3.首次參加兵團機器人大賽，取得了兩個(gè)第三名、兩個(gè)第四名、兩個(gè)第五名的好成績(jì)。
4.參加兵團第六屆自制教具大賽取得兩個(gè)第一名、兩個(gè)第二名、兩個(gè)第三名的可喜成績(jì)。徐少龍老師制作的《全反射實(shí)驗儀》獲一等獎、《上浮原因演示儀》獲二等獎;李瑩然老師制作的《吸煙有害健康》獲二等獎;李得知老師制作的《粉塵爆炸裝置》獲三等獎、《防倒置滴管》獲一等獎。
5科幻畫(huà)在第十屆兵團青少年科技年創(chuàng )新大賽上共獲得八個(gè)獎項。丁曉慧老師輔導的《未來(lái)城市》、《蒼蠅王》、《蜘蛛大力俠》、《長(cháng)生基因的提取轉化與應用》、《記憶回收站》均獲二等獎;張玉環(huán)老師輔導的《水培農作物〉、《垂直牧場(chǎng)》獲三等獎、《樹(shù)葉被子也暖和》獲二等獎;韓青云老師輔導的《智能滅火器》獲三等獎。
6.出科技類(lèi)宣傳板報20期，張貼宣傳標語(yǔ)86條。
一年來(lái)，我校在青少年科技教育活動(dòng)中做了應做的工作，取得了一些成績(jì)。但我校的青少年科技教育工作與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離。目前我�？萍冀逃m然比過(guò)去受到了重視，但是仍然面臨著(zhù)很多問(wèn)題。如如何充分利用各種社會(huì )資源開(kāi)展科技活動(dòng)，在新形勢下如何把課堂內的科技教育與科技活動(dòng)有機地結合起來(lái)?如何使各類(lèi)主體組織開(kāi)展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生?如何使科技活動(dòng)有效地提高青少年的科技素養?如何進(jìn)行有效的科技教師及輔導員培訓等等。所有這些都需要我們在實(shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。今后我校將進(jìn)一步弘揚科學(xué)精神，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng )新活動(dòng)方式，在校園內營(yíng)造濃郁的“科技文化”氛圍，使科技教育常抓常新。
范文二
當前，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求�，F在我們所教的學(xué)生，將是21世紀的公民和建設者，他們應具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應高度科學(xué)技術(shù)化的社會(huì )，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。為了充分體現“以人為本、以德為綱、培養個(gè)性、挖掘潛能”的辦學(xué)思想，我校堅持把科技創(chuàng )新教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，開(kāi)展了一系列工作，取得了比較好的效果，產(chǎn)生了一定的社會(huì )影響，取得了一定的社會(huì )效益。
一、領(lǐng)導重視，措施落實(shí)
1、領(lǐng)導的重視是學(xué)�？萍脊ぷ髡ｉ_(kāi)展并能取得成績(jì)的保證。我校領(lǐng)導充分認識到科技創(chuàng )新教育的重要性，把科技創(chuàng )新教育作為學(xué)校的一項重要工作列入學(xué)校的長(cháng)遠規劃。成立了以校長(cháng)帶頭，教導主任、教導副主任，大隊輔導員、科技輔導員及各年級組組長(cháng)為組員的領(lǐng)導小組。
2、制訂有效的活動(dòng)計劃，精心組織開(kāi)展各項活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程設計充分征集師生建議和意見(jiàn)�；顒�(dòng)中認真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案�；顒�(dòng)后認真總結。
3、積極依靠社會(huì )資源促進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng )新教育工作。學(xué)校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動(dòng)的有效開(kāi)展。努力獲取社會(huì )和家長(cháng)的幫助，動(dòng)員各個(gè)方面的力量保證了科技活動(dòng)計劃的落實(shí)，教師的培訓工作也在同時(shí)進(jìn)行，使科技活動(dòng)的質(zhì)量得到很好的保證。
二、立足校園，走進(jìn)家庭，輻射社會(huì )
一年來(lái)，我們以校園為主線(xiàn)，開(kāi)展了各種豐富多彩的活動(dòng)。豐富了學(xué)生的知識，產(chǎn)生了一定的社會(huì )影響，取得了一定的社會(huì )效益
(一) 在《防震減災》科普系列活動(dòng)中，以創(chuàng )建省級“防震減災示范校”為契機，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：1、以班為單位組織學(xué)生辦手抄報、黑板報，開(kāi)展知識競賽、知識問(wèn)答等多種形式的班隊活動(dòng)。2、以校為單位組織學(xué)生開(kāi)展防震演習。3、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓防震減災活動(dòng)走進(jìn)家庭，輻射社會(huì )。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的防震減災知識，并且產(chǎn)生了一定的社會(huì )影響，取得了一定的社會(huì )效益，獲得了州、市相關(guān)領(lǐng)導和廣大家長(cháng)和市民的好評。
(二) 組織全校師生開(kāi)展“三小”活動(dòng)。全校學(xué)生每人一幅科幻畫(huà)，高年級每人寫(xiě)一篇科技小論文或者設計制作一件小發(fā)明。在學(xué)校對成績(jì)突出的學(xué)生給予表?yè)P，并組織他們修改作品參加省、州、市的科技創(chuàng )新大賽，取得了較好的成績(jì)。在科學(xué)幻想畫(huà)類(lèi)，郜容靜楠同學(xué)的剪紙作品《向日葵式旋轉房屋》榮獲國家級一等獎，張樹(shù)茂同學(xué)的兒童畫(huà)《空氣清潔魚(yú)》，侯玖林同學(xué)的兒童畫(huà)《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎;其它20篇科幻畫(huà)作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創(chuàng )新成果類(lèi)，吳杰老師的創(chuàng )新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫(xiě)的《可愛(ài)的涼山我的家》創(chuàng )新方案榮獲省級二等獎;劉雨璜同學(xué)的《去魚(yú)鱗的手套》，王立老師的《熱循環(huán)動(dòng)力船》等8個(gè)作品獲市三等獎。
(三) 組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生用科學(xué)的眼光，從不同角度，不同方面，不同領(lǐng)域感受科技活動(dòng)的魅力，提高學(xué)生的社會(huì )責任感和責任心。蘇凡堯同學(xué)的《涼山艾滋病孤兒生活現狀調查》獲市一等獎，張熙蕾同學(xué)的《西昌市草莓種植利弊調查》，科技活動(dòng)小組的《讓交通法規造福社會(huì )》和《低碳校園》分別獲市二等獎。
(四) 為了讓學(xué)生形成“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好風(fēng)尚。學(xué)校還組織部分有條件的學(xué)生開(kāi)展了拍攝科學(xué)DV的活動(dòng)。其中趙晨等三位同學(xué)的《舊房與新房》獲市二等獎，蘇凡堯等三位同學(xué)的《詭異的光》獲市三等獎。 這些活動(dòng)極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技創(chuàng )新教育注入了新的活力。為了使科技創(chuàng )新教育取得更好的效果，我們把科技創(chuàng )新教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技創(chuàng )新教育作為重要內容，通過(guò)家庭問(wèn)卷調查、在校接待、電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )、等形式指導家庭共同學(xué)習，更新知識。充分利用現代科技手段。通過(guò)學(xué)校自己的網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生以此為載體進(jìn)行科技學(xué)習，加強學(xué)�？破罩R宣傳，構建科普教育的大范圍，在家庭中形成了"學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)"的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長(cháng)的科學(xué)文化素質(zhì)。
今后，學(xué)校將繼續把科技活動(dòng)擺在學(xué)構的中心工作中，提高活動(dòng)的水平和層次，讓科技活動(dòng)時(shí)時(shí)有，處處在，真正讓每個(gè)老師把科技活動(dòng)當作職責來(lái)抓，讓科技活動(dòng)進(jìn)入每個(gè)人的心中。