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風(fēng)雨作文1200字錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的風(fēng)雨作文1200字9篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨作文1200字 篇1
女?huà)z創(chuàng )造人類(lèi)便賦予了人的俗與不俗，不俗的是每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，俗的是喜怒哀樂(lè )生老病死，每個(gè)人都圍繞著(zhù)一個(gè)俗字，在同一個(gè)世界里平凡的生活著(zhù)，周而復始的過(guò)著(zhù)每一天，或許偶爾會(huì )泛起波瀾，偶爾天空會(huì )劃過(guò)流星。在這條道路你會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人，會(huì )被他們的言語(yǔ)感動(dòng)、困惑、疑惑，夢(mèng)想可以有很多，但終究會(huì )是在理智的陪同下合理的發(fā)揮，始終不會(huì )超越理智。
人生是夢(mèng)想與理智的結合，是實(shí)踐中積累生活的經(jīng)驗，每個(gè)人都在走過(guò)的道路上留下或深或淺的腳印，人原本就是一塊帶有棱角的石頭，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨變得柔和與圓潤了許多，或許這打磨的過(guò)程，就是所謂的人生！
每個(gè)人都在闡述著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，但每個(gè)人都不是完美，常自醒者才能更上一層樓，自身的價(jià)值不是建立在貶低別人的基礎上，而是靠一步一個(gè)腳印活出最精彩的自己，正所謂“路遙知馬力日久見(jiàn)人心”，小人不用去理會(huì )，時(shí)間會(huì )見(jiàn)證，那只是一扇不攻自破的門(mén)，只有坦蕩蕩方能活出最真實(shí)、最坦然的人生。人生旅途坎坷，只有用心才能將腳下的路走的更完美。生活不是舞臺上作秀，不是誰(shuí)的演技卓越誰(shuí)就是贏(yíng)家，只有踏實(shí)做人，低調做事才是做人的根本。真實(shí)、坦誠，是流淌在心中的一眼甘泉，是無(wú)須雕琢的美玉，是架起友誼橋梁的`根基！
世間不是所有的付出和得到都成正比，只要自己坦然、問(wèn)心無(wú)愧就好，世上不是所有的事情都只按照自己的意志發(fā)展，“物境天擇，適者生存”學(xué)會(huì )用積極陽(yáng)光的心態(tài)看問(wèn)題，用不完美的心態(tài)去接受和包容現實(shí)存在的弊端，包容不是放縱，是為了營(yíng)造整體和諧！“海納百川，有容乃大”！當你能夠闊曠了你的視野，你就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界的美麗與燦爛！
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，忍不代表無(wú)能，也不代表怯懦，忍是一種修養，也是一種對彼此人格的尊重，當你低頭拉車(chē)的時(shí)候，不妨抬頭看看前方的路該怎么走？讓路途灑滿(mǎn)包容、理智的種子，人生四季才會(huì )開(kāi)出美麗的花。寬容，是給別人機會(huì )，也是自己走向成熟一種歷練，誰(shuí)為圣賢？誰(shuí)又能無(wú)過(guò)？何苦讓糾結干擾陽(yáng)光的行程，讓過(guò)去的隨風(fēng)飄散，讓期待在前方出現，陽(yáng)光、開(kāi)心的過(guò)好每一天！
一個(gè)人渴求的越多，煩惱也就會(huì )相繼而來(lái)，所以做一個(gè)簡(jiǎn)單真誠的人，幸福才會(huì )悄然而至，名利只是虛假的頭銜，而幸福才是人們所真正追求的。所以珍惜擁有、珍惜生活賦予的美好，一路花香、一路芬芳、直至希望的遠方！
無(wú)論多么殘酷的現實(shí)你必須勇敢的接受，因為這個(gè)世界只有自己才會(huì )真正憐惜自己，只有自己才是命運的主載，放棄不屬于自己的一切，才會(huì )獲得真正自由，虛偽不會(huì )長(cháng)久，虛假只是人生的過(guò)客，傷中看透，痛中明了。生活就像是照鏡子，你對它笑，它自然不會(huì )吝嗇。
人生最耀眼的華麗不是虛偽的做作，而是來(lái)自簡(jiǎn)單、平凡、真實(shí)的人生寫(xiě)照，心靈的美與丑在生活的點(diǎn)滴中逐漸展現，從而形成了這個(gè)人整體的概貌，時(shí)間不能證明一切，但時(shí)間可以讓我們看清一切！美是遮擋不住的光芒！反之亦是如此。
每個(gè)人用自己獨特的筆抒寫(xiě)著(zhù)和品讀著(zhù)不同的人生，所以才有了這多姿多彩的世界。人生就像是滾滾向前的時(shí)代列車(chē)，它不會(huì )遷就姍姍來(lái)遲的旅客，人生路上每個(gè)人都好像在負重奔跑，懂得生活的人應該知道在哪個(gè)路口舍棄一些該舍棄的，懂得生活不單單是物質(zhì)享受，而是物質(zhì)與精神的結合，每個(gè)人都是一本書(shū)，而有內涵的那本才能耐人尋味，所以每個(gè)人都該不斷的完善自己，不求容天下，但愿盡善美。
風(fēng)雨作文1200字 篇2
一切的東西都是那么的沉悶：灰暗的天空，混濁的空氣，學(xué)校的氣氛，還有我的心情，幾乎快要窒息了。
突然，一聲悶雷在頭頂炸開(kāi)，隨之一道閃電在空中劃過(guò)。天空被劃破了，血涌了出來(lái)——下雨了。
雨下的很大。
“啊——我的傘忘了拿！”幾個(gè)同學(xué)從教室外退了回來(lái)，又拿起傘沖了出去。見(jiàn)此景，我冷笑了一聲，不知道是在嘲笑他們，還是在嘲笑自己——我沒(méi)帶傘。
我努力尋找著(zhù)幾個(gè)好友的身影，卻發(fā)現她們早已離開(kāi)了教室，拋棄了我。哼，平時(shí)放學(xué)一直都是我等她們一起走，到了關(guān)鍵時(shí)刻，她們卻不當我存在！
于是我一個(gè)人沖到傳達室，竟看到她們幾個(gè)在那里講話(huà)。我不想再孤獨，便問(wèn)：“你們怎么回去？”
“我跟她一起走�！薄拔野謥�(lái)接我�！彼齻兪沁@樣回答我的。唉，看來(lái)沒(méi)人和我同路了。除了騎車(chē)，我別無(wú)選擇——走路，要走45分鐘才能到家；坐車(chē)，光從離我家最近的22路車(chē)站到我家的距離就相當于從學(xué)校到沃爾瑪的距離，也就是說(shuō)，下了車(chē)還要走15分鐘才可到家。只有騎車(chē)，可以讓我在14分鐘內沖回家。
當我推著(zhù)才買(mǎi)不久的新單車(chē)獨自從單車(chē)棚出來(lái)時(shí)，看到同學(xué)們都結伴著(zhù)一起回家，說(shuō)說(shuō)笑笑的，而我卻孤孤單單的，冒著(zhù)暴雨還要騎車(chē)，沒(méi)人肯陪我……我突然感到一絲涼意，秋風(fēng)瑟瑟，秋天來(lái)了么？一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，這風(fēng)，冷得刺骨，想是寒冬的。其實(shí)，現在正值酷暑。是否很矛盾呢？也許那冰冷的是心，不是風(fēng)。
不知道為什么，我一出校門(mén)，雨就變得更大了，風(fēng)也更大了，難道風(fēng)雨都要跟我做對？要知道——我身上的僅僅是一件單薄的藍色短袖校服襯衫，冷��！
我早就全身濕透了，可雨并不知道，仍無(wú)情地沖刷著(zhù)我。也許她以為這樣可以沖淡我的寂寞，我的悲傷，我的不快。但是她錯了，這樣只能使我更加難過(guò)。
這次的數學(xué)測驗，我竟然沒(méi)及格，我竟然只得了48分！從小到達，我第一次考得這么“好”！我竟然有兩道題做不出來(lái)，而老師講過(guò)之后，我才發(fā)現這些題是如此的簡(jiǎn)單！還有，一道4分的選擇題，我竟然想選d卻寫(xiě)成了c！還有，一證明題我明明證出來(lái)了，自己卻還不知道，又被扣去10分……我的腦子都快炸了，我最近到底怎么了？！
騎到一個(gè)十字路口，紅燈，我不得不停了下來(lái)。眼前，除了那個(gè)發(fā)光的紅點(diǎn)，其余已是白茫茫一片了。一會(huì )兒，紅光變成綠光，我才知道可以走了。
又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，樹(shù)枝橫著(zhù)飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著(zhù)豎著(zhù)都灰茫茫冷颼颼，一切的`東西都被裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無(wú)數的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已分不開(kāi)，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個(gè)灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。
這景色怎么這么熟悉？對了！這是老舍筆下祥子在一次拉車(chē)時(shí)下暴雨的景色��！我現在仿佛已成了祥子，在暴風(fēng)雨下痛苦地掙扎著(zhù)。我的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方；我的頭發(fā)已經(jīng)全濕，我的書(shū)包也濕了，鞋子里也浸滿(mǎn)了水。上面的雨直砸著(zhù)我的頭與背，橫掃著(zhù)我的臉，我不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能前進(jìn)。我不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。我什么也不知道了，只心中茫茫的有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。
我實(shí)在忍受不住了，一口氣沖進(jìn)小區的保安亭，可憐巴巴地望著(zhù)那個(gè)二十來(lái)歲的保安，問(wèn)道：“我能不能來(lái)避一避雨？”他被我這狼狽樣下了一大跳,理所當然地答應了。
既然都到了保安亭，還不如直接回家。我又騎上單車(chē)，向那溫暖的家沖去……
我不知道自己明天會(huì )不會(huì )發(fā)燒，但我知道，我的新單車(chē)明天一定會(huì )銹得面目全非了。
快到家了，那香濃的奶茶……
風(fēng)雨作文1200字 篇3
天灰蒙蒙的，烏云正在盡情的宣泄著(zhù)它那獨有的氣息；地陰暗暗的，草木也正在無(wú)畏的釋放著(zhù)它那特有的氣質(zhì)。
皮卡行駛在那曾所被自然定義的荒涼叢林上，外裸的車(chē)身在這般的天氣下，仍舊散發(fā)著(zhù)被午時(shí)的烈陽(yáng)烤熾后所積聚的高溫。熱帶季風(fēng)氣候的海南，素有“天然大溫室”的美稱(chēng)，長(cháng)夏無(wú)冬。在四級輪回的秋日里，全無(wú)一絲一毫的秋高氣爽之意，有且僅有的便是高溫熾烤。
車(chē)窗外終于下起了小雨，雨滴輕飄飄的隨風(fēng)飄蕩，帶著(zhù)一股暖流隨風(fēng)飄蕩�！扒囿梵�、綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，那種遠古詞人的格調，全然的回照著(zhù)這片大地上的另一種生活。
一線(xiàn)的工程人，正在泥沙的基坑中全神貫注地破除著(zhù)樁頭，正在混凝土的表層上一絲不茍地綁扎著(zhù)鋼筋，正在鋼腳架上小心翼翼地拆卸著(zhù)、安裝著(zhù)橋體的模板…這“敢教日月?lián)Q新天”的魄氣，在他們這群工程人身上竟揮灑的如此淋漓盡致。而天空依舊死一般的灰暗，綿綿細雨所散發(fā)的炙熱愈將此處襯托的詭秘與悶熱。
車(chē)子終于在水準點(diǎn)旁停了下來(lái)，迎面撲來(lái)的卻是讓人倍感折磨的熱流。天空欲加突顯出“黑云壓城城欲摧”的鬧劇，雨卻依舊輕飄飄的`飄落。那工程人正熱情激昂的趕著(zhù)工期，全然不顧這鬧劇會(huì )如何的上演，似乎堅信著(zhù)“甲光向日金鱗開(kāi)”的天象即將出世。待架設好儀器后，衣衫上爍爍可見(jiàn)的水斑，卻不知是自然的雨水，還是排泄的汗液？
吊車(chē)穩穩地屹立在橋墩下，在鋼絲繩的牽拉下，載著(zhù)測量者的鋼筋籠終于脫離了地面，升到了橋墩之上。站在這混凝土與鋼筋的結合體上，一眼望去，鐵路的整體線(xiàn)路赫然可見(jiàn)，猶如一條巨龍正在闊闊大地上蜿蜒而行�；厥坠こ倘巳找辜娉痰狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)感覺(jué)在這世間之中，卻再也沒(méi)有任何一詞能來(lái)贊美他們“敢教日月?lián)Q新天”的平凡與偉大了，再也沒(méi)有任何一物能來(lái)饋贈他們“世上本沒(méi)有路，人走多了，便成了路”的平凡與偉大了。待匆匆的放完了幾個(gè)墊石之后，雨竟愈來(lái)愈大，那RTK手部的屏幕已被雨水打的連續“嘟嘟”作響，不受控制。
于是，車(chē)駛往了基站。而就在離基站不遠的地方，泵車(chē)正在澆筑著(zhù)一墩身。三輛罐車(chē)載著(zhù)混凝土在這大雨中，焦灼的等待著(zhù)前一車(chē)的完結。雨水正在肆無(wú)忌憚的沖打著(zhù)剛從泵車(chē)管內出來(lái)的混凝土，模板下端不斷地有雨水在流淌。時(shí)間似乎走的很慢很慢，雨水似乎流落的很急很急，高溫雖降了下來(lái)，可所有人的心卻滾燙滾燙的。誰(shuí)都不忍心看到這辛辛苦苦完成的一個(gè)墩身，居然在這關(guān)鍵的時(shí)刻毀于一旦。
天際間猛然回蕩起了滾滾雷鳴，一閃一藏的閃電，將天地愈加裝飾的恐懼。搖曳的風(fēng)雨在無(wú)情的剝削著(zhù)混凝土的質(zhì)量、盡情的摧殘著(zhù)鐵路橋的雄起之勢。雨霧也如魔鬼般瞬時(shí)繚繞開(kāi)來(lái)，卻依稀可見(jiàn)項目經(jīng)理正在鎮定自若的指揮著(zhù)現場(chǎng)的身影，眨眼間便又調來(lái)了一輛泵車(chē)。墩身的兩端，兩輛泵車(chē)相向而作，罐車(chē)相繼而待。盡管電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，可項目經(jīng)理同項目書(shū)記、總工、領(lǐng)工及技術(shù)員仍?shī)^不顧身的堅守于一線(xiàn)，盡管他們早已被風(fēng)雨濕透了肌膚、激打起了冷顫。墩身正在火熱的澆筑中，現場(chǎng)人員的沸騰聲、機械的工作聲、振動(dòng)的回蕩聲等等一切工程之聲，卻早已將工程人的“交響曲”徹底的奏響了天地間，淹沒(méi)了這大自然的風(fēng)、雨、雷、電之聲。終有一天，這天地之間，將又會(huì )誕生一條屬于民族的道路，乃至世界的道路！
皮卡車(chē)在泥濘的便道上搖搖擺擺的滑行著(zhù)，漸漸的模糊了視線(xiàn)。工程的未來(lái)，風(fēng)雨同路，天地同在，平凡與偉大相生！
風(fēng)雨作文1200字 篇4
之前在上看到推薦的《風(fēng)雨哈佛路》，綜合評分為8.2分。對于這個(gè)美國大片充斥的電影市場(chǎng)，這樣一部勵志片能脫穎而出，得到這樣的評分，必會(huì )有其獨特之處。于20xx在美國上映，時(shí)隔九年，在土豆上看其實(shí)畫(huà)面已經(jīng)不太清楚，感觀(guān)上沒(méi)有了現在正上映的片子的沖擊力大，沒(méi)有唯美的藍調畫(huà)面，清晰配樂(lè )，2D3D的播放效果，能吸引人眼球的唯有片名和女主角那充滿(mǎn)堅毅的眼神。
故事一開(kāi)始就是凌亂不堪的家，父母親都是隱君子，母親到處翻箱倒柜的尋找能換錢(qián)的物品，爭取能在夜里拿換些毒品。生活在一個(gè)常人無(wú)法想像的家庭里，乞討、逃課、睡在地鐵站里，那種無(wú)家可歸的感覺(jué)，每件事情她都經(jīng)歷過(guò)，不是說(shuō)所有這個(gè)年齡的青年都能體會(huì )的。在回答記者提問(wèn)時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)這些不過(guò)是她生活的一部分。
與好友分開(kāi)，她沒(méi)酒吧尋找母親，才發(fā)現母親逝在昨天，在一個(gè)公共的墓地里，棺木上甚至沒(méi)有寫(xiě)上母親的名字和出生逝的日期，仿佛沒(méi)有人需要記得母親也曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界上，除了LIZ。沒(méi)有教父為她母親做禱告，就這樣一個(gè)人孤單單的來(lái)，就這么無(wú)助逝。推土車(chē)推平這塊土地后，沒(méi)有立碑，以后就再也找不到這個(gè)地方，LIZ躺有棺木上靜靜的'回憶著(zhù)與母親在一起僅有的一次快樂(lè )的日子，和那么多不快樂(lè )的日子，不論如何，好的壞的都存在于記憶中，死的人安然死，活著(zhù)的還需背負著(zhù)記憶繼續活下。
LIZ——母親住在我心里，我卻不知住哪里？
跑到樓頂好好哭泣，哭過(guò)后，為還活著(zhù)的自己找出路。
LIZ——我要上學(xué)，我不想做白癡！
用一篇作文LIZ爭取到與戴維見(jiàn)面的三十秒，然后告訴他，自己需要的只是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)上學(xué)的機會(huì )。十七歲之前的她活在一個(gè)毒品、性、精神病的世界里，她知道還有一個(gè)更好的世界，只有讀書(shū)改變自己才能跳出來(lái)，從小到大都是她照顧母親，母親的逝讓她明白，現在自己要好好照顧自己，洗盤(pán)子、掃大街，在這樣的日子里，她用二年的時(shí)間修完了四年的高中課程。翻遍所有獎學(xué)金的信息后，最終爭取到紐約時(shí)報每年12000美元的獎學(xué)金，從此跳出悲慘走向光明。
LIZ的好友拖著(zhù)所有行李說(shuō)著(zhù)被孤兒院拋棄著(zhù)之類(lèi)的話(huà)時(shí)，LIZ勸她上學(xué)，她卻告訴LIZ，她不屬于那里，LIZ也不屬于那里，想上哈佛簡(jiǎn)直是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，LIZ穿著(zhù)從妹妹那借來(lái)的大衣毅然決然穿過(guò)馬路來(lái)到紐約時(shí)報中心，至始至終朝著(zhù)目標前進(jìn)著(zhù)。
我深深的記著(zhù)這一幕，兩個(gè)人生活在同樣的環(huán)境中，卻根據每個(gè)人的選擇走向兩條完全不相同的路。一個(gè)依然在最底層的世界里茍且求生，另一個(gè)卻開(kāi)啟了生命中的另一扇大門(mén)。
LIZ——你會(huì )懷疑地球是否還在轉動(dòng)，即使你不在也照樣如此，情況不能像你希望的一樣，有些人的需求有些人的信念會(huì )比你更強烈。我想人們在不知生活會(huì )有多苦里感到失敗，所以人們久久圍困于自己的失敗之中，我們稱(chēng)之為憤怒，對事物的整體視而不見(jiàn)，對于所有能成功的微小元素以及什么是成功而事而不見(jiàn)。
因為父母的原因，她總能把身邊所有細微的元素組成產(chǎn)物，所以她從來(lái)不問(wèn)為什么，因為她知道為什么，她坦然的面對現實(shí)，卻知道她應該離開(kāi)這個(gè)環(huán)境。
LIZ——所以我只能向前看，向前走，沒(méi)有退路。
當生活退到無(wú)路可退時(shí)，只有選擇一直努力不停的跟著(zhù)自己的心走，做一些在大家眼中看來(lái)是小事，微不足道的小事或者是不可能做到的事。到最后真的做到了也不覺(jué)得自己多么厲害，只不過(guò)是走了一條唯一可以走下的道路。而這便是我們所謂的成功。
風(fēng)雨作文1200字 篇5
晚飯時(shí)間，空氣已經(jīng)悶熱到極點(diǎn)，電扇調到最大也無(wú)濟于事，十多天來(lái)的燥熱天氣和多門(mén)考試帶來(lái)的焦躁心情也快到了崩潰邊緣，有太多自己想做的事卻一件一件地擱著(zhù)，想不讓學(xué)業(yè)耽誤這些事卻又害怕必須面對的過(guò)場(chǎng)，想要放棄又割舍不下，心中很堵，此時(shí)，是真有對著(zhù)操場(chǎng)大吼一聲把這些煩惱全都濺吐出來(lái)的沖動(dòng)。
天空分作了兩塊，遠方是鉛灰色的，頭頂上還有一灘尚在掙扎的魚(yú)肚白。樹(shù)葉被狂嘯的風(fēng)吹得沙啞地叫喊，路上姑娘把注意力完全集中在自己快要被掀翻過(guò)來(lái)的短裙上，吃飯或者打水的都加快了速度，害怕被隨時(shí)會(huì )掉落下來(lái)的大顆雨滴砸到，晾曬的衣服被主人手忙腳亂地收回寢室里。幾分鐘，那片鉛灰慢慢浸了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，往這邊依舊掙扎著(zhù)要逃離的白靠攏。終于，觸到了，浸進(jìn)來(lái)了，染灰了，遠方顏色更加濃，云朵更加厚，變成了讓人發(fā)慌的墨黑，如同世界末日一般，或像災難大片一樣，而被它侵蝕的`這邊，從白轉灰，并變深，整個(gè)天空見(jiàn)不著(zhù)一點(diǎn)白了。
宿舍的電燈在不該亮的時(shí)候早早地亮了起來(lái)，給在路上行走的人一絲寬慰，雨還沒(méi)下，熱氣仍不消失，人們抬頭看了看，又加快了腳步。 風(fēng)把一兩個(gè)白色垃圾卷起來(lái)，在空中盤(pán)旋一陣，然后放肆地摔下，又得意地呼嘯而去，原來(lái)風(fēng)的形狀如同漩渦一樣。此時(shí)，云朵顏色攪拌均勻了，只是邊緣部分留下一絲一絲像是由于撕扯造成的參差不齊，也許某個(gè)地方攔腰斷了的樹(shù)干也在忍受同樣慘狀的痛苦。
終于，這雨沒(méi)有給人任何慢慢適應的過(guò)程就直接傾盆了，夾著(zhù)空氣中的灰塵，它從那個(gè)黑壓壓的地方夸張地往地上的各個(gè)角落和各個(gè)來(lái)不及躲避的生物撲來(lái)，沒(méi)有庇護的花草任由它砸著(zhù)，沒(méi)帶傘的行人狂奔著(zhù)，它卻毫不在意地自我酣暢著(zhù)。來(lái)勢太猛了，風(fēng)也并未減弱，那些來(lái)自天上的東西就扭曲著(zhù)身子順著(zhù)天梯滑下來(lái)，過(guò)于擁擠，所以它們喘著(zhù)白色的氣，懸浮在空中。屋頂阻礙了它們，它們就把怒氣全撒在上面了，后來(lái)的使勁地敲打著(zhù)，濺起不低的水花，先到的就此沖出障礙，繼續往下，從屋檐垂落。雨霧繚繞，天地間有些混沌不清，灰蒙蒙的，讓人有一絲忐忑不安的情緒，忽而劃過(guò)一道閃電，心中感覺(jué)明堂許多，可惜這暗短暫地亮一下，又恢復暗，敞亮的感覺(jué)又低落下來(lái)，接著(zhù)是炸耳的雷，驚得小心臟砰砰直跳。一波未平，另一波又起，漸漸地適應了這風(fēng)雨雷電，反而覺(jué)得其實(shí)這是自己的吶喊。
也許，應該感謝這雨。 這些天來(lái)，干燥的空氣已經(jīng)讓人快要窒息，那點(diǎn)可憐的微風(fēng)也完全被升溫了，無(wú)名狀的煩悶無(wú)處可泄，繁忙的瑣事只會(huì )讓人按部就班，翻不出新意，卻無(wú)力反抗，有自己愛(ài)做的夢(mèng)，卻總被束縛。我們好像都沒(méi)有為自己過(guò)活，詐尸在別人規定的時(shí)間和地點(diǎn)，沒(méi)有靈魂，只是尸，只是肉，行走著(zhù)。而這場(chǎng)雨把天地沖刷一遍，下完了，天也亮了， 世間萬(wàn)物也暢快淋漓一番，帶著(zhù)剛沐浴的水滴，煥發(fā)出誘人的光澤，聳拉著(zhù)腦袋的草木又有了生機，顏色光鮮亮麗，似乎又帶著(zhù)希望了�？諝庵袕浡�(zhù)潮濕的氣息，令人忍不住要使勁地吸一口，清新涼爽，心里也舒暢許多。 或許正是暴風(fēng)雨的呼嘯肆虐，幫我吶喊，幫我歇斯底里地泄憤，把心中的雜亂蕩滌了，理順了紊亂的思緒，對自己的目標更加堅定。
其實(shí)，早就應該這樣。有雨的日子，讓心靈的舊塵埃沖沖，干凈了，就無(wú)雜念了；有陽(yáng)光的日子，讓心里的綠苔蘚曬曬，剝落了，就不沉重了。自己學(xué)會(huì )給自己降壓，無(wú)論以什么方式，有效便好。偶爾學(xué)學(xué)這狂野的暴風(fēng)雨，該爆發(fā)的時(shí)候酣暢淋漓地爆發(fā)，吶喊，瘋狂，也許，會(huì )改變那些無(wú)精打采的一花一草一木呢？
風(fēng)雨作文1200字 篇6
每一個(gè)人，從來(lái)到這世上的那一刻起，就開(kāi)始了生命對于我們殘酷的考核，進(jìn)入了一段漫長(cháng)而又短暫的旅途。在生命的整個(gè)過(guò)程中，我們因為環(huán)境的不同，生活也因此而變得萬(wàn)紫千紅，各色各異。有的人，在還沒(méi)有來(lái)得及去想要擁有什么的時(shí)候就擁有了一切，而有的人，歷經(jīng)萬(wàn)苦去追求，卻徒勞而歸。這個(gè)世界上，所謂的公平是不存在的。先人們之所謂說(shuō)公平，倡導公平的存在，是因為讓我們認知公平的存在，可以激勵我們不斷超越自己，不斷發(fā)奮圖強。
雖然公平是先輩們說(shuō)的一個(gè)善意的謊言，但不得不承認這個(gè)謊言帶給我們的力量。
正是因為我們從心里默認了公平的存在，所以才會(huì )自強不息，才會(huì )在絕望之時(shí)告訴自己，我不比別人差，從而成就自身的價(jià)值，鋪造七彩的道路。
李某在此執筆殘書(shū)，淺談人生得失。也許文筆之稚嫩，思維之膚淺，詮釋之含糊，但請各位別見(jiàn)笑。
得，生活中無(wú)處不在，只是有多或少、朝或夕之分。也許很多人都感慨一無(wú)所有帶來(lái)的痛苦，不否認，擁有令人羨慕的一切，的確可以滿(mǎn)足做為有思想的人類(lèi)都會(huì )有的虛榮心。
然而得到并非意味著(zhù)就可以快樂(lè )和幸福。要知道人的野心和好奇心之大，望而生畏的事物，會(huì )讓我們擁有將其征服的.欲望。對我們擁有極大誘惑的，都是遙遠的的。而我們得不到的，都是美好的。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我們就漸漸的忘卻了本我。很多小時(shí)候看似可望而不可及的事物，現在唾手可得，很多小時(shí)候的愿望，如今看來(lái)是多么的微不足道。
因此，此刻的我們，對小時(shí)候的渴望和心愿并不屑一顧。
所以，我們現在擁有的，已經(jīng)無(wú)法讓我們快樂(lè )，并不是我們擁有的不夠多，而是我們忘了本，忽略了曾帶給我們驚喜的最簡(jiǎn)單的東西。
我們總是不斷追逐，總以為得不到我們所需要的，我們的拼搏、跌跌撞撞所得到的，我們曾夢(mèng)寐以求的東西時(shí)，我們只是若無(wú)其事的將其置于一旁，又從新開(kāi)始追逐，總以為再得到什么就會(huì )擁有快樂(lè )和幸福。然而卻是一次比一次得到的更多失望。
其實(shí)擁有的多或少，我們都可以擁有幸福和快樂(lè )。只是我們忽略了生活的本質(zhì)，忘卻了自己而也。記得曾有個(gè)哲學(xué)家對我說(shuō)過(guò)：走得遠，就會(huì )忘記了為什么而出發(fā)，所以不要走得太遠。
不否認，追逐是我們創(chuàng )立人生價(jià)值的根本，然而必須是在不忘本我，不忘簡(jiǎn)單的前提之下，這樣我們才可以得到一路的驚喜和幸福。
失：有得必有失，這句傳承了上百年的古話(huà)，不斷的被世人所驗證。
人生的旅途中，我們不斷的失去，有的無(wú)足輕重，而有的卻使我們痛徹心扉。
人生是一場(chǎng)無(wú)止境的考核的過(guò)程，有些事，有些人，無(wú)論我們多么舍不得，都將會(huì )離開(kāi)，會(huì )失去，而有些失去、有些離開(kāi)，不像是戀人一樣，彼此的離開(kāi)，會(huì )在下一秒下一站相遇，而是永遠的，不會(huì )再有可能、沒(méi)有也許，也沒(méi)有如果的失去。
有些事物或人的離開(kāi)，是必然的，不會(huì )因為努力或舍不得而創(chuàng )造奇跡。
也許再堅強的心，也承受不了失去某些人或物的痛苦，再樂(lè )觀(guān)的人，也阻止不了失去的悲傷。我們是人，一個(gè)有思想的平凡人，擁有七情六欲是我們的本性，然而有一點(diǎn)，我們必須清楚：無(wú)論失去什么，都請記住，哭過(guò)，痛過(guò)，我們還要面對生活，無(wú)論失去的對我們有多重要，我們必須在哭泣過(guò)后，理智的生活下去，因為我們都要學(xué)著(zhù)自我成長(cháng)，要獨自成受痛苦和悲傷。
失去不意味著(zhù)重生，但傷和痛可以助我們成長(cháng)，無(wú)論何人何物，都只是我們的一半，教會(huì )你最初舞步的人不會(huì )陪你到散常
失去的，無(wú)論做多大的努力和犧牲，也挽回不了，所以失去我們要坦然的去接受。我們唯一可以做的就是：在擁有的時(shí)候，去珍惜，去愛(ài)護，減少遺憾。
得之偶然，失之必然。所以無(wú)論得失，我們要坦然。
風(fēng)雨作文1200字 篇7
每每聽(tīng)到《水手》這首歌的時(shí)候，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！边@句勵志了萬(wàn)千少年的歌詞！總會(huì )在我的耳畔揮之不去，是啊，風(fēng)雨中，怎能不經(jīng)歷磨難？痛過(guò)并記住就好了，那些痛也就都不算事！
我屬于樂(lè )天派，所以一般碰到什么難事都不會(huì )去抱怨，更別說(shuō)是灰心喪氣，甚至絕望了！但是唯獨那一次的經(jīng)歷使我第一次對一切失去了信心，第一次體會(huì )到那種恐怖的窒息感，第一次猶如身陷黑暗般無(wú)法脫離自拔。
想必大家和我都一樣，在兒時(shí)都有一個(gè)舞臺夢(mèng)吧，因為都總是很想體會(huì )一下在聚光燈下被萬(wàn)眾矚目的那種榮耀感，但殊不知，那種自豪感哪能得來(lái)容易，一不小心，呵，瞬間就能變成挫敗感，那種感覺(jué)我就是深有體會(huì )。
那一次我代表班級在學(xué)校的大舞臺上進(jìn)行我人生第一次的演講，俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！碑敃r(shí)的我就是懷著(zhù)忐忑的心情接下了老師交付予我的任務(wù)，為了不負眾望，我一遍遍地練習著(zhù)，一遍遍地背誦著(zhù)演講稿，好一段時(shí)間因為長(cháng)時(shí)間背稿而導致喉嚨生疼，甚至都會(huì )沙啞的發(fā)不出聲音，但是這些難關(guān)我都克服過(guò)去了，只為了臺上精彩的演講。
“下面讓我們有請XX班XXX同學(xué)上臺演講，大家掌聲歡迎�！睖蕚涞�.時(shí)間一晃眼就過(guò)去了，我也已經(jīng)將稿子熟記于心，但是我還是不放心，于是又是一遍編的背誦著(zhù)，但是越背越覺(jué)得拿捏不準，越是想不起后面的內容，我急了，猶如火焚全身般，額角早已在不經(jīng)意間沁出了冷汗，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了我的名字，是的，主持人清脆的聲音此刻仿佛像從地底深處發(fā)出般深沉的召喚著(zhù)我，我木然地走上了臺，當聚光燈照在我身上的那一刻我回過(guò)神來(lái)，我看到老師在臺下期待與鼓勵的眼神，我躲避了老師的目光，緊緊地咬著(zhù)嘴角，那一刻的我是猶豫，是害怕的，因為當時(shí)的我腦海里一片空白，我知道，我人生第一次的舞臺夢(mèng)定是以失敗收場(chǎng)，但都不重要了，此刻我所想的只是如何向臺下萬(wàn)千師生們一個(gè)交代，最終我還是決定咬咬牙能背多少少是多少，我就那樣將我零碎的記憶拼湊著(zhù)，我緊握的雙手殊不知早已用力過(guò)度而麻木了，臺下的騷動(dòng)更是讓我的心提到了喉嚨口，我看到有些人在竊笑，有些人在議論，我的眼眶濕潤了，但是我忍了忍最終還是沒(méi)有哭出來(lái)，因為老師鼓勵的目光支撐著(zhù)我，再難我也要挺過(guò)去，不能讓老師第二次失望，是的，不管怎樣，我都要堅持，我要完整收場(chǎng)！就這樣，這個(gè)信念支撐著(zhù)我，在稀疏的掌聲中我結束了演講。我人生的第一次演講就這樣以這樣的方式結束了，我痛苦，我再也無(wú)法忍住淚水，我跑出來(lái)禮堂，跑到了一個(gè)沒(méi)有人的地方，我蹲下身抱著(zhù)自己，把頭埋進(jìn)了雙臂就這樣無(wú)聲地哭泣著(zhù)。這個(gè)打擊無(wú)疑對我而言是巨大的，人生的第一次演講竟出現了這樣大的失誤，我痛恨著(zhù)，痛恨著(zhù)自己的不爭氣，那一刻，我完全被黑暗包裹了，四周很安靜，只是聽(tīng)到樹(shù)葉的索索聲，我就那樣無(wú)聲的哭泣著(zhù)。
后來(lái)還是老師找到了我，她安慰我說(shuō)：“第一次都是會(huì )不盡如人意的，但是只要你努力了，結果什么的就都不重要了。你的努力老師是看在眼里的，老師并不對你失望，相反反倒為你感到自豪，因為在那樣的壓力下你仍堅持了下來(lái)，所以沒(méi)關(guān)系，也不要自責，調整好心態(tài)面對挫折，但也并非是要你去忘記，反而，你要將它牢記，時(shí)刻告誡自己不能再出現第二次的失誤，這樣你才會(huì )進(jìn)步，才能彌補今天的遺憾。不要在第一次跌倒了就放棄，再痛也要爬起來(lái)，記住不能放棄，不能倒下！”
是啊，不能倒下！這四個(gè)字在那之后就一直激勵著(zhù)我，當我想要放棄，想要退縮的時(shí)候，它都是我前進(jìn)，都是我面對困難的動(dòng)力。人生難免不如意，挺過(guò)風(fēng)雨，那些痛還算什么！
風(fēng)雨作文1200字 篇8
窗外下著(zhù)雨，滴滴答答的聲響，深淺入耳際，房?jì)裙聼羰栌�，安靜著(zhù)夜的濃郁，桌上一盞茶，原本熱氣氤氳，因了一段文字，以至于，漸冷，皆全然不知�！叭绻衼�(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永 恒，沒(méi)有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳， 一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找”。
三毛的一生，不慕繁華，不爭冷暖，不懼悲喜，有人說(shuō)，她是一粒塵沙，飄忽在塵世的萬(wàn)水千山，張揚著(zhù)她的快樂(lè )，靜謐著(zhù)她的悲傷，如同一棵樹(shù)的兩面，有陰涼，有陽(yáng)光 ，有不懈的追逐，也有無(wú)言的滄桑。茫茫暗夜，讀著(zhù)三毛的字，瞬間，一股巨大的悲慟涌進(jìn)了心房，狠狠地，重重的壓迫著(zhù)胸口，連呼吸都開(kāi)始變得痛了。試想，在她極致奔放的生命熱情之后，隱藏著(zhù)何種難以言說(shuō)的悲哀？
讀不懂，三毛的心結，卻從中讀痛自己微漾的心思。不知道，從某年某月的某一天起，開(kāi)始貪戀夜的黑，卸去白日的喧囂和紛擾，靜靜的坐于燈下，或一本書(shū)讀到落淚，或一首曲聽(tīng)到心碎。許，是不再年輕的緣故，總會(huì )在一個(gè)人的時(shí)段里，不由己懷念舊時(shí)光， 比如，老式的庭院，陳舊的瓦檐和爬滿(mǎn)墻壁的藤蔓，那座兒時(shí)的家園是多少次夢(mèng)里夢(mèng)外的眷戀？比如，父母的叮嚀，兒時(shí)的玩伴，青蔥歲月的年少簡(jiǎn)單，比如，遙遠的城市，魂牽夢(mèng)繞的地方，那張熟悉的臉龐。比如，那些快樂(lè )的，痛苦的，哭過(guò)的，笑過(guò)的種種，好像依稀在眼前！
對于一個(gè)喜歡懷舊的人，念想有多遠，心思就有多重！ 它悄悄地躲在了一朵花開(kāi)里，藏在一陣雨落里，看不到，摸不著(zhù)，卻擁有著(zhù)非同尋常的分量。 時(shí)光，就那么，悠然而過(guò)，在日復一日的光陰中，重復著(zhù)每日的簡(jiǎn)單，一種生活，兩種態(tài)度，有時(shí)樂(lè )觀(guān)，有時(shí)絕望，有時(shí)住在陽(yáng)光下，有時(shí)躲在陰暗的角落，糾結著(zhù)，迷茫著(zhù)， 走過(guò)了人生的一段又一段旅程…
不可否認，三毛是個(gè)傳奇，她的勇氣和經(jīng)歷是許多人可望不可及的。紅塵俗世，凡夫俗子，一路上，經(jīng)歷過(guò)諸多的歡喜悲憂(yōu)，誰(shuí)不曾想，拋卻繁瑣俗事，背起行囊去遠方，成全一生的夢(mèng)想。然而，靈魂常常充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，對于一些自己喜歡的事，愛(ài)著(zhù)的人，一面渴望，一面畏縮，在意別人的言論，害怕蜚短流長(cháng)。歲月荏苒，許多的事，物就那么左右著(zhù)，彷徨著(zhù)，在流年的沙漏里悄然流逝，留些許遺憾篆刻在記憶的書(shū)簽上，無(wú)聲息地躺在往事的`扉頁(yè)中，或許，在多年以后的某個(gè)午后或夜晚，悄悄地滋上心頭，而后，微微蹙眉輕輕嘆！
人生苦短，世事擦肩而過(guò)，所謂的繁華和盛世，所謂的寂寞和清涼，不過(guò)是云煙一場(chǎng)。站在歲月的彼岸，看滾滾紅塵，其實(shí)，每個(gè)人都是凡塵過(guò)客，都背著(zhù)重重的塵世的囊，于阡陌渡口徘徊，看雨落成花，看落花成泥…
一縷風(fēng)，穿透紗簾的細縫，觸碰了微醺的眸，淚，終于，還是落下來(lái)了，一滴一滴，滑過(guò)眼角的紋路，畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，如這夏夜中的雨， 打濕了整個(gè)天空。雨滴順著(zhù)屋檐伸展著(zhù)，而后落在了地面上，凌亂的思緒便也跟著(zhù)一圈圈擴散，我知道，那是被雨花打亂的心花在一瓣一瓣的隨水自流，過(guò)一道街，涉一座城，漂向遠方�！安灰獑�(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方，流浪……”耳畔，似乎響起了清澈嘹亮的歌曲， 那一刻，那一顆，迷失的靈魂走上了屬于自己的撒哈拉…
歲月太過(guò)匆忙，訴不盡的往事已滄桑，提燈走過(guò)記憶的墻，一夜風(fēng)雨一世涼。塵世蒼茫，煙火依舊，如果可以，從此后，只愿做一個(gè)柴門(mén)寒窗低眉煮茶的人，一半溫暖一半薄涼，隱沒(méi)在時(shí)光深處，栽一株叫做記憶的花，每一個(gè)朝暮晨曦嗅著(zhù)它的味道，剪一段時(shí)光，獨坐青苔滋長(cháng)的石階，憶一個(gè)觸動(dòng)眉角的人，安放那些個(gè)溫柔的孤獨…
風(fēng)雨作文1200字 篇9
20xx年8月12日是一個(gè)很值得忘懷的日子……因為這一天是我等來(lái)了夢(mèng)寐以求軍訓的軍訓生活。
這天一大早，老師領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了一個(gè)會(huì )堂，部隊的教官和我們學(xué)校的領(lǐng)導在臺上講話(huà)，我們都在臺下認真的聽(tīng)著(zhù)……
儀式結束后就到了我們住宿的地方，我們是8個(gè)人一個(gè)寢室，通過(guò)這幾天的訓練，我們幾個(gè)人已經(jīng)成為了要好的朋友，我們寢室的同學(xué)們都很有組織，有紀律。我們8個(gè)人都非常團結，因為我的床距離門(mén)口最近，所以寢室的同學(xué)們選舉我成為我們1218寢室的寢室長(cháng)。我敢說(shuō)，這幾天我沒(méi)有辜負同學(xué)們和教官的期望，也對得起我這個(gè)寢室長(cháng)的稱(chēng)號，我把我的工作做的很努力。
到了吃飯的時(shí)候我們都是先站在樓下，一路一路的同學(xué)往食堂跑去。還必須得拐直角，到了食堂，必須軍姿站好，站在飯桌邊上。等到教官說(shuō)坐，才可以坐下，教官再說(shuō)開(kāi)飯才可以動(dòng)筷子。其實(shí)在這幾天我沒(méi)一頓吃飽飯的，我挑食，那些菜都不愛(ài)吃，不過(guò)，我回家之后可不再那么挑食拉，我知道了餓的感覺(jué)，是那樣的不好受哇！
幾天中最累的就是訓練了，真的是魔鬼般的啊，每個(gè)動(dòng)作都要做到位，一停下來(lái)就要軍姿站好，不可以隨便亂晃。我們的教官給我們立了一個(gè)班規，就是“蹲姿”！每當我們聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候心里都微微一顫，突然間充滿(mǎn)力量，不敢懈怠。教官一遍一遍喊著(zhù)口號，我們一遍一遍訓練著(zhù),真的好累.有一次我們去看電影《唐山大地震》結束的時(shí)候，我們到外面站排，我抬頭望見(jiàn)天空很美很美，真有種星空的感覺(jué)，我還看到了北斗七星吶!我們都很興奮，叫著(zhù)喊著(zhù)，很怕別人看不到這美景�；氐綄嬍覙窍�，我們的教官很生氣，讓我們在樓下站了足足快有一個(gè)點(diǎn)，我堅持了好久，終于，流出了眼淚。我實(shí)在受不了了，身體都很酸。但是我還是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，心里默念，并期待著(zhù)可以回到寢室的床上。
這次軍訓，還有一個(gè)小插曲，就是晚上不知道是誰(shuí)把我們寢室的燈打開(kāi)了，結果等我們回去的時(shí)候屋子里全都是各種各樣的蟲(chóng)子，有蛾子，有蚊子，有蜈蚣，還有一種我們叫它“會(huì )飛的蟑螂”。我們打了報告，教官來(lái)到我們寢室，突然我發(fā)覺(jué)我臉上好像有什么東西，用手一摸，原來(lái)是那蟑螂，“啊”！天哪，真的當時(shí)嚇死我了，我能感覺(jué)到它一直在爬，本文來(lái)自嚇壞我了。不一會(huì )，我們寢室的人幾乎都一起哭了起來(lái)。教官看到我們的樣子，并安慰我們說(shuō)，別害怕，我來(lái)給你們一個(gè)一個(gè)消滅掉。終于在教官們的齊心協(xié)力下，我們寢室的“昆蟲(chóng)展”終于結束了！折騰了一天的我們也都累了，迅速地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我們每天都起的特別的早，每天4：00就得起來(lái)，不然5：20吹起床哨再起來(lái)，洗漱的時(shí)間就不夠了……我們真的是“睡的.比平時(shí)早，起得比雞早啊”!
這幾天之內我們洗了一次澡，去了2次服務(wù)社，還有教官晚上教我們唱軍歌。雖然很累，不過(guò)也挺有趣的！
我們這幾天的努力都是為了最后一天的會(huì )操和分列式，到了最后一天我們都精神飽滿(mǎn)的迎接軍訓閉幕式，和軍訓表演，當我們走向主席臺的那一刻，我看到領(lǐng)導、老師、和教官們滿(mǎn)意的眼神與微笑，我們明白，我們這幾天的努力都沒(méi)有白費。我們在這次軍訓中成長(cháng)了自己，同時(shí)也鍛煉了自己能吃苦耐勞的精神，讓我們在今后走向社會(huì )，走向未來(lái)的實(shí)踐中獲得鍛煉。這就是我們來(lái)此的真正目的。
雖然很辛苦，但是教官和老師更辛苦，可以聽(tīng)見(jiàn)，每一位教官的嗓子都是沙啞的。老師則是陪伴在我們訓練的時(shí)候，要是誰(shuí)駝背了，老師給直；誰(shuí)生病了，老師噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)暈倒了，老師去扶；誰(shuí)胃疼，老師給接熱水。原來(lái)我本以為，教官就是愛(ài)折騰我們，可是經(jīng)過(guò)這幾天的本文來(lái)自相處，我知道，這只是教官的工作，他們只想讓我們知道什么叫做軍事化，什么叫做部隊。雖然短短六天的訓練時(shí)間不能改變我們什么，不能讓我們在生活中也像在那里的時(shí)候那樣做，但能夠讓我們明白什么是集體的力量，什么是自力更生，讓我們從中成長(cháng)起來(lái)。讓我們明白“風(fēng)雨之后，彩虹依舊”！
感謝你，我們的教官，感謝您，我們的老師！
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