2017年的上半年早已過(guò)去了，對于上半年也到了寫(xiě)工作總結的時(shí)候，接下來(lái)要給大家分享的是小學(xué)教師上半年工作總結，歡迎大家的借鑒閱讀!
小學(xué)教師上半年工作總結(1)
在聽(tīng)著(zhù)嗚嗚祖拉，看著(zhù)世界杯，品著(zhù)洋餐，體驗西方文化，享受美好生活， 我們在快樂(lè )中結束了這一學(xué)期工作。
一學(xué)期以來(lái)，全體老師工作嚴肅認真、一絲不茍，每個(gè)人都以學(xué)校工作為己任，以年級榮譽(yù)為己任，大家團結協(xié)作，具有高度的責任心、事業(yè)心以及無(wú)私的奉獻精神，我們的班主任，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動(dòng)，給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)�；厥滓粚W(xué)期的工作，昨晚的巴----日 點(diǎn)球大戰，比利亞的黃金進(jìn)球，也比不過(guò)我校精彩紛呈的活動(dòng)。
取得的成績(jì)有:
1、被評為“全國優(yōu)秀家教學(xué)校”;易X嵐校長(cháng)被評為XX三八紅旗手，舒市長(cháng)親自頒獎;電視臺采訪(fǎng)，專(zhuān)題報道。
2、組織學(xué)生參加第二xx屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽獲宜春賽區優(yōu)秀組織獎;
3、學(xué)校被評為XX教育系統“創(chuàng )新發(fā)展年”活動(dòng)先進(jìn)單位;
4、組織開(kāi)展的選拔“學(xué)生校長(cháng)助理”活動(dòng)榮獲未成年人思想道德建設工作優(yōu)秀創(chuàng )新案例;
5、黨支部評為“先進(jìn)黨支部”
6、學(xué)校少先隊榮獲團市委的“創(chuàng )新獎”，被團區委評為“優(yōu)秀少先隊”;
7、在XX中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中榮獲優(yōu)秀組織獎;
8、在XX第25屆科技創(chuàng )新繪畫(huà)比賽中，嚴蘭珍老師指導的《未來(lái)的交通工具》榮獲二等獎，宋倩老師指導的《智能環(huán)保車(chē)》、《光能蓄電池》分別榮獲二、三等獎;
一(4)、二(11)、三(3)、四(6)、五(5)、六(8)評為先進(jìn)班集體;劉X萍、高X華、劉X丹、漆X艷、李X琦、陳X鑫老師評為區級優(yōu)秀教師;易X秀、袁X清、劉X蘭、易X蓉老師評為區優(yōu)秀班主任;湯X敏、劉X輝、龔X兵、廖X艷、彭X梅評為優(yōu)秀黨員 ;李書(shū)記評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者;我也沾大家的光被聘為XX總少先隊輔導員，X月X日作為XX少先隊工作者代表赴京參加五年一次的全國少代會(huì )，在人民大會(huì )堂現場(chǎng)聆聽(tīng)了少先隊工作報告。說(shuō)實(shí)在的這頭銜讓我壓力很大，更感到責任的重大。我知道不是因為我個(gè)人多么優(yōu)秀，而是因為我在XX小學(xué)工作，是在XX小學(xué)的學(xué)習型組織中賦予了我有今天這樣難得的機會(huì )，是XX小學(xué)全體教師的辛勤努力，才有今天的成就。感謝XX小學(xué)，感謝親愛(ài)的全體教師，感謝領(lǐng)導，我心存感激，把壓力變動(dòng)力，用自己的努力回報每一位關(guān)心我的人!!
下面向大家匯報本學(xué)期的工作:
一、以人為本，抓好隊伍建設
學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)，班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎，為此我們開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。認真抓好師德建設，積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養，組織聆聽(tīng)了全國優(yōu)秀班主任貴賢弟報告會(huì )。舉行了“學(xué)英模 樹(shù)正氣 促發(fā)展”教師演講比賽，易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出，代表我校參加了區級比賽獲二等獎。教師撰寫(xiě)的德育論文多篇獲在市區獲獎。
二、注重學(xué)生良好日常行為規范的養成教育
嚴格的常規工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開(kāi)始，以大隊部“一日常規”為依托，設立監督崗，加強班級常規管理的檢查與評比，讓養成教育落到實(shí)處。學(xué)生文明禮貌，五(5)班鐘X達同學(xué)作為 “我驕傲，我是四好少年”的典型推選到XX參加評比。吳X美、徐X昊、彭X揚、鄧X文四位同學(xué)被評為XX優(yōu)秀學(xué)生，吳X美同學(xué)公交車(chē)上讓座一行為作為典型在全校進(jìn)行表彰學(xué)習。
三、以活動(dòng)為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養
大隊部按學(xué)校工作要求設計了富有創(chuàng )新且行之有效的少先隊活動(dòng)方案，月月有主題，周周有活動(dòng)。
三月份：(雷鋒精神伴我行)
1、開(kāi)展“雷鋒，我們永遠的榜樣”——學(xué)雷鋒活動(dòng);
2、通過(guò)“我做媽媽”腹部綁米袋半天的感恩體驗活動(dòng)，讓同學(xué)們感受母親賦予自己生命的偉大，并向自己的父母傳遞一種美好的感情;
3、參加X(jué)X婦聯(lián)舉辦的婦女節一百周年紀念會(huì )，四(9)班的三十名同學(xué)為大會(huì )獻花獻詞;
4、在3月12日植樹(shù)節開(kāi)展“我為大地披綠裝”植樹(shù)活動(dòng);
5、六年級赴德育基地——彬江敬老院獻愛(ài)心;
6、省木偶劇團在我校為學(xué)生演出。
四月份：(低碳環(huán)保我先行)
1、舉行“綠色環(huán)保 描繪美好家園”繪畫(huà)比賽。
2、由市教育局和區文教局聯(lián)合舉辦的“抵制網(wǎng)絡(luò )有害信息，倡導健康文明上網(wǎng)”簽名儀式在我校隆重舉行。由中隊輔導員袁艷清組織四(10)中隊上了一堂《綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)》的主題中隊會(huì )，得到好評;
3、 安全有序地組織了1—6年級的師生到位于城郊的白馬農莊舉行“游覽家鄉風(fēng)光 體驗快樂(lè )成長(cháng)”春游野炊活動(dòng) 動(dòng)。讓學(xué)生近距離地感受春天的氣息，體驗家鄉大自然的美麗，培養學(xué)生生態(tài)文明觀(guān)念和團結互助精神。
五月份：(心懷感恩樂(lè )成長(cháng))
1、為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍校園文化，我校隆重舉行了 “陽(yáng)光、創(chuàng )新、低碳”體育科技藝術(shù)節�；顒�(dòng)內容豐富多彩，形式多樣。有科技發(fā)明、趣味體育比賽、親子項目、教師廣播操等，比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進(jìn)取的精神面貌，在校園中營(yíng)造出更加文明和諧、積極向上、創(chuàng )新發(fā)展的氛圍。同時(shí)在比賽活動(dòng)中，選取25名學(xué)生參加X(jué)X“琴棋書(shū)畫(huà)好少年”比賽。
2、與XX公安局特警支隊舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營(yíng)開(kāi)放日活動(dòng);與巡警大隊開(kāi)展“我當110”出警活動(dòng)。此次活動(dòng)，進(jìn)一步曾強警校聯(lián)創(chuàng )聯(lián)建。
3、5月31日上午，XX關(guān)愛(ài)農民工子女活動(dòng)在我校舉行，有50名農民工子女得到關(guān)愛(ài)。
4、迎接了市四套班子走訪(fǎng)。市區領(lǐng)導為孩子們送去的問(wèn)候和殷切的期望，向辛勤耕耘在教育戰線(xiàn)最基層的園丁們表示崇高的敬意。
5、成功的舉行 “我是鄱湖小主人”為主題的慶“六一”文藝活動(dòng)， “月亮寶寶齊歡笑 歡天喜地慶六一”，孩子們盡情歡歌，表達自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情�；顒�(dòng)得到了領(lǐng)導以及家長(cháng)的大力稱(chēng)贊。
六月份：(快樂(lè )成長(cháng)共飛翔)
1、中國隊刊《小主人報》小記者站在我校成立;小記者站的成立，為孩子們搭建了一個(gè)與全國的少先隊員交流的平臺，開(kāi)展各項有趣有益的活動(dòng)，吸引著(zhù)孩子走出課堂，走向社會(huì )，投入大自然。小記者站將成為豐富孩子生活，提升素質(zhì)的重要基地;(《小主人報》新聞學(xué)校宜春分校在我校選拔小記者;小主人報小記者赴溫湯天工開(kāi)物園舉行“富硒福蛋”的義賣(mài)活動(dòng)。小主人報小記者們在鼓樓廣場(chǎng)進(jìn)行六一童心愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，四年級同學(xué)參加捐物活動(dòng)，三年級和五年級到現場(chǎng)參加義買(mǎi)。共募捐獲得6666.22元，可幫助33位孤寡老人。為了老人，全體小記者們辛苦了一天，度過(guò)了非常有意義的一天);
2、舉行“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”一年級學(xué)生入隊儀式;
3、三大隊赴德育基地——XX敬老院慰問(wèn);
4、全校進(jìn)行幼苗扶助捐款活動(dòng);
5、開(kāi)展了“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區” 知識答題競賽活動(dòng)。使學(xué)生進(jìn)一步了解和參與鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區建設，掌握生態(tài)與發(fā)展知識，增強生態(tài)環(huán)保意識，養成生態(tài)環(huán)保的學(xué)習生活方式，了解鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區建設的重要意義，積極參與到鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區建設中去。
各種主題活動(dòng)，強化對學(xué)生的感恩、守紀、誠信等方面教育，增強少年兒童的愛(ài)國思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養健康、快樂(lè )的實(shí)小學(xué)子。
三、以構建陽(yáng)光體藝大課間活動(dòng)體系，打造“快樂(lè )校園”文化品牌
我校自XX年開(kāi)展大課間體育活動(dòng)以來(lái)，得到了社會(huì )的廣泛贊賞。本學(xué)期為鞏固大課間成果，又自編了一套乒乓球韻律操，將其滲透到大課間，在大家的努力下，僅用一個(gè)星期的時(shí)間，成功推廣這套韻律操，使大課間活動(dòng)更加完美了。體育組也以《構建陽(yáng)光體藝大課間活動(dòng)體系，打造“快樂(lè )校園”文化品牌》為題,進(jìn)行課題研究，使大課間活動(dòng)更具內涵，著(zhù)力打造“快樂(lè )校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。
四、切實(shí)加強家校聯(lián)系 ，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )
1、為促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系，我校成立首屆家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)委員會(huì )的成立，將促進(jìn)家校溝通與合作，讓家長(cháng)充分參與學(xué)校管理，有效體現家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權、評議權、參與權和監督權。
2、抓好網(wǎng)脈工程，在四年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，推動(dòng)家校網(wǎng)脈建設，利用好網(wǎng)脈平臺，開(kāi)創(chuàng )德育工作特色。
我校德育工作正朝著(zhù)規范化、標準化、網(wǎng)絡(luò )化、活動(dòng)化的方向發(fā)展。一張張照片，記載著(zhù)工作足跡，細數過(guò)來(lái)大小德育活動(dòng)50多個(gè)，各個(gè)活動(dòng)成功舉辦 ，各項工作取得的成績(jì)，凝聚著(zhù)全體教師的汗水和智慧，這是我校全體教師、各部門(mén)通力合作，大有作為的表現，展示出XX小學(xué)全體教師特有的精神風(fēng)貌，這就是敬業(yè)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、協(xié)作。在此，我由衷地向為學(xué)校各方面工作作出貢獻的老師表示感謝，我也從心底里感謝大家對我的工作的大力支持和配合，謝謝!
我們的老師同事之間互幫互助，新來(lái)的教師為了不落伍，能刻苦學(xué)習，虛心向他人請教，老同志都能豪無(wú)保留傳授，起了以老帶新的作用;在評選各種榮譽(yù)時(shí)，很多老師不看重名和利，發(fā)揚風(fēng)格，把機會(huì )讓給別人。有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨;學(xué)校領(lǐng)導為年輕人努力創(chuàng )造進(jìn)修學(xué)習的平臺，不斷改善教師的待遇，解決實(shí)際困難。在這樣和諧的大家庭里，我們怎能不好好踏實(shí)的去工作。
成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)在于創(chuàng )造，我們需將繼續努力工作，使學(xué)校形成優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，形成嚴謹規范的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，形成健康向上的校園。
小學(xué)教師上半年工作總結(2)
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
小學(xué)教師上半年工作總結(3)
首先，從思想政治方面，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能堅持讀書(shū)看報，關(guān)心國家大事，按時(shí)參加政治學(xué)習，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，特別是把鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想落實(shí)在自己的行動(dòng)上和工作中，認真進(jìn)行保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，2009小學(xué)教師年度考核工作總結(數學(xué))。我特別注重加強自己的師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，工作中處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，愛(ài)校如家，用自己的一顆愛(ài)心去感染每一位學(xué)生，以自己的精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引每一位學(xué)生。
其次，從個(gè)人教學(xué)方面，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能夠認真完成學(xué)校規定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學(xué)生成績(jì)評價(jià)等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量，我不斷的在教學(xué)中進(jìn)行探索和實(shí)踐，不斷的提高自己的組織教學(xué)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，盡可能的根據學(xué)生特點(diǎn)因材施教，注重對學(xué)生基礎知識、基本能力和學(xué)習興趣、學(xué)習方法的培養，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過(guò)程之中，每次上完課后，我都盡量寫(xiě)出教學(xué)反思點(diǎn)，然后在交流的基礎上整理出自己的反思文章。
比如：我在教學(xué)三年級下冊31頁(yè)第7題時(shí)，發(fā)現學(xué)生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行，于是，我經(jīng)過(guò)引導，對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行了解決問(wèn)題策略的培養，并整理出反思文章《不要小看一道判斷題》。
再比如：我在培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣時(shí)，發(fā)現一些程度好的學(xué)生被“寵”壞了，他們不愿意為了書(shū)寫(xiě)工整而“費勁”，于是，我改變了批評教育的方式，最終讓這部分學(xué)生接受批評，在這個(gè)過(guò)程中，我同時(shí)進(jìn)行了教學(xué)反思，并整理出反思文章《當懲戒遭遇阻力時(shí)》。
在教科研方面，我積極探索我校國家級實(shí)驗課題“教學(xué)反思和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”課題實(shí)驗，通過(guò)認真學(xué)習，在王校長(cháng)的指導下，我寫(xiě)出了該課題的實(shí)施方案。教學(xué)反思是一個(gè)不斷學(xué)習課改理念、實(shí)踐課改理念的過(guò)程，教學(xué)反思是一個(gè)不斷發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題、不斷尋求教學(xué)問(wèn)題的策略、不斷改進(jìn)教學(xué)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程�；诖�，我在方案中，將教學(xué)反思定為四步：(1)讀書(shū)和學(xué)習;(2)教學(xué)中的思考;(3)同伴交流;(4)寫(xiě)教學(xué)反思文章。只有將教學(xué)反思成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的、滾動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，寫(xiě)教學(xué)反思文章才不會(huì )成為教學(xué)反思的終止。
為了探索教學(xué)反思對課堂教學(xué)的影響，我設計了《聚源路小學(xué)“基于反思基礎上的教學(xué)研討課”活動(dòng)實(shí)施方案》，在方案中，我提出了三個(gè)設想，以此來(lái)推動(dòng)教學(xué)反思對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促進(jìn)作用。(1)課題來(lái)自于問(wèn)題，問(wèn)題來(lái)自于反思�；顒�(dòng)前，研討小組每位教師對已有教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行反思，整理出自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，在組內交流中整理出本組研究的共性問(wèn)題，圍繞組內共性問(wèn)題確定本次研討活動(dòng)的主題，并確定所上研討課的課題。(2)一人講課，共同上課。每個(gè)人都要圍繞本組研究主題設計教案，每個(gè)人都要進(jìn)行課前、課中和課后反思。(3)解決老問(wèn)題，產(chǎn)生新問(wèn)題。各教研組以本次研討課活動(dòng)為起點(diǎn)，在本次研討中取得研究成果的基礎上，尋求新的研究問(wèn)題，通過(guò)不斷的教學(xué)反思和不斷的開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )我校校本科研的新局面。
在數學(xué)教研方面，作為區小學(xué)數學(xué)學(xué)科的兼職教研員，我和潘老師一起，積極開(kāi)展了“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動(dòng)和東區數學(xué)教師基本功評比活動(dòng)。為了貫徹鄭州市教育局和東區教研室關(guān)于“研讀課標”的總體要求，我們從東區學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動(dòng)方案，通過(guò)人人參與、校際聯(lián)動(dòng)等方式，引領(lǐng)數學(xué)教師在深入理解課標精神的基礎上，全面把握教材內涵，提高數學(xué)學(xué)科能力。另外，我們結合區青年教師課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師開(kāi)展數學(xué)基本功訓練，通過(guò)開(kāi)展全區范圍內的選拔評比，推薦出優(yōu)秀人選，并在鄭州市基本功評比中獲得一名鄭州市一等獎和一名鄭州市三等獎的好成績(jì)。