我的老師作文1500
導語(yǔ)：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。我們從小到大被很多老師所教導，他們都是最可敬的，你有印象深刻的哪個(gè)老師想跟大家介紹的嗎?下面是yuwenmi小編為大家整理的相關(guān)作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：我的老師】
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
我的老師并不學(xué)識淵博，但她可以在為我們朗誦課文的時(shí)候紅了眼眶;我的老師并不美麗，但她從來(lái)不在臉上涂抹“顏色”;我的老師并不教學(xué)有方，但她可以為我們存在的問(wèn)題而在夜里失眠。這就是我的老師，一位用行動(dòng)來(lái)闡述何為“人民教師”的優(yōu)秀老師。
老師是在初一下半年的時(shí)候調來(lái)的。那天早晨，我們正為上屆語(yǔ)文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到老師進(jìn)來(lái)的那一刻，教室里沉寂了。老師是微笑著(zhù)邁進(jìn)教室的，我尤其注意的是她那雙明亮的眼睛，仿佛可以容下整個(gè)世界。老師身著(zhù)一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉——我說(shuō)，我喜歡老師。
日子久了，我愈發(fā)地喜歡老師，喜歡她的寬容大度。我深記得一次課間，老師穿著(zhù)一件像短褲又像裙子的衣服來(lái)到班里，我對這件衣服很好奇，便悄悄地伸手過(guò)去想揪一揪看個(gè)明白，卻被老師輕輕拍了一下手，我馬上縮回來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑�？粗�(zhù)老師似笑非笑的表情，我的臉“唰——”地一下紅了，老師卻笑笑說(shuō)：“可越來(lái)越?jīng)]樣兒了哪!”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我知道了這樣做對老師不禮貌甚至是不尊重，老師卻沒(méi)有當眾斥責我，老師在我心中的形象一下子高大了起來(lái)。
時(shí)間飛快，老師在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡老師，喜歡老師的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，教室內卻鴉雀無(wú)聲，因為老師的眼眶又紅了。老師的眼眶很少紅。第一次，是調皮的男生氣紅了老師的眼眶;第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了老師的眼眶，而這一次，是老師想起了自己的母親。
我記得那堂課，是作文講解課，而講解對象為母親。老師為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫(xiě)母親的范文。老師的朗讀能力可真不怎么樣，我們都可以讀得比她好，可我明白，老師聲音里的那份真摯我是比不來(lái)的。我們大家屏息看著(zhù)老師，教室里唯有她那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，我們看著(zhù)老師的眉頭皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可老師卻極力的忍住眼眶里眼淚，正如老師的'性格，從不輕易流淚。感人真摯的聲音依舊，好像這篇文章就是老師寫(xiě)給自己的母親的，那樣真實(shí)。讀完之后，老師用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說(shuō)：“我也想起自己的媽媽了。”同學(xué)們都輕輕地笑了。原來(lái)我的老師是這樣的多愁善感。
也許，我從來(lái)不是老師最好的學(xué)生，但老師是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應該做一個(gè)成績(jì)好的學(xué)生。
老師常常給我們說(shuō)：“中考是我們人生中最為關(guān)鍵的一次考試。中考考不好，就沒(méi)有一所重點(diǎn)高中錄取你，沒(méi)有好的高中，相對而言，也沒(méi)有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。也許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后的道路，沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己心中的選擇，沒(méi)有背負起自己作為一個(gè)學(xué)生的使命，但老師告訴你了，就希望你從今天起可以做好每一件事，體現你的人生價(jià)值。”也許老師說(shuō)的很繁瑣，但我心里，早已將老師的話(huà)藏在心里。在某個(gè)寂靜的夜里，我會(huì )將老師的話(huà)拿來(lái)反復斟酌……
老師，真的謝謝你。謝謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵我，告訴我人生不只有一條路供我行走;謝謝您在我最任性的時(shí)候沒(méi)有放棄我，告訴我人生價(jià)值，要我好自為之;謝謝您在我最困難的時(shí)候，默默用目光支>
持我，告訴我我可以的，我一定可以的，你相信我。
【篇二：我最喜歡的老師_1500字】
我最喜歡的一位老師是我的輪滑教練，他叫賀軍，是解放軍隊的滑冰運動(dòng)員，還拿過(guò)全國冠軍呢!他一米九的個(gè)子，高高的像個(gè)黑鐵塔，黑黑的皮膚是常年在外訓練太陽(yáng)曬的，他鼻梁高高的，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的顯得很精神。我們都叫他帥哥教練，所有人都很喜歡他。
記得第一次見(jiàn)到他的時(shí)候我才五歲，還是一個(gè)不太懂事的小孩兒。媽媽帶我去他那里上輪滑課，賀教練給我的第一印象就是在上課的時(shí)候既嚴厲又認真，和他平時(shí)的樣子迥然不同，只要是有人偷懶或是動(dòng)作不對，他就會(huì )很?chē)烂C地指出來(lái)，一一糾正。所以每一個(gè)人都很努力，一點(diǎn)也不敢偷懶。我也不例外，每次都認真地完成他布置的訓練內容。雖然很累，但我還是很喜歡去上他的課。
賀教練是一個(gè)很守時(shí)的、很敬業(yè)的人，我跟他學(xué)習輪滑整整兩年，每個(gè)星期都要訓練三到四次。他從來(lái)不遲到，并且每次都提前半小時(shí)到，帶著(zhù)我們一起踢足球或者做游戲，用來(lái)代替枯燥的訓練前的準備活動(dòng)，這樣所有的隊員沒(méi)有特殊原因都會(huì )準時(shí)到，參加我們最喜歡的“準備活動(dòng)”。他也從來(lái)不因為天氣和自己的原因而放松訓練。記得前年初冬的一天，風(fēng)特別大，吹在臉上就像刀割一樣，媽媽說(shuō)：“今天就別去了吧?賀教練也不會(huì )去的。”我對媽媽說(shuō)：“我要去!我要去!賀教練一定會(huì )去的!”媽媽沒(méi)辦法只好帶我去上課。到了場(chǎng)地，遠遠的我就看到了一個(gè)人影，獨自站在寒風(fēng)中。我驕傲地對媽媽喊：“賀教練!賀教練!我說(shuō)賀教練一定會(huì )來(lái)的吧!你還不相信呢!”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就拉開(kāi)車(chē)門(mén)像小燕子一樣飛到了教練的身邊。開(kāi)始訓練了，風(fēng)真的又大又冷。穿上輪滑鞋不用動(dòng)就會(huì )被吹走，手縮在袖子里都不敢往外伸，爸爸媽媽們早就鉆進(jìn)車(chē)子里暖和去了�？墒琴R教練就像沒(méi)事一樣帶著(zhù)我們訓練。我問(wèn)教練：“您不冷嗎?”教練說(shuō)：“冷啊!不過(guò)再冷也要堅持呀!這點(diǎn)苦都吃不了怎么能拿冠軍呢?”我聽(tīng)了教練的話(huà)，馬上就不冷了，認認真真地上完了這堂課，因為我想得冠軍!。
賀教練更是一個(gè)優(yōu)秀的、充滿(mǎn)激情的教練。每當有比賽的時(shí)候他都會(huì )認真地開(kāi)領(lǐng)隊會(huì )，回來(lái)后給我們講比賽時(shí)的注意事項，分析每一個(gè)對手的情況和特點(diǎn)。他會(huì )把每一個(gè)微小的細節都想到。比賽時(shí)他總是站在賽場(chǎng)邊，聚精會(huì )神地觀(guān)察著(zhù)賽場(chǎng)上的情況。手上總是拿著(zhù)一塊秒表，隨時(shí)通過(guò)對講機告訴我們單圈的速度是多少，是快了還是慢了，對手的情況如何，接下來(lái)要怎么滑。著(zhù)急起來(lái)他還會(huì )揮著(zhù)他那長(cháng)長(cháng)的胳臂，扯著(zhù)脖子喊：“沖了!沖了!快!快!”好像要沖進(jìn)賽場(chǎng)一樣。我每次站在賽場(chǎng)上的時(shí)候，只要一看到賀教練我就有了很大的信心。比完賽后，他還會(huì )認真的總結經(jīng)驗，找出每個(gè)人的不足，還會(huì )根據每個(gè)人的情況作出新的'訓練計劃。
這就是我最喜歡的老師，賀軍教練。和他在一起的兩年里，他教會(huì )了我輪滑，帶我到全國各各地方去比賽。我從一個(gè)不太會(huì )輪滑的小男孩，成為了一個(gè)輪滑高手。和教練一樣也拿了許多的冠軍，獎牌和獎狀掛滿(mǎn)了整整一面墻呢!他也讓我在艱苦的訓練和比賽中懂得了什么叫堅持就是勝利，遇到困難決不后退!我還從我的老師身上懂得了做一個(gè)守時(shí)的人，以后無(wú)論做什么工作都要敬業(yè)。
現在我已經(jīng)上三年級了，媽媽說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間再滑輪滑了，我漂亮的輪滑鞋也只好靜靜地躺在柜子的角落里�？晌疫�是會(huì )在夢(mèng)里夢(mèng)到我穿上漂亮的輪滑服和輪滑鞋在賽場(chǎng)上飛馳的感覺(jué)，還總是能夢(mèng)到跟賀教練一起訓練和比賽的樣子。媽媽對我說(shuō)：“雖然現在賀教練不再教我了，但他身上許許多多的優(yōu)點(diǎn)是我一生都值得學(xué)習的。他是我一生的良師益友。”
我愛(ài)我的老師!賀軍教練。
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