- 相關(guān)推薦
領(lǐng)導干部培訓總結范文
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的領(lǐng)導干部培訓總結范文，希望對大家有所幫助。
領(lǐng)導干部培訓總結范文1
參加中青年干部培訓。這是我自畢業(yè)離開(kāi)校園后第一次靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習。雖然時(shí)間不長(cháng)，但收獲很多。我從中又找回了學(xué)生時(shí)代的平靜心態(tài)，又體驗了一次珍貴的師生、同學(xué)間的情誼。在內心深處，我又經(jīng)歷了一次人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的洗禮。這是我從對一些問(wèn)題的思考開(kāi)始的，在此就把自己的思想過(guò)程梳理一番，既是按照規定完成一篇小中青年干部培訓心得小結，也是在自己的成長(cháng)道路上記下一個(gè)標記。
一、每一個(gè)從事公共職務(wù)的人都要有黨的意識，小時(shí)候，老師經(jīng)常以理想為題布置作文。那時(shí)對理想的理解是非常狹隘的，認為就是長(cháng)大了要做什么工作。我幻想過(guò)很多工作，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)要做老師，順其自然，我還是成為了一名教育工作者，也成為了一名黨員。一直以來(lái)，我都是從個(gè)體的角度來(lái)理解如何在工作崗位上發(fā)揮黨員的作用，如何加強黨的意識。由于崗位的需要，我對黨建工作有范文源:范文大全)了深入一些地了解。在參與教育系統黨建工作，我對黨的先進(jìn)性長(cháng)效機制建設方面也作了一些思考。就教育系統來(lái)說(shuō)，教育工作是公共事業(yè)，教育工作者從事的是公共職務(wù)，承擔著(zhù)培養培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人的重要責任。因此，教育工作者需要有黨的意識，要貫徹黨的教育方針。即使是非黨員或民主黨派的干部和教師也要有黨的意識。從這一角度出發(fā)，黨組織開(kāi)展黨建工作就不能局限于黨組織和黨員隊伍內部，要體現執政黨基層組織的地位和作用。
二、不管在什么崗位、做什么職務(wù)都要先學(xué)做人，在這次的學(xué)習中，幾位校長(cháng)的報告對我的影響不僅在于他們給我們提供了一些工作經(jīng)驗，更多的啟示來(lái)自他們思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和角度。幾位校長(cháng)個(gè)性不同，或張揚，或內斂，或嚴肅，或活潑，但他們都表現出一個(gè)特點(diǎn)，就是一個(gè)“正”字。他們報告中所舉的案例涉及學(xué)校內部的制度建設、文化建設、教職工隊伍建設，采取的舉措有大刀闊斧地改革，有溫和細致地思想工作，但他們的出發(fā)點(diǎn)和目的都是要把學(xué)校辦好。我曾經(jīng)簡(jiǎn)單以為在一個(gè)單位最理想的管理狀態(tài)就是制度完善、程序清晰，人人自覺(jué)地遵守規則，變人治為法制。事實(shí)上，我們生活在一個(gè)由各種生產(chǎn)關(guān)系總合起來(lái)的不斷變化的復雜社會(huì )關(guān)系中，作為各種生產(chǎn)關(guān)系的代表，有不同的利益的不同人群是社會(huì )關(guān)系中最重要的因素。而調整和處理社會(huì )關(guān)系的任何規則都是有局限性的，是滯后于社會(huì )關(guān)系的變化的。一個(gè)大的社會(huì )如此，一個(gè)小的單位也是如此。作為一個(gè)單位的領(lǐng)導者乃至其中任何一員總是要面對這種局限性帶來(lái)的問(wèn)題，如何公正、公平地協(xié)調利益關(guān)系，是一個(gè)領(lǐng)導者應具備的品質(zhì)，如何適應利益結構的變化是每一個(gè)成員需要具備的素質(zhì)。在建設和諧社會(huì )的過(guò)程中，簡(jiǎn)單地強調“人治”或“法治”是片面的，一個(gè)領(lǐng)導者從公心出發(fā)，以群眾的利益為先，識大局、顧大局，是很重要的。
三、學(xué)習哲學(xué)和其他理論對于我的意義，我對哲學(xué)的一般概念并不陌生，但卻總感覺(jué)哲學(xué)離我很遙遠。一方面是因為我缺乏對哲學(xué)基本理論的扎實(shí)、深入地理解，另一方面是因為我缺少自覺(jué)運用哲學(xué)給我們提供的方法分析問(wèn)題、指導實(shí)踐的'意識和能力。我正在從事徐匯教育“十一五”的編制工作。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到很多問(wèn)題。首先，我作為一個(gè)參與規劃編制的工作人員，我的作用是什么?在編制規劃這個(gè)問(wèn)題上，我把自己的角色定位為單純的文字工作者，忽視了規劃對徐匯教育發(fā)展所具有的重要指導意義，沒(méi)有意識到具體的編制者要賦予其靈魂和精髓，也就是要思考規劃的目標、戰略和任務(wù)。
因此，把自己的作用禁錮在對文字的使用上，不能從全局考慮“十一五”期間徐匯教育的總體方向和戰略框架。在今后的工作中，如何跳出自己的角色進(jìn)行思考，站在一定高度進(jìn)行前瞻性地思考是對我的挑戰。其次，理論如何與實(shí)踐相結合，如何指導實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀(guān)是馬克思主義哲學(xué)的重要理論成果，也是我們編制規劃的重要指導思想。由于缺少深入地學(xué)習和思考，我對如何把科學(xué)發(fā)展觀(guān)體現在規劃內容上顯得力不從心，生搬硬套。幾位校長(cháng)在報告中給我們提供的生動(dòng)案例給了我啟示，用沈建華校長(cháng)的話(huà)講就是“要讓學(xué)習成為一種習慣”。對我來(lái)說(shuō)，能力上的缺陷只是一方面，更多地是缺少一種聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題的意識，一種自覺(jué)性。我想我要從現在做起，努力把聯(lián)系實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行理論思考變成自己的習慣。 中青年干部培訓讓我收獲，感悟很多，以上還只是粗淺地思考，我會(huì )沿著(zhù)這些問(wèn)題和已有的思路深入下去，希望能在思想上有所頓悟，也在工作中有所突破。
領(lǐng)導干部培訓總結范文2
X年X月X日，我有幸參加了第X期黨政機關(guān)正處級干部輪訓班。雖然培訓時(shí)間并不冗長(cháng)，但是培訓內容豐富合理。通過(guò)專(zhuān)題講座、自學(xué)參考教材、“情景模擬”教學(xué)及到無(wú)錫現場(chǎng)教學(xué)等多種形式，從當前的國際國內形勢和發(fā)展趨勢、領(lǐng)導者應具備能力和素質(zhì)、領(lǐng)導的藝術(shù)和領(lǐng)導的方法、新聞應對與網(wǎng)絡(luò )輿情、職務(wù)犯罪與反腐倡廉、及情緒和壓力的管理等方面給我們上了一次內容充實(shí)的干部成長(cháng)的必修課。因此，時(shí)間雖短，但收獲良多，小結如下：
一是武裝了頭腦，更加增強了使命感和責任感。開(kāi)班儀式上，呂校長(cháng)向我們大家提出了：“端正學(xué)習態(tài)度;善于學(xué)習，勤交流探討;善讀精品好書(shū);聯(lián)系實(shí)際思考;妥善處理工學(xué)矛盾等五方面的要求。所以這次培訓以突出馬克思主義理論學(xué)習的系統性，加強與現代化相關(guān)知識的學(xué)習，增強黨性鍛煉，提高駕馭復雜局面、解決復雜矛盾的能力為宗旨，為我們安排了周密、細致、內容豐富的理論教學(xué)計劃。大家通過(guò)不同層面的學(xué)習、討論、考察，將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結合，加深了對所學(xué)理論知識的理解與掌握。在原有的.一些理論基礎上，通過(guò)對《中國共產(chǎn)黨歷史》的導讀、龐元正老師對辯證思維與科學(xué)發(fā)展的輔導學(xué)習和召開(kāi)組織生活會(huì )、結對討論等，使我對共產(chǎn)黨精神的理解更加深刻，對馬克思主義辯證思想認識更加清醒，精神實(shí)質(zhì)把握更加準確，更加增強了一種責任意識。在以后抓工作中要知關(guān)節、得要領(lǐng)，善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節和各種優(yōu)勢，集中精力抓要事、攻難事、成大事;要善于統籌運作，把長(cháng)遠目標和短期安排結合起來(lái)，增強工作的預見(jiàn)性、前瞻性和可操作性。通過(guò)這次學(xué)習我還進(jìn)一步強化了情為民所系、利為民所謀、權為民所用的意識。
二是解放了思想，更加開(kāi)闊了眼界，啟發(fā)了思路。這次培訓從我們學(xué)員的切實(shí)求知需求出發(fā)，在教學(xué)內容上作了精心安排，有針對性地開(kāi)設了國際視野中的“中國模式”評析、海洋戰略和海洋經(jīng)濟、“十二五”期間上海率先轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的瓶頸與對策等。理論上深入淺出，講授上各具特色。既使我充分感受到了知識的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲取了許多對本職工作幫助很大的新信息，思想觀(guān)念得到了極大的更新。特別是通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)與學(xué)的促動(dòng)、課堂與課外的聯(lián)動(dòng)，我們普遍感到通過(guò)學(xué)習，豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經(jīng)濟有了更深一步的了解，進(jìn)一步認清了形勢，明白了新世紀黨面臨著(zhù)十分嚴峻的考驗和挑戰;體會(huì )了解放思想的根本要求是察民情重民生;認識了新時(shí)期下，只有在重視經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)緩和社會(huì )轉型時(shí)期的突出矛盾，才能保持社會(huì )和諧有序穩定發(fā)展。同時(shí)也解開(kāi)了很多實(shí)踐中產(chǎn)生的許多理論疑惑。課后的小組討論、學(xué)員論壇，提倡大家緊密結合本單位、本行業(yè)系統的工作實(shí)際，研究探討深入解放思想中遇到的新情況新問(wèn)題，以達到在研討中相互學(xué)習，在交流中相互啟發(fā)的目的。從而統一了思想，提高了認識，開(kāi)闊了眼界，啟發(fā)了思路。
三是廣泛學(xué)習各方面知識，更加提升了思維層次和領(lǐng)導水平。學(xué)習的目的在于提高工作能力。隨著(zhù)城市化進(jìn)程的推進(jìn)，拆遷、盤(pán)活土地、企業(yè)改制等工作都關(guān)系著(zhù)群眾的切身利益。如何積極把理論知識靈活的運用到實(shí)際工作中，繼而促進(jìn)本職工作的深入開(kāi)展，這就要求我們必須通過(guò)不斷的學(xué)習各方面的知識來(lái)提高統籌協(xié)調能力。在培訓期間，市人大財經(jīng)委朱匡宇主任就給我們上了意義深刻的一課，他從深度思維的角度教導我們從作為領(lǐng)導干部的角度去開(kāi)拓創(chuàng )新能力，要善于運用科學(xué)的運作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高來(lái)推動(dòng)各項工作的落實(shí)。要按照市場(chǎng)經(jīng)濟的要求，把思想認識從那些不合時(shí)宜的觀(guān)念、做法和體制中解放出來(lái)，實(shí)現思路創(chuàng )新、舉措創(chuàng )新。要切實(shí)增強工作的責任感、緊迫感，把開(kāi)拓創(chuàng )新作為一種常態(tài);而情景模式的媒介素養教育教學(xué)實(shí)施方案和案例教學(xué)也出現在培訓教程里，這種模式靈活仿真的鍛煉我們提高對媒體的應對能力和處理突發(fā)狀況的第一手應對措施。力求通過(guò)這次多領(lǐng)域的學(xué)習，使我們在今后的工作中不斷有所創(chuàng )新、有所突破、有所提高。
【領(lǐng)導干部培訓總結】相關(guān)文章：
領(lǐng)導干部?jì)?yōu)點(diǎn)總結04-29
領(lǐng)導干部警示教育總結10-28
領(lǐng)導干部個(gè)人總結通用05-18
科技領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì )范文03-21
領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì )（精選12篇）04-29
領(lǐng)導干部幫扶工作總結12-13