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學(xué)校領(lǐng)導工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校領(lǐng)導工作總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結1
有人說(shuō)工作太累了，有人說(shuō)工作太煩了，有人說(shuō)工資太少了，其實(shí)不是工作太累太煩，而是人們的要求高了。其實(shí)每樣工作都有各自的煩惱，也有各自的快樂(lè )，要想快樂(lè )的工作就要正確認識自己的工作，家家有本難念的經(jīng)，工作也是一樣，沒(méi)有哪樣工作是完美的，與其羨慕別人不如做好自己。
就像卞之琳《斷章》所寫(xiě)的那樣，我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現自己正被別人仰望和羨慕著(zhù)�；厥走^(guò)去，我是快樂(lè )的，幸福的。感恩于有個(gè)團結和諧的團隊，快樂(lè )于充實(shí)的工作生活。在成就工作的同時(shí)，也追求自我發(fā)展的快樂(lè )，收獲成長(cháng)，收獲進(jìn)步。
一、重目標定位
從事一兩年的學(xué)校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學(xué)校中處在承上啟下的位置，是學(xué)校愿景、戰略決策、組織方案的有力執行者和組織實(shí)踐者。時(shí)常提醒自己必須要懂經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理、善溝通、愿拼搏，才能擔當起學(xué)校中堅力量的重任。由此，在牢固樹(shù)立好為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想的同時(shí)，更注重執行能力和對細節的敏銳；在“服從+創(chuàng )新”的工作中，又注重對工作整體上的把握。
另外，在積極完成自己的主要職責之外，積極協(xié)助其他班子成員完成學(xué)校的各項事宜，從不計較個(gè)人得失，真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。重新定位，給自己找到了一個(gè)新的方向。學(xué)會(huì )沉默，但不靜默；學(xué)會(huì )純粹，心無(wú)旁騖。讓自己重新出發(fā)，追尋工作的樂(lè )趣。
二、重專(zhuān)業(yè)發(fā)展
只有擁有良好的'知識結構，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創(chuàng )造性工作，體驗到工作幸福。這學(xué)期，本人認真學(xué)習，虛心求教，加強自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，順利完成了各項工作。
�。ㄒ唬⿲W(xué)籍工作。
針對上學(xué)年學(xué)籍管理工作中出現的雜亂煩的問(wèn)題，期初，整改自己的工作思路，虛心向有經(jīng)驗的學(xué)籍管理人員請教、熟練電子表格的操作，提前做好各項準備工作，有條不穩地完成學(xué)習網(wǎng)絡(luò )學(xué)籍管理系統，提高檔案管理的效率和準確率。
1、做好新生入學(xué)工作。依據0-13周歲適齡兒童花名冊，建立應入學(xué)兒童花名冊，在招生前期把入學(xué)通知書(shū)發(fā)到家長(cháng)手中，做好招生，編班等工作。建全學(xué)生學(xué)籍卡，在外就讀適齡兒童取證全部到位，保證了適齡兒童全部入學(xué)。
2、做好畢業(yè)生工作。畢業(yè)生學(xué)籍管理，是小學(xué)階段的最后一關(guān)，又是義務(wù)教育的中間環(huán)節，也是控流工作的關(guān)鍵，為了做好這項工作，及時(shí)填寫(xiě)各種表冊，按期驗印，建立了與五中銜接制度，及時(shí)把學(xué)籍檔案送到五中。
3、做好各種報表填寫(xiě)工作。按時(shí)完成好小基報表、對縣督導等各種表冊，順利通過(guò)了各項檢查。
4、組織好成人教育工作。積極配合潯中鎮政府開(kāi)展青壯年人口脫盲工作，與基層校密切合作，帶頭做好文盲人口核對、登記造冊工作，健全各種痕跡資料，完善掃盲檔案整理。
5、做好學(xué)生的異動(dòng)管理，取證工作全部到位。
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根據《潯中中心小學(xué)關(guān)于全面開(kāi)展“走動(dòng)式”管理的活動(dòng)方案》要求，堅持“走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)，問(wèn)問(wèn)”八方針，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，隨時(shí)了解教情學(xué)情，與教師一起解決教學(xué)中的疑難雜癥，全面做好常規檢查，共聽(tīng)課60多節。
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學(xué)期初認真制定教研計劃，并組織實(shí)施、檢查、總結。深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
9月，組織“黨員示范課”和“新課程背景下小學(xué)數學(xué)有效練習設計”課題研討會(huì )；積極參與課題研究，通過(guò)文獻學(xué)習、課堂實(shí)踐、調查反思，總結提高的課研思路，組織看優(yōu)質(zhì)課例光碟，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課堂展示、撰寫(xiě)論文反思等有效研究，使課題研究?jì)热莸玫搅巳媛鋵?shí)，課題研究的目標基本實(shí)現。
10月，參與研究的《尋找南音與現代聲樂(lè )的結合點(diǎn)》子課題獲得優(yōu)秀等次。
12月，省教育科學(xué)“十一五”規劃課題《關(guān)于創(chuàng )新校本教研的實(shí)踐與研究》已順利結題。同時(shí)認真做好關(guān)于福建省教育信息技術(shù)研究“十二五”規劃課題有關(guān)工作，及時(shí)更新《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》課題博客、上傳課題研究的過(guò)程材料。
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認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫(xiě)、欄目策劃、編輯、校對工作，這學(xué)期共完成了4期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
三、重境界提升
人生的意義，就在于不斷地提升自己的生命境界。一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！弊鳛榻處煹奈抑荒芙Y合專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)踐，完善自己，讓自己擁有積極的自我觀(guān)念，悅納自己，體驗自己存在的價(jià)值；其次是認同他人，及時(shí)反思自己的工作與生活，學(xué)習與他人愉快合作；再次勇于面對挑戰。
在平時(shí)的工作中，常常遇到各種各樣的挑戰，諸如，如何更好地做好學(xué)籍工作，如何讓課堂更加生動(dòng)，如何教化頑劣的學(xué)生等，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，保持樂(lè )觀(guān)、堅持進(jìn)取，盡量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。
展望未來(lái)，成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)還需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我會(huì )始終如一地開(kāi)心工作、愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、完善本職工作，提高認識，增強緊迫感、時(shí)代感、責任感，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導和同事搞好我校的教育教學(xué)工作，為創(chuàng )建和諧校園而努力。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結2
20xx年已經(jīng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，在冬日的沉寂中，我們回味著(zhù)春的多彩、夏的激情、秋的收獲，胸中跳躍著(zhù)激動(dòng)與感慨，過(guò)去的一年是忙碌的一年，奮斗的一年，各項工作取得豐碩成果的一年，學(xué)校內涵建設迅速提高的一年。
一、加強自身建設。
1、作為個(gè)人來(lái)講，我從沒(méi)有把校長(cháng)看成是一種職位，而是把它當做一種職業(yè)。我始終告誡自己：肩上要有學(xué)校，眼里要有教師，心里要有學(xué)生。
2、學(xué)校注重干部隊伍建設，繼續按“十二字要求”練內功——善學(xué)習、勤反思、樂(lè )溝通、勤調研。在作風(fēng)上做表率，在業(yè)務(wù)上當骨干，在服務(wù)中做公仆。
3、我們堅持“把常規做到極致，把創(chuàng )新做成常規”的工作方略。領(lǐng)導兼課，領(lǐng)導出操，領(lǐng)導出題，領(lǐng)導閱卷，每個(gè)領(lǐng)導首先是務(wù)實(shí)工作的領(lǐng)導�！皫ь}管理”，“帶題工作”，承擔或參與課題研究，每個(gè)領(lǐng)導又是勇于創(chuàng )新的領(lǐng)導。
二、注重工作實(shí)效。
學(xué)校黨政班子有較強的事業(yè)心和責任感，在工作中以大局為重，堅持群眾路線(xiàn)，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲，工作務(wù)實(shí)細致，較好地發(fā)揮了率先垂范作用，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)校發(fā)展。
1、明晰辦學(xué)理念。
秉承“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新”的思路，今年，領(lǐng)導班子進(jìn)一步明晰了辦學(xué)宗旨，提出了“以陽(yáng)光之心育陽(yáng)光之人”的辦學(xué)理念。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養學(xué)生心中的太陽(yáng)。教師要用自己心中的陽(yáng)光，去照亮學(xué)生的心靈。學(xué)生在教師的教育引領(lǐng)下，逐漸成長(cháng)，從而孕育自己心中的太陽(yáng)，然后去照亮這個(gè)世界。以陽(yáng)光辦學(xué)理念為指導的陽(yáng)光校園文化初步形成，激勵著(zhù)師生陽(yáng)光地學(xué)習，陽(yáng)光地工作，陽(yáng)光地生活，陽(yáng)光地發(fā)展；
2、確定發(fā)展特色。
從本校實(shí)際出發(fā)，深刻認識真實(shí)的自己，找準自身優(yōu)勢，看清自身特點(diǎn)，是正確確定學(xué)校特色的前提。經(jīng)過(guò)班子成員的討論、研究，我們確定了“小課題研究促進(jìn)教師成長(cháng)”的學(xué)校發(fā)展特色。草根研究、綠色研究將引領(lǐng)我校的`中青年教師智慧地工作、智慧地成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展與提升；
3、引領(lǐng)教師發(fā)展。
學(xué)校管理的首要任務(wù)是引領(lǐng)教師成長(cháng)。以人為本的校長(cháng)，一定要關(guān)注教師的艱辛，關(guān)注教師的需要，關(guān)注教師的心理，特別要關(guān)注教師的成長(cháng)。在促進(jìn)青年教師成長(cháng)方面，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學(xué)習取真經(jīng)，課題研究求真諦，主題教研求真果。派部分領(lǐng)導、骨干教師到多個(gè)地方進(jìn)修培訓。開(kāi)展小課題研究——以微觀(guān)研究為主，以教學(xué)研究為主，思想匯報專(zhuān)題以行動(dòng)研究為主，以校本研究為主。
三、推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、陽(yáng)光德育。
注重四個(gè)結合，培養學(xué)生“五心”——感恩的心，助人的心，優(yōu)雅的心，堅強的心，英雄的心�！昂脮�(shū)伴我行”、“課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書(shū)活動(dòng)與經(jīng)典誦讀活動(dòng)有機結合，取得了極佳的教育效果。養成教育的“五無(wú)”“五有”活動(dòng)，引導學(xué)生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規范。
2、陽(yáng)光教學(xué)。
不求每一個(gè)學(xué)生一樣發(fā)展但都要發(fā)展，不求每一位學(xué)生同步提高但都要提高，不求每一位學(xué)生相同規格但都要合格。陽(yáng)光教學(xué)，培養學(xué)生陽(yáng)光個(gè)性，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，打造有趣、本色、生態(tài)、高效的陽(yáng)光課堂。學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究，體驗發(fā)現和成功的喜悅。
3、陽(yáng)光藝體。
堅持每周兩次的藝術(shù)教育活動(dòng)，精心籌劃，精心組織，所有的孩子分別參加到活動(dòng)之中。抓實(shí)“陽(yáng)光體育”工作，保證每天體育活動(dòng)1個(gè)小時(shí)以上，跑操、大課間活動(dòng)得到好評。
四、存在問(wèn)題。
1、班子學(xué)習還不夠，自身素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，班子高效運轉能力還需提升。
2、學(xué)校的基礎設施建設和教育教學(xué)設施配備還很落后，真正意義上的標準化建設任重道遠。
3、課堂教學(xué)的探索不夠深入，部分教師課堂濤聲依舊。
新的一年，我將繼續加強自我修行，用整個(gè)心去做整個(gè)校長(cháng)。我們將努力爭取上級和地方政府支持，盡可能地改善辦學(xué)條件；繼續加大力度，提高課堂教學(xué)水平；扎實(shí)開(kāi)展小課題研究，通過(guò)課題研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。為此，我們要攜起手來(lái)，同心同德，共同迎接一個(gè)絢麗多彩的教育春天。
學(xué)校領(lǐng)導工作總結3
20xx已經(jīng)過(guò)去，我作為本校的領(lǐng)導，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，下面我對這一年的工作總結如下：
一、立場(chǎng)鮮明講政治。
我的工作體會(huì )是，我從事的是政策性比較強的工作，不存在模棱兩可的回答，針對具體問(wèn)題，一旦形成決定，不是面對這一類(lèi)人可以這樣，面對那一類(lèi)人又不可以這樣，更不可以帶著(zhù)私心雜念，感情用事。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。
二、擺正位置顧大局。
我在學(xué)校所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門(mén)的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門(mén)拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干。
三、文明團結修養好，以身作則樹(shù)榜樣。
1、教師是人類(lèi)靈魂的工程師，要塑人類(lèi)的'靈魂。首先要有一臺能塑人類(lèi)靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著(zhù)一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。
我是一名教師，應該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著(zhù)打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
2、關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開(kāi)胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解。
四、勇于科研求創(chuàng )新。
探索創(chuàng )新是社會(huì )向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時(shí)代付于給我們的歷史重任，組織進(jìn)行電腦操作培訓，勇于在工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域尋找出一點(diǎn)有價(jià)值的東西。
總之，回顧20xx年的工作，我無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導所委托的重任；展望20xx，我將會(huì )做得更好！