，很豐富，關(guān)于漢字的知識，沒(méi)少一樣！老師說(shuō)他把初一的知識都教給我們了！
然后，我展示了我們“快樂(lè )棒棒糖組”的“心血”，其中有：字謎，廣告中的錯別字，字的來(lái)歷，書(shū)法作品……最后，老師給我們的評價(jià)是：過(guò)渡句用的很好！
那時(shí)，我高興極了，因為，整個(gè)幻燈片里的過(guò)渡句都是我寫(xiě)的！那時(shí)，我小小的心靈充滿(mǎn)了喜悅與歡樂(lè )！
接下來(lái)，我們組又展示了一次，那是因為，柴浩在我們之前就已經(jīng)做好一份了，他做得很不錯，畫(huà)面非常精彩，引人注目！
今天，我得到了很大的鼓勵！學(xué)習到了很多關(guān)于漢字的知識，第一次站在講臺上給同學(xué)們展示作品，還得到了老師和同學(xué)們的肯定，我真快樂(lè )！
有趣的漢字作文300字 篇63
今天，我們在開(kāi)心作文教室里，陳老師和我們玩了個(gè)游戲——猜字謎。陳老師對我們說(shuō)：“二人一組，我們要玩猜字謎游戲，答對一題加兩分�！�
游戲開(kāi)始了！
陳老師按下按鈕，屏幕里彈出了一條字謎：“牛過(guò)獨木橋”，一看到題目，小軒以迅雷不及掩之勢舉起了手，并大喊道：“我來(lái)！我來(lái)！是‘生’�！标惱蠋熚⑿χ�(zhù)按下按鈕，屏幕果然彈出一個(gè)“生”字，“加兩分�！标惱蠋熞暂p快的語(yǔ)氣對小軒說(shuō)。
這也不難嘛！我想。這不，后面的幾道題，我都會(huì )答，可惜的是沒(méi)有搶到答題的機會(huì )。不過(guò)我好像高興得太早了，緊接著(zhù)的好多題突然間就變得難了許多，我根本答不上來(lái)，我開(kāi)始緊張了，手握得緊緊的，眼睛不敢離開(kāi)屏幕半分，生怕錯過(guò)會(huì )的題，沒(méi)有拿到分。
在猜字謎過(guò)程中，老師還給我們講了許多關(guān)于如何猜字謎的方法，以及一些有趣的字謎故事，讓我們了解到了更多關(guān)于字謎的文化傳統。
我們猜了好多字謎，還學(xué)到了猜字謎的方法，可是時(shí)間悄悄地在我們身邊飛快地溜走，不知不覺(jué)中，游戲就接近了尾聲。
今天在課堂上我學(xué)到了不少知識，讓我體會(huì )到了中國漢字的博大精深，以后我要努力學(xué)習，把博大精深的中國漢字發(fā)揚光大。
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