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作文：我的同桌
1我的同桌
我的同桌是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩兒，他叫——孫騰。
他長(cháng)著(zhù)一張瓜子兒臉。有一張靈巧的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是句句有理。鼻子也靈敏得很，只要一有味道，他就會(huì )第一個(gè)聞到。烏黑的大眼睛閃著(zhù)調皮的光芒，什么都逃離不了他的視線(xiàn)。
他特別淘氣。一下課，就像出籠的小鳥(niǎo)飛出教室。到了操場(chǎng)上，他就和幾個(gè)鐵哥們兒盡情地玩兒，即使滿(mǎn)頭大汗也不在乎。
雖然他學(xué)習成績(jì)不怎么好，但是他特別努力。如果遇到難題，他總是努力把它做出來(lái)。如果做錯了，他也不灰心，重新再做。
他喜歡干什么呢？當然是玩兒啦！“叮鈴鈴”下課鈴響了。嗖！他已經(jīng)奔到了操場(chǎng)上。體育課上，只要體育老師說(shuō)“自由活動(dòng)”，他立刻就會(huì )抓緊每一分每一秒玩兒個(gè)痛快。
這就是我的同桌——一個(gè)調皮可愛(ài)的小男孩。
2我和同桌
他理著(zhù)一個(gè)平頭，大大的眼睛下一個(gè)小鼻子，而且他的學(xué)習成績(jì)特別棒。他是我們的班長(cháng)也是我的同桌——楊宇。
楊宇是個(gè)靦甸的男生，但他對同學(xué)們都很好，也關(guān)心每一位同學(xué)。
有一次，下大雨，我沒(méi)有帶傘沒(méi)辦法回家，楊宇像看出了我的心事，走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我：怎么還不回家？我帶著(zhù)哭腔老實(shí)對他說(shuō)：我忘了帶傘，回不去了。他走到我面前，拍了拍我的肩膀說(shuō)：你拿著(zhù)，我的傘借給你。說(shuō)完，遞給我一把花傘，就騎上自行車(chē)消失在雨霧中。這件事至到今天我也念念不忘，因為他的熱心，因為他的忘我，因為他的表率。
那次，他玩滑板摔斷了手，我們班上的同學(xué)都很關(guān)心他，大家在他手不方便的時(shí)候為他做了許多事，比如幫他整理課桌，整理書(shū)包，我曾幫他背過(guò)書(shū)包，謝謝你們，我們則學(xué)他的樣子說(shuō)：不用謝啦，這點(diǎn)小事是我們應當做的。說(shuō)起來(lái)這就是在他的影響下形成的互幫互助的好班風(fēng)。
關(guān)于我的同桌還有很多事，下次有機會(huì )我在給大家詳細介紹!
3我的同桌
我的同桌是個(gè)男同學(xué)，叫過(guò)瑞。他長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，烏黑的眼珠。眼睛出奇地水靈。他是如此的俊，但經(jīng)常調皮搗蛋。
有一次上音樂(lè )課，大家都背著(zhù)手認真唱歌，可他的手不知在下面摸什么，我好生納悶，用手打了他一下。他摸了好大一會(huì )兒，好不容易才把手伸出來(lái)，可他又一個(gè)勁地拉我的衣服。我斜眼看了他一下，他臉上頓時(shí)露出一絲得意的神色，朝一個(gè)栩栩如生的“小人頭”努了努嘴。我恍然大悟，原來(lái)剛才他在底下用橡皮刻“小人頭”。我看了一眼“小人頭”，啊竺栗色的頭發(fā)，配上一副金邊眼鏡……他得意極了，壓低聲音說(shuō)：“老師不會(huì )看見(jiàn)的，把橡皮拿來(lái)，我給你刻�！蔽业闪怂谎�，再也沒(méi)理他。
他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫(xiě)一氣。有一次，他的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，我去找他，他冷冷地看著(zhù)我，好像不認識我，那目光令人難堪，我只好耐住性子。他笑起來(lái)，說(shuō)道：“我不會(huì )寫(xiě)……你可以走了，小姐！”我氣得話(huà)也結巴了：“你怎么可以這……這樣說(shuō)呢？”他大笑起來(lái)……
4同桌男生
我的同桌是個(gè)男生，不記得何年何月跟他坐在一起，總之只要跟他坐，我總倒霉�？赡苁俏覀儌�(gè)性不同，常常因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵個(gè)雞犬不寧。
古言說(shuō)得好：君子動(dòng)口不動(dòng)手。而他呢？是君子動(dòng)口又動(dòng)手。
有一次下課后，我坐在他的椅子上和同學(xué)聊天，突然一本書(shū)砸到我后腦上，我一看，這不是我的書(shū)嗎？“干嘛”我大聲的嚷著(zhù)。同桌神氣地說(shuō)：“是我干的，怎么著(zhù)？未經(jīng)我的同意，竟敢坐在我的位子上，活該�！闭f(shuō)完，他得意地走出教室，卻把我氣個(gè)半死。
但他也有幽默、有趣的一面。
每一次我和他吵架，總會(huì )手心發(fā)癢，打他幾下，他也會(huì )還手。但我并不好惹，他還手，我就繼續打，雖然不是很大力，但只要他一還手，我就打。每一次吵架，當他吵不過(guò)我，也打不過(guò)我的時(shí)候，他就會(huì )說(shuō)：“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你”。我聽(tīng)了哈哈大笑，我們現在有了深厚的友情，但偶爾也會(huì )吵吵架。
這就是我的同桌，一個(gè)有趣的同桌。
5我的同桌
我的同桌是一位非�？蓯�(ài)、聰明、低調的一位男孩，他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭白色的頭發(fā)，潔白的臉蛋兒，我非常喜歡他的性格。
有一次，因為一件小事我和他吵架了，即使所在我身上，可他主動(dòng)向我道歉了，就在那一次我的臉蛋兒紅了一下，同學(xué)們都在嘲笑我，說(shuō)我“是一個(gè)不認錯的壞孩子”，我就得自己非常對不起他所以第二天就向我道歉了，他不慌不忙的跟我說(shuō)“同學(xué)之間有必要說(shuō)對不起嘛！”
從那次以后，我和我同桌的關(guān)系越來(lái)越好了，我和他經(jīng)常在一起玩、寫(xiě)作業(yè)、我們干什么都是一起干的。
我的同桌就是這樣的，我非常喜歡他那不記仇的好習慣。
6我的同桌
我有一個(gè)同桌，名叫劉正語(yǔ)。他長(cháng)的很瘦小，白白的皮膚，小小的眼睛，一笑起來(lái)就瞇成一條縫。他還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)非常有意思。
他上課表現很活躍，總愛(ài)接話(huà)兒茬。有一次，老師讓我們查字典，因為他回家認真預習了，所以很快說(shuō)出了答案。但是老師沒(méi)有表?yè)P他，反而批評了他，因為他沒(méi)舉手就發(fā)言。望著(zhù)挨了批評的劉正語(yǔ)，我覺(jué)得以后他一定能改掉這個(gè)壞習慣。
下課了，他也很愛(ài)說(shuō)話(huà)，并且他說(shuō)的話(huà)很有意思。有一次上課的時(shí)候，老師讓我們用“我和誰(shuí)一起去干什么”造句。因為他下課還記得，就和我們說(shuō)：“上課的時(shí)候老師不是讓我們造句嗎，我真想說(shuō)，放暑假了，我和同學(xué)們一起去鯊魚(yú)肚子里游泳�！蔽覀兟�(tīng)了都哈哈大笑。
我覺(jué)得劉正語(yǔ)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)、很活潑、很好動(dòng)的同桌，我們會(huì )成為好朋友。