十一月幼兒園學(xué)前教育工作的進(jìn)行能使幼兒園的學(xué)前教育工作更加順利地進(jìn)行，下面十一月幼兒園學(xué)前教育工作總結是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
第一篇：十一月幼兒園學(xué)前教育工作總結
轉眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲，寶貝們也對這個(gè)環(huán)境穩定了下來(lái)。十一月份的主題活動(dòng)也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此，我們對十一月份的工作做如下總結:
一、教育教學(xué)方面:
進(jìn)入十一月，我們嚴格按照每周的工作計劃進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)月，我們芒果班的寶貝們又認識了許多的字寶寶。例如:“手、腳、眼睛、嘴巴、鼻子、臉、頭等”，在學(xué)的過(guò)程中，讓幼兒更加熟悉自己身上的器官。還有就是歌曲《小兔和狼》、《樹(shù)葉寶寶要睡覺(jué)》、《大家好》、《表情歌》等《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《樹(shù)葉寶寶要睡覺(jué)》則是動(dòng)與靜的結合，可以提高幼兒的學(xué)習興趣，兒歌《草》、《靜夜思》、《水果謠》、《小汽車(chē)和大卡車(chē)》等，前二首古詩(shī)能熏陶幼兒了解古詩(shī)的韻味，而《水果謠》能讓幼兒認知更多的水果及特征，故事《一個(gè)大雞蛋》、《撲通》、《魔術(shù)車(chē)》、《大哥哥和小妹妹》等;《撲通》教育幼兒掌握先后的區分，而故事《大哥哥和小妹妹》、兒歌《小汽車(chē)和大卡車(chē)》則有一個(gè)共性，就是教育幼兒區分大小的。另外通過(guò)不斷的反復訓練，讓幼兒對學(xué)過(guò)的知識加以鞏固。與此同時(shí)，在日常的生活中，我們老師還非常注重常規的培養。因為有好的常規才會(huì )有好的班級，有好的班級才會(huì )有好的成績(jì)。
二、班級日常工作方面:
幼兒是獨立的個(gè)體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有他們有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和孩子共同制定一些班級規則是更好開(kāi)展班級工作的必要途徑。通過(guò)商量，孩子們樂(lè )意學(xué)習與他人協(xié)作創(chuàng )作、尊重他人勞動(dòng)成果;學(xué)習互相謙讓?zhuān)献饔螒�。�?jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我班大部分孩子在個(gè)性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高:孩子有初步的同情心和責任意識，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè );在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與;遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè )觀(guān)、自信地面對。
天氣越來(lái)越?jīng)隽�，我們班的老師認真做到給帶藥的孩子按時(shí)服藥;根據天氣變化隨時(shí)增減衣服;天氣干燥，鼓勵孩子多飲水;平時(shí)注意鍛煉身體，增強身體素質(zhì)。
三、家園合作方面:
因為天氣的關(guān)系，經(jīng)常出現孩子身體不適不能按時(shí)來(lái)園的情況。我們及時(shí)與家長(cháng)溝通，了解幼兒不來(lái)幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。教師工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設及活動(dòng)的實(shí)施，更需要家長(cháng)的配合。如 本月我們幼兒園開(kāi)展了“知恩于心，感恩于行”的活動(dòng)，寶貝們都帶來(lái)了特色食品跟小朋友們分享，活動(dòng)辦得有聲有色，寶貝們也開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了一天，活動(dòng)的成功跟家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的，在此說(shuō)聲謝謝。除此之外，“家長(cháng)作業(yè)”也是我們和家長(cháng)的一個(gè)溝通的橋梁，家長(cháng)認真填寫(xiě)，將孩子在家里情況準確及時(shí)地反饋給我們老師，讓老師了解他們在家情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時(shí)告訴老師。家園互動(dòng)幫助孩子更快更好的進(jìn)步，讓他們在健康、快樂(lè )中成長(cháng)!
以上是我們芒果小小班十一月份的工作總結，今后我們將不斷努力，做好教學(xué)工作計劃，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會(huì )不斷取，為更好的開(kāi)展班級工作而努力!
第二篇：十一月幼兒園學(xué)前教育工作總結
十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子們的內心充滿(mǎn)火熱。趕緊讓我們回顧一下!
一、教育教學(xué)
本月我們開(kāi)展了《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》和《快樂(lè )運動(dòng)每一天》三大主題活動(dòng)。
《紅黃藍綠》主題延續上月活動(dòng)繼續讓幼兒運用自己的感官發(fā)現秋天是多姿多彩的，通過(guò)玩色彩游戲，感知色彩的美麗與豐富。
主題《香香的蔬菜》主題中，我們充分利用幼兒的感官，通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，發(fā)展了幼兒的感官。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色、特征以及它們豐富的營(yíng)養。我們還發(fā)現了卷心菜里的秘密，并運用學(xué)過(guò)的線(xiàn)條創(chuàng )作了線(xiàn)描畫(huà)《美麗的卷心菜》。
在主題《運動(dòng)身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運動(dòng)對身體的好處，在區域活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜�、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢、動(dòng)作。
本月，我們當了一次小當家，準備好了二元錢(qián)，來(lái)到老閘農貿市場(chǎng)。通過(guò)活動(dòng)我們不僅認識了許許多多的蔬菜，還買(mǎi)到了自己和家人愛(ài)吃的蔬菜，他們是土豆、西紅柿、辣椒、西蘭花、萵苣等。
本月我們還接受了園部調研，調研老師從來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心、區域活動(dòng)、進(jìn)餐活動(dòng)等環(huán)節對我班進(jìn)行了深入細致的跟蹤調研。通過(guò)調研活動(dòng)，讓我們對于如何組織半日活動(dòng)有了更好的思路。
二、衛生保健
一日活動(dòng)中，我們注重孩子良好的常規培養，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾，飯前洗手、飯后漱口、擦臉，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)孩子�；顒�(dòng)中，注重孩子完整語(yǔ)言的培養，懂得先舉手后回答，逐步養成良好的學(xué)習習慣。天氣漸冷，我們時(shí)時(shí)注意孩子的冷暖，幫助孩子及時(shí)穿脫衣服，預防著(zhù)涼。
本月，我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)“陽(yáng)臺上的安全”、“上廁所的安全”，提高了幼兒的自我保護意識。我們開(kāi)展了“好吃的芹菜”的健康教育活動(dòng)，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內的蔬菜，養成良好的進(jìn)餐習慣。
11月9日是“全國消防安全日”，我們利用上午游戲活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒觀(guān)看了 “消防安全進(jìn)校園” 動(dòng)畫(huà)片，使孩子們不僅認識了火、了解了火場(chǎng)逃生方法及如何火災報警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識。下午開(kāi)展了消防疏散安全演練活動(dòng)，提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護能力。
三、家長(cháng)工作
我們有效利用《家長(cháng)園地欄》、班級網(wǎng)站、qq群等形式讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，并且將家長(cháng)家教經(jīng)驗進(jìn)行交流和分享。本月我們兩位老師重點(diǎn)對班中胡秉翰、李奧航家庭開(kāi)展了上門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)。為了讓幼兒家長(cháng)能進(jìn)一步了解幼兒園的生活，我們的在家園共育方面，我們能及時(shí)更新家長(cháng)園地的內容，有效的利用家長(cháng)資源收集主題所需的材料，家長(cháng)們也能教好的配合老師。如：與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片、圖書(shū)等。為孩子準備兩元錢(qián)參加“小鬼當家”活動(dòng)。
幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的理解、支持和參與。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動(dòng)，我班選取了新一屆的家長(cháng)代表參加了幼兒園膳委會(huì )、家委會(huì )會(huì )議，讓家長(cháng)全面細致地了解幼兒園情況，更好地參與幼兒園的民主管理。
本月，我們中班組舉行了一次“巧手家長(cháng)”體育教玩具制作作品展。家長(cháng)熱情參與，積極行動(dòng)，在家長(cháng)們的智慧碰撞下，制作出了各種各樣構思精巧的教玩具。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，家園合作的默契氛圍更加濃厚，豐富了教玩具的資源，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng )造一片生動(dòng)的天空。最后評選出一、二、三等獎各一名，鼓勵獎5名，其中悅悅家長(cháng)制作的“光碟推車(chē)”獲得一等獎，琦琦家長(cháng)制作的“高蹺”獲二等獎，佳佳家長(cháng)制作的“花樣沙包”獲三等獎。
四、常規培養
在生活衛生方面，我們繼續加強培養孩子良好的生活、學(xué)習常規：雙手搬椅子，排隊喝水，上衛生間，飯前便后要洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)前將鞋擺整齊，對人要有禮貌，不是自己的東西不拿，回答問(wèn)題時(shí)請舉手，碰到疑難問(wèn)題有禮貌地問(wèn)老師，與同伴做游戲時(shí)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )合作。
五、班級特色
本月繼續我們利用午餐后的一段時(shí)間，《小雞一家》、《看天空》、《金鉤鉤》、《月亮彎彎彎上天》等兒歌，提高語(yǔ)言表達能力、記憶力。
十一月的活動(dòng)，豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!
第三篇：十一月幼兒園學(xué)前教育工作總結
十一月，對于xx幼兒園來(lái)說(shuō)，是具有歷史性紀念意義的一個(gè)月。這個(gè)月里，我們全園上下擰成一股繩，朝著(zhù)同一個(gè)目標，勁往一處使，終于完成了蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng )建驗收工作。
一、園務(wù)工作：
1.完成創(chuàng )建任務(wù)：(1)11月14日和23日，我園先后兩次迎來(lái)了太倉市教育局基教科陸玲副科長(cháng)、太倉市教培研中心王明珠老師、太倉市實(shí)驗幼教中心徐鴻潔主任、太倉市城廂幼教中心林惠娟主任、太倉市新區幼教中心楊慧副主任、太倉市藝術(shù)幼教中心陳黎冰園長(cháng)等專(zhuān)家領(lǐng)導，對我園創(chuàng )建蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的準備工作進(jìn)行了全方位指導。專(zhuān)家領(lǐng)導們首先對校園文化建設進(jìn)行了細致的指導。接著(zhù)，分別深入各班看半日活動(dòng)。午餐過(guò)后，專(zhuān)家們又馬不停蹄地和xx幼兒園的行政對上午各班的半日活動(dòng)情況進(jìn)行了交流。緊接著(zhù)，又與上課老師進(jìn)行了一對一的交流與指導。最后，專(zhuān)家們對創(chuàng )建資料進(jìn)行了細致的查閱。專(zhuān)家們對xx幼兒園從開(kāi)學(xué)以來(lái)所取得的進(jìn)步給予了肯定，并提出了一些指導性的建議。專(zhuān)家領(lǐng)導們的到來(lái)，為xx幼兒園的創(chuàng )建工作帶來(lái)了新的動(dòng)力，使xx幼兒園的創(chuàng )建工作有了更清晰的方向。(2)11月23日上午，太倉市教育局副局長(cháng)尤培亞、太倉市教育局基教科副科長(cháng)陸玲在浮橋鎮幼教中心主任楊雅婷的陪同下，來(lái)到了我園，督查創(chuàng )建“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”工作的準備情況。尤副局長(cháng)先后察看了我園的校園環(huán)境、各功能室的布置等情況，還深入班級，了解幼兒的游戲情況。尤副局長(cháng)在肯定了我園辦學(xué)條件得到了大幅度提升的同時(shí)，也提出了一些指導性意見(jiàn)：要抓住創(chuàng )建機遇，抓好校園環(huán)境建設，加強幼兒園管理，促進(jìn)內涵建設;營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)一步做好迎接“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”評審驗收工作。(3)11月30日，“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng )建評估組的五位專(zhuān)家在太倉市教育局基教科陸玲副科長(cháng)、太倉市教培研中心胡莉英副主任、太倉市教培研中心幼教教研員王明珠老師的陪同下，對我園進(jìn)行了為時(shí)一天的考核評估。上午，各位專(zhuān)家首先通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷對幼兒園的辦園條件、日常管理等方面進(jìn)行了了解。接著(zhù)，五位專(zhuān)家分別觀(guān)摩了五個(gè)班的半日活動(dòng)，并對園行政、組長(cháng)、保健教師、部分教師、保育員、食堂工人、門(mén)衛進(jìn)行了隨機訪(fǎng)談，全面了解幼兒園的辦園及管理情況。下午還聽(tīng)取了園長(cháng)創(chuàng )建工作的匯報，并進(jìn)行了園長(cháng)答辯。12月2日下午，專(zhuān)家組對檢查驗收情況進(jìn)行了現場(chǎng)反饋，在對xx幼兒園的創(chuàng )建工作給予了肯定的同時(shí)，也提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)和建議。創(chuàng )建工作是磨練、學(xué)習的過(guò)程，是發(fā)展、提高的過(guò)程，每個(gè)終點(diǎn)都是一個(gè)成長(cháng)的起點(diǎn)。我園將以創(chuàng )建蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園作為新的起點(diǎn)，把幼兒園辦成孩子們溫馨的家園，成長(cháng)的樂(lè )園;全園上下將攜手努力，迎接新的挑戰，共創(chuàng )時(shí)幼的輝煌明天!
2.衛生保健合格園評審暨萌芽保健屋驗收：11月7日上午，由太倉市婦保所周品嬌副所長(cháng)、周雪娟科長(cháng)組成的檢查組在太倉市教育局教育科陸玲副科長(cháng)、浮橋幼教中心楊雅婷主任的陪同下，來(lái)到xx幼兒園進(jìn)行衛生保健合格園的評審工作。檢查組本著(zhù)高度負責的態(tài)度，通過(guò)實(shí)地察看、觀(guān)察詢(xún)問(wèn)、查閱資料等形式，對xx幼兒園的園所環(huán)境及各項衛生保健管理，如體格檢查、健康教育、衛生安全管理、膳食狀況等方面工作進(jìn)行了全面、細致、客觀(guān)的檢查、評審。并實(shí)地查看了各班的餐前消毒、幼兒入廁、洗手、進(jìn)餐等環(huán)節。最后，檢查組對xx幼兒園的衛生保健工作進(jìn)行了綜合考評，并提出了一些指導性的建議。在今后的衛生保健工作中，xx幼兒園全體保教人員將更加積極參加各種學(xué)習培訓，學(xué)習優(yōu)秀的保教經(jīng)驗，腳踏實(shí)地做好各項工作，不斷提高衛生保健工作水平。
3.進(jìn)一步創(chuàng )設環(huán)境：(1)西樓梯的繪本墻面：先后經(jīng)過(guò)了對繪本書(shū)目的篩選、制作繪本簡(jiǎn)介后，根據底板大小，將簡(jiǎn)介進(jìn)行打印、上墻。(2)東樓梯的健康墻面：通過(guò)收集健康節的精彩畫(huà)面，和廣告公司溝通、確認布置方案后，快馬加鞭地將相關(guān)內容上墻。(3)大廳樓梯的禮儀墻：在課題組收集的相關(guān)兒歌的基礎上，進(jìn)行整理、分塊，并和廣告公司溝通，完成制作。(4)大廳的地臺和照片墻：在收集了全園幼兒的照片后，進(jìn)行篩選，并確定排版方案。(5)外環(huán)境中增加了一些警示標記和提示語(yǔ)，如在綠化、矮灌木中插起了“愛(ài)我，就行保護我”的標牌，在園門(mén)口有限速和禁止攀爬圍墻的提示語(yǔ)等，使幼兒園的環(huán)境更安全、更環(huán)保。(6)中心發(fā)揮團隊優(yōu)勢，召集中心各園的行政人員，以實(shí)際行動(dòng)支持我園的創(chuàng )建工作——對我園各室進(jìn)行合理的布局、擺設。在團隊的努力下，我園的環(huán)境更加體現出人文和時(shí)尚。
4. 旭日工作室成員來(lái)我園調研：20xx年11月1日，我園迎來(lái)了中心旭日工作室一行17人的調研團，對我園的保教工作展開(kāi)了半日調研。與其說(shuō)是調研，還不如說(shuō)是群策群力，為我園的創(chuàng )建工作發(fā)現問(wèn)題、獻計獻策�；顒�(dòng)中，旭日工作室成員們嚴格按照《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》、《教師成長(cháng)手冊》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準解讀》要求對我園半日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了跟蹤調研，其中包括來(lái)園接待、晨間桌面游戲、晨間混班體育鍛煉、晨間談話(huà)、早點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、餐前準備及午餐等環(huán)節進(jìn)行觀(guān)察記錄。調研后，時(shí)幼行政、教師與旭日工作室成員們齊聚多功能室，開(kāi)展了半日調研情況反饋活動(dòng)，主要圍繞分享亮點(diǎn)、尋找問(wèn)題和提出對策展開(kāi)面對面的交流。從交流中發(fā)現，我園行政能緊跟中心工作步伐，有計劃、有條理的開(kāi)展園務(wù)工作，各條線(xiàn)工作資料詳實(shí)。各班教師能按照《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》開(kāi)展活動(dòng)，并按園內制定的一日生活作息時(shí)間表安排班級活動(dòng)，活動(dòng)安排動(dòng)靜交替，既注重了幼兒智力的發(fā)展，又關(guān)注了幼兒體能的發(fā)展。配班老師和保育員能在做好本職工作的同時(shí)協(xié)助班主班開(kāi)展好活動(dòng)，營(yíng)造出溫馨融洽的團體氛圍。此次調研活動(dòng)，可以說(shuō)是一次雙贏(yíng)的活動(dòng)，我園與旭日工作室成員相互幫助，攜手共進(jìn)。旭日工作室借我園展開(kāi)“戰地演習”，我園則借旭日工作室的力量，發(fā)現一日保教工作中隱藏的問(wèn)題，交流反饋，提出進(jìn)一步調整保教人員的教學(xué)行為、提升教育教學(xué)質(zhì)量的整改措施，從而加快我園提檔升級的步伐。
5. 早教基地相關(guān)工作：(1)早教基地開(kāi)班：隨著(zhù)對0～3歲嬰幼兒教育的越來(lái)越重視，我園開(kāi)設了太倉市科學(xué)育兒指導服務(wù)分中心。經(jīng)過(guò)了精心籌備，11月12日，指導中心正式對寶寶和家長(cháng)開(kāi)放。一開(kāi)班，就吸引了很多家長(cháng)的參與，爸爸、媽媽們帶著(zhù)寶寶一起學(xué)、一起玩，好開(kāi)心啊!科學(xué)育兒的指導老師也準備了幾個(gè)活動(dòng)，吸引寶寶們一起來(lái)學(xué)本領(lǐng)。有的寶寶很活躍，有的寶寶有點(diǎn)害羞，但在游戲中，大家都是快樂(lè )的。(2)早教基地驗收：11月21日，蘇州市科學(xué)育兒專(zhuān)家對我園的早教基地進(jìn)行了評審驗收。專(zhuān)家對農村幼兒園有這樣的科學(xué)育兒基地給予了高度的肯定，也對今后的科學(xué)育兒工作進(jìn)行了進(jìn)一步指導。
二、教育教學(xué)工作
1.張文老師參加太倉市青年教師評優(yōu)課：11月10日,在太倉市教培研中心組織開(kāi)展的1～5年青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)中，我園青年教師張文代表浮橋鎮幼教中心參加了此次評優(yōu)課活動(dòng)。張文老師的大班體育教學(xué)活動(dòng)《蜈蚣行》，作為我園的園本研修活動(dòng)展開(kāi)，經(jīng)過(guò)一課多研的活動(dòng)形式多次組織園內、園外的教師參與磨課，圍繞體育課堂教學(xué)的有效性展開(kāi)園本研修活動(dòng)。在同事、領(lǐng)導的幫助下，張文老師的原創(chuàng )活動(dòng)終于在11月10日搬上了太倉市青年教師評優(yōu)課活動(dòng)的舞臺。在評優(yōu)課活動(dòng)中，張老師教態(tài)親切自然，執教不急不緩，不時(shí)閃現出一些精彩的互動(dòng)，在活動(dòng)環(huán)節設計、課堂駕馭能力、師幼有效互動(dòng)等方面都給聽(tīng)課教師留下了深刻的印象。最后，張文老師的此次教學(xué)活動(dòng)獲得了太倉市二等獎的好成績(jì)。
2. 磨課：為了更好的迎接創(chuàng )建，我園對創(chuàng )建日的教學(xué)活動(dòng)也進(jìn)行了認真地磨課。在教培研中心王明珠老師的牽線(xiàn)下，我園得到了實(shí)驗幼教中心等姐妹中心的幫助，一起對我園的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行把關(guān)。在創(chuàng )建過(guò)程中，我園的教學(xué)活動(dòng)也得到了專(zhuān)家的肯定。
三、衛生保健工作
1. 為了加強幼兒園食堂的衛生工作和安全管理工作，規范幼兒園食堂工作人員的操作行為，保障全體師生的飲食安全，我園于11月16日下午，對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛生工作》、《食物的加工與烹調》的知識培訓。培訓過(guò)程中，保健老師要求食堂工作人員嚴格按照《食堂飲食衛生工作》的標準進(jìn)行操作，從根本上杜絕衛生隱患。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿(mǎn)意。
四、家園互動(dòng)
1.健康節：11月11日，在 “我運動(dòng)，我快樂(lè )”的口號聲中，我園的第一屆健康節拉開(kāi)帷幕。家長(cháng)們先觀(guān)看了孩子的韻律操表演，接著(zhù)和孩子們一起參與了親子游戲。在親子游戲中，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃、高高興興地參加比賽;家長(cháng)們人人返老還童、摩拳擦掌地要爭取第一。每個(gè)孩子和家長(cháng)在比賽中都堅持到底、奮力追趕去爭取勝利，大家玩得很開(kāi)心，比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂(lè )的笑聲。最后舉行的是家長(cháng)團體拔河比賽。整個(gè)健康節，都沉浸在歡樂(lè )的海洋中。隨著(zhù)頒獎儀式的結束，健康節也落下帷幕。我園第一屆健康節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
2. 家長(cháng)育兒知識講座：隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，育兒方式和兒童膳食結構等的改變，營(yíng)養物質(zhì)的豐富，加之獨生子女的特殊地位及不科學(xué)的喂養，兒童肥胖發(fā)生率正在逐漸增加。針對這一情況，11月4日下午三點(diǎn)，我園特邀xx衛生院兒�？评钺t生，就 “特殊幼兒”的情況邀請家長(cháng)來(lái)園，開(kāi)展了“個(gè)案兒童衛生保健”的專(zhuān)題講座。講座分別圍繞幼兒貧血、營(yíng)養不良、肥胖的原因、不良影響和矯治措施等方面向家長(cháng)作了詳細的講解。希望家長(cháng)也能積極采取措施，做到家園共育，讓這些孩子能夠健健康康地成長(cháng)。