篇一：
在上級黨委的正確領(lǐng)導下，經(jīng)全體黨員同志的共同努力，認真落實(shí)了工作計劃，在學(xué)習中豐富了頭腦，在實(shí)踐中鍛煉了隊伍，在改革中上了層次、上了水平。黨員同志的模范帶頭作用影響著(zhù)教師，黨支部的戰斗堡壘作用，保障了學(xué)校工作的順利開(kāi)展。全校形成了以人為本，發(fā)展學(xué)校;以德治校，師生敬業(yè)愛(ài)崗的良好風(fēng)氣�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、以抓思想教育、師德師風(fēng)建設為重點(diǎn)，認真組織各層面的理論學(xué)習
1、認真組織教工政治學(xué)習。
校黨支部帶領(lǐng)全校教職工堅持“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”相結合的工作方針，堅持每?jì)芍芤淮蔚慕搪毠ふ螌W(xué)習制度，學(xué)習內容與學(xué)校日常工作、教育教學(xué)和思想教育緊密結合，努力提高學(xué)習的有效性。
2、貫徹中心組、黨員學(xué)習制度，提高黨員和干部的理論水平。
學(xué)校中心組和黨員隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，提高這支隊伍的理論水平，以及用理論指導實(shí)踐的能力至關(guān)重要，因此黨支部加強每月一次的黨員學(xué)習及每周一次的中心組學(xué)習，學(xué)習教育理論，學(xué)習當前形勢，創(chuàng )新學(xué)習形式，追求學(xué)習效果，使大家進(jìn)一步統一思想，明確工作方向。
3、抓好青年教師隊伍的理論學(xué)習，加強青年教師思想教育。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，為了提高青年教師的政治覺(jué)悟，幫助他們更好更快地成長(cháng)，使學(xué)校的青年教師團體成為一個(gè)積極向上、奮發(fā)有為的集體，學(xué)校通過(guò)青年教師論壇等形式每月開(kāi)展一次集中學(xué)習，組織大家學(xué)習討論，關(guān)注黨和國家的發(fā)展，增強責任感和事業(yè)心。學(xué)校的凝聚力進(jìn)一步得到加強，在5.12汶川大地震后，學(xué)校支部發(fā)動(dòng)全體黨員和教職工向災區捐款，全體教職工和學(xué)生累計捐款65670余元。根據中央組織部明傳電報的精神，鼓勵和支持全體黨員自覺(jué)繳納特殊黨費用于抗震救災，9名黨員人人主動(dòng)參與，交納特殊黨費合計4000元。
二、圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮黨支部政治核心作用
1、參與制定學(xué)�！秞x年—2014年發(fā)展規劃》。
在辦學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)校黨支部的支持下，學(xué)校根據教育形勢的發(fā)展變化，遵循教育發(fā)展客觀(guān)規律，努力拓展辦學(xué)空間，，提升發(fā)展內涵，保持可持續發(fā)展的潛力，在提高辦學(xué)水平、教師隊伍培養、注重教學(xué)質(zhì)量等方面下功夫，經(jīng)過(guò)多方研究和認真思考，制定了學(xué)�！秞x年-2014年發(fā)展規劃》，明確提出學(xué)校未來(lái)的發(fā)展目標是：強化設施、師資充沛、學(xué)生幸福;以信息化引領(lǐng)教育現代化，構建“以學(xué)生發(fā)展為本”的現代學(xué)校管理運行機制;成為一所具有濃厚文化底蘊、高品質(zhì)特色化的示范性九年一貫制學(xué)校。
2、注重教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，支部積極搭建舞臺。如結合縣教育系統的骨干教師評選、年度考核獎勵等，黨支部積極鼓勵動(dòng)員教師(特別是黨員教師)參與全校教學(xué)比武，在說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、課件制作等各個(gè)環(huán)節中從嚴要求，好中選優(yōu)，從中評選教學(xué)能手并推選出最優(yōu)秀的教師參加縣級教學(xué)比賽。目前，多數黨員教師都成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。
三、堅持黨管干部、黨管人才，抓好學(xué)校隊伍建設
1、干部隊伍選拔培養，機制逐步健全，群眾認可度高。
近幾年來(lái)，校黨支部始終把培養選拔優(yōu)秀年輕干部作為建設高素質(zhì)干部隊伍、改善干部隊伍結構、推進(jìn)領(lǐng)導班子年輕化的有效舉措來(lái)抓。在黨支部的培養下，福興學(xué)校形成了一支思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)硬，素質(zhì)過(guò)硬的干部隊伍。他們在工作中堅持實(shí)事求是、以人為本的原則，樹(shù)立起干部就是為民服務(wù)的意識，熱情為家長(cháng)，為全校師生服務(wù)，創(chuàng )新領(lǐng)導方法，做到科學(xué)決策、民主管理，在師生中享有較高的威信。黨政領(lǐng)導嚴格治校，嚴明處事，用人格、情感凝聚班子，使班子成員做到：工作上用加法，堅持勇挑重擔;經(jīng)濟利益上用減法，保持廉潔作風(fēng);領(lǐng)導方法上用乘法，充分調動(dòng)教師積極性;榮譽(yù)面前用除法，把功勞歸給大家，形成團結、開(kāi)拓、求實(shí)、民主的領(lǐng)導集體。
2、培養年輕干部、骨干教師，形成學(xué)校發(fā)展的人才梯隊。
我校黨支部在培養學(xué)校教育教學(xué)的骨干工作中，有成效、有創(chuàng )新，群眾認可度高。支部采取了一系列切實(shí)有效的措施，創(chuàng )設優(yōu)秀年輕干部施展才華的崗位;加大了任用優(yōu)秀年輕干部的力度;抓好干部經(jīng)常性教育，引導年輕干部加強理論學(xué)習;積極鼓勵年輕干部參加各類(lèi)業(yè)務(wù)能力培訓，以更新理念，提高水平;強化年輕干部的實(shí)踐鍛煉。把年輕干部放到急、難、險、重的崗位上進(jìn)行鍛煉，增強他們的工作能力，鍛煉他們的應急應變能力，以磨礪他們的毅力，提高工作綜合能力。
四、貫徹育人為本，德育為先的方針，認真抓好學(xué)校德育工作
1、抓常規，求創(chuàng )新，逐步形成學(xué)校德育工作特色。
我校德育工作以“樹(shù)根立魂”教育為核心，以教會(huì )學(xué)生做人，做“四有”新人為主要內容，以學(xué)生主體性參與為途徑來(lái)進(jìn)行。堅持“減負增效”，學(xué)校的德育還向智育滲透，進(jìn)行開(kāi)發(fā)學(xué)生非智力因素的實(shí)踐與研究，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和提高學(xué)習興趣等方面發(fā)揮獨特的作用。因此，這幾年里支部著(zhù)重抓住了以下幾個(gè)方面的工作：①班主任隊伍建設②困難學(xué)生的教育轉化形成一整套幫教管理體系③按學(xué)生的年齡特點(diǎn)逐步構成符合學(xué)生身心發(fā)展規律的德育教育體系④全面開(kāi)展學(xué)生心理教育。這些目標基本實(shí)現。 與本篇 中學(xué)黨支部工作總結報告 內容有關(guān)的：
2014年黨建工作總結
2014年度公司黨委工作總結
上半年黨支部工作總結
區殘聯(lián)黨建工作總結
2014年上半年黨建工作總結及下半年工作計劃校區團委組織部2013-2014第一學(xué)期工作總結