幼兒園上半年工作總結的開(kāi)展能使教師們認識到自己的不足，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。下面是小編推薦給大家的幼兒園上半年工作總結范文，希望大家有所收獲。

　　幼兒園上半年工作總結范文(一)

　　本學(xué)期，我園在各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)×××幼兒教育工作會(huì )議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng )新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng )新，努力營(yíng)造教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。

　　一、完善辦園設施優(yōu)化育人環(huán)境

　　創(chuàng )設一個(gè)與教育相適應的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎。因此，今年我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，(擴班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等;住宿設備設施的完善)的同時(shí)，不斷完善和調整軟環(huán)境的布置，注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng )作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據季節與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂(lè )的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū)。努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習的樂(lè )園。

　　二、強化隊伍建設提高保教質(zhì)量

　　教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們更深刻地體會(huì )到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設一支高素質(zhì)現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。

　　1.健全制度，明確責職

　　為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò )，做到分工明確，責任到人。同時(shí)，根據實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責、衛生保健制度、安全條例及學(xué)期考核等各項規章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開(kāi)展。

　　2.加強學(xué)習，提高素質(zhì)

　　為了加強師德、師風(fēng)建設，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周2小時(shí)的學(xué)習制度，組織教師認真學(xué)習中學(xué)下發(fā)的政治學(xué)習資料和教育理論，學(xué)習法律、法規，學(xué)習行為規范，學(xué)習全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人的教師形象。

　　為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過(guò)多種形式，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。一是采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓和分類(lèi)培訓。這學(xué)期我們先后派了部分教師去基地小學(xué)聽(tīng)課、去利津實(shí)驗一幼學(xué)習、去濟南等地觀(guān)摩教學(xué)等，學(xué)習姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗和教改理念，著(zhù)力培養一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習研究，對教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結合工作實(shí)際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競賽活動(dòng)，如：普通話(huà)比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。三是通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評優(yōu)、觀(guān)摩、研討等活動(dòng)，加強教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。在本學(xué)期的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中，孫振紅和成玉玲老師所授的數學(xué)課受到了聽(tīng)課老師的一致好評。四是鼓勵教師積極開(kāi)展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。

　　3.加強保育，注重服務(wù)

　　后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執行園里管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀(guān)察。每日晨檢堅持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展狀況進(jìn)行分析、評價(jià)，結果上墻公布，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由于抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。

　　4.創(chuàng )造條件，重視家教

　　我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是建立學(xué)生登記表，設立家園聯(lián)系卡，通過(guò)家長(cháng)到校接送孩子的時(shí)間，比較系統地向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀(guān)念、原則及方法等。二是通過(guò)各班的家長(cháng)園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(cháng)和教師達成共識。

　　三、強化科研意識提升辦園品位

　　隨著(zhù)幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(cháng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。

　　我園結合課題研究的開(kāi)展，對教師進(jìn)行教科研培訓，組織教師學(xué)習教科研的理論和創(chuàng )新教育的文章，用創(chuàng )新的意識武裝教師，樹(shù)立現代的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、兒童觀(guān)，提高教師的創(chuàng )新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng )造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，豐富知識。并在學(xué)期末每人結合教學(xué)實(shí)驗寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。

　　四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(cháng)育人實(shí)效

　　為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，重視幼兒能力的培養和個(gè)性的發(fā)展。

　　1.重視品德教育，培養良好習慣

　　對幼兒進(jìn)行行為規范教育，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規教育和衛生教育，根據幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力;對學(xué)前班幼兒進(jìn)行學(xué)習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)。另外，通過(guò)文明班級、五星娃娃評比等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的行為習慣得到有效的培養。

　　2.優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節，提供探索機會(huì )

　　為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開(kāi)展素質(zhì)教育研討活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，從培養興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現;開(kāi)設各種活動(dòng)區、游戲角，從培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學(xué)習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、需進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規工作的監督、檢查和指導。

　　2、幼兒園與其它資源互利不夠，需進(jìn)一步探討與兄弟單位合作，服務(wù)于家長(cháng)的多種辦園形式。

　　3、園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。

　　4、園所房屋陳舊，硬件設施老化，需要不斷進(jìn)行改造，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，使幼兒園成為孩子們的樂(lè )園。

　　5、廚房面積窄小，望領(lǐng)導能協(xié)調解決。
 

　　幼兒園上半年工作總結范文(二)

　　本學(xué)期，我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)”理論為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“規范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，創(chuàng )新機制，在全園教師的團結協(xié)作、努力工作下，按計劃開(kāi)展并順利的完成了各項工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結如下：

　　調整布局，整合幼教資源

　　今年正逢幼教年，針對我鎮5所村級幼兒班，我們積極爭取政府部門(mén)的大力支持，對本鎮村兒班進(jìn)行摸底調查，統一規劃，著(zhù)實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作，努力形成規模辦園的新格局。在經(jīng)過(guò)科學(xué)、合理的論證基礎上我們及時(shí)向政府部門(mén)申請對我鎮東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開(kāi)發(fā)區地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準時(shí)開(kāi)班)，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實(shí)現教育均衡發(fā)展，使我鎮幼兒教育步入統一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

　　小班下學(xué)期是跨入中班的關(guān)鍵時(shí)期。因此，自理能力的提高尤為重要。據我們了解，許多家庭或請了保姆，或有老人操持家務(wù)，可以說(shuō)家中的孩子是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己主動(dòng)幫家人做事情，再加上祖輩們的萬(wàn)分寵愛(ài)更助長(cháng)了孩子們的懶惰氣焰。為調動(dòng)幼兒的勞動(dòng)積極性和對勞動(dòng)的深刻認識，我們在班內掀起了一股“勞動(dòng)之風(fēng)”，不僅在平時(shí)以個(gè)別幼兒為榜樣，不斷激勵其他幼兒，使他們在平時(shí)能耳聞目睹，增強對勞動(dòng)的認識，還對積極勞動(dòng)的幼兒給予獎勵。長(cháng)時(shí)間下來(lái)，這種意識也漸漸深入人心了。之后，我班舉行了穿鞋子比賽，穿褲子比賽，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調能力的發(fā)展。五月份，根據年級組活動(dòng)安排，我班又開(kāi)展了一次“五一勞動(dòng)日活動(dòng)”，鼓勵孩子們?yōu)榇笮屯婢?ldquo;洗臉”、“擦身”。

　　大自然是每個(gè)孩子向往的地方。六月份，年級組舉行了“清涼夏世界”的游戲活動(dòng)，我們爭得了每一個(gè)家長(cháng)的支持，讓每個(gè)孩子充分感受到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂(lè )，孩子們盡情地釋放著(zhù)自己的快樂(lè )情緒，心情無(wú)比愉悅。

　　針對孩子的年齡特點(diǎn)，我們將培養重點(diǎn)放在積累詞匯，學(xué)說(shuō)短句上。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì )故事中的經(jīng)典句子和詞匯，引導他們理解故事，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達�，F在我班個(gè)別能力強的孩子已能大膽地在大家面前講述一個(gè)完整的故事，孩子們自我表現的欲望也越來(lái)越強了。

　　春天是萬(wàn)物蘇醒、生機盎然的季節。在三、四月份，我班開(kāi)展了本學(xué)期最具特色的“鳥(niǎo)的樂(lè )園”主題活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參與收集各類(lèi)關(guān)于“鳥(niǎo)”的資料，在自然角中讓孩子喂養鸚鵡，為孩子創(chuàng )設豐富的主題環(huán)境�；顒�(dòng)引起了幼兒的極大興趣，幾個(gè)星期下來(lái)，孩子們認識了啄木鳥(niǎo)、鴿子、貓頭鷹等許多鳥(niǎo)。在自然角，我們陸續“請”來(lái)了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動(dòng)物，“請”來(lái)了各種植物，孩子們從活動(dòng)中體驗到了養殖動(dòng)植物的樂(lè )趣。

　　自從分組教學(xué)開(kāi)設以來(lái)，我班幼兒的繪畫(huà)水平大大提高。六一到來(lái)之際，我們把孩子的作品設計成題為“苗4丫兒的五彩世界”參加“六一展板比賽”，獲得了最具特色獎的好成績(jì)。音樂(lè )活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂(lè )的美感。

　　為促進(jìn)家園互動(dòng)，親密親子關(guān)系，我們配合園整體安排，向家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng)和召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(cháng)們深刻體會(huì )到，孩子是活動(dòng)的主人，而自己是活動(dòng)的支持者。

　　在生活操作間和各類(lèi)活動(dòng)中，家長(cháng)們帶來(lái)了活動(dòng)需要的材料物品，家長(cháng)的積極性被極大地發(fā)揮出來(lái)了，教師與家長(cháng)的相互尊重，相互信任增強了。

　　下學(xué)期要進(jìn)入中班了，根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，做好以下幾方面的工作：

　　1、不斷增強幼兒的自主意識，提高幼兒的生活自理能力。

　　2、關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。

　　3、鼓勵個(gè)別家長(cháng)做好家園配合工作。

　　4、遵循“以幼兒為本”教育思想，做好各項工作。
 

　　幼兒園上半年工作總結范文(三)

　　時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑，轉眼間上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧半年來(lái)的工作，感到有頗多的收獲，頗多的感動(dòng)。在這里我對半年來(lái)的工作做一下總結。

　　一，班級工作方面。

　　1， 在教學(xué)上，我和張**老師密切配合，按時(shí)保質(zhì)保量地完成了學(xué)前幼兒文化課方面系統綜合的學(xué)習，得到了家長(cháng)普遍的認可，為幼兒能夠順利學(xué)習小學(xué)階段的課程打下了堅實(shí)的基礎。在數學(xué)教學(xué)上，我有意識地把理論運用到實(shí)際教學(xué)中，把“引導幼兒主動(dòng)學(xué)習”運用在教學(xué)過(guò)程中，不僅使幼兒掌握了系統的知識，而且也使其掌握了一定的學(xué)習和思考的方法。細心的家長(cháng)曾反饋說(shuō)：看了你們留的作業(yè)，我都知道該怎么教孩子了。

　　2， 在保育工作上，我們力主以幼小銜接為切入點(diǎn)，有意識的培養幼兒獨立自主的習慣和能力，比如自己管理書(shū)包文具，獨立做作業(yè)，自己學(xué)會(huì )處理和小朋友之間的矛盾等，并積極引導家長(cháng)掌握這一年齡段幼兒的特點(diǎn)，做好幼兒心理斷奶的準備，把手放開(kāi)，為幼兒能夠盡快適應小學(xué)生活做好了鋪墊。

　　3， 班級其他工作方面，我們積極響應幼兒園工作常規化這一工作思路，努力使環(huán)境布置，大型活動(dòng)，教學(xué)教研不與日�；顒�(dòng)相沖突，充分利用課后間隙時(shí)間完成，做到早下手，早準備，不突擊，不趕場(chǎng)。體現在六一活動(dòng)準備上，我們班基本上沒(méi)有影響正常上課。畢業(yè)典禮也是利用一些細小時(shí)間練成。

　　這里我非常感謝張**老師默默無(wú)聞的配合，在我忙于其他工作時(shí)，她能變被動(dòng)為主動(dòng)，承擔起班里一切細小瑣碎的事情，而且能逐漸變消極心態(tài)為積極心態(tài)，逐漸用積極的眼光看待工作中的問(wèn)題，努力使自己進(jìn)步，尤其是在這次畢業(yè)典禮的準備工作上，她一直在躍躍欲試的參與節目的排練。為此，我感到驕傲和感激，我又帶出了一位新老師。

　　二，小組工作方面。

　　我很驕傲的說(shuō)，我們大班組的老師每個(gè)人都有一顆積極向上的心。對于園里的工作安排普遍完成的到位，而且在每個(gè)人的個(gè)人成長(cháng)方面都有很大的突破。比如在這次教師培訓中，大部分老師都能被提名安排上課，玉欣，文娜，劉寧都比去年有了很大的進(jìn)步;在這次畢業(yè)典禮的組織上，我只是把握一個(gè)大框，具體實(shí)施上，鈺輝和文娜發(fā)揮了很大的作用。我能夠帶動(dòng)這些優(yōu)秀的組員，用積極的態(tài)度對待工作，有效地發(fā)揮群體力量，并帶動(dòng)老師個(gè)人的成長(cháng)，我感到很幸福也很給力。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合。

　　三，個(gè)人成長(cháng)方面。

　　侯老師說(shuō)過(guò)一句玩話(huà)：“孫老師13年的數學(xué)代表樹(shù)人08年的水平，15年的數學(xué)代表樹(shù)人15年的水平”，我算了一下跨度是7年。這一句玩話(huà)說(shuō)明了，我在幼兒數學(xué)教學(xué)上有了一個(gè)很大的飛躍。從2015年元月至今，我一直在學(xué)習一些前沿的幼兒數學(xué)教育理論，并試圖把理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。我已收集了幼兒數學(xué)心理方面的，目標設定方面的，教學(xué)實(shí)施方面的許多資料，并在逐漸把它們變?yōu)樽约旱臇|西。而且，我還順利的當了一回“老師的老師”。我希望能進(jìn)一步把這些東西與老師們分享，能用我作為一個(gè)老老師的經(jīng)驗，給樹(shù)人作出一份貢獻。同時(shí)，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助，在我需要收集各年齡段的教學(xué)用書(shū)及學(xué)具作為參考時(shí)，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來(lái);講課以前，曹寧老師，旭娟老師，都從內容上給我提出了很中肯的建議。

　　在教研上，感謝園里給我提供了一次次的機會(huì )，使我在多聽(tīng)，多看中，接觸到我園眾多優(yōu)秀老師的課，把自己的理論學(xué)習與這些課結合起來(lái)，提高了自己對課程把握的能力。在一期習慣教研與故事教研活動(dòng)中，在裴老師悉心的指導下，我感到自己的評課，總結能力有了很大的提升。而且這半年，我也初步接觸了寶盒課程，用了最短的時(shí)間對其理論上有了一定的把握。這次培訓后，我又對寶盒課程有了更新的更深刻的認識，希望在下一步的實(shí)踐中對本課程做出更好的把握，并且能為寶盒課程的推廣出一份力量。

　　累著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，并幸福著(zhù)。我原以為，四十歲的人了，跳不動(dòng)扭不動(dòng)了，在幼兒園肯定不受歡迎。但我善于反思，積極的心態(tài)，不懈的努力讓我獲得了很多。記得侯老師有一次說(shuō)過(guò)，經(jīng)驗就是你們的財富，你們是經(jīng)過(guò)沉淀的。我愿意用我的沉淀和積累。和樹(shù)人共同成長(cháng)。