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中學(xué)教導處工作總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)教導處工作總結,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教導處工作總結1
轉眼間新的學(xué)期即將結束,回顧過(guò)去,本學(xué)期,教導處在教育局、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下,全面貫徹黨的教育方針、政策,以丹陽(yáng)市創(chuàng )建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區”和我校創(chuàng )建“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)!睘槠鯔C,以打造教育品牌和構建高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn),以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)教育目標為中心,以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn),圍繞“科研興校、質(zhì)量立!钡墓ぷ魉悸,深化課堂教學(xué)改革,開(kāi)拓進(jìn)取,以改革求生存,以創(chuàng )新求發(fā)展。一學(xué)期以來(lái),在全體老師的共同努力下,教學(xué)管理更加科學(xué)完善,教研活動(dòng)開(kāi)展生機勃勃,教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高,F將一學(xué)期以來(lái)的工作做如下的總結:
1.嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足上好各級各類(lèi)課程。重視校本課程的開(kāi)設,教師嚴格按照課程表上課,教導處加強督查,并做好相關(guān)記錄。規范教學(xué)資料征訂工作。認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規定》、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區建設方案》、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區建設實(shí)施辦法》,規范招生工作。
2.嚴格做好教學(xué)常規工作的督查,按照“丹陽(yáng)市五認真實(shí)施細則”的新要求規范教學(xué)行為。并為教師配備了我校特色的“作業(yè)(作文)批改札記”和學(xué)生“錯題集”。切實(shí)抓好“五認真”檢查工作,提供專(zhuān)門(mén)“集備室”并不定期檢,實(shí)行聽(tīng)課登記制度。本學(xué)期進(jìn)行了不定期的4次“五認真”抽查和期中期末兩次大規模的定期“五認真”檢查,一次作業(yè)批改專(zhuān)項檢查,進(jìn)一步規范備課筆記要求,特別重視復習課的備課工作。教研組長(cháng)對抽查情況進(jìn)行書(shū)面反饋,對存在問(wèn)題較多的教師進(jìn)行跟蹤調查。在平時(shí)的教學(xué)管理中,經(jīng)常性通過(guò)隨堂聽(tīng)課進(jìn)行“五認真”工作的抽查、抽聽(tīng)、抽測。在今年的“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)!痹u估驗收中受到一致好評。
3.加強教學(xué)質(zhì)量管理,高度重視課堂教學(xué)秩序。嚴格執行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴”規定和丹陽(yáng)市素質(zhì)教育“五項”規定,重視課堂教學(xué)效益,積極開(kāi)展各項興趣小組活動(dòng),制定配套管理制度,專(zhuān)人專(zhuān)項負責興趣活動(dòng)并做好相應的記載和小結。認真組織期中及期末考試,召開(kāi)了“期中期末考試”表彰大會(huì )。嚴肅老師們的監考制度及學(xué)生的考風(fēng)考紀。各教研組、備課組在每次考試前兩星期,都要統一進(jìn)度,制定復習計劃,統一復習策略和措施,精心選題,精講例題,提高復習課的效率,避免題海戰術(shù)?荚囘^(guò)程中,認真巡視督查,維持秩序,采取必要措施預防考試作弊。各教研組分年級及時(shí)進(jìn)行試卷分析,召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì ),肯定成績(jì),找出差距,確定新目標并以書(shū)面報告的形式在教師會(huì )上進(jìn)行信息反饋。積極配合校長(cháng)室,對各年級的平行班之間差距較大的,組織班主任、任課老師一起商討解決問(wèn)題的辦法。為落實(shí)具體的教學(xué)工作,本學(xué)期共開(kāi)過(guò)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )議兩次,部署落實(shí)教育教學(xué)工作。在全體教師的辛勤耕耘下,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩定提高,逐步縮小與發(fā)達學(xué)校的差距,達到了開(kāi)學(xué)初的目標。
4.注重對“學(xué)困生”的幫扶和“尖子生”的培養。開(kāi)學(xué)初各個(gè)備課組制定“培優(yōu)輔差”計劃,把每個(gè)“學(xué)困生”具體分配給每位教師,每位教師都有“學(xué)困生”幫扶記載,教導處不定期檢查。對“尖子生”定時(shí)、定人專(zhuān)門(mén)輔導,本學(xué)期還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了初二、初三“尖子生”家長(cháng)會(huì ),把對“尖子生”的作為一項常抓不懈的工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,“學(xué)困生”和“尖子生”的成績(jì)在原有的基礎上都有一定提高。
5.重視課堂教學(xué)效率,加強教科研工作。為優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,各教研組每月進(jìn)行教研活動(dòng),都開(kāi)展了形式多樣的`教研活動(dòng),主要是以公開(kāi)課的上課、教研組之間相互聽(tīng)課、評課和研討為主,積極參與各教研組在學(xué)校的“十二五”課題下落實(shí)自己的子課題,制定教研組的子課題,努力尋求課堂教學(xué)和教科研的最佳結合。堅持教科研從課堂中來(lái),立足課堂教學(xué)并指導課堂教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校中層及教學(xué)管理人員堅持推門(mén)聽(tīng)課制度、行政調研聽(tīng)課制度。鐘瑤老師獲得“鎮江好課堂”二等獎、張青青老師代表丹陽(yáng)市參加“沿江七市區初中歷史課堂教學(xué)”觀(guān)摩交流活動(dòng)、蔣偉老師獲得鎮江市教師微課競賽三等獎。
6.“師徒結對”促成長(cháng)。為了加強對新教師的培養,全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期我校開(kāi)展了扎實(shí)有效的“師徒結對”活動(dòng),讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師結對,發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用,使更多的青年教師在較短的時(shí)間內,熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),練就過(guò)硬的教育教學(xué)基本功,迅速成長(cháng)為教育教學(xué)能手,促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
7.“走出去,請進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段,我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀(guān)摩活動(dòng),先后選派了多名年輕教師到丹陽(yáng)市實(shí)驗學(xué)校、云陽(yáng)學(xué)校、華南、九中、橫塘、支顯宗等學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)。在學(xué)習后把先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)。本學(xué)期我校派出11名教師和九中進(jìn)行交流,2名教師和司徒中心小學(xué)交流,真正做到取長(cháng)補短,優(yōu)勢互補,教學(xué)能力平衡發(fā)展。本學(xué)期承辦了司徒珥陵片英語(yǔ)大集備活動(dòng)活動(dòng)中我校張寧老師都上了展示課,受到了同行和專(zhuān)家的高度評價(jià)。
8.勤于實(shí)踐,善于總結。學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中,要善于總結經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)文章,大膽嘗試向各級教育刊物投稿。一學(xué)期來(lái),教師們撰寫(xiě)大量教育教學(xué)文章,有的在CN教育刊物上發(fā)表,有的在各級教育教學(xué)論文評比中獲獎。
9.注重特色教育,打造教育品牌。
《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學(xué)校配備專(zhuān)職教師和心理輔導咨詢(xún)室,面對全校學(xué)生,上好心理健康教育課,在各科教學(xué)中滲透心理健康教育,并設立心理咨詢(xún)信箱,對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún),定期舉行心理健康教育主題班會(huì ),將心理健康教育寓于各項活動(dòng)之中,多途徑、多渠道、全面深入開(kāi)展心理健康教育,促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己,不斷走向成熟。并以加入丹陽(yáng)市心理共同體為契機,進(jìn)一步深化心理健康教育。
“書(shū)香校園”也是我校的特色教育之一。教導處為了營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”,學(xué)校為不同年級的學(xué)生推薦了閱讀書(shū)目,并開(kāi)設了閱讀指導課程,開(kāi)展“校園讀書(shū)活動(dòng)”。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣。學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中,拓展了視野,擴大了知識面,寫(xiě)作能力也有了不同程度的提高,在各種征文活動(dòng)中多名學(xué)生獲獎。加強校園文化建設、班級文化建設、宿舍文化建設、環(huán)境建設,注重校園文化的熏陶感染作用,發(fā)揮環(huán)境育人功能。每個(gè)教室都設有圖書(shū)角,整修裝飾校園,建造了草坪花壇,校園整潔干凈,花草樹(shù)木茂盛,四季常青,三季有花;綠樹(shù)環(huán)繞的操場(chǎng)、潔凈的校園、朗朗的讀書(shū)聲、充滿(mǎn)人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語(yǔ)、名言警句名人畫(huà)像醒目高懸,學(xué)校每一塊地方都是育人的場(chǎng)所,形成了健康文明的育人氛圍。有多名學(xué)生在各級作文競賽和征文中獲獎。
10.重視體育藝術(shù)衛生工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康。
教導處認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展活動(dòng),體育達標率始終在95%以上。及時(shí)做好《體質(zhì)健康》上報工作,開(kāi)好每年一次的校運動(dòng)會(huì ),積極參加市運動(dòng)會(huì ),和中學(xué)生才藝比賽。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。制訂出學(xué)校的“陽(yáng)光體育運動(dòng)”活動(dòng)方案和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)方案并嚴格按照方案執行。要求學(xué)生加強體育鍛煉,爭做德才兼備、身心健康的陽(yáng)光少年,同學(xué)們在運動(dòng)中收獲著(zhù)快樂(lè ),收獲著(zhù)健康。并積極做好“一校一品”工作。在今年丹陽(yáng)市中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上獲得團體第五名的成績(jì),連續兩年進(jìn)入甲級隊。祝景建教師榮獲丹陽(yáng)市音樂(lè )教師器樂(lè )大賽一等獎。陳瑜平教師榮獲丹陽(yáng)市元旦畫(huà)展優(yōu)秀輔導教師獎!犊苹美L畫(huà)》:譚邵君、步靚婷獲鎮江市二等獎!对┊(huà)展》:藏俊凱獲丹陽(yáng)市一等獎;王松松獲二等獎;步靚婷獲三等獎!端孛璞荣悺罚翰届n婷獲丹陽(yáng)市二等獎;李鵬磊、步靚婷、藏俊凱、李旻瑜、覃松獲三等獎!兜り(yáng)市繪畫(huà)剪紙大賽》:步靚婷獲丹陽(yáng)市三等獎。
學(xué)校衛生工作做到領(lǐng)導重視,組織落實(shí)。每年一次的體檢工作,做好以保護視力、預防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開(kāi)展急性、慢性的傳染病防治和控制,開(kāi)展“防艾”“禁毒”專(zhuān)題教育活動(dòng),切實(shí)履行對學(xué)生健康監測的職責,使學(xué)生增長(cháng)了衛生知識,養成了衛生習慣,凈化了校園環(huán)境。今年順利通過(guò)江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌驗收。
11.重視環(huán)境、安全教育,通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、黑板報、宣傳欄、考試、講座等多種渠道對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生提高環(huán)保、安全意識。
12.加強學(xué)生科學(xué)素養培養,積極開(kāi)展興趣小組和社團活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認真貫徹《丹陽(yáng)市教育系統20xx年全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃》,圍繞“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造”的工作主題,以資源共建共享為抓手,加大科學(xué)技術(shù)教育力度,豐富科技傳播和普及的渠道,實(shí)現科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公平普惠,不斷提高我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將各類(lèi)興趣小組、社團活動(dòng)、校本課程相結合,發(fā)揮學(xué)生特長(cháng),因材施教,全面實(shí)現素質(zhì)教育。在“美麗中國我的中國夢(mèng)”征文比賽中:曹丹薇獲得國家級二等獎、單香琦獲得國家級三等獎,金鑰匙科技大賽:劉銘獲得江蘇省二等獎、徐鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎,第25屆中小學(xué)科技制作競賽:步鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎、鐘星宇獲得三等獎,電腦制作:令狐克亮獲得鎮江市二等獎、劉銘獲得鎮江市三等獎,在各級各類(lèi)美術(shù)繪畫(huà)比賽中也有多人獲獎。
13.做好現代化教育技術(shù)裝備管理工作,嚴格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求,及時(shí)做好信息上報工作,并受到上級部門(mén)的表?yè)P。實(shí)驗開(kāi)設率、各功能室使用率、體育器材使用率均達100%。
14.建立教導處工作臺帳,認真記載教導處工作內容,建立教師業(yè)務(wù)業(yè)績(jì)檔案,并做好各種資料的歸類(lèi)存檔工作。嚴格按照市局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施細則的規定,規范程序,建立學(xué)籍管理電子檔案。
15.做好各項材料工作,和對外宣傳工作。本學(xué)期順利完成了迎接上級各部門(mén)的各項檢查材料準備工作。及時(shí)做好對外宣傳工作,有3篇簡(jiǎn)報被丹陽(yáng)市教育網(wǎng)采用。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì )做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導下,不負眾望,把握機遇,營(yíng)造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階!
中學(xué)教導處工作總結2
第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教導處在校長(cháng)領(lǐng)導支持下,教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。 反思才會(huì )進(jìn)步,總結才會(huì )提高,F對本學(xué)期教導處工作作如下總結:
一、主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變
本學(xué)期教導處組織了多次理論學(xué)習與研討活動(dòng),鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體,與現代化教育接軌
2、嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規管理,提高教學(xué)效益
(1)、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
。2)本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數不足,作業(yè)批改不細致等現象。
。3)本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習,備課組內要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀教育,加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。
(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(cháng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認真評論、研討,通過(guò)此項活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過(guò)一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng),均達到了預期目標。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下,綜合評價(jià)成績(jì)出色。
6、繼續加強教研組建設。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開(kāi)展評課交流,不斷總結提高。同時(shí),引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗,指導課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(cháng),形成良好的學(xué)習氛圍,增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用。
7、繼續規范教導處工作,加強自身建設。充分認識教導處的職責,提高工作的主動(dòng)性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導和服務(wù)功能。
9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、探索能力、創(chuàng )新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
10、加強課改的過(guò)程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng),學(xué)會(huì )反思,總結經(jīng)驗與教訓,揚長(cháng)避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展,培養了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì ),學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習取經(jīng),安慶五中校長(cháng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討,這些活動(dòng),開(kāi)拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了32堂專(zhuān)題課,上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數、英、理化、政史老師,精心備課,認真上課,上出了水平、得到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的'效果。
陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考上合肥一中,也許是對這一工作的成績(jì)肯定的最好的詮釋。
13、加強課題研究的過(guò)程管理。
堅持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,以課題研究為內容的科研活動(dòng)。并將研究成果結集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施,并已成功開(kāi)展活動(dòng),分別進(jìn)行了調查及上實(shí)驗課。分別得到專(zhuān)家的好評和指導。
二、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強師德建設。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,初二數學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,倒裝,錯裝,監考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習和做題過(guò)程的培養,作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。
存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想
一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1、尚有少數教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,課后突擊應付檢查的現象較為時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向
學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
二、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng )造條件,創(chuàng )造機會(huì ),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。
三、教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。由于教師從上級分配來(lái)校不配套,導致教師搭課現象太過(guò)嚴重,這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來(lái)了難度。我們認為,學(xué)校對教師的管理應立足于實(shí)際,著(zhù)眼于未來(lái),既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應引導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位,并通過(guò)培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、校園文化建設尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念?紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎上,結合本校實(shí)際,從零開(kāi)始,邊做邊學(xué)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會(huì )做得更好。
中學(xué)教導處工作總結3
本學(xué)期,我校教導處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下,認真貫徹落實(shí)教育局會(huì )議精神,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,向管理要質(zhì)量,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,充分調動(dòng)每一位教師的積極性,圓滿(mǎn)完成了上級交給我們的任務(wù),F將一學(xué)期來(lái),總結如下:
一、以新課程改革為重點(diǎn),加強師資培訓,轉變教學(xué)觀(guān)念,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下,我們努力加強教師隊伍建設,制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標,轉變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立全新的現代化教育理念,增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導,學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法,把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái),做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書(shū),每位教師都有詳細地學(xué)習筆記,提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì ),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導處進(jìn)行了一次新課程教師培訓,并組織教師到宿州市十一中觀(guān)摩學(xué)習,組織教師到宿城一中觀(guān)摩骨干教師的示范課活動(dòng)。
二、狠抓教學(xué)常規管理
教學(xué)常規管理,是教學(xué)管理的基本內容,加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規律,狠抓教學(xué)常規管理,向管理要質(zhì)量。
為了規范教學(xué)行為,我們根據教學(xué)常規的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導以及質(zhì)量檢測等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,并建立了相應的考核內容,使全體教師的教學(xué)行為統一到規范的尺度之內,克服了以前“重結果,輕內容”,“重教學(xué)成績(jì),輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規范化、制度化,但更主要的是引導教師重視教學(xué)常規的執行。為此,本學(xué)期我們采取了強化檢查,分層管理的有力措施,使常規管理切實(shí)執行。
。、強化檢查,教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jì)考核(記分冊)等,隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結通報,達到規范教學(xué)各環(huán)節的目的。特別是電子備課,我們強化了對補充內容的檢查。累計普查教案2次,普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
。、分層管理。為使常規管理落到實(shí)處,我們采取教導處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導處負責全?偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監控調度,主要抓下屬的各年級組,各年級組長(cháng)負責日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。這樣的`“分層管理”做到了條塊結合,職責明確。既讓校領(lǐng)導集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩定了正常的教學(xué)秩序。
三、深化教研教改,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期,教導處深入開(kāi)展教研教改活動(dòng),以教研為龍頭,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
。、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),教研組成員都能認真對待,組長(cháng)按要求定出研究的內容,操作的步驟。教師在集體備課的基礎上,認真上好每一節教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式,展現出來(lái),共同發(fā)現不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對課程的建設能力、實(shí)施能力和研究能力,適應課改的需要,提高了自身的授課水平。
2、根據我校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)期我校以新課程改革為契機,進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開(kāi)放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級特色班的五節面向家長(cháng)的開(kāi)放課,此次開(kāi)放課受到了家長(cháng)的極大關(guān)注,前來(lái)聽(tīng)課的家長(cháng)達到近200人,同時(shí)向家長(cháng)征詢(xún)了意見(jiàn)和建議。家長(cháng)們普遍對學(xué)校采取開(kāi)放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,對這次聽(tīng)課活動(dòng)表示滿(mǎn)意,認為這種形式增強了家校間的聯(lián)系,增進(jìn)了家長(cháng)與教師間的溝通,對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽(tīng)、說(shuō)、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習知識,教學(xué)方法新穎、獨特,形式活潑,寓教于樂(lè ),教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結與匯報工作。本學(xué)期,教導處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開(kāi)展與業(yè)務(wù)學(xué)習筆記的檢查工作,嚴格審查教研論文的撰寫(xiě),評出優(yōu)秀作文,進(jìn)行推廣交流,使教研論文真正起到總結與推廣經(jīng)驗的作用。
四、重視教師隊伍建設,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
加強教師隊伍建設是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設適應現代教育的教師隊伍至關(guān)緊要,加之我校青年教師比例很高,實(shí)行崗位練兵,校本培訓勢在必行。
。、練內功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養與成長(cháng),而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學(xué)習新課標、新教材,更新知識,借鑒新教法,及早打破舊框框,杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過(guò)函授等方式提高學(xué)歷,優(yōu)化知識結構。
2、加大青年教師培養力度,形成我校名師教師梯隊。繼續對現有的“名師”做好管理工作和指導工作,使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳促進(jìn)者。開(kāi)學(xué)初,我們組織名師開(kāi)會(huì ),研究布置全學(xué)期的工作,要求其起到帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重擔,從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期,我們3月份進(jìn)行小組研討課,4月份參加鎮中心校組織的教師授課競賽,6月份進(jìn)行校際觀(guān)摩課。在鎮中心校組織的授課賽中,張艷軍、吳敏教師獲得一等獎,張保宇、楊雷教師獲得了二等獎。
五、加強了畢業(yè)班教學(xué)工作管理
本學(xué)期教導處加強了對畢業(yè)班復習工作的宏觀(guān)指導與監控,尤其做好了各科復習進(jìn)度與復習內容的調控工作,使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋,工作有了很大的改觀(guān)。畢業(yè)班進(jìn)一步強化了培優(yōu)補差的力度。九年級各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處,重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復習環(huán)節的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度,做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級組會(huì )議,分析形勢,互通有無(wú),明確目標,全年級統一認識,統一目標,對目標學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭使分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下,本學(xué)期,學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道。但我們還應看清自身的不足,如教師激勵機制還不夠突出。許多問(wèn)題阻礙著(zhù)教育改革的深入發(fā)展,經(jīng)費困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,影響教師隊伍的穩定,但我們決心克服一切困難,辦好學(xué)校,起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用。
中學(xué)教導處工作總結4
XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期,根據市教育局、市教研室的工作安排,在學(xué)校校長(cháng)室領(lǐng)導下,xx中教導處認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān),以辦人民滿(mǎn)意的教育為已任,落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學(xué)校各部門(mén)的配合下,開(kāi)展了一系列工作,現總結如下:
1、繼續開(kāi)設高一 “xx講壇”。
從XX年起,“xx講壇”就成了我校招生、辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)和品牌。本學(xué)期,這項工作仍然在有條不紊地舉行:高一年級利用周六的時(shí)間舉辦了7期“xx講壇”,共邀請了校外13名優(yōu)秀的特級教師、學(xué)科帶頭人主講。
通過(guò)“xx講壇”,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,開(kāi)拓了學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本學(xué)期,教導處將“xx講壇”開(kāi)辦(XX年)以來(lái)的所有資料進(jìn)行了整理,并匯編成冊。
2、通過(guò)校園網(wǎng)加強宣傳。
本學(xué)期,為加強教導處與社會(huì )、學(xué)生、教師的信息交流,在校園網(wǎng)上發(fā)表各類(lèi)通知近40次。同時(shí),借助xx中老師qq群,及時(shí)向教師通報信息,加強與教師的信息交流,提高了信息通報的效率。
3、落實(shí)課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足應開(kāi)設的.課程。
4、體育工作成績(jì)顯著(zhù)。
在體育組的積極工作下,我校體育工作成績(jì)突出。在做好體育常規教學(xué)工作的同時(shí),學(xué)生參加各種比賽也獲得較好的成績(jì)。7月份省傳校乒乓球比賽,男子團體第1名,男子單打分獲1、3、4名;11月份市乒乓球比賽,男子團體第1名,男子單打獲第1名;11月份市田徑運動(dòng)會(huì ),團體第5名;11月份市中學(xué)生羽毛球比賽獲團體第5名;12月4日至17日,在合肥舉行的安徽田徑項目傳統學(xué)校錦標賽上,學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎和體育道德風(fēng)尚獎,丁xx老師獲得了省級“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號,吳班旺同學(xué)獲體育道德風(fēng)尚獎并獲個(gè)人第5名。
為貫徹落實(shí)“健康第一”的指導思想,切實(shí)加強學(xué)校體育工作,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養成良好的鍛煉習慣,以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,9月份,教導處在體育組的配合下,組織了高一、高二年級的“體質(zhì)健康達標運動(dòng)會(huì )”。
9月份,教導處還成功舉辦第24屆校田徑運動(dòng)會(huì )。
5、加強教導處各館室的管理。
開(kāi)學(xué)初期,教導處對所屬實(shí)驗部、體育保管室、圖書(shū)室等館室進(jìn)行了人員調整,保障了相關(guān)館室能夠更加有效地為教師和學(xué)生服務(wù);同時(shí),多次對相關(guān)館室人員進(jìn)行了交流,要求他們進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量;XX年元月,對教導處所賂館室進(jìn)行了安全檢查,并指安排教導處人員每周進(jìn)行相關(guān)館室的常規性檢查,將館室管理納入常規管理中來(lái)。
6、加強學(xué)生考風(fēng)建設。
考風(fēng)建設一直以來(lái)就是教導處工作的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期期中考試之后,學(xué)生的考風(fēng)稍有劣轉,教導處及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,進(jìn)行研究并提出解決措施,力圖糾正學(xué)生的考風(fēng)。
7、嚴格執行上級主管部門(mén)有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規定。
教導處根據上級主管部門(mén)有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規定,從嚴控制轉學(xué)、借讀,沒(méi)有出現違規現象。
8、認真做好課表設計、教學(xué)用書(shū)發(fā)放、報到學(xué)生統計、學(xué)籍審查等開(kāi)學(xué)的準備工作,開(kāi)學(xué)秩序井然。
9、通過(guò)“翻轉課堂”推進(jìn)學(xué)校教學(xué)
本學(xué)期,教導處全力推進(jìn)“翻轉課堂”的實(shí)踐研究,以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期,在充分調研的基礎上,在XX級新生中設立4個(gè)“翻轉課堂”實(shí)驗班,推開(kāi)“翻轉課堂”實(shí)驗的序幕;10月份,xx市教育局組織40多名老師來(lái)我?疾鞂W(xué)習翻轉課堂實(shí)施的具本情況并聽(tīng)取李xx老師翻轉課堂的課《細胞核—系統的控制中心》;12月份xx學(xué)校共18位教師來(lái)xx中觀(guān)摩交流xx和xx等兩位教師的翻轉課堂;12月份舉辦的翻轉課堂公開(kāi)課展示日,張xx等8位老師上課展示;12月份,還組織部分教研組長(cháng)到杭州學(xué)軍中學(xué)觀(guān)摩兄弟學(xué)!胺D課堂”的實(shí)踐情況;1月9日下午,汪冰等8位老師上課,向全市數百名教師展示“翻轉課堂”實(shí)踐結果。
10、組織各類(lèi)校園文化活動(dòng)。
通過(guò) “科普日”、“英語(yǔ)手抄報”比賽、高中作文比賽等活動(dòng),豐富學(xué)生的生活。
在音樂(lè )組和其它部門(mén)的配合下,xx中的各項藝術(shù)活動(dòng)均有獲獎。9月份,市“江南之花”演出,獲市三等獎;10月份,市吟誦詩(shī)節演出,獲市一等獎。
11、認真做好教學(xué)常規管理。
9月份起,主管教學(xué)孫xx副校長(cháng)親自制定“xxxx中課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢查制度”,教導處與其他部門(mén)負責人一起,通過(guò)隨堂聽(tīng)課、教案與作業(yè)批改情況的抽查及深入老師和學(xué)生的調研,從基礎做起,加強教學(xué)常規的管理;通過(guò)各次成績(jì)分析會(huì ),通報教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,并提出要求和解決方案;教導處還從各個(gè)渠道了解教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)給予解決。
中學(xué)教導處工作總結5
一年來(lái),教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,在全體師生的支持下,始終堅持:“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng )家長(cháng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念,堅持以教師為主導、以學(xué)生為主題、以建設優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點(diǎn);以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體;以服務(wù)師生為宗旨;以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標;開(kāi)展“抓學(xué)風(fēng)、轉教風(fēng)、促質(zhì)量,抓安全、促和諧、保平安”的活動(dòng),全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)課程改革,大力開(kāi)展校本教研活動(dòng),鼓勵教師相互學(xué)習,抓住機遇派出教師參加學(xué)習培訓,在全體師生的共同努力下,取得了一些成績(jì),現總結
一、明確質(zhì)量目標,分配教學(xué)質(zhì)量包抓。
學(xué)年處我校及時(shí)召開(kāi)教研組,年級組,班主任會(huì )議,確定我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標,并按上級要求實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導包抓年級制度,全體教師樹(shù)立質(zhì)量意識,目標明確,干勁十足。
二、質(zhì)量管理逐步走向規范化、精細化、科學(xué)化。
學(xué)期初,修訂并完善了各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量管理制度,特別是《教師績(jì)效工資實(shí)施方案》和《年度考核方案》對常規教學(xué)的每一環(huán)節都實(shí)施量化,充分體現了以人為本的`理念。
2、堅持科學(xué)管理,努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道,各種制度的實(shí)施,都在教師完全認可的前提下實(shí)施,制度的落實(shí),教導干事全部負責,存在問(wèn)題及時(shí)提出改正意見(jiàn)。
三、深化課改,發(fā)揮部室作用,全面提升教育質(zhì)量。
扎實(shí)培養了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人,通過(guò)組織教師開(kāi)展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),取得了豐碩的成果,劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。
2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松,實(shí)施單元過(guò)關(guān)、月考制度,經(jīng)過(guò)共同努力,成功培養了?档35名學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習。
3、開(kāi)展教研活動(dòng),轉變教法促進(jìn)質(zhì)量提高,姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰,閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績(jì),受到學(xué)校表彰獎勵。
4、重視教師培養和學(xué)歷提高,鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓,夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長(cháng)生培養 ,正常開(kāi)設體音美課程,想辦法調整老師,我們組建了體育鍛煉隊、音樂(lè )培養組、美術(shù)訓練組,一批體音美專(zhuān)長(cháng)學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)化訓練,適時(shí)舉辦春季運動(dòng)會(huì )、元旦越野賽,慶 “七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學(xué)生的特長(cháng)得到培養。
6、開(kāi)展“差生轉化“和”學(xué)困生幫扶“工作,本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象,責任到人,包抓目標明確、效果顯著(zhù)。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析,及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),了解學(xué)生各方面情況。
8、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習行為習慣養成和學(xué)習方法教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
9、重視遠教工作,充分發(fā)揮遠教作用,遠教教師工作認真負責,天天起床第一件事就是打開(kāi)資源衛星下載裝置,下載資源,抽出時(shí)間,及時(shí)刻錄,整理編目錄,以供全體教師使用;扎實(shí)培訓畢業(yè)生,提高為農服務(wù)水平;鼓勵教師利用多媒體上課,豐富課堂內容,提高從教水平。
10、發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用,開(kāi)展分組實(shí)驗、演示實(shí)驗、自制教具完成實(shí)驗,讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現規律,發(fā)現定律,體驗成功的喜悅,培養良好道德情操和學(xué)習興趣。
11、圖書(shū)管理人員,管理規范,克服困難,充分利用課余休息時(shí)間(每周一、四兩次),盡最大可能地開(kāi)放圖書(shū)室,豐富學(xué)生知識視野,拓寬見(jiàn)識,極大地促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習。
四、加強教育,增強安全防范意識。
按上級要求開(kāi)設安全課,及時(shí)檢查安全教案、作用,充分利用例會(huì ),班團活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展安全教育收效良好。
總之,一年來(lái),各項工作都開(kāi)展有序,取得了一定的實(shí)效,在新的一年里,我們教導處人員,一定實(shí)施高標準,嚴要求,科學(xué)的管理,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
中學(xué)教導處工作總結6
20xx年是不平凡的一年,我們肩負著(zhù)三大重任,即教育扶貧、文明創(chuàng )建、學(xué)校黨建。本年度教導處除了盡心盡責配合學(xué)校做好以上三件要事,還要抓好日常教育教學(xué)工作,認真開(kāi)展各項活動(dòng),用活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(cháng),用活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。教導處繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂教學(xué) “五步教學(xué)法”為契機,以集體備課為抓手,以業(yè)務(wù)常規為準繩,強化教育教學(xué)管理,F將具體工作及得失總結如下:
一、開(kāi)展活動(dòng)及成效
1.20xx年3月2日,協(xié)助學(xué)校舉行九年級中考百日誓師大會(huì ),取得圓滿(mǎn)成功。
2. 20xx年4月18日,學(xué)校召開(kāi)決勝20xx教育脫貧攻堅春季誓師大會(huì ),教導處承擔起教育扶貧控輟保學(xué)方面的重任,并配合城關(guān)中心學(xué)校上報各種扶貧報表及數據。
3. 20xx年5月5日,教導處組織教師基本功——板書(shū)設計大賽,本次大賽對我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的進(jìn)程起著(zhù)積極地推動(dòng)作用。
4.20xx年6月籌辦了畢業(yè)班專(zhuān)題講座活動(dòng),給畢業(yè)生做了心理疏導和考前動(dòng)員。
5.20xx年6月籌辦了xx縣中高考五中考點(diǎn)的考務(wù)工作,做到了考務(wù)無(wú)一處失誤。
6.20xx年8月認真做好中考成績(jì)分析,并和中考獎懲制度掛鉤。
7.20xx年8月配合學(xué)校做好新教師的`業(yè)務(wù)培訓工作,并做了“怎樣當好班主任”的專(zhuān)題講座。
8.20xx年11月9日,教導處組織開(kāi)展了xx五中第二屆班級文化建設評比活動(dòng),對學(xué)校班級文化建設起到促進(jìn)作用。
9.20xx年12月10日, 教導處組織舉辦了20xx年秋季學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽活動(dòng),養成了學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習慣。
10.20xx年12月豐富了教育扶貧迎檢資料,為學(xué)校迎接省級第三方督導評估奠定了基礎。
11.協(xié)調年級組做好每學(xué)期4次月考的考務(wù)及考試成績(jì)分析工作。
12.開(kāi)好每周班主任例會(huì ),安排班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)日程,讓學(xué)校參加xx市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績(jì)的郭洪俠、李銀萍、王學(xué)林、高雷、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗介紹。
13.組織業(yè)務(wù)檢查工作。每學(xué)期期初、期中、期末等3次對全體教師的計劃與總結、教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,每次檢查做到有記錄,有等級,有反饋,并與績(jì)效工資掛鉤。
14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績(jì):
、俟鵻x榮獲xx省班主任基本功大賽一等獎
、趯Oxx榮獲xx省體育基本功大賽一等獎
.........
15.組織教師參加本年度論文評選,教師獲獎?wù)撐膰壹?篇,省級6篇,市級15篇,縣級45篇;
二、加強業(yè)務(wù)亮點(diǎn)建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.每學(xué)期建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,內容包括:教案、作業(yè)批改記錄、計劃與總結、聽(tīng)課記錄、班主任日志、試卷評析、教育敘事等。以上每一項模板都是自制的,即具備五中特色的。每一項內容的檢查都有量化考核細則,也都與績(jì)效評估嚴格掛鉤。
2.各學(xué)科備課組扎實(shí)開(kāi)展備課活動(dòng),做到備課時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、公開(kāi)課周周落實(shí),并有五中特色自制的教學(xué)研究記錄來(lái)加以體現。
3.學(xué)校建立了電子檔案室,即錄播室每學(xué)期都錄播不少于150節課來(lái)供教師對鏡練課。
4.把教師獲得省市級論文搜集整理成《xx五中教師論文集》。
三、本年度工作中存在的不足
1.教研活動(dòng)中,備課組主備人對說(shuō)課環(huán)節不夠重視,征訂的學(xué)科雜志教師利用率不高。
2.對教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查跟蹤約談力度不夠,深入其它學(xué)科課堂聽(tīng)課不多,尤其對20xx年新進(jìn)教師上課教法指導不夠到位。
3.組織學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基本功活動(dòng)較少,組織學(xué)生各種學(xué)科類(lèi)比賽不夠豐富多彩。
四、今后的打算
1.繼續完善教育扶貧各項資料,繼續實(shí)現建檔立卡學(xué)生及殘疾學(xué)生教育資助全覆蓋,保持學(xué)生鞏固率繼續提升。
2.下學(xué)年將繼續以“師徒結對”的方式,來(lái)提升年輕教師的教學(xué)水平。。
3.加大對教師業(yè)務(wù)檢查及監管力度,積極與學(xué)校其他各部門(mén)協(xié)調合作,使教務(wù)工作再上新臺階。
中學(xué)教導處工作總結7
本學(xué)期,教導處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導下,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,充分發(fā)揮教導處指導監督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設,加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為,基本完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結:
一、教學(xué)常規
1、抓好了開(kāi)學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理
本學(xué)期繼續搞好學(xué)籍管理由為重要,特別是對轉入,轉出的學(xué)生,均要出具相符的印證材料,未完善的材料統一安排教師索取,對于學(xué)生的異動(dòng)情況及時(shí)家校聯(lián)系,教導處備注上報校領(lǐng)導情況。
2、加強了教師教學(xué)常規檢查
開(kāi)學(xué)初,檢查教師對本學(xué)期的工作計劃的制定,并以該計劃為依據,檢查了教師上課的進(jìn)度情況,每個(gè)月檢查了教師的教案,作業(yè)及測驗的布置和批改情況,并且如實(shí)統計和反饋,還根據學(xué)校制度進(jìn)行公示和量化。不定期對教師的上課情況進(jìn)行檢查,各個(gè)班級對教師的上課情況進(jìn)行反饋,督促好教師上好每堂課,為了加強老師的業(yè)務(wù),在檢查上課情況時(shí),嚴格要求一律按學(xué)校制度執行。
3、提高了教師的思想素質(zhì)
為了更好的推動(dòng)學(xué)校教育的`發(fā)展,教導處注重平時(shí)與教師之間溝通。在平時(shí)的教學(xué)中,教師與學(xué)生之間的溝通極其重要,教導處于平時(shí)中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況,幫助學(xué)生了解老師,要求教師關(guān)心學(xué)生。當然也有個(gè)別教師在學(xué)生心目中不理想。
4、認真組織考試,做好質(zhì)量分析
按教導處和年級組的安排嚴格監考,對每次期中、期末考試,實(shí)行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀,從考務(wù)安排、監考、評卷、成績(jì)統計各環(huán)節,盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現競爭的公平公正,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析,質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。
5、充分重視“三會(huì )”的功能作用
開(kāi)好教師會(huì ),開(kāi)好學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。特別是學(xué)生會(huì ),通過(guò)教育,使學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,增強學(xué)習信念,克服學(xué)習困難,講究學(xué)習方法,提高學(xué)習成績(jì),努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍,培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。5月,八年級召開(kāi)了學(xué)生會(huì )議,大力表彰成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。在家長(cháng)會(huì )上,學(xué)校老師,和家長(cháng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。5月,七、九年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )議。
6、組織好各類(lèi)學(xué)科競賽。
根據市、區教育部門(mén)學(xué)科競賽工作安排,組織好初中語(yǔ)文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中,我校學(xué)生有多名在語(yǔ)文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎。
7、加強學(xué),F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā),發(fā)揮實(shí)驗室、圖書(shū)室的作用。
加強思想教育,明確部門(mén)職責,使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室等教輔部門(mén)工作的指導,建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò )及幻燈機投影儀的使用,并指導督促檢查教師使用現代電教設備,以適應現代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗工作,實(shí)驗開(kāi)出率,要達到和超過(guò)教育局規定標準。實(shí)驗員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表,注明實(shí)驗計劃。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好。保持實(shí)驗室和儀器的衛生,為師生服好務(wù);瘜W(xué)實(shí)驗室的化學(xué)試劑能加強管理,妥善保管,有嚴格的增耗記錄,劇毒藥品由實(shí)驗員一把鎖管理,以確保安全。加大閱覽室、圖書(shū)室、各班圖書(shū)角的管理、開(kāi)放力度,充分利用語(yǔ)文閱讀課的集中閱讀功能,加強學(xué)生對課外文學(xué)名著(zhù)的閱讀,使其不斷擴大知識面,提高自身素質(zhì)。
二、立足課堂、開(kāi)展校本教研促提高
1、立足課堂,做好校本培訓工作
繼續組織教師學(xué)習各種法律法規、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著(zhù),課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉變,提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學(xué)習,教師根據個(gè)人的自培計劃,做好讀書(shū)筆記。
2、聽(tīng)課
教師之間能互相聽(tīng)課,一般教師聽(tīng)課都在20節以上,教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在20節以上,分管教學(xué)副校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在30節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗,以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。
3、公開(kāi)課教學(xué)
本學(xué)期,各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報課活動(dòng)。公開(kāi)課,課前能集體備課,課后認真分析、總結、反思,以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開(kāi)課真正起到示范作用。同時(shí),教研組做好傳幫帶工作,由課改中涌現的骨干教師以“師帶徒”的方式,幫助其他教師盡快成長(cháng)。
三、加強畢業(yè)班工作
1、九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期召開(kāi)了兩次畢業(yè)班教師工作會(huì )議(3月和5月),兩次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議(5、6月),做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃,認真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。領(lǐng)導經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,研究、指導畢業(yè)班工作。
2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作,四月份開(kāi)始教導處和九年級班主任就認真核實(shí)學(xué)生戶(hù)口,組織學(xué)生信息表,并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進(jìn)行中考報名信息采集。五月份教導處還和九年級班主任搞好學(xué)生中考動(dòng)員工作。為了使學(xué)生在中考出一個(gè)好成績(jì),教導處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流,舉行兩次模擬考試,為六月的中考作了準備。
四、本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現象。
2、個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。
3、個(gè)別教師上交、上報材料還不夠及時(shí)。
4、個(gè)別教師的備課數量不足,備課質(zhì)量不高。
如果說(shuō)本學(xué)期教導處工作取得了一些成績(jì)的話(huà),離不開(kāi)校長(cháng)室的指導和教導處老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周,今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問(wèn)題,把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)嶄新的臺階。
中學(xué)教導處工作總結8
本學(xué)期在董事會(huì )、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下,圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線(xiàn),為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認真規范,抓好常規,確保良好的教學(xué)秩序。
1、認真抓好各項教學(xué)常規。
(1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末)。每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會(huì )上通報。
(2)、每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng)。
(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查。及時(shí)通報,及時(shí)整改。
(5)、不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課。
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況,嚴查擅自離崗,中途退崗現象。重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習的檢查力度;径沤^上課遲到、曠課現象。教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設計教學(xué)常規檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì )議,安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,對監考和閱讀作出統一安排,確保了考試的順利進(jìn)行。
(2)、考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎,適度綜合“的命題指導思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結構等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀教育關(guān),進(jìn)一步培養了學(xué)生的誠信意識,自律意識和集體榮譽(yù)感。
(3)、加強考試的總結反饋,查漏補缺工作。每次考試結束后,每位任課教師必須寫(xiě)好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績(jì),進(jìn)行自我剖析,開(kāi)展批評和自我批評。對考試中出現的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導處會(huì )同教研組、備課組進(jìn)行認真分析,查我原因,制定整改措施,責任到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。
(1)、校長(cháng)室、教導處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng),廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,及時(shí)與相關(guān)老師交流,力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
(2)、學(xué)期末,教導處依據優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jì)全面量化,積分考核,便于教師的調整和定級。
5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外,對于聽(tīng)課,都是進(jìn)行不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指出,限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴格執行教育法規,開(kāi)齊課程、上足課時(shí),嚴格按規定征訂教輔用書(shū),教導處會(huì )同校長(cháng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報教導處審核,經(jīng)校長(cháng)室、董事會(huì )審批后方可訂閱。
7、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎知識過(guò)關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,各級部結合學(xué)生的實(shí)際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開(kāi)展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時(shí)總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的'備課組有:七年級各備課組。八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組。九年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。
8、針對雙休日時(shí)間較長(cháng),按校長(cháng)室、教導處要求,各備課組結合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實(shí)驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試,七、八年級各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規。
10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范,檢查、落實(shí)到位。
11、加強對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛生整潔。同時(shí),加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機室均有專(zhuān)人管理,責任到人。
12、做好中考各項工作,(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作。
二、加強教研組、備課組隊伍建設,注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。
1、提高認識,增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的開(kāi)會(huì )時(shí)間,下午小自習及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì )、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容。
2、各教研組能按教導處要求,認真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求:聽(tīng)課人數要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三組,人數多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下,活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。
3、各備課組能認真開(kāi)展備課組活動(dòng);顒(dòng)時(shí),目標明確,準備充分,能以教材為中心,每次一個(gè)重點(diǎn),每次一個(gè)中心發(fā)言人。達到集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認真及時(shí),直言不諱;具_到了及時(shí)交流,如實(shí)反饋,團結合作,共同進(jìn)步的目的。如:七年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組,八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組,能認真完成教務(wù)處安排的各項工作。邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
九年級的語(yǔ)文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績(jì)?yōu)槟繕,腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負擔,又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上,切實(shí)抓好循環(huán)考。邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作。七年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)王小響老師、八年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語(yǔ)。七、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)邵長(cháng)志老師、劉永久老師工作認真,能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣。藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課,上課質(zhì)量明顯提高,同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗收。
三、加強對青年教師的培養:
“青年教師的最大福利,就是培訓”。對青年教師的培養目標是:“一年上路,兩年過(guò)關(guān),三年成才”。
1、加強理論學(xué)習,提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習交流的平臺。
3、開(kāi)展新老教師拜師結對活動(dòng),使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。
4、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高!瓣(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)中表現突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,各教研組、備課組能?chē)@教研課題積極開(kāi)展各項教研活動(dòng),力爭每一節課都做到陽(yáng)光高效。
2、經(jīng)過(guò)近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導學(xué)生獲獎。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級數學(xué)備課組積極推行課改,實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學(xué)籍管理:
1、加強學(xué)籍管理,嚴格流生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強電子學(xué)籍的管理工作,加強電子學(xué)籍管理人員的工作責任心,確保輸入的信息準確無(wú)誤。
六、存在問(wèn)題:
1、少數老師私自調課太多,甚至因調課出現曠課現象,應進(jìn)行規范管理,填調課單,上報教導處。
2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高。少數教師組織觀(guān)念淡薄,我行我素,不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評課。
3、常規業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時(shí)。部分教師不能認真備課,或備課流于形式。作業(yè)批改不認真、不及時(shí),缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。
中學(xué)教導處工作總結9
初中教務(wù)處工作總結
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導思想,以教學(xué)常規的精細化管理為抓手,本著(zhù)提升學(xué)生自主學(xué)習能力、面向全體學(xué)生的工作目標,努力做好各項工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結如下:
一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項具體工作
1、常規工作
、艊栏窠虒W(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂考勤工作,堅持每天巡堂工作,并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前協(xié)調好課程(一天內培訓學(xué)習提前一天,一天以上需提前三天),確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。
、茖⒏糁芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習落到實(shí)處,做到學(xué)習有內容、有可行性、不講大道理、根據新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習相關(guān)教學(xué)理論,提升課改意識和素養,為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎。
、、做好每月一次的教學(xué)常規檢查工作,重點(diǎn)對教師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理,教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現教師的錯誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決,今年教師的教案書(shū)寫(xiě)和記分冊的使用還有上課教態(tài)
行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋,做到了檢查有反饋,反饋有改正,改正有效果。
、茸龊闷谥、期末考試工作同時(shí),做好學(xué)校月考工作,月考嚴格按照期中期末考試模式,認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析,總結成敗得失,以利再戰。通過(guò)月考,我們極大的提升了學(xué)生的應試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會(huì ),為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴格監考制度。
、勺龊门鄡(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開(kāi)展一些學(xué)生小型座談會(huì ),有尖子生的、也有學(xué)困生的,傾聽(tīng)他們的新生、為他們排憂(yōu)解難,鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追,讓學(xué)生共同進(jìn)步,映照良好的學(xué)習氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專(zhuān)用教室的使用和環(huán)境建設工作,要求各專(zhuān)用教師管理員要定期檢查室內設施、有問(wèn)題及時(shí)匯報整改、尤其要做好衛生管理工作,今年教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初就給各專(zhuān)用教室管理員開(kāi)會(huì ),公布學(xué)校的管理制度、明確責任,提高利用率、定期檢查,今年專(zhuān)用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好,資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問(wèn)題是衛生打掃不及時(shí),沒(méi)有形成經(jīng);椭贫然,存在檢查前突擊打掃衛生現象,致使衛生問(wèn)題存在死角和不徹底現象,再有一根問(wèn)題是實(shí)驗室的利用率問(wèn)題,由于監督不到位,實(shí)驗教師一些該做的實(shí)驗不做,存在實(shí)驗課教學(xué)確失,這個(gè)在下學(xué)期力爭避免發(fā)生,提高實(shí)驗室利用率,正常開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。今年學(xué)生實(shí)驗次數較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步,值得肯定。
附統計表: 教師實(shí)驗次數統計表(本年度)
今年我們重點(diǎn)在七年組開(kāi)展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探索工作,先對教師進(jìn)行課改理念滲透,立足于西片評優(yōu)活動(dòng)帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀(guān)學(xué)習了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探索活動(dòng),并對教師進(jìn)行了新課改理論集中培訓學(xué)習,本學(xué)期我們對教師的培訓活動(dòng)一共搞了三次,提升了教師的'對新課改的認識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合,靈活輔導,讓尖子生吃得飽,吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì ),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵和指導,對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
二、加強制度建設,強化規范管理
一學(xué)期來(lái),教務(wù)處重點(diǎn)強化四項規范管理:
1是崗位職責規范,加強圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、文印室等崗位的人員管理,要求管理人員嚴格要求自己,恪守崗位職責,確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想,保證一線(xiàn)教學(xué)的需要,并做到室內環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前,教務(wù)處負責的各職能部門(mén)管理規范,運作正常。
2是課程管理規范,結合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)執行國家課程計劃,加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項選修課的研究與實(shí)踐;抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理,維護課表的嚴肅性、權威性,禁止私自調課。同時(shí),加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監督管理。
3是檔案資料管理規范,教務(wù)處安排專(zhuān)人專(zhuān)柜及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級各項檔案資料
4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測制度,定期對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監測和分析,查缺補漏,為教師提供教學(xué)參考數據,為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺,提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
三、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng),提升學(xué)校教研活動(dòng)氛圍
立足于西片的區級評優(yōu)課活動(dòng)全力打造我校的金牌課堂教學(xué),盡管目前效果不明顯,但我們的教師嘗試了這種活動(dòng),學(xué)習到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗和理念。為我們下一階段的課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動(dòng)將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了分享,提升了教師的。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)研究之風(fēng)氣,同時(shí)也為教改探索提供了可供參考的依據。
四、畢業(yè)班工作
1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了初三年級工作計劃,召開(kāi)年級老師會(huì )、期中家長(cháng)會(huì )、制定了學(xué)期末復習計劃、明確了工作目標,促進(jìn)了教師工作的有序性,鼓足了學(xué)生學(xué)習的熱情和干勁,確保了開(kāi)學(xué)后初三年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。
2、舉行了初三綜合測驗,及時(shí)批改和講評,并相應調整教學(xué)內容、難度和進(jìn)度,有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗,提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節”的總體復習思路。
4、組織初三教師加強考試研究,研究考試方向,注重中考信息的收集,尋找復習著(zhù)力點(diǎn),十月份我們組織教師參加了“20xx年沈陽(yáng)市中考解讀”大型活動(dòng),這些也讓教師對20xx中考有一個(gè)全面的
中學(xué)教導處工作總結10
一年來(lái),教導處在教育局、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下,全面貫徹黨的教育方針、政策。根據學(xué)校實(shí)際,圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標,精益求精、一絲不茍、踏實(shí)忘我、務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。貫徹追求規范、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和工作精神,充分發(fā)揮教導處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能,為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
1、加強理論學(xué)習,轉變教學(xué)觀(guān)念,積極推進(jìn)課程改革。本學(xué)年認真配合上級部門(mén)組織教師學(xué)習《新課程標準》及上級領(lǐng)導有關(guān)課程改革的講話(huà)及有關(guān)課程專(zhuān)家的論著(zhù),轉變了教師觀(guān)念。學(xué)校購買(mǎi)了新教材以及與新課程標準有關(guān)的論著(zhù),供教師參考學(xué)習,為今年度教學(xué)中使用好新教材打下了一定的基礎。這種前瞻性的做法多次受到上級有關(guān)教育部門(mén)的表?yè)P。
2、認真規范,抓好常規。不斷規范教學(xué)常規管理,健全教導處的質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規,如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì )和補缺補差等等。與此同時(shí),教導處根據學(xué)校規劃提出的教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強了教研組長(cháng)和備課組長(cháng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長(cháng)、教導處)三級質(zhì)量分析制,并請科組長(cháng)一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會(huì ),積極發(fā)揮科組長(cháng)在質(zhì)量管理中的積極作用。
3、加強教研組建設。教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間引導教師認真學(xué)習有關(guān)課改文件精神,用創(chuàng )新的理念來(lái)指導我們的教學(xué)工作;認真組織教師學(xué)習教學(xué)大綱,進(jìn)一步增強了教師們的質(zhì)量意識,促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化,教學(xué)過(guò)程的規范化,教學(xué)效果的最優(yōu)化,努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際,提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立了組內聽(tīng)課制度,經(jīng)常開(kāi)展組內聽(tīng)課評課活動(dòng),通過(guò)組內交流,達到了共同提高的目的。如今,參加教研活動(dòng)、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課已成為教師的常規工作,教研活動(dòng)的次數比以前增多了,活動(dòng)內容更豐富,教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到:老師們的樂(lè )于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮,青年教師的好學(xué)精神都使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯改觀(guān)。在平時(shí)教學(xué)工作中,教師們始終把“敬業(yè)、愛(ài)生、善導、創(chuàng )新”作為自己追求的目標。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng )新,積極參加市、縣里組織的各項活動(dòng)和比賽。今年我校有年輕公文寫(xiě)作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說(shuō)課比賽,并取得優(yōu)異的成績(jì)!
4、堅持教研組長(cháng)例會(huì )制。利用例會(huì )時(shí)間總結前一階段工作,布置下一階段主要工作。同時(shí)研討有關(guān)教學(xué)上出現的各種問(wèn)題,學(xué)習課改內容,交流課改體會(huì )。嚴格按照課程計劃進(jìn)行排課,老師們不得隨意停課、調課,教導處對教師課程執行情況經(jīng)常進(jìn)行抽查。針對本屆初三年級學(xué)生學(xué)習基礎差,不想學(xué)的學(xué)生多的'實(shí)際情況,對初三年級組進(jìn)行了“校內視導”,校長(cháng)室、教導處、各教研組本著(zhù)“發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題”的宗旨,認真聽(tīng)取了有關(guān)老師、部分學(xué)生的匯報,分別對學(xué)生作業(yè)情況、聽(tīng)課情況、日常行為等方面,對教師的聽(tīng)課、備課、上課、工作業(yè)績(jì)等方面進(jìn)行了多方檢查,召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),聽(tīng)老師的課,召開(kāi)總結大會(huì ),通報視導情況,針對每個(gè)老師不同情況面對面交談,收到了良好的效果。
5、健全考試制度。嚴格執行《龍津中學(xué)考試監考制度》,進(jìn)一步規范各項考務(wù)工作,嚴格把關(guān)好出卷、審卷、批卷,結分、監考等等,杜絕違規,對學(xué)生出現的考試違紀現象,一經(jīng)查實(shí),嚴肅處理;組織好期初考、月考、期中、期末各類(lèi)考試,實(shí)現了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結束后,及時(shí)進(jìn)行試卷分析,開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),各年級也召開(kāi)年級質(zhì)量分析會(huì ),肯定成績(jì),找出差距,確定新目標,各備課組在每次考試前,都要統一進(jìn)度,確定復習計劃,提高復習課質(zhì)量,避免搞題海戰術(shù)。為了切實(shí)有效地提高初一、初二年級整體教學(xué)水平,提高教師積極性,學(xué)校與各年級各班都簽定了教學(xué)指標,并制定《龍津中學(xué)期中、期末各學(xué)科的考試獎勵實(shí)施細則》,對完成班級指標的班主任和任課老師進(jìn)行獎勵。
6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導高度重視,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來(lái)?yè)纬跞昙壍陌嘀魅我约翱迫,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節課,特別對過(guò)去學(xué)習底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,使畢業(yè)班學(xué)生成績(jì)有了一定的提高。
7、加強學(xué)籍管理,嚴控初中輟學(xué)生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。完成初一新生學(xué)籍審核工作,已通過(guò)驗收。
全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導下,不負眾望,把握機遇,營(yíng)造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
某某縣某某中學(xué)
日期:
中學(xué)教導處工作總結11
一、指導思想
培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探索、熱愛(ài)生活的兒童,要求兒童愛(ài)親敬長(cháng)、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)、自信、誠實(shí)、初步養成良好的生活、勞動(dòng)習慣。
二、學(xué)生狀況及分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年級學(xué)習,有了一定的思想意識,會(huì )根據實(shí)際情況具體分析,有初步的判斷能力,懂道理了。
三、教材及分析
根據教學(xué)大綱對低年級的`最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行最基礎的社會(huì )公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。本學(xué)期的教學(xué)內容有:第一單元愛(ài)祖國多自豪;第二單元懂規矩守規則;第三單元玩中學(xué)我快樂(lè );第四單元愛(ài)清潔保環(huán)境。
四、教學(xué)任務(wù)
1、寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖,圖文對照,邊看邊說(shuō)邊想,幫助學(xué)生理解。
3、開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。
4、結合紅星兒童團的各項活動(dòng)進(jìn)行教育。
5、充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
中學(xué)教導處工作總結12
教務(wù)處工作總結
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構,擔負著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù),通過(guò)管理,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái),教務(wù)處能認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作,狠抓常規管理,注重課堂效率,強化質(zhì)量意識,為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開(kāi)展盡了我們的職責。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結。
一、以教學(xué)為中心,抓好常規管理
嚴格常規工作管理。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃,教務(wù)處再根據教師的進(jìn)度計劃、制定好全校的各項計劃與活動(dòng)方案。堅持每月定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出,還有潘小平的教案體現了師生雙邊活動(dòng),王樹(shù)華的復習課教案也很詳實(shí),作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費淼、劉春艷等教師不但批改認真,而且而且還附有階段性的評價(jià)鼓勵性的語(yǔ)言,樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習信心。在檢查中發(fā)現問(wèn)題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅持每天巡課一次到兩次,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與任課教師或班主任溝通,以保證教學(xué)有序進(jìn)行。
加強考試管理工作。認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場(chǎng)、監考教師及密封裝訂,嚴格了保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第一步,所有命題教師嚴把命題關(guān),掌握好試卷的難易程度,使各類(lèi)學(xué)生都有成就感;第二步,加強監考過(guò)程管理,嚴肅考試紀律,發(fā)揮考試功能,特別是九年級的朱冬梅、隋國臣老師為保證考試順利進(jìn)行,帶病堅持監考,讓我們很敬佩;第三步,將試卷密封裝訂后統一批改,以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第四步,閱卷后,嚴格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績(jì)匯總及全校質(zhì)量分析,為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據,并且在每次九年級月考后,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。
有效開(kāi)展競賽活動(dòng)。本學(xué)期為了加強七、八年級學(xué)生對地理、生物結業(yè)學(xué)科的重視程度,教務(wù)處認真組織學(xué)科知識競賽活動(dòng),活動(dòng)中地理、生物教師出題、閱卷,所有班主任積極監考密切配合使活動(dòng)開(kāi)展得有序有效,極大的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣,掀起了學(xué)生的學(xué)習熱潮。
加強畢業(yè)班管理。3月18日,教務(wù)處組織九年級全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會(huì )”,大會(huì )中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓,一定全力備戰中考,仇永蛟校長(cháng)對考生給予了極大鼓勵。5月8日,教務(wù)處、九年級班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領(lǐng)九年級考生到高級中學(xué)進(jìn)行了體育預測,為本年的體育中考體育測試順利通過(guò)奠定了基礎。6月23日,中考前兩天,教務(wù)處組織由趙校長(cháng)、仇校長(cháng)又對全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員,極大的增強了考生的信心,鼓舞了士氣。
做好準備工作,迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了區教育局的.兩次常規檢查及兩次對我校初中部教學(xué)工作的聽(tīng)課調研。在常規檢查中,區教育局檢查了我校各類(lèi)教育教學(xué)計劃,教師假期作業(yè)和教師批改學(xué)生的假期作業(yè)的情況,檢查過(guò)程中對王冰,王金鳳的行書(shū)鋼筆字提出了表?yè)P,也對各類(lèi)計劃的合理安排給與了肯定,最后還對教師批改學(xué)生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽(tīng)課調研中,教育局對我校的數學(xué)、物理及語(yǔ)文學(xué)科給予了高度贊揚,對部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定,比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語(yǔ)課,在教學(xué)水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。
二、堅持以研導教,以教促研,研教結合
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng )新的教師隊伍,教務(wù)處組織教研匯報課41節、青年教師見(jiàn)面課2節及校級教研觀(guān)摩課4節,所有教師都能認真對待積極參與,潘小平、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺,為本學(xué)期的匯報課拉開(kāi)帷幕,物理學(xué)科的強化練習、數學(xué)學(xué)科的現代化教學(xué)手段,政治、歷史學(xué)科的知識重組,語(yǔ)文學(xué)科的指導為主,青年教師的從容淡定,都展示了我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想、現代化的教學(xué)技藝和卓越的教學(xué)水平。在此過(guò)程中,教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽(tīng)課和檢查。通過(guò)聽(tīng)課,了解各任課教師上課狀況,規范了上課常規,激發(fā)調動(dòng)教師工作的積極性。
認真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,對教研進(jìn)行專(zhuān)人負責制。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,與各教研組長(cháng)積極商討教研活動(dòng)主題與方式。首先,抓實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng),對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報課后,利用教研時(shí)間,授課教師先反思,其他教師再進(jìn)行評課、議課,特別是政、史、地、生教研組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度,在同學(xué)科教師出課后,及時(shí)調整教研時(shí)間,真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的速度。其次,豐富了教研內容,由教研組長(cháng)帶領(lǐng)所有任課教師認真學(xué)習《新課程標準》,使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強了教研組建設,推行“集體備課,二次備課”制度,全體教師以團結協(xié)作精神為已任,貢獻個(gè)人智慧、主動(dòng)承擔組內工作,并每月上交教學(xué)敘事,對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路,提升自己的教育教學(xué)水平起到了強有力的推動(dòng)作用。
三、做好校本培訓,為中青年教師快速成長(cháng)搭建平臺
認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習。教務(wù)處利用雙周三下午兩節課后,由主講人精心準備材料。三月份先由國培學(xué)習回來(lái)的王秋杰教師為大家奉獻了題為《關(guān)注學(xué)情、提高教學(xué)質(zhì)量》的精彩的講座,在交互式電子白板安裝完畢后,教務(wù)處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應用進(jìn)行學(xué)習,使全校師提高教師的電子白板應用能力,切實(shí)提高了教師的應用水平。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀律》,《教師如何在學(xué)生面前樹(shù)立自己的威信》進(jìn)行了系統學(xué)習,五月份觀(guān)看了平民教師魏書(shū)生的視頻講座《民主化管理》,讓我們深受感動(dòng)和啟發(fā)。六月份進(jìn)行了教師學(xué)科知識測試,教務(wù)處統一批閱試卷并存檔。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
一是教師私自竄課的現象較多,教務(wù)處將加大巡查力度。
二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,教師教研意識應進(jìn)一步加強。
三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習,沒(méi)有發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力,部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習題訓練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
總之,在本學(xué)期中,學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績(jì),但今后面臨的困難還很多,新的局面需要去開(kāi)創(chuàng )。我堅信,在所有同仁的支持幫助下,我校的教育教學(xué)工作一定會(huì )邁向新的臺階。
中學(xué)教導處工作總結13
本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì )領(lǐng)導下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn),以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實(shí)課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結:
一、注重隊伍建設,提升師資素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)“青年興教育興”,近幾年,隨著(zhù)我校規模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學(xué)校畢業(yè) 的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀(guān)念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀(guān)念相對陳舊,現代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長(cháng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設計,教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此,教務(wù)處圍繞培養青年教師組織了上崗課、過(guò)關(guān)課,并及時(shí)召集聽(tīng)課小組成員進(jìn)行評課,為青年教師的發(fā)展搭建了平臺,效果良好。
二、強化過(guò)程管理,提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門(mén)則是學(xué)校的主管部門(mén),為此,本學(xué)年我們主要做了:
1、落實(shí)“六認真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、開(kāi)展校內教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設計能力、創(chuàng )新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績(jì)顯著(zhù)。
3、嚴格規范考試?荚囀墙虒W(xué)常規不可缺少的環(huán)節,為此,我們嚴格考試過(guò)程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競爭氛圍,調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責任落實(shí),加強監考過(guò)程管理,整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正?己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)年級質(zhì)量分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相 應的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期除了組織好常規性考試之外,還組織了高三語(yǔ)、數、外會(huì )考工作,做好高一、高二會(huì )考報考工作。
三、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好,努力造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、勤于育人、善于創(chuàng )新的教師隊伍,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合高中三個(gè)年級組,分別進(jìn)行全面的聽(tīng)課檢查和督導,通過(guò)聽(tīng)課,了解各任課教 師上課狀況,規范上課常規,激發(fā)調動(dòng)教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽(tīng)課的突擊檢查,促進(jìn)教師相互聽(tīng)課。
四、突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,校長(cháng)親自擔任組長(cháng),積極深入班級、 深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的.教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開(kāi)展得更細、更實(shí)、更好。
2、認真學(xué)習和研究高考復習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實(shí)效和質(zhì)量?茖W(xué)合理地安排好復習課,做好專(zhuān)題復習的計劃,復習計劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過(guò)場(chǎng),做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎知識的過(guò)關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調整好復習計劃,研討新的
《考試說(shuō)明》,比較新的《考試說(shuō)明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復習的針對性與有效性。
五、組織活動(dòng),豐富校園生活。
本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節。內容包括師生文藝表演、師生書(shū)畫(huà)作品展、教師辯論賽 、教師排球賽、田徑運動(dòng)會(huì )、學(xué)生籃排球賽等。師生同臺表演,增進(jìn)了師生感情,增強了集體榮譽(yù)感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽,并獲二等獎。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽,并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內一二.九運動(dòng)。
六、 認真做好圖書(shū)室 、閱覽室管理工作。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志,為教師查閱資料,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng )造了良好的條件。同時(shí),為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維,提高修養的讀書(shū)環(huán)境,有利于營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的良好學(xué)習氛圍。
七、認真做好檔案整理工作,并接受教體局督導評估檢查。
八、不足之處
1、原計劃召開(kāi)的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗交流會(huì )未能如期進(jìn)行。
2、對于查課中存在的問(wèn)題,只是采取了批評教育的方式,處罰力度不夠。
總之,教務(wù)處工作在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,將站在新的更高的起點(diǎn),為實(shí)現新的更高的目標而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求,更是我們自己對自己的鞭策。
中學(xué)教導處工作總結14
一學(xué)期以來(lái)教導處在校長(cháng)領(lǐng)導支持下,教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。 反思才會(huì )進(jìn)步,總結才會(huì )提高,F對本學(xué)期教導處工作作如下總結:
主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變,本學(xué)期教導處組織了多次理論學(xué)習與研討活動(dòng),鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體,與現代化教育接軌。
2、嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規管理,提高教學(xué)效益
(1)、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處中學(xué)教導處工作總結_個(gè)人工作總結_年度考核工作總結中學(xué)教導處工作總結_個(gè)人工作總結_年度考核工作總結。
(2)本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了每月一次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數不足,作業(yè)批改不細致等現象。
(3)本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性,以提高40分鐘效益為目標,加強教學(xué)案一體化,備課要做到 心中有本,目中有人,胸中有法。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習,備課組內要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織各年級一次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀教育,加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的.效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。
(2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長(cháng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認真評論、研討,通過(guò)此項活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力中學(xué)教導處工作總結_個(gè)人工作總結_年度考核工作總結工作總結。另外,通過(guò)一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng),均達到了預期目標。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下,綜合評價(jià)成績(jì)出色。
中學(xué)教導處工作總結15
這一學(xué)期教導處在校長(cháng)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,F對本學(xué)期教導處工作作如下總結:
一、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變
本學(xué)期教導處積極安排教師理論學(xué)習,為每位教師配備了《怎樣當個(gè)好老師》一書(shū),對學(xué)習過(guò)程進(jìn)行監督,保證學(xué)習質(zhì)量。組織了多次教師外出學(xué)習,積極參與了棗莊市教學(xué)能手評選、棗莊市優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),先后有近百人次參加聽(tīng)課。還有崔佳明主任獲得市教學(xué)能手,馮鑄、高萍獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,薛建珍、王敬獲優(yōu)質(zhì)課二等獎等榮譽(yù)。
二、狠抓常規管理
1.本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。組織進(jìn)行了四次全面教學(xué)檢查,同時(shí)采取不定期進(jìn)行檢查的方式,做到檢查有結果,非常注重實(shí)效性。應當說(shuō)我們的常規工作開(kāi)展的是非常扎實(shí)有效,并有創(chuàng )新,成功承辦了山亭區中小學(xué)教學(xué)常規管理工作現場(chǎng)會(huì ),得到區教研室與兄弟單位的一致好評。
2.進(jìn)一步加強“周清”、“堂清”管理。在上學(xué)期實(shí)行的基礎上,嚴格“周清”的出題、監考、閱卷、反饋各環(huán)節的管理,教導處對“周清”情況進(jìn)行集中檢查,并將結果公示,確實(shí)做得不好的,進(jìn)行了警示談話(huà),確保人人過(guò)關(guān)!疤们濉弊鳂I(yè)由教導處印制了封面,每天專(zhuān)人檢查,結果每周公布。 3.加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織了二次三校聯(lián)考,加強了巡視和管理力度,嚴格考風(fēng)考紀,加強了考后分析和落實(shí)調整措施的`力度,與后進(jìn)備課組座談,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)
1.學(xué)期初,組織了新聘教師的“七課一反思”聽(tīng)評課活動(dòng),讓這些教師盡快熟悉我校教學(xué)法,提高教學(xué)能力。
2.順利開(kāi)展了第二批“以學(xué)定教,分層提高”教學(xué)法過(guò)關(guān)課活動(dòng),通過(guò)組織第一批過(guò)關(guān)教師赴杜郎口中學(xué)學(xué)習,極大調動(dòng)了老師們的參與熱情;顒(dòng)過(guò)程中,講課教師精心準備,認真授課,聽(tīng)課教師客觀(guān)評課,提出建議。這樣讓所有參與教師都有收獲,達到了預期目的。
3.組織進(jìn)行了七年級學(xué)科的三!巴n異構”活動(dòng)。
4.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展好“周三大教研”、教研組專(zhuān)題教研、周五備課研討等各類(lèi)教研活動(dòng),大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。打造高效課堂,關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、探索能力、創(chuàng )新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
四、工作反思及未來(lái)工作設想
1.教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
尚有少數教師工作敷衍了事, 個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責,這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
2.校本研修、教研活動(dòng)實(shí)效性不足。我校教師普遍對校本教研不感興趣,認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)、浪費時(shí)間,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動(dòng)沒(méi)有發(fā)揮應有的作用。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng )造條件,創(chuàng )造機會(huì ),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,也面臨許多的困惑,還需要我們建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,我相信,在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,有各位老師的支持幫助,我們的工作會(huì )做得更好。
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