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八年級信息技術(shù)備課組總結推薦
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的八年級信息技術(shù)備課組總結推薦，歡迎閱讀與收藏。
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦1
本學(xué)期信息技術(shù)教研組認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、探究能力為重點(diǎn)，滲透新課程理念，努力構健全健康、開(kāi)放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在全體成員齊心協(xié)力下，能使教學(xué)教研工作持續發(fā)展。我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的`，每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課，每月至少聽(tīng)課四節以上。并做好聽(tīng)課筆記。按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本培訓和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內容包括：理論學(xué)習札記、讀書(shū)筆記交流、聽(tīng)課評課稿等。
3、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
嚴格按照學(xué)校教學(xué)常規要求落實(shí)教學(xué)工作，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設計、課堂調控上練就基本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。具體工作如下：
�。�1）教案形式多樣化，每月一個(gè)代表教案。
�。�2）備課中在培養學(xué)生學(xué)習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng )新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習能力的引導，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式。
�。�3）嚴格按學(xué)校課表上課，不擅自調課、停課，為了突出學(xué)科的操作性和實(shí)踐性，其中理論課少于10%，操作技能課超過(guò)90%，每節課都在專(zhuān)用教室完成。
�。�4）作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng )作，強化技能訓練，教師及時(shí)批改，并作記錄。（5）鼓勵學(xué)生進(jìn)行自助式學(xué)習，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺，只要學(xué)生愿意，并且有條件，在課堂外也可以學(xué)習和創(chuàng )作，并上交到規定的存儲平臺。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和個(gè)性化的問(wèn)題。
�。�6）對學(xué)生平時(shí)作業(yè)進(jìn)行多樣化評價(jià)。每次讓學(xué)生創(chuàng )作的作品會(huì )提前給學(xué)生提供量規標準，使學(xué)生能夠更主動(dòng)、積極地創(chuàng )作，并對自己的學(xué)習態(tài)度和創(chuàng )作水平有一個(gè)參考依據，為自己的學(xué)習和發(fā)展打下牢固的技能基礎，不斷提升自己的信息素養。在期末考核中，以期末作品為主，同時(shí)兼顧學(xué)生平時(shí)形成的電子作品檔案袋�？己艘詫W(xué)生的學(xué)習態(tài)度為基準，學(xué)習態(tài)度在考核中占很大比重，充分調動(dòng)學(xué)生積極參與創(chuàng )作。
為了充分挖掘學(xué)生的個(gè)性，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，給有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，組織校內學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)比賽活動(dòng)，并積極參加市屬組織的一些競賽。
4、加強教師隊伍自身建設，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平
把教科研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)不斷加強課題研究，使研究與課堂教學(xué)結合起來(lái)。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦2
信息技術(shù)組高一年備課組工作總結在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當中，高一年信息組在學(xué)校各上級部門(mén)的領(lǐng)導下，全體組員認真執行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，通過(guò)團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得了突出的成績(jì)。
1、積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎差別大等特點(diǎn)，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時(shí)計劃、教學(xué)組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F有教學(xué)設備資源，積極使用現代教學(xué)手段，認真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
2、組員認真備課、上課，同時(shí)，針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組教師之間互相聽(tīng)課，從而增強新老教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，開(kāi)學(xué)之初，信息組就認真學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)。
4、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教材的內容都是以任務(wù)完成的形式來(lái)開(kāi)展的。學(xué)生可以用不同的軟件來(lái)達到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的`自由，和體現個(gè)性的機會(huì )。而且，課本的練習都是讓學(xué)生完成作品，沒(méi)有具體的操作練習。這樣的教材看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。
5、針對后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習、上課紀律差的問(wèn)題，組內教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
根據一學(xué)年選修的情況來(lái)看，存在如下問(wèn)題：
A、學(xué)生越學(xué)興趣越少。這是因為學(xué)習時(shí)間長(cháng)了后，學(xué)生感到難度增大，特別是《算法與程序設計》，需要較強的邏輯思維能力，和認真的學(xué)習態(tài)度才能完成學(xué)習任務(wù)。而《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用》特點(diǎn)是理論知識過(guò)多，學(xué)生理解難度很大，一些內容還是大學(xué)才開(kāi)設的。
B、學(xué)生對待學(xué)習動(dòng)態(tài)不明確。很多學(xué)生認為電腦課就是來(lái)玩的，不給他們上網(wǎng)他們就不滿(mǎn)意，不愿意學(xué)習。
根據存在的問(wèn)題，我們首先確立下學(xué)期要做的大方向，從而形成下學(xué)期的工作思路。
A、認真貫徹落實(shí)《課標》安排，為信息技術(shù)等級考試，做到早準備。B、加強學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平，加強相互間的聽(tīng)課交流。C、做好平時(shí)常規管理。
隨著(zhù)信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設計、程序設計、網(wǎng)絡(luò )系統技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應有的貢獻。
總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦3
一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：
1、教學(xué)上加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的老師都能讀一本以上的專(zhuān)著(zhù)，并做好筆記，寫(xiě)好讀后感，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，認真貫徹執行教育教學(xué)改革方針，實(shí)施新課程教學(xué)，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)的有效教學(xué)。
2、加強集體備課，營(yíng)造和諧課堂教學(xué)，促進(jìn)教師共同發(fā)展。一學(xué)期來(lái)，備課組集體備課了《建立超鏈接》，《繪制表格》，《公式與函數》，《充實(shí)主頁(yè)》。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過(guò)程中導學(xué)案的設計研究以及任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習興趣的效果等進(jìn)行研討。
3、積極開(kāi)校研討課，我們組開(kāi)課率為100%。潘建寧老師的.《文字編輯》，盛曉珍老師的《讓網(wǎng)頁(yè)有聲有色》，徐海曉老師的《合并文件》，杜益林老師的《網(wǎng)站的發(fā)布》。同時(shí)我們組也積極參加縣教師優(yōu)質(zhì)課評比，盛曉珍老師獲信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。
4、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專(zhuān)家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過(guò)程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫(xiě)好反思，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題集中起來(lái)在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、積極組織學(xué)生參加競賽。本學(xué)期我給成員積極組織九年級學(xué)生參加縣網(wǎng)頁(yè)制作比賽，并取得了優(yōu)異成績(jì)。戴錦敏同學(xué)獲縣一等獎，并參加市現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽。
6、積極做好學(xué)校的其他工作
學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
電子屏的信息發(fā)布管理、日常維護工作；
學(xué)校教師繼續教育學(xué)分的統計；
學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)站的管理維護工作。
積極完成各處室布置的工作
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦4
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結：
由于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長(cháng)的我把從省里培訓的精神和信息及時(shí)傳達到組內每一個(gè)老師，組內教師認真學(xué)習新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導意見(jiàn)，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內容，對上一周教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當的技術(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結合的教學(xué)方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
備課組在學(xué)期初認真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個(gè)人備課充分的.基礎上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進(jìn)行討論當周的教學(xué)小結和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動(dòng)都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內所有老師都開(kāi)設了校級公開(kāi)課并對每一節課進(jìn)行了點(diǎn)評，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下，組內老師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
年初由全國中小學(xué)計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規劃課題，我校申報成為了這一課題的實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校實(shí)驗項目得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可和支持，并且已經(jīng)在開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)并取得了一定的經(jīng)驗和成績(jì)，如方永光老師撰寫(xiě)的一篇有關(guān)易語(yǔ)言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學(xué)生編寫(xiě)的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
在本學(xué)期根據學(xué)校團委的安排，有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁(yè)制作社，組內派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導，學(xué)生通過(guò)學(xué)習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦5
一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：
1、教學(xué)上加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的老師都能讀一本以上的專(zhuān)著(zhù)，并做好筆記，寫(xiě)好讀后感，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，認真貫徹執行教育教學(xué)改革方針，實(shí)施新課程教學(xué)，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)的有效教學(xué)。
2、加強集體備課，營(yíng)造和諧課堂教學(xué)，促進(jìn)教師共同發(fā)展。一學(xué)期來(lái)，備課組集體備課了《建立超鏈接》，《繪制表格》，《公式與函數》，《充實(shí)主頁(yè)》。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過(guò)程中導學(xué)案的設計研究以及任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習興趣的效果等進(jìn)行研討。
3、積極開(kāi)校研討課，我們組開(kāi)課率為100%。（）潘建寧老師的《文字編輯》，盛曉珍老師的《讓網(wǎng)頁(yè)有聲有色》，徐海曉老師的《合并文件》，杜益林老師的《網(wǎng)站的發(fā)布》。同時(shí)我們組也積極參加縣教師優(yōu)質(zhì)課評比，盛曉珍老師獲信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。
4、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專(zhuān)家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的.反思，并在集體備課過(guò)程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫(xiě)好反思，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題集中起來(lái)在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、積極組織學(xué)生參加競賽。本學(xué)期我給成員積極組織九年級學(xué)生參加縣網(wǎng)頁(yè)制作比賽，并取得了優(yōu)異成績(jì)。戴錦敏同學(xué)獲縣一等獎，并參加市現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽。
6、積極做好學(xué)校的其他工作
�。�1）學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
�。�2）電子屏的信息發(fā)布管理、日常維護工作；
�。�3）學(xué)校教師繼續教育學(xué)分的統計；
�。�4）學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)站的管理維護工作。
�。�5）積極完成各處室布置的工作
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦6
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結：
1．立足實(shí)際，搞好教學(xué)
由于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長(cháng)的我把從省里培訓的精神和信息及時(shí)傳達到組內每一個(gè)老師，組內教師認真學(xué)習新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導意見(jiàn)，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內容，對上一周教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當的技術(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結合的教學(xué)方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
2．立足教學(xué)，搞好教研工作
備課組在學(xué)期初認真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進(jìn)行討論當周的教學(xué)小結和下周的'教學(xué)安排等工作，每次集中活動(dòng)都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內所有老師都開(kāi)設了校級公開(kāi)課并對每一節課進(jìn)行了點(diǎn)評，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下，組內老師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3．積極開(kāi)展教科研活動(dòng)
年初由全國中小學(xué)計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規劃課題，我校申報成為了這一課題的實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校實(shí)驗項目得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可和支持，并且已經(jīng)在開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)并取得了一定的經(jīng)驗和成績(jì)，如方永光老師撰寫(xiě)的一篇有關(guān)易語(yǔ)言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學(xué)生編寫(xiě)的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4．開(kāi)設興趣小組，培養學(xué)生信息素養
在本學(xué)期根據學(xué)校團委的安排，有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁(yè)制作社，組內派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導，學(xué)生通過(guò)學(xué)習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦7
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結：
1、立足實(shí)際，搞好教學(xué)
由于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長(cháng)的我把從省里培訓的精神和信息及時(shí)傳達到組內每一個(gè)老師，組內教師認真學(xué)習新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導意見(jiàn)，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內容，對上一周教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當的技術(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結合的教學(xué)方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
2、立足教學(xué)，搞好教研工作
備課組在學(xué)期初認真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進(jìn)行討論當周的教學(xué)小結和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動(dòng)都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內所有老師都開(kāi)設了校級公開(kāi)課并對每一節課進(jìn)行了點(diǎn)評，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下，組內老師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3、加強信息技術(shù)教學(xué)工作，提高學(xué)生信息技術(shù)操作潛力。
堅持為學(xué)生開(kāi)設信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時(shí)間。學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的用心十分高，對學(xué)校代收的上機費給予充分理解和支持。計算機教師堅持深入學(xué)習，認真備課，刻苦研究，增強信息技術(shù)教學(xué)的知識性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量
4、加強軟件建設，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。
我們在發(fā)展硬件建設的同時(shí)，更加注重軟件的開(kāi)發(fā)和利用，在軟件建設上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。第一，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用，自制教學(xué)軟件。隨著(zhù)各層次信息技術(shù)培訓的`廣泛深入開(kāi)展，廣大教師應用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師用心探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應用于學(xué)科教學(xué)中。第二，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫，組織復制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對教師的公開(kāi)課、說(shuō)課進(jìn)行錄像，教師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫。
5、加強信息技術(shù)應用研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
我們現階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作，一是組織學(xué)生、教師學(xué)習信息技術(shù)；二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現教學(xué)手段和方法的現代化，提高課程改革的質(zhì)量。培養學(xué)生收集信息、整理信息、應用信息和自主學(xué)習、主動(dòng)探索知識的潛力。組織教師積極參加市、縣學(xué)校開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀(guān)摩活動(dòng)。
我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下3點(diǎn)：
A、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒(méi)有完全開(kāi)展起來(lái)。
B、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的教師數量還比較少，二是還沒(méi)有做到經(jīng)�；�。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導和教師不但要有這方面的潛力和水平，而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每一天需要花費超多的時(shí)間，這就為堅持應用信息技術(shù)帶來(lái)必須困難，所以造成軟件開(kāi)發(fā)和現有軟件應用還不夠。
C、信息技術(shù)設備維護和應用還存在死角。教師堅持學(xué)習應用還不夠，有的辦公室計算機出現故障不能自行排除。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦8
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結：
1．立足實(shí)際，搞好教學(xué)由于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長(cháng)的我把從省里培訓的精神和信息及時(shí)傳達到組內每一個(gè)老師，組內教師認真學(xué)習新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導意見(jiàn)，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內容，對上一周教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當的技術(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結合的教學(xué)方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
2．立足教學(xué)，搞好教研工作備課組在學(xué)期初認真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進(jìn)行討論當周的教學(xué)小結和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動(dòng)都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內所有老師都開(kāi)設了校級公開(kāi)課并對每一節課進(jìn)行了點(diǎn)評，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下，組內老師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3．積極開(kāi)展教科研活動(dòng)年初由全國中小學(xué)計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規劃課題，我校申報成為了這一課題的實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校實(shí)驗項目得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可和支持，并且已經(jīng)在開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)并取得了一定的經(jīng)驗和成績(jì)，如方永光老師撰寫(xiě)的'一篇有關(guān)易語(yǔ)言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學(xué)生編寫(xiě)的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4．開(kāi)設興趣小組，培養學(xué)生信息素養在本學(xué)期根據學(xué)校團委的安排，有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁(yè)制作社，組內派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導，學(xué)生通過(guò)學(xué)習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦9
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎上，基本完成了遠程資源設備的管理與電教設備的管理登記工作�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀(guān)念里面計算機就是用來(lái)玩的，至于學(xué)習豪沒(méi)有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學(xué)沒(méi)有興趣的學(xué)生轉變觀(guān)念，把注意力集中到學(xué)習上來(lái)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的.難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開(kāi)學(xué)初就針對各個(gè)年紀嚴格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
3、責任第一，管理好電教設備
為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實(shí)做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向學(xué)校反映，盡量做到各類(lèi)電教設備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。
4、抓好電教設備的使用登記制度
我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節節登記，清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統計，上報統計結果，切實(shí)配合學(xué)校年終對教師的遠程教育設備使用情況的檢查，做到有理有據。
5、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的使用
為了更好的服務(wù)教師，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò )，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，為老師提供更善更完的服務(wù)。
6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)
為使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期從開(kāi)學(xué)伊始我們組就切實(shí)做好遠較的管理工作，及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況及時(shí)通報所有教師，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問(wèn)必答，有求必應，互相幫助。同時(shí)建立健全學(xué)校資源庫，及時(shí)刻盤(pán)，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、積極配合各部門(mén)活動(dòng)，做好音響、攝像、照相并歸類(lèi)存檔工作
本學(xué)期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng)，有語(yǔ)文學(xué)科周、數學(xué)學(xué)科周、英語(yǔ)學(xué)科周、美術(shù)興趣小組、學(xué)生大課間等一系列活動(dòng)組織。我們組積極參與了各部門(mén)活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時(shí)整理歸類(lèi)，做好學(xué)校資料庫，為各部門(mén)調用做好積極準備。同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng)，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動(dòng)的正常進(jìn)行。
這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導及全校師生的一致好評。但是檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦10
本學(xué)期,我們信息技術(shù)備課組圍繞實(shí)施六模塊教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量，組織高二年級參加學(xué)業(yè)水平考試，做了如下工作：
�。ㄒ唬�、教學(xué)常規
1、認真開(kāi)展“六模塊模式教學(xué)，堅持集體備課制度，對教材進(jìn)行深入細致的研究，把握其結構特色，根據新課程要求，精心設計教學(xué)過(guò)程，對學(xué)生活動(dòng)的設計、組織和管理進(jìn)行了認真研討，并在實(shí)際教學(xué)中努力探索。
2、積極復習準備，組織高二年級參加信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。
3、加強課堂教學(xué)管理，督促組內教師嚴格課堂管理，特別是對在機房上課的管理，對學(xué)生到堂情況要求節課認真檢查并及時(shí)與班主任溝通，對教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的組織安排等都作了明確要求。
�。ǘ┙虒W(xué)科研
1、張春琴老師執教的《發(fā)現與明確問(wèn)題》榮獲市優(yōu)秀課評比一等獎。
2、孫千明老師的《設計的一般原則》榮獲市一對一數字化學(xué)習綜合課例一等獎。
3、朱洋老師的《“六模塊建構式課堂”下學(xué)生自主學(xué)習探究的習慣養成》榮獲市優(yōu)秀學(xué)科論文三等獎。
4、積極開(kāi)展第二課堂教學(xué)，本學(xué)期朱洋老師開(kāi)展奧賽輔導任務(wù)，指導徐超同學(xué)參賽，獲市二等獎。
5、組織高二學(xué)生參加信息技術(shù)會(huì )考，雖然成績(jì)沒(méi)有公布，但是我們從學(xué)生自信的笑容上能看出，一定能收獲累累碩果。
�。ㄈ﹤湔n組建設方面
1、堅持每周一次的集體備課活動(dòng)，研討教學(xué)中的.重難點(diǎn)問(wèn)題。
2、組內老師每人上了一次公開(kāi)課，開(kāi)展有針對性的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)了教研組教學(xué)水平的提高。
3、以市優(yōu)秀課評比為契機，多次磨課，反復研討，推出精品課。
�。ㄋ模┓e極做好學(xué)校的其他工作
1、孫千明老師負責學(xué)校網(wǎng)站的管理維護工作；
2、孫千明老師負責備課系統的軟硬件維護工作；
3、張春琴老師負責對機房的日常維護和管理工作；
4、朱洋老師負責教室多媒體的管理、日常維護工作�？� 之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
八年級信息技術(shù)備課組總結推薦11
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結：
1．立足實(shí)際，搞好教學(xué)由于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長(cháng)的我把從省里培訓的精神和信息及時(shí)傳達到組內每一個(gè)老師，組內教師認真學(xué)習新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的.教學(xué)指導意見(jiàn)，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內容，對上一周教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當的技術(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結合的教學(xué)方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
2．立足教學(xué)，搞好教研工作備課組在學(xué)期初認真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進(jìn)行討論當周的教學(xué)小結和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動(dòng)都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內所有老師都開(kāi)設了校級公開(kāi)課并對每一節課進(jìn)行了點(diǎn)評，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下，組內老師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3．積極開(kāi)展教科研活動(dòng)年初由全國中小學(xué)計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規劃課題，我校申報成為了這一課題的實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校實(shí)驗項目得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可和支持，并且已經(jīng)在開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)并取得了一定的經(jīng)驗和成績(jì)，如方永光老師撰寫(xiě)的一篇有關(guān)易語(yǔ)言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學(xué)生編寫(xiě)的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4．開(kāi)設興趣小組，培養學(xué)生信息素養在本學(xué)期根據學(xué)校團委的安排，有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁(yè)制作社，組內派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導，學(xué)生通過(guò)學(xué)習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
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