我個(gè)人的技術(shù)學(xué)習特點(diǎn)是：如果有老師教的話(huà)，是邊教邊練。如果偏重于自學(xué)，就是希望老師能先給我們一個(gè)框架，領(lǐng)我們進(jìn)門(mén)，讓我們對自己將要學(xué)的技術(shù)有一個(gè)大概的了解，之后再自學(xué)。自學(xué)時(shí)我一般會(huì )借一本相關(guān)的書(shū)來(lái)做，先看懂了理解了再進(jìn)行操作。練的過(guò)程中遇到困難一般會(huì )自己先想辦法解決(比如自己摸索，查書(shū)，上網(wǎng)查資料等)，畢竟不可能隨時(shí)會(huì )有人在你身邊教你，實(shí)在不行了再請教別人。

　　在本門(mén)課程的學(xué)習過(guò)程中，別人請教時(shí)，我一般是告訴他們我大致是怎么想的，用什么方法做，然后讓他們自己摸索摸索;或在電腦前操作一遍�？赡芎笠环N在當時(shí)的效率較高，不過(guò)若從長(cháng)遠看還是第一種自己摸索效果要好。

　　我覺(jué)得在技術(shù)學(xué)習的過(guò)程中同學(xué)之間相互請教是常有的事，至少技術(shù)學(xué)習小組本組內的同學(xué)都有過(guò)交流，所以實(shí)在說(shuō)不出具體都教過(guò)那些同學(xué)。另外我覺(jué)得幾乎所有的同學(xué)都有教過(guò)我，只是可能形式方法有所不同罷了。比如匯報時(shí)，匯報的同學(xué)就是在教你。效果我覺(jué)得可能是跟自己現在所學(xué)技術(shù)聯(lián)系大的效果會(huì )相對好些。