學(xué)�；顒�(dòng)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)�；顒�(dòng)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結1
生活中，很多人對教師這一職業(yè)有著(zhù)很高的評價(jià)，他們認為：老師，是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，是辛勤的園��；老師，像春天的農民，播灑著(zhù)希望的種子……聽(tīng)到如此高的評價(jià)，作為一名普通教師的我，深感光榮！
為師兩年，我都能遵守著(zhù)學(xué)校各種規章制度，依法執教，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴謹地開(kāi)展教育教學(xué)工作。對于道德規范中的六點(diǎn)，我覺(jué)得自己基本上都做到了，唯一欠缺的是關(guān)愛(ài)學(xué)生這一方面還是做得有點(diǎn)不足。
做得不足，并不是我討厭我的學(xué)生，只是在繁忙的工作里，有時(shí)會(huì )迷失了自己的方向。什么不諷刺、不挖苦學(xué)生等，這些我都很清楚，只是當碰到恨鐵不成鋼的學(xué)生時(shí)，自己就完全失控了一樣，也許那是年輕人的缺點(diǎn)，火氣太旺盛了。
但捫心自問(wèn)，我是愛(ài)我的學(xué)生，并且希望看到每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。于是，當每一次自己做錯了，我都會(huì )主動(dòng)向學(xué)生道歉，并叮囑自己下次不能再犯同樣的錯誤，且做好反思工作。雖然我的控制力不好，但在每一次生氣的時(shí)候我都是盡量地控制自己，做到所說(shuō)的話(huà)不傷害學(xué)生，用心與學(xué)生說(shuō)道理，用我的真誠打動(dòng)學(xué)生。
記得曾經(jīng)在一本書(shū)看到這樣的一個(gè)寓言故事：在茂密的森林里，一位樵夫救了一只小熊，母熊對他感激不盡。有一天，樵夫迷路了，遇見(jiàn)了母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待了他。第二天早晨，樵夫對母熊說(shuō)：“你招待得很好，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味�！蹦感苄睦镡筲蟛粯�(lè )，說(shuō)：“作為補償，你用你的斧頭砍伐我的頭吧�！遍苑虬匆笞隽�。若干年后，樵夫再次遇到了母熊，他問(wèn)：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊說(shuō)：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘了。不過(guò)那次你說(shuō)的話(huà)，我一輩子也忘不了。
看來(lái)，真正讓人覺(jué)得受到傷害的'，不是刀子，而是比刀子更厲害的東西-語(yǔ)言，就是那句話(huà)。古人說(shuō)：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜�！币粋�(gè)人的談吐，就能看出一個(gè)人的修養，善良智慧或者溫厚博學(xué)的語(yǔ)言，能融冰化雪，排除障礙直抵對方心岸。身為人師的我們，有時(shí)候不就是因為一句話(huà)，能讓學(xué)生親其師而信其道；同樣，有時(shí)也會(huì )因為我們一句話(huà)，讓學(xué)生喪失學(xué)習的信心。這一點(diǎn)我深有體會(huì )，還是一名學(xué)生的時(shí)候，一直以來(lái)我都清楚地知道自己的頭腦并不靈活，要想取得好成績(jì)唯一的方法就是勤，因為勤能補拙。但高一的學(xué)期末，黎老師（我高一的班主任）在報告冊上對我的評語(yǔ)是這樣的：你天資聰明……當我看到評語(yǔ)的時(shí)候，我的心久久不能平靜下來(lái)，非常的開(kāi)心。懵懂的我，看到老師對自己有如此高的評價(jià)，那學(xué)習動(dòng)力就越來(lái)約大了。
最近參與的骨干教師培訓、讀書(shū)交流會(huì )、少先隊輔導員培訓，從中收獲良多，同時(shí)，也讓我想了很多，不斷地反思著(zhù)自己工作中的行為。在各培訓中，很清楚的一點(diǎn)，優(yōu)秀的教師在教育學(xué)生時(shí)，常用的一種方式就是激勵，因為激勵會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到自己有很多閃光的地方，讓學(xué)生覺(jué)得自己還有努力的方向。
而在我的教育道路上，我正努力地朝著(zhù)這樣的方向去努力，如果我無(wú)法做到用我的話(huà)讓學(xué)生溫暖一輩子，也沒(méi)有關(guān)系，但千萬(wàn)別因我的一句話(huà)而讓學(xué)生寒心一生，因為一句話(huà)，一輩子。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結2
我校一向將安全工作作為學(xué)校的一條生命線(xiàn)，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈，學(xué)校治安安全工作也得到上級主管部門(mén)的高度評價(jià)。學(xué)校堅持按照“安全第一、預防為主綜合治理”的方針，認真落實(shí)“開(kāi)展安全生產(chǎn)，創(chuàng )建安全文明校園”的各項措施，提高預防、發(fā)展、控制和處置能力，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校舍良好的安全文明校園。
一、加強領(lǐng)導，完善制度，嚴格管理
針對“開(kāi)展安全生產(chǎn)，創(chuàng )建安全文明校園”活動(dòng)工作，學(xué)校首先研究制定活動(dòng)計劃，安全事故應急處理預案，調整充實(shí)創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，確定由校長(cháng)任組長(cháng)，由各處（室）的主要負責人擔任組員，組建了一個(gè)堅強有力的學(xué)校創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。并建立開(kāi)展安全生產(chǎn)，創(chuàng )建安全文明校園組織網(wǎng)絡(luò )，組織分工合理，成員職責明確，做到齊抓共管，把創(chuàng )建工作抓細抓實(shí)。并納入到學(xué)�？傮w計劃中，保證工作有計劃、有步驟的開(kāi)展，使學(xué)校開(kāi)展安全生產(chǎn)、創(chuàng )建安全文明校園工作真正落到實(shí)處。
二、明確要害，確定目標，責任到人
在學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，按照文件要求，強化措施，認真落實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)、創(chuàng )建安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，并進(jìn)一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創(chuàng )建工作的合力。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，通過(guò)認真分析研究，對重點(diǎn)目標，要害部位，經(jīng)常性地進(jìn)行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對門(mén)衛、消防、調解措施進(jìn)行落實(shí)，健全安全管理、門(mén)衛管理等各類(lèi)制度、臺帳；電腦室、網(wǎng)絡(luò )中心、儀器室、食堂、儲藏室等重點(diǎn)處室有專(zhuān)人負責，教學(xué)樓樓梯上下暢通，人防、技防、設施防符合要求，對于一些不安定因素及時(shí)進(jìn)行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發(fā)生。學(xué)校還認真做好巡邏值班工作，明確分工，明確責任，要求巡邏值班教師按時(shí)到崗做好巡邏值班工作，共同教育好學(xué)生，管理好學(xué)生，也確保了創(chuàng )建安全文明校園工作的順利實(shí)施。
三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著(zhù)
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校結合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學(xué)校十分重視對師生進(jìn)行法制教育并把這一內容納入學(xué)校德育工作計劃，持續進(jìn)行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會(huì )、晨會(huì )、廣播室、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發(fā)告學(xué)生家長(cháng)書(shū)等進(jìn)行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。并請縣公安局法制科來(lái)校作法制專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報告，不間斷地對全體師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀(guān)念大大加強，從未發(fā)生過(guò)違法犯罪等現象。
四、加強學(xué)習，加強考核，獎罰分明
學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組定期組織教職員工學(xué)習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規章制度，并對各部門(mén)的.安全指標進(jìn)行量化，量化結果與責任人見(jiàn)面并與年終考核掛鉤，從而調動(dòng)了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學(xué)校的治安安全工作呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安。
總之，在開(kāi)展安全生產(chǎn)、創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，并進(jìn)一步加強管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校生活區、教學(xué)區、運動(dòng)區整齊有序、環(huán)境優(yōu)美；學(xué)校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學(xué)校防范措施嚴格，使我校的開(kāi)展安全生產(chǎn)、創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)工作取得了可喜成績(jì)，我們將繼續努力，保持學(xué)校零違法犯罪記錄，并充分利用創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)的契機，把我校的社會(huì )治安綜合治理工作推上一個(gè)新臺階。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結3
學(xué)期我校在區教育局區保健所的正確領(lǐng)導下，全面貫徹了《學(xué)校衛生工作條例》，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)為目標，完成優(yōu)化育人環(huán)境為基礎，順利地完成了工作計劃和上級交給的各項工作任務(wù)，具體工作總結如下：
一、繼續每天堅持做好晨、午檢工作，因病缺勤、追查及通風(fēng)、消殺工作。發(fā)現傳染病做到早發(fā)現，早隔離，早上報，早治療。
二、加強學(xué)校衛生工作的管理，加快微機網(wǎng)絡(luò )建設。
1。以微機軟件管理為重點(diǎn)工作，進(jìn)一步鞏固完善軟件的使用，全面實(shí)施保健資料的微機化管理，提高工作效率，把全校學(xué)生體檢情況都輸入軟件里。對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了營(yíng)養評價(jià)，并把每個(gè)學(xué)生體檢情況及營(yíng)養評價(jià)結果反饋給學(xué)生家長(cháng)，使每個(gè)家長(cháng)對孩子的身體情況有所了解，此項工作學(xué)生家長(cháng)十分滿(mǎn)意并寫(xiě)了滿(mǎn)意的反饋。保健工作的微機化管理達到了滿(mǎn)意的效果。
2。做到每月按時(shí)報表及報告、基礎檔案的建立，做到了準確無(wú)誤。
三、認真抓好常見(jiàn)病的防治工作，積極預防傳染病的發(fā)生，明確傳染病消毒制度、傳染病的報告制度。
1。防近工作：
我校從本學(xué)期開(kāi)始，把防近工作放在學(xué)校衛生保健工作的重點(diǎn)。認真落實(shí)上級部署的各項工作，制定了我校的近視眼防控方案、崗位職責。對我校學(xué)生視力問(wèn)題進(jìn)行了認真的調查和評價(jià)。在全校師生中舉行了科學(xué)用眼知識競賽。
認真做好學(xué)生的視力檢查統計工作，及時(shí)把學(xué)生視力情況向家長(cháng)反饋。從小培養學(xué)生良好的衛生習慣，做到讀寫(xiě)姿勢要端正，經(jīng)常利用晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行用眼衛生“三要三不要”等知識教育。堅持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。做眼操時(shí)間，加強督促。組織值周生進(jìn)行巡視，及時(shí)糾正不正確姿勢，保證眼操的正確性和有效性。組織學(xué)校的眼保健操比賽，調動(dòng)班主任和學(xué)生做眼保健操的積極性，使學(xué)生的眼保健操、讀寫(xiě)姿勢等等都有所提高。
2。傳染病的防治工作：
冬春季為流感、水痘、麻疹、手足口病等傳染病的高發(fā)季節，我校在全體師生的共同努力下，積極做好了各項疾病的預防工作，有效地控制了傳染病的發(fā)生。學(xué)生的防病意識有了進(jìn)一步的提高。
3。提高預防疾病的.意識和能力，讓學(xué)生了解艾滋病、性病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
四、其他工作：
1。積極配合疾控中心、地段的工作，做好疫苗接種和查驗證工作，并在迎檢中受到了好評。
2、做好健康教育宣傳工作。本學(xué)期健康教育板報宣傳9次，廣播宣傳18次，學(xué)生健康檔案齊全。
3、學(xué)校環(huán)境衛生每天早晨、中午進(jìn)行檢查，做好記載工作，每天進(jìn)行公布。做到每一次檢查都有記錄，每周有總結。
4、學(xué)期末及時(shí)向保健所上報了學(xué)生視力、因病缺課、學(xué)生傳染病發(fā)病情況統計表等等。
以上是本學(xué)期的我校衛生保健工作的總結，在今后的工作中我們要不斷學(xué)習兄弟學(xué)校的先進(jìn)的經(jīng)驗，為全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平做出自己的貢獻。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結4
感恩是一種文明，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責任。在“三八”國際婦女節之際，為了讓學(xué)生能夠學(xué)會(huì )感恩――感謝媽媽對他們的成長(cháng)所付出的一切，學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”為主題的感恩教育活動(dòng)，幫助學(xué)生建立正確的感恩觀(guān)，讓每位學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)中受到教育，養成孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚。
在此次感恩活動(dòng)中，我們做了充分的準備和宣傳，使感恩活動(dòng)順利開(kāi)展：
1、 3月3日對全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，對全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生真正體會(huì )父母的辛苦與勞累，從而培養學(xué)生的感激之情。
2、為媽媽、長(cháng)輩們說(shuō)一句“感恩的話(huà)”；給他們一個(gè)緊緊的擁抱；為他們洗一次腳；給媽媽做一張節日的賀卡；幫媽媽分擔家務(wù)等等，你們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對她們的感激、孝敬之情。
3、給媽媽、長(cháng)輩或老師寫(xiě)一封信，抒發(fā)自己對他們的愛(ài)�；蛘咄ㄟ^(guò)這次感恩活動(dòng)，有哪些收獲和體會(huì )，都可以把它寫(xiě)下來(lái)。
4、制作“我的媽媽”檔案，了解媽媽的年齡、屬相、喜歡的食物和興趣愛(ài)好、特點(diǎn)，了解媽媽最擅長(cháng)的本領(lǐng)和媽媽工作的艱辛，由衷地為母親感到自豪和驕傲。
在“三八”婦女節感恩活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與到感恩活動(dòng)中去，從單向接受愛(ài)，到學(xué)著(zhù)體會(huì )愛(ài)，進(jìn)而初步表達愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。他們或者向媽媽、奶奶等說(shuō)一句感謝的話(huà)，或者為媽媽做一件力所能及的事：如捶背、拿拖鞋、端杯水，幫媽媽洗洗臉、梳梳頭、擦擦手等增進(jìn)了愛(ài)媽媽的.情感，體驗媽媽在平時(shí)照顧孩子的辛苦。 孩子們還在“感恩記錄卡”上記下了自己是如何做的以及親身感受。
總之，通過(guò)感恩活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的感恩觀(guān)，并能通過(guò)他們的實(shí)際行動(dòng)使其養成孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結5
我校在開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)中，深入地貫徹落實(shí)上級黨組織的各項活動(dòng)要求，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與教育教學(xué)工作實(shí)際緊密結合，充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用，為了把此項工作做得更加扎實(shí)有效，現將我校本階段工作總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視
在接到上級文件指示精神以后，我校領(lǐng)導班子，及時(shí)召開(kāi)班子成員會(huì )議，就我校開(kāi)展爭優(yōu)創(chuàng )先工作進(jìn)行了深入細致的研究、部署。成立了領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)負責此項工作。由于領(lǐng)導重視，爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)在全校深入人心，形成了人人參與活動(dòng)的良好校園氛圍。通過(guò)組織黨員干部學(xué)習上級有關(guān)文件精神，達到領(lǐng)會(huì )精神、抓住實(shí)質(zhì)的目的。其次是把好方案落實(shí)關(guān)。制定了開(kāi)展以爭先創(chuàng )優(yōu)為主要內容的總體計劃和切實(shí)可行的實(shí)施細則，確定了具體的時(shí)間、范圍、對象、方法、步驟等，確保了活動(dòng)的.開(kāi)展落實(shí)。再是把好活動(dòng)關(guān)。創(chuàng )建先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵在于扎實(shí)開(kāi)展各項工作，在活動(dòng)中提高黨員干部的素質(zhì)，發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學(xué)校全體老師摸得著(zhù)、看得見(jiàn)、學(xué)得會(huì )的實(shí)際內容。最后是把好借鑒關(guān)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我校創(chuàng )先爭優(yōu)工作，還積極向友好單位學(xué)習，學(xué)習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。
二、加強督導檢查，推動(dòng)全面落實(shí)
為確�；顒�(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處，我校創(chuàng )新工作機制促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。一是實(shí)行“雙重負責制”，即校領(lǐng)導下派到各小組，指導、協(xié)助各小組認真組織落實(shí)活動(dòng)安排。二是落實(shí)目標承諾書(shū)，指導各小組將開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)列入工作日程，并把目標承諾書(shū)進(jìn)行層層分解，目標到人、責任到人。
三、抓好學(xué)習教育，強化理論基礎
堅持雙周一下午學(xué)習日的制度，采取集中學(xué)習、分組討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式，認真學(xué)習規定的網(wǎng)習書(shū)目及下發(fā)的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體黨員明確活動(dòng)主題、總體要求和方法步驟，為下一步活動(dòng)奠定基礎。
四、以各項活動(dòng)為載體全面開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)。
為把創(chuàng )先爭優(yōu)工作扎實(shí)推進(jìn)，我校將圍繞“五好”、“五帶頭”的要求，具體開(kāi)展以下幾項活動(dòng)：
(1)在全體黨員中開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比評比活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間定為五—六月。對象為全體黨員干部，參加確定課題、參加聽(tīng)課評課、參加教學(xué)練兵。在開(kāi)展此項活動(dòng)中，我校對積極參加活動(dòng)的黨員、干部予以必要的精神獎勵。李萬(wàn)貴、楊明勇、段康英等同志分別獲獎。
(2)在全體黨員中開(kāi)展“黨員幫扶活動(dòng)”。黨員幫扶活動(dòng)，主要圍繞兩個(gè)大方面開(kāi)展。一是開(kāi)展黨員對青年教師的結對幫扶活動(dòng)，給他們以思想上、業(yè)務(wù)上、情感上的幫扶;二是開(kāi)展對留守學(xué)生和“后進(jìn)生”的幫扶活動(dòng)。開(kāi)展這項活動(dòng)，從校長(cháng)到普通黨員教師都能積極參與，從而促成我�！叭巳藥秃筮M(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)”的良好局面。
(3)在高峰鎮“七、一”慶祝會(huì )上，我們支部被評為“先進(jìn)黨支部”，楊明勇老師被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，何光權校長(cháng)被評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，郭慶在“創(chuàng )優(yōu)爭先”演講活動(dòng)中獲得一等獎。
今后，我們將更加深入地貫徹落實(shí)上級黨委組織的各項活動(dòng)，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與生產(chǎn)實(shí)際緊密結合，充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用，以更加飽滿(mǎn)的熱情和干勁，為的又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結6
教師是課程改革的踐行者和主導者，是課程改革的關(guān)鍵，高素質(zhì)的教師隊伍是提高教書(shū)育人質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提和保證。為全面貫徹落實(shí)（蓋教發(fā)【20xx】33號）文件精神，提高教師隊伍整體素質(zhì)，我校采取了切實(shí)有效的措施，開(kāi)展了一系列教師素質(zhì)提升活動(dòng)，取得了顯著(zhù)的成效，現將一年來(lái)的工作予以總結。
一、強化組織，落實(shí)保障
1、學(xué)校在第一時(shí)間內成立了以校長(cháng)楊松同志為組長(cháng)的的教師素質(zhì)提升活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了《沙崗學(xué)校教師素質(zhì)提升活動(dòng)實(shí)施方案》，對領(lǐng)導小組成員提出了明確的職責分工，并實(shí)行責任追究制度，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的組織保障。
2、修改、完善《教學(xué)常規細則》和《發(fā)展性教師評價(jià)方案》，將教師素質(zhì)提升活動(dòng)的綜合表現有機地與教師的年度考核、評優(yōu)評先、崗位聘任、職務(wù)晉升掛鉤，力求讓過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合，有效促進(jìn)教師參與素質(zhì)提升活動(dòng)的主動(dòng)性，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了必要的制度保障。
3、學(xué)校出資為每名教師制作了小黑板，購買(mǎi)了檔案袋、習字帖、習字本、毛筆和墨水等活動(dòng)用品，利用互聯(lián)網(wǎng)資源下載了普通話(huà)誦讀素材，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了良好的物質(zhì)保障。
二、統一思想，提高認識
為了讓每一名教師都能引起高度重視，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了全校教師的動(dòng)員大會(huì )，傳達上級有關(guān)文件精神,公布并解讀了學(xué)校素質(zhì)提升方案和實(shí)施細則,確定活動(dòng)的目標和任務(wù),安排活動(dòng)進(jìn)程,確定活動(dòng)的內容與形式，讓教師懂得提高自身素質(zhì)的重要性和必要性，增強廣大教師對《方案》實(shí)施的緊迫感和責任感，喚醒教師的積極參與意識，并要求、督促所有教師都須完成教師個(gè)人素質(zhì)提升活動(dòng)計劃。
此外，為確�；顒�(dòng)的實(shí)效性和長(cháng)效性，針對我校教師的實(shí)際狀況，學(xué)校明確提出本次素質(zhì)提升活動(dòng)要做到四個(gè)結合，并下發(fā)了教師素質(zhì)提升活動(dòng)行事安排表和各項活動(dòng)的評價(jià)標準，確保每項活動(dòng)均能有章可循。
三、加強訓練，扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)
1、普通話(huà)誦讀
按照《教師素質(zhì)提升活動(dòng)行事安排表》的相關(guān)安排，中學(xué)教師每周三的午后第七節進(jìn)行誦讀訓練，小學(xué)教師每天早晨完成二十分鐘的晨讀，并在十一月二十三日由教學(xué)副校長(cháng)韓忠和同志在全校教師會(huì )上做了普通話(huà)誦讀知識講座。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的培訓與訓練，學(xué)校分別在中小學(xué)內開(kāi)展了普通話(huà)誦讀大賽的初賽選拔活動(dòng)，中學(xué)教師以學(xué)年組為單位分別推薦出三名優(yōu)勝者，小學(xué)以小學(xué)部和東、西兩所分校為單位推薦出九名教師，中小學(xué)共計二十名教師參加了于12月15日下午總校舉辦的普通話(huà)誦讀大賽的決賽，選手們的表現大多可圈可點(diǎn)，最后經(jīng)過(guò)評委的評議，篩選出五名教師參加了蓋州市的總決賽，我校的趙新陽(yáng)和王廷萃兩位老師均取得了二等獎的優(yōu)異成績(jì)。
2、規范漢字書(shū)寫(xiě)
根據我�！督處熕刭|(zhì)提升活動(dòng)行事安排表》的安排，規定每周一、周二、周四的`中午分別為教師粉筆字、毛筆字和鋼筆字的訓練時(shí)間，每周五教師上交兩篇鋼筆字小楷、一篇毛筆字作業(yè)和一幅粉筆字（寫(xiě)在小黑板上），每周一的早晨進(jìn)行粉筆字作品展。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓練時(shí)間，于12月13日午后，在中小學(xué)范圍內開(kāi)展了三筆字活動(dòng)大賽。本次活動(dòng)是在中學(xué)部、小學(xué)部、希望小學(xué)和西五小學(xué)推薦選拔的基礎上進(jìn)行的，有18名教師參加了本次大賽�；顒�(dòng)采取“規定”和“自選”兩種方式進(jìn)行：即“在規定時(shí)間內完成規定的漢字書(shū)寫(xiě)”，“在規定時(shí)間內完成自選漢字書(shū)寫(xiě)”。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的比賽，由評委們選拔出四幅毛筆字優(yōu)秀作品，六篇鋼筆字優(yōu)秀作品和四部毛筆字優(yōu)秀作品，學(xué)校將這些作品在櫥窗內進(jìn)行了展示，并推薦這些教師參加了九月十三日蓋州市舉辦的三筆字大賽。我校的姜爽老師獲得一等獎，朱勇和王希玲老師分獲二等獎。目前，我校大部分教師的漢字書(shū)寫(xiě)質(zhì)量較以前均有不同程度的提高。
3、說(shuō)課上課評課
根據我校教師素質(zhì)提升活動(dòng)的相關(guān)安排，從11月下旬我校開(kāi)始進(jìn)行教師公開(kāi)課堂教學(xué)活動(dòng)，所有教師都參與并經(jīng)歷了說(shuō)課、上課和評課三個(gè)環(huán)節�；顒�(dòng)過(guò)程中，每名說(shuō)課的教師在“說(shuō)教材”這一程序中都能按要求交待清楚“單元知識體系”，體現出本單元的知識結構、知識點(diǎn)分布及其相互聯(lián)系。每?jì)擅處熤g結成對子互相進(jìn)行評課，評課內容采取“3+2”的方式進(jìn)行至少說(shuō)出三點(diǎn)值得借鑒之處和兩點(diǎn)不足。在這項活動(dòng)中，絕大多數教師能夠使用普通話(huà)進(jìn)行說(shuō)課、上課和評課，并且粉筆字的書(shū)寫(xiě)能力也得到了一定程度的鍛煉。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的活動(dòng)，我校教師的說(shuō)課、上課和評課能力都得到了不同程度的提高。在蓋州市舉辦的說(shuō)課大賽上，我校的張立成老師和楊洋兩位老師分別取得了一等獎的優(yōu)異成績(jì)。在課堂教學(xué)比賽活動(dòng)中，我校的兩名年輕教師的表現得到了評委和其他教師的一致好評，其中楊洋老師取得了二等獎的好成績(jì)。
4、課件制作
我校教師在“說(shuō)課、上課、評課”活動(dòng)過(guò)程中，所有45周歲以下的教師一律使用多媒體課件進(jìn)行上課。并按照教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的相關(guān)要求，分別選派中、小學(xué)各一名骨干教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教材及課件培訓，并根據我校的教學(xué)工作實(shí)際，將教師的課件制作培訓工作安排在20xx年的三月份開(kāi)始進(jìn)行。培訓工作歷經(jīng)一個(gè)多月，分10課時(shí)結束，每課時(shí)用時(shí)1.5小時(shí)。參訓教師都能夠認真聽(tīng)講，及時(shí)記錄整理，并在原有基礎上有了不同程度的提高。
四、規范考核，科學(xué)管理
科學(xué)的管理是各項活動(dòng)成功開(kāi)展的不可或缺的重要因素。我校為每名教師建立了一份教師素質(zhì)提升檔案袋，其中裝有教師個(gè)人簡(jiǎn)歷、教師素質(zhì)提升活動(dòng)計劃、反思、階段總結、不同時(shí)期的三筆字作品、普通話(huà)誦讀文章、說(shuō)課及評課材料、教學(xué)設計等材料，記載了教師素質(zhì)提升過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)軌跡。設立專(zhuān)用電腦為所有教師建立文件夾，教師的學(xué)案及課件都得到妥善的保存。學(xué)校對每次活動(dòng)中每名教師的參與、完成情況均有記錄、總結與考核，每項活動(dòng)都制作簡(jiǎn)報，并將各種影（音）像資料進(jìn)行整理、保存，便于教師及時(shí)反思、改進(jìn)和提高。
五、成果及不足
通過(guò)素質(zhì)提升活動(dòng)的開(kāi)展，全校教師的基本功素質(zhì)都得到了不同程度的提升，涌現出很多優(yōu)秀的教師，尤其是年輕教師的脫穎而出無(wú)疑是本次活動(dòng)中的最大亮點(diǎn)。目前，我校老師大練三筆字、普通話(huà)以及研討教學(xué)的氛圍蔚然成風(fēng)，教師的自我提升意識得到了空前的提高，從一定程度上減緩了教師的職業(yè)倦怠現象，于此同時(shí)，在各項素質(zhì)提升過(guò)程中的師徒結對活動(dòng)讓很多教師的教育教學(xué)素養和能力也有了長(cháng)足的進(jìn)步。
盡管取得了初步的成效，但我們深知，距離上級教育行政部門(mén)的要求還有很大的差距，工作中還有很多亟待改進(jìn)之處，譬如很多教師的主動(dòng)參與意識不夠強烈，個(gè)別教師還存在敷衍推搪的態(tài)度，另外三筆字和普通話(huà)的提升不能融合到日常的教育教學(xué)之中等等現象都不盡人意。教師素質(zhì)提升活動(dòng)應該是一項長(cháng)遠的工程，今后的工作中，我們將以提升活動(dòng)為契機，緊密結合教師繼續教育，樹(shù)立“終生學(xué)習”的觀(guān)念，把“要我學(xué)”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，建立健全教師素質(zhì)提升的長(cháng)效機制，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結7
此次，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們組有到“文昌社區”，進(jìn)行低碳生活的宣傳活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我收獲甚大。
低碳生活是指把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。它對于我們來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度，同時(shí)也是一種迎合潮流的新方式，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
在活動(dòng)中，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下每位同學(xué)認真的做好各種準備工作，熱情、細心地向社區的居民講解宣傳低碳生活的一些生活細節，網(wǎng)上付賬單、掛根晾衣繩、自備購物袋、減少使用塑料物品、隨手關(guān)掉電源等，號召人們都養成低碳生活的習慣。路過(guò)的人們都紛紛上前傾聽(tīng)我們宣傳人員的講解，各種各樣的宣傳海報和展覽板吸引了很多居民認真、嚴肅的思考。
這次活動(dòng)，不僅使我了解了當今環(huán)境污染的嚴重性，而且還讓我認識到了環(huán)境對我們生活的重要性。因此，我們組的每一位成員，都懷著(zhù)一顆為美好的生活環(huán)境而努力的心，積極的參與此項社區低碳生活的宣傳服務(wù)活動(dòng). 在我們有組織有計劃的準備下，此項活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，也很成功.
在這次活動(dòng)中，我看到的不僅是每位同學(xué)擦不完的汗水、不曾停歇的腳步和熱情禮貌的宣傳聲，更多的是我們相互團結、相互幫助、堅持不懈的精神.這次活動(dòng)，不僅培養了我們的表達能力，同時(shí)也鍛煉了我們的社交能力 .我們在宣傳的.過(guò)程中，打著(zhù)“過(guò)低碳生活，做綠色公民”的口號，向人們宣傳著(zhù)，讓人們了解低碳生活方式對保護環(huán)境的重要意義，增強人們的環(huán)保意識和責任心，培養人們愛(ài)護環(huán)境并自覺(jué)美化環(huán)境的意識。
本次舉辦的宣傳活動(dòng)，不僅提高了各位同學(xué)對低碳生活理念的認識，而且我們號召和提倡的低碳生活的一些日常生活習慣已在逐漸深入到人們的日常行動(dòng)中。低碳理念重在行動(dòng)，此次的宣傳活動(dòng)最終將促進(jìn)低碳生活真正的走進(jìn)我們的生活。
活動(dòng)雖然結束了，但我們宣傳的口號不會(huì )停止，因為我們要讓全世界的人都能保護環(huán)境，共創(chuàng )美好世界！
讓我們共同攜手，唱響“低碳生活”之聲，并且讓此聲彌漫整個(gè)世界，找回曾經(jīng)那個(gè)美麗、自然、清新的世界，讓我們共同期待綠色地球回歸的那一刻吧！
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結8
為進(jìn)一步加強中學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛(ài)幼的傳統美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(cháng)所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，開(kāi)展了以“感恩母親，愛(ài)傳萬(wàn)家”為主題的活動(dòng)。引導學(xué)生了解母愛(ài)的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報母親。將有關(guān)活動(dòng)情況總結如下：
一、發(fā)動(dòng)學(xué)生，廣泛宣傳
為把“感恩母親，愛(ài)傳萬(wàn)家”的活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校進(jìn)行了廣泛的宣傳，要求班主任利用班會(huì )課的時(shí)間，給同學(xué)們講述母親節的由來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都知道母親節，知道母親的不易，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，希望學(xué)生能在母親節那天為母親做一件有意義的事。張貼出宣傳母親節的`標語(yǔ)，讓學(xué)生能有一個(gè)直觀(guān)的感受。組織學(xué)生會(huì )的同學(xué)出一期以“感恩母親”為主題的黑板報。
二、“母親節”期間，倡議全校學(xué)生為母親辦一件實(shí)事、辦一件好事。
如寫(xiě)一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務(wù)，為母親洗一次腳。
三、辦一期歌頌母親的手抄板，體會(huì )母親的關(guān)愛(ài)，培養熱愛(ài)并孝敬母親的感情。
學(xué)會(huì )用適當的方法向母親表達感情，感悟“愛(ài)”的內涵。
四、寫(xiě)一篇贊頌母親的文章，獲者是贊頌母親的詩(shī)歌，要求學(xué)生把自己想對母親說(shuō)的話(huà)，對母親的理解，寫(xiě)在文章中，用自己原創(chuàng )的詩(shī)歌發(fā)自?xún)刃牡母卸髂赣H。
此次活動(dòng)組織得力，學(xué)生參與度廣，影響深刻，通過(guò)這次活動(dòng)我們看到了孩子們對母親的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，辦手抄板，寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)文章等。這次活動(dòng)也讓學(xué)生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì )與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì )父母師長(cháng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了當代中學(xué)生感恩的心。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結9
隨著(zhù)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的逐步深入，我校不斷加大科技教育的領(lǐng)導力度，進(jìn)一步加強我�？萍冀逃ぷ�，強化科學(xué)課教師隊伍建設，使同學(xué)們體會(huì )到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè )趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養了學(xué)生科技創(chuàng )新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，取得了較好的活動(dòng)效果�，F將工作總結如下：
一、加強對科技教育的領(lǐng)導
創(chuàng )造型人才的培養，已成為當今世界的一種趨勢。創(chuàng )造型人才的培養，很重要的一個(gè)條件就是讓青少年從小接受科學(xué)啟蒙教育。我校十分重視科技創(chuàng )新教育，學(xué)校建立健全了科技教育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，由分管校長(cháng)親自抓科學(xué)課教學(xué)與科學(xué)普及教育工作，以科學(xué)教師為主與其他教師為輔的科技普及小組，組建了科學(xué)興趣小組。學(xué)校明確相關(guān)人員在科技教育活動(dòng)的職責，定期開(kāi)展科學(xué)興趣小組活動(dòng)，明珠學(xué)校通過(guò)科學(xué)興趣小組的活動(dòng)，發(fā)展部分學(xué)生的科技特長(cháng)和愛(ài)好，使學(xué)生學(xué)到一定的的專(zhuān)門(mén)知識，掌握了各種技能，培養了他們的觀(guān)察能力和思維能力，從而推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃�。
二、加強教師隊伍建設
為了全面推進(jìn)科技教育工作，我校把教師培養工作放在了突出的.地位。在校內，我們組織科學(xué)教師和其他相關(guān)老師認真學(xué)習上級有關(guān)文件精神，學(xué)習相關(guān)的科技輔導員理論知識，同時(shí)，學(xué)校積極派出教師到外地參培訓。通過(guò)多種形式的培訓活動(dòng)，教師的觀(guān)念有了切實(shí)的轉變，科技教育工作能力有了很大的提高�，F在，我校的科技教育面貌發(fā)生了很大的轉變，我們已經(jīng)把培養學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)方法列為科學(xué)教育的重點(diǎn)。通過(guò)培養學(xué)生的科學(xué)精神，塑造他們的人格，影響他們的價(jià)值理念，同時(shí)教會(huì )他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )用科學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。
三、重視開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)，多角度豐富科技內容。
明珠學(xué)校將科技教育與科學(xué)課的教學(xué)相結合，開(kāi)展了一系列有聲有色的活動(dòng)。明珠學(xué)�？茖W(xué)社團活動(dòng)。是學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng )新能力而開(kāi)展的一項特色活動(dòng)。在春暖花開(kāi)的三月份，科學(xué)社團組織開(kāi)展《紅領(lǐng)巾科技種植》活動(dòng)。四月開(kāi)展《創(chuàng )新在身邊》科技知識講座。六月份開(kāi)展《電腦繪畫(huà)》活動(dòng)。十一月份開(kāi)展《科普主題班隊會(huì )》活動(dòng)，十二月開(kāi)展《爭當校園科技小明星》活動(dòng)等等。明珠學(xué)校每周一次開(kāi)展科學(xué)興趣小組活動(dòng)，學(xué)生根據自己的興趣、愛(ài)好，分別參加小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)、小制作。明珠學(xué)校通過(guò)科學(xué)興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)了我�？萍冀逃w水平的提升。
實(shí)踐證明，科學(xué)興趣小組活動(dòng)，不僅使學(xué)生學(xué)到了科技知識，更重要的是從中培養了學(xué)生創(chuàng )新、團結協(xié)作的精神，成為學(xué)校全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的突破口。學(xué)校還要求各科教師積極開(kāi)辟第二課堂，進(jìn)行學(xué)科整合研究，精心組織、指導課外活動(dòng)小組的開(kāi)展。為進(jìn)一步提升學(xué)生參與熱情，明珠學(xué)校組織進(jìn)行了科技知識競賽、每?jì)稍乱淮蔚目萍贾R講座、科技征文等系列活動(dòng)，大大激發(fā)了全校學(xué)生開(kāi)展科技訓練的熱情。學(xué)校還積極組織學(xué)生開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)：看一本科技書(shū)刊，做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，搞一個(gè)小發(fā)明，作一幅科學(xué)幻想畫(huà)，看一部科幻片，做一幅手工作品，出一期科普黑板報。我們以此為契機，努力在校內營(yíng)造出濃厚的科技藝術(shù)氛圍。
明珠學(xué)校積極開(kāi)展科技教育活動(dòng)，取得了可喜的成效。展望未來(lái)，科普教育工作任重道遠，今后一段時(shí)期，我�？萍冀逃龑⒓哟笃占傲Χ�，提高活動(dòng)質(zhì)量，面向每一個(gè)學(xué)生，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識的教育貫穿于科普教育的全過(guò)程，重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。青少年科普教育工作，已得到社會(huì )各界和各層面的共同關(guān)心和支持，我們將站在時(shí)代的高度，全面規劃科技教育的新思路，以學(xué)生發(fā)展為本，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀的創(chuàng )新人才，全面開(kāi)創(chuàng )我�？萍冀逃男戮置�。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結10
為進(jìn)一步實(shí)施環(huán)境教育，提高環(huán)境教育水平，我校確立了爭創(chuàng )常州市綠色學(xué)校的目標。今年我校全體師生樹(shù)立全新環(huán)保理念，加大創(chuàng )建力度，致力于構筑環(huán)境生態(tài)工程，創(chuàng )設有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境，不斷提高師生環(huán)保素養，開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校的可持續發(fā)展，對社會(huì )、家庭的環(huán)境教育產(chǎn)生了很大影響�！盁釔�(ài)藍天碧水，共建綠色家園”，已成為中人的自覺(jué)行動(dòng)。
一、組織管理
1、領(lǐng)導重視
學(xué)校成立以曹校長(cháng)為組長(cháng)的綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組，并成立了綠色學(xué)校爭創(chuàng )辦公室，制定了《創(chuàng )建綠色學(xué)校行動(dòng)方案》。領(lǐng)導小組每年召開(kāi)相關(guān)會(huì )議3—5次，另外行政會(huì )議、校長(cháng)辦公會(huì )議、教職工大會(huì )，有許多內容涉及環(huán)保。
2、理念先進(jìn)
在學(xué)習兄弟單位“創(chuàng )綠”經(jīng)驗的基礎上，不斷思考工作中存在的不足，擬定了新的目標：建設高品位、高標準的綠色學(xué)校，構建適合師生學(xué)習、發(fā)展的環(huán)境空間，加強環(huán)境教育，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養師生自覺(jué)環(huán)保行為，推動(dòng)環(huán)境教育向社會(huì )、家庭的輻射、擴展，充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用。
3、資料建設
學(xué)校制定創(chuàng )建綠色學(xué)校規劃、目標，每年有計劃、有檢查、有落實(shí)、有總結。學(xué)校工作計劃和工作總結中有專(zhuān)項內容，學(xué)校有檔案可查。學(xué)校不斷充實(shí)資料。訂購有關(guān)環(huán)保內容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學(xué)資料，這些資料已放校閱覽室供學(xué)生查閱。電教室通過(guò)購買(mǎi)、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內容的錄像帶、光盤(pán)，微機室有學(xué)生調查研究的.專(zhuān)題課件。
4、宣傳教育
學(xué)校有若干塊教育宣傳欄，各班輪流出宣傳墻報，廣播、電視有專(zhuān)題宣傳內容。利用音樂(lè )、美術(shù)等課程對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育熏陶，教學(xué)生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報為載體，多次舉行環(huán)保征文活動(dòng)；開(kāi)辟環(huán)保專(zhuān)刊，打造環(huán)保氛圍。
5、環(huán)保培訓
學(xué)校制訂教師培訓計劃，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議學(xué)習文件、法律和有關(guān)材料。同時(shí)利用晨會(huì )、政治學(xué)習等對全體教職工工會(huì )上傳達爭創(chuàng )綠色學(xué)校意見(jiàn)和上級會(huì )議精神，并對大家進(jìn)行環(huán)保技巧的培訓。
二、環(huán)境教育課堂滲透程度
學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的規劃和要求》，各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內容。教師立足于課堂教學(xué)，努力滲透環(huán)境內容。檔案中有教師們的教學(xué)計劃和具體備課內容。各位教師能把教學(xué)與實(shí)際緊密結合，有的教師帶領(lǐng)同學(xué)深入實(shí)地調查研究，學(xué)生反映良好，深受學(xué)生喜愛(ài)。在每學(xué)期、學(xué)年考試中有環(huán)境保護的內容，學(xué)校有試卷可查。
三、課外環(huán)境保護實(shí)踐教育
1、課外小組活動(dòng)
研究小組活動(dòng)頻繁，有計劃、有輔導教師。學(xué)校每學(xué)期均有社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，或拾垃圾，或參觀(guān)，或社會(huì )調查�；顒�(dòng)中特別注意強調讓學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì )，或投稿，或交流。學(xué)生多次參加由市區組織的征文、繪畫(huà)比賽，同時(shí)參加其他級別的比賽，均獲得較好的獎項。
2、課外實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)生經(jīng)常參與校內義務(wù)勞動(dòng)，值周班每星期均要打掃學(xué)校公共場(chǎng)所，有時(shí)植樹(shù)、種草、平整土地，清理雜物，打掃周邊環(huán)境。建立社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐基地，組織學(xué)生調查環(huán)境情況，寫(xiě)出心得、建議。定期參加社區環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，并把一些衛生狀況及時(shí)反饋給有關(guān)部門(mén)。
四、環(huán)境教育效果
學(xué)校印發(fā)環(huán)保知識內容供大家學(xué)習，師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學(xué)們具有維護環(huán)境整潔的自覺(jué)性，無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、亂畫(huà)、亂寫(xiě)行為，學(xué)校加強了管理,節水、節電、節紙、節能工作做得較好。學(xué)生參與對外宣傳活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如赴敬老院、汽車(chē)站等地的活動(dòng)對改善環(huán)境質(zhì)量，提高人們的環(huán)境意識產(chǎn)生了一定影響。
五、校園環(huán)境
1、校園綠化
學(xué)校校區可綠化地均得到綠化。校區有塑膠跑道，栽種有草坪，綠草如茵。學(xué)校整潔、優(yōu)美，文化內蘊豐富。
2、校園衛生狀況
教室保護整潔，窗明幾凈；食堂衛生條件好，杜絕“四害”的侵擾；廁所干
凈無(wú)異味，學(xué)校無(wú)衛生死角。
3、污染控制
學(xué)校治污工作規章制度完善，校園垃圾按時(shí)投放，隨時(shí)清理，垃圾分類(lèi)處理，環(huán)境始終保持清潔。實(shí)驗廢物得到妥善處理。
4、做好節能工作。
節能工作是創(chuàng )建綠色學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。學(xué)校本著(zhù)培養節儉意識，樹(shù)立環(huán)保理念的精神，對師生進(jìn)行節能教育和觀(guān)念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設置，注意用電用水的監控。幾年中，總體用水用電量有較大降低。
5、校園生態(tài)環(huán)境建設
校園整體布局合理，搭配諧調，綠樹(shù)成蔭。教學(xué)樓高大雄偉。校園內大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽；花木松竹，四時(shí)花卉，品種多樣；亭臺池榭，假山怪石，妙趣橫生。雕塑（奮飛）等建筑小品，理蘊其中，意趣無(wú)窮。整個(gè)校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體。
六、存在的問(wèn)題與不足
由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問(wèn)題，我校在創(chuàng )建過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足。
我校周邊環(huán)境不夠理想，交通比較擁擠，學(xué)校周邊建筑和居民區比較雜亂。師生自覺(jué)向周邊群眾宣傳環(huán)境知識、自覺(jué)調查和自覺(jué)監測環(huán)境污染的意識還不夠強，與社區的交流合作尚須加強。
創(chuàng )建綠色學(xué)校是我校全體教師的愿望，我們將以爭創(chuàng )為動(dòng)力，以評估為契機，乘勢而上，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展，為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養更多的具有創(chuàng )新能力和適應社會(huì )發(fā)展的祖國建設人才做出應有的貢獻。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結11
一年來(lái)，我校藝術(shù)教育工作在各級領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下，全面落實(shí)了五個(gè)工程。以學(xué)校藝術(shù)教育管理為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心突出抓舞蹈及器樂(lè )比賽和基礎性的工作，使全校藝術(shù)教育工作有了進(jìn)一步的提高。
一、繼續加強藝術(shù)教育的基礎工作
藝術(shù)教育基礎工作是完成學(xué)校藝術(shù)教育工作的關(guān)鍵，為更好地鞏固我校藝術(shù)教育工作在全縣的領(lǐng)先位置，執行縣教委提出的加強基礎工作的要求，一年來(lái)認真抓了器材配備建設和音樂(lè )開(kāi)課率，從整體看，我學(xué)音樂(lè )課開(kāi)課率達到100%，我校音樂(lè )器材按省級規劃二類(lèi)的要求配備齊全。
二、加強師資隊伍建設，為藝術(shù)教育奠定基礎
為了加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，不斷提高音樂(lè )課的教學(xué)質(zhì)量，建立一支教育思想好、藝術(shù)素質(zhì)高的師資隊伍，一年來(lái)為推動(dòng)藝術(shù)教育活動(dòng)加強教學(xué)管理，除每月一次教研活動(dòng)外，還運用特殊的形式為骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，經(jīng)校領(lǐng)導研究，每周二大課間時(shí)間組織我校合唱團的訓練，在音樂(lè )老師指導下，學(xué)習合唱指揮演唱方法等專(zhuān)業(yè)性的訓練，多數學(xué)員在這種特殊的培訓下學(xué)到有關(guān)方面的知識，從理論上到實(shí)踐都有了大幅度的提高，在今年縣政府組織建國60周年鄉鎮展演中終于不負上級領(lǐng)導的重托，以最好的成績(jì)獲獎，為我校爭得最高榮譽(yù)，并在鎮文藝匯演中，也以第一名的好成績(jì)獲得獎勵，受到教委領(lǐng)導的高度評價(jià)，展示了全校學(xué)生的風(fēng)彩，看到了藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平整體提高。
三、抓常規工作，促藝術(shù)教育活動(dòng)
一年來(lái)，為了發(fā)揮教育多功能作用，明確提高了工作的重點(diǎn)是課堂教學(xué)正規化，課外活動(dòng)制度化，形成了以美樹(shù)德、以美樹(shù)體、以美樹(shù)智的大藝術(shù)觀(guān)和良好的藝術(shù)氛圍，使我校的藝術(shù)教育活動(dòng)即扎扎實(shí)實(shí)又有聲有色的開(kāi)展起來(lái)，我校有計劃地將合唱、器樂(lè )、舞蹈這三支隊伍列為藝術(shù)教育重點(diǎn)項目，精心扶持，總結經(jīng)驗，并向全鎮推廣。
在今年5月10日，舉辦了營(yíng)丘鎮素質(zhì)教育文藝匯演，參賽節目獲得一等獎，并參加了縣教委組織的文藝匯演比賽，分別獲得一、二、三等獎的好成績(jì)，為全校增光添彩。
四、大力開(kāi)展“三隊”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)養成
我校相繼成立合唱隊、舞蹈隊、小樂(lè )隊小組，校合唱隊56人、舞蹈隊19人、小樂(lè )隊12人。各班的每周一歌做到了時(shí)間落實(shí)，曲目落實(shí)，人員落實(shí)，極大激發(fā)了學(xué)生的'藝術(shù)情趣，調動(dòng)了學(xué)生們開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)的積極性，如：我校成立的舞蹈隊，隊員們憑著(zhù)對舞蹈的熱愛(ài)和執著(zhù)追求的精神，付出了十幾倍，甚至幾十倍的辛苦，克服了各種各樣的困難，終于取得了優(yōu)秀成績(jì)，得到了各級領(lǐng)導的認可。他們連續參加了各種大型演出活動(dòng)，得到臺下觀(guān)眾的一致好評。另外，這支舞蹈隊還參加了多次領(lǐng)導的參觀(guān)檢查活動(dòng)，領(lǐng)導們高度贊賞了他們的技藝和樂(lè )觀(guān)精神。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結12
家訪(fǎng)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長(cháng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。在本學(xué)期的家訪(fǎng)工作中,本人結合我校及我所任班級的實(shí)際情況,對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng),在家訪(fǎng)中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題,可謂感受頗多。
在本期的家訪(fǎng)過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長(cháng)，而且也深深地體會(huì )到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。
本期的家訪(fǎng)結束了，但工作卻還剛剛開(kāi)始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好班級，如何使學(xué)生積極健康的成長(cháng)等等，這些都是眼前的問(wèn)題。對于我們不僅是個(gè)挑戰，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對學(xué)生負責，對自己負責，爭取做一個(gè)稱(chēng)職的人民教師。
一、在家訪(fǎng)中,我們了解到存在的許多問(wèn)題,現做如下總結:
1、通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解到多數優(yōu)生自覺(jué)性較高，父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心，與子女的溝通較好。在空閑時(shí)間幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。同時(shí)我們也發(fā)現多數家長(cháng)的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長(cháng)對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長(cháng)對子女太偏愛(ài)，孩子生病了就可以不做作業(yè)了。在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
2、許多學(xué)生父母外出打工，做生意等等，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。
二、在此次家訪(fǎng)中，許多家長(cháng)也給了我們許多的'意見(jiàn)和建議：
1、希望讓老師和家長(cháng)更加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習生活更好的融合起來(lái)，幫助自己的孩子更好的學(xué)習。
2、希望老師多鼓勵不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。
3、希望每位老師都能采用各種形式和家長(cháng)多溝通，以便家長(cháng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問(wèn)題。
總之，通過(guò)家訪(fǎng)我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過(guò)程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習習慣是我們教師的責任。家訪(fǎng)工作只是我們下一步工作的開(kāi)始，我們要通過(guò)家訪(fǎng)了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，從根源著(zhù)手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。傾心奉獻，把家訪(fǎng)工作推向一個(gè)新階段。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結13
自“5.12”汶川地震發(fā)生以來(lái)，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門(mén)的有關(guān)文件精神，增強學(xué)生防震減災意識，提高學(xué)生防震減災自我救護能力。我校領(lǐng)導十分重視防震科普宣傳，結合學(xué)校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學(xué)生的知識面又發(fā)揮了防震減災科普宣傳的社會(huì )功能，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災意識的提高。通過(guò)多形式的宣傳教育實(shí)踐，取得了一定成效，現將活動(dòng)總結如下：
一、機構健全、制定預案：
1、成立由校長(cháng)任組長(cháng)的“防震減災工作領(lǐng)導小組”，召開(kāi)防震減災專(zhuān)題會(huì )議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時(shí)組織全體教師認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災科普宣傳領(lǐng)導小組，結合學(xué)校實(shí)際，逐步強化防震減災科普宣傳活動(dòng)模擬演習與宣傳教育工作。
二、實(shí)施步驟：
�。ㄒ唬┠M地震情境，制定應急預案：
1、根據我校建筑物結構和人群分布特點(diǎn)，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學(xué)習。
2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮。
3、當聽(tīng)到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線(xiàn)和建筑物。
4、如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月15日，我校組織了防震減災演習活動(dòng)，提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動(dòng)，增強了學(xué)生的安全自護自救能力。
�。ǘ╅_(kāi)展多形式的防震宣傳教育：
采取了專(zhuān)題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)安全知識：
1、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識競賽活動(dòng)。
2、教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。
3、學(xué)校利用“國旗下講話(huà)”、升旗儀式和校會(huì )等全校學(xué)生集合的時(shí)間，向學(xué)生介紹了地震的成因及過(guò)程，受到學(xué)生的.歡迎，較好地宣傳了防災自救知識：
�。�1）不要急。破壞性地震，從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內，千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門(mén)外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
�。�2）人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震，決不可帶頭亂跑。
�。�3）遠離危險。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
�。�4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
�。ㄈ┲贫▽W(xué)校防震減災地震宣傳活動(dòng)的計劃如下：
1、認真制定工作計劃，并按照計劃內容具體落實(shí)每一項工作。
2、每學(xué)期組織一次防震減災專(zhuān)題知識講座。
3、利用廣播、板報等媒介進(jìn)行宣傳教育工作。
4、利用校會(huì )、班會(huì )等時(shí)間向學(xué)生開(kāi)展防震減災教育活動(dòng)，內容主要是聽(tīng)講座，學(xué)習有關(guān)知識。
5、定期組織相關(guān)內容的演習。
6、開(kāi)展其他活動(dòng)加強防災宣傳教育工作。
7、各組織成員要各負其責，認真完成各自工作。
8、平時(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)及學(xué)習，加強對學(xué)生的教育，增強學(xué)生的防災意識及防災知識。
9、利用家長(cháng)學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流，讓家長(cháng)協(xié)助學(xué)校對學(xué)生加強教育。
10、及時(shí)總結工作。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結14
關(guān)于咱們科學(xué)組來(lái)說(shuō),本學(xué)期是一個(gè)“角落”,是一個(gè)應戰和時(shí)機并存的學(xué)期。應戰在于咱們人員緊缺,并且增加了創(chuàng )客這個(gè)咱們也不太熟悉的范疇;時(shí)機在于咱們用有限的時(shí)間和精力掌握住了許多展現團隊的才智的時(shí)機,讓孩子和教師們都感受到科技帶來(lái)的沖擊。
1.研討導學(xué)計劃
為提高小學(xué)科學(xué)教師的教材解讀才能和助學(xué)活動(dòng)規劃才能,引導教師持續踐行“學(xué)本講堂”理念,執行市“新常規”要求,本學(xué)期,灣龍區小學(xué)科學(xué)教師將整體總動(dòng)員,閱歷學(xué)習-規劃-施行和改進(jìn)“助學(xué)三單”的過(guò)程。區里的“助學(xué)三單”首要指向科學(xué)講堂的探究和研討,一般有“活動(dòng)協(xié)助卡”、“組內研討協(xié)助卡”、“小組報告協(xié)助卡”�！爸鷮W(xué)三單”和我校一直在做的“導學(xué)單”的功用導向共同,都是一種協(xié)助孩子實(shí)現自立學(xué)習的腳手架,“助學(xué)三單”的范式也許更具科學(xué)味。
本學(xué)期,咱們科學(xué)組在導學(xué)方面,依據區研修精力聯(lián)系咱們校級的三單教研進(jìn)行聯(lián)系版的導學(xué)立異活動(dòng),科學(xué)教研組的一切成員都參加到“助學(xué)三單”的開(kāi)發(fā)、實(shí)習和修改中。咱們本學(xué)期的6次教研活動(dòng)都環(huán)繞該主題進(jìn)行,其間3次是關(guān)于根底性課程的,還有3次是聯(lián)系拓展性課程進(jìn)行的。咱們憑借典范研讀、課例研討、網(wǎng)絡(luò )研討(微信)、主題說(shuō)話(huà)等多種形式開(kāi)展活動(dòng)。在此期間,李璇、王翔翔、張建芬3位教師開(kāi)出公開(kāi)課;組內7人分工合作,開(kāi)發(fā)了三年級第三單元的7課助學(xué)單與全區科學(xué)教師同享;馮幼義教師的導學(xué)事例取得市一等獎。
將校本的“導學(xué)三單”和區里的“三單導學(xué)”聯(lián)系在一起,揚長(cháng)避短,咱們的講堂在慢慢地靠近“學(xué)本”!
2.創(chuàng )造精品課程
咱們從前對4-6年級孩子的做過(guò)問(wèn)卷調查,統計數據顯現85%以上的孩子認為玩中學(xué)、學(xué)中玩,不拘泥于書(shū)本常識,在本來(lái)課程的根底上能擁有自個(gè)喜愛(ài)課程的選擇權是他們所等待的幸福。學(xué)生對著(zhù)手實(shí)習類(lèi)的課程等待值最高,因而,課程研制團隊深化學(xué)生中間,了解孩子們的愛(ài)好點(diǎn),發(fā)現孩子對變廢為寶,應戰構思制造等活動(dòng)十分感愛(ài)好。而著(zhù)手才能,將講堂常識加以運用的才能恰恰是根底課程中學(xué)生短少鍛煉的有些。根據以上情況,咱們開(kāi)端醞釀?wù)n程目標,試圖經(jīng)過(guò)幾個(gè)按部就班的活動(dòng),發(fā)展孩子的著(zhù)手才能,給孩子供給一個(gè)運用常識,將自個(gè)的構思主意成為實(shí)際的時(shí)機�？偨Y歷年輔導社團活動(dòng)的經(jīng)歷,咱們斷定“立異實(shí)習”為拓展性課程的中心目標,開(kāi)發(fā)了“構思孵化”課程。經(jīng)過(guò)多方輔導,咱們的《構思孵化》被評為省級精品課程。
3.深化評估變革
雖然咱們科學(xué)組只有幾個(gè)人,但是在課程變革方面,特別是課程評估中咱們一直有自個(gè)的考慮和實(shí)習。咱們科學(xué)組從20xx年9月開(kāi)端科學(xué)幣的評估,三年的時(shí)間,咱們一直在積累,一直在行進(jìn)。咱們收拾總結三年來(lái)的實(shí)習經(jīng)歷,撰寫(xiě)的課題報告《小學(xué)“科學(xué)幣”評估體系的實(shí)習研討》取得了市級一等獎的好成績(jì);除此以外李璇教師撰寫(xiě)的有關(guān)論文取得區級二等獎;在市級的課程評估現場(chǎng)會(huì )中展現咱們科學(xué)幣的由來(lái)。
4.營(yíng)建創(chuàng )客文明
因著(zhù)創(chuàng )客基地的申報作業(yè),咱們科學(xué)組在校級層面大力營(yíng)建創(chuàng )客文明,環(huán)繞“立異實(shí)習”做了兩條線(xiàn)的作業(yè)。第一條線(xiàn)——主題活動(dòng)線(xiàn):從開(kāi)學(xué)初的教師代表說(shuō)話(huà),到學(xué)期中的科技節暨創(chuàng )客節開(kāi)幕式,再到后續的創(chuàng )客節系列活動(dòng)。第二條線(xiàn)——創(chuàng )造構思孵化空間:咱們將教學(xué)樓六樓的三個(gè)教室和兩個(gè)陽(yáng)臺進(jìn)行統籌安排,設置了構思孵化教室、3D打印區、百變積木區和生物園地,為學(xué)生的立異實(shí)習供給場(chǎng)所,別的經(jīng)過(guò)創(chuàng )客基地的經(jīng)費裝備了10萬(wàn)擺布的器材,為孩子的供給硬件支撐。當咱們的教師和學(xué)生閱歷了這一系列的活動(dòng),他們從“沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)”到“慢慢地了解”甚至是“深化地參加”,咱們收成的不僅是別致,關(guān)于孩子來(lái)說(shuō),更多的是發(fā)展在根底性課程中短少的.立異、著(zhù)手和實(shí)習的才能。
除了營(yíng)建校級層面的創(chuàng )客文明氛圍以外,咱們還安排對外開(kāi)放的活動(dòng)或許走進(jìn)社區進(jìn)行公益活動(dòng)。本學(xué)期咱們迎來(lái)了往屆的畢業(yè)生和區機關(guān)幼兒園的小朋友來(lái)創(chuàng )客空間體會(huì )MBOT機器人和樂(lè )博士積木;咱們也將機器人和3D打印筆帶到社區,讓家長(cháng)和孩子體會(huì )科技的魅力。上述活動(dòng),咱們組會(huì )經(jīng)過(guò)構思孵化社的微信大眾號進(jìn)行推送,讓更多的人加入立異實(shí)習的部隊中!
不論是咱們的教師,仍是咱們的孩子,咱們攜手走在立異實(shí)習的路上。以上即是對本學(xué)期的一個(gè)簡(jiǎn)略小結,咱們在“角落”遇見(jiàn)了更有潛力的自個(gè),咱們在“角落”遇見(jiàn)了學(xué)生更好的一面,咱們在“角落”遇見(jiàn)了更美的景色!
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結15
回憶間，不覺(jué)已是學(xué)期之末了。本學(xué)期的工作即將結束，自接手工作到當初給人的第一覺(jué)得是忙，第二就是快!每年的這個(gè)學(xué)期(上半年)都是學(xué)校發(fā)展活動(dòng)最多，最活躍的時(shí)期;所以也是學(xué)生會(huì )工作最忙最累的時(shí)間。秘書(shū)處的工作較為瑣屑，并不像文體部、宣傳部等其它部分那樣組織大型的運動(dòng)，然而在這些瑣屑的工作中我們也收獲了不少，成長(cháng)了很多。誠然工作中免不了有挫折毛病。我們秘書(shū)處的成長(cháng)可能從日常發(fā)展的工作中來(lái)總結：
在通例工作方面，首先咱們可能圓滿(mǎn)實(shí)現學(xué)校團委，學(xué)生會(huì )支配的工作任務(wù)，每項工作都基本達標!這個(gè)學(xué)期我們部門(mén)做的重要工作有：
1、傳達主席團對各個(gè)部門(mén)的工作安排及請求。
2、根據主席團的懇求安排會(huì )議的時(shí)間、地點(diǎn)并告訴各個(gè)部門(mén)參加各項會(huì )議以及會(huì )議的時(shí)間、地點(diǎn)、重要內容等。
3、加入了第19屆校運會(huì )的紀律堅持工作。
4、整理第19屆校運會(huì )的文件并存檔。
5、面向高一級全體干事和高二級部分干部召開(kāi)會(huì )議，安排新一學(xué)期的升旗儀式檢查工作。
6、與學(xué)習部合作，輔助紀檢部做好改革《高效會(huì )議制度》的前期準備工作(征詢(xún)高二干部跟高一干事的`倡導)。
7、與學(xué)習部配合，咨詢(xún)高二干部招收新一批干事的人數以及標準，初步得出招收新一批干事的人數。在這些工作中我們依據不同的問(wèn)題采取了不同的對策，并取得了一定的成功。
在本學(xué)期的工作中，咱們部門(mén)還有不少不完美的處所。因為這是我們兩個(gè)干事參加這個(gè)群體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，不提出自己的主張，不踴躍主動(dòng)的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好的實(shí)現，這都是之后的工作中需要始終完善的地方。此外，秘書(shū)處是聯(lián)系主席團跟各個(gè)部門(mén)的橋梁與紐帶，除了日常的工作告知外，加強各個(gè)局部之間的見(jiàn)解交流并及時(shí)地反饋給主席團很主要，也是日后要完善的地方。
在個(gè)人思維方面，個(gè)人對“團委學(xué)生會(huì )竭誠為你服務(wù)”這句話(huà)有了更深的理解，學(xué)會(huì )了公平部署學(xué)生會(huì )的活動(dòng)與自己的學(xué)習時(shí)光，在學(xué)習上我也感到了一種前所未有的壓力，也是正因為這樣，促進(jìn)了我的學(xué)習意識，變被動(dòng)學(xué)習為自動(dòng)學(xué)習。學(xué)會(huì )了冷靜的思考問(wèn)題，能正確的意識自己的不足，彌補錯誤，同時(shí)也在參與各項工作中增強了本人的團隊配合才干。
總之，學(xué)生會(huì )工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要一直地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才華更好地服務(wù)同學(xué)。在從前的學(xué)期里，我們愛(ài)崗敬業(yè)做了一些工作，但由于自己的水平和教訓不足，還存在著(zhù)必定的問(wèn)題。在新的一年里，我們還要連續盡力，爭篡奪得更大的成績(jì)，使全部學(xué)生會(huì )有機的團結在一起，為共建高明一中的美好明天將來(lái)而努力奮斗。
【學(xué)�；顒�(dòng)工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結03-21
學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)的工作總結11-12
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結04-10