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風(fēng)雨同行作文
風(fēng)雨同行是一份特別的陪伴。下面小編為大家帶來(lái)了6篇風(fēng)雨同行作文，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨同行作文一：風(fēng)雨同行
十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，誰(shuí)陪我走過(guò)？回答卻是兩個(gè)樸實(shí)親切的稱(chēng)呼——爸爸媽媽。
能夠來(lái)到這個(gè)世界，是我們所有人人生的榮耀，但我們一定要記住它的締造者——爸爸媽媽?zhuān)斠粋�(gè)又一個(gè)生命降臨世界，你是否想過(guò)，眼前的.兩個(gè)人會(huì )陪你走過(guò)半輩子的旅程？一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們會(huì )說(shuō)：“別拍，有我們在！”
但當你有一天，想掙脫他們的束縛時(shí)，他們緊抓你不放，說(shuō)：“你還太小，生活中的許多事情，你還未曾嘗試過(guò)�！笨赡阕砸詾榭梢悦鎸ξ磥�(lái)的任何時(shí)期、固執地飛翔時(shí)，根本無(wú)法面對人生的困難，你會(huì )發(fā)現他們才是現在的歸宿。
如果當你真正地長(cháng)大成人，喜悅地踏上通往人生的火車(chē)，是時(shí)候去獨自面對人生的坎坷了，你會(huì )明白父母的心情嗎？你能明白他們心中無(wú)法割舍的心情嗎？你們有一種心靈感應，父母給你許多，你或許不曾收到過(guò)。
每個(gè)人都會(huì )記住父母那標志性無(wú)休無(wú)止的嘮叨，從小到大，你幾乎是聽(tīng)是聽(tīng)著(zhù)他們嘮叨長(cháng)大，從而走向成熟，你真正離開(kāi)他們，你會(huì )發(fā)現，沒(méi)有那無(wú)休無(wú)止的叮囑，你經(jīng)常在跌倒，一次次傷痕累累地爬起來(lái)。
你能明白父母的勞苦嗎？他們需要照顧你，你能否明白。自己也需要去他們，以及照顧自己的下一代。
當父母老時(shí)，你只要去父母，感謝他們與你風(fēng)雨走走過(guò)，他們已付出太多，你需要明白，只有失去了，才會(huì )懂得珍惜，父母，感謝一路的風(fēng)風(fēng)雨雨給你的甜甜回憶，珍惜剩下的時(shí)間去感恩，與下一代同行在風(fēng)雨時(shí)，再親切地叫一聲：爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
風(fēng)雨同行作文二：風(fēng)雨同行
人生路漫漫，途中會(huì )讓你愜意地享受風(fēng)和日麗的平靜，也會(huì )讓你經(jīng)受風(fēng)雨的侵襲。經(jīng)歷風(fēng)雨是人生一門(mén)必修課，而學(xué)會(huì )用從容的心態(tài)與風(fēng)雨同行是做人的至上真理。
石謙曾這樣贊嘆石頭的堅毅：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！笔^那經(jīng)歷過(guò)錘煉火焚的從容之心著(zhù)實(shí)令人稱(chēng)贊。物猶如此，人自然也不例外。有專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)對中國孩童與日本孩童哪方將來(lái)發(fā)展可塑潛能大的問(wèn)題做過(guò)調查研究。結果，百分之七十的數據有利于日本孩童，其中一項關(guān)鍵因素就是日本孩童具有過(guò)人的毅力。再深入調查，發(fā)現日本社會(huì )定期會(huì )組織日本孩童進(jìn)行冬泳，在冬天穿單衣晨跑的活動(dòng)。這些在我們看來(lái)“殘忍”“不可理喻”的'活動(dòng)恰恰很好的鍛煉了孩童內心的抗擊人生風(fēng)雨的能力�？磥�(lái)，人生路上的風(fēng)雨正是對我們必要的歷練，洗去軟弱，留下堅毅。（這一段由引用石謙的話(huà)，到專(zhuān)家調查的數據，無(wú)一不顯示出作者深厚的知識積淀）
西方諺語(yǔ)曾如此說(shuō)：“人生的幸福是一路順風(fēng)，而人生最大的悲哀也是一路順風(fēng)�！备郀柣褪呛芎玫淖糇C。高爾基自小生活在混亂的社會(huì )底層環(huán)境，年幼的他不僅要忍受粗暴長(cháng)輩的責打還要辛苦的為家里做工。然而，在祖母的鼓勵下，他并沒(méi)有喪失自小對文學(xué)的熱愛(ài)。他終于以《童年》《在人間》等一系列以真實(shí)生活為基礎創(chuàng )作的文學(xué)大作響譽(yù)文壇。人們驚嘆于此的同時(shí)，高爾基卻淡然地笑笑說(shuō)：“生活越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。我無(wú)法不感謝童年的遭遇，正是這些艱苦的經(jīng)歷給予了我創(chuàng )作的不竭源泉�！笔前�，試想一下，高爾基若是衣食無(wú)憂(yōu)，一路順風(fēng)的成長(cháng)，哪來(lái)這些真切的生活素材來(lái)創(chuàng )造那些動(dòng)人的作品。所以，無(wú)需害怕風(fēng)雨兼程，那風(fēng)聲雨滴留在你的心中，雖曾經(jīng)痛苦過(guò)，卻是人生一筆至上的財富。（運用事例，要做到“人無(wú)我有，人有我新”，此處正合于此）
還記得汶川大地震中那些支離破碎的畫(huà)面嗎？只是短短的幾十秒，世界顛覆了。家破，人亡，身傷，心更傷。對于在地震中受難的人們，想必再沒(méi)哪次人生的風(fēng)雨能與這次無(wú)情風(fēng)雨相匹敵。然而，仿佛沒(méi)有源頭一樣，物資或是救援人員一批批送進(jìn)了這歷經(jīng)風(fēng)雨的地方。地震后扭曲的廢墟我們歷歷在目，可我們更看到了不竭的愛(ài)心充滿(mǎn)空氣。與風(fēng)雨同行，不需流淚，因為風(fēng)雨會(huì )促使你幫我，我助你。風(fēng)雨來(lái)臨，可看那風(fēng)雨把愛(ài)心吹得溫情滿(mǎn)天。
康德曾說(shuō)：“人生的風(fēng)風(fēng)雨雨是強者的盾牌，刺穿弱者的利劍�！币虼�，何不以從容優(yōu)美的姿態(tài)來(lái)面對風(fēng)雨？強者迎接風(fēng)雨，只因他為了更強；智者擁抱風(fēng)雨，只因他為了收獲更多的人生財富；共同面臨風(fēng)雨，只因我們有一分為二的愛(ài)心來(lái)相互扶持。
風(fēng)雨同行作文三：風(fēng)雨同行
曾經(jīng)走過(guò)的歲月里，有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，可是有一位朋友卻伴我走過(guò)這一路，他就是書(shū)！書(shū)是良師，是益友，是海洋，是窗戶(hù)……
一路走來(lái)，是《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我：你愛(ài)別人，別人也會(huì )愛(ài)你。只有善良的人才會(huì )得到真愛(ài)，而心理陰暗的人永遠也看不到明亮的天堂。不要被突如其來(lái)的幸福迷失了自我，不要追逐那些虛無(wú)縹緲的東西。因為，我始終相信平平淡淡才是真。
一路走來(lái)，是《巴黎圣母院》告訴我：以前社會(huì )的黑暗與殘暴。不要用外表來(lái)評判一個(gè)人的好與壞。那些丑陋的人兒往往心靈純潔的閃著(zhù)金光，而那些美麗的人說(shuō)不定心靈已經(jīng)被黑暗的翅膀籠罩。
一路走來(lái)，是《長(cháng)征》讓我知道：中華民族在那個(gè)沒(méi)有解放的社會(huì )所蒙受的苦難。我們親愛(ài)的紅軍戰士們堅韌不拔的毅力，吃苦耐勞的精神。我們偉大的國家領(lǐng)導人為我們今天的幸福生活奮斗，努力，拼搏！我永遠也不會(huì )忘記那些艱難而又光輝的歲月！
一路走來(lái)，是《窗邊的小豆豆》讓我明白：是金子總會(huì )發(fā)光。許多不被常人所認可的事情也許會(huì )讓你傷心，可千萬(wàn)不要失去自信，因為沒(méi)有了信心就沒(méi)有了未來(lái)。人生最寶貴的是什么不是別的，就是一顆熾熱的童心，擁有童心的'人會(huì )受益終生。
現在不過(guò)是我人生的一個(gè)�？空�，后面的路還長(cháng)著(zhù)呢！而書(shū)就像天空，不論我在哪兒，它都會(huì )陪著(zhù)我。如今的我在書(shū)的熏陶下，已經(jīng)從嫩綠的小芽?jì)鹤兂闪私训男?shù)，雖不能為別人遮風(fēng)擋雨，卻已能自己保護自己！
書(shū)，未來(lái)的日子里，我愿一直與你風(fēng)雨同行！
風(fēng)雨同行作文四：風(fēng)雨同行
風(fēng)和日麗，風(fēng)霜雨雪，不僅在大自然中，更在我們的生命旅途上。而我，亦愿意與世界風(fēng)雨同行。
風(fēng)雨同行是一份陪伴。就像夜里閃爍的螢火蟲(chóng)、晨起山后的太陽(yáng)不會(huì )離你遠去一樣�！�5.12”地震給我們太多震撼的，不是救人數量的多少，而是一份份愛(ài)與陪伴。因為這樣，我始終把“陪伴”看作是“5.12”中人們獲得的最大財富。沒(méi)錯，是這樣的陪伴、呵護，互相鼓舞，才讓那廢墟下的人們感受到愛(ài)的力量，抱守一份生的信念。他們沒(méi)有舍棄災難中的人們，而是陪伴他們風(fēng)雨同行，堅持下去。
風(fēng)雨同行更是一種責任�？慈缃窠�(jīng)濟危機下的世界，需要的就是攜手共進(jìn)，團結一心。在g20峰會(huì )及亞洲博鰲經(jīng)濟論壇上，國家主席及總理屢次提及“同舟共濟”，強調大國責任，強調各國在金融危機的環(huán)境下應“風(fēng)雨同行”，這不僅是政事，更滲透了哲思！是的，風(fēng)雨同行是一種責任與義務(wù)。每每聽(tīng)見(jiàn)領(lǐng)導人真誠地說(shuō)著(zhù)“別擔心，我們和你們在一起！”“風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)”的時(shí)候，我的心中何嘗不是暖流涌動(dòng)？”
風(fēng)雨同行，是你和我的互相攙扶，我們不應把“風(fēng)雨同行”看得空泛，而要落在生活中。一次幫助，一聲鼓舞，一個(gè)笑容……事雖小，情卻深，你傳達的，是納百川的胸懷，是融冰雪的`愛(ài)心，是登高山的力量——風(fēng)雨中最美的風(fēng)景是攜起的雙手！
更有深者，是自己與風(fēng)雨同行，與風(fēng)雨同樂(lè )。蘇軾無(wú)疑是這樣的一個(gè)楷模。幾度風(fēng)雨幾度貶滴，從不曾讓他的心沉淪。那“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的從容，那“小舟從此去，江海寄余生”的豁達……狂風(fēng)，他毅然前行；暴雨，他亦已不在乎，他以最優(yōu)美最瀟灑的姿態(tài)在風(fēng)雨中吟嘯，在風(fēng)雨中起舞。與風(fēng)雨同行，雖然孤獨，但踏入人生中的最高境界！
奧運會(huì )結束后，中國女排姑娘們在送別宴上回憶著(zhù)往昔。最讓她們銘心刻骨的，就是一同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的那種情懷。是啊，誰(shuí)都一樣，經(jīng)過(guò)歲月的淘洗后，最終沉淀的，將是曾經(jīng)的風(fēng)雨與共的舍生忘死。
那句女排姑娘們熱愛(ài)的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”啟迪著(zhù)我們。風(fēng)雨同行，是愛(ài)，是相伴，是責任與義務(wù)，是不怕風(fēng)雨的人生態(tài)度。
風(fēng)雨同行，無(wú)論你的同伴或順或逆；和衷共濟，無(wú)論你的祖國是災是福。晴空總在烏云后，風(fēng)雨同行，彩虹就在前頭！
風(fēng)雨同行作文五：風(fēng)雨同行
在人生的路途中，我和你風(fēng)雨同行，在和你朝夕相伴的生活里，我隱約得到了什么……。
春篇
大地萬(wàn)物復蘇，冬才剛剛離開(kāi)，活力的春澗，從山腳留下來(lái)了，大樹(shù)也舊貌換新顏長(cháng)出了綠芽，鳥(niǎo)兒快樂(lè )的鳴叫，撲撲翅膀，雖然，還透露著(zhù)冬日的一絲寒冷，可是，春的氣息仍然回蕩在鄉村之間�！捌痫w嘍！”春天的快樂(lè )是那么難以忘懷。
夏篇
夏天的炎熱炙烤著(zhù)大地，是我們最需磨練的季節。知了鳴叫，密樹(shù)濃蔭；夏天的景色仍然很美，池塘的荷花，像亭亭少女似的，涼風(fēng)習習，此時(shí)正是夏夜……“嘩嘩”樹(shù)葉搖擺著(zhù)，偶然落下的葉子，依然透出生命的綠……“加油��！”夏天的考驗是那么需要堅強和屹立！
秋篇
果實(shí)豐收，笑聲蕩漾。我走過(guò)了紅色的楓林，風(fēng)兒吹過(guò)，落下了一片片楓葉，抬頭望去，楓樹(shù)們歡聲笑語(yǔ)一片……順手將其身邊的楓葉撿起，穿過(guò)金黃色的田野，“分享吧！”秋天的.收獲是因為我們付出了勞動(dòng)。
冬篇
冬季的嚴寒，籠罩了世界，銀白色的天地，中有一種單調。樹(shù)葉飄零，草兒枯萎，在這生活中只是寂寞？不！還有漫天飄雪，還有生機！在銀白中還有大家鮮為人知的秘密，植物們只是入睡了，并沒(méi)有死亡！它的“心”仍然跳動(dòng)著(zhù)��！“入眠吧！”帶著(zhù)笑臉入睡吧……
我的朋友，在這路途中，歷經(jīng)酸甜苦辣。我悟到了比世界一切實(shí)物更美好的東西——心，一個(gè)溫暖的心……我與你風(fēng)雪同行！
風(fēng)雨同行作文六：風(fēng)雨同行
風(fēng)雨交加，雷電橫空，伸手不見(jiàn)五指，在這風(fēng)雨中，靈靈拖著(zhù)石黑龍和王小虎艱難地在這漫長(cháng)的路上走著(zhù)……風(fēng)猶如利箭飛來(lái)，雨像鞭子無(wú)情地抽打著(zhù)，使人毛骨悚然。
觀(guān)看了電影《龍虎門(mén)》后，電影中的這一幕，深深的扣動(dòng)了我的心弦，將我拉到了晴空霹靂的那一次，83分，一個(gè)從未有過(guò)的分數，83分，一個(gè)對我來(lái)說(shuō)可恥的分數，“轟”雷聲不斷在我耳邊響起，我已聽(tīng)不到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，眼前的霹靂在我眼前扭成了那83分，它像在譏笑我、諷刺我。我感到我好象一個(gè)人走在風(fēng)雨中，無(wú)依無(wú)靠，我不敢想象我如何面對我的家長(cháng)。
靈靈艱難地走著(zhù)，揮手抹去臉上的雨水，咬緊牙關(guān)，小姑娘的'堅強頂住了風(fēng)雨，小姑娘的拼搏迎來(lái)遠方的一道彩虹。
是呀，人生的道路不會(huì )一帆風(fēng)順的，挫折無(wú)處不在，老師發(fā)現了，安慰我，同學(xué)知道了，鼓勵我，我知道，靈靈的笑對人生，知難而進(jìn)，克服困難才是真正的人生。
風(fēng)還在刮，雨還在下，靈靈還在艱難地前進(jìn)著(zhù)。加油！靈靈！加油！
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