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我的同桌作文2500字

時(shí)間:2022-08-21 10:32:29 2500字 我要投稿
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我的同桌作文2500字

  我的同桌作文2500字

我的同桌作文2500字

  印象中的同桌是一個(gè)子矮,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

  這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。

  早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道:“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員,就當匯報思想:“沒(méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對方現出驚訝的神情。接著(zhù),她拿起課本又放下,反反復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么,給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話(huà)。“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字,“不要緊,我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆便認真地開(kāi)始早讀。

  上完最后一節課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,我的眼睛濕潤了。第二天早讀,她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里翻,書(shū)脊線(xiàn)斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書(shū)和她換,但她不同意。

  中午時(shí),我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句,便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上,傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意,決定拿去復印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。

  “叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng),迸出幸福而又驕傲的淚花。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我的同桌是一個(gè)學(xué)習成績(jì)不太好卻活潑可愛(ài)的小丫頭,坐在她旁邊一沒(méi)壓力、二沒(méi)煩惱,日子過(guò)得還算舒暢?墒呛镁安婚L(cháng),這把“安樂(lè )椅”才坐了半學(xué)期就出現了問(wèn)題——由于班長(cháng)右手骨折,老班讓她坐在我旁邊,讓我幫幫她。與班長(cháng)同桌的第一天,過(guò)得倒還湊合,就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長(cháng)是右手骨折,導致我要抄兩份筆記、寫(xiě)雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書(shū)包。班長(cháng)也只有滿(mǎn)臉笑容,用充滿(mǎn)歉意的眼神看著(zhù)我,讓我再堅持一下,等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來(lái),我竟然忘了自己的身邊坐著(zhù)的是班長(cháng)了,也許是因為自己太忙,也許是因為班長(cháng)沒(méi)有一點(diǎn)“官腔”吧! 然而,生物老師的一句問(wèn)話(huà),讓我感到了壓力,受到了打擊。那節生物課上,老師講完課后問(wèn)我們班長(cháng)是誰(shuí),坐在我身邊的她“刷”地站了起來(lái)。生物老師慢慢地踱了過(guò)來(lái),看了看,然后微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意班長(cháng)坐下。很顯然,由于班長(cháng)掩飾得好,老師并未發(fā)覺(jué)她骨折了。本來(lái)這也沒(méi)什么,誰(shuí)知生物老師忽然收斂了笑容,嚴肅地對我說(shuō):“要向人家好好學(xué)啊!”我仿佛受到了當頭一棒,愣了幾秒鐘方才醒悟過(guò)來(lái):一定是生物老師把我當成受班長(cháng)幫助的差生了。我生硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師轉身而去,班長(cháng)看著(zhù)我得意地笑著(zhù)…… 經(jīng)過(guò)這件事后,我開(kāi)始對班長(cháng)冷落了,對她的求助時(shí)常愛(ài)理不理,寫(xiě)作業(yè)時(shí)也表現出極度的不滿(mǎn)。然而,此時(shí)班長(cháng)的手已經(jīng)能寫(xiě)字了,但還不能寫(xiě)得過(guò)久,可明顯地班長(cháng)極少再讓我幫助她了。我一下子覺(jué)得心里空空的,倒有些過(guò)意不去了,但班長(cháng)的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現出來(lái)。一次午休課,我寫(xiě)完作業(yè),無(wú)聊地從書(shū)包里取出一本文學(xué)雜志,還未翻開(kāi)第一頁(yè),班長(cháng)不滿(mǎn)的聲音就在我耳畔響起:“不可以看課外書(shū)!”我當時(shí)很是不快,不甘心地翻開(kāi)了一頁(yè),也懶得和她解釋這本書(shū)有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰(shuí)知她竟然翻臉不認人,當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來(lái),跟她吵了起來(lái),這下可好,我們成了一對“同桌冤家”。此后,我的身邊時(shí)常傳來(lái)諸如此類(lèi)的聲音:“不許講話(huà)!”“喂,不許寫(xiě)別的作業(yè)!”“笑什么笑,有什么好笑的?”甚至還有:“你不能好好吃飯啊?”“你一天要梳幾次辮子啊?”我也毫不客氣地回敬她幾句,所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵,后果十分嚴重。我的表現分也是連續三周沒(méi)有得滿(mǎn)分,打破了開(kāi)學(xué)以來(lái)的紀錄。我回家后向父母訴苦,然而父母只問(wèn)了我一句:“她說(shuō)的有什么不對嗎?”是啊,回想起來(lái),我的班長(cháng)同桌雖然管得寬了些,但是她說(shuō)的哪一條不對呢?現在靜下心來(lái)想想,若不是她,我的作業(yè)能有那么快完成嗎?若不是她,我的課堂效率能提高這么快嗎?班長(cháng)成為我的同桌,的確讓我有了許多進(jìn)步,我又有什么理由去責怪她呢? 這就是我的班長(cháng),一個(gè)讓我百感交集的同桌!   2.   我的同桌是個(gè)小胖子,這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規定,周一至周四吃普通飯菜,而周五卻吃包子或餃子之類(lèi)的。每天吃飯菜也膩了,換換面食口味也挺不錯?晌椅ㄒ徊欢氖,包子為什么會(huì )給他帶來(lái)這么大的樂(lè )趣!

  周五要吃飯了,大家都挺值了胸脯等待著(zhù)值日隊長(cháng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上,看樣子他的胸要比頭突出很多。不久,他的名字被喊到,可還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái),他已使勁推著(zhù)我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去,還沒(méi)洗手,就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆,因為這樣滑稽的舉動(dòng)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。他熟練的往盤(pán)子里扒拉了三個(gè)包子,又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。

  其實(shí)吃可以長(cháng)身體,并且也可以補充營(yíng)養?砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏!

  男生不光在游戲中比拼,吃飯也要賽一賽。周五吃包子,看誰(shuí)吃的多,誰(shuí)吃的多,誰(shuí)就是英雄!

  我的同桌自然不會(huì )被落下,他在別人面前為了逞威風(fēng),一下子吃了8個(gè)包子,最后撐的他去了醫務(wù)室,醫務(wù)室的阿姨看到后,真是苦笑不得、無(wú)話(huà)可說(shuō)。

  他不僅能吃,而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。美術(shù)課上,他絕不放過(guò)每一次抄畫(huà)的機會(huì )。老師讓構思,他可不想,而是尋思著(zhù)怎么才能抄到我的畫(huà)。有一次,我實(shí)在忍無(wú)可忍,把畫(huà)折了一半,用手擋起來(lái)。嘿嘿,這下看他怎么抄!

  慢慢的,我身旁沒(méi)了動(dòng)靜。我低頭一看,他居然在我胳膊下偷看我的畫(huà)。他發(fā)現到我在看著(zhù)他,立刻愁眉苦臉的說(shuō):“大姐,我的筆掉了,你幫我撿一下吧!”

  有時(shí),我們也會(huì )發(fā)生糾紛,他打我一下,我踢他一下。最后一生氣,便在對方的本上畫(huà)的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候,只要一高興,便拿我出氣。比如說(shuō)上次,他聽(tīng)到要春游的消息,激動(dòng)的直拽我衣服,拍我的頭。有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣,為此,我還專(zhuān)門(mén)為他準備了一根“超級無(wú)敵大頭針”,只要他一打我,我便抽出這根針,刺向他。每當這時(shí),他往日的威風(fēng)便減掉了一半。他這人也不珍惜別人的東西,用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹,那時(shí)候,我下課就會(huì )叫來(lái)幾個(gè)好朋友,把他的涂改帶全部用光!

  他在生活中就像是我的朋友,時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心,他也是我最恨的敵人,讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌,一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的朋友。

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