【熱門(mén)】文具的作文300字7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的文具的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具的作文300字 篇1
我有一個(gè)特殊的“好朋友”，它就是我的小貓文具袋。
瞧，它多漂亮��！紫色的外衣，黃色的拉鏈，白色的花邊。最醒目的，當然是嵌在文具袋中間的小貓圖案了。小貓是黃色的，一雙大眼睛格外明亮，直直的胡須，彎彎的嘴巴，尖尖的耳朵上，還裝飾著(zhù)粉色的小花呢！
文具袋是用布做的，別看它外形小巧，可裝不少東西哩！拉開(kāi)拉鏈，看吧，它肚子里裝著(zhù)三支鋼筆、兩支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子，還有我在課堂上發(fā)言得到的小紅花，同桌送給我的折疊小星星……
這個(gè)小貓文具袋陪伴我很久了，它是我剛上一年級時(shí)媽媽買(mǎi)給我的�，F在我上四年級了，小貓文具袋也變舊了。被媽媽洗過(guò)很多次，它的顏色變淺了；上面還有我不小心弄上去的'墨水和顏料；最可憐的是那個(gè)小貓圖案，它竟然破了，露出了里面的棉絮……
媽媽說(shuō)真該換一個(gè)文具袋了，可我怎么能舍得我的小貓文具袋呢？每天，它陪我寫(xiě)作業(yè)，陪我上學(xué)、回家，我們已經(jīng)是一對形影不離的好朋友了！
沒(méi)辦法，媽媽只得幫我縫好了小貓�，F在我又和好朋友天天在一起了！好朋友不就是要不離不棄嗎?
文具的作文300字 篇2
月亮悄悄地爬上了也空，小明已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉�？墒�，他書(shū)包里的文具盒內卻吵翻了天。
文具們一個(gè)個(gè)都吵得面紅二次，大家都在爭論誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆神奇地說(shuō)：“我的功勞最大，我能幫助小主人寫(xiě)出漂亮的文字，小主人的作業(yè)沒(méi)有我就完成不了�！痹�(huà)音剛落，就引來(lái)了橡皮的不滿(mǎn)，它不服氣地說(shuō)：“哼，你犯的錯誤，還不是得我來(lái)糾正，要不 是我挺身而出，把錯字改掉，小主人的作業(yè)本上只能得大紅‘×’了�！背咦右瞾�(lái)發(fā)表意見(jiàn)：“小主人筆下的一條條直線(xiàn)，可都是依靠我筆直的身體畫(huà)出來(lái)的，我的功勞也不小�！彼鼈兤咦彀松�，爭論 不休。
這時(shí)文具盒看不下去了，語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“你們各自都有優(yōu)點(diǎn)，但是，我們更應該團結起來(lái)，一起幫助小主人學(xué)習，只有團結互助，取長(cháng)補短，才能更好地發(fā)揮我們的作用呢！”
鉛筆、橡皮、尺子聽(tīng)了都慚愧地低下了頭，都暗下決心，以后要齊心協(xié)力幫助小主人。文具盒內漸漸安靜下來(lái)，屋內只能聽(tīng)得見(jiàn)小明均勻的呼吸聲了。
文具的作文300字 篇3
我有一個(gè)文具盒，它的外觀(guān)像一列火車(chē)。它穿著(zhù)一件藍色的衣裳，上面印著(zhù)一只仰望天空的小熊，忙碌的蜜蜂和快樂(lè )的小狗�！盎疖�(chē)頭”是一個(gè)很實(shí)用的小小削筆刀，我總是把那些調皮的斷筆塞進(jìn)“火車(chē)頭”，把“小火車(chē)”喂得飽飽的，讓它每天充滿(mǎn)能量�！靶』疖�(chē)”有上下兩層，上層住著(zhù)我的12色彩鉛，下層住著(zhù)我常用的鉛筆，橡皮和尺子。我是怎么得到這個(gè)文具盒的呢？
我和這個(gè)文具盒有一個(gè)小小的故事。上周六，媽媽帶我和妹妹去湖里區圖書(shū)館聽(tīng)臺灣子魚(yú)老師的講座。生動(dòng)有趣的講座結束后，圖書(shū)館的黃老師給要我們每人發(fā)一個(gè)文具盒，我也排隊上去領(lǐng)了一個(gè)，我非常喜歡這個(gè)文具盒。
因為它不但是我學(xué)習的好伙伴，也是我的“開(kāi)心果”。每天我不開(kāi)心的時(shí)候，一看到這列“小火車(chē)”，我就想起子魚(yú)老師給我們講的開(kāi)心的故事，《孔雀的名字叫它的尾巴十分美麗像彩虹般的耀眼》和《這真是一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的怪石頭》。子魚(yú)老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言立刻讓我的心情又像陽(yáng)光般燦爛。我好喜歡我這個(gè)特別的文具盒！
文具的作文300字 篇4
鉛筆，橡皮和卷筆刀是三個(gè)形影不離的好伙伴，它們默默無(wú)聞的為小主人服務(wù)�？墒怯幸惶�，不知為什么，它們竟吵起來(lái)。
鉛筆首先發(fā)言：“我最偉大！平時(shí)小主人寫(xiě)出美麗的字和畫(huà)出美麗的畫(huà)，還不是我的功勞！如果沒(méi)有了我，就沒(méi)有文字和圖畫(huà)。所以我排第一！”
橡皮一聽(tīng)，暴跳如雷，大聲說(shuō)道：“不對！你站一邊去，我最偉大！當你寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我幫你把錯字擦掉。如果沒(méi)有了我，一篇文章就會(huì )變得錯字連篇。所以我的功勞最大！”
橡皮剛說(shuō)完，卷筆刀就搶過(guò)話(huà)題說(shuō)：“應該是我功勞最大！
當鉛筆筆尖斷了或變粗了的時(shí)候，還不是我幫鉛筆削尖的， 橡皮有時(shí)也老是出錯。所以，應該是我——“卷筆刀”排在第一位才對！”
“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”......
這時(shí)，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，于是它們把事情告訴了尺子，讓它評評理。尺子語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“人都有長(cháng)處和短處，要看到別人的長(cháng)處，正式自己的短處，才能為小主人作出貢獻，知道了嗎？”它們聽(tīng)了尺子的話(huà)，慚愧的低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了， 文具盒里又充滿(mǎn)了和諧的氣氛。421
文具的作文300字 篇5
深夜，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，周?chē)黄澎o。忽然，從我的書(shū)包里傳來(lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們的演講會(huì )開(kāi)始了。演講的主題是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆妹妹。只見(jiàn)她穿著(zhù)花衣服，挺著(zhù)胸，氣昂昂地走上臺，說(shuō)“我的本領(lǐng)最大，因為我每天幫小主人寫(xiě)出工整的作業(yè)來(lái)�！边�沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮大哥便把話(huà)搶了過(guò)去，他得意洋洋地說(shuō)：“我比你強多了，每次小主人寫(xiě)錯了字，沒(méi)有我的幫忙，你還能得優(yōu)嗎？”
削筆刀小弟也不甘弱示地說(shuō)：“那如果沒(méi)有我，你鉛筆小妹能寫(xiě)出字來(lái)嗎？如果鉛筆不寫(xiě)字，橡皮大哥你就準備“下崗”吧！”
他們你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì )變成了爭論會(huì )了。
這時(shí)文具盒爺爺笑呵呵地說(shuō)：“孩子們別爭了，你們各有各的本領(lǐng)，但少了誰(shuí)也不行，你們都功不可沒(méi)。要不小主人為什么把你們幾個(gè)全都帶著(zhù)呢！”
聽(tīng)了文具爺爺的話(huà)，他們都慚愧地低下頭。從此以后，他們再也不爭功勞了，都互相幫助，互相愛(ài)護，成了好朋友。
文具的作文300字 篇6
“我功勞！”
“我!""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來(lái)，文具盒里的文具們在爭吵呢！他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認為自己功勞。
“要是沒(méi)有我”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道，“人們就無(wú)法畫(huà)出美麗的畫(huà)”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒(méi)有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山”喲！這牛勁兒吹的挺大的!"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數學(xué)課，要用到我們尺子，量長(cháng)度靠我們，說(shuō)團結力量，我們比你們好多了！”
“等等!"久違了的黑筆說(shuō),"如果有我，我就可以警告人們不要寫(xiě)錯，字寫(xiě)認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做”扯遠了，扯遠了！“呵呵”文具盒爺爺摸著(zhù)胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學(xué)生們吸取知識甘露，這功勞無(wú)人能奪，只要你們團結互助，取長(cháng)補短，相信你們會(huì )更出色！”聽(tīng)了這些話(huà)，文具們不禁低下了頭。
從此以后，文具盒里就再也沒(méi)有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！
文具的作文300字 篇7
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是在我八歲生日時(shí)媽媽送給我的。
文具盒的外形是個(gè)長(cháng)方體，非常精致美觀(guān)。盒蓋上有四朵牡丹花，還有白雪公主圖案。白雪公主常常用紅寶石般的大眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小朋友，你可要好好學(xué)習呀，我可是你的監督員！”
打開(kāi)文具盒，里面分為三層。第一層住著(zhù)鋼筆姐姐和她的同伴；第二層躺著(zhù)尺子哥哥和改正帶弟弟；第三層坐著(zhù)自動(dòng)鉛妹和橡皮表弟。它們一家人非常和睦，總是爭先恐后地幫助我學(xué)習，都是我的好朋友。
文具盒不僅漂亮，而且對我學(xué)習幫助很大。文具盒里的一家人是我學(xué)習上的好助手。每當我寫(xiě)錯字時(shí)，改正帶弟弟就會(huì )毫不猶豫地挺身而出，寧可犧牲自己，也要幫我把錯字擦干凈。有一次，我做劃線(xiàn)題，怎么也劃不直，突然想到了尺子哥哥，趕緊把它拿出來(lái)，劃了整齊的直線(xiàn)。
我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，這其中離不開(kāi)辛苦的文具盒里的一家人，當然更應該感謝送給我文具盒的媽媽?zhuān)窈笪乙^續努力，不辜負媽媽對我的期望。
我喜歡我的文具盒，我一定要好好地保護她。
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