愛(ài)學(xué)習 愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)祖國征文2500字
導語(yǔ)： 愛(ài)學(xué)習，會(huì )讓我們變強;愛(ài)學(xué)習，我們才能在知識的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者學(xué)習，成為自信，自強，自立的一代青年。下面是小編整理的愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國作文，希望同學(xué)們好好閱讀!
【愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國作文1】
學(xué)習是固本之舉，學(xué)習是源頭活水。莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知也無(wú)涯。新時(shí)期新任務(wù)對領(lǐng)導工干部的知識水平要求更高，需要學(xué)習和掌握的知識領(lǐng)域更寬更廣。對于組工領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，能否做表率，能否高質(zhì)量完成工作任務(wù)，關(guān)鍵在學(xué)習，關(guān)鍵在把學(xué)習的體會(huì )和成果轉化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施。學(xué)習是領(lǐng)導干部必須承擔的責任和使命，在學(xué)習上要懂得“知不足”。
怎樣學(xué)習、怎樣做人、怎樣做事，是一個(gè)永恒的主題，是我們活著(zhù)的每個(gè)人不可回避的課題，也是有識之士們時(shí)常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無(wú)為、一事無(wú)成，就其主觀(guān)而言，一個(gè)根本的原因就是他們一輩子都沒(méi)有弄明白人應該怎樣去學(xué)習、去做人、去做事。一個(gè)人只有真正懂得怎樣學(xué)習、怎樣做人、怎樣做事，才會(huì )支撐起人生的精神支柱，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，才能生活得更充實(shí)、更有意義。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主舒爾茨指出，人類(lèi)的未來(lái)不取決于空間、能源和耕地，而是取決于人類(lèi)智力的開(kāi)發(fā)。知識就是力量，學(xué)習改變命運。應該以何種態(tài)度對待學(xué)習呢?
西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�(zhù)急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
在遠古時(shí)代，地球上還未出現人類(lèi)，那里只有森林古猿。在一次偶然的災害下，森林古猿賴(lài)以生存的環(huán)境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在勞動(dòng)的帶領(lǐng)下漸漸解放了四肢，進(jìn)行直立行走。還記得歷史老師曾今告訴我們一句話(huà)“你住在云南元謀，我住在北京周口。拉起我們毛茸茸的小手，是勞動(dòng)讓我們直立行走”
清末思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今日之責任，不在他人而全在我少年。少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！彼虒覀円獰釔�(ài)祖國要從我們自己做起，要“智”，要“獨立”，要“進(jìn)步”……
愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國，這樣才能成為負荷前行的勇士。實(shí)現夢(mèng)想需要有智慧，勇氣和實(shí)力，羅馬不是憑空造成的，用夢(mèng)想卻沒(méi)有行動(dòng)，終歸是鏡花水月;有夢(mèng)想胡亂行動(dòng)，只能離夢(mèng)想越來(lái)越遠。
愛(ài)學(xué)習，會(huì )讓我們變強;愛(ài)學(xué)習，我們才能在知識的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者學(xué)習，成為自信，自強，自立的一代青年。
愛(ài)勞動(dòng)，會(huì )讓我們成熟。
愛(ài)祖國，會(huì )讓我們胸懷更廣闊。祖國是一個(gè)人的心靈之根，從我們一出生，文化的基因已經(jīng)存在，愛(ài)祖國是要提醒我們要傳承祖國的傳統文化。
【愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國作文2】
“八榮八恥”的提出，為我們青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)提供了一個(gè)準繩。古人云：“無(wú)羞恥之心，非人也“。所以，明是非、知榮辱、辨美丑是為人的重要標準。清代思想家龔自珍說(shuō)：“士皆知恥，則國家永無(wú)恥矣;士不知恥，為國之大恥”�？梢�(jiàn)，個(gè)體的榮辱不只是人性的標志，還關(guān)乎民族和國家。
以熱愛(ài)祖國為榮，是中華民族的傳統美德。作為一名小學(xué)生，我們從一年級開(kāi)始在老師的指導下正規地學(xué)習漢字，漢字是民族文化地組成部分，可是，我們有的學(xué)生從來(lái)不認真寫(xiě)字，每個(gè)字都寫(xiě)得歪歪扭扭、潦潦草草，非常的不端正、不美觀(guān)。雖然漢字只是中華民族的組成部分，但它卻關(guān)系到一個(gè)人的民族榮辱。愛(ài)祖國，愛(ài)民族文化，就應該愛(ài)我們的漢字，這樣才能做一個(gè)真正的中國人。
團結互助是光榮的，損人利己是可恥的。每到星期一清掃校園時(shí)，我們都要去離居民區兩米的操場(chǎng)上撿垃圾�？墒钦l(shuí)也不愿意去撿垃圾，因為實(shí)在是太惡心了，地上亂七八糟地灑落著(zhù)臟東西。校園空氣十分清新，可是地上的臟東西使同學(xué)們臉上沒(méi)有笑容。滿(mǎn)地都是臭雞蛋、爛骨頭、干饅頭……讓人看著(zhù)提不起興趣�！案砂�!”老師對班長(cháng)說(shuō)。大家不情愿地撿起了垃圾。這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)抱怨說(shuō)：“臟死了!怎么往學(xué)校扔?敢情他們不撿!”“就是!”一個(gè)女同學(xué)接著(zhù)說(shuō)“真是損人不利己!沒(méi)素質(zhì)!”大家都抱怨起來(lái)。這時(shí)，一位老師聽(tīng)見(jiàn)了我們的話(huà)笑著(zhù)說(shuō)：“你們覺(jué)得亂扔垃圾好嗎?那你們今天應該怎樣做呢?今后呢?”幾個(gè)尖子生爭先恐后地說(shuō)“不亂扔垃圾!”“及時(shí)撿臟東西!”……同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)�！拔覀兛刹荒芟袼麄円粯�!”“對!”同學(xué)們呼應。垃圾終于撿完了，我們擦著(zhù)汗水走進(jìn)校門(mén)。
我們不僅要學(xué)好漢字，也要積極地參加學(xué)校組織的各項勞動(dòng)，整理花草，撿拾垃圾，認真遵守學(xué)校的規定。在班級，我們要做好小主人，認真做值日，不偷懶，盡職盡責。讓我們的校園美麗如畫(huà)，讓我們的教室窗明幾凈。
總之，榮辱觀(guān)是中華民族自古以來(lái)就有的美德，是中華民族的思想珍寶。今天，我們歡聚一堂，參加這次演講，我們要把“熱愛(ài)祖國，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)，團結互助，誠實(shí)守信，艱苦奮斗作為人生的準繩。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)吧!努力把自己培養成一個(gè)具有“中國心”的現代文明人，努力把自己培養成合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
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