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高三二�？荚嚳偨Y會(huì )議講話(huà)稿
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高三二�？荚嚳偨Y會(huì )議講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
高三二�？荚嚳偨Y會(huì )議講話(huà)稿1
談兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題是認識問(wèn)題，第二個(gè)問(wèn)題是策略問(wèn)題。
一、對最后階段的認識
說(shuō)40天，實(shí)際在校30天。
這個(gè)階段是豐收前的灌漿期。我們的高考與夏收同步，進(jìn)入火紅的五月，我們的高三學(xué)子和麥子一樣進(jìn)入收獲前的灌漿期，收獲前的充實(shí)階段。
這個(gè)階段是實(shí)現量變到質(zhì)變的關(guān)鍵期。學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，一輪二輪的復習，知識由零散到完整，思維由分散到系統，能力由低級到高級，到了基本知識、基本方法、基本技能三者同步融合的最佳階段。
這個(gè)階段是學(xué)生壓力最大的危險期。面對老師與家長(cháng)的期盼，面對夢(mèng)想與現實(shí)的矛盾，面對有限的時(shí)間與無(wú)盡的內容，學(xué)生的壓力陡然增大，心理異常焦慮。
無(wú)論是充分灌漿、完成飛躍、還是適度減壓，這個(gè)階段的特點(diǎn)決定了我們的老師要克服定型論、無(wú)為論的思想。通過(guò)我們老師陽(yáng)光雨露的滋潤，使我們的學(xué)子粒粒飽滿(mǎn)；通過(guò)高考戰場(chǎng)的考驗，使我們的班級做到顆粒歸倉。
二、對老師們下階段的建議、希望：
1、指導上，回歸文本，查漏補缺
文本包括課本和考試大綱、考試說(shuō)明。
對于學(xué)生而言，重點(diǎn)是看課本，讓學(xué)生指定一個(gè)明確可行的計劃，在5月份將學(xué)過(guò)的課本再過(guò)一遍。任何考題都是教材原理知識的應用，都是教材例題的變式�？唇滩闹卦诎l(fā)現自己在知識、能力、思維上存在的漏洞、問(wèn)題，做到查漏補缺不留遺憾�？唇滩囊c適度練習結合起來(lái)，既反對大規模地沉浸于題海，舍本逐末；也反對只看教材不去練習，解題手冷。一般每周兩套題，最好一套是真題。
對于教師而言�；貧w文本，要研究課程標準、考試大綱、考試說(shuō)明。命題人出題一般不會(huì )去看教材，但他必須看課標、考綱和說(shuō)明。我們只有潛下身子研究課標與考綱，才能給學(xué)生提供有效的指導。
2、作風(fēng)上，以身示范，增強信心
這個(gè)階段，時(shí)間日益減少，氣溫日益增高，學(xué)生變得焦躁。需要我們老師沉得住、坐得下、靜下心、有信心，給學(xué)生做出榜樣，給學(xué)生增強信心。讓學(xué)生感到老師在他人生最艱難的時(shí)候與他一路同行，讓學(xué)生從老師自信的臉上看到跟著(zhù)老師走沒(méi)問(wèn)題的信心，讓學(xué)生在老師精心設計的情境中看到成功希望體驗到成功的樂(lè )趣。請告訴學(xué)生，不是高考只有四十天，而是成功只要四十天！
希望老師們早讀早到班一會(huì )兒，晚自習早進(jìn)班一會(huì )兒，自習多到班轉轉，輔導更耐心一點(diǎn)，這一個(gè)月的辛苦會(huì )換來(lái)多少學(xué)生一輩子的銘記與感恩！會(huì )給多少個(gè)家庭帶來(lái)幸福與希望！這就是我們的價(jià)值所在。
3、方法上，研究高考，把握規律
時(shí)間短，任務(wù)重。只有教師入題海，學(xué)生才能架輕舟。所以老師們要研究高考：研究考題，學(xué)會(huì )透過(guò)試題把握命題人命題的意圖，學(xué)會(huì )透過(guò)標準答案，把握命題人的思路。研究考綱，學(xué)會(huì )換位思考，假如你是命題人，你會(huì )在這一部分，通過(guò)什么樣的情境、以什么方式進(jìn)行考察，才能在這個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題上把握住學(xué)生的薄弱環(huán)節，考出區分度，才能讓題海戰術(shù)失效，而不是題目做得越多，就能拿到高分。
所以老師們必須認真研究高考考試說(shuō)明和試題分析，找到命題的規律和學(xué)生們的.薄弱環(huán)節。在最后身份有限的時(shí)間里，要想提高效率，教師必須學(xué)會(huì )歸納總結，在規律、講思路、講技巧、講某類(lèi)問(wèn)題的共性、講新的題型和信息上下功夫，克服就題論題的現象。你在連篇累牘大講特講的時(shí)候，一定要問(wèn)一下自己，所講的是不是一定會(huì )考？一定問(wèn)一下誰(shuí)去參加考試？一定要清楚你講懂不代表學(xué)會(huì )，一定要將有限的時(shí)間節省出來(lái)提供給學(xué)生。
比如，高中數學(xué)的函數與導數、三角和向量、數列、立體幾何、解析幾何、統計與概率等六大模塊是高考重點(diǎn)，老師必須針對各個(gè)模塊闡釋學(xué)科思想、歸納重點(diǎn)題型，總結解題思路，讓學(xué)生熟練解答。
比如，綜合科的考試時(shí)間長(cháng)而緊、題量大、思維跨度廣、把握難度大，是體力、腦力、心理的較量，把該得的分得來(lái)就是最大的成功。所以合理的答題順序則是成功的關(guān)鍵所在，這就要求學(xué)生在平時(shí)的模擬考試中注意演練摸索，形成一個(gè)適合自己的答題順序，有助于考出最高分。
比如政治學(xué)科復習要重視教材、考試大綱規定的知識重點(diǎn)和當前社會(huì )熱點(diǎn)的統一，就必須掌握知識重點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，熟悉和把握熱點(diǎn)問(wèn)題的來(lái)龍去脈，增強運用重點(diǎn)知識分析和論證以及探究問(wèn)題的準確性、正確表達論證和探究問(wèn)題的過(guò)程和結果。今年文綜復習應著(zhù)重把握的熱點(diǎn)是：資源、農業(yè)、就業(yè)、低碳、收入分配、創(chuàng )新、民生、政權、新興產(chǎn)業(yè)、環(huán)境等方面。
比如，理綜的實(shí)驗教學(xué)是個(gè)薄弱環(huán)節，那么我們幾個(gè)老師能否在一塊專(zhuān)題找出實(shí)驗訓練與復習的招數。
4、態(tài)度上，平等熱情，關(guān)心鼓勵
進(jìn)入考前，我們工作的重點(diǎn)逐步向保穩定轉移。出一個(gè)安全事故，考再好都難以彌補。
要平等對待每個(gè)學(xué)生，關(guān)注苗子生，盯緊臨界生，關(guān)愛(ài)藝術(shù)生，更要鼓勵每個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，不是他不想學(xué)，而是他實(shí)在學(xué)不動(dòng)學(xué)不進(jìn)了，他能堅持到現在，能堅持到底是這本身就值得我們尊敬，也是在為班級管理做貢獻，我們更需要真誠的關(guān)心，多把尺子衡量學(xué)生，走向社會(huì )他也會(huì )做出成就，更會(huì )記著(zhù)老師。
要熱情地為咱們的學(xué)生服務(wù)。服務(wù)既包括咱們后勤部門(mén)在飲食、設施方面做好安全排查，搞一次集體教室消毒等。也包括咱們老師們關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、心理、身體，一句問(wèn)候，一次談心，共同打次羽毛球等，都可能讓他感動(dòng)，甚至改變他的人生軌跡。
多些鼓勵少些批評，多些肯定少些否定，多些耐心，少些急躁，多些笑臉，少些冷臉。堅決杜絕諷刺挖苦等傷害學(xué)生自尊心，損害學(xué)生自信心的事情發(fā)生。
成功往往來(lái)源于最后一下的堅持之中。希望我們做學(xué)生的榜樣，笑到最后，笑得最好!相信我們有明確的目標、積極的心態(tài)、專(zhuān)注的精神、科學(xué)的方法，一定能實(shí)現我校新課程背景下高考的開(kāi)門(mén)紅，一定能創(chuàng )造我們這一屆也是我們自己教育生涯的新輝煌！
高三二�？荚嚳偨Y會(huì )議講話(huà)稿2
我很榮幸，能有機會(huì )在此作一次發(fā)言，與大家交流一點(diǎn)關(guān)于高考的看法。
還有幾個(gè)月，你們就要踏上高考的考場(chǎng)，迎接祖國的挑選。在此，我預祝大家金榜題名，順利考上理想的大學(xué)，開(kāi)創(chuàng )自己美好的新生活。
高考絕非你們成才的唯一途徑，但肯定是你們將來(lái)走上社會(huì )的一塊敲門(mén)磚，大學(xué)生活將會(huì )是你們一生中一段美好的回憶。所以，請大家珍惜這一次參考的機會(huì )，好好拼搏，爭取取得好的成績(jì)。
幾十年前，我們的學(xué)校成立，并從此走過(guò)了一段曲折又輝煌的歷程。四十多年來(lái)，我們學(xué)校培育了一批又一批的莘莘學(xué)子。許多人從這里走出校門(mén)，走向社會(huì )�，F在，無(wú)論是政界、商界、還是學(xué)界，都有一批優(yōu)秀人才在為國效力。他們當中的大多數人當年就是參加了高考，而考上大學(xué)，然后，畢業(yè)之后，踏入社會(huì )，成為國家需要的人才。他們就是你們的榜樣，你們的未來(lái)。所以，希望大家努力學(xué)習，珍惜機會(huì )，以百倍的信心投入到復習迎考工作之中去，去迎接即將到來(lái)的高考，并爭取好成績(jì)，以實(shí)現自己的人生價(jià)值。
有一年，我到xx旅游，有幾位昔日的`學(xué)生，也就是你們的師兄、師姐，他們熱情地邀請我去吃xx火鍋。他們當年也是通過(guò)參加高考，考上大學(xué)，畢業(yè)之后，留在xx工作、創(chuàng )業(yè)的。xx的火鍋又麻又辣，可我吃得很開(kāi)心，因為我的內心充滿(mǎn)暖意，有一股濃濃的師生情意漫過(guò)心頭。我們學(xué)校一向有一個(gè)好的傳統，那就是是良好的師生關(guān)系。我們的學(xué)生都懂得感恩，回報社會(huì )、回報母校，我為此而驕傲！在此，我想說(shuō)的是，將來(lái)，你們也會(huì )以像他們一樣，通過(guò)參加高考而改變人生，去開(kāi)創(chuàng )自己的新生活。你們也會(huì )在祖國的各地工作、生活、創(chuàng )業(yè)！只要你們堅持不懈地努力，你們就會(huì )成功。高考并不像你們想像的那樣艱難，只要你們足夠努力，并養成良好的學(xué)習習慣，持之以恒，就必然會(huì )取得成功！
在臺下的都是經(jīng)驗豐富、學(xué)富五車(chē)、教學(xué)能力一流的老師，我的同事們，我們原意竭盡全力幫助你們，指導你們，努力提高你們的學(xué)習成績(jì)，肋你們實(shí)現心中的愿望。當然，最主要的是靠你們自己的努力，靠你們主動(dòng)、自覺(jué)、努力，不拋棄、不放棄。俗話(huà)說(shuō)：信心是成功的一半。所以，我希望你們樹(shù)起信心，堅定信念，以百倍的熱情投身復習工作中去，辛苦幾個(gè)月，幸福一輩子。許多師兄、師姐就是你們的榜樣，他們在各地的高校等著(zhù)你們。你們當中的許多人，也會(huì )像他們一樣踏進(jìn)大學(xué)校園。到北京去爬一下長(cháng)城，到武漢去登一下黃鶴樓，到桂林去看一下淳江的風(fēng)光，到南寧去聽(tīng)一下民歌。
在復習迎考的最后階段里，大家要努力學(xué)習、快樂(lè )生活，你會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快。希望大家堅定信念，努力拼搏，爭取實(shí)現心中的夢(mèng)想。
最后，再次預祝同學(xué)們金榜題名、前程錦繡！我期待著(zhù)與你們共同舉杯，痛飲慶功酒。
高三二�？荚嚳偨Y會(huì )議講話(huà)稿3
高三班主任老師、高三全體同學(xué)：
晚上好！
今天我們在這里舉行二�？荚嚨那闆r分析會(huì )和三模動(dòng)員大會(huì )。我代表學(xué)部在這里發(fā)言，主要講兩點(diǎn)：一是二�？荚嚦煽�(jì)的分析；二是剩下不到六十天的時(shí)間，我們該怎么做好復習備考。
一、二模成績(jì)令人高興
這次模擬考試，合肥市共有4826人參加，文、理科有3657人達三本線(xiàn)。我校有14人參加考試，有13人達三本以上分數線(xiàn)。合肥市劃定的各批次分數線(xiàn)如下：理科一本分數線(xiàn)為532分，二本為465分，三本為435分，三本臨界線(xiàn)為426-434分；文科一本分數線(xiàn)為550分，二本為502分，三本為483分，三本臨界線(xiàn)為477-482分�；厥�20xx年合肥一、六、八聯(lián)合招生錄取分數線(xiàn)646分，四、七、九、十中錄取線(xiàn)分別596、619、613、589分，我們只有6位同學(xué)達到四中、十中的錄取線(xiàn)。三年后的今天，我們在當初的中考成績(jì)懸殊如此的情況下能取得這樣的進(jìn)步，怎能不讓人高興呢？我們的口號是不必基礎，比進(jìn)步。當然，二模已成為過(guò)去，畢竟二模不是高考，因此，我們要靜下心來(lái)，在剩下50多天內，為迎三模、戰高考做好充分的復習準備。
二、如何做好后期的復習備考
1.樹(shù)立必勝的信心
每年的高考不到6月7、8兩天結束，什么都不是定數，什么奇跡都有可能發(fā)生。我們同學(xué)回過(guò)頭來(lái)想一想，06年的中考成績(jì)你離合肥一中、六中、八中的分數線(xiàn)有多遠，現在的你利用三年的時(shí)間成績(jì)有了多大提升。我在參加市教學(xué)工作會(huì )議看到的數據顯示，當初中考成績(jì)高出我們很多的省、市示范高中也有許多學(xué)生沒(méi)有達到三本線(xiàn)，而我們有的同學(xué)中考500多分卻達到三本線(xiàn)，甚至于二本線(xiàn)，這難道不是奇跡嗎？不是對共同辛苦付出的老師和同學(xué)的豐碩的回報嗎？只要我們認真分析自己各學(xué)科的情況，發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢，彌補跛腿學(xué)科的'不足，給自己一個(gè)合理的定位，分析各學(xué)科還有多大提升空間，加上剩下50多天的努力，我們一定能取得成功。這不管二模成績(jì)如何，畢竟不是高考，在座的每一位都有獲得成功的希望。
2.夯實(shí)基礎回歸課本
抓基礎就是抓分數，高考各科的難度系數在0.55-0.65之間，70%-80%為基礎題，許多題目在課本中可以找到它的影子，許多題目有似曾相識的感覺(jué)，但是就是不能完整的解題。究其原因，一是基礎知識掌握不牢，簡(jiǎn)單的題目丟分現象存在；二是基本原理不通，比如理、化、生實(shí)驗題雖然不是書(shū)上原題，但是其原理卻是來(lái)源課本；三是該記憶的內容不熟，高考題目中還是有需要識記的內容，如語(yǔ)文中的背誦、理科中的部分公式、文綜中的時(shí)間和事件等等；四是達不到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通的要求，我們有些同學(xué)題目做了一本又一本，考試中出現類(lèi)似的題型卻拿不到分�，F在一輪復習已經(jīng)結束，在老師的二輪專(zhuān)題復習的同時(shí)，我們自己要回歸課本，利用數學(xué)中的框圖知識，把各科課本的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，歸納、總結，把歷次考試中的題目進(jìn)行整理、歸類(lèi)，認真查漏補缺，要有針對性的舊題新做，錯題重做，提高學(xué)習效率。
3.研讀考試說(shuō)明，做到有的放矢
考試說(shuō)明是對考試大綱的詳細解讀，是我省高考指揮棒，是各個(gè)學(xué)科命題的方向，也是各學(xué)科考點(diǎn)在高考命題中所占的位置重要程度的說(shuō)明。所以，認真研讀考試說(shuō)明是非常必要也是非常重要的。明白其中用語(yǔ)，如了解、掌握、理解、會(huì )（能）用等詞語(yǔ)的真實(shí)含義，從中體會(huì )哪些題目可能以客觀(guān)題出現（選擇、填空），哪些題可能以解答題出現，各種類(lèi)型題在高考中的難易程度。僅以數學(xué)為例，文科中的幾類(lèi)解答題：三角類(lèi)型，概率、古典概型（樹(shù)狀或列表）、回歸分析和獨立性檢驗，列聯(lián)表（貼近生活情景），立體幾何（線(xiàn)面、面面垂直和平行的位置關(guān)系、體積計算和三視圖的立體模型），導數（三次多項式），數列（等差和等比數列通項公式和前n項和，累加、累積、倒序相加及錯位相減方法），圓錐曲線(xiàn)（橢圓）。理科：基本是以上幾種類(lèi)型，但是要求難度不同，部分內容有所提高（概率、立體幾何、導數、圓錐曲線(xiàn)）。吃透考試說(shuō)明的內容后，將說(shuō)明中的題型示例認真做一做，平時(shí)練習時(shí)找一找等同于（類(lèi)似于）說(shuō)明中的題型做一做，把歷次試卷中相同類(lèi)型的題目重做。關(guān)注高考熱點(diǎn)的同時(shí)，要重視新增內容，如文、理科中的算法語(yǔ)句、框圖、全稱(chēng)量詞和存在量詞、推理與證明、函數的零點(diǎn)和二分法求方程的近似解，理科中的定積分與微積分原理，極坐標與參數方程，文科中的復數等；勿忽視冷點(diǎn)。如正態(tài)分布、回歸分析、獨立性隨機檢測，列聯(lián)表、樣本估計總體等思想方法在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的應用等。
4.學(xué)會(huì )解題大膽取舍
高考復習到了后期，以定時(shí)訓練和模擬檢測為主，此時(shí)關(guān)鍵問(wèn)題是要學(xué)會(huì )解題,敢于在解題時(shí)大膽取舍。首先，要有通覽全卷的習慣，這樣可以對題目的難易度做到心中有數，要明白這種做法是節約時(shí)間而不是浪費時(shí)間。其次，解題可以按照先熟易后生難的順序，先做簡(jiǎn)單題，后做復雜的題，遇到暫時(shí)拿不準或不會(huì )做的題目就先放一放，要跳過(guò)去，但要保證會(huì )做的題一定要做對，保證這類(lèi)題一次性成功，千萬(wàn)不能出現越基礎的題越容易丟分的現象，等到全卷做完，再回過(guò)頭來(lái)解決拿不準或不會(huì )做的題目，按照先高分后低分的順序解題，對于各科最后一般會(huì )有一些綜合性強的大題，這類(lèi)題會(huì )按照答題知識點(diǎn)給分，所以要確保第一問(wèn)拿全分，后面的能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，能得多少分就得多少分。對于確實(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，如果是選擇題要選一個(gè)選項填入，其余的大膽放棄，以便于節約出時(shí)間去進(jìn)行全卷檢查，確保已做的題不丟分。
5.避免非智力因素失分
合肥市此次二�？荚囉�240人次因填涂信息和答題不規范而失分，共有207人，我校也有7人次共4人因此而失分，最高的為此失去139分，其余均有幾十分，實(shí)在很可惜。所以，在答題時(shí)，一定要嚴格按照高考要求去做，平時(shí)的檢測也要根據高考要求做。在填涂8421信息碼和選擇題時(shí)要仔細、規范，不能出錯；使用的水筆一定要是0.5毫米的黑色水筆；答錯時(shí)不要用膠帶或涂改液處理，要用水筆劃去；解答題一定要答在框內，不能有絲毫出框，同時(shí)答題時(shí)要書(shū)寫(xiě)工整、清晰，要留有余地，以備糾錯之用；另外注意審題要細心、準確，避免因粗心而看錯題。
6.調整心態(tài)，輕松應考
考前剩下的時(shí)間已經(jīng)不多，有些學(xué)生在臨近高考時(shí)，能做到兩耳不聞窗外事，一心只在學(xué)習上，但是卻寢食不安，心理緊張，成績(jì)卻不見(jiàn)進(jìn)步，有些還在退步。所以，考前心理的調整，將決定你在考場(chǎng)上的水平的發(fā)揮程度。其實(shí)高考70%考實(shí)力，20%考心理素質(zhì)，10%考機遇和運氣。所以后期一定要注意勞逸結合，科學(xué)合理的安排作息時(shí)間，在保證正常學(xué)習情況下，要有時(shí)間參加一些運動(dòng)和娛樂(lè )，保證必須的營(yíng)養，這樣才能使你精神百倍、效率倍增，輕松備考，在考場(chǎng)上就可以正常發(fā)揮甚至超水平發(fā)揮，考出理想成績(jì)。
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