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校外少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料（精選6篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的校外少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校外少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料1
從事少先隊工作幾年來(lái)，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊工作在我的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力。
一、精耕細作，精細管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
二、創(chuàng )新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
“少年雄則國雄”。面向未來(lái)，對少年兒童的'培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。于是我在學(xué)校深入開(kāi)展了“雛鷹爭章”活動(dòng)。
少先隊只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力，少先隊員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。我始終堅信每個(gè)少先隊員都是一塊金子，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗中磨練、成長(cháng)。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng )新。每個(gè)小隊實(shí)行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘，自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。
三、播撒愛(ài)心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊員
要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì )悄悄撿起來(lái)。
朋友般的師生關(guān)系使我贏(yíng)得了少先隊員的信任。每一名少先隊員都是我的孩子，我有責任愛(ài)護她們。
我愛(ài)自己的家人，更愛(ài)自己的工作。少先隊員這些機靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!
校外少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料2
楊代敏老師自參加教育工作以來(lái)，一直擔任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在xx年擔任縣少先隊總輔導員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，而且成績(jì)顯著(zhù)，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
楊代敏老師認為輔導員在工作中應是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓學(xué)習；還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導員工作的職能、技能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各地輔導員培訓資料，了解各地少先隊活動(dòng)情況，發(fā)展動(dòng)向；主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導匯報工作情況，配合各中隊開(kāi)展工作，勤于收集隊員意見(jiàn)，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠是活動(dòng)的'主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。
二、加強組織建設，用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(cháng)
每一次的少先隊活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養了學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。近年來(lái)，學(xué)校少先隊在楊代敏老師的帶領(lǐng)下，她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、六一兒童節、建隊日等有利契機，舉行大隊活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比如邀請老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來(lái)”“聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國情懷”的愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國主題活動(dòng)，如：“康巴藏區團旗紅，文明牧童故事會(huì )”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”；“紀念汶川地震三周年，學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”“伸出援助之手奉獻一片愛(ài)心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會(huì )活動(dòng)，積極響應上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節舉行大型的隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當四好少年，爭做家鄉建設小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養了隊員們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習，感恩奮進(jìn)的遠大志向。
一份耕耘，一份收獲，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長(cháng)、學(xué)校老師、領(lǐng)導的認同，特別是xx年9月，時(shí)任團省委副書(shū)記羅振華書(shū)記來(lái)我校調研少先隊工作，聽(tīng)取匯報和實(shí)地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價(jià)，并當即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì )，這不僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊老師最大的認同與鼓勵。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她自豪；獻身少先隊輔導員工作，她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。
校外少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料3
周鵬， 女 31歲 現任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊輔導員。本人自擔任學(xué)校大隊輔導員以來(lái)，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以認為本的原則，緊扣創(chuàng )新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開(kāi)展“新世紀，我能行”體驗教育活動(dòng)，幫助他們在實(shí)踐中養成道德行為好習慣，創(chuàng )照性的開(kāi)展工作，住址少先隊員開(kāi)展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。 有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章�，F將我在少先隊工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：
一、用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
我一直將學(xué)生的健康成長(cháng)放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著(zhù)變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的好評。
二、積極開(kāi)展特色活動(dòng)，探索少先隊工作新思路
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動(dòng)、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話(huà)、班隊活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。
“新近大自然，放飛心情”遠足活動(dòng)，內容包括了解家鄉周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫(xiě)作文等等，隊員們在這樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(cháng)了對家長(cháng)的認識，了解家鄉的文化底蘊，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的成效非常顯著(zhù)。
同時(shí)，也開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)，一本好書(shū)會(huì )影響和改變人的一生，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校的`圖書(shū)室每天對學(xué)生開(kāi)放，學(xué)校還利用書(shū)柜擺放由學(xué)生自己帶來(lái)的書(shū)，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識，通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，并從中獲得教益。通過(guò)讀書(shū)，寫(xiě)讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書(shū)活動(dòng)步步深入。
三、用真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)星星火炬;又因愛(ài)星星火炬，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè )與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵。
給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。
幾年來(lái)的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
校外少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料4
我是一名普普通通的教師，自從參加工和以來(lái)，擔任學(xué)校的少先隊輔導員之職已有7個(gè)年頭，這幾年來(lái)雖然沒(méi)有驚人的成績(jì)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作當中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
一、以身示范，潛移默化地影響學(xué)生
我沒(méi)有忘記為人師表就應傳道、授業(yè)、解惑的高尚職責，不但千方百計地利用各種手段更好地向學(xué)生們傳授知識，主要還引導我們學(xué)會(huì )如何做人，如何為人處世。有意識地通過(guò)自己的言行，潛移默化地引導學(xué)生培養一種健康向上的思想品德、正常良好的行為習慣，現身說(shuō)法，真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習、生活、思想等各方面的問(wèn)題與困惑。有一次，我們的主任把我班的幾名學(xué)生調出去搞衛生了，引起大多數同學(xué)的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會(huì )尊敬別人，別人才會(huì )尊敬我們，這一直是我認為為人師者最覺(jué)成功和最感欣慰的事。
我深知教師在人才培養中的重要作用。教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響，我在上好課的同時(shí)，還時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書(shū)育人。我以自己治學(xué)嚴謹、講課認真、工作勤奮、待人誠懇、無(wú)私奉獻的精神感染和影響著(zhù)學(xué)生和老師。我既是學(xué)生學(xué)習上的良師，也是生活上的益友，深受學(xué)生的愛(ài)戴和好評。
二、走進(jìn)孩子的心靈，珍愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)
在擔任輔導員期間，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi)，更不歧視、冷淡成績(jì)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。四年級有個(gè)叫路海麗的學(xué)生，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下，但是，我沒(méi)有歧視她，只要路海麗有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我就馬上鼓勵她繼續發(fā)揚下去，讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補習功課，鼓勵好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下，路海麗同學(xué)的學(xué)習有了的進(jìn)步。又如我班的高連松同學(xué)，性格孤僻，自尊心特強，可在學(xué)習上屢屢受挫，我們的輔導員便成立了互邦互助學(xué)習小組，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習、生活。
作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解我們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予我們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。我準備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結下來(lái)，還記錄了和我們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況，增強了輔導員思想教育工作的實(shí)效性。
三、立足現實(shí)，扎實(shí)工作
輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導員著(zhù)眼長(cháng)遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長(cháng)足發(fā)展，我作為一名普通的輔導員學(xué)生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊員工作。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的`兒童大多數是獨生子女，其家庭教育往往采用封閉式教育，與同齡人的接觸交往的機會(huì )少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒(méi)有勇氣，行為自制力差，做事沒(méi)有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開(kāi)展了許多系列集體活動(dòng)，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。幾年來(lái)，我所在的雛鷹中隊在各項活動(dòng)中成績(jì)穩步提高。
1、我帶領(lǐng)我們中隊充分利用各種有利時(shí)機，始終堅持每周一的升旗儀式，通過(guò)國旗下講話(huà)、校會(huì )等途徑，對隊員進(jìn)行兩綱教育。同時(shí)，我們還組織各中隊觀(guān)看愛(ài)國主義影片、學(xué)唱愛(ài)國主義歌曲、了解中華民族傳統習俗、聆聽(tīng)各類(lèi)安全、環(huán)保、科普等講座，使廣大少先隊員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。
2、以主題隊會(huì )為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育。
主題隊會(huì )是少先隊教育的特有形式，也是落實(shí)未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)：如火紅的隊旗少先隊隊風(fēng)檢閱、上小小天地，成長(cháng)大舞臺大隊集會(huì )即藝術(shù)節、尊敬師長(cháng)等活動(dòng)、連續幾年幫助身邊弱勢群體的活動(dòng)、小手牽大手活動(dòng)、我愛(ài)上讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)了心得體會(huì )，老師您好等主題隊會(huì )。使宣傳內容人人皆知，深入人心。同時(shí)，通過(guò)隊會(huì )觀(guān)摩，各班板報、文化長(cháng)廊、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，向隊員宣傳有關(guān)思想品德教育內容，提高隊員的思想素質(zhì)和人格魅力。
3、以家鄉文化大搜索為契機讓更多的隊員主動(dòng)參與到活動(dòng)中。
少先隊工作的育人觀(guān)，是堅持主體性德育的原則。我校圍繞家鄉文化大搜索這個(gè)主題展開(kāi)各種活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有了展現自我的舞臺。如家鄉的變化演講、可愛(ài)的平泉，我愛(ài)我的家鄉征文活動(dòng)、搜索我家鄉的變化圖片等方式，讓更多的孩子參與到愛(ài)家鄉、贊家鄉的活動(dòng)中來(lái)，促使他們的身心健康成長(cháng)。
為了充分展示隊員們的個(gè)性與才華，我校少先隊在進(jìn)一步完善少先隊活動(dòng)的同時(shí)，積極將其中的一部分內容納入了拓展課程建設之列。如雛鷹假日小隊活動(dòng)、社會(huì )考察等。在這里，隊員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動(dòng)，教師也成為了活動(dòng)的參與者。隊員們在寬松、自主的空間里展現了個(gè)性，提高了技能，并取得了豐碩的成果，有多名隊員在藝術(shù)節書(shū)法、繪畫(huà)、文藝活動(dòng)中獲獎在家鄉文化大搜索征文、演講、等活動(dòng)中獲獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
我還設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源,活動(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使我隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節目以及社會(huì )生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索。我策劃并組織了家鄉文化故事、我在班中組建自動(dòng)化小隊，指導各小隊開(kāi)展學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、幫助孤寡老人、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、雪災面前我爭先，情系災區送溫暖等活動(dòng)。
幾度耕耘，幾番收獲。我在擔任輔導員期間，所在的中隊連續多年被學(xué)區評為先進(jìn)中隊，我個(gè)人也因工作的出色，先后多次被團委授予優(yōu)秀輔導員的榮譽(yù)稱(chēng)號。
在今后的工作中，我會(huì )高舉科研興隊的旗幟，促進(jìn)少先隊教育現代化。
回顧過(guò)去，我們心潮澎湃，展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心。在今后的工作中，我們將繼續充分發(fā)揮其組織和教育功能，以成才為目的、以素質(zhì)為根本、以活動(dòng)為載體、以社會(huì )為舞臺，把少先隊工作放在德育工作的首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節，努力實(shí)現少先隊工作的規范化，內容的系列化，方法的科學(xué)化，途徑的多樣化，為我校全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅實(shí)的基礎。
校外少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料5
中隊輔導員侯雯同志，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認真履行崗位職責，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類(lèi)中隊活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(cháng)知識、鍛煉才干、快樂(lè )成長(cháng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(cháng)為文明守紀、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，中隊成員上進(jìn)心強，正氣濃，勁頭足，成績(jì)好，紀律性強，而且有多人多次在各級各類(lèi)競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。文章引用自：
一、以真誠的愛(ài)心培育隊員們的美好心靈
老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽(yáng)光溫暖生活，愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導員，她一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏(yíng)得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔任輔導員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護孩子們的學(xué)習和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內心世界，贏(yíng)得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè )于接受教育，自覺(jué)提高認識，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊員們在愛(ài)心捐助活動(dòng)中的表現便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢(qián)捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專(zhuān)門(mén)留給他吃午餐的錢(qián)，而自己卻餓了一中午。在給災區捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參與。當然，隊員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累，代表了他們的一份真心。
二、以表?yè)P、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽(yù)感
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jì)的喜悅�！边@意味著(zhù)教育隊員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感，而表?yè)P、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當她在工作中面對隊員們時(shí)，總是盡量發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂(lè )在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
三、以親身的實(shí)踐、展示的舞臺換來(lái)隊員品質(zhì)的提升、才干的'增長(cháng)
在她剛走上輔導員崗位時(shí)，還只是根據學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動(dòng)中。孩子們在活動(dòng)中表現出的快樂(lè )與滿(mǎn)足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái)。
這學(xué)期開(kāi)始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。
3月，他們中隊又積極響應“學(xué)習雷鋒”的號召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區，開(kāi)展爭做“環(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著(zhù)將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。
因為年輕，領(lǐng)導給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂(lè )，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結合自己的工作實(shí)際，成績(jì)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì )加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng )建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。
校外少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料6
溫玉芳老師一直擔任少先隊中隊輔導員，至今已經(jīng)第15個(gè)年頭。一直以來(lái)，她對中隊輔導員工作充滿(mǎn)了熱情，全心投入工作，成績(jì)顯著(zhù)。在中隊中開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，用形式多樣的活動(dòng)，用真情實(shí)感的體驗，幫助隊員養成良好的習慣。
一、制定良好隊員規范，樹(shù)立穩定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個(gè)中隊要有凝聚力，必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，團結中隊的每位隊員，拼搏進(jìn)取為中隊的發(fā)展而努力，這種和諧的團隊精神激勵著(zhù)他們不斷向前進(jìn)，形成一股強大的中隊凝聚力。
俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方圓”。一個(gè)優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來(lái)管理。因此，溫老師根據小學(xué)生行為規范、少先隊守則等，結合自己中隊的實(shí)際情況，定下了《中隊衛生公約》、《中隊日常行為規范細則》《中隊安全公約》等一系列制度，做好各項常規工作，為中隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。多年來(lái)，她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)�！拔拿鳂吮嘘牎�。
隊風(fēng)建設好，學(xué)風(fēng)自然好，良好的學(xué)習氛圍使隊員們共同進(jìn)步，不僅成績(jì)在年級中名列前茅，在各項比賽中均取得令人驕傲的成績(jì)。如：xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽分別獲一等獎；xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動(dòng)中，被評為優(yōu)秀播音員；xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮第六屆讀書(shū)節系列活動(dòng)之“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎等。孩子們的不斷進(jìn)步，也使溫老師贏(yíng)得了可喜的榮譽(yù)：她在xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評為“大朗鎮教書(shū)育人優(yōu)秀班主任”，xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次，xx年在大朗鎮“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動(dòng)中被評為優(yōu)秀指導老師，xx年在大朗鎮教師聘任考核中被授予“大朗鎮小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手”的光榮稱(chēng)號。
二、培養優(yōu)秀中隊干部，抓好隊伍管理建設
積極、向上的少先隊集體的形成，離不開(kāi)中隊干部的力量。因此，培養得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的隊員做中隊委員。同時(shí)，為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設，她每學(xué)年都開(kāi)展了“我是班級小主人”的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。
三、勇于創(chuàng )新中隊活動(dòng)，營(yíng)造豐富多彩氛圍
加強隊員們隊伍凝聚力，鼓勵他們積極參加學(xué)校的'各項活動(dòng)外，溫老師還為他們開(kāi)展開(kāi)富多彩的中隊活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好隊風(fēng)，為隊員設計才華展示的舞臺。
�。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)�！拔拿靼唷痹u比活動(dòng)，開(kāi)展“每周文明學(xué)生”比一比，讓每一個(gè)隊員們參與到文明中隊評比中，提高每個(gè)隊員的個(gè)人素質(zhì)。
�。ǘ┌l(fā)現中隊中的一些隊員們不講衛生、亂丟垃圾，溫老師又積極開(kāi)展“勞動(dòng)之星”比一比,對有進(jìn)步的隊員及時(shí)發(fā)出表?yè)P信，提高隊員們的衛生意識。
�。ㄈ╅_(kāi)設了中隊圖書(shū)角，努力吸引隊員們參加到讀書(shū)活動(dòng)中，想方設法讓隊員們自己也帶來(lái)有益的書(shū)籍與隊友分享。通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，鼓勵隊員們多讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。ㄋ模閷�(shí)現低碳生活、節能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進(jìn)行月餅盒回收活動(dòng)，實(shí)現資源回收。
�。ㄎ澹榱俗岅爢T們擁有一顆感恩之心，開(kāi)展生命教育——保護番茄寶寶體驗活動(dòng)。在一天當中想方設法保護好自己的番茄寶寶，從中，隊員們學(xué)會(huì )了交流，體會(huì )了父母照顧孩子的不容易，讓隊員們懂得了感恩，學(xué)會(huì )了珍惜現有的生活。
�。┓e極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設。為了讓隊員們覺(jué)得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試放手讓少先隊員們自己來(lái)設計，自己來(lái)布置。學(xué)生們全員積極參與，營(yíng)造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍，現在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊的一員，而感到驕傲，感到自豪。
各式各樣的活動(dòng)、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺，也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。
四、積極參與理論學(xué)習，全面提升個(gè)人素質(zhì)
在擔任中隊輔導員的同時(shí)，溫老師還積極參加各種學(xué)習培訓，虛心向他人學(xué)習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合新時(shí)期少先隊工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認真撰寫(xiě)論文，xx年撰寫(xiě)的論文《讓師愛(ài)促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎教育》一書(shū)上；論文《農村小學(xué)生禮貌語(yǔ)言的養成教育》和《開(kāi)啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮年會(huì )論文三等獎；xx年12月《以愛(ài)促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽(yáng)》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。
15年來(lái)，溫老師一直懷著(zhù)對教育的熱忱與執著(zhù)，對中隊建設的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績(jì)代表過(guò)去，展望未來(lái)，溫老師將加倍努力，創(chuàng )造更多輝煌。
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