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中學(xué)教導處工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的中學(xué)教導處工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教導處工作總結1
20xx年是我們學(xué)校合校四年上臺階的一年，是全校師生精誠團結奮發(fā)圖強的一年，是我校各方面取得重大成績(jì)向著(zhù)示范學(xué)校邁進(jìn)的一年。為了搞好學(xué)校的教育教學(xué)，現對中學(xué)部過(guò)去的一年的工作總結如下:
一、所做的工作：
1、全面貫徹落實(shí)仁壽縣教育工作會(huì )精神；
2、因為有教師產(chǎn)假、退休、調動(dòng)等實(shí)際情況，本學(xué)期教師任課、課程設置等困難重重，教導處配合學(xué)校多方協(xié)調，按新課程要求及學(xué)校實(shí)際在開(kāi)校初進(jìn)行課程設置、教師任課安排及安排課表；保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行；
3、根據學(xué)校實(shí)際及教育局的相關(guān)文件，修改教學(xué)獎懲方案及調整了部分績(jì)效工資方案；
4、每月按時(shí)進(jìn)行“六認真”的檢查與兌現；
5、配合學(xué)校做好“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習的相關(guān)工作；
6、配合學(xué)校做好住校生的管理工作，包括動(dòng)員學(xué)生住校、寢室調配、晚上就寢紀律等；
7、堅持月考工作，及時(shí)召開(kāi)好教師會(huì )、學(xué)生會(huì )；
8、配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學(xué)習及“新課程改革賽課”；
9、配合做好學(xué)校及學(xué)區的教研活動(dòng)；
10、配合學(xué)校召開(kāi)了20xx屆教學(xué)質(zhì)量工作總結及20xx屆布置大會(huì )；
11、召開(kāi)了分類(lèi)學(xué)會(huì )、班科教師聯(lián)誼會(huì )；
12、抓好英語(yǔ)天天讀活動(dòng)，效果較好；
13、組織實(shí)施學(xué)科競賽和閱讀競賽；
14、常規工作：如不時(shí)的巡校、根據白天時(shí)間的長(cháng)短進(jìn)行作息時(shí)間的更改、等工作。
15、實(shí)行骨干教師津貼制度，一定程度上激發(fā)了教師的教育教學(xué)激情與干勁；
16、協(xié)調其它部門(mén)及教師做好相關(guān)工作；
二、取得的成績(jì)：
1、教師們學(xué)習觀(guān)摩高效課堂視頻，部分轉變了觀(guān)念，提高了認識；學(xué)校召開(kāi)了三次“三三制”高效課堂專(zhuān)題會(huì )議，大部教師教育教學(xué)觀(guān)念有所改觀(guān)，五到八年級有高效課堂實(shí)施方案、方法指導、評比欄、小組學(xué)習名單等。
2、全校所有老師的共同努力，基礎等各方面不太好的20xx屆，中小學(xué)雙雙在縣“義教”工作大會(huì )上被評為一等獎。
3、縣教育局辦公室主辦的《教育信息》20xx年第4期以《六項措施助推讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展》報道我校的讀書(shū)活動(dòng)、第九期以《四公九年制學(xué)校開(kāi)展“規范書(shū)寫(xiě)天天練”活動(dòng)》報道我校的寫(xiě)字活動(dòng)、第14期以《磨刀不誤砍柴工聘請專(zhuān)家授課忙》報道我校聘請專(zhuān)家講課、第16期以《十大舉措落實(shí)縣教育工作會(huì )精神》報道我校貫徹執行縣教育工作會(huì )相關(guān)情況、第19期以《抓教研提升教學(xué)水平》報道我校的教研及賽課活動(dòng)。
4、縣教育局對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查，予以了高度肯定；在汪洋學(xué)區教導主任大會(huì )上，更是對我校的教學(xué)進(jìn)行了推廣性的'宣傳。
5、教學(xué)類(lèi)檔案管理比較規范、有序；
6、一些班級充分利用學(xué)校的監控設備，保證了學(xué)生好的學(xué)習習慣的逐步形成；
7、教師“六認真”工作扎實(shí)、務(wù)實(shí)、有效；本學(xué)年年輕教師“六認真”工作進(jìn)步比較明顯；
三、存在的不足：
1、功能室使用差，如實(shí)驗室、多媒體教室、電子白板、圖書(shū)室的使用；特別是部分班級本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展不好；
2、學(xué)生早上自覺(jué)讀書(shū)的習慣比較差；
3、“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習，監督力度不夠，有“小組學(xué)習”的形式但因為管理等方面的原因，學(xué)生紀律差，學(xué)生合作學(xué)習效率不高，學(xué)習效果不好；
4、由于監督不夠，班科教師蹲班坐課堅持得不太好；
四、工作設想及打算：
1、“六認真”工作落到實(shí)處，繼續堅決執行學(xué)校的幾個(gè)“一票否決”項目。過(guò)堂無(wú)教師上課“一票否決”;不備課就上課“一票否決”；一周內無(wú)一次蹲班聽(tīng)課“一票否決”;任教課堂學(xué)生出現安全事故“一票否決”；隨意更改課堂性質(zhì)“一票否決”。
2、狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量，將畢業(yè)班工作落到實(shí)處，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭本屆畢業(yè)班獲縣一等獎以上。
3、既教書(shū)又育人，教師教好書(shū)的前提下，要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，成為學(xué)生的朋友；要注意加強組織教學(xué)，一個(gè)良好的課堂紀律是好的教學(xué)結果的前提。
4、更加規范科學(xué)的推進(jìn)“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習。
中學(xué)教導處工作總結2
本學(xué)期我校在區教育局的正確領(lǐng)導及具體指導下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計劃，全體教師認真學(xué)習、落實(shí)新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀(guān)念，以努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)了課改工作，認認真真開(kāi)展了教研工作。
1.認真組織教研組長(cháng)及全體教師學(xué)習現代教育科學(xué)理論，學(xué)習素質(zhì)教育理論，學(xué)習課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注重知識傳授為重視人的培養，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強制性封閉式教學(xué)為民主制開(kāi)放式教學(xué)。創(chuàng )設了主動(dòng)探索的氛圍，變注重研究教為積極引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的民主、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的教學(xué)新模式，通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。讓研究性學(xué)習成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣普通話(huà)，訓練學(xué)生的語(yǔ)言思維能力，建立一種新穎的師生觀(guān)，真正把新課程教育落到實(shí)處。
各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習，特別是課改的學(xué)習作為教研組活動(dòng)的一項重要內容訂入了計劃、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結合，加強教科力度，善于應用教改理論指導實(shí)踐，善于研究和探索教學(xué)中的問(wèn)題和現象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導處深入到各組中探討、研究、學(xué)習現代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類(lèi)刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區級一、二、三等獎，現有市、校級立項課題三項，并將如期結題。
2.教導處嚴格執行國家教委的十條意見(jiàn)及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見(jiàn)，努力搞好課改工作，成立了“鎮中課改領(lǐng)導小組”，嚴格執行課時(shí)計劃，上好每一門(mén)課，努力提高了學(xué)生的`動(dòng)手能力，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營(yíng)造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng )勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。
3.進(jìn)一步加強六認真的管理工作，修改學(xué)校六認真條例，向六認真要質(zhì)量。備課做到了：明、細、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現了教改的思路。在教學(xué)過(guò)程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案研究，有效解決了教學(xué)中的新問(wèn)題，并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習，根據學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了具體要求，引導學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等分科設置的課程理念，課程標準，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，師生之間推廣大普通話(huà)，為教師學(xué)習提供更好的精神環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境。加強教師的普通話(huà)考核工作，努力營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話(huà)。
每個(gè)教師都開(kāi)探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導處與全體教師積極參加聽(tīng)課、評課的活動(dòng)。教導處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動(dòng)，認真鉆研新教材，每位教師認真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認真細則，教導處加強了對六認真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設計獲江蘇省二等獎；劉萍、姚炳康老師為區全體語(yǔ)文及政治教師開(kāi)設了公開(kāi)課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎；朱建紅老師獲高新區初三化學(xué)優(yōu)秀課區一等獎；花修平老師獲高新區數學(xué)優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。
4.重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結合起來(lái)，開(kāi)發(fā)信息資源。加強了各專(zhuān)用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專(zhuān)用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗，演示實(shí)驗，完成了100%的實(shí)驗任務(wù)。
5.繼續在我校開(kāi)展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng)，全體教師認真鉆研教材，分析學(xué)生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區全體語(yǔ)文教師開(kāi)設了公開(kāi)課；朱建紅老師獲高新區初三化學(xué)優(yōu)秀課區一等獎；花修平老師獲高新區數學(xué)優(yōu)秀課一等獎。
6.本學(xué)期，我校新上崗的教師較多，教導處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專(zhuān)任教師與新教師結對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現有結對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區評優(yōu)課一、二等獎。
7.努力做好培優(yōu)補差工作，對每個(gè)學(xué)生負責，對每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導班，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習領(lǐng)域。
8.做好體育衛生工作，完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運動(dòng)會(huì )，參加市各級各類(lèi)競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改，為把鎮湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(cháng)的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
中學(xué)教導處工作總結3
一、總體回顧
本學(xué)期，教導處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標，認真學(xué)習新課程標準，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著(zhù)力大面積提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）、認真學(xué)習新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
加強教師對新課程的培訓、學(xué)習力度。開(kāi)學(xué)初，教導處對新課程的集中培訓進(jìn)行了統一安排，并要求各教研組組織學(xué)習新課程與素質(zhì)教育的理論，認真貫徹基礎教育改革綱要、新課程標準及新大綱要求，切實(shí)改變教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習方式。同時(shí)認真執行教育局的培訓安排，及時(shí)選派教師參加培訓，把新課改作為教學(xué)工作的主旋律，將之滲透到每一堂課，每一項活動(dòng)中去，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
（二）、加強對教學(xué)的管理，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。
1、努力優(yōu)化教師隊伍結構，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開(kāi)課、匯報課并定期開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)等形式加強對青年教師的培養。教導處在輔導備課、隨堂聽(tīng)課、“六認真”管理上做到有計劃、重過(guò)程、講實(shí)效，要求教師學(xué)習新課程標準、撰寫(xiě)教學(xué)心得和教學(xué)論文。結合優(yōu)質(zhì)課復評活動(dòng)，全校教師積極主動(dòng)聽(tīng)課、評課，受益匪淺。
2、抓好落實(shí)“六認真”工作。
“六認真”工作是教學(xué)工作的核心工作，教導處通過(guò)平時(shí)與定期檢查，抽查與集中檢查，隨機與重點(diǎn)檢查的形式，本學(xué)期共檢查教案201本，作業(yè)2800余本；共組織公開(kāi)課37節；校領(lǐng)導與教導處負責人每人聽(tīng)課都在30節以上，尤其加大了隨堂聽(tīng)課的力度，及時(shí)掌握了教師的課堂教學(xué)情況。通過(guò)檢查情況反饋，我校教師的“六認真”規范意識上了一個(gè)新的臺階。目前，各教研組加強了聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教研氣氛濃厚，活動(dòng)豐富，方法多樣，效果明顯，青年上崗教師已基本能備好課、上好課。
3、抓好優(yōu)質(zhì)課的復評工作。為了使優(yōu)質(zhì)課復評工作有序進(jìn)行，教導處對參加講課的教師根據年級、學(xué)科等情況進(jìn)行統一安排，要求本學(xué)科教師與無(wú)課的教師全部聽(tīng)課，教研組及時(shí)進(jìn)行評議，教導處組織優(yōu)質(zhì)課評審小組成員與有關(guān)教師對所以的復評課進(jìn)行了點(diǎn)評。
4、組織開(kāi)展豐富多彩的競賽活動(dòng)。教導處根據各學(xué)科的特點(diǎn)組織開(kāi)展了演講、作文競賽、田徑運動(dòng)會(huì )、作文競賽、三好學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生干部的評選等活動(dòng)，多人次獲獎，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
5、組織開(kāi)展了優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件的評選工作，充分展示我校教研工作的。
（三）、加強教研工作，向課堂要質(zhì)量。
1. 積極推進(jìn)新一輪課改，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高：
�。�1）組織教師認真總結傳統教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，結合新課程標準找問(wèn)題、想對策，穩打穩扎落實(shí)課改任務(wù)。要求教師加強課改理論學(xué)習，以教師的創(chuàng )新教學(xué)深化課改工作。在教導處安排的新課程改革的一系列活動(dòng)中，所有參與實(shí)驗的教師均對新課程教學(xué)工作進(jìn)行了反思與總結，為下一步工作打下了堅實(shí)的基礎。
�。�2）認真開(kāi)展適應新課程標準的課堂教學(xué)方式研究，研討新課改課堂教學(xué)中師生雙邊活動(dòng)，以教師的教促進(jìn)學(xué)生學(xué)的轉變，努力建立主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習、問(wèn)題探討式學(xué)習的.教學(xué)模式，。
�。�3）加強對新課程教學(xué)的領(lǐng)導，通過(guò)切實(shí)可行的安排，有計劃的進(jìn)行新課程實(shí)驗。課改實(shí)驗領(lǐng)導小組，全面負責課改工作。教導處根據學(xué)�！墩n改實(shí)驗工作制度》與《新課程改革教師教學(xué)制度》《新課程改革實(shí)驗方案》的要求，對新課程實(shí)驗工作進(jìn)行了長(cháng)計劃、短安排，做到有計劃、有安排、有檢查、有落實(shí)。
�。�4）加強新課程教學(xué)的示范作用。安排各學(xué)科骨干教師進(jìn)行新課程的示范課、觀(guān)摩課，然后組織教師進(jìn)行點(diǎn)評，上課教師說(shuō)課，通過(guò)備、講、聽(tīng)、說(shuō)、評進(jìn)一步提高了教師對新課程的理解，樹(shù)立了新課程的理念，增強了上好新課程的信心，為下學(xué)期的新課程教學(xué)工作打下了基礎。
2、加強學(xué)校教研組建設，落實(shí)各學(xué)科的教學(xué)研究工作。要求教研組制定切實(shí)可行的教研計劃，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，以此帶動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提高。
3、通過(guò)制作極大地提高了我校教師的多媒體課件制作水平，有力地促進(jìn)了我校信息化建設的步伐，使我校教師的教學(xué)水平上了一個(gè)新的臺階。
（四）、重大教學(xué)活動(dòng)精心部署，教學(xué)活動(dòng)有序、有效進(jìn)行
本學(xué)期大型的教學(xué)活動(dòng)較多，教導處在認真做好教學(xué)常規的同時(shí)，精心部署，有條不紊。期中、期末考試；高中畢業(yè)會(huì )考；高考；初中畢業(yè)會(huì )考；期中、期末的“六認真”檢查；田徑運動(dòng)會(huì )；優(yōu)質(zhì)課評比；教壇新秀評比;學(xué)科競賽等校內大型活動(dòng)均做到有目標、有計劃、有重點(diǎn)、有成效。
�。ㄎ澹�、為了使全體教師加深對新課程改革的理解，突破傳統的教學(xué)思維模式，樹(shù)立全新的課程理念，解決教師在先進(jìn)的教學(xué)理論、課堂教學(xué)的方式方法、課題研究的開(kāi)展、教學(xué)的知識準備及信息技術(shù)語(yǔ)其他學(xué)科的整合等方面的共性問(wèn)題，從而優(yōu)化教師隊伍。教導處結合教育局制訂的教師培訓計劃，精心安排。本學(xué)期29人次先后參加了培訓。
三、今后目標及主要任務(wù)
對照學(xué)校要求，教導處的工作還存在著(zhù)一些不足與薄弱環(huán)節。如
“六認真”工作尚需進(jìn)一步加強，提高學(xué)生學(xué)習興趣、調整課堂結構、布置作業(yè)、課后輔導、學(xué)困生轉化等教學(xué)環(huán)節還需注意科學(xué)性、藝術(shù)性。再次，要繼續加強新課程標準的學(xué)習，進(jìn)一步制定和完善各學(xué)科合理的教育教學(xué)規章制度。這一切應該在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善，我們相信，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，今后教導處的各項工作將開(kāi)展得更為順利，更為出色，為盡快創(chuàng )建三星級學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
中學(xué)教導處工作總結4
本學(xué)期，教導處在市教育局和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、用心組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。
領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。
(1)、用心組織參加校內外研討課。
第3周我校全體語(yǔ)文教師一齊聽(tīng)了培本實(shí)驗小學(xué)支教教師顧輝輝上的四年級語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前，語(yǔ)文教研組長(cháng)與主講教師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認真修整。公開(kāi)課后，全校教師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周，校內舉行第二次研討課由查艷虹教師執教的三年級數學(xué)研討課《認識分數》。作為參加工作剛一年的教師，查教師教學(xué)認真，敢于大膽創(chuàng )新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認真對待，值得讓大多教師去反思、去借鑒。一節研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時(shí)，作為我校數學(xué)骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節六年級數學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課，得到了全體數學(xué)教師的好評。
在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。
(2)、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。
(3)、學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
3、理論指導實(shí)踐。
學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調研后，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和推薦，我們立刻制定了整改意見(jiàn)，并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí)。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的'甚至文不對題，沒(méi)有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書(shū)面的形式通知教師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況�？墒�，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的職責心。
(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班教師會(huì )議，一次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
3、加強質(zhì)量監控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，所以我們在全體數學(xué)教師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體教師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自我的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、用心開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師帶給展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹教師參加了市“百節評優(yōu)課”，獲得三等獎;查艷虹教師參加了昆山市五年以?xún)冉听g數學(xué)教師會(huì )課比賽獲三等獎，俞婭教師參加路北片音樂(lè )青年教師會(huì )教三等獎;由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導教師輔導的周濤分別獲得“小數報杯數學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以?xún)冉听g的青年教師賽課活動(dòng)，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，應對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫(xiě)教育新篇!
中學(xué)教導處工作總結5
本學(xué)期在董事會(huì )、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學(xué)秩序。
1、認真抓好各項教學(xué)常規。
(1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末)。每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會(huì )上通報。
(2)、每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng)。
(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查。及時(shí)通報，及時(shí)整改。
(5)、不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課。
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象。重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度�；径沤^上課遲到、曠課現象。教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設計教學(xué)常規檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì )議，安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進(jìn)行。
(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀教育關(guān)，進(jìn)一步培養了學(xué)生的誠信意識，自律意識和集體榮譽(yù)感。
(3)、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師必須寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jì)，進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評和自我批評。對考試中出現的.薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導處會(huì )同教研組、備課組進(jìn)行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。
(1)、校長(cháng)室、教導處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
(2)、學(xué)期末，教導處依據優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jì)全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。
5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外，對于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴格執行教育法規，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴格按規定征訂教輔用書(shū)，教導處會(huì )同校長(cháng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經(jīng)校長(cháng)室、董事會(huì )審批后方可訂閱。
7、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎知識過(guò)關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，各級部結合學(xué)生的實(shí)際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開(kāi)展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時(shí)總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組。八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組。九年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。
8、針對雙休日時(shí)間較長(cháng)，按校長(cháng)室、教導處要求，各備課組結合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實(shí)驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規。
10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范，檢查、落實(shí)到位。
11、加強對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛生整潔。同時(shí)，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機室均有專(zhuān)人管理，責任到人。
12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作。
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的開(kāi)會(huì )時(shí)間，下午小自習及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì )、活動(dòng)前必須點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。
3、各備課組能認真開(kāi)展備課組活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人。達到集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認真及時(shí)，直言不諱�；具_到了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團結合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作。邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
九年級的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jì)?yōu)槟繕�，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負擔，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實(shí)抓好循環(huán)考。邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作。七年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)王小響老師、八年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ)。七、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)邵長(cháng)志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣。藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗收。
三、加強對青年教師的培養：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”。
1、加強理論學(xué)習，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習交流的平臺。
3、開(kāi)展新老教師拜師結對活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。
4、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高�！瓣�(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)中表現突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》，各教研組、備課組能?chē)@教研課題積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，力爭每一節課都做到陽(yáng)光高效。
2、經(jīng)過(guò)近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學(xué)生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學(xué)籍管理：
1、加強學(xué)籍管理，嚴格流生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無(wú)誤。
六、存在問(wèn)題：
1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進(jìn)行規范管理，填調課單，上報教導處。
2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高。少數教師組織觀(guān)念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評課。
3、常規業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí)。部分教師不能認真備課，或備課流于形式。作業(yè)批改不認真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
中學(xué)教導處工作總結6
本學(xué)期，我校教導處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)教育局會(huì )議精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿(mǎn)完成了上級交給我們的任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)，總結如下：
一、以新課程改革為重點(diǎn)，加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書(shū)，每位教師都有詳細地學(xué)習筆記，提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導處進(jìn)行了一次新課程教師培訓，并組織教師到宿州市十一中觀(guān)摩學(xué)習，組織教師到宿城一中觀(guān)摩骨干教師的示范課活動(dòng)。
二、狠抓教學(xué)常規管理
教學(xué)常規管理，是教學(xué)管理的基本內容，加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規律，狠抓教學(xué)常規管理，向管理要質(zhì)量。
為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)常規的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導以及質(zhì)量檢測等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內容，使全體教師的教學(xué)行為統一到規范的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學(xué)成績(jì)，輕教法”的弊端。各項制度的.建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學(xué)常規的執行。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實(shí)執行。
�。�、強化檢查，教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jì)考核（記分冊）等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結通報，達到規范教學(xué)各環(huán)節的目的。特別是電子備課，我們強化了對補充內容的檢查。累計普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
�。�、分層管理。為使常規管理落到實(shí)處，我們采取教導處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導處負責全�？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長(cháng)負責日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領(lǐng)導集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩定了正常的教學(xué)秩序。
三、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期，教導處深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組成員都能認真對待，組長(cháng)按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現出來(lái)，共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設能力、實(shí)施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、根據我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機，進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開(kāi)放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級特色班的五節面向家長(cháng)的開(kāi)放課，此次開(kāi)放課受到了家長(cháng)的極大關(guān)注，前來(lái)聽(tīng)課的家長(cháng)達到近200人，同時(shí)向家長(cháng)征詢(xún)了意見(jiàn)和建議。家長(cháng)們普遍對學(xué)校采取開(kāi)放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定，對這次聽(tīng)課活動(dòng)表示滿(mǎn)意，認為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長(cháng)與教師間的溝通，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽(tīng)、說(shuō)、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習知識，教學(xué)方法新穎、獨特，形式活潑，寓教于樂(lè )，教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結與匯報工作。本學(xué)期，教導處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開(kāi)展與業(yè)務(wù)學(xué)習筆記的檢查工作，嚴格審查教研論文的撰寫(xiě)，評出優(yōu)秀作文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結與推廣經(jīng)驗的作用。
四、重視教師隊伍建設，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
加強教師隊伍建設是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設適應現代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實(shí)行崗位練兵，校本培訓勢在必行。
�。�、練內功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養與成長(cháng)，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學(xué)習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過(guò)函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結構。
2、加大青年教師培養力度，形成我校名師教師梯隊。繼續對現有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳促進(jìn)者。開(kāi)學(xué)初，我們組織名師開(kāi)會(huì )，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，我們3月份進(jìn)行小組研討課，4月份參加鎮中心校組織的教師授課競賽，6月份進(jìn)行校際觀(guān)摩課。在鎮中心校組織的授課賽中，張艷軍、吳敏教師獲得一等獎，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎。
五、加強了畢業(yè)班教學(xué)工作管理
本學(xué)期教導處加強了對畢業(yè)班復習工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其做好了各科復習進(jìn)度與復習內容的調控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀(guān)。畢業(yè)班進(jìn)一步強化了培優(yōu)補差的力度。九年級各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復習環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級組會(huì )議，分析形勢，互通有無(wú)，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道。但我們還應看清自身的不足，如教師激勵機制還不夠突出。許多問(wèn)題阻礙著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩定，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校，起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用。
中學(xué)教導處工作總結7
20xx年，是學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計財處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，統籌兼顧，經(jīng)過(guò)全處人員的精誠團結，共同努力，順利完成了我校20xx年上半年財務(wù)管理工作�，F將上半年的工作狀況匯報如下：
一、緊緊圍繞“三大要務(wù)”抓好重點(diǎn)工作
1、加強制度建設，出臺了《綿陽(yáng)師范學(xué)院收費管理辦法》(綿師院發(fā)[20xx]7號)，完成了《綿陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強財經(jīng)管理的規定》、《綿陽(yáng)師范學(xué)院公務(wù)卡改革(試行)方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門(mén)征求見(jiàn)。
2、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格制度執行，進(jìn)一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，配合相關(guān)部門(mén)做好各項招(投)標和經(jīng)濟業(yè)務(wù)談判的.監督工作;
按省財政廳、省教育廳20xx年對我校的財務(wù)專(zhuān)項檢查要求，用心開(kāi)展整改工作;接待了稅務(wù)、物價(jià)部門(mén)開(kāi)展的專(zhuān)項檢查。
3、完成各項收費工作，及時(shí)、依法辦理有關(guān)部門(mén)報送的收費項目、標準的初審，提來(lái)源理意見(jiàn)報學(xué)校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門(mén)使我校上報的有關(guān)收費項目獲得審批透過(guò);
加大學(xué)費催收力度，學(xué)生欠費率控制在5%以?xún)取?/p>
4、完成了學(xué)校20xx年綜合預算的編制、下達，強化預算執行。
用心組織各項收入，及時(shí)、規范辦理各項支出，預算進(jìn)度率到達70%，超額完成了時(shí)間過(guò)半、預算指標過(guò)半的目標任務(wù)。
5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調配資金，保障了學(xué)校常規運行需要和教職工收入的按時(shí)、足額發(fā)放。
中央及省級財政資金到位額度超過(guò)上年;基本消化了以前年度應繳未繳財政專(zhuān)戶(hù)9400萬(wàn)元的歷史欠帳;按計劃完成上級下達的化債目標任務(wù)。
6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時(shí)報送財務(wù)報表及上級要求報送的有關(guān)資料，實(shí)現了賬務(wù)差錯率控制在1%以?xún)取?/p>
7、做好教職工收入管理工作。
配合人事處用心開(kāi)展績(jì)效工資改革工作，提出了規范人員經(jīng)費支付的配套措施;完成了將基礎性績(jì)效(津貼)納入住房公積金繳存計算基數的前期準備工作，按綿陽(yáng)市住房公積金管理中心規定將于7月上報審批。
8、嚴格監管，抓好災后重建工作。
完成了學(xué)校災后重建投資概算調整申請的資料報送工作;加快災后重建資金使用進(jìn)度，及時(shí)、規范辦理資金的使用、支付，災后重建資金年初余額18，693萬(wàn)元，支付資金4，080。67萬(wàn)元，截止6月余額14，612。33萬(wàn)元，資金使用率到達21。83%;搞好基建財務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現場(chǎng)做好各項招(投)標、合同談判、價(jià)格調查等工作。
9、精心組織，周密安排，圓滿(mǎn)召開(kāi)預算工作會(huì )、報賬員工作會(huì )。
二、保障學(xué)校常規運行抓好各項常規工作
1、注重隊伍建設，提高財務(wù)人員綜合素質(zhì)
20xx年，財務(wù)處繼續把提高處內人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著(zhù)手，加強了隊伍建設。
2、強化服務(wù)觀(guān)念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量
進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強化全體財務(wù)人員的服務(wù)觀(guān)念，工作耐心、細致;進(jìn)一步加強信息化建設管理，加強計財處相關(guān)網(wǎng)站建設，完善相關(guān)工資、經(jīng)費信息網(wǎng)上查詢(xún);搞好各項宣傳工作，撰寫(xiě)校內、外宣傳稿件34篇，提升財務(wù)形象。
3、做好安全穩定和其他相關(guān)工作
認真做好各項安全穩定工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生;完成各項日常管理工作：信息及時(shí)報送、印章管理、OA收文管理、來(lái)文處理、值班、立卷歸檔、統計資料、;后勤管理工作良好，公共衛生區域干凈、整潔，水、電節能措施落實(shí)效果良好;各項工會(huì )活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行;無(wú)違反計劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門(mén)完成各項資產(chǎn)管理與物資采購。
中學(xué)教導處工作總結8
一年來(lái)，教導處在教育局、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據學(xué)校實(shí)際，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，精益求精、一絲不茍、踏實(shí)忘我、務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。貫徹追求規范、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
1、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)課程改革。本學(xué)年認真配合上級部門(mén)組織教師學(xué)習《新課程標準》及上級領(lǐng)導有關(guān)課程改革的講話(huà)及有關(guān)課程專(zhuān)家的論著(zhù)，轉變了教師觀(guān)念。學(xué)校購買(mǎi)了新教材以及與新課程標準有關(guān)的論著(zhù)，供教師參考學(xué)習，為今年度教學(xué)中使用好新教材打下了一定的基礎。這種前瞻性的做法多次受到上級有關(guān)教育部門(mén)的表?yè)P。
2、認真規范，抓好常規。不斷規范教學(xué)常規管理，健全教導處的質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì )和補缺補差等等。與此同時(shí)，教導處根據學(xué)校規劃提出的教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強了教研組長(cháng)和備課組長(cháng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長(cháng)、教導處）三級質(zhì)量分析制，并請科組長(cháng)一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會(huì )，積極發(fā)揮科組長(cháng)在質(zhì)量管理中的積極作用。
3、加強教研組建設。教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間引導教師認真學(xué)習有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng )新的理念來(lái)指導我們的教學(xué)工作；認真組織教師學(xué)習教學(xué)大綱，進(jìn)一步增強了教師們的質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)手段的.科學(xué)化，教學(xué)過(guò)程的規范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立了組內聽(tīng)課制度，經(jīng)常開(kāi)展組內聽(tīng)課評課活動(dòng)，通過(guò)組內交流，達到了共同提高的目的。如今，參加教研活動(dòng)、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課已成為教師的常規工作，教研活動(dòng)的次數比以前增多了，活動(dòng)內容更豐富，教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到：老師們的樂(lè )于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮，青年教師的好學(xué)精神都使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯改觀(guān)。在平時(shí)教學(xué)工作中，教師們始終把“敬業(yè)、愛(ài)生、善導、創(chuàng )新”作為自己追求的目標。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng )新，積極參加市、縣里組織的各項活動(dòng)和比賽。今年我校有年輕公文寫(xiě)作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說(shuō)課比賽，并取得優(yōu)異的成績(jì)！
4、堅持教研組長(cháng)例會(huì )制。利用例會(huì )時(shí)間總結前一階段工作，布置下一階段主要工作。同時(shí)研討有關(guān)教學(xué)上出現的各種問(wèn)題，學(xué)習課改內容，交流課改體會(huì )。嚴格按照課程計劃進(jìn)行排課，老師們不得隨意停課、調課，教導處對教師課程執行情況經(jīng)常進(jìn)行抽查。針對本屆初三年級學(xué)生學(xué)習基礎差，不想學(xué)的學(xué)生多的實(shí)際情況，對初三年級組進(jìn)行了“校內視導”，校長(cháng)室、教導處、各教研組本著(zhù)“發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題”的宗旨，認真聽(tīng)取了有關(guān)老師、部分學(xué)生的匯報，分別對學(xué)生作業(yè)情況、聽(tīng)課情況、日常行為等方面，對教師的聽(tīng)課、備課、上課、工作業(yè)績(jì)等方面進(jìn)行了多方檢查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)老師的課，召開(kāi)總結大會(huì )，通報視導情況，針對每個(gè)老師不同情況面對面交談，收到了良好的效果。
5、健全考試制度。嚴格執行《龍津中學(xué)考試監考制度》，進(jìn)一步規范各項考務(wù)工作，嚴格把關(guān)好出卷、審卷、批卷，結分、監考等等，杜絕違規，對學(xué)生出現的考試違紀現象，一經(jīng)查實(shí)，嚴肅處理；組織好期初考、月考、期中、期末各類(lèi)考試，實(shí)現了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結束后，及時(shí)進(jìn)行試卷分析，開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，各年級也召開(kāi)年級質(zhì)量分析會(huì )，肯定成績(jì)，找出差距，確定新目標，各備課組在每次考試前，都要統一進(jìn)度，確定復習計劃，提高復習課質(zhì)量，避免搞題海戰術(shù)。為了切實(shí)有效地提高初一、初二年級整體教學(xué)水平，提高教師積極性，學(xué)校與各年級各班都簽定了教學(xué)指標，并制定《龍津中學(xué)期中、期末各學(xué)科的考試獎勵實(shí)施細則》，對完成班級指標的班主任和任課老師進(jìn)行獎勵。
6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來(lái)?yè)纬跞昙壍陌嘀魅我约翱迫�，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，特別對過(guò)去學(xué)習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jì)有了一定的提高。
7、加強學(xué)籍管理，嚴控初中輟學(xué)生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。完成初一新生學(xué)籍審核工作，已通過(guò)驗收。
全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
某某縣某某中學(xué)
日期：
中學(xué)教導處工作總結9
我們緊緊圍繞縣教育局的工作布置，結合學(xué)校工作計劃，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績(jì)，使教導處的工作跨上了一個(gè)新的臺階。
一、加強學(xué)習，銳意進(jìn)取。
學(xué)期來(lái)，我們認真組織教研組長(cháng)和教研組教師學(xué)習了上級關(guān)于基礎教育工作會(huì )議精神。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高了廣大教師以國家重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性，提高了教師的師德修養和愛(ài)崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
同時(shí)，我們還繼續組織教師認真學(xué)習了課程改革的有關(guān)文件和精神，著(zhù)重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習進(jìn)行了深入地學(xué)習和探索，我們還要求各教研組長(cháng)結合學(xué)科教學(xué)組織組內老師進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習。如語(yǔ)文組選學(xué)了《中學(xué)語(yǔ)文探索》、《語(yǔ)文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時(shí)還積極在組內開(kāi)設研究性學(xué)習的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得成功，受到上級有關(guān)方面的好評。
二、認真規范，抓好常規。
不斷規范教學(xué)常規管理，健全教導處的質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì )和補缺補差等等。與此同時(shí)，教導處根據學(xué)校工作計劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強了教研組長(cháng)在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長(cháng)、教導處）三級質(zhì)量分析制，并請駐級行政一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會(huì )，積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監督中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長(cháng)例會(huì )制，每月由教研組長(cháng)召集會(huì )議商討教學(xué)工作，教導處并不定期舉行備課組長(cháng)工作研討會(huì )，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(cháng)進(jìn)行教學(xué)調控提供必要的依據和條件。教研組長(cháng)的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應初中學(xué)習以及部分學(xué)生學(xué)習習慣差、學(xué)習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習方法和學(xué)習心理系列輔導講座，進(jìn)行作業(yè)規范教育和學(xué)法指導，并成功地舉辦了以初一新生為重點(diǎn)的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動(dòng)，為初一新生在初中階段能順利學(xué)習打下了基礎。
三、課堂教改，注重重效。
本學(xué)期教導處以教科研為龍頭，繼續深入開(kāi)展“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)�！罢n堂教改指導小組”的作用，進(jìn)一步抓好“四個(gè)突破”在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作：
1、各教研組共開(kāi)設校級以上帶課題研究的公開(kāi)課至少8節。
2、加大對家常課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期�！罢n堂教改指導小組”對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導。本學(xué)期對“青年教師”等專(zhuān)題共進(jìn)行了集中的.課聽(tīng)、評課指導活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開(kāi)展校初三教學(xué)工作調研活動(dòng)。由校長(cháng)室、教導處及“課堂教改指導小組”成員聯(lián)合進(jìn)行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現狀，爾后進(jìn)行聽(tīng)課評課。課后又組織教師開(kāi)設示范觀(guān)摩課。
四、加強教研組隊伍建設。
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，本學(xué)期我們還積極開(kāi)展教師教學(xué)工作專(zhuān)項申報活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)工作專(zhuān)項申報活動(dòng)，進(jìn)一步調動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規范”向“規范+自主”轉化，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。
五、以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設。
教育局在年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過(guò)年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進(jìn)行認真、細致地自查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)取長(cháng)補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導的重視和教導處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價(jià)。我們將以這次檢查為契機，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
中學(xué)教導處工作總結10
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，本學(xué)年，教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大教學(xué)常規檢查力度，強化教學(xué)過(guò)程的管理，廣泛開(kāi)展教研教改活動(dòng)，拓展教師業(yè)務(wù)知識，積極改善教師教學(xué)設施，鼓勵教師采用多樣教學(xué)方法，具體總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì) 教育教學(xué)理論具有知道教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平
1、鼓勵教師參與“陽(yáng)光師訓”教研活動(dòng)，本學(xué)期教導處該呢局學(xué)校教師配備的實(shí)際情況，委派劉明、張小麗、龔新茗、白靜蓮等教師到職教中心學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)思想，教學(xué)方法，為學(xué)校整體教學(xué)水平的推進(jìn)起到了促進(jìn)作用。
2、教導處利用“雙周”安排教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習2小時(shí)，并派計算機專(zhuān)業(yè)教師劉凱對全體教師進(jìn)行現代教學(xué)進(jìn)行培訓，提高了教師的執教水平，本學(xué)期，多位教師能到多媒體教室上公開(kāi)課，取得了良好的效果。
3、組織教師全員賽教、全員聽(tīng)課，強化了教師的敬業(yè)精神，本學(xué)期，教導處分文科、理科安排了教師賽教，委任專(zhuān)業(yè)教師作評委，對教師的上課進(jìn)了了課后小評，更新了教師的教學(xué)理念，沈鴻老師代表學(xué)校參與了縣級賽教，效果較好，為學(xué)校教師做出了表率。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年教導處嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用定時(shí)檢查與隨班抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了開(kāi)齊、上足、教好。促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，教導處李桂德老師加強了對教師上課的巡課，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的.管理與考核，仍堅持“月檢查、周匯報”制度，把檢查的結果與教師的績(jì)效工資掛鉤。
�、僮湔n；教導處鄧招貴老師負責每周對教師的備課做詳細的檢查，教研組長(cháng)配合鄧老師做好反饋工作，對不備課的教師進(jìn)行耐心指導，本學(xué)期教師的備課自覺(jué)性得到很大提高，備課環(huán)節較齊，書(shū)寫(xiě)規范，對教學(xué)起到了很好的指導作用。
�、谧ド险n；上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好每節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期，教導處主抓教師上課過(guò)程的管理，抓課堂效率的提高。李桂德老師每節課負責對每班教師上課進(jìn)行巡課，教師曠課、遲到、早退的現象得到很好的監管，上課打手機的現象已不存在。
�、圩ポo導；本學(xué)期教導處對早、午、晚自習進(jìn)行了合理的安排，并安排專(zhuān)人檢查，徹底保證了自習時(shí)教師能到教室對學(xué)生進(jìn)行輔導，學(xué)生的學(xué)習疑難問(wèn)題得到了解決，很多學(xué)生學(xué)習積極性得到了提高。
�、茏プ鳂I(yè)批改；本學(xué)期，鄧老師對各任課教師的各門(mén)學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了詳查與登記，徹底杜絕教師找學(xué)生批改作業(yè)的壞毛病，學(xué)生作業(yè)的批改質(zhì)量提高了，批改次數增多了，教學(xué)反饋效果增強了。
�、葑z測；教導處本學(xué)期對教師的月考進(jìn)行了嚴格管理，鄧老師每月對各科檢測進(jìn)行了實(shí)際檢查，學(xué)生學(xué)習情況教導處做了全面的跟蹤掌握，促進(jìn)了教學(xué)過(guò)程的檢查力度。
三、加強教研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期，教導處以“理論學(xué)習，集體教研，主題校研”為活動(dòng)的基本形式開(kāi)展工作。①保證時(shí)間，教導處每周四下午組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)兩小時(shí)②教研組每周對教師的上課進(jìn)行評價(jià)反思，評課，議課，交流心得。③活動(dòng)課內容講究實(shí)效，教師先說(shuō)課，然后教研組進(jìn)行討論，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗。校本教研活動(dòng)極大的提高了廣大教師參與教改的積極性，教師的教育理念有了明顯改善，教師的教育教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高。四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，本學(xué)期，教導處安排了初一學(xué)生的拔河比賽，消防防火演練，元旦越野賽等活動(dòng)，增強了學(xué)生的團隊意識、安全意識和拼搏精神。
回顧本學(xué)期教導處工作，我們始終以教學(xué)為中心，以制度為依托，扎實(shí)有效的履行了教導處工作職責，今后我們將一如既往地高標準、嚴要求進(jìn)一步加強對教學(xué)過(guò)程的管理，力求教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
中學(xué)教導處工作總結11
剛剛過(guò)去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是我校實(shí)施績(jì)效工資的第一年，我們緊緊圍繞教體局及中心校的工作布置，結合學(xué)校特點(diǎn)。在樊校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展，取得了不少成績(jì)，教導處的工作跨上了一個(gè)新臺階。下面將本學(xué)期的工作總結如下：
一、本學(xué)期我校教育教學(xué)工作突出“一個(gè)中心，抓住一條主線(xiàn)”圍繞“一個(gè)基本點(diǎn)”開(kāi)展工作，“一個(gè)中心”就是以教學(xué)為中心，抓好畢業(yè)班工作，開(kāi)學(xué)第四周就召開(kāi)了畢業(yè)班工作會(huì )議，會(huì )上要求每位教師都要以大局為重，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步，實(shí)現歷史性突破，要求每位教師都要關(guān)愛(ài)學(xué)困生，盯住中間層，負起責任，寬嚴有度。不斷充電，不斷充實(shí)自己，不斷進(jìn)行反思。為此本學(xué)期采取了以下措施，第一，多次組織九年級月考，并對成績(jì)進(jìn)行了認真分析，提出了今后努力的方向；第二，召開(kāi)了九年級全體學(xué)生會(huì )議，在會(huì )上提出振奮精神，鎖定目標，為榮譽(yù)而戰，為前途而戰的口號。第三，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了九年級任課教師教導會(huì )；
二、本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規。堅持每四周檢查一次教案、作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、聽(tīng)課記錄。檢查的重點(diǎn)包括幾個(gè)方面，一是教師的備課與教案書(shū)寫(xiě)。教案規范實(shí)用，書(shū)寫(xiě)整潔、精美、字跡工整，有課后總結與反思。要求教案有個(gè)人特色。二是加強聽(tīng)課，提高課堂教學(xué)的有效性，嚴禁無(wú)教案上課。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進(jìn)行檢查，并考查作業(yè)量，區分度是否合適，批改與訂正是否及時(shí)，批語(yǔ)是否有針對性。避免了無(wú)教案上課、臨時(shí)突擊教案、聽(tīng)課記錄。
三、積極推進(jìn)新課改，具體措施如下：1、召開(kāi)全校教師會(huì )，著(zhù)重強調新課改的重要意義，統一思想、提高認識，為新課改的開(kāi)展奠定思想基礎；2、在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的`情況下，組織全體教師前往長(cháng)竹園一中聽(tīng)課，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗；3、全體教師齊動(dòng)員，將“六環(huán)節”教學(xué)法深入課堂。
四、本學(xué)期開(kāi)展了每人一課活動(dòng)，每個(gè)教研組都能按學(xué)校的要求積極上好每人一課，課后進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的評議。特別是對一些年輕教師提出了改進(jìn)的方法和意見(jiàn)，使得他們知道怎樣才是一堂滿(mǎn)意的課，收到了很好的效果。
五、認真組織各種質(zhì)量檢測考試，并進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)各年級教師教導會(huì )議。通過(guò)分析找出了差距和不足，仍然不進(jìn)行公開(kāi)排名，這樣有利于促進(jìn)各班、各科整體發(fā)展和進(jìn)步，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，有利于教師之間團結合作，共同進(jìn)步，有利于提升我校的競爭力。
六、開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，強化教研活動(dòng)管理，深化校級公開(kāi)課改革，促進(jìn)校際間的教學(xué)研究。本學(xué)期有一中、二中、長(cháng)竹園一中等3個(gè)學(xué)校組織了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，我校均派人參加，派出聽(tīng)課人數多達50人次，很好地體現了兄弟學(xué)�；ハ鄬W(xué)習，互相促進(jìn)，推進(jìn)了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。
七、成功地舉辦了第一屆田徑運動(dòng)會(huì )，在全體教師和班主任的精心安排下，運動(dòng)會(huì )開(kāi)的很成功，沒(méi)有出現任何安全問(wèn)題。
八、做好全校師生春季用書(shū)的征訂和報刊的征訂管理工作。
中學(xué)教導處工作總結12
這一學(xué)期教導處在校長(cháng)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性�，F對本學(xué)期教導處工作作如下總結:
一、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變
本學(xué)期教導處積極安排教師理論學(xué)習，為每位教師配備了《怎樣當個(gè)好老師》一書(shū)，對學(xué)習過(guò)程進(jìn)行監督，保證學(xué)習質(zhì)量。組織了多次教師外出學(xué)習，積極參與了棗莊市教學(xué)能手評選、棗莊市優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，先后有近百人次參加聽(tīng)課。還有崔佳明主任獲得市教學(xué)能手，馮鑄、高萍獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，薛建珍、王敬獲優(yōu)質(zhì)課二等獎等榮譽(yù)。
二、狠抓常規管理
1.本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。組織進(jìn)行了四次全面教學(xué)檢查,同時(shí)采取不定期進(jìn)行檢查的方式,做到檢查有結果,非常注重實(shí)效性。應當說(shuō)我們的常規工作開(kāi)展的是非常扎實(shí)有效，并有創(chuàng )新，成功承辦了山亭區中小學(xué)教學(xué)常規管理工作現場(chǎng)會(huì )，得到區教研室與兄弟單位的一致好評。
2.進(jìn)一步加強“周清”、“堂清”管理。在上學(xué)期實(shí)行的基礎上，嚴格“周清”的出題、監考、閱卷、反饋各環(huán)節的管理，教導處對“周清”情況進(jìn)行集中檢查，并將結果公示，確實(shí)做得不好的，進(jìn)行了警示談話(huà)，確保人人過(guò)關(guān)�！疤们濉弊鳂I(yè)由教導處印制了封面，每天專(zhuān)人檢查，結果每周公布。 3.加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織了二次三校聯(lián)考,加強了巡視和管理力度,嚴格考風(fēng)考紀,加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度,與后進(jìn)備課組座談，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)
1.學(xué)期初，組織了新聘教師的“七課一反思”聽(tīng)評課活動(dòng)，讓這些教師盡快熟悉我校教學(xué)法，提高教學(xué)能力。
2.順利開(kāi)展了第二批“以學(xué)定教，分層提高”教學(xué)法過(guò)關(guān)課活動(dòng),通過(guò)組織第一批過(guò)關(guān)教師赴杜郎口中學(xué)學(xué)習，極大調動(dòng)了老師們的參與熱情�；顒�(dòng)過(guò)程中，講課教師精心準備，認真授課，聽(tīng)課教師客觀(guān)評課，提出建議。這樣讓所有參與教師都有收獲，達到了預期目的。
3.組織進(jìn)行了七年級學(xué)科的三�！巴n異構”活動(dòng)。
4.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展好“周三大教研”、教研組專(zhuān)題教研、周五備課研討等各類(lèi)教研活動(dòng),大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。打造高效課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、探索能力、創(chuàng )新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
四、工作反思及未來(lái)工作設想
1.教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
尚有少數教師工作敷衍了事, 個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責，這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的`時(shí)效性。教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
2.校本研修、教研活動(dòng)實(shí)效性不足。我校教師普遍對校本教研不感興趣,認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)、浪費時(shí)間,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動(dòng)沒(méi)有發(fā)揮應有的作用。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng )造條件,創(chuàng )造機會(huì ),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,也面臨許多的困惑,還需要我們建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,我相信，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，有各位老師的支持幫助，我們的工作會(huì )做得更好。
中學(xué)教導處工作總結13
該學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和支持下,作為教務(wù)處的副主任，我根據學(xué)校制定的工作計劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作。充分發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)管理的功能,扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)工作，現將本年度以來(lái)本人所完成的行政工作總結如下：
一、積極組織模塊考試和推進(jìn)學(xué)分管理。
根據新課程改革的相關(guān)精神，學(xué)生每修完一個(gè)模塊就需要進(jìn)行模塊考試和學(xué)分認定。教務(wù)處每學(xué)期均要組織兩次模塊考試，一是在每個(gè)學(xué)期第12周組織語(yǔ)數外第一模塊的考試及學(xué)分認定，二是期末貴陽(yáng)市未進(jìn)行統考的學(xué)科，在18周由教務(wù)處組織模塊考試及學(xué)分認定。
存在的問(wèn)題：
�、�.部分教師監考過(guò)程不夠認真,在監考中做與監考無(wú)關(guān)的事。這幾乎是所有考試均有的現象，如何改變這一現狀，值得思考。
�、�.部分老師沒(méi)有充分利用學(xué)分進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的管理，學(xué)分管理流于形式。 ③.學(xué)分表的.制作部規范，上交不準時(shí)，給學(xué)分統計工作帶來(lái)極大的不便。
二、認真做好圖書(shū)室、實(shí)驗室、速印室的管理和協(xié)調工作。
圖書(shū)室、實(shí)驗室、速印室等處室工作均是為老師和學(xué)生服務(wù)的，作為教務(wù)處分管的副主任，我認真做到嚴格這些部門(mén)工作人員的考勤，要求他們積極認真的為學(xué)生和老師做好服務(wù)工作，同時(shí)注意自己所負責部門(mén)的用水、用電和藥品安全。另外，對�；幤繁９苁易龅矫吭伦钌賰纱螜z查并做好詳細記錄，節假日前均例行檢查，每學(xué)期放假前做好檢查并將�；幤愤M(jìn)行封存。存在的問(wèn)題：
�、�.實(shí)驗室老師偶爾上班不夠準時(shí)，僅靠教務(wù)處管理難度較大，建議非任課人員實(shí)行打卡上班。
�、�.因學(xué)生太多，多間實(shí)驗室還承擔了考場(chǎng)的功能，給實(shí)驗室安全和衛生管理帶來(lái)很大的困難。
�、郏畬�(shí)驗室建設于上個(gè)世紀80年代，沒(méi)有雙通道，存在安全隱患。
三、組織開(kāi)展“苗圃計劃”、推進(jìn)自主招生工作的順利實(shí)施。
認真開(kāi)展同濟大學(xué)“苗圃計劃”的推選、上報、和培養工作。經(jīng)班主任推薦，教務(wù)處考察，校領(lǐng)導把關(guān)的逐級審查模式，于20xx屆學(xué)生中推薦了4名同學(xué)為“苗圃計劃”的推薦生，經(jīng)過(guò)同濟大學(xué)的考察、面試等選拔環(huán)節，4名同學(xué)最終均獲得通過(guò)。于20xx屆學(xué)生中推薦22名同學(xué)為“苗圃計劃”的推薦生，22名同學(xué)均于1月23日通過(guò)了由教務(wù)處組織的創(chuàng )新項目立題答辯。20xx屆共56名同學(xué)為推薦生，相關(guān)培養工作在有條不紊的進(jìn)行之中。
20xx年，各重點(diǎn)大學(xué)和大學(xué)聯(lián)盟的自主招生如火如荼，競爭可謂是白熱化。我校作為清華、北大、上海交大、浙江大學(xué)等國內一流大學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源基地，這些大學(xué)今年均在我校投放自主招生指標。作為分管的副主任，我的職責就是本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)，對學(xué)生和學(xué)校負責的基本原則，積極向各大學(xué)推薦優(yōu)秀人才。20xx屆共推薦參加自主招生的學(xué)生為45人。
存在的問(wèn)題：
�、俳衲晔歉鞔髮W(xué)自主招生投放指標全面鋪開(kāi)的第一年，并且要求各異，給推薦工作增加了很大的難度。
�、谟捎谕隂](méi)有如此大規模的指標投放，教務(wù)處在組織推薦過(guò)程中存在經(jīng)驗不足，準備不夠充分的現象。
四、抓好教學(xué)日志的填寫(xiě)和口語(yǔ)考試的有效開(kāi)展
作為教育教學(xué)常規管理不可缺少的重要環(huán)節，教學(xué)日志的填寫(xiě)從來(lái)都不為老師們所重視，該年度以來(lái)，教務(wù)處組織各班學(xué)習委員認真學(xué)習教學(xué)日志的填寫(xiě)要求，基本做到教學(xué)日志的填寫(xiě)規范，按時(shí)上交，為學(xué)校及時(shí)了解教師教育教學(xué)過(guò)程提供了一個(gè)途徑。
口語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)習的一個(gè)重要的組成部分，口語(yǔ)考試也一直是貴陽(yáng)市學(xué)期考試英語(yǔ)學(xué)科的一個(gè)重要內容，可英語(yǔ)老師們總是隨便給個(gè)分數（基本全班每位同學(xué)都是滿(mǎn)分---10分），很少有老師組織正規的口語(yǔ)測試。自接管英語(yǔ)口語(yǔ)考試以來(lái)，我認真思考該項工作該如何開(kāi)展，最后決定由教務(wù)處統一印制計分表，各位老師必須在學(xué)期考試考試前根據自己的課程安排確定所任班級口語(yǔ)考試的時(shí)間并上交教務(wù)處，教務(wù)處根據既定時(shí)間進(jìn)行檢查，一經(jīng)查證不安要求舉行口語(yǔ)考試的，將做記載并進(jìn)行公示，考試結束后要求任課教師立即將計分表上交教務(wù)處。經(jīng)過(guò)一年的嘗試和推進(jìn)，取得了良好的效果。
存在的不足：
�、俳虒W(xué)日志填寫(xiě)內容不夠真實(shí)，有敷衍現象。
�、诳谡Z(yǔ)考試的給分標準很難統一，教務(wù)檢查最終只能重過(guò)程輕結果。
五、積極認真配合搞好各種教務(wù)常規管理工作。
我個(gè)人理解的教務(wù)有三層含義：
一、為學(xué)生和老師做好后勤服務(wù)。
二、認真組織搞好各種大型考務(wù)。
三、積極認真處理好各種日常事務(wù)。
作為“教務(wù)之家”的一員，除了干好自己分管的工作之外，我還積極配合韋主任和陳主任做好教務(wù)處的各項工作。正如蘭校經(jīng)常提到的那樣：“相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，一起垮臺�！眻F結力量大。
總之，凡事不可能完美，但我一直在追求完美。盡管如此，工作中也還存在很多不足，真誠希望得到各位領(lǐng)導的幫助！謝謝。
中學(xué)教導處工作總結14
本學(xué)期，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體教職員工的努力下，教導處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀(guān)念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞常規教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)�，F將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結如下：
在課程設置上，按國家的課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂作息時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。
教務(wù)處在教學(xué)常規方面，強調七個(gè)基本環(huán)節(備、教、批、輔、復、考、評)，從而規范了教師的教學(xué)常規工作。
(1)備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設計教學(xué)目標，精心設計教學(xué)過(guò)程，精心設計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，教導處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結果納入學(xué)校的績(jì)效考核。
(2)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著(zhù)眼于全程管理，更把著(zhù)力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評課并把教師的聽(tīng)評課納入學(xué)校的績(jì)效考核之中。通過(guò)教研活動(dòng)，提高了教師的授課水平。
(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習的積極性，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。練習要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。我們提倡教師要根據學(xué)生的實(shí)際水平分層次設計練習，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并把結果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量，要求教師不得濫用輔導材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。
(4)認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議，對成績(jì)好的'學(xué)生進(jìn)行鼓勵;對學(xué)困生則以鼓勵為主，重視他們學(xué)習習慣的培養。通過(guò)這些措施，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。
(5)認真組織各級考試，使考務(wù)管理規范化�？荚囉稍驴�、期中考和期末考三類(lèi)考試組成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期中考試以后，學(xué)校分別召開(kāi)了兩次考試總結表彰會(huì )，分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教導處都認真、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理。在考室設置、考生編座、監考等每一個(gè)環(huán)節中正規化，和中考接軌。統一出卷，統一登分，考后都有成績(jì)統計分析，及時(shí)召開(kāi)各級各類(lèi)教師會(huì )議，尋找問(wèn)題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時(shí)講評，對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái)，既嚴肅了考紀，規范了學(xué)生的行為，使學(xué)生認識到自己的不足，訓練了學(xué)生的應試能力，更弘揚了學(xué)習光榮這一正氣。
另外，嚴格執行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規定辦理入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個(gè)人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理，注重信息科研，注重學(xué)
生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩步提高，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )各界展示了良好的學(xué)校形象。
當然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方：
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，教師之間水平差異較大。
3、教研組的工作要進(jìn)一步加強。
4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。
5、考試成績(jì)各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科比如數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)較差;尖子生培養還需進(jìn)一步加強。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，第一是要進(jìn)一步
規范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。
中學(xué)教導處工作總結15
剛剛過(guò)去的20xx-20xx學(xué)年是我校教育改革深入發(fā)展的一年，也是學(xué)校積極實(shí)施趙校長(cháng)提出“教學(xué)質(zhì)量上檔次，三年實(shí)現突破300人大關(guān)，敲開(kāi)北大、清華名�！币巹澋囊荒�。我們緊緊圍繞趙校長(cháng)提出的工作思路和工作布置，結合學(xué)校實(shí)際，積極組織實(shí)施工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績(jì)，教導處的工作跨上了一個(gè)新的臺階�，F總結如下：
一、取得的成績(jì)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)成績(jì)大突破。
20xx年高考，我校達本科線(xiàn)311人，首次突破三百人大關(guān)。其中600分以上達20人，達一本線(xiàn)111人，文理兩大類(lèi)達線(xiàn)255人。藝體生達線(xiàn)55人，普通班異軍突起，平均達線(xiàn)8人。提前實(shí)現了趙校長(cháng)提出的“三年突破300人大關(guān)”的目標。
高一、二年級在升級統考中也都取得了優(yōu)異的成績(jì)。高一年級273班總評是全縣文科班第一，278班總排全縣理科普通班第一。12位教師所帶學(xué)科在同類(lèi)班級中排名全縣第一。高二年級共取得了24個(gè)評析項目中的14個(gè)第一，9個(gè)學(xué)科組有6個(gè)被評為全縣第一。
�。ǘ┏Ｒ幑芾慝@好評。
在本學(xué)年縣教育局安排的全縣常規教學(xué)督導檢查中,教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng)記錄,及各年級的日常記錄、作業(yè)、教案等接受檢查。通過(guò)檢查評估，督導組一致認為我校教師作業(yè)批改認真、教研教改意識強,對我校的教學(xué)常規管理工作給予了很高評價(jià)。
�。ㄈ┧圀w生培養大發(fā)展。
高二年級組建了特長(cháng)班，并強化訓練管理，共有體育、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、傳媒六支訓練隊，期中和期末都進(jìn)行了嚴格的專(zhuān)業(yè)測評，并成功地組織了特長(cháng)生的家長(cháng)會(huì )，為高三階段的進(jìn)一步強化訓練做好了準備。
高一年級依據趙校長(cháng)提出的“文理并重、藝體并舉、多元發(fā)展”的辦學(xué)方針，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，讓學(xué)生明確自己面臨的實(shí)際和應選擇的發(fā)展方向，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的示范引導和優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的現身說(shuō)法，引導學(xué)生合理分流，形成了較強大的藝體隊伍。
二、主要工作
1、規范教學(xué)行為：①?lài)栏駡绦薪虒W(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保各學(xué)科高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。②明確管理責任，充分發(fā)揮以校長(cháng)分管、年級主任負責、班主任為核心的管理體制的作用，嚴格落實(shí)各級目標責任。加強對年級組教師的`管理和指導，使全體教師都參與管理，全員關(guān)心學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生。③以老帶新，促進(jìn)新教師的成長(cháng)。為使新教師盡快成長(cháng)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ю蠋�，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導。各教研組新老教師取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，交流合作態(tài)勢良好，工作氛圍和諧。
2、狠抓常規管理：①明確各項常規要求。本學(xué)年教導處進(jìn)一步完善常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、教案、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試的各個(gè)教學(xué)環(huán)節都提出了明確的要求。②嚴格檢查和落實(shí)教學(xué)常規。本學(xué)年教導處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查了備課和作業(yè)批改。從檢查的結果來(lái)看，各教研組和教師整體上比較好，但仍然存在一些問(wèn)題，如教案缺日期、作業(yè)批改不細致等。在教導處統一安排下，各年級組定期進(jìn)行常規檢查，并做到了每項檢查都有記錄與反饋。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)：①注重教師教學(xué)觀(guān)念的轉變更新。主要通過(guò)評價(jià)來(lái)引導教師樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，并把培養學(xué)生能力作為第一要務(wù)。②以活動(dòng)來(lái)推動(dòng)改革。教導處在本學(xué)年組織了全校聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)教研組推出的全校公開(kāi)課，組織全校老師聽(tīng)課、評課，提倡使用雙向換位聽(tīng)課法，即在聽(tīng)課的過(guò)程中思考兩個(gè)問(wèn)題：“我是學(xué)生，我聽(tīng)懂了嗎？”，“如果我教我會(huì )怎么設計？”。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力，推進(jìn)了教研組對教案設計、課堂設計、作業(yè)設計、學(xué)案設計和應用實(shí)效性的研究。提高了教師撰寫(xiě)說(shuō)課稿、課后反思、評課反思、學(xué)案應用反思和課堂再設計的能力。
4、建好兩支隊伍：在教學(xué)管理中，班主任和教研組長(cháng)這兩支隊伍是關(guān)鍵和重點(diǎn)。①教導處要求各年級根據情況隨時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，細致安排日常工作，討論工作方法，積極研究應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題的辦法。要求各班主任多關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力提高自我管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍。②教導處要求各年級充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，強化教研組長(cháng)負責制。要求各教研組長(cháng)發(fā)揮個(gè)人的長(cháng)處，大力開(kāi)展教學(xué)研究，真正成為學(xué)科教學(xué)的骨干和排頭兵。
5、強化藝體發(fā)展：教導處遵循趙校長(cháng)提出的“藝體并舉、多元發(fā)展”辦學(xué)思路，要求各年級引導學(xué)生合理分流，并通過(guò)多種方式強化藝體生的目標意識、責任意識、競爭意識、規范意識。要求并引導教師樹(shù)立特長(cháng)生并非特困生，特長(cháng)生更是優(yōu)秀生的思想，并通過(guò)嚴格的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和強勢管理，使這部分學(xué)生迅速成長(cháng)，形成了較強大的藝體隊伍。
6、精心組織考試：各年級組在教導處的統一管理下，對月考、期中和期末的考試都精心組織，周密部署。教導處要求各教研組長(cháng)嚴把月考的命題關(guān)，要求各年級認真做好考后的分析與表彰工作，認真組織好各種形式的經(jīng)驗交流會(huì )，以經(jīng)驗交流來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
三、存在的問(wèn)題及反思
本學(xué)年教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,取得了一定的成績(jì)，不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教學(xué)常規檢查應加強評價(jià)與引導。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響,。
3、教學(xué)檢查的形式應多樣化。
可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
4、學(xué)生學(xué)習習慣的培養需進(jìn)一步加強。
部分學(xué)生仍存在下列不良現象，遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習不努力、考試作弊等。
5、課外活動(dòng)開(kāi)展，心理咨詢(xún)教育等方面的工作，有待大力探索。
針對以上問(wèn)題，我們將在新的學(xué)年里，認真對待，積極研究，采取措施，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
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