在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，嘎棟小學(xué)教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實(shí)效，為學(xué)校的可持續性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )設良好的研究氛圍，真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實(shí)踐和教師需要相結合，以教育科研促進(jìn)教師發(fā)展，不斷適應學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、特色辦學(xué)的需要。以全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真總結基礎教育新課程改革實(shí)驗的成效，深入研究存在的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化，引導教師積極開(kāi)展校本教研制度建設研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器，著(zhù)力開(kāi)創(chuàng )我校教育科研的新局面�，F將一學(xué)期工作，做如下回顧：
一、積極開(kāi)展校本教研，增強教師課程研究的意識
1、積極進(jìn)行校本教研的學(xué)習和宣傳。積極提倡“學(xué)校即培訓中心，教學(xué)工作即課堂，教師即研究工作者”的學(xué)習理念，使校本教研成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
2、在校本教研制度建設中促進(jìn)常規教學(xué)的規范。注意結合常規教學(xué)的要求，使校本教研和教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結合，融為一體，真正讓教師進(jìn)入在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的工作境界。
二、以教促學(xué)，提高教是業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，以適應新形式的需要，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)手段，掌握新的教學(xué)工具，吸取新的教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。繼續做好新課改的宣傳學(xué)習和培訓工作。組織教師學(xué)習新課程標準，理解先進(jìn)的教育理念。
2、組織學(xué)生參加市青少年活動(dòng)中心組織的書(shū)法繪畫(huà)競賽，共送出書(shū)法作品194件，繪畫(huà)作品60件。經(jīng)大賽組委會(huì )評選，我校學(xué)生書(shū)法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫(huà)作品獲三等獎1名，優(yōu)秀獎件。
3、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生“我是90后”征文競賽，共送出作品52件。
4、組織教師參加“五個(gè)一工程”論文競賽，送出作品11件。
5、組織壩區三個(gè)校點(diǎn)的音樂(lè )教師參加城鄉聯(lián)片教研活動(dòng)，使授課教師、聽(tīng)課教師都在活動(dòng)中看到自己的缺點(diǎn)和不足，找出了差距，為我校以后的音樂(lè )課教學(xué)打開(kāi)了一片天空。
三、加強學(xué)習，樹(shù)立現代教育理念，強化教科研意識
每位每月自主精心選擇學(xué)習材料，進(jìn)行針對性學(xué)習，并有書(shū)面記錄的讀書(shū)筆記。通過(guò)學(xué)習把握教科研學(xué)習的深度，指導自己微型課題的順利實(shí)施，通過(guò)結合教育教學(xué)工作實(shí)際，撰寫(xiě)教科研論文等，進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動(dòng)上切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
四、踏實(shí)工作，完善制度，努力提升科研層次
為進(jìn)一步完善各種課題的實(shí)施方案，并規范過(guò)程管理，我們要求教師的微型課題必須有實(shí)施計劃，資料收集，結題報告(以論文形式呈現)，課題名稱(chēng)在開(kāi)學(xué)初報到教研組長(cháng)處存檔，以備檢查。并抓實(shí)三項常規活動(dòng)：上課題研究課、小組研討、撰寫(xiě)研究論文。也提出了“四個(gè)一”的具體要求，即：每學(xué)期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學(xué)期圍繞承擔的課題至少上好一節實(shí)驗課并上交相關(guān)材料，期末撰寫(xiě)好課題階段性總結和相關(guān)論文。
在今后的教科研工作中，我們會(huì )把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進(jìn)一步。