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寫(xiě)難忘的一節課300字作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)難忘的一節課300字作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 1
我天天生活在學(xué)校里，每一天都在感受著(zhù)酸甜苦辣，有快樂(lè )、有悲傷，有淚水，但是有一節課讓我最難忘。
那是一天上午的一節語(yǔ)文課，同學(xué)們在下面安安靜靜的寫(xiě)著(zhù)老師留的作業(yè)，老師在上面給我們批作業(yè)。突然，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，是別班的老師來(lái)了，他小聲對我們老師說(shuō)了幾句話(huà)，老師就和他出去了。教室開(kāi)始還安靜，后來(lái)聲音慢慢大了，有的同學(xué)下地扭起屁股，有的同學(xué)向天棚扔橡皮，有的同學(xué)還相互打紙團，有的'同學(xué)還大聲喊叫……這時(shí)老師一個(gè)猛沖闖進(jìn)教室，跳上講臺，“啪”的一聲，老師把尺子打在講桌上，尺子立刻斷成了兩截。老師又把幾個(gè)鬧得最歡的同學(xué)叫到講臺，狠狠地批評一通。后來(lái)一上語(yǔ)文課沒(méi)有誰(shuí)敢出聲了。
這真是同學(xué)們難忘的一節課。
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 2
從一年級到六年級 ，令我最難忘的是四年級 時(shí)的那一節課。
那一節課，我上的有喜也有悲。
悲的是，老師在上課之前千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們讀那段課文時(shí)，前萬(wàn)不要多讀一個(gè)字�？墒�，不知道怎么了，好像是有些緊張，讀課文的時(shí)候我多讀了一個(gè)字，而聲音很大。當我意識到我讀錯了的時(shí)候，我的臉已經(jīng)變得滾燙滾燙了。老師看了我一眼，又接著(zhù)往下講課了。我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。
接下來(lái)，我平復了心情，積極舉手回答老師的問(wèn)題。每當我答對問(wèn)題看到老師的笑容時(shí)，我就會(huì )很高興。后半堂課我一直積極舉手發(fā)言，也一直沉浸在這種快樂(lè )之中，雖然來(lái)我們班聽(tīng)課的外校老師很少，但我們班的`同學(xué)還是聽(tīng)得無(wú)比認真，前所未有的認真，而且發(fā)言的人數也比平時(shí)多了很多。
這是我在小學(xué)生涯中最難忘的一節課，我深深的記住了那節課我心里的那五味雜瓶，也深深地記住了那節課積極發(fā)言與答對問(wèn)題時(shí)受到老師表?yè)P是心底里的高興，都牢牢的印在我的心中。
事隔兩年，這節課一直讓我記憶猶新，它會(huì )激勵我一直進(jìn)步！
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 3
今天下午聽(tīng)課，有一位第二次見(jiàn)面的幽默老師又和我們見(jiàn)面了，她把我們逗笑了。
今天下午，聽(tīng)說(shuō)要聽(tīng)課，別的學(xué)校的老師都來(lái)了，我們整整上了四節課，但是最難忘的還是第三節課了，第三節課是那位幽默老師給我們上的，我們很期待，上課了，那位老師一上來(lái)就給我們說(shuō)英文，是打招呼的意思，我們感到很疑問(wèn)，老師問(wèn)我們她跟上回有什么不同，我們沒(méi)有猜出來(lái)，后來(lái)她給我們說(shuō)她學(xué)會(huì )英語(yǔ)了，我們忍不住笑了出來(lái)，旁邊的老師也笑了起來(lái)，課堂開(kāi)始了，她一直提三個(gè)字“一點(diǎn)點(diǎn)”“何止一點(diǎn)點(diǎn)”各種的`一點(diǎn)點(diǎn)，我們都笑了出來(lái)，接著(zhù)我們也學(xué)會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)……
就這樣我們度過(guò)了愉快的一節課，我們好懷念，好像天天上那種課��！
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 4
在我的腦海里印象最深的是三年級 的`數學(xué)課。
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，數學(xué)老師捧著(zhù)肚子大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地走上講臺桌，興奮地說(shuō)：“我們來(lái)學(xué)除法，好不好？”同學(xué)們興高彩烈地說(shuō)：“好！”
開(kāi)始上課了，不到一會(huì )就有好幾個(gè)人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說(shuō)：“要不要我給你們治一治��？”可李還是無(wú)動(dòng)于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國民（軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對李說(shuō)。
頓時(shí)，大家哈哈大笑起來(lái)，笑聲停止了，俞老師又開(kāi)始講課。當老師講到第7題時(shí)，老師舉了個(gè)例子：“李騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開(kāi)拖拉機到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來(lái)。
這就是難忘的一節課。
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 5
小學(xué)六年以來(lái)，有許多節課都令我難以忘懷。我最喜歡上的就是英語(yǔ)課，因為英語(yǔ)老師總是能用做游戲的方式，使課堂生動(dòng)有趣同時(shí)又讓我們學(xué)會(huì )新單詞。
有一節英語(yǔ)課，老師把今天要學(xué)習的新單詞及音標寫(xiě)在黑板上，然后一遍遍地教我們讀。知道我們讀得比較熟的時(shí)候，只見(jiàn)老師在兩個(gè)單詞后面畫(huà)上兩顆炸彈，說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫‘單詞炸彈’，我指到哪個(gè)單詞你們就都哪個(gè)單詞，但我指到后面畫(huà)有炸彈的單詞你們就不能讀，讀了的`同學(xué)就要站起來(lái)，同學(xué)們一起‘轟’他們，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答，顯然對這個(gè)游戲很感興趣。
游戲開(kāi)始了，老師時(shí)不時(shí)指著(zhù)畫(huà)有炸彈的單詞，剛開(kāi)始同學(xué)們都挺認真的，沒(méi)有跳進(jìn)老師的“陷阱”，可是，接下來(lái)就有幾位同學(xué)沒(méi)頭沒(méi)腦地順著(zhù)老師的手勢讀下去，老師立即得意地笑起來(lái)，他們這才發(fā)現自己讀到了畫(huà)有炸彈的單詞。同學(xué)們也笑起來(lái)，用手對準他們開(kāi)炮，“轟！”隨著(zhù)一聲炮響，一個(gè)搞怪的同學(xué)故作受傷的模樣倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。
做著(zhù)有趣的游戲，伴著(zhù)快樂(lè )的笑聲，我們認識了一個(gè)個(gè)新單詞，并深深的記下了它們。整個(gè)課堂沉浸在快樂(lè )的氛圍中。其實(shí)，做游戲也能學(xué)好知識的。
這節英語(yǔ)課真令我難忘！
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 6
我現在是六年級學(xué)生了，也是要即將要離開(kāi)母校了。這短短的六年里，我從無(wú)知到懂事，都是由母校培育的。小學(xué)是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經(jīng)教育我的老師，也忘不了和我一起共度小學(xué)階段的.同學(xué)。
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽，那時(shí)的題目是《開(kāi)卷有益》還是《開(kāi)卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀(guān)點(diǎn)，即表明是贊同“開(kāi)卷有益”，還是認為“開(kāi)卷未必有益”。然后根據基本觀(guān)點(diǎn)分成兩組，雙方各抒己見(jiàn)，展開(kāi)辯論。
辯論賽正式開(kāi)始，那時(shí)的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說(shuō)話(huà)要有條理。在他們的辯論對話(huà)里，我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識。很多同學(xué)在臺下也聽(tīng)得津津有味。
在這次的辯論賽中，我覺(jué)得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。所以我以后會(huì )嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言，老師也說(shuō)過(guò)，說(shuō)錯不要緊的，只要你覺(jué)得是這樣的就說(shuō)，所以說(shuō)我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節難忘的一堂課！
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 7
今天是學(xué)校開(kāi)放日，我激動(dòng)地一大早就起床了……
當看著(zhù)爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來(lái)，我們立馬 繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽?zhuān)钡嚼罾蠋熜奸_(kāi)始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。
今天我們學(xué)的課文是《兩只小獅子》。聽(tīng)到李老師問(wèn)：“誰(shuí)知道獅子的獅是哪種字？”“是形聲字！”我大聲回答，“很好，請你說(shuō)說(shuō)形聲字的特點(diǎn)�！薄安渴妆硪�，偏旁表音！”。接著(zhù)，老師又讓我們讀課文、還給兩只小獅子起了名字：勤勤和懶懶。伴隨李老師生動(dòng)地講解，我們都被吸引到了課文中，勤勤不論寒暑都堅持不懈地學(xué)習生活本領(lǐng)的精神讓我們敬佩；而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無(wú)所事事的態(tài)度又讓我們非常氣憤。同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)表自己的`意見(jiàn)，恨不得把懶懶揪出來(lái)，好好地改造一下。
當鈴聲響起，我們才知道下課了，看著(zhù)爸爸媽媽們滿(mǎn)意的微笑 ，我們很開(kāi)心，這真是難忘而快樂(lè )的一節課。
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 8
在我的記憶中，有許多難忘的事，有的讓我高興，有的`讓我后悔。在我的記憶里，最難忘的是一節英語(yǔ)課。
那是一個(gè)星期二的上午第三節課，孟老師正給我們講課，講了一個(gè)“fat”的英語(yǔ)單詞，孟老師問(wèn)：“誰(shuí)知道fat這個(gè)單詞的反義詞？”我們大家聽(tīng)完就異口同聲的說(shuō)：“thin”。孟老師問(wèn)：“這是什么意思”，我們又說(shuō)“瘦的”。孟老師說(shuō)：“它還有一個(gè)意思�！闭f(shuō)完，他用雙手拍拍前胸和后背。我們都不知道是什么意思，所以在下面竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，孟老師說(shuō)：“薄的”。我們聽(tīng)完哈哈大笑。孟老師幽默的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作讓我深深地記住了這個(gè)單詞的意思，更記住了孟老師。
上完這堂課，我懂得了許多道理，做任何事都不要死腦筋，不要鉆牛角尖，都要換一個(gè)角度想一想。通往成功的路不止一條。
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 9
快點(diǎn)，快點(diǎn)來(lái)練習！我催著(zhù)我的隊員。開(kāi)場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)怎么上呀？我左思右想，終于想出一個(gè)完美的計策。張龍和汪圣為一點(diǎn)兒也不愿意練。我們反復練為的是什么？不就是為了收獲更多的道理？
終于到上課了。我的內心在怦怦地跳個(gè)不停。無(wú)論如何，此時(shí)我的心里十分緊張。我怕背錯會(huì )給班級抹黑，所以準備拿著(zhù)稿子看。(其實(shí)我會(huì )背的)。第一組展示完了，第二組很快結束，眼看就要輪到我們了！
四度春風(fēng)化綢繆終于讀完了，心里總算輕松了一下，也就是在那一刻，心里的一次次緊張煙消云散。
感恩這一環(huán)節，我很喜歡。老師如辛勤的.園丁，無(wú)私地澆灌著(zhù)我們。我很感謝老師。老師謝謝您。
感恩是一種做人的道德，人人都應該常懷感恩之心。做了您的學(xué)生，我才真正理解您名字的意義。在您人生的字典里沒(méi)有休息。
這些就是上完這節課后我的感受。這一節課，給了我很深的印象。
我永遠會(huì )記住這節課的。
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 10
做為學(xué)生我最難忘的是一年級的第一節語(yǔ)文課。老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我明明知道答案，卻不敢說(shuō)話(huà)�！安灰�，大膽回答問(wèn)題�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我的臉紅了，像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果似的，我說(shuō)話(huà)聲音小得像蚊子叫一樣，弄的全班同學(xué)哄堂大笑。老師叫我先坐下，下課后到他辦公室一趟，我很是害怕。
下課后，我來(lái)到老師辦公室，老師不但沒(méi)有指責我，反而鼓勵我說(shuō)：“薇薇，今天的問(wèn)題我相信你能回答，你雖然是一個(gè)內向的女孩，但是老師希望你上課時(shí)能大膽發(fā)言，加油哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里久久不能平靜……
就是這節語(yǔ)文課改變了我性格，從那以后，不管什么課，只要老師提的問(wèn)題我都積極舉手發(fā)言，我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好……
老師，你們對我慈母般的`教育我永遠也不會(huì )忘記。這堂課是我最難忘的一堂課，也是我最喜歡的一堂課。
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 11
演講比賽的消息不脛而走，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。我也早早的物色好了詩(shī)歌。
20 × 20 = 400梁老師宣布比賽正式開(kāi)始。從學(xué)號念起，依次演講。眼看慢慢逼近我了，我手掌心也悶出了汗，一個(gè)勁兒的回想詩(shī)句，生怕忘了詞。
講臺，無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)我，我感到渾聲不自在。我深呼吸一口氣，試圖調整心態(tài)，可我那不爭氣的腳又抖了起來(lái)，沒(méi)辦法，我橫下一條心，背水一戰！空曠的教室里，我悠悠的'朗讀聲回蕩著(zhù)，我竟然流利的背完了全詩(shī)。我昂首挺胸的走下了臺，深深吐了一口氣。在掌聲之中，演講比賽順利的結束了，給這次比賽圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號。當老師宣布成績(jì)時(shí)，我驚呆了，得知自己進(jìn)入了決賽時(shí)，我歡呼雀躍。至少，下一次，我會(huì )比這次更出色。
雖然這次比賽已成為歷史，但我的腦海仍記憶猶新，成為了我寶貴的回憶。
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 12
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。時(shí)間去了不會(huì )再回來(lái)，時(shí)間很寶貴，不能讓它白白流走。
上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲�！痹�(huà)音剛落大家七嘴八舌議論紛紛，我很期待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。老師先介紹游戲要求：雙臂張開(kāi)，單腳著(zhù)地，堅持一分鐘。說(shuō)完老師領(lǐng)我們來(lái)到了舞蹈教室。
當老師發(fā)令：“開(kāi)始！”我們都已經(jīng)雙臂張開(kāi)，單腳著(zhù)地，穩穩地站在原地，每個(gè)人都一臉的認真。過(guò)了一會(huì )兒，有的仍舊神情嚴肅一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，有的則傻傻地笑著(zhù)，還有的'為了提起的腳不落地，左跳右跳，但我們每個(gè)人都堅持著(zhù)。我在心里默默地說(shuō)：“堅持，堅持！”
唉，有幾位同學(xué)問(wèn)：“平時(shí)感覺(jué)一分鐘過(guò)得很快，但現在為什么那么慢？”老師說(shuō)：“如果你去關(guān)注時(shí)間，你就會(huì )覺(jué)得很慢，如果你不去關(guān)注它，就會(huì )覺(jué)得過(guò)得很快了�！�
哦，我明白了：時(shí)間的快慢和心情有關(guān)系。這真是難忘的一堂課��！
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 13
自從上小學(xué)以來(lái)，我至少上過(guò)幾千節課了，但是有一節課，令我終生難忘。
那是一節語(yǔ)文課，老師正在講《胸有成竹》的故事，剛開(kāi)始我聽(tīng)得津津有味，但聽(tīng)到一半時(shí)，覺(jué)得無(wú)聊了，就開(kāi)始拿出草稿本畫(huà)起竹子來(lái)。竹子畫(huà)到一半，突然后面出現了一只手。天啊!那竟然是汪老師的手。我心想，完蛋了，這下可完蛋了!怎么辦呀?汪老師把我的草稿本收走了。他還說(shuō)了一句：“下課來(lái)我辦公室�！�
下課后，我垂頭喪氣地走到了老師的.辦公室里，我以為，老師肯定會(huì )狠狠批評我了，誰(shuí)知汪老師卻微笑著(zhù)說(shuō)：“畫(huà)得不錯，以后會(huì )有發(fā)展的，但上課的時(shí)候要好好聽(tīng)課�！甭�(tīng)完汪老師的話(huà)，我慚愧地低下了頭，從那以后，我上課都認真聽(tīng)講了。
雖然那件事過(guò)去了很久，每次想到汪老師親切的話(huà)語(yǔ)，想到那節語(yǔ)文課，我都覺(jué)得很難忘。
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 14
我最難忘的是三年級的一次科學(xué)課。李老師的那堂課，我便愛(ài)上了科學(xué)課。
科學(xué)課，我們照例要背一些知識，不過(guò)，李老師教了我們一個(gè)新招——理解記憶。只見(jiàn)科學(xué)書(shū)上印有一個(gè)插圖，記錄了蝴蝶生長(cháng)的全過(guò)程：卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)，我20 × 20 = 400們的背誦任務(wù)就是這些。李老師先讓我們看書(shū)讀，然后看著(zhù)書(shū)上的插圖背，最后看著(zhù)黑板背，再有慢到快。在背誦過(guò)程中，我腦子里不僅浮現出一組連環(huán)畫(huà)：一個(gè)圓圓的卵里，爬出一只令人望而生畏的.毛毛蟲(chóng)——蝴蝶的幼蟲(chóng)，這個(gè)幼蟲(chóng)經(jīng)歷幾次脫皮，將自己結成蛹，掛在樹(shù)上，過(guò)了幾天，幼蟲(chóng)破繭而出，成為成蟲(chóng)，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而復始，大自然向我們展現了許多神奇的事情。
同學(xué)們越背越快，也越背越有興趣。這不再是背書(shū)，而是一場(chǎng)游戲，誰(shuí)背得熟練，誰(shuí)就是冠軍！
這真是一次令人終生難忘的科學(xué)課！
寫(xiě)難忘的一節課300字作文 15
開(kāi)學(xué)了，老師上的第一堂課，是“說(shuō)話(huà)課”。老師要我們匯報假期中最難忘的事，用五分鐘的時(shí)間，說(shuō)自己在假期時(shí)游玩的心情。
每位同學(xué)都有緊張的心情，有人上臺后支支吾吾，不知所措，還有人說(shuō)話(huà)像連珠炮，又快又急。終于，老師叫到了我的名字，我的腦海一片空白。我緩緩的走上臺，看見(jiàn)了臺下朋友們對我鼓勵的眼神，我心中的大石頭也放了下來(lái)，抱著(zhù)如釋重負的心情匯報。輪到別人報告時(shí)，我仔細的聆聽(tīng)每一個(gè)小細節，沉醉于這些報告中，和他們一起玩耍，一起笑，并將每一個(gè)好句子都印著(zhù)腦海里，將每一個(gè)小故事都記在心里。聽(tīng)完大家的`匯報，我仿佛繞了地球一圈，跟隨20 × 20 = 400著(zhù)大家的腳步，一起享受出游的樂(lè )趣。
這堂“說(shuō)話(huà)課”不但讓我感受到出游的開(kāi)心，更讓我體會(huì )到，任何困難只要能踏出第一步，一切都變得簡(jiǎn)單。這堂課是我最難忘的一堂課，也是我最喜歡的一堂課。
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