高三實(shí)驗班班主任工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的高三實(shí)驗班班主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三實(shí)驗班班主任工作總結1

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和老師們的熱心支持和幫助下，我認真做好了本處室的教育教學(xué)工作、管理工作和班主任工作，積極投身于教育教學(xué)改革，勤奮學(xué)習，努力工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了一定的成績(jì)。下面我把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平.

　　2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　4、堅持學(xué)習組里同科老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

　　5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.

　　三、班主任工作情況

　　本年度我擔任高三理科實(shí)驗班321、322班的班主任，在多年的班主任工作生涯中，我深知作為一個(gè)班集體，首先要樹(shù)立良好的'班風(fēng)，而良好班風(fēng)的形成既依賴(lài)于全班同學(xué)都要有良好的道德行為、正確的人生態(tài)度、崇高的理想信念和高尚的思想情感，更在于班主任老師的言傳身教。教師是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師的言談舉止常常對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。在班級管理中，我特別注重嚴格要求自己，約束自己，使自己的行為文明規范，以身作則，做學(xué)生的表率。

　　德育是班級工作的重中之重。在班級管理中，我始終堅持把德育教育放在班級工作的首位。針對當今社會(huì )上的一些不良風(fēng)氣，諸如“拜金主義”、“享樂(lè )主義”等，我帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了針?shù)h相對的斗爭，并以板報、班會(huì )等形式對同學(xué)們進(jìn)行了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，幫助同學(xué)們確定了自己的人生目標。

　　學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習。為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，我讓班干部帶頭實(shí)行了承包制，開(kāi)展了“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生之間展開(kāi)競爭，整個(gè)班級逐漸形成了“比學(xué)趕幫”的學(xué)習風(fēng)氣�，F在班級情況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。20xx年，322班團支部被評為山西省優(yōu)秀團支部。

　　四、開(kāi)展“研究性學(xué)習”，培養學(xué)生的科研能力

　　在研究性學(xué)習課題教學(xué)中，我著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力，收集和處理信息的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達能力以及團結協(xié)作能力。并且通過(guò)研究性學(xué)習課題的開(kāi)展，培養學(xué)生獨立思考的習慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。

　　我和晉城市科協(xié)、學(xué)校教務(wù)處、政教處、團委等部門(mén)合作，精選出大量的研究性學(xué)習課題，大致分為探索性（物理、化學(xué)、生物）實(shí)驗、科技制作、新科技問(wèn)題的學(xué)習報告、社會(huì )調查、擴展性學(xué)習等幾個(gè)不同的類(lèi)型，供學(xué)生選擇。

　　通過(guò)研究性課題的教學(xué)，學(xué)生的自學(xué)能力顯著(zhù)提高，終身學(xué)習的意識明顯增強，并能初步掌握研究問(wèn)題的基本過(guò)程（包括收集、分析、歸納、整理資料，處理反饋信息等）。繼20xx年，由我和姬秀芳老師指導，我校高二學(xué)生制作的科技制作《地球捕獲說(shuō)之瑪雅猜想》被中央電視臺選中參加CCTV—10《周末異想天開(kāi)》欄目“月球的起源”的攝制工作，并在山西省第十八屆青少年科技創(chuàng )新大賽中榮獲二等獎之后，20xx年山西省第十九屆青少年科技創(chuàng )新大賽，我指導的學(xué)生共取得三等獎五個(gè)，紀念獎十一個(gè)。

　　五、開(kāi)展奧賽培訓，培養學(xué)生在主導學(xué)科領(lǐng)域的研究能力

　　在奧賽培訓方面，注重學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的培養，讓學(xué)生自主的選擇主導學(xué)科課程，在物理學(xué)科領(lǐng)域得以高度的發(fā)展，同時(shí)還注重塑造健全的心理結構。奧賽培訓無(wú)論從培養目標、課程設置、教學(xué)組織形式、師生關(guān)系、師資隊伍建設和資源配置等方面都正在積極努力完善，形成“全面發(fā)展+個(gè)性特長(cháng)”的教育教學(xué)體系。在20xx年的全國中學(xué)生物理競賽中，我所帶的學(xué)生共獲得一等獎兩個(gè)，二等獎七個(gè)，三等獎十六個(gè)。

　　在過(guò)去的一年中，我取得了一些成績(jì)，先后被評為晉城市科技教育優(yōu)秀教師，晉城市優(yōu)秀教師，并被吸收為山西省科協(xié)會(huì )員。但成績(jì)和榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去，除了催人奮進(jìn)之外，絲毫不值得驕傲。在今后的教育教學(xué)工作中我將繼續努力拼搏，為全面提高學(xué)生素質(zhì)，作出更大的貢獻。

高三實(shí)驗班班主任工作總結2

　　本學(xué)年度我擔任高三九班班主任，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復習備考任務(wù)，既要認真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

　　一、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率

　　多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室，一年來(lái)我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認真對待學(xué)習，我努力做到了認真備課、認真教學(xué)、認真做事。用我自己認真、嚴謹的作風(fēng)潛移默化地影響著(zhù)自己所教育的學(xué)生。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重溝通，做學(xué)生的朋友

　　作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)。每大周主持召開(kāi)《20xx年高考我們在路上》的主題班會(huì )，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董夢(mèng)旭同學(xué)成績(jì)起伏不定，原因是父母長(cháng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績(jì)很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟困難------。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習上細心引導，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來(lái)自各方面的`幫助，盡快提高了學(xué)習成績(jì)。以此獲得了教育的功效：確保我班在洛陽(yáng)市一二三練中成績(jì)穩步提升。

　　三、重視常規管理，建立班級良好秩序

　　建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

　　(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會(huì )影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

　　(2)深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節課間深入班級，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。

　　(3)經(jīng)常表?yè)P好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時(shí)間，由班長(cháng)或班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

　　(4)抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。班長(cháng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過(guò)，高三年級的學(xué)生學(xué)習任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習。

　　四、重視學(xué)法指導，提倡科學(xué)高效備考

　　本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩定，使學(xué)生高效學(xué)習，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習，閱讀了關(guān)于學(xué)習心理、學(xué)習方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信心;如何進(jìn)行考前復習;如何進(jìn)行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現知識缺陷等等。根據不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導，收到了一定的效果。

　　例如：指導學(xué)生對各次模擬成績(jì)起伏原因進(jìn)行分析：

　　1、壓力過(guò)大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jì)有較大的提高，考前擔憂(yōu)考不出以前的成績(jì)，給自己過(guò)大壓力，導致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。

　　2、學(xué)習興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。

　　3、準備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點(diǎn)。

　　4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過(guò)于自信，有驕傲的表現。

　　5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

　　根據上述的原因，指導學(xué)生主要采取如下一些對策：

　　1、改善學(xué)習行為習慣，科學(xué)調整各科學(xué)習時(shí)間。

　　2、改進(jìn)學(xué)習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知

　　識的理解和應用，及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識。

　　3、要豐富自己的學(xué)習生活，調節緊張的學(xué)習情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

　　4、引導學(xué)生培養間接興趣，對無(wú)興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

　　5、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰略和戰術(shù)”。戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。戰術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線(xiàn)。

　　總結一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。的體會(huì )是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習，多摸索，工作就能會(huì )有成績(jì)。的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上個(gè)別學(xué)生經(jīng)常出現遲到現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。

高三實(shí)驗班班主任工作總結3

　　我很榮幸，擔任了這個(gè)實(shí)驗班的班主任，也感謝學(xué)校、年級組對我的信任。本學(xué)期，我依舊強化班級管理，統一學(xué)生思想，統一紀律約束，我依舊泡在班里，甚至在上我課的時(shí)候也會(huì )利用一點(diǎn)時(shí)間講學(xué)習、講生活、講衛生習慣，什么都講。高三（12）依舊有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)�，F將這一學(xué)期班主任工作總結如下：

　　一、確立班主任工作思路，明確班主任工作重心

　　總體思路：以思想教育和素質(zhì)教育為突破口，抓好班級常規管理工作，牢固樹(shù)立質(zhì)量生命意識，著(zhù)力培養學(xué)生學(xué)習、生活等各方面能力。

　　工作重心：1、保證教學(xué)活動(dòng)的順利完成；2、主動(dòng)地協(xié)調各學(xué)科、教師之間以及學(xué)生之間的關(guān)系，做全班學(xué)生的良師益友；3、堅持讓學(xué)生全面發(fā)展，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設；4、全面做好培尖培優(yōu)工作，沖擊清華或北大。

　　二、工作抓落實(shí)，抓成效

　　1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹(shù)立典型形象

　　好的班風(fēng)才會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jì)的關(guān)鍵。為此，班會(huì )上我提出了營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，養成良好學(xué)習習慣的要求，之后，我利用一切機會(huì )和多種手段加強對學(xué)生的教育，要求他們端正學(xué)習態(tài)度，確立奮斗目標，并努力為他們創(chuàng )造適宜的學(xué)習環(huán)境；同時(shí)，我還開(kāi)展了樹(shù)典型活動(dòng)，樹(shù)他們?yōu)閷W(xué)習的典型，號召全班同學(xué)向他們看齊，個(gè)個(gè)爭做典型的良好風(fēng)尚。

　　2、嚴肅校紀班規，促進(jìn)“差生”轉化

　　良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，除了靠典型的示范和帶動(dòng)外，還要依賴(lài)于“差生”的'轉化工作。實(shí)際上實(shí)驗班沒(méi)有差生，我的差生是指學(xué)習習慣不好的學(xué)生和有偏科的學(xué)生。為此，我對“差生”一方面耐心開(kāi)導、說(shuō)服，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們積極轉化過(guò)來(lái)（這是主要的），另一方面加強監督管理，用校紀班規加以約束，使他們逐步改掉學(xué)習和生活中的不良習慣，專(zhuān)心于學(xué)習，在這方面，像李盛、王良亮、謝達平等幾個(gè)學(xué)習習慣不好的“差生”的轉化尤為明顯，收到了良好的效果。對有偏科的學(xué)生也經(jīng)常與他們交流心得與方法，在這方面雖效果不那么明顯，但學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中更注重在弱學(xué)科上投入了。

　　3、關(guān)心學(xué)生生活，增強班集體的凝聚力

　　作為班主任，經(jīng)常到班上、寢室與學(xué)生溝通、交流，了解學(xué)生的學(xué)習、生活等情況。本學(xué)期利用值日、下班后就到寢室檢查衛生、了解學(xué)情等，對存在的衛生等方面的問(wèn)題得到了及時(shí)解決。

　　本學(xué)期除組織了陽(yáng)光健身活動(dòng)外，還組織了登山活動(dòng)和郊游、師生交流會(huì )等活動(dòng)，這些活動(dòng)的組織各課任教師一起參加，活動(dòng)中師生交流，學(xué)生比較滿(mǎn)意，同時(shí)也增強班集體的凝聚力。

　　4、創(chuàng )新思路，抓工作實(shí)效

　　主題班會(huì )開(kāi)展得有聲有色，除日常工作外，還經(jīng)常用課件等形式與學(xué)生學(xué)生一起討論一些問(wèn)題，共同得出看法。最讓我滿(mǎn)意的是《成功做人與做自我》的主題班會(huì )，讓學(xué)生明白了掌握科學(xué)知識的同時(shí)，必需懂得做人的道理。

　　在往屆高考中，理綜考試應試技巧尤為重要，故利用周六晚上，精心安排了理綜訓練。本學(xué)一共安排了十多次理綜考試，各課任老師合作愉快，都能及時(shí)精選好、出好試題并及時(shí)閱卷和點(diǎn)評，使學(xué)生的應試水平逐漸趨于成熟。

　　認真組織好每一次考試，特別是市一、二模擬考試和高考。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，并與學(xué)生溝通，做好學(xué)習、心理疏導工作等。

　　我在培尖培優(yōu)等工作方面，共召開(kāi)了多次專(zhuān)項研究會(huì )。研究與布置工作，這方面工作在本學(xué)期做得比較細，比較到位，在高考中也取得了優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)受到了學(xué)生及家長(cháng)的好評。

　　三、加強多方面合作，共同培育新人。

　　對學(xué)生的管理與教育，不能光靠班主任和學(xué)校這一方面，還需要社會(huì )、家庭等多方面的配合，特別是學(xué)生家長(cháng)的理解與支持。為此，我的電話(huà)在家長(cháng)會(huì )公布，以便于雙方聯(lián)系和溝通。一學(xué)期來(lái)，我和絕大部家長(cháng)有過(guò)電話(huà)聯(lián)系，還有部分學(xué)生家長(cháng)來(lái)校當面了解情況，同時(shí)我還利用一切機會(huì )進(jìn)行家訪(fǎng)（本學(xué)期到訪(fǎng)學(xué)生有袁金龍、李陽(yáng)華、王學(xué)民、羅健暉）。凡此種.種，加強了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造了條件，取得了很好的效果，也贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的一致好評。

　　以上是我班主任工作的一些主要做法和體會(huì )，也許還有許多不到之處，在以后的班主任工作中，我會(huì )更加努力，不斷學(xué)習他人先進(jìn)經(jīng)驗，潛心研究學(xué)生心理，不斷提高自己和理論水平和工作能力。

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