為了增強家校聯(lián)系，形成教育活力，我們定時(shí)家訪(fǎng)，每期都要舉行兩次監護人會(huì )議。建立家校月聯(lián)系制。通過(guò)家校聯(lián)系卡與監護人隨時(shí)取得聯(lián)系。實(shí)現家校教育的一致，提高了家長(cháng)的整體素質(zhì)，增強了教育合力。
5、開(kāi)辟重要渠道——“禮儀值日”“生活小比賽”，注重學(xué)生的養成教育。
我們發(fā)現，留守兒童的各種行為習慣較差。為此，我們注重對留守兒童行為習慣的養成教育。一是開(kāi)展各種值日活動(dòng)。每天安排留守兒童做禮儀值日、衛生值日、紀律值日，擔任值日組長(cháng)，值日班長(cháng)等，培養了學(xué)生的責任心，上進(jìn)心，自信心，養成了學(xué)生良好的行為習慣。二是開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。掃地、洗衣，折被子等比賽活動(dòng)，培養學(xué)生良好的思想品德和生活習慣。
6、策劃重要舉措——“四抓策略”，注重學(xué)生的學(xué)業(yè)提高。
學(xué)習，是學(xué)生的主業(yè)，學(xué)生學(xué)業(yè)的好差是家長(cháng)社會(huì )的重要關(guān)注點(diǎn)，是學(xué)生自信，自強的強大心理支柱。我們?yōu)榇瞬扇×艘韵麓胧�。一抓教學(xué)常規。學(xué)校把關(guān)注留守兒童的學(xué)業(yè)寫(xiě)進(jìn)教學(xué)常規。通過(guò)聽(tīng)課、抽檢等方式了解教師對留守兒童學(xué)業(yè)的關(guān)注情況和學(xué)習情況。二抓每月抽考。學(xué)校每月對留守兒童的學(xué)習進(jìn)行考查，并對結果做出分析存檔。三抓結對幫扶。學(xué)校把175名留守兒童分配給中心完小全體教師。制定學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶獎懲制度。四抓活動(dòng)隨筆。針對學(xué)校開(kāi)展的各種教育講座，各種關(guān)愛(ài)活動(dòng)等，要求學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇觀(guān)感隨筆。積極開(kāi)展學(xué)生隨筆評比表彰活動(dòng)。
通過(guò)這些措施，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高很大，20xx年秋季，我校六年級學(xué)生參加縣畢業(yè)升學(xué)考試，有26位同學(xué)被縣重點(diǎn)中學(xué)保靖民中錄取，升重點(diǎn)中學(xué)人數居全縣農村小學(xué)第一，其中有五位同學(xué)是留守兒童。本期我校六年級學(xué)生又有12名學(xué)生被保靖民中第一批預錄。預錄人數再次居全縣農村小學(xué)第一。
(四)以結對幫扶為重要策略，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )氛圍。
留守兒童現象作為當今時(shí)代的一種社會(huì )現象，它具有相當的政府性、社會(huì )性、學(xué)校性、家庭性。為了喚起全社會(huì )對留守兒童關(guān)注意識和參與行為，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )氛圍，全面創(chuàng )建教育和諧，切實(shí)提升教育質(zhì)量，我們開(kāi)展了三種形式的結對幫扶活動(dòng)。
一是社會(huì )幫扶，通過(guò)縣婦聯(lián)面向社會(huì )各界招募 “愛(ài)心媽媽”、“知心姐姐”與留守兒童結成對子;二是教師幫扶，全校教師與留守兒童之間結對;三是學(xué)生幫扶，學(xué)校留守兒童與對子學(xué)校——吉首民族實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生開(kāi)展“心連心自由結對幫扶”活動(dòng)。特別是社會(huì )幫扶，我們開(kāi)展得有聲有色，頗有成效，在社會(huì )上造成了良好的影響。
20xx年11月，我們聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會(huì )招募了65名“愛(ài)心媽媽”、“知心姐姐”， 與我校的65名留守兒童結成對子，實(shí)施結對幫扶策略，并按計劃對其進(jìn)行關(guān)愛(ài)教育培訓。我們請來(lái)了吉大師院心理學(xué)教授李群英及其兩名助手，圍繞“留守兒童”現象、特征及其成因等內容對“愛(ài)心媽媽”、“知心姐姐”進(jìn)行了專(zhuān)題講座。培訓結束后，我們與香港嘉里集團郭氏基金保靖項目部、保靖縣婦聯(lián)聯(lián)合舉行了“愛(ài)心結對”啟動(dòng)儀式。參加這次啟動(dòng)儀式的有香港郭氏基金會(huì )保靖項目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導、吉大師院的李群英教授和她的兩名助手，來(lái)自縣直各局機關(guān)65名“愛(ài)心媽媽”、“知心姐姐”，保靖縣縣其他學(xué)校領(lǐng)導、教師代表共800多人。結對儀式由政協(xié)主席向治學(xué)主持�？h政府副縣長(cháng)胡勤同志致辭，縣人大副主席彭淑媛同志均作重要講話(huà);“愛(ài)心媽媽”、“知心姐姐”與留守兒童交換了“結對卡”，互贈了結對小禮物，學(xué)校校長(cháng)陳景娥作了留守兒童工作匯報。留守兒童代表進(jìn)行了才藝展示。
這次活動(dòng)開(kāi)辟了保靖縣留守兒童教育的新紀元，它標志著(zhù)保靖縣留守兒童教育必將走向一個(gè)新天地。
20xx年12月19日，學(xué)校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛(ài)留守兒童“大朋友”“小朋友”“快樂(lè )周末”活動(dòng)。65名留守兒童與65名“愛(ài)心媽媽、知心姐姐”以及相關(guān)領(lǐng)導，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂(lè )融融。
二、成績(jì)與不足
兩年來(lái)，在香港嘉里集團郭氏基金會(huì )的大力資助下，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在縣委縣政府及社會(huì )各界人士的支持下，我校的關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作取得了一定的成績(jì)。具體體現在“四個(gè)變化”。
1、留守兒童變了——變得開(kāi)朗活潑，變得自信堅強了。
留守兒童的自主、自立、自理、自強的意識和能力增強了，良好的行為習慣養成了，待人有禮貌了;關(guān)愛(ài)室的設立與開(kāi)放，豐富了留守兒童的課余生活，填補了留守兒童在生活、心靈等方面的嚴重缺失;通過(guò)心理健康、法律法規、前途理想、道德品質(zhì)等講座，凈化了學(xué)生的心靈，促進(jìn)了學(xué)生在心理情感、道德品質(zhì)等面的健康成長(cháng);各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，充實(shí)了學(xué)生的生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識，豐富了學(xué)生情感體驗和實(shí)踐體驗;對學(xué)生學(xué)業(yè)的特別關(guān)注和管理，增強了學(xué)生的自信心，使學(xué)生學(xué)習成績(jì)獲得普遍提高。
2、家長(cháng)和“監護人”變了——監護的意識增強了，教育水平提高了。
近年來(lái)，通過(guò)家庭教育講座活動(dòng)，家校聯(lián)系等工作，增強了家長(cháng)及其監護人的監護能力和教育能力。使他們認識到當今留守兒童的特點(diǎn)及其對社會(huì )的影響，自覺(jué)投身到關(guān)愛(ài)留守兒童的整體工作中來(lái)，主動(dòng)的配合學(xué)校工作，并為之獻計獻策。
3、學(xué)校變了——積累了經(jīng)驗，擴大了影響。。
我們在各種關(guān)愛(ài)活動(dòng)中，積累了經(jīng)驗，自編留守兒童活動(dòng)資料12本。學(xué)校形成了“留守兒童‘二四五’教育管理模式”。兩個(gè)理念：即：關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)教育均衡;創(chuàng )建具有現代人性化特色的和諧校園。四個(gè)原則：以人為本，內涵發(fā)展的原則;真情關(guān)愛(ài)，求真務(wù)實(shí)的原則;立足學(xué)校，輻射社會(huì )的原則;教育與實(shí)踐相結合的原則。五項重點(diǎn)：心理情感，習慣養成，實(shí)踐體驗，家校溝通，結對幫扶。在學(xué)校，“關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)教育公平”的工作理念深入人心，兩種“特別”的氛圍逐漸形成。學(xué)校的《當今留守兒童的特點(diǎn)分析及干預策略研究》的課題在國家級立項。我縣教育局多次組織全縣其他學(xué)校老師來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習，擴大了學(xué)校的正面影響。
4、社會(huì )變了——關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )氛圍日趨濃厚。
通過(guò)活動(dòng)宣傳，散發(fā)宣傳單，結對幫扶等，許多單位，許多領(lǐng)導，甚至包括有的縣政府領(lǐng)導，對留守兒童有了一定的認識和理解，真正理解到留守兒童作為一種社會(huì )現象對社會(huì )的影響，真正的感悟到關(guān)愛(ài)留守兒童工作的社會(huì )意義及全民職責，由此生發(fā)了較強的關(guān)愛(ài)意識、參與意識和參與行為�？h人大副主任彭淑媛，縣婦聯(lián)主席張宇以及其他一些機關(guān)領(lǐng)導主動(dòng)聯(lián)系我們，申請結對一名學(xué)生，并主動(dòng)給對子買(mǎi)了一份珍貴的禮物，且在此后對其進(jìn)行了多方面的關(guān)協(xié)和幫助。
在我們舉行結對儀式后，在對子之間，在關(guān)愛(ài)留守兒童方面，出現了許多感人的事例，“愛(ài)心媽媽、知心姐姐”贈物400件，接到家里共度周末38人次，來(lái)�？赐羰貎和o導學(xué)業(yè)45人次，帶留守兒童看病體檢18人次。使留守兒童感受到了社會(huì )大家庭的溫暖。
三、展望與思考：
1、留守兒童教育應走內涵發(fā)展之路，應突出心理情感，習慣養成，實(shí)踐體驗，家校溝通四項重點(diǎn)。
2、留守兒童教育是一項社會(huì )性很強的事業(yè)，需要營(yíng)造濃厚的社會(huì )氛圍，需要喚起社會(huì )各界的廣泛關(guān)注和熱心資助。
3、留守兒童教育也是一項政府性很強的事業(yè)，需要政府的高度關(guān)注。
關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)教育均衡，是一種理念，一種人性理念，一種教育理念，一種和諧理念，一種發(fā)展理念;也是一種付出，一種人性致善的付出，一種教育責任的付出，一種真心真情的付出。我們誠摯地希望教育同仁，各界志士攜手并肩，傾一份熱情，盡一份責任，創(chuàng )一份和諧，共同描繪留守兒童教育管理的美好藍圖，愿所有的留守兒童在同一藍天下健康的成長(cháng)!
湖南保靖縣梅花小學(xué)基本情況簡(jiǎn)介：
湖南保靖縣梅花小學(xué)位于保靖縣城東，新政府、檢察院南300米處，分別與縣職業(yè)中專(zhuān)、黨校、縣總工會(huì )新址、縣中醫院新址比鄰，距老縣城中心1.3公里，面積15079平方米，現有教學(xué)班級17個(gè)，在校教職工85人，學(xué)生1181人。學(xué)校建有學(xué)生電腦室、音樂(lè )室、美術(shù)教室、多媒體教室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室、留守兒童關(guān)愛(ài)室、教師電腦室;學(xué)校交通便利，環(huán)境幽雅，空氣清新，天然氧吧，高大的樟樹(shù)濃蔭匝地，棵棵月桂十里飄香，真是一個(gè)生活、學(xué)習、工作的絕佳之地。
近幾年來(lái)，學(xué)校飛躍發(fā)展。學(xué)校面向社會(huì )，面向未來(lái)，面向孩子的終生發(fā)展，提出“用教育經(jīng)濟辦經(jīng)濟教育”的教育思想，崇尚“教育為生命導航”的育人理念，倡導“天天努力，人人成功”的校園精神，全面建設“生命化德育、生命化課堂、生命化管理”育人工程，全面實(shí)施“三·三、五·五”有效課堂教學(xué)策略。近年來(lái)，學(xué)校相繼被定為“全國小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng )新教育研究課題實(shí)驗學(xué)校”、“州教學(xué)常規管理示范學(xué)校”、“州德育示范學(xué)校”、“州學(xué)習性學(xué)校”、“縣常規管理優(yōu)秀學(xué)校”、“縣綠色學(xué)校”、“縣安全文明示范性學(xué)校”。學(xué)校及師生榮獲國家、省、州、縣各級主管部門(mén)的獎勵達100多人次。學(xué)校被縣教育局譽(yù)為“農村學(xué)校的一面旗幟”。
20xx年，學(xué)校承擔保靖縣留守兒童關(guān)愛(ài)教育試點(diǎn)任務(wù)。在香港郭氏基金會(huì )的關(guān)心支持下，在縣委縣政府的重視關(guān)懷下，在縣教育局的具體領(lǐng)導指導下，學(xué)校正式起動(dòng)“關(guān)愛(ài)留守兒童教育項目實(shí)施方案”。學(xué)校堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展的原則，以“關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)教育均衡”為主題，以“創(chuàng )建環(huán)境，心理情感，習慣養成，實(shí)踐體驗，家校溝通，結對幫扶”“六項內容”為重點(diǎn)，堅持內涵發(fā)展，拓寬思路創(chuàng )新形式 真情關(guān)愛(ài) 求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施留守兒童教育項目實(shí)施方案，做了大量的工作，取得了顯著(zhù)的成效。20xx年，學(xué)�！懂敶羰貎和P(guān)愛(ài)教育策略與模式》在保靖全縣學(xué)校推廣;縣教育局多次在梅花小學(xué)舉行留守兒童經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì );香港郭氏基金會(huì )總部先后三次組織國內其基地校來(lái)梅花小學(xué)參觀(guān)學(xué)習。
20xx年初，保靖縣縣委縣政府以高度的教育責任和撼人的時(shí)代魄力做出決定，攜手湖南岳陽(yáng)市政府投資2000多萬(wàn)，擴建梅花小學(xué)為縣城第三小學(xué)，即岳陽(yáng)小學(xué)，擬把梅花小學(xué)建成湘西自治州一流學(xué)校，致力于推進(jìn)我縣教育均衡，創(chuàng )建保靖和諧教育的偉大壯舉。保靖縣教育局也把梅花學(xué)校定為“全縣有效課堂教學(xué)實(shí)驗學(xué)校”，并從多方面加大投入，為梅花學(xué)�？缭绞桨l(fā)展創(chuàng )建了平臺，提供了條件保障。