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班級暑期社會(huì )實(shí)踐總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的班級暑期社會(huì )實(shí)踐總結，希望能夠幫助到大家。
我們班以“增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，素質(zhì)教育通過(guò)假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗了喜樂(lè )與辛苦，并且讓我收獲頗多，現對此活動(dòng)或進(jìn)行如下總結：
一、呂齊縣由語(yǔ)文老師劉老師和張老師組織的語(yǔ)文社團，在8月6日、8月13日進(jìn)行了兩次活動(dòng)。為了豐富我們的課余人文精神生活，鍛煉我們自己動(dòng)手創(chuàng )作的能力，不斷提高我們的審美觀(guān)，特請到學(xué)了美術(shù)老師王老師教我們制作微電影《青春假日風(fēng)》，并給我們講解制作制做微電影的要領(lǐng)和技巧。我增強在學(xué)習新技術(shù)的同時(shí)強化了學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識，見(jiàn)到了科技的力量，并讓我有了開(kāi)拓進(jìn)取的能力，活潑大膽、敢于探索的品格，也對我作出的快樂(lè )暑假作出了一個(gè)闡述。劉老師還告訴我們制作解題電影就像寫(xiě)作文一樣，只要把電影做得精彩，那么算數寫(xiě)作文的能力也會(huì )有所提高，好的電影片頭就像好的作文開(kāi)頭，而好的電影結局就像是好的作文結尾。我在學(xué)習作微電影的同時(shí)也鍛煉了寫(xiě)作能力，在玩的過(guò)程中也學(xué)到了知識，一舉兩得。
二、8月8日我們參加了第一次由英語(yǔ)老師呂老師組織的英語(yǔ)話(huà)劇社團。呂老師為我們準備了兩種劇本：配音和表演。分別是《冰雪奇緣》《飛屋環(huán)游記》、《海的女兒》《武松打虎》《守株待兔》。
呂老師為我們找了兩個(gè)小片段，由愛(ài)玩我們自由選擇自己喜歡的配音對象，同學(xué)們很快就進(jìn)入了練習階段，把聲音模仿的惟妙惟肖。表演的同學(xué)也很出色，起伏的聲音和滑稽的動(dòng)作，讓觀(guān)看的同學(xué)迸發(fā)出一陣陣笑聲。在英語(yǔ)老師潛移默化的教學(xué)中會(huì )，讓我快樂(lè )地參加到活潑生動(dòng)的英語(yǔ)情景實(shí)踐中。這次活動(dòng)不僅讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了很大的鍛煉和提高，還激發(fā)了我對英語(yǔ)的學(xué)習興趣和熱情，培養了我的團隊業(yè)務(wù)合作精神，與人交往的能力，還用我們最喜愛(ài)的方式，最生動(dòng)形像的效果，扎實(shí)而有效的落實(shí)在我的心靈深處，也從中享受到了英語(yǔ)，感受到了社交生活的魅力。
三、為了使我們的暑假生活更加放暑假豐富多彩，班級在8月12日還組織機構了一次體育活動(dòng)——打籃球。有體育老師韓老師，生物老師孟老師，政治老師張老師，音樂(lè )老師曹老師，數學(xué)老師紀老師，歷史老師何老師共六位老師及一些學(xué)生三位的參加。本次活動(dòng)主要用途是由體育老師為我們糾正投籃、防守等一些常用的動(dòng)作。通過(guò)這次籃球活動(dòng)，讓我對壁球加深了了解，不斷增加了對籃球運動(dòng)的興趣，鍛煉了肺活量，訓練了耐力，從不扎實(shí)的基本功到現在底子有模有樣的動(dòng)作，多虧了有體育老師的幫助。在打籃球的過(guò)程中會(huì )，讓我懂得了一個(gè)人力量是微不足道的，要想取得成功和遠見(jiàn)卓識，就需要與別人加強合作，需要有得到別人的幫助，孤軍奮戰，難成大業(yè)；這市場(chǎng)競爭就激起了我競爭和合作意識�，F在，我對籃球有了自己的獨特見(jiàn)解，也發(fā)現了我在這次活動(dòng)中的進(jìn)步。我運動(dòng)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
四、8月15日下午，同學(xué)們在哺乳動(dòng)物老師孟老師、信息老師于老師和語(yǔ)文老師布季韋謝列的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了吉林省自然博物館進(jìn)行第一次生物社團活動(dòng)。我們首先來(lái)到了一個(gè)地下隧道地下展館，開(kāi)始制作蝴蝶標本。是一個(gè)東北師大的生物老師來(lái)給我們講解生物動(dòng)物群的定義，博物館的歷史，蝴蝶的特征等一系列有關(guān)蝴蝶標本的知識，然后就開(kāi)始自己動(dòng)手完成蝴蝶標本。做完之后，一個(gè)講解員帶領(lǐng)造訪(fǎng)我們探訪(fǎng)整個(gè)博物館，里面的珍藏使我大開(kāi)眼界，基本上都是模仿野外生態(tài)環(huán)境和各種野生動(dòng)物，栩栩如生。里頭最大的一具化石是恐龍化石，已經(jīng)有上億年了。通過(guò)今天的該館一游，我認為世界是不可思議的，是神秘的，是千奇百怪的，因此讓我對自然、生命產(chǎn)生了濃厚的興趣。這次活動(dòng)還讓我增長(cháng)速度了知識，鍛煉了我的觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力，培養了我熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命的佐里亞涅，豐富了我對自然界的看法，對生活的認識。
五、8月18日，我們在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一位老爺爺里，這位哪位老婦是抗美援朝時(shí)的一位軍人的遺孀，如今已經(jīng)80多歲了。在與老人的寒暄中讓我懂得是因為有這些淚的血和軍人的付出，才有現在美好安定的生活。我們與老人進(jìn)行了親切的溝通交流，向對方詳細了解身體健康狀況和生活狀況。當看到年邁孤獨的老人拿出老伴兒留下的軍功章時(shí)，我的心也為之心存酸痛，也讓我深刻感受到勤奮工作今天的幸福來(lái)之不易。我們幫助老婦打掃衛生，收拾院子，并給老人做了一頓豐盛的晚餐�？吹嚼先诵σ馊谌诘谋砬�，我的心里也感到很開(kāi)心。最后臨走時(shí)，我們送出祝福，留下關(guān)愛(ài)，只是希望能用我微薄的力量的老人讓生活少一些憂(yōu)郁和寂寞，并且在幫助他人的同時(shí)自己收獲快樂(lè )！
六、為了完善假日生活，于8月19日下午我們的音樂(lè )社團又進(jìn)行了一次社團活動(dòng)。陶笛是我們民族的樂(lè )器，所以今天我們針對假期的作業(yè)進(jìn)行了一次學(xué)習陶笛陶笛社團活動(dòng)。我們學(xué)中玩、玩中學(xué)，很快就掌握了鈴鈴的基本練習方法，進(jìn)而點(diǎn)燃心理素質(zhì)我們的音樂(lè )表現欲望，激活我們的音樂(lè )創(chuàng )造力。通過(guò)練習陶笛，讓我知道了無(wú)論做什么事只要堅持就會(huì )有收獲。在其中的酸甜苦辣都最終化成成功的喜悅滾我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，我們的社團必定會(huì )憑著(zhù)自己青春的汗水再造純情輝煌”。在我擔任社長(cháng)一年的一周時(shí)間里，我感觸頗為深刻，得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導能力、人際交際方面得到鍛煉，而且還拓展擴大了自己的知識面，鍛煉了我的活動(dòng)組織機構能力，相信這些文藝活動(dòng)所得到的經(jīng)驗在我理論知識以后的生活中一定發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
手拉手，我們一起迎接青春；
歡快的音樂(lè )聲中永遠年輕。
手拉手，我們與班級共成長(cháng)；
燦爛的陽(yáng)光下，友誼長(cháng)存。
周末通過(guò)一假期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，使我吸收了新的思想和知識，加劇了我與社會(huì )各階層社會(huì )階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。在活動(dòng)中我收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。逾一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻悟出讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西能讓我終身受用，為將來(lái)在社會(huì )上更加激烈的競爭打下更堅實(shí)的基礎！
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