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中學(xué)教導處的工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的中學(xué)教導處的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)教導處的工作總結1
自任命教務(wù)主任以來(lái)，我主要負責教學(xué)管理，教學(xué)常規，教學(xué)督導等工作。幾年來(lái)我用九個(gè)字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺(jué)做到“幾不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。幾年來(lái)在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，各位領(lǐng)導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色�，F就幾年來(lái)的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。
一、一絲不茍抓常規，常規不失落
常規工作約定俗成，是教學(xué)工作穩步推進(jìn)的“必修課程，”在過(guò)去的幾年里，教務(wù)處自始至終保持著(zhù)常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時(shí)讓常規不失落，永葆常規工作的經(jīng)常性、規范化。一是抓好常規教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。二是組織好校級公開(kāi)課、觀(guān)摩課，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績(jì)的積分計算并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。四是在全體教師的配合下配合各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。五是加強對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規進(jìn)行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮
學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作，一是開(kāi)展了富有成效的每周教研活動(dòng)，在各教研組長(cháng)的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二是組織了信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課比賽，并最終為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結教材。四是鼓勵教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽。
三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高
學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，依據開(kāi)學(xué)初教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路，做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計劃，每周如期進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)，號召教師都參與到聽(tīng)課活動(dòng)當中，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達到了活動(dòng)的目的。二是積極鼓勵引導教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹(shù)立質(zhì)量意識，利用周公開(kāi)課活動(dòng)，結合教研活動(dòng)，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進(jìn)入的教師及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋，力爭使每節課都達到聽(tīng)課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調和指導畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
四、健全組織，讓教師感知新課程，推廣新課程改革教學(xué)模式
為保證新課程改革的順利實(shí)施，發(fā)揮組織的`管理功能，保證新課程實(shí)驗的順利實(shí)施。幫助教師準確理解和把握高中新課程的理念、目標、結構、內容定位和教學(xué)要求，了解高中新課程實(shí)施的情況，學(xué)習借鑒成功經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，提高了教師實(shí)施新課程的能力和水平，為順利推進(jìn)高中新課程改革提供師資保障。一結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。二關(guān)注社會(huì )生活熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會(huì )調查活動(dòng)，使文化課知識得到有益的應用。我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，來(lái)探索和解決一些具體問(wèn)題。三重視活動(dòng)課程的引導，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng )新能力，使實(shí)踐與理論緊密結合，指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方式。通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)培訓，使學(xué)生動(dòng)手機會(huì )得以落實(shí)，使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神不斷得到提升。四積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，組織學(xué)生向災區捐款，使學(xué)生在社會(huì )綜合實(shí)踐中了解社會(huì )，提高綜合素質(zhì)。
五、工作中的反思
一是抓教師業(yè)務(wù)能力，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，教學(xué)水平的計劃做的不是很好。二是對過(guò)程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，使得有些環(huán)節放松。三是對有些工作按部就班，沒(méi)有很好的調動(dòng)教師們的積極性，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調動(dòng)教師積極性的辦法。使得有些教研活動(dòng)氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。四是還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的意識和魄力。
總之在今后的工作中，我將加強學(xué)習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。
中學(xué)教導處的工作總結2
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了20xx年上期。20xx年上期，一個(gè)非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開(kāi)學(xué)報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現就20xx年上期教導處工作做以下工作總結：
一、教育教學(xué)工作：
學(xué)校常規教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導下有序開(kāi)展，通過(guò)大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會(huì )考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線(xiàn)，上線(xiàn)率高達92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績(jì)。
二、教學(xué)“六認真”工作：
本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實(shí)行量化打分，充分反應了教師們平時(shí)的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認真”工作。
白新春老師備課詳實(shí)，復習計劃針對性強。課時(shí)達65課時(shí)，超標15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認真”工作，不以數量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習。
陳雪梅老師，備課環(huán)節設置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作引導，班務(wù)工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來(lái)，堅持做好每課反思，長(cháng)期堅持也將會(huì )取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱(chēng)教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢(qián)時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規教研，今年只設了文理兩大組，在組內又分小組。兩個(gè)大組都較考，試大收集整理好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評課，都讓教師們在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區選報，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績(jì)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語(yǔ)二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻課一次，觀(guān)摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現了教研工作走出去，請進(jìn)來(lái)的要求，達到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養成和培養途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫(xiě)個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的'進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩步進(jìn)行，20xx年我校普九各項都順利完成，通過(guò)自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉“普九”工作奠定了堅實(shí)的基礎。
繼續教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結構。
六、存在不足
1、常規教研主動(dòng)性不強。雖然文理組都在開(kāi)學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開(kāi)教研活動(dòng)，導致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結束了。
2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來(lái)期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個(gè)案，沒(méi)有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是20xx年上期的感覺(jué)，滿(mǎn)意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個(gè)完美的句號。希來(lái)期我們承本期之優(yōu)秀成績(jì)，改本期的不足，共同創(chuàng )造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福
中學(xué)教導處的工作總結3
為了實(shí)現學(xué)校的二次創(chuàng )業(yè)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和統一指導下，本學(xué)期教務(wù)室緊緊圍繞抓好常規教學(xué)管理及特色辦學(xué)，積極開(kāi)展各項工作，教務(wù)辦全體成員團結協(xié)作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤工作，我們較出色完成了各項工作目標，現將本學(xué)期工作總結如下：
NO1、工作重點(diǎn)
一、強化教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規檢查工作
1、“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩�！睘榱思涌煳倚＝虒W(xué)質(zhì)量的提高，由教務(wù)室牽頭成立了巡課小組，兩人一組，一天分兩批，從早讀到晚修，都有教師對課堂紀律、教師到位情況及對學(xué)生的管理進(jìn)行檢查督促并及時(shí)反饋，規范了課堂管理，本學(xué)期學(xué)生上課表現有明顯好轉。
2、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！卑础督虒W(xué)常規管理制度》的要求本學(xué)期進(jìn)行了四次全校性的教學(xué)檢查及每周一次3人的教案抽查。教師在教案撰寫(xiě)、作業(yè)批改、規范考試、積極聽(tīng)課等方面完成較好，老師扎實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
二、精心組織，落實(shí)培優(yōu)輔中補差工作
“凡事預則立，不預則廢�！弊龊媚昙壖皩W(xué)科計劃，突出目標導向和任務(wù)導向。開(kāi)學(xué)初就在校領(lǐng)導的親自參與下召開(kāi)了相關(guān)會(huì )議，明確了本學(xué)期的培優(yōu)科目、時(shí)間及地點(diǎn)。摸清情況確定名單，根據不同層次的學(xué)生，選擇適合的內容，精心備課，做好培優(yōu)輔中補差工作。
三、積極籌備，以賽促學(xué)豐富校園文化
“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！睘樨S富校園文化生活，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、語(yǔ)文的興趣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上全面提高書(shū)寫(xiě)水平和寫(xiě)作技巧。從初一到高三年級，本學(xué)期進(jìn)行了中英文書(shū)寫(xiě)大賽，成語(yǔ)知識大賽、作文大賽、古詩(shī)文名篇名句默寫(xiě)大賽。對學(xué)生的.作品進(jìn)行評獎并展出，學(xué)生們的能力在大賽中得到了鍛煉與提高。
四、積極行動(dòng)，劃分場(chǎng)地落實(shí)陽(yáng)光晨讀
“三更燈火五更鳴，正是學(xué)子讀書(shū)時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睘榱藸I(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生積極認真的學(xué)習態(tài)度，教務(wù)辦積極落實(shí)校長(cháng)提出的陽(yáng)光晨讀活動(dòng)，調整時(shí)間，安排場(chǎng)地，落實(shí)晨讀內容和值班教師。陽(yáng)光晨讀提高了學(xué)生朗讀的積極性，得到了家長(cháng)的認可。
NO2、臨時(shí)工作
一、凝心聚力迎國檢，均衡教育促發(fā)展
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山�！睘榱送瓿伞秞x市迎接國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市評估認定學(xué)校應準備的材料目錄》，由教務(wù)部門(mén)牽頭，各部門(mén)配合，我們完成了各項材料的收集整理工作。其中均衡化60項共60多盒材料、標準化20項共20多盒材料、迎國檢17項共20多盒材料。
二、特長(cháng)生招生工作
——發(fā)布方案、審核材料、確定資格、安排考試
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！睘榱诉M(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構建學(xué)生特色，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，根據省市教育部門(mén)有關(guān)規定和我校實(shí)際，以教務(wù)牽頭，體衛藝配合組織開(kāi)展了20xx年秋季特長(cháng)生招生工作。此外，在整個(gè)招生考試過(guò)程，從特長(cháng)生招生方案的制定，組織報名，資格審查，制作準考證，考試操作流程，工作人員的安排，組織考試到成績(jì)匯總等一系列工作，在侯副校長(cháng)和周主任統籌安排和精細組織下，教務(wù)每一位人員不辭辛苦，為學(xué)校特長(cháng)生招生做了大量的工作。
NO3、常規工作
一、明確分工，落實(shí)常規工作
“又是一年春風(fēng)勁，正是揚帆啟航時(shí)�！苯虒W(xué)工作計劃執行情況良好。開(kāi)學(xué)時(shí)，教務(wù)辦公室認真制定了教務(wù)工作計劃，對教務(wù)辦人員進(jìn)行了細致分工；完成課表的制訂、教師教參資料，學(xué)生的教材、教輔資料、作業(yè)本等管理、征訂補定及發(fā)放工作；對備考工作做了較周密的安排；陸續完成各項考試報名工作及各報名材料的審核工作，并把考生相片上傳到學(xué)籍網(wǎng)；完成小學(xué)一年級、初一、高一新生的學(xué)籍補建立工作；及時(shí)處理轉入、轉出、補建學(xué)籍等工作，規范學(xué)籍管理；按時(shí)完成各種工作量及考勤統計；按照學(xué)校的要求和教務(wù)工作安排，認真組織教學(xué)常規檢查、學(xué)生座談和對教師進(jìn)行教學(xué)測評工作，并將結果反饋給老師為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了較好的參考。此外，還有普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)工作、高一選課工作及中高考、會(huì )考、合格考的報名工作和照相工作。
二、精心布局，落實(shí)月考工作
1、“學(xué)子欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀�！睘闄z測學(xué)校教育教學(xué)情況，做好初三、高三的備考工作。開(kāi)學(xué)初就在校領(lǐng)導的親自參與下召開(kāi)了畢業(yè)班備考會(huì )議，明確了本學(xué)期的月考次數及時(shí)間，并幫助教師收集了近十年的中、高考資料，為老師做好命題工作提供幫助。
2、“欲窮千里目，更上一層樓�！弊龊梅钱厴I(yè)年級的月考工作。同畢業(yè)年級一樣，對非畢業(yè)年級也實(shí)行月考制度。由教務(wù)統一考試時(shí)間，年級統一排好座位，集中考試，借助七天網(wǎng)絡(luò )教師交叉改卷。對學(xué)生重視考試和規范答題書(shū)寫(xiě)起到了較大的幫助。
3、“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！眻猿衷驴己蟮目偨Y與表彰、組織好各年級的月考工作及各種備考會(huì )議。除了每次月考要對學(xué)生進(jìn)行表彰之外，還要求各年級教師召開(kāi)月考分析會(huì )議，找出問(wèn)題及研究解決問(wèn)題的對策，做好培優(yōu)補差工作。
三、密切配合，做好各項考試工作
1、“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣�！痹谖锢�、化學(xué)、生物教研組長(cháng)的配合下，順利完成了初三年級理化實(shí)驗操作考試，高一、高二年級合格考實(shí)驗操作考試。在德育部門(mén)的大力支持下，圓滿(mǎn)完成了初三、高三及合格考等各種考試工作。
2、“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！痹诮虅�(wù)辦的指導下，畢業(yè)班班主任的努力配合，辛苦工作，完成了畢業(yè)生的畢業(yè)證制作、檔案收集與整理工作。
NO4、工作問(wèn)題
“行路難！行路難！多歧途，今安在�！笔敲恳晃唤虅�(wù)工作者發(fā)自?xún)刃牡母袊@，反思這一學(xué)期，雖然做了不少工作，但是還有很多需要提高的地方。首先，課堂教學(xué)效率有待提高，目前在我們的課堂教學(xué)中，教師講課的時(shí)間依然太多，學(xué)生思考時(shí)間空間嚴重不足，班級差異明顯，有些班級管理難度大，還沒(méi)有有效的方法解決。其次，教學(xué)常規檢查有效性仍有待進(jìn)一步提高，部分教師的教學(xué)教案、聽(tīng)課記錄等仍應付了事。此外，對教學(xué)巡查的結果，沒(méi)有很好的落到實(shí)處。
NO5、今后設想
心之所向，
素履所往。
一葉宋華春秋意，
年月回首卻思量。
勤為容衰亦心滿(mǎn)，
奮作平凡千椽梁。
但惜冷暖話(huà)窗言，
求山臨水對天蒼。
進(jìn)取點(diǎn)點(diǎn)星鋪路，
步履穩踏自茫茫。
本學(xué)期的教務(wù)工作，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同配合下，我們圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期工作�！俺晒Φ幕�，人們只羨慕它現時(shí)的明艷！然而當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨”啊，這用奮斗換來(lái)的成果，這永遠難忘的喜悅！今后，我們教務(wù)工作者，將在新形勢下，與時(shí)俱進(jìn)構建新的理念，勤奮扎實(shí)工作，力爭使各項工作再上一層樓，以更飽滿(mǎn)的熱情，譜寫(xiě)學(xué)校教育的新篇章！
中學(xué)教導處的工作總結4
一、指導思想
培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探索、熱愛(ài)生活的兒童，要求兒童愛(ài)親敬長(cháng)、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)、自信、誠實(shí)、初步養成良好的生活、勞動(dòng)習慣。
二、學(xué)生狀況及分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年級學(xué)習，有了一定的思想意識，會(huì )根據實(shí)際情況具體分析，有初步的判斷能力，懂道理了。
三、教材及分析
根據教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行最基礎的社會(huì )公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。本學(xué)期的教學(xué)內容有：第一單元愛(ài)祖國多自豪；第二單元懂規矩守規則；第三單元玩中學(xué)我快樂(lè )；第四單元愛(ài)清潔保環(huán)境。
四、教學(xué)任務(wù)
1、寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的'具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。
3、開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。
4、結合紅星兒童團的各項活動(dòng)進(jìn)行教育。
5、充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
中學(xué)教導處的工作總結5
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，一個(gè)學(xué)期馬上結束�；仡櫧虅�(wù)處工作，本學(xué)期根據學(xué)校工作思路和整體安排，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督察、創(chuàng )新”的功能，不斷強化教學(xué)管理，加強教學(xué)研究教學(xué)評價(jià)，提升了教師素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛(ài)崗、銳意創(chuàng )新的精神得到很大提高�，F將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、狠抓教學(xué)常規，強化教學(xué)管理
1、按照學(xué)校要求結合各科實(shí)際和學(xué)生情況，開(kāi)學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計劃，目標明確，重點(diǎn)突出。教研組計劃，切實(shí)可行。各科教學(xué)計劃，根據’新課標“和本學(xué)期文本內容、單元主題、三維目標的落實(shí)到各單元、各章節，做到胸有成竹。
2、狠抓集體備課，優(yōu)化常規教學(xué)各個(gè)環(huán)節
�、俦緦W(xué)期強調了同科、同課組備課，要求五備、四定、五統一。五備：備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;
四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人;
五統一：統一教學(xué)目標重難點(diǎn)、統一進(jìn)度、統一文本、統一練習題、統一研究教法;實(shí)行單元備課。每單元由主備人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說(shuō)課人整出授課思路，擬出重點(diǎn)問(wèn)題，最后各自寫(xiě)出課時(shí)教案。
�、趦�(yōu)化上課環(huán)節，構建高效課堂。
�、藕蛘n情況良好，教師提前兩分鐘前等候，教具、課件準備齊全，效果不錯。
�、谱⒁馓幚砗谩皩�--講--練--會(huì )”的關(guān)系，在注意教法的同時(shí)，重在指導學(xué)法：對不同的知識，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法，喚醒了學(xué)生參與意識，發(fā)揮了主體作用。重視訓練質(zhì)量和效率，力爭做到解疑精確、分析精辟，重難點(diǎn)處理得當，把思考的時(shí)間還給學(xué)生，把思維的過(guò)程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現思路，發(fā)現方法。注意處理好“記憶—理解—運用”的關(guān)系，充分利用直觀(guān)教具，能讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生自己總結教師及時(shí)點(diǎn)評。
�、窃诮虒W(xué)評價(jià)上，注意了教師是否引導學(xué)生利用文本，重新體驗知識產(chǎn)生的過(guò)程，使學(xué)生在新思路、新內容、新方法、新特點(diǎn)、新信息中汲取養料，獲得豐富知識。
�、蹆�(yōu)化了作業(yè)的數量與批改。當堂訓練題，目的是鞏固新授知識，或知識延伸，數量要精，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量，留給學(xué)生自由思維的空間和補習弱科的有效時(shí)間。同時(shí)抓好作業(yè)完成的時(shí)間及批改的精度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行有效集體或個(gè)別補救，并做好修改記錄。
�、軆�(yōu)化了質(zhì)量檢測和輔導環(huán)節。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試、期中考試，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情、把握教情、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題四個(gè)環(huán)節上。根據試卷分析，讓學(xué)生明確考查點(diǎn)，明確解題思路，知道解題方法、技巧，搞好檢測的總結交流。在此基礎上確定了培優(yōu)輔差的對象，明確輔導內容，制定措施。
�、菔谡n后、檢測后都寫(xiě)了“教學(xué)反思”，總結教學(xué)中的經(jīng)驗和不足之處，修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有：王亞麗、趙娟、劉莉莉、李巧玲、崔素貞、沙惠敏等。
二、抓好教研，提升教師素質(zhì)。
1、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評選活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)研究。
2、轉變了教研工作方式，增強了教研工作的時(shí)效性和針對性。每大周周五兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間，集體(全校)與分課組教研組活動(dòng)相結合。本學(xué)期學(xué)習了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結構。后期學(xué)習了即墨二十八中的“和諧互動(dòng)”的精神，分組觀(guān)看了“課堂實(shí)錄”教師結合本班學(xué)生實(shí)際設計教案。
3、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽(tīng)課，共同提高。開(kāi)學(xué)初，普遍聽(tīng)課，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀(guān)摩課。在普遍聽(tīng)課基礎上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”，由郭靜、劉永明、袁歡、張翠環(huán)、王亞麗執教。聽(tīng)后各教研組分別進(jìn)行了討論，對“如何上好一堂課”在備課，上課模式，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見(jiàn)，最后達成了共識。第三輪自報公開(kāi)課，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)使大家特別是年輕教師收益頗豐。
三、本學(xué)期實(shí)行了績(jì)效工資量化。
每月檢查一次教案，作業(yè)及批改記錄、聽(tīng)課記錄、培優(yōu)補差，每月四次同課組備課兩次教研活動(dòng)，一次教學(xué)反思總結，每月學(xué)生評議一次，量化打分。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況，并與獎金掛鉤，調動(dòng)了教師的積極性。期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考。指導思想：以誠相待、聯(lián)校共融，互幫互學(xué)、共信共贏(yíng)、互捧互促，榮辱與共、群策群力、共謀發(fā)展。
這次考試選用成卷�？紙�(chǎng)編排，采用了同年級不同班級考生穿插排序，不同年級考生同桌，間隔排列，統一編號入座。監場(chǎng)由本校一人，外校一人監場(chǎng)，請人改卷，統一統分。
通過(guò)聯(lián)考，本校各年級各科都有了比對對象，發(fā)現自己的的長(cháng)處和不足，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的.方向。這次聯(lián)考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次語(yǔ)文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過(guò)聯(lián)考，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現了我們的不足，為改進(jìn)教育、教學(xué)也提供了借鑒的內容。
四、不足之處
1、教務(wù)工作有許多不到位的地方，致使存在許多不足。
�、賯湔n不細，時(shí)效性和科學(xué)性稍差。同課組備課欠具體，不能形成統一的思路和教案，個(gè)別同志鉆研教材深度不夠，缺少學(xué)科帶頭人，教師教育水平不平衡。課時(shí)費平均，不能激勵“師父帶徒弟”的積極性。
�、诟鞣N課型，如新授課、復習課、實(shí)踐課、寫(xiě)作課，缺乏明晰的套路，課堂上調動(dòng)主體作用不夠，個(gè)別同志教學(xué)觀(guān)念亟待改變，課堂教學(xué)模式有待明確。
�、圩鳂I(yè)批改次數不足，質(zhì)量有待提高。
�、懿糠滞窘毯蟛环此�，甚至個(gè)別不會(huì )反思，寫(xiě)“反思”只是應付。
�、荨芭鄡�(yōu)扶差”缺乏舉措，沒(méi)有真正落實(shí)到人。成效不顯著(zhù)，典型沒(méi)有樹(shù)起來(lái)。
�、蘩砘瘜�(shí)驗老大難，實(shí)驗室只是擺設，離要求差得遠。
�、叱跻荒昙壠鸩讲焕硐�，特別是英語(yǔ)課和數學(xué)課，因師資問(wèn)題致使成績(jì)較差。
�、嗤ㄟ^(guò)聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內容不統一，我校收到的信息晚，影響了考試成績(jì)，如初三語(yǔ)文、化學(xué)，初二歷史、地理等。
五、改進(jìn)措施與建議
1、深入課堂教學(xué)研究，務(wù)實(shí)集體備課、課堂觀(guān)摩與診斷等研究活動(dòng)，把課堂教學(xué)的立標、學(xué)標、達標活動(dòng)當做一項系統工程做實(shí)做好。
2、加強對教師多媒體課件制作和使用的培訓，確�？茖W(xué)合理地使用多媒體。
3、進(jìn)一步加強研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，優(yōu)化問(wèn)題設計，優(yōu)化教學(xué)總結;剔除無(wú)效，減少低效，增加有效，實(shí)現高效。
4、建立健全聽(tīng)課和理論學(xué)習制度，對聽(tīng)課筆記的數量、質(zhì)量要求要具體，選出優(yōu)秀納入教師成長(cháng)檔案，考評教師與工資掛鉤。
5、采取“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的方法，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì)。
建議：改革工資制度。由一樣課時(shí)費(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時(shí)費因科別與成績(jì)而有高、中、低之別。使能者多勞多得，出力者受獎多拿。
中學(xué)教導處的工作總結6
繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導處在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀(guān)念、注重實(shí)效為指導思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線(xiàn)，在規范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現教學(xué)目標，本著(zhù)求真、務(wù)實(shí)的精神，堅持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固兩基為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。繼續倡導觀(guān)念不斷更新、方法不斷創(chuàng )新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細致規范的理念，進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著(zhù)力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì )進(jìn)步，總結才會(huì )提高，現對本學(xué)期教導處工作作如下總結。
一、規范課程設置，推進(jìn)課程改革
1、繼續認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、結合我校實(shí)際情況，嚴格執行新課程標準，繼續加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結合校園文化開(kāi)展，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，注重學(xué)生的感受和體驗。
二、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益
1、加強常規檢查的力度，搞好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立備、批、聽(tīng)周、月檢查制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)加強了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀(guān)的評價(jià)，認真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國語(yǔ)中學(xué)教職工學(xué)習工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。
具體要求如下：
�、啪殏湔n，讓每一節課充實(shí)。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設計要美觀(guān)大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙，數學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節課上課前，所有教師將當周教案和聽(tīng)課筆記交教導處，未及時(shí)上交，視為當周未備課未聽(tīng)課，第三節課教導處幾位主任和各教研組長(cháng)檢查教案和聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好小結。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無(wú)論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺(jué)。
�、茋缹�(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節課。
教導處對教師上課具體要求如下：
1、教學(xué)目標明確：要根據教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)環(huán)節清楚，步驟合理，能體現教學(xué)的重點(diǎn)，使每節課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內容正確：講解教學(xué)內容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無(wú)誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學(xué)生為主體的'原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
5、教學(xué)手段現代化，充分發(fā)揮各種現代化教學(xué)設施的作用。
6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。
�。�1）教學(xué)語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話(huà)講課。
�。�2）板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點(diǎn)和過(guò)程。
�。�3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
7、嚴格上課常規。
�。�1）教師應在上課前3分鐘預備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準備。體育課、實(shí)驗課、音樂(lè )課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應地點(diǎn)。
�。�2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時(shí)，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。
�。�3）嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。
�。�4）對沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位。
�。�5）愛(ài)護學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話(huà)，不對學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
8、指導學(xué)法。要向學(xué)生介紹學(xué)習方法，教育、督促學(xué)生養成先預習后聽(tīng)課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。
�、强茖W(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時(shí)間。教導處對作業(yè)要求具體如下。
1、布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學(xué)生自覺(jué)做課外習題。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習題的安排意圖、要求和容易出現的問(wèn)題，以便指導學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補交作業(yè)。
4、教師應嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語(yǔ)。對基礎差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
中學(xué)教導處的工作總結7
一學(xué)期以來(lái)教導處在校長(cháng)領(lǐng)導支持下,教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。 反思才會(huì )進(jìn)步，總結才會(huì )提高�，F對本學(xué)期教導處工作作如下總結：
主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變，本學(xué)期教導處組織了多次理論學(xué)習與研討活動(dòng)，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體，與現代化教育接軌。
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益
(1)、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處中學(xué)教導處工作總結_個(gè)人工作總結_年度考核工作總結中學(xué)教導處工作總結_個(gè)人工作總結_年度考核工作總結。
(2)本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了每月一次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數不足,作業(yè)批改不細致等現象。
(3)本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到 心中有本，目中有人，胸中有法。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織各年級一次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。
(2)要求已立項的`省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長(cháng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過(guò)此項活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力中學(xué)教導處工作總結_個(gè)人工作總結_年度考核工作總結工作總結。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng)，均達到了預期目標。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下，綜合評價(jià)成績(jì)出色。
中學(xué)教導處的工作總結8
一年來(lái)，教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體師生的支持下，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng )家長(cháng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，堅持以教師為主導、以學(xué)生為主題、以建設優(yōu)良的`“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點(diǎn)；以抓質(zhì)量為核心；以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體；以服務(wù)師生為宗旨；以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標；開(kāi)展“抓學(xué)風(fēng)、轉教風(fēng)、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵教師相互學(xué)習，抓住機遇派出教師參加學(xué)習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jì)，現總結
一、明確質(zhì)量目標，分配教學(xué)質(zhì)量包抓。
學(xué)年處我校及時(shí)召開(kāi)教研組，年級組，班主任會(huì )議，確定我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標，并按上級要求實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導包抓年級制度，全體教師樹(shù)立質(zhì)量意識，目標明確，干勁十足。
二、質(zhì)量管理逐步走向規范化、精細化、科學(xué)化。
學(xué)期初，修訂并完善了各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量管理制度，特別是《教師績(jì)效工資實(shí)施方案》和《年度考核方案》對常規教學(xué)的每一環(huán)節都實(shí)施量化，充分體現了以人為本的理念。
2、堅持科學(xué)管理，努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道，各種制度的實(shí)施，都在教師完全認可的前提下實(shí)施，制度的落實(shí)，教導干事全部負責，存在問(wèn)題及時(shí)提出改正意見(jiàn)。
三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。
扎實(shí)培養了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)組織教師開(kāi)展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。
2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，實(shí)施單元過(guò)關(guān)、月考制度，經(jīng)過(guò)共同努力，成功培養了�？档�35名學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)，轉變教法促進(jìn)質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績(jì)，受到學(xué)校表彰獎勵。
4、重視教師培養和學(xué)歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷；劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長(cháng)生培養 ，正常開(kāi)設體音美課程，想辦法調整老師，我們組建了體育鍛煉隊、音樂(lè )培養組、美術(shù)訓練組，一批體音美專(zhuān)長(cháng)學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)化訓練，適時(shí)舉辦春季運動(dòng)會(huì )、元旦越野賽，慶 “七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學(xué)生的特長(cháng)得到培養。
6、開(kāi)展“差生轉化“和”學(xué)困生幫扶“工作，本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著(zhù)。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生各方面情況。
8、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習行為習慣養成和學(xué)習方法教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開(kāi)資源衛星下載裝置，下載資源，抽出時(shí)間，及時(shí)刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用；扎實(shí)培訓畢業(yè)生，提高為農服務(wù)水平；鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內容，提高從教水平。
10、發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，開(kāi)展分組實(shí)驗、演示實(shí)驗、自制教具完成實(shí)驗，讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現規律，發(fā)現定律，體驗成功的喜悅，培養良好道德情操和學(xué)習興趣。
11、圖書(shū)管理人員，管理規范，克服困難，充分利用課余休息時(shí)間（每周一、四兩次），盡最大可能地開(kāi)放圖書(shū)室，豐富學(xué)生知識視野，拓寬見(jiàn)識，極大地促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習。
四、加強教育，增強安全防范意識。
按上級要求開(kāi)設安全課，及時(shí)檢查安全教案、作用，充分利用例會(huì )，班團活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展安全教育收效良好。
總之，一年來(lái)，各項工作都開(kāi)展有序，取得了一定的實(shí)效，在新的一年里，我們教導處人員，一定實(shí)施高標準，嚴要求，科學(xué)的管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
中學(xué)教導處的工作總結9
本學(xué)期，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體教職員工的努力下，教導處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀(guān)念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞常規教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)�，F將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結如下：
在課程設置上，按國家的課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂作息時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。
教務(wù)處在教學(xué)常規方面，強調七個(gè)基本環(huán)節(備、教、批、輔、復、考、評)，從而規范了教師的教學(xué)常規工作。
(1)備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設計教學(xué)目標，精心設計教學(xué)過(guò)程，精心設計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，教導處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結果納入學(xué)校的績(jì)效考核。
(2)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著(zhù)眼于全程管理，更把著(zhù)力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評課并把教師的聽(tīng)評課納入學(xué)校的績(jì)效考核之中。通過(guò)教研活動(dòng)，提高了教師的授課水平。
(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習的積極性，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。練習要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。我們提倡教師要根據學(xué)生的實(shí)際水平分層次設計練習，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并把結果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量，要求教師不得濫用輔導材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。
(4)認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議，對成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵;對學(xué)困生則以鼓勵為主，重視他們學(xué)習習慣的培養。通過(guò)這些措施，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。
(5)認真組織各級考試，使考務(wù)管理規范化�？荚囉稍驴�、期中考和期末考三類(lèi)考試組成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期中考試以后，學(xué)校分別召開(kāi)了兩次考試總結表彰會(huì )，分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教導處都認真、科學(xué)的`組織安排，實(shí)行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理。在考室設置、考生編座、監考等每一個(gè)環(huán)節中正規化，和中考接軌。統一出卷，統一登分，考后都有成績(jì)統計分析，及時(shí)召開(kāi)各級各類(lèi)教師會(huì )議，尋找問(wèn)題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時(shí)講評，對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái)，既嚴肅了考紀，規范了學(xué)生的行為，使學(xué)生認識到自己的不足，訓練了學(xué)生的應試能力，更弘揚了學(xué)習光榮這一正氣。
另外，嚴格執行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規定辦理入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個(gè)人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理，注重信息科研，注重學(xué)
生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩步提高，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )各界展示了良好的學(xué)校形象。
當然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方：
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，教師之間水平差異較大。
3、教研組的工作要進(jìn)一步加強。
4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。
5、考試成績(jì)各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科比如數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)較差;尖子生培養還需進(jìn)一步加強。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，第一是要進(jìn)一步
規范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。
中學(xué)教導處的工作總結10
本學(xué)期教務(wù)處人員變動(dòng)很大，每位同志都面對著(zhù)新的崗位，負責全新的崗位事務(wù)，肩負著(zhù)新的崗位職責。但大家并沒(méi)有以此為理由給工作打折扣，而是在工作中不斷學(xué)習，在忙碌中已過(guò)一個(gè)學(xué)期，現根據開(kāi)學(xué)時(shí)做的計劃和實(shí)際工作做如下總結。
一、完善相關(guān)制度，落實(shí)制度管理，營(yíng)造良好氛圍。
為了進(jìn)一步規范管理，推進(jìn)并落實(shí)制度管理，教務(wù)處積極優(yōu)化并完善了《江鎮市實(shí)驗初中教師教學(xué)常規月考核細則》和《江鎮市實(shí)驗初中教輔工作考核暫行辦法》。為此，教務(wù)處廣泛聽(tīng)取了老師們的意見(jiàn)，在備課組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )上進(jìn)行了專(zhuān)題研討，根據學(xué)校要求在教師大會(huì )上進(jìn)行了解讀，根據民意進(jìn)行了優(yōu)化和修改并報請聯(lián)席會(huì )審核。20xx年1月開(kāi)始試運作，初步建立了反饋制度：日檢查、周簡(jiǎn)報、月匯總，一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣，營(yíng)造了良好的氛圍。
二、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。
這是本部門(mén)本學(xué)期的重點(diǎn)工作，傾注了教務(wù)處同志們很大的心血。學(xué)校的課堂教學(xué)改革是圍繞“學(xué)研展練”展開(kāi)的，教務(wù)處根據學(xué)校要求，積極開(kāi)展了一系列的工作。
1、聯(lián)系江鎮市教研室，到學(xué)校進(jìn)行“預約聽(tīng)課”，請市教研員們對學(xué)校的課改工作進(jìn)行診斷、指導。
2、在七年級積極推進(jìn)小組合作學(xué)習模式，有效凸顯學(xué)研展練，凸顯學(xué)生的主體地位，打造高效課堂。組織教師們到云陽(yáng)中學(xué)、常州實(shí)驗初中、外國語(yǔ)學(xué)校等地學(xué)習;每周進(jìn)行校本教研;每人開(kāi)設校本研究課;每人撰寫(xiě)課改心得;分備課組改編助學(xué)案;對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)培訓;表彰優(yōu)秀小組和組長(cháng);在教室內布置小組合作文化;在校園內展示小組風(fēng)采;利用晨會(huì )講話(huà)和國旗下講話(huà)，對全體師生進(jìn)行了宣傳和解讀。
3、與以往一樣，本學(xué)期教務(wù)處依舊統一安排了每周的教研活動(dòng)，每天檢查并及時(shí)反饋。同時(shí)，邀請學(xué)科行政、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和骨干教師等，圍繞學(xué)研展練進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)與開(kāi)課教師交流。
三、借“好課堂”活動(dòng)，積極提升教學(xué)水平。
本學(xué)期江鎮市教育局在全市開(kāi)展了“江鎮好課堂”活動(dòng)，從校內選拔到市屬比賽，再到大市競賽，層層深入，讓全體教師都參與進(jìn)來(lái)、都動(dòng)了起來(lái)。教務(wù)處根據相關(guān)文件精神，認真組織、規范程序、嚴格把關(guān)。通過(guò)賽課、研課、評課等流程，老師們不斷充實(shí)著(zhù)自己的教學(xué)理念、提升著(zhù)自己的教學(xué)水平。
四、科學(xué)組織調研測試，及時(shí)調整教學(xué)。
合理安排階段素質(zhì)調研，密切關(guān)注教學(xué)的過(guò)程性發(fā)展情況，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)工作。本學(xué)期統一組織了一次月素質(zhì)調研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試，及時(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和教師的教學(xué)情況。
五、切實(shí)執行“五嚴”，有效落實(shí)減負增效。
按國家課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足課程;控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間;規范考試和招生管理;利用集中學(xué)習、辦公短信等形式，反復提醒教師遠離辦學(xué)中的.違法行為;根據作業(yè)公示平臺進(jìn)行隨機抽查，加強作業(yè)監控，督促教師精心布置、批閱、講解;嚴格教輔資料的管理。
六、優(yōu)化社團活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)。
因為人員的調整，社團有增減，開(kāi)學(xué)初與各部門(mén)積極協(xié)調，確保了學(xué)生全員參與，有效參與;認真召開(kāi)了社團指導教師會(huì )，群策群力確保了社團活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展，成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實(shí)中之韻”中，由各個(gè)備課組組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科類(lèi)活動(dòng)，如語(yǔ)文學(xué)科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩(shī)詞競賽;數學(xué)學(xué)科的運算比賽、尺規作圖比賽;英語(yǔ)學(xué)科的課本劇等等。
七、明確崗位職責。
合理制定任務(wù)書(shū)，明確教務(wù)部門(mén)、教輔人員各人崗位職責，規范工作內容，一學(xué)期以來(lái)，大家各司其職、各負其責，基本能夠做到事事有人干、人人有事干，形成了工作團隊，提升了工作效率。
八、做好其它各項輔助工作。
積極配合各級各部門(mén)做好各項工作，諸如組織教師在教學(xué)過(guò)程中滲透德育、安全文明教育、環(huán)保節能教育、廉潔文化教育、特色文化教育等等;做了一些語(yǔ)言文字宣傳工作，諸如詩(shī)詞進(jìn)校園、中華經(jīng)典讀寫(xiě)講誦、推普工作等工作;組織九年級學(xué)生參加了江蘇省學(xué)業(yè)能力測試;承辦了生物好課堂的大市比賽，承辦了大市九年級語(yǔ)文和數學(xué)教研活動(dòng)。
教務(wù)處工作漸漸走入正軌，大家能夠順利有效地完成上述諸多工作，但同時(shí)，我們也深切地知道自己還有很多不足，依舊需要不斷努力學(xué)習、不斷反思、不斷改進(jìn)，能夠十根手指彈鋼琴。
對照計劃，我們至少有兩項重點(diǎn)工作沒(méi)有達成目標：
一、關(guān)于評先評優(yōu)工作。
計劃要進(jìn)行校級優(yōu)秀教學(xué)案例評選、優(yōu)秀聽(tīng)課記錄評選、優(yōu)秀教師評選和先進(jìn)備課組評選，表彰先進(jìn)，結果只評選了先進(jìn)備課組。
二、關(guān)于課程建設工作。
計劃是根據國家課程計劃、相關(guān)法規和學(xué)校三年發(fā)展規劃，開(kāi)齊、開(kāi)足規定的課程，包括研究性學(xué)習課程、校本課程、拓展閱讀課程等。同時(shí)，修訂校本課程評價(jià)細則，使之科學(xué)完善。結果，前者沒(méi)有問(wèn)題，但修訂校本課程評價(jià)細則還沒(méi)有能夠實(shí)施。
三、服務(wù)能力還需進(jìn)一步加強。
教務(wù)處人員自身需要加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。同時(shí)，還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務(wù)，為處在第一線(xiàn)的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
無(wú)論是成績(jì)，還是教訓，都已經(jīng)成為過(guò)去。相信，我們教務(wù)處全體同仁經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習和改進(jìn)，立足崗位抓住當下，一定能夠獲得不斷的進(jìn)步!
中學(xué)教導處的工作總結11
初中教務(wù)處工作總結
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導思想，以教學(xué)常規的精細化管理為抓手，本著(zhù)提升學(xué)生自主學(xué)習能力、面向全體學(xué)生的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結如下：
一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項具體工作
1、常規工作
�、艊栏窠虒W(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前協(xié)調好課程（一天內培訓學(xué)習提前一天，一天以上需提前三天），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。
�、茖⒏糁芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習落到實(shí)處，做到學(xué)習有內容、有可行性、不講大道理、根據新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識和素養，為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎。
�、�、做好每月一次的教學(xué)常規檢查工作，重點(diǎn)對教師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理，教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現教師的錯誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決，今年教師的教案書(shū)寫(xiě)和記分冊的使用還有上課教態(tài)
行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。
�、茸龊闷谥�、期末考試工作同時(shí)，做好學(xué)校月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過(guò)月考，我們極大的提升了學(xué)生的應試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會(huì )，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴格監考制度。
�、勺龊门鄡�(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開(kāi)展一些學(xué)生小型座談會(huì )，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽(tīng)他們的新生、為他們排憂(yōu)解難，鼓勵好的.更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專(zhuān)用教室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專(zhuān)用教師管理員要定期檢查室內設施、有問(wèn)題及時(shí)匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，今年教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初就給各專(zhuān)用教室管理員開(kāi)會(huì )，公布學(xué)校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專(zhuān)用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛生打掃不及時(shí)，沒(méi)有形成經(jīng)�；椭贫然�，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問(wèn)題存在死角和不徹底現象，再有一根問(wèn)題是實(shí)驗室的利用率問(wèn)題，由于監督不到位，實(shí)驗教師一些該做的實(shí)驗不做，存在實(shí)驗課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭避免發(fā)生，提高實(shí)驗室利用率，正常開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。今年學(xué)生實(shí)驗次數較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步，值得肯定。
附統計表： 教師實(shí)驗次數統計表（本年度）
今年我們重點(diǎn)在七年組開(kāi)展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探索工作，先對教師進(jìn)行課改理念滲透，立足于西片評優(yōu)活動(dòng)帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀(guān)學(xué)習了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探索活動(dòng)，并對教師進(jìn)行了新課改理論集中培訓學(xué)習，本學(xué)期我們對教師的培訓活動(dòng)一共搞了三次，提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
二、加強制度建設，強化規范管理
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強化四項規范管理：
1是崗位職責規范，加強圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要，并做到室內環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前，教務(wù)處負責的各職能部門(mén)管理規范，運作正常。
2是課程管理規范，結合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執行國家課程計劃，加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項選修課的研究與實(shí)踐；抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時(shí)，加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監督管理。
3是檔案資料管理規范，教務(wù)處安排專(zhuān)人專(zhuān)柜及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級各項檔案資料
4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測制度，定期對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監測和分析，查缺補漏，為教師提供教學(xué)參考數據，為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺，提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
三、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提升學(xué)校教研活動(dòng)氛圍
立足于西片的區級評優(yōu)課活動(dòng)全力打造我校的金牌課堂教學(xué)，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動(dòng)，學(xué)習到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗和理念。為我們下一階段的課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動(dòng)將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了分享，提升了教師的。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)研究之風(fēng)氣，同時(shí)也為教改探索提供了可供參考的依據。
四、畢業(yè)班工作
1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了初三年級工作計劃，召開(kāi)年級老師會(huì )、期中家長(cháng)會(huì )、制定了學(xué)期末復習計劃、明確了工作目標，促進(jìn)了教師工作的有序性，鼓足了學(xué)生學(xué)習的熱情和干勁，確保了開(kāi)學(xué)后初三年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。
2、舉行了初三綜合測驗，及時(shí)批改和講評，并相應調整教學(xué)內容、難度和進(jìn)度，有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗，提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節”的總體復習思路。
4、組織初三教師加強考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復習著(zhù)力點(diǎn)，十月份我們組織教師參加了“20xx年沈陽(yáng)市中考解讀”大型活動(dòng)，這些也讓教師對20xx中考有一個(gè)全面的
中學(xué)教導處的工作總結12
新頒布的國家音樂(lè )課標中倡導綜合的音樂(lè )教學(xué)理念，強調必須優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，加強音樂(lè )與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂(lè )與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標理念中，我深深的體味出：走向學(xué)科間的綜合音樂(lè )教學(xué)轉軌，越來(lái)越顯示著(zhù)具重要的作用。因此，在教學(xué)中結合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用以下教學(xué)理念，實(shí)踐：著(zhù)力課內，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會(huì )出：開(kāi)設音樂(lè )課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂(lè )課進(jìn)行了大膽地改革，現將其總結如下：
一、優(yōu)化的音樂(lè )課教學(xué)，必須創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
根據學(xué)生的認識規律及教材特點(diǎn)，對教學(xué)內容藝術(shù)化組合，再現與教學(xué)內容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由 “近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，以至積極用音樂(lè )藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂(lè )課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習法。
音樂(lè )的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家帶到如夢(mèng)如真的情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè )的“真”中來(lái)，從而達到讓學(xué)生學(xué)習唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂(lè )課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，汲取音樂(lè )素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習的音樂(lè )是富有情趣的，與他們喜愛(ài)的各科緊密相聯(lián)，與他們最?lèi)?ài)的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓小朋友體會(huì )音樂(lè )素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買(mǎi)賣(mài)樂(lè )器，使小朋友明白音樂(lè )在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂(lè )豐富了我們的課余生活;搞了編音樂(lè )話(huà)劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂(lè )課中的趣味性。
以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結，其中有不足之處，懇請領(lǐng)導、專(zhuān)家提意見(jiàn)并指導。 本學(xué)期我校在區教育局的正確領(lǐng)導及具體指導下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計劃，全體教師認真學(xué)習、落實(shí)新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀(guān)念，以努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)了課改工作，認認真真開(kāi)展了教研工作。
一、認真組織教研組長(cháng)及全體教師學(xué)習現代教育科學(xué)理論，學(xué)習素質(zhì)教育理論，學(xué)習課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注重知識傳授為重視人的培養，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強制性封閉式教學(xué)為民主制開(kāi)放式教學(xué)。創(chuàng )設了主動(dòng)探索的氛圍，變注重研究教為積極引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的民主、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的教學(xué)新模式，通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。讓研究性學(xué)習成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣普通話(huà)，訓練學(xué)生的語(yǔ)言思維能力，建立一種新穎的師生觀(guān)，真正把新課程教育落到實(shí)處。
各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習，特別是課改的學(xué)習作為教研組活動(dòng)的一項重要內容訂入了計劃、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結合，加強教科力度，善于應用教改理論指導實(shí)踐，善于研究和探索教學(xué)中的問(wèn)題和現象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導處深入到各組中探討、研究、學(xué)習現代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類(lèi)刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區級一、二、三等獎，現有市、校級立項課題三項，并將如期結題。
二、教導處嚴格執行國家教委的十條意見(jiàn)及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見(jiàn)，努力搞好課改工作，成立了“鎮中課改領(lǐng)導小組”，嚴格執行課時(shí)計劃，上好每一門(mén)課，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營(yíng)造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng )勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。
三、進(jìn)一步加強六認真的管理工作，修改學(xué)校六認真條例，向六認真要質(zhì)量。備課做到了：明、細、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現了教改的思路。在教學(xué)過(guò)程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案研究，有效解決了教學(xué)中的新問(wèn)題，并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習，根據學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了具體要求，引導學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等分科設置的課程理念，課程標準，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，師生之間推廣大普通話(huà)，為教師學(xué)習提供更好的精神環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境。加強教師的普通話(huà)考核工作，努力營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話(huà)。
每個(gè)教師都開(kāi)探討課或示范課，積極探索課改的.新理念，教導處與全體教師積極參加聽(tīng)課、評課的活動(dòng)。教導處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動(dòng)，認真鉆研新教材，每位教師認真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認真細則，教導處加強了對六認真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設計獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區全體語(yǔ)文及政治教師開(kāi)設了公開(kāi)課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區初三化學(xué)優(yōu)秀課區一等獎;花修平老師獲高新區數學(xué)優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。
四、重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結合起來(lái)，開(kāi)發(fā)信息資源。加強了各專(zhuān)用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專(zhuān)用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗，演示實(shí)驗，完成了100%的實(shí)驗任務(wù)。
五、繼續在我校開(kāi)展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng)，全體教師認真鉆研教材，分析學(xué)生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區全體語(yǔ)文教師開(kāi)設了公開(kāi)課;朱建紅老師獲高新區初三化學(xué)優(yōu)秀課區一等獎;花修平老師獲高新區數學(xué)優(yōu)秀課一等獎。
六、本學(xué)期，我校新上崗的教師較多，教導處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專(zhuān)任教師與新教師結對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現有結對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區評優(yōu)課一、二等獎。
七、努力做好培優(yōu)補差工作，對每個(gè)學(xué)生負責，對每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導班，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習領(lǐng)域。
八、做好體育衛生工作，完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運動(dòng)會(huì )，參加市各級各類(lèi)競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改，為把鎮湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(cháng)的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
中學(xué)教導處的工作總結13
轉眼間新的學(xué)期即將結束，回顧過(guò)去，本學(xué)期，教導處在教育局、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策，以丹陽(yáng)市創(chuàng )建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區”和我校創(chuàng )建“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)�！睘槠鯔C，以打造教育品牌和構建高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取，以改革求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展。一學(xué)期以來(lái)，在全體老師的共同努力下，教學(xué)管理更加科學(xué)完善，教研活動(dòng)開(kāi)展生機勃勃，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高�，F將一學(xué)期以來(lái)的工作做如下的總結：
1．嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足上好各級各類(lèi)課程。重視校本課程的開(kāi)設，教師嚴格按照課程表上課，教導處加強督查，并做好相關(guān)記錄。規范教學(xué)資料征訂工作。認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規定》、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區建設方案》、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區建設實(shí)施辦法》，規范招生工作。
2．嚴格做好教學(xué)常規工作的督查，按照“丹陽(yáng)市五認真實(shí)施細則”的新要求規范教學(xué)行為。并為教師配備了我校特色的“作業(yè)（作文）批改札記”和學(xué)生“錯題集”。切實(shí)抓好“五認真”檢查工作，提供專(zhuān)門(mén)“集備室”并不定期檢，實(shí)行聽(tīng)課登記制度。本學(xué)期進(jìn)行了不定期的4次“五認真”抽查和期中期末兩次大規模的定期“五認真”檢查，一次作業(yè)批改專(zhuān)項檢查，進(jìn)一步規范備課筆記要求，特別重視復習課的備課工作。教研組長(cháng)對抽查情況進(jìn)行書(shū)面反饋，對存在問(wèn)題較多的教師進(jìn)行跟蹤調查。在平時(shí)的教學(xué)管理中，經(jīng)常性通過(guò)隨堂聽(tīng)課進(jìn)行“五認真”工作的抽查、抽聽(tīng)、抽測。在今年的“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)�！痹u估驗收中受到一致好評。
3．加強教學(xué)質(zhì)量管理，高度重視課堂教學(xué)秩序。嚴格執行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴”規定和丹陽(yáng)市素質(zhì)教育“五項”規定，重視課堂教學(xué)效益，積極開(kāi)展各項興趣小組活動(dòng)，制定配套管理制度，專(zhuān)人專(zhuān)項負責興趣活動(dòng)并做好相應的記載和小結。認真組織期中及期末考試，召開(kāi)了“期中期末考試”表彰大會(huì )。嚴肅老師們的.監考制度及學(xué)生的考風(fēng)考紀。各教研組、備課組在每次考試前兩星期，都要統一進(jìn)度，制定復習計劃，統一復習策略和措施，精心選題，精講例題，提高復習課的效率，避免題海戰術(shù)�？荚囘^(guò)程中，認真巡視督查，維持秩序，采取必要措施預防考試作弊。各教研組分年級及時(shí)進(jìn)行試卷分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )，肯定成績(jì)，找出差距，確定新目標并以書(shū)面報告的形式在教師會(huì )上進(jìn)行信息反饋。積極配合校長(cháng)室，對各年級的平行班之間差距較大的，組織班主任、任課老師一起商討解決問(wèn)題的辦法。為落實(shí)具體的教學(xué)工作，本學(xué)期共開(kāi)過(guò)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )議兩次，部署落實(shí)教育教學(xué)工作。在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩定提高，逐步縮小與發(fā)達學(xué)校的差距，達到了開(kāi)學(xué)初的目標。
4．注重對“學(xué)困生”的幫扶和“尖子生”的培養。開(kāi)學(xué)初各個(gè)備課組制定“培優(yōu)輔差”計劃，把每個(gè)“學(xué)困生”具體分配給每位教師，每位教師都有“學(xué)困生”幫扶記載，教導處不定期檢查。對“尖子生”定時(shí)、定人專(zhuān)門(mén)輔導，本學(xué)期還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了初二、初三“尖子生”家長(cháng)會(huì )，把對“尖子生”的作為一項常抓不懈的工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，“學(xué)困生”和“尖子生”的成績(jì)在原有的基礎上都有一定提高。
5．重視課堂教學(xué)效率，加強教科研工作。為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，各教研組每月進(jìn)行教研活動(dòng)，都開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，主要是以公開(kāi)課的上課、教研組之間相互聽(tīng)課、評課和研討為主，積極參與各教研組在學(xué)校的“十二五”課題下落實(shí)自己的子課題，制定教研組的子課題，努力尋求課堂教學(xué)和教科研的最佳結合。堅持教科研從課堂中來(lái)，立足課堂教學(xué)并指導課堂教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校中層及教學(xué)管理人員堅持推門(mén)聽(tīng)課制度、行政調研聽(tīng)課制度。鐘瑤老師獲得“鎮江好課堂”二等獎、張青青老師代表丹陽(yáng)市參加“沿江七市區初中歷史課堂教學(xué)”觀(guān)摩交流活動(dòng)、蔣偉老師獲得鎮江市教師微課競賽三等獎。
6．“師徒結對”促成長(cháng)。為了加強對新教師的培養，全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期我校開(kāi)展了扎實(shí)有效的“師徒結對”活動(dòng)，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師結對，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，使更多的青年教師在較短的時(shí)間內，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過(guò)硬的教育教學(xué)基本功，迅速成長(cháng)為教育教學(xué)能手，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
7．“走出去，請進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀(guān)摩活動(dòng)，先后選派了多名年輕教師到丹陽(yáng)市實(shí)驗學(xué)校、云陽(yáng)學(xué)校、華南、九中、橫塘、支顯宗等學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)。在學(xué)習后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)。本學(xué)期我校派出11名教師和九中進(jìn)行交流，2名教師和司徒中心小學(xué)交流，真正做到取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，教學(xué)能力平衡發(fā)展。本學(xué)期承辦了司徒珥陵片英語(yǔ)大集備活動(dòng)活動(dòng)中我校張寧老師都上了展示課，受到了同行和專(zhuān)家的高度評價(jià)。
8．勤于實(shí)踐，善于總結。學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中，要善于總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)文章，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。一學(xué)期來(lái)，教師們撰寫(xiě)大量教育教學(xué)文章，有的在CN教育刊物上發(fā)表，有的在各級教育教學(xué)論文評比中獲獎。
9．注重特色教育，打造教育品牌。
《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學(xué)校配備專(zhuān)職教師和心理輔導咨詢(xún)室，面對全校學(xué)生，上好心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設立心理咨詢(xún)信箱，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)，定期舉行心理健康教育主題班會(huì )，將心理健康教育寓于各項活動(dòng)之中，多途徑、多渠道、全面深入開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。并以加入丹陽(yáng)市心理共同體為契機，進(jìn)一步深化心理健康教育。
“書(shū)香校園”也是我校的特色教育之一。教導處為了營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”，學(xué)校為不同年級的學(xué)生推薦了閱讀書(shū)目，并開(kāi)設了閱讀指導課程，開(kāi)展“校園讀書(shū)活動(dòng)”。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中，拓展了視野，擴大了知識面，寫(xiě)作能力也有了不同程度的提高，在各種征文活動(dòng)中多名學(xué)生獲獎。加強校園文化建設、班級文化建設、宿舍文化建設、環(huán)境建設，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每個(gè)教室都設有圖書(shū)角，整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹(shù)木茂盛，四季常青，三季有花；綠樹(shù)環(huán)繞的操場(chǎng)、潔凈的校園、朗朗的讀書(shū)聲、充滿(mǎn)人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語(yǔ)、名言警句名人畫(huà)像醒目高懸，學(xué)校每一塊地方都是育人的場(chǎng)所，形成了健康文明的育人氛圍。有多名學(xué)生在各級作文競賽和征文中獲獎。
10．重視體育藝術(shù)衛生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
教導處認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展活動(dòng)，體育達標率始終在95％以上。及時(shí)做好《體質(zhì)健康》上報工作，開(kāi)好每年一次的校運動(dòng)會(huì )，積極參加市運動(dòng)會(huì )，和中學(xué)生才藝比賽。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。制訂出學(xué)校的“陽(yáng)光體育運動(dòng)”活動(dòng)方案和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)方案并嚴格按照方案執行。要求學(xué)生加強體育鍛煉，爭做德才兼備、身心健康的陽(yáng)光少年，同學(xué)們在運動(dòng)中收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)健康。并積極做好“一校一品”工作。在今年丹陽(yáng)市中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上獲得團體第五名的成績(jì)，連續兩年進(jìn)入甲級隊。祝景建教師榮獲丹陽(yáng)市音樂(lè )教師器樂(lè )大賽一等獎。陳瑜平教師榮獲丹陽(yáng)市元旦畫(huà)展優(yōu)秀輔導教師獎�！犊苹美L畫(huà)》：譚邵君、步靚婷獲鎮江市二等獎�！对┊�(huà)展》：藏俊凱獲丹陽(yáng)市一等獎；王松松獲二等獎；步靚婷獲三等獎�！端孛璞荣悺罚翰届n婷獲丹陽(yáng)市二等獎；李鵬磊、步靚婷、藏俊凱、李旻瑜、覃松獲三等獎�！兜り�(yáng)市繪畫(huà)剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽(yáng)市三等獎。
學(xué)校衛生工作做到領(lǐng)導重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開(kāi)展急性、慢性的傳染病防治和控制，開(kāi)展“防艾”“禁毒”專(zhuān)題教育活動(dòng)，切實(shí)履行對學(xué)生健康監測的職責，使學(xué)生增長(cháng)了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環(huán)境。今年順利通過(guò)江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌驗收。
11．重視環(huán)境、安全教育，通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、黑板報、宣傳欄、考試、講座等多種渠道對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生提高環(huán)保、安全意識。
12．加強學(xué)生科學(xué)素養培養，積極開(kāi)展興趣小組和社團活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認真貫徹《丹陽(yáng)市教育系統20xx年全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃》，圍繞“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造”的工作主題，以資源共建共享為抓手，加大科學(xué)技術(shù)教育力度，豐富科技傳播和普及的渠道，實(shí)現科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公平普惠，不斷提高我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將各類(lèi)興趣小組、社團活動(dòng)、校本課程相結合，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，因材施教，全面實(shí)現素質(zhì)教育。在“美麗中國我的中國夢(mèng)”征文比賽中：曹丹薇獲得國家級二等獎、單香琦獲得國家級三等獎，金鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎、徐鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎，第25屆中小學(xué)科技制作競賽：步鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎、鐘星宇獲得三等獎，電腦制作：令狐克亮獲得鎮江市二等獎、劉銘獲得鎮江市三等獎，在各級各類(lèi)美術(shù)繪畫(huà)比賽中也有多人獲獎。
13．做好現代化教育技術(shù)裝備管理工作，嚴格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求，及時(shí)做好信息上報工作，并受到上級部門(mén)的表?yè)P。實(shí)驗開(kāi)設率、各功能室使用率、體育器材使用率均達100%。
14．建立教導處工作臺帳，認真記載教導處工作內容，建立教師業(yè)務(wù)業(yè)績(jì)檔案，并做好各種資料的歸類(lèi)存檔工作。嚴格按照市局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施細則的規定，規范程序，建立學(xué)籍管理電子檔案。
15．做好各項材料工作，和對外宣傳工作。本學(xué)期順利完成了迎接上級各部門(mén)的各項檢查材料準備工作。及時(shí)做好對外宣傳工作，有3篇簡(jiǎn)報被丹陽(yáng)市教育網(wǎng)采用。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會(huì )做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階！
中學(xué)教導處的工作總結14
20xx年是我們學(xué)校合校四年上臺階的一年，是全校師生精誠團結奮發(fā)圖強的一年，是我校各方面取得重大成績(jì)向著(zhù)示范學(xué)校邁進(jìn)的一年。為了搞好學(xué)校的教育教學(xué)，現對中學(xué)部過(guò)去的一年的工作總結如下:
一、所做的工作：
1、全面貫徹落實(shí)仁壽縣教育工作會(huì )精神;
2、因為有教師產(chǎn)假、退休、調動(dòng)等實(shí)際情況，本學(xué)期教師任課、課程設置等困難重重，教導處配合學(xué)校多方協(xié)調，按新課程要求及學(xué)校實(shí)際在開(kāi)校初進(jìn)行課程設置、教師任課安排及安排課表;保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行;
3、根據學(xué)校實(shí)際及教育局的相關(guān)文件，修改教學(xué)獎懲方案及調整了部分績(jì)效工資方案;
4、每月按時(shí)進(jìn)行“六認真”的檢查與兌現;
5、配合學(xué)校做好“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習的相關(guān)工作; 6、配合學(xué)校做好住校生的'管理工作，包括動(dòng)員學(xué)生住校、寢室調配、晚上就寢紀律等;
7、堅持月考工作，及時(shí)召開(kāi)好教師會(huì )、學(xué)生會(huì );
8、配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學(xué)習及“新課程改革賽課”;
9、配合做好學(xué)校及學(xué)區的教研活動(dòng);
10、配合學(xué)校召開(kāi)了20xx屆教學(xué)質(zhì)量工作總結及20xx屆布置大會(huì ); 11、召開(kāi)了分類(lèi)學(xué)會(huì )、班科教師聯(lián)誼會(huì );
12、抓好英語(yǔ)天天讀活動(dòng)，效果較好;
13、組織實(shí)施學(xué)科競賽和閱讀競賽;
14、常規工作：如不時(shí)的巡校、根據白天時(shí)間的長(cháng)短進(jìn)行作息時(shí)間的更改、等工作。
15、實(shí)行骨干教師津貼制度，一定程度上激發(fā)了教師的教育教學(xué)激情與干勁; 16、協(xié)調其它部門(mén)及教師做好相關(guān)工作;
二、取得的成績(jì)：
1、教師們學(xué)習觀(guān)摩高效課堂視頻，部分轉變了觀(guān)念，提高了認識;學(xué)校召開(kāi)了三次“三三制”高效課堂專(zhuān)題會(huì )議，大部教師教育教學(xué)觀(guān)念有所改觀(guān)，五到八年級有高效課堂實(shí)施方案、方法指導、評比欄、小組學(xué)習名單等。
2、全校所有老師的共同努力，基礎等各方面不太好的20xx屆，中小學(xué)雙雙在縣“義教”工作大會(huì )上被評為一等獎。
3、縣教育局辦公室主辦的《教育信息》20xx年第4期以《六項措施助推讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展》報道我校的讀書(shū)活動(dòng)、第九期以《四公九年制學(xué)校開(kāi)展“規范書(shū)寫(xiě)天天練”活動(dòng)》報道我校的寫(xiě)字活動(dòng)、第14期以《磨刀不誤砍柴工聘請專(zhuān)家授課忙》報道我校聘請專(zhuān)家講課、第16期以《十大舉措落實(shí)縣教育工作會(huì )精神》報道我校貫徹執行縣教育工作會(huì )相關(guān)情況、第19期以《抓教研提升教學(xué)水平》報道我校的教研及賽課活動(dòng)。
4、縣教育局對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查，予以了高度肯定;在學(xué)區教導主任大會(huì )上，更是對我校的教學(xué)進(jìn)行了推廣性的宣傳。
5、教學(xué)類(lèi)檔案管理比較規范、有序;
6、一些班級充分利用學(xué)校的監控設備，保證了學(xué)生好的學(xué)習習慣的逐步形成;
7、教師“六認真”工作扎實(shí)、務(wù)實(shí)、有效;本學(xué)年年輕教師“六認真”工作進(jìn)步比較明顯;
三、存在的不足：
1、功能室使用差，如實(shí)驗室、多媒體教室、電子白板、圖書(shū)室的使用;特別是部分班級本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展不好;
2、學(xué)生早上自覺(jué)讀書(shū)的習慣比較差;
3、“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習，監督力度不夠，有“小組學(xué)習”的形式但因為管理等方面的原因，學(xué)生紀律差，學(xué)生合作學(xué)習效率不高，學(xué)習效果不好;
4、由于監督不夠，班科教師蹲班坐課堅持得不太好;
四、工作設想及打算：
1、“六認真”工作落到實(shí)處，繼續堅決執行學(xué)校的幾個(gè)“一票否決”項目。過(guò)堂無(wú)教師上課“一票否決”;不備課就上課“一票否決”;一周內無(wú)一次蹲班聽(tīng)課“一票否決”;任教課堂學(xué)生出現安全事故“一票否決”;隨意更改課堂性質(zhì)“一票否決”。
2、狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量，將畢業(yè)班工作落到實(shí)處，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭本屆畢業(yè)班獲縣一等獎以上。
3、既教書(shū)又育人，教師教好書(shū)的前提下，要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，成為學(xué)生的朋友;要注意加強組織教學(xué)，一個(gè)良好的課堂紀律是好的教學(xué)結果的前提。
4、更加規范科學(xué)的推進(jìn)“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習。
中學(xué)教導處的工作總結15
新頒布的國家音樂(lè )課標中倡導綜合的音樂(lè )教學(xué)理念，強調必須優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，加強音樂(lè )與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂(lè )與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標理念中，我深深的體味出：走向學(xué)科間的綜合音樂(lè )教學(xué)轉軌，越來(lái)越顯示著(zhù)具重要的作用。因此，在教學(xué)中結合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用以下教學(xué)理念，實(shí)踐：著(zhù)力課內，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會(huì )出：開(kāi)設音樂(lè )課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂(lè )課進(jìn)行了大膽地改革，現將其總結如下：
一、優(yōu)化的音樂(lè )課教學(xué)，必須創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
根據學(xué)生的認識規律及教材特點(diǎn)，對教學(xué)內容藝術(shù)化組合，再現與教學(xué)內容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由“近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，以至積極用音樂(lè )藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂(lè )課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習法。
音樂(lè )的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家帶到如夢(mèng)如真的情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè )的“真”中來(lái)，從而達到讓學(xué)生學(xué)習唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂(lè )課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的`聯(lián)系，汲取音樂(lè )素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習的音樂(lè )是富有情趣的，與他們喜愛(ài)的各科緊密相聯(lián)，與他們最?lèi)?ài)的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓小朋友體會(huì )音樂(lè )素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買(mǎi)賣(mài)樂(lè )器，使小朋友明白音樂(lè )在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂(lè )豐富了我們的課余生活;搞了編音樂(lè )話(huà)劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂(lè )課中的趣味性。
以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結，其中有不足之處，懇請領(lǐng)導、專(zhuān)家提意見(jiàn)并指導。本學(xué)期我校在區教育局的正確領(lǐng)導及具體指導下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計劃，全體教師認真學(xué)習、落實(shí)新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀(guān)念，以努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)了課改工作，認認真真開(kāi)展了教研工作。
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