2、創(chuàng )辦《藥學(xué)院評建工作簡(jiǎn)報(學(xué)生工作版)》。

　　結合藥學(xué)院評建期間各項學(xué)生工作，創(chuàng )辦《藥學(xué)院評建工作簡(jiǎn)報(學(xué)生工作版)》，加大對評建工作的宣傳力度，引導團員青年了解評建動(dòng)態(tài)，自覺(jué)參與評建工作。

　　3、建立藥學(xué)院學(xué)習園地，拓展學(xué)生學(xué)術(shù)交流平臺。

　　結合校團委工作要求與藥學(xué)院專(zhuān)業(yè)實(shí)際，在二號實(shí)驗樓建立藥學(xué)院學(xué)習園地，通過(guò)“學(xué)術(shù)爭鳴”、“學(xué)術(shù)心得”、“我的推薦”、“有問(wèn)必答”等四個(gè)板塊營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，培養學(xué)生學(xué)術(shù)精神。

　　4、以零睿青年服務(wù)團為主體開(kāi)展志愿者活動(dòng)。

　　評估期間，以零睿青年服務(wù)團為體開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)清理校園垃圾和小廣告，配合藥學(xué)院實(shí)驗中心清潔實(shí)驗室衛生，引導藥學(xué)院學(xué)生為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力。

　　5、加強對社團的指導，開(kāi)展校園文化活動(dòng)。

　　校園文化活動(dòng)是集中展現學(xué)生綜合素質(zhì)的良好平臺，藥學(xué)院團委在校團委的指導和幫助下開(kāi)展了兩項校園文化活動(dòng)，分別是由中醫藥實(shí)踐協(xié)會(huì )主辦的中藥標本制作大賽和指南針讀書(shū)會(huì )主辦的讀書(shū)報告會(huì )。這兩項活動(dòng)雖然沒(méi)有專(zhuān)家到現場(chǎng)參加，但是通過(guò)活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，培養了學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，增強了學(xué)生活學(xué)活用專(zhuān)業(yè)知識的積極性。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)加強了與專(zhuān)業(yè)課教師及關(guān)工委老師的溝通，鍛煉了學(xué)生干部，為今后的工作奠定了基礎。

　　6、按評估體系，整理藥學(xué)院學(xué)生工作觀(guān)測點(diǎn)支撐材料。

　　按照評估指標體系，藥學(xué)院團委負責了“學(xué)習風(fēng)氣、創(chuàng )新能力”2個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的支撐材料。經(jīng)過(guò)學(xué)校初審，省預評，行評及國評期間的整理，藥學(xué)院團委對各觀(guān)測點(diǎn)的支撐材料進(jìn)行了三次梳理，基本上符合了評估的要求。通過(guò)對材料的整理，使我們對工作有了更深層次的理解，同時(shí)對積累工作材料有了比較清醒的認識。

　　三、加強團的組織建設和自身建設

　　1、結合藥學(xué)院團的工作實(shí)際情況，藥學(xué)院團委形成了團委—年級團總支—團支部三級工作體系，構建團委工作有品牌，年級團總支管理學(xué)生社團工作有示范，班級團支部工作有特色的格局。04級團總支負責《遠志》學(xué)刊的編寫(xiě)工作，培養學(xué)生科研精神與實(shí)踐能力;05級團總支負責“指南針”讀書(shū)會(huì )指導工作，提高理科學(xué)生人文修養;06級團總支負責零睿青年服務(wù)團、中醫藥實(shí)踐協(xié)會(huì )、村茶文學(xué)社的指導工作，積極開(kāi)展青年志愿者與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。形成了特色鮮明，體制完善的工作格局。

　　2、“我的大學(xué)—學(xué)業(yè)進(jìn)程設計”

　　通過(guò)“學(xué)業(yè)進(jìn)程設計”活動(dòng)的開(kāi)展，在一定程度上促進(jìn)了廣大團員對自己學(xué)業(yè)的規劃，以及對自己未來(lái)的思考。每名團員結合個(gè)人所思、所得，設計出適合自己的學(xué)業(yè)進(jìn)程設計方案，從中展現自我風(fēng)采，增強創(chuàng )新意識和拼搏精神，確立追求目標，從而能夠有計劃的完成大學(xué)的學(xué)習生活。