2023年校外輔導員工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的2023年校外輔導員工作總結，希望能夠幫助到大家。

2023年校外輔導員工作總結1

　　校外輔導員是學(xué)校德育工作的有力助手，是學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展思想道德教育的一支重要輔助力量，是學(xué)校德育工作的拓展和延伸，對整合社會(huì )各方力量，構建

　　起學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育體系，起著(zhù)重要的作用。云谷小學(xué)始終本著(zhù)“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)以抓手，非常注重校外輔導員的隊伍建設，也取得了一定的成績(jì)，現對幾年來(lái)的工作作如下小結。

　　一、聘請工作：

　　我校從至今，先后聘請了東海海巡大隊的官兵楊林等3位同志。1月至今，聘請了泉州師院10名志愿者為我校各中隊的校外輔導員。11月9日，又聘請了豐澤消防支隊的官兵莊勝明、陳世平、吳同增、吳朝弟、王國輝、林繼偉、沈曉玉等為我校的校外輔導員。

　　二、制定職責：

　　1、配合學(xué)校德育處、少先隊大隊部向少先隊員進(jìn)行思想道德、革命傳統、愛(ài)國主義、遵紀守法、關(guān)愛(ài)生命、健康成長(cháng)等方面的教育。

　　2、配合學(xué)校大、中隊輔導員組織少先隊員開(kāi)展隊的活動(dòng)，搞好少年兒童的`校外教育。

　　3、輔導學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，加強對他們正面的思想引導，幫助他們逐步建立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學(xué)習、立志成才的決心。

　　4、當好學(xué)校的參謀，為學(xué)校制訂教育計劃提供建設性、參考性意見(jiàn)。

　　三、參與活動(dòng)情況：

　　6月1日泉州師院志愿者與少先隊員開(kāi)展陽(yáng)光體育趣味活動(dòng)；9月10日，志愿者到我校組織隊員開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)；“六一”兒童節，泉州師院志愿者配合少先隊組織慶“六一”游園活動(dòng)；經(jīng)常配合學(xué)校少先隊組織隊員進(jìn)行春秋游活動(dòng)；為隊員進(jìn)行環(huán)保教育講座；“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)等。10月，海巡官兵帶領(lǐng)少先隊員軍訓并參與學(xué)校升旗儀式比賽；經(jīng)常到校為隊員進(jìn)行思想道德教育，教育隊員遵紀守法，珍愛(ài)生命；支援我校貧困生“助學(xué)”活動(dòng)等。11月9日消防官兵為少先隊員進(jìn)行消防演練，使隊員了解了消防知識與逃生技能，知道生命的可貴，樹(shù)立正確的生命觀(guān)。

2023年校外輔導員工作總結2

　　我很高興、很幸運參加了三次的院團委實(shí)踐部組織的校外輔導員。我很感謝校外輔導員這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓我提早實(shí)現自己的理想——站上講臺，和同學(xué)們一同學(xué)習，讓我比別的同學(xué)更早地提升師范技能。

　　教案設計和寫(xiě)作

　　在拿到主題之后，我會(huì )馬上確定授課的對象，即學(xué)生的年級、所在的學(xué)校。因此我每次寫(xiě)教案前，都會(huì )了解一下學(xué)生的情況，讓自己的備課更加貼近學(xué)生的心理。我特意打給之前的班主任，了解現在學(xué)生現在的知識儲備、心理狀況等等，希望上課的內容更容易地被學(xué)生吸收接納。然后，我們才能根據主題來(lái)擬定課堂教學(xué)內容、分出重難點(diǎn)。接著(zhù)，我們就根據重難點(diǎn)來(lái)設計活動(dòng)，力求讓學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的形式掌握所學(xué)的內容。

　　我認為要注意的地方，除了要了解學(xué)生的情況之外，還要換位思考，多想想學(xué)生的感受，不要加大學(xué)生的負擔——如考慮到學(xué)生上課的時(shí)間、學(xué)生對于知識點(diǎn)掌握到什么程度。另外，我們設計的形式、活動(dòng)一定不能天馬星空，要切實(shí)可行，而且要注意課堂的管理，教師要讓學(xué)生收放自如，不要讓學(xué)生太興奮，影響后面的教學(xué)進(jìn)度。班會(huì )課的形式可以豐富多樣，團課就讓團的知識活起來(lái)。

　　一般，我們校外輔導員上的是主題班會(huì )或者團課，所以我認為我們的定位——主題班會(huì )上，教師讓學(xué)生在較為輕松靈活的形式下明白某一個(gè)道理，或者能將其運用到生活當中去。團課上，教師讓學(xué)生真心向團靠攏，讓他們感受到作為一名團員是光榮的。而且教師要讓學(xué)生把握自己肩上的權利與義務(wù)。

　　試講

　　每次試講我都會(huì )和拍檔一起練習很多遍，力求讓我們的教態(tài)、口語(yǔ)表達、板書(shū)效果能夠表現得最好。每次一次試講完，我都會(huì )向評委、同學(xué)、拍檔，詢(xún)問(wèn)自己的不足，希望下次可以改進(jìn)。記得第一次試講，我實(shí)在是太緊張了，所以臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，顯得十分嚴肅，而且語(yǔ)速稍快。幸好往后的幾次學(xué)習中都表現得輕松多了。

　　試講的時(shí)候，我們要注意展現一節課的重難點(diǎn)部分或者自己教案的亮點(diǎn)地方。我認為，試講不一定只是呈現一個(gè)部分，更重要的'是，可以將自己課堂上的亮點(diǎn)濃縮在5分鐘內展示，讓評委指出自己的不足的地方。

　　實(shí)戰演練

　　我真的很享受在課堂上和同學(xué)一同學(xué)習，一同探討。不過(guò)，我也怕學(xué)生不給教師反應，幸好同學(xué)們都比較配合。如果學(xué)生沒(méi)有反應，就多問(wèn)幾遍，采取多一些鼓勵措施，或者臨時(shí)變換提問(wèn)方式，力求讓更多的學(xué)生投入到自己的課堂中來(lái)。由于團課的內容是圍繞著(zhù)團章展開(kāi)的，課堂內容會(huì )稍顯無(wú)趣，我們可以通過(guò)提問(wèn)引起他們的求知欲，或者用自己的激情感染他們。而且由于四十七中是要求按照團章內容來(lái)上課，所以一定要把握好重難點(diǎn)，注意詳略得當，以免在規定的時(shí)間里上不完。雖然上課的時(shí)間是中午午休的時(shí)間，但好多同學(xué)都能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后，同學(xué)們遇到我，都能熱情地打招呼。我真的很高興能認識我的第一幫學(xué)生。

　　我們在上課的時(shí)候，要注意自己的儀容儀表，展現出一個(gè)青年教師應有的形象。我們要注意自己的用語(yǔ)。

　　分工合作

　　四十七中的團課考試卷，是由我組織各組同學(xué)分工編寫(xiě)的。我首先和各小組一起開(kāi)會(huì )討論，考試的范圍和考點(diǎn)。然后分工出題，最后發(fā)到一人出匯總。還有，各小組一同來(lái)校對試卷，把握出題難度。然后還一同出團課的復習資料，希望能夠盡量減輕學(xué)生的負擔。

　　通過(guò)校外輔導員這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)習到了比見(jiàn)習更多的東西。因為我有更大的自由度和實(shí)踐機會(huì )，我同時(shí)充當著(zhù)班主任的班級管理工作——組織同學(xué)們交作業(yè)等，還可以上與思教專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程——團課。希望校外輔導員這個(gè)活動(dòng)可以越辦越好，能夠聯(lián)系到更多的學(xué)校，讓師弟師妹們去學(xué)習、實(shí)踐，提升師范技能。

2023年校外輔導員工作總結3

　　轉眼就過(guò)去了，現在我們已經(jīng)跨在了的上半年了。一直都想為校外輔導員的工作做一個(gè)總結，可是每次提筆卻總被這樣那樣的事所牽絆了。

　　前天的時(shí)候。我收到了你們三個(gè)中最后一個(gè)送出的春節祝福，他是這樣寫(xiě)到的：

　　親愛(ài)的老師，很抱歉到這個(gè)時(shí)候才和你聯(lián)系，先祝你新春快樂(lè )。很愉快和老師認識已經(jīng)一年了，這一年是我學(xué)習上重要的一年，在即將離開(kāi)初中步入高中的時(shí)候，您給了我很大的幫助。謝謝老師。

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人與人之間最重要的情誼就是彼此相信。是的，我一直把這句話(huà)記在我的心里，在人和人交往中要給人充分的信任，在對自己的時(shí)候要給自己充分的信心。因著(zhù)這個(gè)，我在學(xué)習上更加的主動(dòng)，不懂就問(wèn)。今年的考試成績(jì)已經(jīng)有很大的提高了。

　　希望老師也要想你教我們的一樣，在遇到任何事的時(shí)候都能很順利的解決。謝謝老師，我們永遠是好朋友。

　　這封郵件是前天收到的，我今天才看到。因為平時(shí)很少開(kāi)郵箱，所以也沒(méi)有天天去看郵箱的習慣�？吹竭@封郵件的時(shí)候，心情不知道要怎么形容。文筆雖然還很不成熟，但這些應該是她所要表達的心情吧。

　　作為三個(gè)學(xué)生中的唯一的女孩子，當時(shí)你第一個(gè)叫我老師的時(shí)候，我確實(shí)有點(diǎn)慌張。因為"老師"這個(gè)詞，讓我覺(jué)得你給了我充分的信任。從后來(lái)的交流中，我得知能一開(kāi)始就得到你的信任是一件不那么容易的事。

　　你的優(yōu)點(diǎn)在于你的聰明，你有男孩子一樣的果斷。但是你的致命缺點(diǎn)就是你不大愿意去相信其他的人，做事太靠著(zhù)自己的主觀(guān)，這給你學(xué)習生活上帶來(lái)了很大的困難。

　　因為這不是評語(yǔ)，所以我就不在多談你們了，我想下面我要談?wù)勛约旱囊恍�體會(huì )。

　�。⒅袊�的教育科學(xué)么？＂這個(gè)問(wèn)題讓我在這一年里總是想不明白．中國的教育系統科學(xué)么？在世界上只有３個(gè)國家依然在初中高中保留政治這門(mén)學(xué)科，還有兩個(gè)國家是印度和日本．

　　而我們的政治學(xué)的是什么呢？我的印象中學(xué)的是法律還有一些基本人權的東西吧，應該是這些東西．而忽視了最最重要的一個(gè)人內心的成長(cháng)，特別是一些初高中的老師，他們永遠都是擺出一副天下沒(méi)有不會(huì )教的老師，只有學(xué)不會(huì )的學(xué)生。

　　這是多么的.愚蠢啊，心里會(huì )這樣想的老師，我覺(jué)得啊多半需要回到他們的資格申請地重新修煉．

　　首先，這是對學(xué)生的極度不信任，難道老師就一定是全能的么？老師就一定是比學(xué)生聰明么？如果只有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，那老師這個(gè)職業(yè)還有他存在的意義么？自古以來(lái)，老師都是承擔一個(gè)引者的作用，而很多老師起到的卻是頂的作用．師也講究一個(gè)方法．并非是灌輸．學(xué)亦講究一個(gè)方法，并非是像鴨子那樣被主人填食．

　　其次，一個(gè)老師若是對自己的學(xué)生都不信任，那如何能得到自己學(xué)生的信任？若一個(gè)老師死抓住學(xué)生某方面的一個(gè)錯誤不放，那我想老師也是夠小心眼的．相反，若一個(gè)學(xué)生抓住老師的一個(gè)錯誤不放的話(huà)，那他完全是和自己的前途做對．教與學(xué)，師與生的關(guān)系若是如此，那換上盔甲直接ＰＫ吧．

2023年校外輔導員工作總結4

　　很偶然的機會(huì )做了自己曾經(jīng)爭取過(guò)的校外輔導員。

　　去做校外輔導員的初衷是很好的，可惜自己卻把這次機會(huì )當成了一種負擔，每一次過(guò)去那邊都抱著(zhù)極為不愿的心情，可是自己選擇了，就必須得負起責任，所以還是硬著(zhù)頭皮每周去兩次。

　　校外輔導員，在師姐師兄的講解和自己的了解下，我們把它作為一次鍛煉自己的能力的機會(huì )，我想反正自己以 后要做老師，現在就先利用這次機會(huì )學(xué)會(huì )和學(xué)生相處，多少為以后做老師奠定一點(diǎn)基礎。我想，自己一直不敢站在講臺面對同學(xué)，現在有機會(huì )用自己大學(xué)生的身份去面對一群中專(zhuān)生，也許自己會(huì )從容一點(diǎn)吧�？墒鞘屡c愿違！一個(gè)學(xué)期下來(lái)，自己非但無(wú)所收獲，反而覺(jué)得自己是活受罪去了。

　　造成這種結果有兩方面的原因，首先是自身原因，我本身見(jiàn)識就非常少，面對學(xué)生時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，不知道跟學(xué)生說(shuō)什么，即使想就一個(gè)主題給她們開(kāi)班會(huì )，但是卻由于自己的知識限制而無(wú)法達到目的，因為自己也不懂要說(shuō)什么，有時(shí)自己想好怎么說(shuō)了，可是在面對學(xué)生時(shí)，卻言不由衷了，一邊想要調動(dòng)學(xué)生參與，一邊卻又無(wú)法控制學(xué)生的喧鬧，結果弄成了學(xué)生的牢騷大會(huì )，她們發(fā)泄了對學(xué)校的不滿(mǎn)，我們作為校外輔導員卻又無(wú)能為力。

　　其次是客觀(guān)原因，我們實(shí)在是挺不幸的，接到的兩個(gè)班都是在車(chē)間里實(shí)習的，在車(chē)間里的他們是自由的，非但沒(méi)有自習時(shí)間，就連上課時(shí)他們也是相對自由的，所以他們養成了比較懶散的習慣，面對老師以及我們這些校外輔導員都不是很認真，看著(zhù)他們放肆，他們卻全然不覺(jué)自己的行為有問(wèn)題。他們沒(méi)有自習時(shí)間，我們當然也不能占用他們的上課時(shí)間，時(shí)間、地點(diǎn)兩個(gè)條件都不具備，這就致使我們幾乎無(wú)法進(jìn)行我們的工作。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們每周去那邊，基本只是去他們宿舍坐坐。惟一的成果是103班回來(lái)后，班主任與我們有一些交流，我們多少了解了一點(diǎn)103班的情況，當然也從學(xué)生們口中知道一點(diǎn)他們自己的情況，可是對于幫助解決他們的'問(wèn)題我們卻無(wú)能為力，很多時(shí)候我們自己也對學(xué)校有不少意見(jiàn)，顯然，我們對此是多么的無(wú)力。

　　現在想想也不算全然白費了，至少我懂得了問(wèn)題所在，為下學(xué)期做好工作提供了些經(jīng)驗教訓；至少我懂得了自己的知識及見(jiàn)識有多么的貧乏，自己完全不具備育人的能力，這讓我看清了自己的問(wèn)題，以后能夠更加認真地對待自己的學(xué)習，更好的完善自己。

2023年校外輔導員工作總結5

　　時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼，一個(gè)學(xué)期的校外輔導生活也將告一段落。

　　回望一學(xué)期的輔導歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導員工作時(shí)的激動(dòng)心情;依然清晰記得當得知自己已正式成為一名校外輔導員時(shí)的開(kāi)心與興奮;依然清晰記得就要第一次與學(xué)生見(jiàn)面時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情;依然清晰記得我和搭檔要好好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望�，F在想想，會(huì )不由的傻笑。

　　當第一次與那班孩子們見(jiàn)面，他們稚氣、燦爛的笑臉讓我們開(kāi)心，他們調皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛(ài)學(xué)習、只愛(ài)吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔心;正值青春期還未成年的他們，抽煙、喝酒、玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝、擔憂(yōu)。雖然第一次孩子們對我們很不尊重，場(chǎng)面很尷尬，很掃興，甚至有點(diǎn)打擊，但我們依然告訴自己：沒(méi)事兒!相信自己!用愛(ài)、關(guān)心、耐心、細心去感化他們，給他們的成長(cháng)一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續堅持著(zhù)，堅持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區與長(cháng)崗燕子嶺之間。

　　我和搭檔坐電單車(chē)，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商量當晚輔導計劃，計劃晚上要和他們說(shuō)什么，要搞什么活動(dòng);回來(lái)的路上就談?wù)摦斖碓诎嗌纤�發(fā)生的事情，談?wù)摪嗉�體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現。然后結合我們在專(zhuān)業(yè)課上學(xué)的理論知識，進(jìn)行經(jīng)驗總結分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè)非�？鞓�(lè )的過(guò)程!

　　每次聽(tīng)到學(xué)生們叫我“老師”時(shí)，心里會(huì )不由地產(chǎn)生一種意識：要認真地盡做老師的職責，以一個(gè)老師應有的形象去教育學(xué)生。當孩子們在第一次的班會(huì )比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì )工作，熱情參與到班會(huì )活動(dòng)中時(shí)，真的很開(kāi)心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現良好，真的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。

　　班級里，孩子們擁有各自的'特性，俗話(huà)說(shuō)：差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì )讓班集體更難管理�；顫姾脛�(dòng)的、不愛(ài)學(xué)習學(xué)生，，擾亂課堂秩序，嚴重影響安靜的、愛(ài)學(xué)習的學(xué)生學(xué)習。我們有時(shí)候會(huì )很頭疼，因為在班級里，不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生占大多數，影響力大于愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。為了能給愛(ài)學(xué)習的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們決定從管理小部分同學(xué)開(kāi)始。我們就找表現很突出或很搗蛋的學(xué)生聊天。引導他們談?wù)勛约簩�學(xué)習、班集體建設的看法。慢慢打開(kāi)他們的心扉，他們也會(huì )很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對我們更尊敬更親近了這是值得自豪的! 總之，校外輔導是一件值得繼續做的工作，。我會(huì )充分利用這個(gè)平臺，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平!

【校外輔導員工作總結】相關(guān)文章：

校外輔導員工作總結03-17

校外輔導員個(gè)人總結07-19

校外輔導員的工作總結范文（精選5篇）03-22

校外輔導員工作個(gè)人總結07-19

關(guān)于校外輔導員的期末總結06-13

初中校外輔導員管理制度09-20

少先隊校外輔導員先進(jìn)事跡材料（精選6篇）05-26

校外少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料（精選6篇）05-25

校外實(shí)習工作總結03-30