過(guò)去的2012年是我成長(cháng)最快的一年，也是收獲最多的一年。
合作版機房收費系統
這是第一次體驗合作開(kāi)發(fā),也是我第一次當小組長(cháng).這次合作開(kāi)發(fā)最大的收獲是在實(shí)踐中體會(huì )到了UML圖和文檔的重要性.以前自己一個(gè)人開(kāi)發(fā)程序, 沒(méi)圖沒(méi)文檔都沒(méi)關(guān)系,因為自己一個(gè)人就可以掌握所有的邏輯;而合作開(kāi)發(fā)則不一樣,組員之間是要通過(guò)圖和文檔來(lái)交流的,沒(méi)有了UML圖和文檔,合作開(kāi)發(fā)將會(huì )成為無(wú)稽之談,即使進(jìn)行完了,程序基本也是不能用的.
合作開(kāi)發(fā)的另一大收獲是了解和體驗了合作開(kāi)發(fā)的基本流程,這是作為小組長(cháng)的我的一大收獲,開(kāi)發(fā)的流程合理了,開(kāi)發(fā)出的軟件才是可用的,軟件的配置項(文檔+UML圖)才會(huì )全,程序才會(huì )具有可維護性.
時(shí)間管理
1、GTD
我接觸的第一種時(shí)間管理思想是GTD(get things done)，它的核心是將大腦中的代辦事項列出來(lái)，然后將代辦事項按輕重緩急排序(四象限)，剩下的事情就是To do the shings on the list.這樣做的結果就是無(wú)壓學(xué)習，學(xué)習會(huì )變的很輕松，很高效。
2、番茄學(xué)習法
番茄學(xué)習法是我在自考學(xué)習的過(guò)程中學(xué)到的一種時(shí)間管理思想，說(shuō)白了就是25分鐘專(zhuān)注干一件事，然后開(kāi)始休息5-10分鐘，然后進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。這樣做的一大好處是：即能保證學(xué)習的專(zhuān)注性，又能保證學(xué)習的可持續性。
將GTD和番茄學(xué)習法聯(lián)合起來(lái)就更完美了：用GTD列出代辦事項，然后每個(gè)代辦事項內部采用番茄學(xué)習法去完成。
自我感覺(jué)在時(shí)間管理方面做得還可以，但是還有很大的提升空間，離成功人士的標準還差的很遠。
自考
這一年的自考學(xué)習收獲也是很大的，從米老師那里學(xué)到了快速閱讀的方法，雖然自己的快速閱讀能力還差的很遠，但是起碼知道了自己以前的閱讀方法存在很大的問(wèn)題，學(xué)會(huì )了先從宏觀(guān)上把握一本書(shū)，然后再進(jìn)入細節，看不懂的地方可以暫時(shí)先跳過(guò)，沒(méi)準在什么地方會(huì )找到共鳴。
自考復習過(guò)程中，米老師重申了思維導圖的重要性，讓好久沒(méi)用思維導圖的我重新認識到思維導圖的重要性和知識網(wǎng)的重要性，讓我認識到了總結的重要性和總結的方法。
輔導9期
這一年在輔導師弟師妹方面長(cháng)進(jìn)也很大，尤其是和李達一組以后，從他身上學(xué)到了很多東西，學(xué)會(huì )了把握徒弟的心理，站在他們的角度考慮問(wèn)題，輔導他們循序漸進(jìn)的學(xué)習，而不是一上來(lái)就把深層次的東西教給他們。
B/S學(xué)習
B/S學(xué)習是這一年的主要任務(wù)，從牛腩新聞發(fā)布系統到AJAX，尤其是JS部分在B/S當中占有相當大的分量。B/S部分的內容比較多，也比較散，需要認真總結，如果只是單純的看視頻和敲例子，那么我們永遠也掌握不了JS的精髓，只會(huì )復制粘貼，不會(huì )自己寫(xiě)，只有自己總結了，理解了，才能敲出js 代碼，才能靈活運用JS。
這部分最難的就是AJAX，不過(guò)我覺(jué)得只要明白了AJAX的原理和基本步驟，理解AJAX怎樣實(shí)現異步交互其實(shí)
AJAX也是挺簡(jiǎn)單的。在真正用到時(shí)候，一般都是用現成的AJAX框架，比如JQuery中的$.get和$.post方法分別實(shí)現get和post方法與后臺交互。
B/S這部分學(xué)完了一定要總結，否則學(xué)了不會(huì )用，只會(huì )粘貼現成的代碼。
軟考
軟考是我們以考促學(xué)，補充理論知識的重要途徑，2個(gè)半月的軟考復習沒(méi)讓我失望，考了122分，自己還算滿(mǎn)意。通過(guò)軟考我弄明白了許多以前一直疑惑的問(wèn)題，讓自己的理論知識得到了惡補。
軟考復習開(kāi)始學(xué)習了J2SE，學(xué)完了才知道我以前一直崇拜的Java也不過(guò)如此，和.NET中的C#很類(lèi)似。米老師那句話(huà)說(shuō)得對，只要學(xué)會(huì )了VB，學(xué)其它任何語(yǔ)言都不再話(huà)下。
教務(wù)系統
教務(wù)系統是我接觸的第一個(gè)大項目，從設計數據庫到代碼實(shí)現大約用了3個(gè)月的時(shí)間，在這三個(gè)月里我學(xué)到了很多東西，技術(shù)是必要的，但更重要的是對業(yè)務(wù)的理解，明白了“業(yè)務(wù)為王”這句話(huà)的道理。
這個(gè)項目不僅是用來(lái)實(shí)踐我們學(xué)過(guò)的B/S的知識的，更重要的是站在軟件工程的角度，體驗從需求分析，概要設計、詳細設計到最后的代碼實(shí)現的整個(gè)流程。尤其是需求分析，這是整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的命根子，需求分析不到位做出來(lái)的軟件就是廢物，沒(méi)有任何價(jià)值，第一次真正體會(huì )到需求分析有多么的重要，其實(shí)只要把需求把握準了，剩下的工作幾乎沒(méi)有什么難度，只要按照以前的經(jīng)驗做就可以了。
另一個(gè)讓我感觸很深的是數據庫設計，我們在數據庫設計上花了大約1個(gè)月的時(shí)間，因為教務(wù)的基礎系統中數據庫設計是真個(gè)軟件的核心，只有數據庫設計好了，數據的一致性，完整性，可靠性才會(huì )得到保證，基礎系統最主要的就是要維護數據的一致性和可追溯性，對于任何變更都要留下記錄，供以后查詢(xún)用。同過(guò)對數據庫的分析和討論，我明白了我們要學(xué)的東西還很多 ，尤其是針對某個(gè)特定的業(yè)務(wù)類(lèi)型的解決方案的學(xué)習。
在米老師驗收別人系統的時(shí)候反復強調“用戶(hù)體驗”的重要性，有句名言是：“對于用戶(hù)界面就是軟件本身”。這句話(huà)是相當的有道理呀，軟件也是一種產(chǎn)品，用戶(hù)關(guān)心的是產(chǎn)品能給他帶來(lái)什么樣的服務(wù)，而不是內部具體是怎么實(shí)現的，所以我們不要認為界面不重要，其實(shí)界面對于整個(gè)軟件實(shí)體是相當重要的。想想 iphone是怎么成功的，它靠的就是牢牢地把握住用戶(hù)的內心，提供給用戶(hù)良好的體驗和服務(wù)，所以蘋(píng)果靠iphone一款產(chǎn)品就足以改變世界，創(chuàng )造繼微軟之后的另一大奇跡，將人類(lèi)帶入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。
如果我們只專(zhuān)于技術(shù)，而認為界面和用戶(hù)體驗不重要，那么我們就只能做一輩子的“碼奴”，登不了大雅之堂。多站在用戶(hù)的角度考慮問(wèn)題，我們才能做出真正的好軟件
教務(wù)系統依然在完善之中，可能還會(huì )需要更多的時(shí)間，但是我知道做項目是最學(xué)習知識、最鍛煉人的。雖然我不是組長(cháng)，但是我要站在組長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題，讓自己得到真正的鍛煉。
總結性感悟
這一年最大的感悟就是：對自己狠一點(diǎn)吧，你現在對自己不夠狠，將來(lái)這個(gè)社會(huì )就會(huì )對你狠。有人覺(jué)的自己很不幸，那是你對自己不夠狠。
憑什么我們能掙更多的錢(qián)?憑什么我們才能對社會(huì )做更大的貢獻?
憑的是名師指路，憑的是我們“鼓勵狼性，拒絕小資”。