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模擬法庭庭審評價(jià)范文全文
在一個(gè)學(xué)期的模擬法庭課里，我學(xué)到了很多的東西。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我也有很多的話(huà)想說(shuō)。下面就讓我詳細總結一下吧。
我抽中的是第三組。我們這組組員總共有11名。首先我們先進(jìn)行的是刑事訴訟。在我們組開(kāi)始之前，我先觀(guān)看了前面兩組的庭審演練�？偟膩�(lái)說(shuō)，程序上的細節掌握的還不夠。而且，我當時(shí)只是在聽(tīng)他們，看他們表演，自己沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)，還是不能像他們那樣切身體驗到一些深刻的東西。到我們組準備的時(shí)候。我才知道，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的。老師給我們一打卷軸，是一個(gè)真實(shí)的案例，還是一個(gè)共同犯罪案例。我們要弄明白其中的法律法理。也要結合程序給大家演練出來(lái)。我現在說(shuō)說(shuō)我們的準備工作：首先這是個(gè)團隊合作準備的。每個(gè)人的時(shí)間作息不一樣，要結合起來(lái)還是有點(diǎn)困難的。不過(guò)好在，我們有一周的時(shí)間準備。而且是分工明確的。因為考慮到公平和均衡。我們開(kāi)始是用抽簽決定誰(shuí)做什么角色。我抽中了被告的角色。因為是被告，所以，我們分工是，先控方的人看案卷，寫(xiě)起訴書(shū)。然后，辯方的人看卷軸，寫(xiě)答辯狀。然后是法官看。而我的準備就是，大家看完了卷軸之后，我看看，我的違法行為，和一些背景。主要看的是訊問(wèn)筆錄，和一些證據，證人證言。我準備好這些資料之后，在庭審中，設身處地的，配合大家的表演。我們組沒(méi)有組織庭前交換證據什么的。所以，在法庭模擬上是第一次接觸。開(kāi)始我們三個(gè)被告坐錯了位置。是我的疏忽吧。因為，這是模擬法庭課，沒(méi)有實(shí)際接觸，暫時(shí)還沒(méi)有人給我們指導。我想象自己就是那個(gè)被告。而我作為被告坐在被告席上的應有的緊張感覺(jué)我也很清楚的感受到了。我想讓自己罪變輕點(diǎn)。一直否認一些公安機關(guān)偵查出來(lái)的毒品是我收藏的。還有最后陳述的時(shí)候，我也一直曉之于情。說(shuō)我是沒(méi)文化，因為家里出了經(jīng)濟危機，自己年紀大，上有老下有小的(是實(shí)體上關(guān)于人身危險性，和刑事責任大小有關(guān)的)這里主要看法官的自由裁量了…….通過(guò)這個(gè)法庭模擬，和自己的準備。我發(fā)現，程序是最基礎的要求吧。每個(gè)人在糾結的時(shí)候，不是因為程序，而是實(shí)體法上的一些認定。根據每個(gè)人的知識積累不一樣，準備起來(lái)，遇到的麻煩也很多種。每個(gè)人的任務(wù)，職責也不一樣。立場(chǎng)也是不一樣的。實(shí)際上就是一個(gè)團隊合作，但是又分工很明確的。角色分配好了以后，就看各位組員的盡職準備了。最主要的還是各位的態(tài)度。第二次是民事法庭，我們的是房屋所有權確認糾紛案件。我主動(dòng)要求做了一次法官。在民事法庭開(kāi)始之前就準備好了民事的程序要用的。查找了民事訴訟法和相關(guān)的法律規定。也在網(wǎng)上搜查了一些民事訴訟法庭的視頻。然后認真觀(guān)看了前一組的表演。著(zhù)重看了法官的演練。她程序上，節奏比較到位，不緊不慢，實(shí)體上也有自己的見(jiàn)解。而且，當庭宣判了。不過(guò)，當時(shí)我問(wèn)她為什么沒(méi)有最后陳述的環(huán)節的時(shí)候，大家都見(jiàn)解一致，不用最后陳述的，最后陳述是刑事法庭才有的。而且，老師說(shuō)要我們自己下去思考的時(shí)候。真的很考驗我的判斷能力。所以，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題繼續查找相關(guān)規定。民事訴訟法上是寫(xiě)：法庭辯論終結，由審判長(cháng)按照原告、被告、第三人的先后順序征詢(xún)各方最后意見(jiàn)。而沒(méi)有寫(xiě)最后意見(jiàn)是指什么。我查找了網(wǎng)上的相關(guān)陳述發(fā)現，最后陳述是表明主要訴訟請求，是否改變訴訟請求，要求法院如何處理等內容的。這是當事人的權利。所以，我不能省了這個(gè)環(huán)節。實(shí)體法上的準備：我先看了他們給我的起訴書(shū)，答辯狀和案情。結合案情，查找相關(guān)的法律規定。比如他們案情上提到的，房屋登記有政策規定，只能登記有湛江市戶(hù)口的人的名字。所以只登記了夫的名字。我要確定相關(guān)的事實(shí)就是查找相關(guān)的規定。不過(guò)當然沒(méi)有找到。因為案情是其他人找了然后改了的。查看了合同法的有關(guān)規定。等等法律條款。然后，最糾結的還是證據。因為，要當庭宣判的話(huà)，最重要的還是證據的認定。因為證據直接可以推出事實(shí)。根據事實(shí)，才可以適用法律規定。所以，我查找了很多關(guān)于證據的規定。而這里出現了另一個(gè)難點(diǎn)。因為證據都是他們自己編的。證據本身，我們無(wú)法查明合法性。我能做的不是根據證據來(lái)查明事實(shí)，而是根據事實(shí)來(lái)看待證據。所以，經(jīng)過(guò)法庭調查和法庭辯論后，我們合議庭對于證據的認定，還是有很多的困難。做法官，對我而言，最大的挑戰是應變能力和思維能力。對于這兩方面，我一直都是很薄弱的。這是本身的缺點(diǎn)。而實(shí)體上的認定，也有賴(lài)于我的知識面。這方面，我也暴露了自己的不足。所以，做好一位法官，我覺(jué)得自己還是任重而道遠。不單單程序上要熟練，最重要的還是實(shí)體的處理要做到公平，公正，有法律依據。
第三次是行政訴訟，我被分到原告的角色。這個(gè)角色，對我而言，我已經(jīng)不再那么青澀了。因為上次做過(guò)被告，現在做原告。要做的準備還是那么多。
最后一次是做民事二審的上訴方的代理人。這個(gè)對我而言也是挑戰。因為應變能力有限。我和另一個(gè)搭檔做準備的時(shí)候也是遇到很多的問(wèn)題：開(kāi)始看案例的時(shí)候，負責找案例的同學(xué)找的案例沒(méi)有一審判決書(shū)。只有案情。因為是一個(gè)老案例，雖然最后附上了判決書(shū)，但是他們把時(shí)間改前了。所以，案例本身存在很大的漏洞。比如，實(shí)際上是供電局先架設高壓電，然后才有原告方非法建房居住。所以，一審判決是我們電業(yè)局負百分之三十的次要的責任。但是，他們改了案情之后，先有住房，再有架設高壓電，而判決還是原來(lái)那樣判。所以，我們被分為上訴方后，第一個(gè)反應是，為什么要上訴?我們都撿到便宜了。但是，時(shí)間來(lái)不及改，我們就硬著(zhù)頭皮準備。還是查找了關(guān)于電力方面的相關(guān)規定。主要按法條來(lái)打。最后的結局當然我們是敗訴的。而法官的角色更是被老師批評了。
這是一個(gè)團隊合作的。我們組因為沒(méi)有選出組長(cháng)，所以，完全靠大家的自覺(jué)。我覺(jué)得是我們小組的最大的不足。我們這個(gè)法庭模擬跟其他班的法庭模擬比起來(lái)有很多的優(yōu)點(diǎn)，跟實(shí)際有很多的相似之處。大家完全是以實(shí)際上的法官、律師的標準要求自己。我們從中也學(xué)到了程序上和實(shí)體上的很多知識。我建議，老師以后上課的時(shí)候，可以繼續以這種方法來(lái)上。但是，要多做一個(gè)，就是選好每組的組長(cháng)。而且要同學(xué)們自己選。因為，我們組在準備的時(shí)候存在的有些問(wèn)題是，有些同學(xué)態(tài)度沒(méi)有那么端正。卻也沒(méi)有人管理。一個(gè)團隊，如果有人拖拉，會(huì )連累其他的人做準備�；蛘�，老師示意他們分配好時(shí)間，比如案例由誰(shuí)準備，起訴書(shū)要在幾天前準備好，答辯狀，舉證期間等等。我覺(jué)得有個(gè)小組做得比較好的是書(shū)記員準備案例。這樣三方都沒(méi)有誰(shuí)可以事先看到判決或者其他的先入為主。
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