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高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文2000字（精選11篇）
青春，激情飛揚，華麗的樂(lè )章需要自己譜寫(xiě)，相信她，相信自己，我們的青春將會(huì )由我們譜寫(xiě)，留下振奮人心的樂(lè )章!下面是小編給大家分享的筑夢(mèng)助學(xué)助人作文，希望對大家有幫助!
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 2
能夠像鷹希望展翅高飛，能夠像魚(yú)一樣遨游大海，我們都能夠有所成有所就，即使遠在他方與親人相隔千里，但是求學(xué)的心是那么強烈，來(lái)到學(xué)校是我們的機會(huì )也是我們即將展示自己的機會(huì )。
助學(xué)顧名思義就是以某種方式幫助你學(xué)習，比如當下各校都實(shí)施的助學(xué)貸款，助學(xué)貸款可以在你高中的時(shí)候就辦理減少了求學(xué)所需費用的壓力，可以讓你輕松的上大學(xué)圓美夢(mèng)。
我們都是祖國的花，祖國不想失去我們所以給了我們求學(xué)的機會(huì )，但這只是給而不是應該給，抓住機會(huì )才是我們應該做的，學(xué)會(huì )感恩才是我們應該做的，國家助學(xué)活動(dòng)不是想你以后真的能幫國家做什么事，不是真的期望每個(gè)人都像袁隆平一樣真的的造福全世界，國家發(fā)放助學(xué)金只是想我們諾大的祖國不會(huì )有那么多庸庸碌碌的人，只是希望你能夠保障自己的基本生活，不用乞求別人的施舍來(lái)生活。
每個(gè)人都有夢(mèng)，或大或小，或輕或重，大的就是為國家小的是為自己，輕的是為家人重的是為人民，夢(mèng)有重有輕但是只要有夢(mèng)想只要有實(shí)現夢(mèng)的機會(huì )，為什么不去爭取為什么不去實(shí)現？國家發(fā)放的助學(xué)資金就是為了那些有夢(mèng)想的'青年，不想讓他們太早折斷飛向好處的翅膀。我們能夠得到資助是我們的福，不是么？
國家給了百萬(wàn)學(xué)子成才的機會(huì )也給了教師育才的機會(huì )，學(xué)子們從家走出來(lái)進(jìn)入到社會(huì )，走進(jìn)大學(xué)不斷充實(shí)自己，是國家希望學(xué)子們不僅僅成才而且能夠成人，成人是父母的希望也是國家的希望，也是我們中華民族的希望。
不是說(shuō)得到助學(xué)資金的人就應該學(xué)而沒(méi)得到的人就無(wú)所謂學(xué)習，難道國家給你的資助重于父母給的么？爸媽的血汗錢(qián)也等同于國家貸款，都是辛苦錢(qián)。
我們是他們的希望是祖國的希望，我們應當學(xué)會(huì )在成才的同時(shí)更加學(xué)會(huì )成才，報效祖國回報父母。
我不知道別的人的想法，我只知道當我站在祖國這片片國度上，有無(wú)限責任和無(wú)限自豪，不僅僅是父母養育了我還是祖國給了我們成長(cháng)的土地，沒(méi)有改革開(kāi)放沒(méi)有高考沒(méi)有一系列制度何來(lái)得今天？何來(lái)的上學(xué)機會(huì )，珍惜和報答之意應當長(cháng)記心中，就像張學(xué)良將軍一樣，以國家為重自己為輕，我們也許沒(méi)有這樣的機會(huì )維護祖國的領(lǐng)土但是我們能夠共創(chuàng )祖國的輝煌。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人是國家的希望也是我們的使命。
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 3
每個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始，父母就有了教育他的義務(wù)，啟蒙他，教一些生活常識之類(lèi)的東西。大點(diǎn)后，孩子就該上學(xué)了，老師開(kāi)始教育他，學(xué)習科學(xué)知識，指點(diǎn)一些生活中需要懂的東西。一個(gè)人的鑄造就由此開(kāi)始。
鑄人有兩個(gè)方面，內在和外在。外在指各種知識、禮儀等約束他行為的東西，內在指他的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、理想、夢(mèng)想等，需要長(cháng)時(shí)間的自我修養及外在影響。一個(gè)人吸收別人的知識，轉化為自己安身立命的根本來(lái)認識這個(gè)世界。
剛出生時(shí)，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行為是自由的，剛剛接受到太陽(yáng)的洗禮，萬(wàn)物的沐浴，微風(fēng)的輕撫。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)大人，教他什么，他就學(xué)會(huì )什么。所以鑄造需從小時(shí)候開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，正所謂步步為營(yíng)。這時(shí)候，外界應把正確的知識，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動(dòng)不再粗野，有了最基礎的約束，有了自己判斷的依據，有了自己的是非觀(guān)，再經(jīng)過(guò)深層次教育的熏陶，至此知識的傳輸完成，孩子就應用自己所學(xué)去社會(huì )闖蕩，改正或鞏固自己的認識。
鑄人的很重要一部分在于接受教育，接受科學(xué)。他需要去學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等等。人生中很長(cháng)一段時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校是第二個(gè)家，需要各種花銷(xiāo)，有的花銷(xiāo)會(huì )很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會(huì )有人因經(jīng)濟困難，付不起學(xué)費面臨輟學(xué)。但是，教育需一時(shí)投入，而回報無(wú)限，也許是一個(gè)解決百萬(wàn)人就業(yè)的500強企業(yè)，也許是先進(jìn)的`轟炸機，也許是數億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應放長(cháng)遠，應該著(zhù)重解決那些因困難而上不起學(xué)的問(wèn)題。
當今信息時(shí)代，科技日新月異，物質(zhì)條件極其發(fā)達，有些人憑借自己的膽氣、魄力積累了大量的財富，錢(qián)取之于民，當然也應用之于民。社會(huì )的快速發(fā)展需要大量人才，國家、企業(yè)、社會(huì )對教育的幫助正是解決人才短缺問(wèn)題的極佳方法。國家設立了各種獎項，個(gè)人及企業(yè)設立了各種資助，很多愛(ài)心機構撥出專(zhuān)門(mén)的資金等等助學(xué)舉措旨在為鑄人貢獻力量，鑄人鑄家鑄社會(huì )，助學(xué)勢在必行。
助學(xué)也分兩種形式，物質(zhì)上和能力上。給予大量錢(qián)財最直接，但聰明的做法是讓學(xué)生通過(guò)工作提高能力獲得錢(qián)財，諸如此類(lèi)不一而足。國家、社會(huì )提供了大量的機會(huì )。助學(xué)，讓人有更好的條件、更大的舞臺成長(cháng)。
用助學(xué)的辦法更有利于鑄人。這里指的人，不是簡(jiǎn)單的有血有肉的動(dòng)物，而是有理想有抱負的朝氣蓬勃的，為社會(huì )做貢獻的社會(huì )公民。人無(wú)夢(mèng)想就無(wú)動(dòng)力。一個(gè)人站在岸邊看向水里，無(wú)夢(mèng)想，他看到了魚(yú)，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由游動(dòng)進(jìn)而發(fā)明輪船、艦艇;一個(gè)人站在地上，望向天空，無(wú)夢(mèng)想，他看到了鳥(niǎo)，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由飛翔，進(jìn)而發(fā)明飛機、飛船;一個(gè)人站在路邊盯著(zhù)前方，無(wú)夢(mèng)想，他步行，有夢(mèng)想，他想更快進(jìn)而發(fā)明汽車(chē)、火車(chē)。有夢(mèng)想，他追求更快、更高、更強、更舒適，他創(chuàng )造更快的車(chē)、更大的房，所以，夢(mèng)想是人類(lèi)不斷前進(jìn)的動(dòng)力，放眼浩渺星空，歷史長(cháng)廊，成大事業(yè)之人，無(wú)不以夢(mèng)想為槳，到達成功的彼岸。
今年中國是夢(mèng)之年，中國夢(mèng)橫空出世，呼喚民族自強，個(gè)人自信，更好的建設明天，與世界接軌。在中國夢(mèng)的號召下，很多人立下宏偉目標，直指民族富強，祖國繁榮。而作為祖國建設大軍的主力――青年們，筑夢(mèng)，務(wù)必重要。先賢梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強則國強”，少年有夢(mèng)想，則國家有夢(mèng)想;少年有動(dòng)力，則國家有動(dòng)力。國家的未來(lái)由你的，我的，他的夢(mèng)想構成。
夢(mèng)想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢(mèng)就在。從個(gè)人角度講，堅定信念，相信自己，提升自己，從社會(huì )國家角度講，創(chuàng )造適宜條件，鼓勵夢(mèng)想，讓夢(mèng)想這個(gè)小嬰兒健康成長(cháng)，國家用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想成長(cháng)的搖籃。夢(mèng)想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國家需要偉大的夢(mèng)想，夢(mèng)想的成長(cháng)之于鑄人，之于成才，都是必需品。夢(mèng)想如一粒小小種子，在國家提供的土壤、陽(yáng)光、空氣等條件下，憑借自己對未來(lái)的向往，使足力氣向上，終成為參天大樹(shù)。
鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結合，由外而內，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。
夢(mèng)想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精致，卻轉瞬即逝，妙手采擷可得，用愛(ài)心筑就。夢(mèng)想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我愿在江南綿綿煙雨中，懷擁夢(mèng)想，撐助學(xué)之傘，走在雨巷中，那過(guò)客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個(gè)高大的形象，堅強、向上的人。
筑就夢(mèng)想，助學(xué)護航，鑄造敢拼敢闖，有夢(mèng)想的人。
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 4
青春，是那詩(shī)人案邊吟誦的陶醉；青春，是那畫(huà)者筆下?lián)]毫的壯美；青春，是那歌者喉中詠嘆的激昂。青春，包裹著(zhù)青澀的外衣，懷揣著(zhù)斑斕的夢(mèng)想，堅定著(zhù)自己的腳步，和著(zhù)或甜或苦的旋律，深深行走在每個(gè)人心底最澎湃的角落。我們每一人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有的清晰，有的模糊；有的渺小，有的遠大；有的比較明確，有的比較虛幻。但這些并不是圈框夢(mèng)想的模式，也絕不是衡量夢(mèng)想的標尺。我相信只要我們堅持著(zhù)并努力，就一定會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。
我是一個(gè)懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人，但通向夢(mèng)想的路并不總是一帆風(fēng)順的，它總是給你設下重重關(guān)卡，它總是讓你迷茫不知所措，但同時(shí)它也讓你更加堅定自己的夢(mèng)想。記得小時(shí)候我的成績(jì)并不好，有一次老師讓成績(jì)好的同學(xué)去補課以便應對即將到來(lái)的縣里舉行的調研考試，可是媽媽堅持也讓我去補課，記得當時(shí)她對我說(shuō)：“如果別人成績(jì)比你好的還要去補課，你有什么理由不去呢！”雖然那時(shí)還不太懂為什么，但是我去了，看著(zhù)別人驚訝的.目光，那一刻我下定決心努力學(xué)習，不落人后，因為我沒(méi)有落人之后的理由。從此以后我的成績(jì)也開(kāi)始直線(xiàn)上升，后來(lái)轉入了城里的中學(xué)，剛開(kāi)始因為種種的不適應，我的成績(jì)也總是不理想，但是一次偶然的機會(huì )，改變了我的思想，也改變了我的成績(jì)。
記得那時(shí)一次期中考試后成績(jì)剛出來(lái)，我當時(shí)很氣餒正打算破罐子破摔，這時(shí)班主任走到我身邊語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“別氣餒，你的努力我一直看在眼里，看得出你是個(gè)有毅力的孩子，只要你樹(shù)立起你的信念，明白一切努力為了什么，慢慢地你就會(huì )發(fā)現奇跡就在不遠處�！弊阅且豢唐鹞也辉僭诤跷以�(jīng)特別看重的分數，而是我每一次失分原因，和改正措施，漸漸地我更加注重思考，開(kāi)始追其原理，并從學(xué)習中找到了快樂(lè )。當然最后我如愿以?xún)數奶嵘顺煽?jì)。
后來(lái)我以573的分數進(jìn)入我們那的重點(diǎn)高中，可是人生總喜歡給你開(kāi)玩笑，或許是自己給自己開(kāi)玩笑吧，進(jìn)入高中后我的優(yōu)越感太強，總覺(jué)得自己什么都比別人強，直到高二期末考試成績(jì)一度跌到谷底，老師很無(wú)奈的找我談話(huà)，告訴我高三時(shí)人生的轉折點(diǎn)，再不努力青春就這樣被揮霍了，青春一旦失去，再也找不會(huì )了。直到那一刻，我的眼淚奪眶而出，不知是為我荒唐的高中兩年，還是為我即將揮霍而去的青春。是的，我不能再麻木了，我要奮力一搏，從那一刻起我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，也是在那一刻我失去了所有的優(yōu)越感，虛心向別人請教，更是在那一刻我了解到自己在這兩年中到底失去多少。也在那一刻我重拾夢(mèng)想，再次奔跑在自己的人生路上。高考結束我以幾分之差與二本擦肩而過(guò)，但是我沒(méi)有后悔，因為我為青春奮斗過(guò)，盡管有點(diǎn)遲。雖然無(wú)憾但我不甘，因此我選擇了去淮陽(yáng)復讀，在一年的復讀期間我結識了許多不服輸并懷有夢(mèng)想的朋友，我們一起朝著(zhù)夢(mèng)想努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，揮灑著(zhù)青春的汗水�？墒侨松偸悄敲吹木哂袘騽⌒�，由于是異地我沒(méi)有找到距離考試地方比較近的可休息之地，很不幸由于當時(shí)的酷熱，在即將考數學(xué)之時(shí)我卻中暑了，但是我還是堅持走進(jìn)了考場(chǎng)，因為這是我邁向夢(mèng)想最后的一次機會(huì )。意料之中我高考失利了。但是這次我釋然了，或許是高四的磨礪，我坦然接受了這個(gè)事實(shí)。因為我堅信只要我還堅持著(zhù)夢(mèng)想，我就還有希望，人生就充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
在多番考慮之下我選擇了西亞斯，一所中西合璧的學(xué)校，這里環(huán)境優(yōu)美，具有特色的女性未來(lái)發(fā)展學(xué)院，和讓人心生向往的軍樂(lè )團，當然這里也是外教最多的一所大學(xué)。由于經(jīng)歷過(guò)挫敗，我深知擁有夢(mèng)想并為之堅持的重要性。
在學(xué)習上，我態(tài)度端正，努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學(xué)習第一位的原則。為了能夠實(shí)現自己的目標和理想，我利用大部分的課余時(shí)間把所學(xué)的各門(mén)功課進(jìn)行仔細的整理，并且反復地背誦，把它們變成自己的東西，終于，功夫不負有心人，我做到了，大學(xué)兩年綜合測評專(zhuān)業(yè)第一名，大學(xué)期間，沐浴著(zhù)黨和政府的資助陽(yáng)光，x年我榮獲國家助學(xué)金3000元，x年榮獲國家勵志獎學(xué)金5000元。當國家資助金發(fā)放到我手中時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了無(wú)限的感動(dòng)與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)，使我們變得更加自信、自立、自強。
對于每一個(gè)受過(guò)國家助學(xué)政策扶助的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們都回懷有一顆感恩的心，一顆堅定心，并且永遠銘記國家的幫助。作為其中受助的一員，我會(huì )努力提升自己，擴展自己，充實(shí)自己，并希望在將來(lái)能為國家獻上自己的一份力量。
我懷揣著(zhù)夢(mèng)想堅持著(zhù)并努力著(zhù)，沐浴著(zhù)黨和學(xué)校的資助陽(yáng)光，并希望有一天也可以幫助更多同學(xué)是先他們的夢(mèng)想。
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 5
生命是個(gè)奇跡，從一個(gè)人呱呱墜地開(kāi)始，生命的帆開(kāi)始起航，這個(gè)航程充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)夢(mèng)想、充滿(mǎn)艱辛，雖然也會(huì )經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)雨，但陽(yáng)光依舊會(huì )灑滿(mǎn)整個(gè)航程，只要心中有夢(mèng)!
航程中，可能會(huì )有人時(shí)常問(wèn)自己，我會(huì )不會(huì )遇到什么困難?有沒(méi)有人會(huì )在我困難的時(shí)候幫助我?我的目標在哪里?我的追求是什么?而我始終相信擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)平凡而偉大的愿望，一生都在為這個(gè)夢(mèng)而努力著(zhù)，澆灌著(zhù)心血、經(jīng)歷著(zhù)滄桑，生命就會(huì )無(wú)比精彩。
我是來(lái)自一個(gè)農村貧困家庭的孩子，家庭經(jīng)濟狀況不好，而且父母都患有嚴重的頸椎病，家里還有兩個(gè)學(xué)生，這給父母造成了很大的負擔，他們就靠務(wù)農和打零工來(lái)支撐這個(gè)家庭。正因為這個(gè)原因，我從小學(xué)習就很認真，只是想實(shí)現自己的夢(mèng)想，為父母減輕負擔，讓他們因為有我而驕傲。所以，懷著(zhù)自己遠大的夢(mèng)想，我考上了大學(xué)，懷著(zhù)一顆追夢(mèng)的心、對大學(xué)充滿(mǎn)幻想的心開(kāi)始了大學(xué)的旅程。
從小到大，我一直都很節儉，從不鋪張浪費，我嚴于律己，寬以待人，和朋友、同學(xué)都相處比較融洽，我會(huì )經(jīng)常做一些兼職來(lái)減輕父母的負擔，這都是為了不讓父母那么勞累，那么辛苦。在做兼職期間，我學(xué)會(huì )了怎么與他人溝通、互動(dòng)，更重要的是鍛煉了自己很多能力。
我喜歡在大學(xué)知識的海洋里遨游，我深信知識改變命運，在我的家庭經(jīng)濟十分匱乏的情況下國家給了我無(wú)比大的支柱，圓了一個(gè)貧困農村孩子的大學(xué)夢(mèng)，給予我實(shí)現人生價(jià)值的機會(huì )。到了大學(xué)，我并沒(méi)有因為家境情況而自卑，而是變得更加堅強，因為我明白不能辜負父
親的期望，更不能辜負國家對我的援助。
大學(xué)是我人生的.一個(gè)亮點(diǎn)，在這段“旅途”中，我樂(lè )觀(guān)、積極向上、敢于進(jìn)取，是個(gè)有較強榮譽(yù)感的學(xué)生，在兩年的大學(xué)生活中，我始終以高標準來(lái)嚴格要求自己，努力使自己成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的大學(xué)生。
黨的恩情厚于泰山，黨給人民帶來(lái)了很多的福利，所以我一來(lái)大學(xué)就遞交了入黨申請書(shū)，有幸現在已轉為正式黨員。我時(shí)刻牢記黨的遵旨，認真學(xué)習黨的知識、黨的工作路線(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)、正確貫徹黨的方針政策。而且我堅持每天看一遍新聞，通過(guò)新聞渠道使自己不落后于時(shí)代，不落后于黨的思想，確保與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，遵守學(xué)校的各項規章制度，規范自己的言行舉止積極參加各類(lèi)公益活動(dòng)。
在工作學(xué)習上，我時(shí)常以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對一切，我對自己要求更加嚴格，做事就要做好，學(xué)習就要認真踏實(shí)，我時(shí)刻保持著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度，不斷完善自己，認真采納同學(xué)們的意見(jiàn)以及老師的意見(jiàn)，做好橋梁的作用。這兩年來(lái)，我踏實(shí)認真，不懂就問(wèn)，所以大學(xué)期間成績(jì)比較優(yōu)秀。我還先后參加了“計算機速錄大賽”、“PPT制作大賽”、“演講賽”、以及學(xué)院組建的“數學(xué)建模團隊”，很榮幸有這個(gè)機會(huì )，讓我學(xué)習了很多計算機方面的知識，并有幸參加了“深圳杯數學(xué)建模大賽”以及“全國數學(xué)建模大賽”。在這個(gè)團隊，我深刻的體會(huì )到團隊力量的強大。有幸獲得學(xué)院三等獎學(xué)金以及助學(xué)金，這次激勵更加激發(fā)了我不斷進(jìn)取、不斷奮斗的斗志。而且國家的資助讓我懂得了珍惜，從不鋪張浪費的我從內心充滿(mǎn)
了無(wú)限的感動(dòng)與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)，使我們變得更加自信、自立、自強。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望，它就像是沙漠中的一片綠洲、黑暗中的一束火苗，讓生命充滿(mǎn)希望與活力。
眾所周知：“逆水行舟，不進(jìn)則退”，我一定會(huì )比別人自強，因為成功與勝利永遠屬于自強、自立、頑強拼搏、還要懂得感恩的人，我會(huì )不懈努力，頑強拼搏，奮勇搏擊，我會(huì )讓自己追求高遠的目標。不畏懼挫折和失敗，用自己的毅力、勇氣走向勝利。
我很感激祖國的美好政策，感激國家資助政策為我們帶來(lái)的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們。你們將引領(lǐng)我們成長(cháng)，開(kāi)創(chuàng )輝煌。我會(huì )竭盡全力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，不斷的突破自我，將來(lái)為祖國奉獻自己的力量，同時(shí)努力去幫助身邊需要幫助的人，實(shí)現自己的夢(mèng)想，爭取讓自己飛得更高、更遠。我會(huì )在國家政策的幫助下，不斷完善自己，讓自己越行越遠，越飛越高。我會(huì )永懷夢(mèng)想，不斷拼搏奮斗，困難和挫折不會(huì )成為我成功的絆腳石，我會(huì )用心感受生命的美好，我會(huì )讓自己夢(mèng)想的翅膀自由自在的在天空翱翔，飛向成功、飛翔美好的未來(lái)!
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 6
春天，萬(wàn)物復蘇季節。陽(yáng)光明媚天空湛藍，垂柳搖曳著(zhù)綠色發(fā)辮婀娜多姿，草木吐出嫩黃的枝芽晶瑩剔透，迎春花、杏花、桃花相繼開(kāi)放，大雁小燕依次回歸，空氣中彌漫著(zhù)沁人心脾的清香……
“爺爺奶奶我帶你們去看新房子，我爸媽領(lǐng)我去過(guò)一回可漂亮了!”
“走嘛!”
“去吧，我都請你們幾次了!”稚嫩的童聲緊一陣慢一陣傳來(lái)，本不打算出去的我們被小孫女纏著(zhù)拉著(zhù)走出了門(mén)。
慶云橋北銅沛路口樹(shù)起高高的塔樓“凱旋門(mén)”，從側門(mén)進(jìn)去看見(jiàn)花廊綠樹(shù)簇擁著(zhù)的售房處。大廳寬敞明亮售樓先生小姐們笑容可掬親切熱情。沙盤(pán)上房子的模型不太直觀(guān)，孫女說(shuō)我帶你去看真房子，果然曲徑通幽處有樣板房，不同規格的房子裝潢得富麗堂皇。陽(yáng)光平臺、飄窗、臥室、客廳布局合理，空間運用得當，中西式都有嘗試，加上窗外景色迷人，真的很養眼，孫女最看中的是兒童房。
返回大廳售樓小姐迎上來(lái)問(wèn)，“小妹妹，房子漂亮不漂亮啊?”
“很漂亮呀!”“那回去跟你爸媽說(shuō)給你買(mǎi)一套吧!”“我們家現在有房子住，等我長(cháng)大了，我要給爺爺奶奶買(mǎi)更漂亮的別墅住�！币徽Z(yǔ)驚人，旁邊的大人都笑了�！澳阏媾�，小姑娘，你今年幾歲了啊?”“你怎么知道我屬牛的'?我都四歲十個(gè)月了!”孫女一臉得意的說(shuō)。售樓小姐笑得用手捂住嘴，“好了，咱不說(shuō)牛了，你真棒，那以后你可要好好上學(xué)哦!”“嗯，一定!”孫女認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂逅廊瞬粌斆�，我們可等不到那一天了!”爺爺嘴上說(shuō)著(zhù)，可心里的喜悅都洋溢在了臉上。
我很感慨“百年大溝”舊貌換新顏。此處建筑群位于慶云橋西北的兵工路，兵工路是故黃河多年泛濫沖出的一條溝，所以兵工路過(guò)去俗稱(chēng)“大溝”。來(lái)自山東、河南、安徽等地逃荒要飯的百姓在大溝兩側安家落戶(hù)。破磚舊瓦爛木板搭建的小屋遮風(fēng)避雨擁擠不堪，骯臟狹窄的小路、蚊蠅成群的垃圾、污水橫流的衛生狀況極差。那時(shí)，徐州有句民俗“窮北關(guān)富南關(guān)，有錢(qián)的住在戶(hù)部山”，大溝就在徐州的北關(guān)。解放后多次整治改造，由于財力有限，也僅僅是小打小敲，在兵工路中段建起了公廁，用的人太多，晨起排大隊不說(shuō)，由于清理不過(guò)來(lái)經(jīng)常堵塞，污水污物流到路上，行人都要翹腳繞行。下雨天變成了水澤地，居住在此的人們叫苦連天。有時(shí)也見(jiàn)打掃，白白的石灰圈印在地上，那是人們做的唯一有效的努力。兵工路是我上學(xué)出行要走的近路，所以對它記憶深刻。幾十年了，不曾忘記。
改革開(kāi)放以來(lái)，徐州發(fā)生了巨大的變化，尤其是城東和城南。我天天盼日日想兵工路什么時(shí)候才能大變。幾次聽(tīng)說(shuō)要拆遷，可有聽(tīng)說(shuō)近年來(lái)加蓋或接蓋的房子太多，人口密度大，拆遷成本太高利潤空間小，許多開(kāi)發(fā)商都不愿意接手，希望一次次落空。這次政府下了很大的決心，人們終于盼來(lái)了兵工路的變遷�！叭A潤綠地”主持此項工程，規劃用地212畝，擬建成集辦公、高檔住宅、娛樂(lè )、餐飲、購物于一體的30萬(wàn)平米的綜合體，將于金鷹國際、金地商都、風(fēng)尚米蘭、金郡中央連為一片，成為徐州故黃河邊上一顆璀璨的明珠。隨著(zhù)鼓樓區被列入重工業(yè)城市改造試點(diǎn)項目，北區將會(huì )發(fā)生質(zhì)的飛躍。
兵工路消失了，棚戶(hù)區消失了，它們都淹沒(méi)在實(shí)現中國夢(mèng)的大潮中了。
我很欣慰，金色童年牽手中國夢(mèng)。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)�，F在只要是個(gè)健康的孩子，個(gè)個(gè)智商都很高，用俗話(huà)說(shuō)“都精得很”。想想自己不是五歲時(shí)就是個(gè)餓了要吃困了要睡、受委屈就哭的小傻妞，不懂事也不記事�，F在客觀(guān)環(huán)境變了，生活條件好了，受教育的機會(huì )多了，各種現代化的信息沖擊著(zhù)他們，耳濡目染，自然聰明伶俐，幾歲的孩子手機、電腦、微信樣樣會(huì )用，聲樂(lè )、舞蹈、游泳、旱冰、琴棋書(shū)畫(huà)各種興趣愛(ài)好由孩子們挑�！白怨庞⑿鄢錾倌辍�，不少孩子的才智超出我們的想像。愛(ài)孩子還要對他們進(jìn)行法治、法律教育，長(cháng)大后成為守法公民;愛(ài)孩子要進(jìn)行文明素質(zhì)教育，讓中華民族的美德千秋萬(wàn)代傳承下去�？傊诘轮求w美勞各方面培養而不是只注重學(xué)習成績(jì)�！吧倌曛莿t中國智;少年強則中國強;少年夢(mèng)則中國夢(mèng)�！敝袊鴫�(mèng)的核心本質(zhì)是教育夢(mèng)。我們的教育體制、教育資源等各方面還存在亟待改進(jìn)的問(wèn)題，教育一定要跟上發(fā)展的需要。讓孩子在童年就牽著(zhù)“中國夢(mèng)”的手，讓“中國夢(mèng)”引導孩子成長(cháng)的路，他們是實(shí)現中國夢(mèng)的主力軍。雖然我們退休了，也要不斷學(xué)習，爭取和孫子女們一同“成長(cháng)”。春蠶到死絲方盡，祖孫共筑中國夢(mèng)!
春天，是播種希望的季節，期盼豐收的渴求激發(fā)著(zhù)人們的創(chuàng )造力。中國夢(mèng)一定會(huì )在一代又一代人的共同努力下最終實(shí)現。
夏天已經(jīng)來(lái)了，秋天還會(huì )遠么?
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 7
沐浴著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，享受著(zhù)祖國發(fā)展的碩果，在“中國夢(mèng)”的指引下，我作為當代大學(xué)生，也在為了我們的“中國夢(mèng)”而筑起我的個(gè)人夢(mèng)。
改革開(kāi)放的祖國，到處可見(jiàn)的是一個(gè)個(gè)發(fā)展的奇跡，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我國的教育事業(yè)也取得了長(cháng)足發(fā)展�！鞍倌甏笥�，教育為本”。我國發(fā)展的碩果也使得教育的投入得到大大提高，助學(xué)事業(yè)的發(fā)展，更是筑起了很多貧困孩子的大學(xué)夢(mèng)，同時(shí)，也筑起了他們的整個(gè)人生。
曾幾何時(shí)，我也像大多數窮人的孩子一樣，格外的迷茫、缺乏夢(mèng)想，甚至于覺(jué)得生活沒(méi)有希望。我是個(gè)農村的孩子，在我很小的時(shí)候，媽媽就換上了嚴重的疾病，失去了勞動(dòng)能力，甚至于自己不能照顧好自己的生活，需要人照顧，爸爸也沒(méi)有工作而只能在家務(wù)農。不僅如此，我還有兩個(gè)姐姐，年老多病的奶奶，家庭的負擔不言而喻。也正是這樣的家庭環(huán)境，造就了我小時(shí)有些孤僻自卑的性格。我沒(méi)有什么驕傲，沒(méi)有什么自豪，因為別人有的東西我都沒(méi)辦法擁有，現在想想，那時(shí)候確實(shí)是挺無(wú)知幼稚的小孩子，只知道攀比而已。也就是這樣的家庭環(huán)境，讓我小時(shí)候好久的一段時(shí)間把錢(qián)看得特別的重。
記得小時(shí)候，家里養了幾只羊，都是奶奶每天辛苦照料，每年產(chǎn)幾只小羊崽賣(mài)了掙些零花錢(qián)。但是，就有那么一次，夜里所有的羊都被盜了，第二天，奶奶發(fā)現的時(shí)候，已經(jīng)什么都沒(méi)有了，只�？帐幨幍难蛉�。奶奶因為這得了好大一場(chǎng)病。也許在外人看來(lái)，幾只羊沒(méi)什么，也不值多少錢(qián)，但是，對于我家來(lái)說(shuō)，它確有著(zhù)很大的意義。羊羔賣(mài)掉可以幫助我和姐姐交學(xué)費，干好多的事。我清晰地記得，就是因為那件事，姐姐被迫輟學(xué)了，因為家里實(shí)在付不起三個(gè)人的學(xué)費，盡管當時(shí)政府也給了不少的助學(xué)資金，但是，畢竟三個(gè)人都上學(xué)，學(xué)費太多了，姐姐就這樣被迫輟學(xué)了。當時(shí)的我特別的矛盾和糾結，因為我不知道自己是不是還要繼續堅持上學(xué)，我更不知道我上學(xué)的路還能走多遠。當時(shí)的生存條件，隨時(shí)都可以讓我無(wú)學(xué)可上。當時(shí)的我還不太懂事，缺乏理想，更不曉得上學(xué)到底能給我帶來(lái)什么，更沒(méi)想過(guò)自己會(huì )有朝一日踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。因為曾經(jīng)好長(cháng)的一段時(shí)間內，我都覺(jué)得我也要向姐姐一樣輟學(xué)打工，去減輕爸爸的負擔。盡管那時(shí)候我還很小，就連打工也不會(huì )有人要，但是，起碼不上學(xué)就不用交學(xué)費，不交學(xué)費家里的負擔就會(huì )減輕的思想曾在好長(cháng)一段時(shí)間占據著(zhù)我的大腦。想想這一路走來(lái)，助學(xué)，的確筑起了我的夢(mèng)想，筑起了我的人生，改變了我對生活的期待。
說(shuō)起能給我上學(xué)以激勵的一件事，那還是小學(xué)的一次考試，我考出了優(yōu)異的成績(jì)，也正是那次考試，堅定了我“只是改變命運”的'信念，燃起了我學(xué)習的欲望，因為那次，我獲得了XX元的獎學(xué)金，足夠我一年的學(xué)費和生活費。從那以后，我感覺(jué)到學(xué)習的重要性，也似乎預感到學(xué)習是我唯一正確的選擇。也就因為那次，我堅定自己要努力學(xué)習，要努力學(xué)習去獲得助學(xué)金的機會(huì )，因為只有那樣我才可以既不需要增加家里負擔，還可以學(xué)習文化知識。仿佛老天眷顧我這個(gè)小孩子，那次的助學(xué)金，成了我學(xué)習道路上一個(gè)很好地開(kāi)端，因為那次以后，每次我都能獲得助學(xué)金，一直到現在我都靠助學(xué)金繼續著(zhù)我的學(xué)習生活。
記得兩年前高考錄取通知書(shū)送到我家的那一刻，全家人既高興又發(fā)愁，因為大學(xué)里高昂的學(xué)費實(shí)在超出家里的收入�？粗�(zhù)山東交通學(xué)院的大學(xué)通知書(shū)，我真不知所措了。就在這時(shí)候，我得知到國家開(kāi)發(fā)銀行助學(xué)貸款的消息，我似乎一下就看到了希望。毫不猶豫的去縣里辦理了助學(xué)貸款，圓了我的大學(xué)夢(mèng)。來(lái)到大學(xué)后，得知到大學(xué)里和原來(lái)初中高中一樣，對于成績(jì)突出又家庭貧困的學(xué)生給予國家助學(xué)金和多種獎學(xué)金支持，我才踏實(shí)下來(lái)。
十多年來(lái)，我的學(xué)習生活就這樣靠著(zhù)助學(xué)金走到了現在。我覺(jué)得自己很幸運，生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國度，讓我們每個(gè)想上學(xué)的孩子有學(xué)可上。我也很慶幸自己生活在這個(gè)時(shí)代，因為在這個(gè)時(shí)代，我們可以有更多的機會(huì )學(xué)習文化知識，用科學(xué)文化知識去武裝自己的大腦。
直到今天，我真正成為了一名大學(xué)生，學(xué)習了十幾年的科學(xué)文化知識，我意識到了這十幾年上學(xué)的重要性。因為這十幾年，改變了我的人生觀(guān)、世界觀(guān)，讓我樹(shù)立了自己的理想，讓我知道什么樣的人生才算有價(jià)值。助學(xué)給我的學(xué)習機會(huì )，讓我擁有的好多的知識，讓我更堅信自己的未來(lái)，讓我覺(jué)得自己更有力量也更加堅強。我一定不負國家的支助，學(xué)好知識，為了更好地生活而努力奮斗，為了國家的繁榮富強和祖國的發(fā)展建設貢獻自己的力量。我要用國家給我的大學(xué)夢(mèng)而盡自己最大的努力，為實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”獻上青春熱血。
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 8
云輕柔地飄動(dòng)，那搖曳的舞姿，似在感謝風(fēng)的幫助；小草剛毅地生長(cháng)，那蓬勃的生機，似在感謝大地的栽培；小魚(yú)靈活地游動(dòng)，那飄然的身影，似在感謝小溪的孕育，而國家給予的助學(xué)金，就如同黑暗中的一座燈塔，照亮萬(wàn)千貧困學(xué)子迷惘的道路。
“助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人”是國家給予千萬(wàn)學(xué)生一展鴻鵠之志的政策，在我看來(lái)，“助學(xué)”是一種對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進(jìn)行資助的方式，它讓貧困的學(xué)子得以完成上學(xué)的夙愿，“筑夢(mèng)”是有理想和追求并努力實(shí)現的終極意義，它讓貧困學(xué)子得以完成夢(mèng)想，“鑄人”是指培育人才，把貧困學(xué)子鑄就成人才�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是國家正在不斷地激勵著(zhù)我們成長(cháng)，望我們成為夢(mèng)想會(huì )開(kāi)花結果的人。
我出生于一個(gè)貧困的家庭，家里的收入和支出完全不平衡，可所謂是“入不敷出”啊，幸好國家很是重視貧困學(xué)子的發(fā)展，給予助學(xué)金，幫助我們完成夢(mèng)想，鑄就一個(gè)個(gè)精英。從小編織著(zhù)的愿望和夢(mèng)想，讓我明白再不成長(cháng)，便會(huì )為時(shí)已晚，所以我才會(huì )更加努力。遙望古今中外，有多少人曾站在這片土地上，笑談宏偉大志，抒發(fā)壯士豪情。夢(mèng)想是若遙不可及，又似觸手可得，“夢(mèng)想成真”不是“白日做夢(mèng)”，夢(mèng)想的成真需要守候，需要堅守，更需要有人的栽培，無(wú)根基難以成大樓、無(wú)滴水難以成江海、無(wú)種子根本不會(huì )成大樹(shù)，夢(mèng)想的揚帆起航，必定要有人的善心撒種，而祖國便是這樣一位撒種人，讓我們的夢(mèng)想不再成為一個(gè)虛幻的.想象，成為無(wú)論如何的生長(cháng)，最后也只會(huì )得到竹籃打水一場(chǎng)空的結果。夢(mèng)想可分為三種時(shí)態(tài)：過(guò)去曾有、現在擁有、未來(lái)將有，我要憑借這國家撒下的種子，助我的夢(mèng)成為第二者。
雖生于城市，卻并未有周邊人家的富裕。因為家庭環(huán)境的不允許，所以我對許多東西都只能是望于眼而止于步的，我雖無(wú)“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也�！钡母呱星椴�，但我也不甚在意這些。我在意的是母親為支撐起這個(gè)家而付出的辛勞汗水。時(shí)光荏苒，父母都不再年輕，那些皺紋的出現，似在訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)不平凡的人正在為我擋風(fēng)遮雨，容顏雖變，但她們對我的心卻未變半分。上高中，經(jīng)濟帶來(lái)的壓力也更加沉重，現在雖然還未上大學(xué)，但快上大學(xué)，現在是一名高三學(xué)生，正在為上理想的大學(xué)而奮斗著(zhù)，雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，但想著(zhù)他人的栽培之恩，疲累之感也就淡去許多。其實(shí)，原來(lái)上大學(xué)，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)望，因為那高昂的學(xué)雜費，家里并不能承擔地起，那些費用不知會(huì )帶來(lái)多少滄桑的歲月痕跡到母親臉上，不知會(huì )讓母親的背彎多少，但是現在不同，學(xué)校和國家會(huì )出臺一系列的助學(xué)政策給家庭經(jīng)濟困難卻又想上大學(xué)的孩子，讓父母的重擔卸下來(lái)不少。就我知道的國家專(zhuān)門(mén)為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生設立的補助政策就有：國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金還要國家助學(xué)貸款等。這些政策使得我們這些家庭貧困的學(xué)生可以順利上大學(xué)并完成學(xué)業(yè)，又可以減輕家庭經(jīng)濟問(wèn)題所帶來(lái)的壓力。這些政策給多少家庭增添歡聲笑語(yǔ)，拂去多少學(xué)子臉上的愁容。這些政策似春風(fēng)般的溫柔、似夏雨般的細膩、似秋葉般的無(wú)私、似冬雪般的體貼，安撫我們躁動(dòng)的心，助我們圓大學(xué)夢(mèng)，讓我們今日，青春無(wú)悔；明日，無(wú)悔青春。
“樹(shù)大根深，根深葉茂”，學(xué)校和國家今日的栽培，是盼我們能從小嫩芽變?yōu)榇淙~晶瑩、雋秀出塵的綠葉，為國家錦上添花。不能忘有人正在為我默默的付出、不能忘老師的辛苦教導、不能忘學(xué)校與國家雪中送炭的舉動(dòng)，不會(huì )忘是他們讓我現在安逸的在教室里讀書(shū)，給我良好的環(huán)境去成長(cháng)，讓我更有勇氣去建筑我的夢(mèng)想！
感謝學(xué)校，感謝國家，感謝一切一切的所有。天地雖寬，道路雖廣，即使前方坎坷，也難以磨滅我對夢(mèng)想追逐的心。心中有愛(ài)，心戀舊恩，即使四季變更，也難以改變我堅定的意志。山感恩地，方能其高峻；海感恩溪，方能其博大；天感恩鳥(niǎo)，方能其壯闊。感恩使得之慰藉、獲得溫暖、獲取前進(jìn)的動(dòng)力。
現在國家的資助，不僅僅是為填補貧富之間的差異，更是為讓我們能成為一個(gè)不輸于任何人的人上人，因為貧困，所以更懂得珍惜，為報答，吾將上下而求索，用自己的付出來(lái)?yè)Q取美好的未來(lái)。在我看來(lái)，這不是虛構的想象，這是一件可行之事，這世上沒(méi)有“不可能”的事情，只會(huì )有“不，可能”的事情。雖說(shuō)有“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求”之言，但是只要是我能把握的事情，就一定會(huì )牢牢的抓住。
趁現在還年輕，我們要為自己的夢(mèng)想而奮斗，即使那是一條布滿(mǎn)荊棘的道路，我們也要不懼其倒刺，闖出自己的天地，因為心存感恩，所以變得更加堅定、更加所向披靡，活出不一樣的自己。
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 9
今天我第一次站上講臺講了一節完整的數學(xué)課，當我站在講臺上的那一刻，我有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)害羞，因為這是我人生第一次以一個(gè)老師的的身份去面對一群學(xué)生。不過(guò)心里樂(lè )滋滋的，因為三下鄉是一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，我不僅可以感受到小孩子們的童真，也可以分享我的快樂(lè )；不僅可以傳播知識，而且更是播種希望。
在下鄉前，我精心準備了一份在我看來(lái)很完美的教案，我覺(jué)得這次支教肯定會(huì )很成功，信心十足。在還沒(méi)來(lái)這里前我就已經(jīng)知道我所教的班級是大班，是五六年級的學(xué)生，我認為他們的接受能力會(huì )比較強。然而當自己站在教室親身面對他們時(shí)，看到他們臉上還是處于一種懵懂無(wú)知的狀態(tài)時(shí)，才知道我那么精挑細選的知識點(diǎn)還是有很多是以他們現在的理解能力不能接受消化的。
我第一節課講的是幻方，先由簡(jiǎn)單的三階幻方開(kāi)始講，再到比較復雜的四階幻方。我以為三階幻方對五六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到的是他們不能接受這樣的難度，看著(zhù)他們懵懂的面孔，站在講臺上我有些傻眼了，心里也有些著(zhù)急。于是我調整了一下上課內容，有點(diǎn)小緊張，開(kāi)始詳細地為他們講解三階幻方，但是隨著(zhù)上課的深入，我心里就沒(méi)有這么緊張了，課程也非常順利地進(jìn)行。講到關(guān)鍵的地方，我還會(huì )向學(xué)生們提出一些問(wèn)題，剛開(kāi)始的時(shí)候，可能同學(xué)們有些害羞，沒(méi)有什么人回答問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)了，開(kāi)始融入課堂中，并且踴躍地回答問(wèn)題，充分調動(dòng)了小朋友們的上課激情。接下來(lái)的四階幻方講的異常順利，還有三位同學(xué)主動(dòng)上臺做題。一節課很快過(guò)去了，我還給他們留了作業(yè)。給小學(xué)生上課，我最擔心的就是紀律問(wèn)題，沒(méi)想到的是他們都很認真的.聽(tīng)我講課，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里莫名地激動(dòng)。事后，我了解到大班的學(xué)生是比較聽(tīng)話(huà)的，我無(wú)比慶幸地感慨我遇見(jiàn)的是他們，一群乖孩子。
上完了這一節課，我對自己評價(jià)只有兩個(gè)字“還行”。我相信，我接下來(lái)的課程會(huì )更加順利的，我的學(xué)生會(huì )學(xué)習到更多的課外知識。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，支教是一件非常有意義的事情，也是一件無(wú)比光榮的事情。支教，一個(gè)多么光榮的字眼，我們在付出的同時(shí)也能收獲了一份快樂(lè )。感謝“七月流陽(yáng)”社會(huì )實(shí)踐隊給予我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在支教中實(shí)現自我的人生價(jià)值。
有人說(shuō)，奮斗是青春的底色。漸漸地，它發(fā)展成為一句格外催人上進(jìn)的話(huà)：無(wú)奮斗，不青春�？墒�，在設備更新比草木榮枯更快，信息覆蓋比陽(yáng)光播灑更廣的今天，有了奮斗，就可以談得上擁有了青春了嗎？在我看來(lái)，大概還不夠。
多元化的社會(huì )大趨勢下，我們享受青春也應該多元化。
我深知一切都來(lái)之不易，所以，我學(xué)著(zhù)感恩。感恩父母，打電話(huà)報喜不報憂(yōu)，考出好成績(jì)；感恩師長(cháng)，積極進(jìn)取，不負厚望；感恩同學(xué)，心懷善意，及時(shí)伸出援助之手；感恩藍天白云花草樹(shù)木，愛(ài)護環(huán)境，節約資源；感恩日月的陪伴；感恩受到的一切或大或小的恩澤；感恩遇到的每一個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì )我獨立去生活。
我深知遠方很遠，長(cháng)路很長(cháng)，所以，我學(xué)著(zhù)執著(zhù)。來(lái)經(jīng)歷高中，最重要的一個(gè)目標是考入心儀的大學(xué)，奔赴自己規劃的遠方。隨著(zhù)高考一天天臨近，目標應該愈來(lái)愈清晰才對。我們以三年的青春年華賭一個(gè)接下來(lái)人生的高起點(diǎn)。如此大的代價(jià)，怎能一遇到困難就打退堂鼓？在這里，知難而上亦是勇者、智者；畏難而退，便是弱者、愚者。
我深知社會(huì )正趨向于智能和深刻，所以，我學(xué)著(zhù)思考。在我們欣喜于晦澀難懂的古籍經(jīng)典以淺顯易懂、輕盈喜人的姿態(tài)出現在面前時(shí)，我們也應該意識到，這在一定程度上改變了經(jīng)典的原意。去古典化終究不是中國人欣賞古人智慧的長(cháng)久之計。越來(lái)越多的人選擇以深刻要求自己，越來(lái)越多的節目選擇最大限度地回歸經(jīng)典。不難預料，沒(méi)有一個(gè)深邃而有趣的靈魂，將來(lái)的社會(huì )生活我們甚至會(huì )讀不懂。而這深邃，從思考中來(lái)。
我深知優(yōu)秀的人會(huì )感受知音難覓，所以，我學(xué)著(zhù)適應寂寞。不是功利而呆滯的模仿，而是由心而生的.自我積淀和提升。顧城在詩(shī)中說(shuō)花開(kāi)如火，也如寂寞。每一次驚艷世人之前都要經(jīng)歷不為人知的積淀�；ㄩ_(kāi)之后，便是另一番感受出類(lèi)拔萃的寂寞。到那時(shí)，竟會(huì )發(fā)現寂寞也是如此喜人。
我深知社會(huì )很大，人很多很雜，所以，我學(xué)著(zhù)包容。包容摯友同學(xué)和素不相識的人，理解他們的無(wú)意，不去計較他們的小過(guò)錯。學(xué)著(zhù)用微笑表達內心的善和平靜。
我深知將來(lái)的生活對我還有很多的要求，我唯有不驕不躁不卑不亢去一點(diǎn)點(diǎn)踐行，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
青春是人生的必修課，它涉及我們每一個(gè)人�？蛇@堂普及最廣的課程竟不那么簡(jiǎn)單。我們要利用這有限的幾年，學(xué)會(huì )很多處世的道理和為人的準則，我們還要積攢自己的能力，為的是在將來(lái)踏入社會(huì )之時(shí)，可以有魄力與能力去做一個(gè)大寫(xiě)的人！
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 10
他離開(kāi)的時(shí)候，我的世界都塌陷了……
——題記
在記憶的年輪里，那一年永遠也無(wú)法抹去。不管用多少溫情的安撫，都無(wú)法去掉它帶給我的傷痛，留下的傷疤。任它在我心底深處蕩漾，時(shí)時(shí)刻刻催促著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上，完成他未完成的愿望。
我很喜歡笑，因為在笑里別人看不見(jiàn)你曾受過(guò)的傷，流過(guò)的淚，甚至不會(huì )追尋你的過(guò)去。我害怕被人提及我的過(guò)去，更害怕聽(tīng)人說(shuō)到“爸爸”兩個(gè)字，這兩個(gè)字給我的幸福童年畫(huà)上了句號，我的快樂(lè )及幸福都被埋在了那兩個(gè)字里。從他離開(kāi)的那一天起，我們家的天都塌了，媽媽挑起了那沉重的擔子，哥哥在讀完初中后也選擇和媽媽一起支撐我們那殘弱的家。那時(shí)還不到十歲的我被送到親戚家寄養，媽媽外出打工，我開(kāi)始被迫學(xué)著(zhù)長(cháng)大。做許多以前從未做過(guò)的家務(wù)和農活，接到媽媽電話(huà)時(shí)都會(huì )哭得踹不過(guò)氣來(lái)的我，用那雙小手學(xué)會(huì )了在大冬天用冷水洗棉襖，學(xué)會(huì )了不屬于童真年紀的察言觀(guān)色，生怕自己的不懂事會(huì )激怒別人，我不再是中心，我開(kāi)始圍著(zhù)別人轉。
媽媽不忍心看我那么受苦，在我十歲時(shí)，把我送到了外婆家，在她看來(lái)，那個(gè)把她從小養大的女人——我的外婆，是可以代替她照顧好我的。盡管她不想再讓外婆操心，可她沒(méi)辦法，一家人要吃飯。就這樣，我在外婆家一住就是十年，外婆給了我第二次生命，我在外婆細膩的愛(ài)的呵護下健康成長(cháng)。都說(shuō)窮人的孩子早當家，我想我就是這樣的孩子。越是艱難的環(huán)境越能催發(fā)出我的斗志，讓我昂首挺胸，大步的邁向屬于我的美好的未來(lái)。
爸爸離開(kāi)后，我不再像其他小孩一樣要媽媽哄著(zhù)才能入睡，我也不會(huì )再纏著(zhù)媽媽要我最?lèi)?ài)的洋娃娃，我開(kāi)始經(jīng)歷跌宕起伏的人生。在經(jīng)歷了家庭變故后，面對人生的各種困難，我一點(diǎn)都不膽怯了，我知道想要改變自己的生活和命運，我必須付出比別人多的努力。在學(xué)習上，我格外勤奮，從小學(xué)開(kāi)始，各科成績(jì)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。由于自己是單親家庭的孩子，所以學(xué)校和老師都很照顧我，在經(jīng)濟和學(xué)習上都給了我莫大的幫助，為媽媽節省了一大筆開(kāi)支。從小學(xué)到高中的學(xué)習都很順利。我很感謝幫助我的人，感謝這個(gè)溫暖的社會(huì )，感謝偉大的祖國。
現在，我終于如愿以?xún)數膩?lái)到了我的大學(xué)。這是一個(gè)很美的地方，雖然她不繁華，也沒(méi)有很便利的交通，但這一地的綠樹(shù)和新鮮的空氣，給了我一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境。我要在大學(xué)的四年里，完成爸爸的愿望，我相信他在天堂看著(zhù)現在如此樂(lè )觀(guān)積極的我，一定是高興的。
當陽(yáng)光穿透樹(shù)葉時(shí)，我伸開(kāi)雙手，感謝我還好好的活在這個(gè)世界上。我并沒(méi)有因為家庭的變故而自卑和墮落，我在逆境中成長(cháng)成才。我曾參加過(guò)各種大大小小的活動(dòng)，在中學(xué)獲得了全國“祖國好·家鄉美”征文比賽三等獎，在大學(xué)我也一直努力著(zhù)，我從沒(méi)覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)享樂(lè )的地方，我比以前更努力就是希望自己以后可以有幸福的生活和美好的前途，可以更好地去幫助別人，報答社會(huì )，感恩祖國。
在大一這一年，我榮獲了重慶市“聯(lián)通杯·我的大學(xué)生活”文字類(lèi)比賽優(yōu)秀獎，獲得了學(xué)院的“優(yōu)秀團員”稱(chēng)號，在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)和綜合測評成績(jì)均獲班級第一，獲得了今年的國家勵志獎學(xué)金和三好學(xué)生。成績(jì)只是證明我努力的一個(gè)方面，一個(gè)想要成為優(yōu)秀的人，必須要學(xué)會(huì )很多東西，擁有更多的本領(lǐng)。所以我從不滿(mǎn)足于已有的成績(jì)，我會(huì )帶著(zhù)一顆謙虛的心一直不斷的學(xué)習進(jìn)步，爭取做一名合格而優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)昂貴的.學(xué)費壓得媽媽踹不過(guò)氣來(lái)，幸好有國家的6000元助學(xué)貸款幫助，加上自己的勤工儉學(xué)，自己大部分的生活費用都可以解決了。我從高三畢業(yè)的暑假開(kāi)始就一直在假期補課班擔任輔導老師，在學(xué)校也利用課余時(shí)間做兼職。我努力為媽媽分擔一點(diǎn)，希望她可以不那么辛苦。媽媽已經(jīng)在外打工十年了，年齡越來(lái)越大的她有些力不從心，經(jīng)常生病。我很心疼她，那樣一個(gè)瘦弱的女子，在丈夫離開(kāi)后撐起了我們的家。
作為一個(gè)從小就受?chē)抑鷮W(xué)幫助的我，在當下所有人都為“中國夢(mèng)”而奮斗時(shí)，我也愿用我的一份力，完成我的小小夢(mèng)想，為我們大大的“中國夢(mèng)”添磚加瓦。中國夢(mèng)，我的青春我?jiàn)^斗。
一個(gè)孩子，一段故事，一束陽(yáng)光，一點(diǎn)希望。在青春的歲月里，一直努力奮斗著(zhù)。沒(méi)有誰(shuí)可以因為誰(shuí)而不努力，我要讓自己變成發(fā)光體，像一株美麗的向日葵，努力向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)。我要用我的努力，我的幸福，給我最敬愛(ài)的爸爸一個(gè)美麗的愿望，愿他在天堂安好。
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 11
這個(gè)世界有很多的人，有很多的事，有很多的感動(dòng)，有很多的苦逼。你已經(jīng)踏上了一條征程，你需要去遠方，你需要去實(shí)現你的夢(mèng)想，你要去尋找屬于這個(gè)世界的好人。
助學(xué)
風(fēng)輕輕的吹，挑逗著(zhù)斷斷續續的鈴;
雨嗒嗒的滴，彈撥著(zhù)叮叮咚咚的琴。
那最初，我們呼朋引伴的時(shí)代，我們促膝長(cháng)談的漫漫長(cháng)夜，我們仰望天空，未來(lái)遙遠得還沒(méi)有形狀，我們坐在屬于我們時(shí)代的“天堂”—教室，這里是一切夢(mèng)想的開(kāi)始，是一片片友誼發(fā)展的空地，它具有得天獨厚的基礎，它擁有我們年輕的各種復雜交替的經(jīng)歷。它讓我們知道——我們都很年輕，我們都在奮斗!
筑夢(mèng)
假如我是一陣不羈的風(fēng)——我會(huì )低號著(zhù)，朝著(zhù)自己的方向，越過(guò)座座雄關(guān)，條條驛道。我會(huì )去迎接早晨的太陽(yáng)，因為她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。我會(huì )去追隨和平鴿，因為她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)，向往著(zhù)和平。
對于前一個(gè)學(xué)年而言，我沒(méi)拿到獎助學(xué)金，是因為我不夠努力，不夠刻苦，并且有更多比我需要國家幫助的人支助。在看到自己身上的不足之后，我發(fā)奮學(xué)習，不僅將自己的課程得到了充分學(xué)習，也把對于自己有利的各種工作證通過(guò)了。這為自己以后的工作鋪下了良好的道路。大學(xué)生活還在繼續前進(jìn)著(zhù)，為了回報國家的支助，我會(huì )不斷努力學(xué)習，讓自己的求學(xué)之路精彩而且圓滿(mǎn)。以后我也不會(huì )再無(wú)助，因為國家助學(xué)政策為我在風(fēng)雨中撐起了一把傘，伴我穿過(guò)風(fēng)雨。
假如我是一只孤獨的鴕鳥(niǎo)——我會(huì )邁開(kāi)勤勞的腳步，在荒漠中踩出一道道生命的痕跡。我會(huì )邁開(kāi)步伐去尋求蓬勃的生機，尋求不會(huì )泯滅的希望，尋求一往無(wú)前的勇敢，尋求生命中最為輝煌的色彩。我會(huì )用自己健壯的體魄去保護自己，雖然我不會(huì )飛。
假如我是一場(chǎng)有情的雨——我會(huì )用我的眼淚去洗刷歷史的痕跡，洗去千年的風(fēng)塵與滄桑。我會(huì )為方向里的樹(shù)澆透它所需要的營(yíng)養，因為她會(huì )用美麗光芒感染著(zhù)所有的生靈，使春天的景象常留在美好的生活里。我會(huì )為江上競發(fā)的百舸吶喊助威，競發(fā)積極向上的樂(lè )觀(guān)。
假如我是一只矯健的獵鷹——我會(huì )展開(kāi)夢(mèng)的翼尖，畫(huà)出屬于自己的航道，飛向美麗廣闊的天空。我會(huì )在高空奔涌的云里，回眸天地間回蕩著(zhù)她澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋我尋求天空的腳步。我會(huì )是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向，為自己的.奮斗目標而更上一層。
假如我是一首藏在筆尖里的唐詩(shī)——我會(huì )跳到李白的筆桿上，從“行路難，行路難，多歧路，今安在”從長(cháng)安走向空谷，成為一朵傲立的蘭花，只留下一個(gè)高傲的背影和力士脫靴的美談。我會(huì )跳到杜甫的舌尖上，高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏”，在你瘦小的軀殼里藏著(zhù)一季大唐的芬芳，一腔博大的愛(ài)意。
假如我是夸父頭上的紅日——我仍會(huì )領(lǐng)著(zhù)他踏遍天地的廣袤與無(wú)限。
假如我是秦時(shí)的明月——我會(huì )用我的皎潔撫慰孟姜女的丈夫，將她的血淚幻化為一段驕傲。
鑄人
人生如登樓，欲窮千里夢(mèng)，更上一層樓。人生有若干個(gè)階段，天然去雕飾，清水出芙蓉。
我是一名建筑工程系土木工程專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，才剛剛開(kāi)始嶄新的大學(xué)生活。我出生在一個(gè)普通家庭，父親務(wù)農，母親在廠(chǎng)里工作，還有一個(gè)勤勞能干、和藹慈祥的奶奶。因為是獨生子，所以家里人都非常疼愛(ài)我�！澳菚r(shí)我有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行�！蔽液推渌』锇閭兌家粯�，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。
梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，那盞老眼昏花的桐油燈在歲月蹣跚里滋滋發(fā)亮。一扇大門(mén)靜靜在候在屋檐下，開(kāi)或者關(guān)已無(wú)關(guān)緊要。時(shí)間像個(gè)無(wú)事生非的頑童，或無(wú)端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑。你的追求開(kāi)始像郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(cháng)長(cháng)地爬上屋檐，于是你不知不覺(jué)地生出一種攀比，決定揣上幾片瓦片走出門(mén)，因為你還不懂得滄桑的滋味。
這個(gè)世界有很多的人，有很多的事，有很多的感動(dòng)，有很多的苦逼。你已經(jīng)踏上了一條征程，你需要去遠方，你需要去實(shí)現你的夢(mèng)想，你要去尋找屬于這個(gè)世界的好人。
生活過(guò)得有風(fēng)有雨有酸有甜有苦有辣，你開(kāi)始會(huì )感受到了磨難與艱辛。越來(lái)越多的人在人群中淹沒(méi)，越來(lái)越多的事在你的身邊困擾�，F實(shí)里沒(méi)有存在像古老童話(huà)式的寓言故事已在歲月里坍塌，可你依舊遠離滄桑很遠，因為你懂得了生命更需要想天空一樣寬廣，大地一樣的遼闊，讓你的太陽(yáng)炙烤著(zhù)你，讓你的月亮濯洗著(zhù)你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠方的路程才是人生的真諦。
鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結合，由外而內，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。
路總是漫無(wú)邊際的長(cháng)。春天風(fēng)似的跑了，火辣辣的夏天已遠走他鄉，踉踉蹌蹌的秋天正一步步滑向深谷，冬天的雪花正在預謀著(zhù)就要爬上你的額際……
生命厚重的體驗，是人類(lèi)最古老最年輕的共鳴，也是沉淀最深的底蘊。
向著(zhù)地平線(xiàn)方向一直走，總會(huì )找到自己奮斗的目標，總會(huì )找到自己所喜愛(ài)的世界!
奮斗吧，獻給我們自己所喜愛(ài)的青春!
高中版筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文 12
即使每一次揚起風(fēng)帆去遠航，難免都會(huì )有阻擋，只要我們心中有夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)希望;即使每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免都會(huì )受傷，只要我們心中有夢(mèng)想在激勵，未來(lái)就承載著(zhù)希望。
——題記
作為一名大學(xué)輔導員，我有這樣一個(gè)夢(mèng)想：我希望在完成日常工作的同時(shí)，能夠給學(xué)生足夠多的關(guān)心和愛(ài)，讓每一個(gè)學(xué)生都成為我心中的天使。也許自己的力量很微薄，但我堅信，只要有信念，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
在我最開(kāi)始擔任輔導員的時(shí)候，我遇到了這樣一名學(xué)生，瘦瘦小小、默默無(wú)聞，在一群80后的學(xué)生中，幾乎無(wú)法感覺(jué)到她的存在，有時(shí)候和我的眼睛對視上，她會(huì )馬上躲開(kāi)或垂下眼簾。從她的個(gè)人資料中我了解到她的家庭情況不是很好，我希望多了解她一些的時(shí)候，可是在交流中總是我說(shuō)她聽(tīng)。是不是她不喜歡我?或者她有什么難言之隱?我對她的好奇心越開(kāi)越強烈了，我經(jīng)常到宿舍去找她，也會(huì )在班級的活動(dòng)中專(zhuān)門(mén)點(diǎn)名要求她負責某項工作。時(shí)間一天天過(guò)去，她還是那么默默無(wú)聞，但是常常在一瞬間會(huì )對我露出一絲微笑，第一學(xué)期結束的時(shí)候，她找到我，塞給我幾頁(yè)紙扭頭就跑了。打開(kāi)后發(fā)現是她寫(xiě)給我的一封信，在信中她告訴我，雖然她能感覺(jué)到我的對她的愛(ài)和關(guān)心，可是她仍然很害怕和我面對面的交流，同時(shí)，在信中也介紹了她的一些情況：家中兄弟姐妹很多，她是最小的一個(gè)，從小就開(kāi)始分擔家務(wù)，考上大學(xué)后，父母因為經(jīng)濟壓力不想她繼續讀書(shū)，同時(shí)也認為女孩子讀大學(xué)有什么意思!但她第一次強硬地爭取到了讀書(shū)這個(gè)機會(huì )，條件是不要家里出一分錢(qián)�？吹竭@些，我的內心濕潤了，曾經(jīng)自己的成長(cháng)也經(jīng)歷過(guò)多次波折，也曾品嘗過(guò)因為經(jīng)濟窘迫而不得不放棄夢(mèng)想的苦澀，對于她的經(jīng)歷我感同身受!
從那以后，我開(kāi)始更多的關(guān)注她，并盡力去幫助她。作為一名剛上班的老師，經(jīng)濟條件也很有限，那時(shí)能做到就是偶爾帶她一起去吃頓飯，或者不定期“檢查”她的錢(qián)包，并悄悄在她的口袋里塞上百把塊錢(qián)，常常我們都會(huì )因為這樣的小舉動(dòng)而紅著(zhù)臉推辭半天。有時(shí)候我還會(huì )為她找一些兼職。慢慢的我和她都在成長(cháng)，她不再是那個(gè)說(shuō)話(huà)就低頭紅臉的女孩了，我也推薦她擔任了班上的班長(cháng)，她的責任心讓同學(xué)們都信任她、喜歡她。同時(shí)，學(xué)校也根據她的實(shí)際情況給予了多方面的資助，她不僅獲得了各項助學(xué)金，也得到了學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，在校學(xué)習期間沒(méi)有再因為經(jīng)濟問(wèn)題憂(yōu)心。
一個(gè)偶然的機會(huì )，她聽(tīng)說(shuō)重慶某農村小學(xué)有很多家庭貧困的留守孩子，學(xué)習條件艱苦，有的孩子為了上學(xué)，大山里每天一個(gè)來(lái)回，起早摸黑。當她了解到這些情況后，找到我，希望能夠為這些孩子提供一些的幫助，我建議她自己在關(guān)注這些孩子的同時(shí)，發(fā)動(dòng)社會(huì )的力量一起來(lái)關(guān)心這個(gè)群體，經(jīng)過(guò)多次奔波和聯(lián)系，她組織了來(lái)自重慶六所高校的13名大學(xué)生，一起利用暑假時(shí)間在重慶主城近40度的高溫下為這些孩子義務(wù)募捐、義賣(mài)，這個(gè)活動(dòng)得到了熱心人的幫助，但也曾經(jīng)被人誤解和嘲諷，甚至還曾被城管追得四處逃竄，但還是堅持了下來(lái)，募集到將近4萬(wàn)元的愛(ài)心捐款和一些書(shū)包、書(shū)本。并冒著(zhù)酷暑送到了孩子們的手中，孩子們看到那些新書(shū)包都歡欣雀躍，學(xué)校的老師也感激不盡。在團隊中她的年齡是最小的，但卻是主要組織者，白天她辛苦做兼職賺生活費，晚上就出去募捐或義賣(mài)，常常是晚上12點(diǎn)鐘才回到住處，平時(shí)還好，到了假期，學(xué)校冷冷清清，回來(lái)的路上只能看到自己孤單的身影。有時(shí)我會(huì )和家人一起送她回去，有時(shí)她也不得不自己獨行，后來(lái)，她戲謔地告訴我：就是這段經(jīng)歷讓她的膽子都大了很多。
現在的`她已經(jīng)是一名研三的學(xué)生，但仍然堅持每學(xué)期都組織團隊成員或同學(xué)去看望那所學(xué)校的孩子，給他們帶些需要的學(xué)習生活用品，到孩子家里家訪(fǎng)，了解學(xué)習情況并給其輔導作業(yè)。盡最大的努力滿(mǎn)足他們的小小愿望，并一直都堅持給他們寫(xiě)信、打電話(huà)，鼓勵他們好好學(xué)習，掌握自己的命運，走出大山看看外面豐富多彩的世界。孩子們每次看到她的身影都特別高興，親熱地喊她姐姐并爭著(zhù)邀請她去自己家，當她把這一切告訴我時(shí)，我也由衷地感到高興。
曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：也許你的行為不會(huì )感染所有人，但總會(huì )感染身邊的那個(gè)人，當我們每個(gè)人都在被愛(ài)感染同時(shí)用愛(ài)感染他人時(shí)，那我們的社會(huì )也就成為了愛(ài)的社會(huì )。正是在這種精神的感召下，我們開(kāi)始了愛(ài)的傳遞。
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