學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告，希望對大家有所幫助。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告1

　　六年級一個(gè)漫長(cháng)而艱難的學(xué)習之旅，而已經(jīng)被我踏完了四分之一，在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考，坑坑洼洼、泥濘不堪。

　　為什么每次單元測試的成績(jì)都不理想呢？主要原因只有兩個(gè)：

　　1、馬馬乎乎；

　　2、不虛心。

　　就是因為這兩點(diǎn)讓我考不好。如；有一次測試的時(shí)候，一道應用題人家被來(lái)是16000而我移下來(lái)就成了1600。還有期中考試的.時(shí)候，在做附加題的時(shí)候又把Y移下來(lái)就移成了X。你說(shuō)這都檢查不出來(lái)，平時(shí)還有什么好傲的？

　　我以后一定不管是考試還是平時(shí)做題，我要細心認真，而且做完還要檢查一遍，還不能驕傲，要深記“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)揚面花�！�

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彪m然我這一次考了滿(mǎn)分，但是我還要努力前進(jìn)，否則別的同學(xué)就會(huì )趕上，我就會(huì )落后，我要做到虛心、細心。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告2

　　下面我談一下我對語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)做了一些基礎心得。

　　語(yǔ)文，涉及方面廣�？梢哉f(shuō)容易，也可以說(shuō)難，因為每個(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來(lái)的程度也不一樣。

　　閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習不同的'做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書(shū)，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開(kāi)頭與結尾，一些描寫(xiě)獨特的地方，也是可以學(xué)習一下。

　　數學(xué)，只要上課認真聽(tīng)了，對任何人來(lái)說(shuō)都是不難的。對于一些基礎差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。

　　英語(yǔ)，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒(méi)有；還有一些很相似的單詞，只要寫(xiě)錯一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。

　　對于基礎差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫(xiě)出30個(gè)單詞，英語(yǔ)化中文，中文化英語(yǔ)，如此反復，寫(xiě)錯一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過(guò)的10個(gè)單詞，每天如此反復這，我相信絕對很快記得住。

　　以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來(lái)說(shuō)卻是最有用的。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告3

　　我已在大學(xué)中學(xué)習和生活了兩個(gè)月的時(shí)間了，大學(xué)生學(xué)習感悟。這里的一切對我來(lái)說(shuō)都已不像當初那樣新鮮、有趣了，而兩個(gè)月的大學(xué)生活也讓我有了許多不一般的感悟。

　　中學(xué)生活是緊張、苦澀的，但也是充實(shí)的。在忙碌的學(xué)習生活中，我也經(jīng)常憧憬和向往美好的大學(xué)時(shí)光。希望大學(xué)生活可以輕松一些，可以有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事情�？傉J為大學(xué)的一切都是美好的'，能進(jìn)入大學(xué)是最快樂(lè )的事情。

　　當懷揣著(zhù)激動(dòng)和夢(mèng)想走入大學(xué)校門(mén)，生活和學(xué)習了一段時(shí)間之后我漸漸地意識到現實(shí)和當初的想象是那么的不一樣。從周一到周日每天都安排了課程，而且每一門(mén)課程都要比中學(xué)時(shí)的課程更加枯燥乏味。課程安排的時(shí)間還讓我變得懶散、生活變得不規律，課上聽(tīng)不懂老師講地課，課下又感覺(jué)無(wú)事可做，所以我整天感到特別難受，有些落寞、孤獨甚至絕望。每一天的生活是那么的空虛、無(wú)聊，我好像迷失了自我，行尸走肉般地活著(zhù)。

　　我獨自一人靜靜待著(zhù)的時(shí)候，我都會(huì )陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光嗎？難道青春就是這樣碌碌無(wú)為、沒(méi)有生氣嗎？不，不，不是這樣的，不能再這樣下去了，我要振作，我要奮斗，我要把這四年過(guò)得有聲有色、意義非凡，我要為我的青春負責！

　　我終于明白了，大學(xué)是為有夢(mèng)想、有抱負的人而生的，只要你有目標、有毅力，不怕苦不怕累，就不會(huì )頹廢，不會(huì )絕望。大學(xué)是一個(gè)獨立自由的地方，每個(gè)人都有很多獨立的時(shí)間由自己支配，但你若由于沒(méi)有管束自己而散漫的虛度時(shí)光，你就會(huì )沉淪自己。若好好利用這些自主時(shí)間，努力學(xué)習，做一些有意義的事，那么這四年的大學(xué)生活就會(huì )變得豐富多彩。

　　想想刻苦學(xué)習、努力奮斗的高中時(shí)光，那是多么辛苦和難熬��！我們是付出了多少的汗水才換來(lái)今天這夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活��！我怎能輕言放棄，我要為自己打拼來(lái)的今天負責，我要繼續奮斗，繼續為自己的明天打拼。

　　沒(méi)有辛勤的耕耘，農民就沒(méi)有秋天累累的收獲；沒(méi)有艱苦的訓練，運動(dòng)員就不會(huì )有站上領(lǐng)獎臺的輝煌；沒(méi)有克服懶散、空虛、枯燥的毅力，就不會(huì )有充實(shí)的大學(xué)生活。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的迷失，我終于了解到這頹廢的生活并不是大學(xué)的環(huán)境所導致的，而是我沒(méi)有目標、沒(méi)有計劃、沒(méi)有毅力才造成的。

　　在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我從沒(méi)有去過(guò)工大圖書(shū)館、微機室，更沒(méi)有去上過(guò)自習，也沒(méi)有參加過(guò)任何形式的社團活動(dòng)。我把時(shí)間都花在了睡懶覺(jué)、發(fā)呆、打撲克、上網(wǎng)這些浪費時(shí)間的事上，所以我才會(huì )感到空虛和煩惱。我要摒棄這些禍害我的壞習慣、壞毛病，我要用努力學(xué)習充實(shí)我的生活，用積極參加學(xué)校中有意義的社團活動(dòng)點(diǎn)綴我的大學(xué)生活。也許有一天，我會(huì )發(fā)現大學(xué)生活也可以如此美妙。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽也辉缸鐾絺�悲的“老大”，我要珍惜充滿(mǎn)青春活力的大學(xué)時(shí)光，努力奮斗，讓自己無(wú)悔于這段絢麗的人生歷程。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告4

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不返。從軍訓的點(diǎn)滴時(shí)光，到現在臨近假期，高一上班學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲。無(wú)數的無(wú)規則的散點(diǎn)，會(huì )構成豐富美麗的圖案，我們的高中生活便是這樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，構成了那難以忘懷的時(shí)光。

　　還記得我們第一天來(lái)到育才園，懵懂茫然，看著(zhù)未知的環(huán)境，未知的教學(xué)樓，未知的生活，心中也曾忐忑不安。高中生活，似乎是一個(gè)美麗而神秘的夢(mèng)，一個(gè)未曾謀面的感動(dòng)。

　　半年的學(xué)習生活，讓我懂得了許多，收獲了許多。高中看似“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，其實(shí)也蘊藏許多快樂(lè )。在慢慢地適應中，我們同樣懂得了點(diǎn)滴的時(shí)光也是很珍貴。我們開(kāi)學(xué)時(shí)，總是被生活的節奏所壓制，所牽動(dòng)，似乎成為了被時(shí)間操縱的木偶，總是感嘆高中的緊張。每一個(gè)課堂，都有很多知識要學(xué)，初中的欠缺，也暴露無(wú)遺。晚上，還有摸底考試，許多的作業(yè)，都讓我們緊張而煩躁。我們都有過(guò)焦躁不安，懷疑自我的時(shí)候。后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也逐漸適應了�！岸�得適應生活，是珍貴的能力�！蔽覀円矟u漸懂得了這句話(huà)。

　　社團活動(dòng)，學(xué)科競賽，體育競技……多種多樣的活動(dòng)充斥了我們的課余時(shí)間，我們在繁忙的學(xué)習中體驗多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的珍貴的財富。我們在老師和同學(xué)的口中也聽(tīng)到了這些的種種益處，許多有能力的同學(xué)，也在竭盡全力地，為自己的夢(mèng)想拼搏。

　　期末考試，末尾的鐘聲一樣，敲響了我們學(xué)期結束的鈴，歡喜的同時(shí)，我們也在回想，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們還會(huì )不會(huì )記得，那時(shí)我們都纏著(zhù)父母幫助整理內務(wù)，而我們現在，成長(cháng)了，變得自立，能離開(kāi)父母的翅膀，自己探索更廣袤的天空。

　　我們還會(huì )不會(huì )記得，每一位博學(xué)多才的老師，我們的引航者。就像啟明星一樣照亮我們的未來(lái)，縱使世界有多么昏暗，有路就會(huì )有光明。他們的諄諄教誨，讓我們獲益匪淺。

　　我們還會(huì )不會(huì )記得，“壯哉我大數創(chuàng )”，這句豪邁而自信的口號，作為了我們的信念。開(kāi)學(xué)初，我們在“壯哉我大數創(chuàng )”的欄板上，寫(xiě)下了我們的目標和夢(mèng)想。我們相信，三年的拼搏，三年的同學(xué)情，必將帶著(zhù)我們勇敢前行。

　　我們還會(huì )不會(huì )記得，我們開(kāi)學(xué)時(shí)的'自習。效率低下，講話(huà)嚴重。而現在，老師的教誨與監督，我們的共同努力，終于營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。我們的文科成績(jì)，也在老師的強調與我們的重視下稍有起色。

　　有人說(shuō)：“美好的回憶是不可多得的財富，那些揮之不去，抹之不掉的傷痕，也激勵著(zhù)我們成長(cháng)�！痹诙潭痰陌肽旮咧袝r(shí)光里，我們經(jīng)歷了許多，懂得了許多，有許多美好的，痛心的，快樂(lè )的，憂(yōu)傷的，感動(dòng)的，深刻的瞬間，在心中永恒地銘刻。這段充實(shí)的高中生活，它多么難以忘懷，值得用一生去回憶，去留戀，去感動(dòng)，去珍惜。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告5

　　本學(xué)期開(kāi)設的獨立研究課程是一門(mén)很有用的學(xué)科。它不僅能夠幫助大學(xué)生解決現實(shí)中的需要，如畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，更能提高大學(xué)生的素質(zhì)，如創(chuàng )新精神的培養及創(chuàng )新能力的提高。以下我將從幾方面對這門(mén)課程的進(jìn)行總結，并談?wù)勎覍�這門(mén)課程的感受。

　　一、課程學(xué)習內容。通過(guò)對本課程的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )了知識創(chuàng )新、課題申請書(shū)及論文的撰寫(xiě)等知識、從而從一定程度上豐富了我們的知識，提高了我們的素質(zhì)，使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識創(chuàng )新。建設創(chuàng )新型國家的關(guān)鍵是靠創(chuàng )新型人才，創(chuàng )新型人才的培養關(guān)鍵是提高知識創(chuàng )新能力。我們最重要的任務(wù)是將我們的相關(guān)知識通過(guò)不同程度地加工及運用轉化成能力。

　　二、課程講授模式。本課程的課堂模式一反常態(tài)，學(xué)生轉變角色，有學(xué)生進(jìn)行備課及講授。該模式分為兩部分：第一部分由指定學(xué)生進(jìn)行本節課程的講解；第二部分由全體同學(xué)進(jìn)行討論，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種模式充分調動(dòng)了所有同學(xué)的積極性，真正做到了學(xué)生與老師的互動(dòng)，效果事半功倍。我個(gè)人很喜歡這種教學(xué)模式。

　　三、課堂外的學(xué)習。課堂外的學(xué)習是同學(xué)們掌握知識，提高感悟必不可少的.過(guò)程。同學(xué)們在課堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習當中，認真完成作業(yè)，真正做到學(xué)以致用。

　　以上就是我的總結和感受。通過(guò)對本課程的學(xué)習以及與老師和同學(xué)們的學(xué)習交流，我學(xué)到了很多東西，這必將對我今后的學(xué)習提供很大的幫助。非常感謝劉老師和同學(xué)們的陪伴。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告6

　　時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天地過(guò)去了，我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期。

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，我學(xué)了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感謝老師對我的培養！有趣的有理數、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫(xiě)方法、一篇篇短小精美的課文向我展現豐富多彩的大千世界、認識了新自我、懂得了過(guò)有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華文明的'起源、統一國家的建立和政權分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細胞和病毒等等，真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還不是非常好，但是，我會(huì )繼續努力，直到滿(mǎn)意為止！當然，有高興的事也必定會(huì )有不高興的事了。

　　而最令我不高興的事就是我對語(yǔ)文學(xué)的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，凡是一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候，我很自然的就會(huì )“變得”愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)玩小動(dòng)作，當我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就“不由自主的講起話(huà)來(lái)，等我停止講話(huà)的時(shí)候，老師要講的內容都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不牢固。不過(guò)，我絕不會(huì )放棄語(yǔ)文，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！�

　　所以，我會(huì )繼續努力，為求做的更好！我要在下個(gè)學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養成良好的學(xué)習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來(lái)臨”。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告7

　　回顧大學(xué)兩年，覺(jué)得經(jīng)歷很多事情，自己也在不斷的成長(cháng)。大學(xué)生活臨近尾聲，但這短短的兩年卻是我人生中彌足珍惜的兩年。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)莽撞少年成為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)；就要離開(kāi)學(xué)校，才發(fā)現這一路很值得回味和反思。是成是敗，我們都必須忘記，來(lái)開(kāi)始新的奮斗。

　　剛來(lái)大一時(shí)，學(xué)習環(huán)境很寬松，學(xué)習更多的需要自主性，以前是在老師家長(cháng)的督導下學(xué)習，很容易失去反方向和動(dòng)力，根本不知該怎么學(xué)習需要學(xué)些什么！渾渾噩噩的度過(guò)一段時(shí)間后，意識到這種生活的麻木與空虛。于是自己就不斷給自己擬定新的目標，開(kāi)始主動(dòng)認識新的朋友，不斷組織參加班級系部活動(dòng)。同時(shí)也和老朋友不斷交流能夠促進(jìn)我?jiàn)^發(fā)向上，能夠讓我更加清醒的認識自己，適應生活，就這樣迷霧中出現一縷陽(yáng)光，帶著(zhù)我不斷前進(jìn)。

　　當時(shí)有些膽怯，對外界有些逃避，在同學(xué)的帶動(dòng)下，我報了幾個(gè)社團，或許這是我走向活躍的起點(diǎn)。特別是心理協(xié)會(huì )，每個(gè)星期給我們組織活動(dòng)，讓每一位成員自愿參與，從開(kāi)始我的參觀(guān)到后來(lái)的應戰，到最后心甘情愿的接受挑戰，這個(gè)過(guò)程的轉變是我所未能預料的。在籃球社團時(shí)我積極競選干部，自我介紹時(shí)也不再畏畏縮縮，我想在以前肯定是不會(huì )有這個(gè)勇氣的。

　　后來(lái)慢慢明白，自己的命運自己掌握，而不是隨著(zhù)生活任擺布，向挫折低頭。為了做到這點(diǎn)就必須要強，要讓自己有那個(gè)實(shí)力去選擇而不是被選擇。記得一句話(huà)：即使看不清未來(lái)，也不要放棄明天！就算對選擇的自己不滿(mǎn)意，也不要灰心喪氣。更多的是需要獨立，性格上也會(huì )有所摩擦，這就需要自己學(xué)會(huì )自我控制，自我調節。大學(xué)，意味著(zhù)自己長(cháng)大了，很多時(shí)候要學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )為了一個(gè)目標去嘗試自己不感興趣的事情，而不是由著(zhù)自己的性子去想怎樣就怎樣？不然，后果只能自己承擔，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )對你負責，或許這也是珍惜吧，珍惜手中的機會(huì )。畢竟機不可失，失不再來(lái)。

　　在學(xué)校享受的同時(shí)，也深知父母供自己讀書(shū)的辛苦。于是開(kāi)始了我的兼職工作，從在學(xué)校賣(mài)英語(yǔ)報紙，和同學(xué)合伙賣(mài)小飾品，再給水果販子賣(mài)水果，給醫院做代理發(fā)傳單，到現在在一個(gè)四星級酒店當服務(wù)員，其實(shí)就需要一個(gè)要求：吃苦耐勞。碰壁是在所難免，關(guān)鍵就看你的態(tài)度。剛開(kāi)始我也氣餒，也軟弱，也想中途放棄，可已經(jīng)踏到中途，再折回的話(huà)還不如咬牙堅持，或許這個(gè)信念讓我最后也成了主管嘴里的榜樣。我很慶幸當時(shí)我的堅持，讓我的努力有了回報，這也給了我以后工作的.動(dòng)力和信心。特別在做一件事時(shí)，認定了就放手去做，趁熱打鐵，一旦被自己的顧慮膽怯侵占，或許這個(gè)機會(huì )你已經(jīng)錯過(guò)了；如果把握好了，就好好去對待，懷著(zhù)一顆感激心理來(lái)做這份工作，真的，用心對待比隨便應付更能體現你的價(jià)值感。

　　社會(huì )是個(gè)喜歡打碎尊嚴的地方，除了你自己，沒(méi)有人會(huì )為你保留它，所以要懂得利用這個(gè)空間去鍛煉自己，讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，但不要忘了：要抬起頭來(lái)做人。

　　不管工作學(xué)習多么成功，仍填補不了心理的那份漏洞，或許這就是你的朋友圈。大學(xué)大部分時(shí)間就是跟同學(xué)在一起，逛街，燒烤，麥當勞，溜冰，爬山，打球，開(kāi)心的時(shí)候一起HAPPY傷心的時(shí)候會(huì )有人開(kāi)導安慰你，給你很多的幫助。大學(xué)就要過(guò)去，最遺憾的是跟同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沒(méi)有留下足跡，我想更會(huì )珍惜剩下的一段時(shí)間，好好體會(huì )最后這閑暇時(shí)光。

　　馬上就要實(shí)習了，我甚至自己有很多不足，而最關(guān)鍵的就是沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)反方面的工作經(jīng)驗，也正因為如此，有時(shí)會(huì )缺點(diǎn)自信，在處理問(wèn)題時(shí)會(huì )有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，但我也相信，這種現象隨著(zhù)我走上工作崗位會(huì )逐漸得到改善。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結報告8

　　這個(gè)學(xué)期我光榮地被評為了“三好學(xué)生”，還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價(jià)是：這個(gè)學(xué)期進(jìn)步非常大。得到老師的肯定，我心里很高興，我覺(jué)得我能夠取得這么好的成績(jì)是和老師對我的.教育、家長(cháng)對我的支持、同學(xué)對我的幫助分不開(kāi)的。

　　記得有一次，在學(xué)校教室做功課的時(shí)候，我有一道數學(xué)小題怎么也不會(huì )做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說(shuō)：“這是我應該做的，同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，互相幫助�！�

　　還有一次，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，由于我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫(xiě)成了“日”字，一眼看上去是很難看出來(lái)的，可是這沒(méi)能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對我們一絲不茍，我們才能取得進(jìn)步。

　　我從三月份開(kāi)始參加了三獨舞蹈比賽，每天下午五點(diǎn)都要進(jìn)行訓練，因為爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來(lái)接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著(zhù)趕緊回去準備晚飯，再送過(guò)來(lái)給我吃，她自己都沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以后才能有時(shí)間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動(dòng)。

　　看見(jiàn)貼在墻上的獎狀，我就想起爸爸對我說(shuō)的話(huà)：榮譽(yù)、成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去，我們不能總是想著(zhù)過(guò)去，我們必須向前看。為了將來(lái)我要更加努力。