本學(xué)期，學(xué)校在上級領(lǐng)導和教育主觀(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導和支持下，我校以黨的教育方針政策為知道，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，堅持依法辦學(xué)，以人為本，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心點(diǎn)，科學(xué)管理，真抓實(shí)干。在全體教師的努力下，按照學(xué)校計劃塌實(shí)向上，有效地結束本學(xué)期的工作�，F將學(xué)期工作的各個(gè)方面簡(jiǎn)要總結，請領(lǐng)導和同人多提意見(jiàn)與建議。
一、學(xué)校管理
建立健全學(xué)校的各項規章制度，依法治校，用制度管人;強化崗位職責，加強教師職業(yè)道德建設，，充分調動(dòng)老師門(mén)的積極性。一學(xué)期來(lái)，老師都能遵守學(xué)校的規章制度，作到無(wú)事不請假、上海鷗課，看緊學(xué)生，自覺(jué)旅行自己職責。對學(xué)校安全和財務(wù)工作，各負其責。把師生的人身安全當作工作重心，做到常抓不懈。財務(wù)，堅持公開(kāi)制度，嚴把支出關(guān)，嚴格財務(wù)人員行為。加強了學(xué)校檔案管理。同時(shí)對學(xué)校出現的危房，除了上報教辦領(lǐng)導之外，并實(shí)施危房定期檢查制度，作好檢查記錄。組織好了教代會(huì )的日常工作制度，校長(cháng)定期召開(kāi)代表會(huì )，請老師對學(xué)校的工作獻言獻策。
二、教學(xué)教研
學(xué)校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡，公辦和臨時(shí)代課各占一半。針對這種現狀，以校長(cháng)為首的校委會(huì )，深入教學(xué)第一線(xiàn)，帶主課，擔重任。鼓勵老師們自我提高，把“先學(xué)后教‘當堂訓練”的教學(xué)模式當作提升老師業(yè)務(wù)的總抓手，因此，我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性，然后鼓勵老師大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，尋找落實(shí)和欠缺。課后老師坐在一起，探討得與失。爭取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過(guò)關(guān)。在教學(xué)評價(jià)上，嚴格按照省的文件精神，多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的途徑，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康成長(cháng)。圍繞少先隊開(kāi)展的“雛鷹爭章”活動(dòng)，將起與課堂教學(xué)與學(xué)業(yè)成績(jì)結合起來(lái)，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松的和諧的成長(cháng)環(huán)境。教研工作會(huì )議制度話(huà)，作到會(huì )議有主題，有發(fā)言，有記錄。
三、學(xué)生管理
一是把學(xué)生的安全教育工作當作常規工作，關(guān)心到學(xué)生方方面面，并開(kāi)展生動(dòng)的少先隊活動(dòng)深化學(xué)生的安全意識。二是加強學(xué)生學(xué)籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的“陽(yáng)光體育”運動(dòng)為引子，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，開(kāi)展各類(lèi)適合農村學(xué)生的課外活動(dòng)，并把它納入“雛鷹爭章”活動(dòng)范圍，使活動(dòng)有實(shí)際內容和具體評價(jià)機制。雛鷹爭張活動(dòng)，是一項內容豐富，活動(dòng)周期長(cháng)，意義遠大的素質(zhì)發(fā)展教育活動(dòng)。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，要求全體輔導員認真參加培訓，力爭合格上崗，讓自己成為學(xué)生最佩服最親近的人。四是設立了“紅領(lǐng)巾”值勤崗，進(jìn)行學(xué)生自我管理。五是認真開(kāi)好了學(xué)生代表會(huì )，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。
四、幼兒園工作
按照幼兒園管理條例，，加強了對幼兒教師的管理和教育，要求他們一定要有責任心，把幼兒的安全、衛生放在第一位;依據幼兒的生理和心理特征，輕松活潑地進(jìn)行教學(xué)。
五、存在問(wèn)題
臨時(shí)教師多而工資較低，給管理帶來(lái)一些障礙;在教研上，個(gè)別老師還跟不上;在學(xué)校管理上，還存在漏洞。當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計劃中，重點(diǎn)對以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺階!