電子工藝實(shí)訓總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的電子工藝實(shí)訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電子工藝實(shí)訓總結1

　　開(kāi)學(xué)的第一周，我們迎來(lái)了新學(xué)期里的第一堂課——電子工藝實(shí)訓課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺(jué)。 在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實(shí)訓課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。

　　在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過(guò)程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會(huì )對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關(guān)規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。 當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。

　　短短的一周過(guò)去了，在這一周里，如果沒(méi)有老師的指導，我們的實(shí)訓將會(huì )有很大的'敗筆，實(shí)訓課無(wú)法得以完成，其次，在這一次實(shí)訓中，使我明白，與同伴的合作交流是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很美好的事么? 實(shí)訓課已漸入尾聲，通過(guò)這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開(kāi)的。在此，我和全體同學(xué)對老師說(shuō)一聲謝謝!老師您辛苦了!

　　我自從四月二十一日來(lái)到電子工藝實(shí)訓基地進(jìn)行為期兩周的實(shí)訓后，無(wú)論是在思想上還是學(xué)習上，或者說(shuō)在生活上的收獲都是頗多的，這次實(shí)踐真的讓自己受益匪淺呢。

　　剛開(kāi)始時(shí)，老師給我們舉例闡述了工藝的重要性和應用的廣泛性，讓我們了解了實(shí)訓的本質(zhì)在于“工藝”；繼而強調實(shí)訓的安全性，以“安全第一”為前提完成全部實(shí)訓內容。在開(kāi)始的一周里，我們都是在練習怎樣去使用電烙鐵去焊接各種元器件并熟練的掌握其焊接技巧，我們應該盡量減少虛焊，避免漏焊等情況的發(fā)生，是為了更好的做第二周的的充電器和收音機等產(chǎn)品奠定了一定的焊接基礎。

　　電烙鐵這東西相對于自己來(lái)說(shuō)并不是第一次接觸，曾在打暑假工時(shí)，在電子廠(chǎng)里接觸過(guò)用電烙鐵來(lái)焊接電路板，真的是件很神奇的事呢。所以說(shuō)這次實(shí)訓能再次接觸到電烙鐵，我真的很珍惜并認真對待這次實(shí)訓。從已焊接完成的導線(xiàn)板的拆卸到重新焊接導線(xiàn)板的過(guò)程中我體會(huì )到了要想完美的完成一件事，必須要有耐心且不懼怕失敗的毅力，就像是剝導線(xiàn)一樣需要耐心與細節，你才能真正完成了“工藝”的一部分；從練習立方體的焊接和多元物件的焊接中，我明白了給有些元器件鍍鋅的重要性，這能讓元器件更好的焊接牢固；從電阻板的焊接中，我學(xué)到了電阻元器件是要立在焊接板上進(jìn)行焊接的……所有的焊接都需要注意在焊接時(shí)把焊盤(pán)鋪滿(mǎn)，在焊接完成后，仔細檢查焊點(diǎn)是否都已真正焊住并在焊接面把元器件過(guò)長(cháng)的邊線(xiàn)裁至焊點(diǎn)邊緣，以免引起可能性短路而使元器件不能正常性工作。

　　在第二周開(kāi)始前，我們認真閱讀充電器原理說(shuō)明書(shū)為接下來(lái)的工作做了提前預習，在課上認真看老師播放的視頻和老師詳細的注意事項講解。在發(fā)下來(lái)的電路板和元件中，先按說(shuō)明書(shū)上對照材料附錄檢查自己所需的材料是否齊全，在按照老師所說(shuō)的，自己看書(shū)開(kāi)始把元器件插裝到電路板上進(jìn)行焊接，最后要注意要進(jìn)行測試后再組裝。在做充電器的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)計算電阻值的大小和學(xué)會(huì )了一些辨認元器件的正負極的方法，例如：利用萬(wàn)用表來(lái)測試或觀(guān)察元器件引線(xiàn)的長(cháng)短來(lái)判斷。

　　在收音機的制作過(guò)程中有一部分元器件的焊接是采用貼焊的工藝這是與充電器的制作過(guò)程中的焊接是不一樣的，其他部分的焊接，安裝的注意事項都和充電器的制作大同小異，按照原理說(shuō)明書(shū)來(lái)進(jìn)行，最后都是先進(jìn)行測試在組裝。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了在貼焊時(shí)要靜下心來(lái)去把每一個(gè)元器件對相應的照圖紙準確無(wú)誤的放到電路板上它該放的位子，這個(gè)真的很重要，會(huì )直接影響到自己的收音機最后會(huì )不會(huì )響的情況。所以說(shuō)，我們要注重每一個(gè)細節，把握好各個(gè)過(guò)程的準確率，這將是我們提高工作效率的不錯方法。

　　在實(shí)訓的過(guò)程中，老師幽默又不失嚴謹的講課方式和做事堅持自己的原則的性格都讓我留下了深刻的影響，特別是那句“打死你”真的很有幽默感和震懾力；在期間，由于黨課與實(shí)訓的沖擊，有一次遲到了，和有時(shí)導員找我們班干有事給老師您造成了困擾，真的很抱歉!與此同時(shí)謝謝老師您的諒解和包容。

　　在這為期兩周的實(shí)訓中，我雖還存在許多的不足，但在老師和同學(xué)的幫助下我順利的完成了實(shí)訓的全部?jì)热�。我通過(guò)這次實(shí)訓知道了要合理利用原材料，不要浪費一點(diǎn)一滴；這讓我懂得了實(shí)踐的重要性，要學(xué)會(huì )在實(shí)踐中不斷發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓自己不斷地成長(cháng)；通過(guò)親自動(dòng)手完成一件作品后的成就感使我明白了我們應該具備“動(dòng)手能力”的必要性和重要性；這將在我們以后的學(xué)習生活中是必不可少的。

電子工藝實(shí)訓總結2

　　一、目的意義

　　通過(guò)對一臺正規產(chǎn)品“收音機”的安裝、焊接及調試，了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;學(xué)習整機的裝配工藝;培養動(dòng)手能力及嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　二、原理

　　天線(xiàn)收到電磁波信號，經(jīng)過(guò)調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時(shí)，在收音機中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號，它 跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來(lái)的音頻信號。音頻信號通過(guò)功率放大之后，就可送 至揚聲器發(fā)聲了。天線(xiàn)接收到的高頻信號通過(guò)輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來(lái)高頻信號高一個(gè)固定中頻，我國中頻標準規定為465KHZ)一起 送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò )線(xiàn)并沒(méi)有改變，中頻 信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚聲器發(fā)出聲音。

　　三、安裝調試

　　1.檢測

　　(1)通電前的準備工作。

　　a.自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達到要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫造成電路短路現象。

　　b.接入電源前必須檢查電源有無(wú)輸出電壓(3V)和引出線(xiàn)正負極是否準確。

　　初測。

　　(2)初測：接入電源(注意+、-極性)，將頻率盤(pán)撥到530KHZ無(wú)臺區，在收音機開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的情況下首先測量整機靜態(tài)工作總電流。然后將收 音機開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測量三極管T1～T6的E、B、C三個(gè)電極對地的電壓值(即靜態(tài)工作點(diǎn))，將測量結果填到實(shí)習報告中。測量時(shí)注意防止表筆將要測量的點(diǎn) 與其相鄰點(diǎn)短接。

　　(3)試聽(tīng)：如果各元器件完好，安裝正確，出側也正確，即可試聽(tīng)。接通電源，慢慢轉動(dòng)調諧盤(pán)，應能聽(tīng)到廣播聲，否則應重復(1)要求的各項檢查內容，找出故障并更正，注意在此過(guò)程中不要調中周及微調電容。

　　2、調試

　　經(jīng)過(guò)通電檢查并正常發(fā)聲后，可進(jìn)行調試工作。

　　(1)調中頻頻率(俗稱(chēng)調中周)

　　目的：將中周的諧振頻率都調整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點(diǎn)上。

　　a. 將信號發(fā)生器(TPE-DX)的頻率指針?lè )旁?65KHZ位置上。

　　b. 打開(kāi)收音機開(kāi)關(guān)，頻率盤(pán)放在最低位置(530KHZ)，將收音機靠近信號發(fā)生器。

　　c. 用改錐按順序微微調整T4、T3，使收音機信號最強，這樣反復調T4、T3(2～3次)，使信號最強，確認信號最強有兩種方法，一是使揚聲器發(fā)出的聲音 (1KHZ)達到最響為止。二是測量電位器Rp兩端或R8對地的“直流電壓”，指示值最大位置(此時(shí)可把音量調到最小)，后面兩項調整同樣可使用此法。

　　(2)調整頻率范圍(通常叫調頻率復蓋或對刻度)

　　目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525KHZ～1605KHZ。

　　a. 低端調整：信號發(fā)生器調至525KHZ，收音機調至530KHZ位置上，此時(shí)調整T2使收音機信號聲出現并最強。

　　b. 高端調整：再將信號發(fā)生器調到1600KHZ，收音機調到高端1600KHZ，調C1b使信號聲出現并最強。c. 反復上述a、b二項調整2～3次，使信號最強。

　　c.反復上述a、b二項調整2~3次，使信號最強。

　　(3)統調(調敏捷度，跟蹤調整)

　　目的：使本機振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個(gè)固定的中頻頻率“465KHz”。

　　方法：低端：信號發(fā)生器調至600KHZ，收音機低端調至600KHZ，調整線(xiàn)圈T1在磁棒上的位置使信號最強，(一般線(xiàn)圈位置應靠近磁棒的右端)。

　　高端：信號發(fā)生器調至1500KHZ，收音機高端調至1500KHZ，調C1a’，使高端信號最強。

　　在高低端反復調2～3次，調完后即可用蠟將線(xiàn)圈固定在磁棒上。

　　四、實(shí)習總結

　　通過(guò)這次實(shí)習，我得到了以下幾個(gè)方面有所收獲

　　1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。

我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　2、對自己的'動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

　　實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科 研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留 神，就會(huì )焊在一起了。

　　3.這次實(shí)習，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”。

　　通過(guò)實(shí)習他們更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理，終于體會(huì )到“實(shí)習前的自大，實(shí)習時(shí)的迷惘，實(shí)習后的感思”這句話(huà)的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

電子工藝實(shí)訓總結3

　　時(shí)間真快啊，為時(shí)兩周的《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓》課程就這樣結束啦!回憶著(zhù)兩周期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是課本知識，還是實(shí)踐操作，收獲頗大。通過(guò)實(shí)訓，我學(xué)會(huì )識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體三體管和各種芯片等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類(lèi)、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

　　在實(shí)訓剛開(kāi)始的時(shí)候，指導老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起看理論基礎。所謂理論，就是實(shí)踐的基礎，我是這么認為的。老師告訴我們二極管、三極管的有關(guān)內容要仔細看，讓我們上網(wǎng)查詢(xún)一些芯片的功能機器引腳作用，當做副本了解那部分無(wú)論是對現在還是我們以后的工作都很重要。

　　原來(lái)，二極管還挺有價(jià)值的，用途很廣泛，其主要作用是：穩壓、整流、檢波、開(kāi)關(guān)、光/電轉換等。而且它最大的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗驅щ娦�。最主要的是二極管的極性判別和性能檢測：(1)判別二極管的極性。二極管的正、負極性一般都標注在其外殼上。也可以根據二極管的引腳長(cháng)短判斷其正負，長(cháng)為正、短為負。還可以用萬(wàn)用表測量二極管的極性。方法是：將兩表棒分別接在二極管的兩個(gè)電極上，讀出測量的阻值;然后將表棒對換，再測量一次，記下第二次阻值。根據測量電阻小的那次的表棒接法(稱(chēng)之為正相連接)，判斷出與黑表筆連接的是二極管的正極，與紅表筆連接的是二極管的負極。(2)性能檢測。使用萬(wàn)用表測量二極管的正、反向電阻時(shí)，如果兩次測量的阻值都很小，說(shuō)明二極管已經(jīng)被擊穿;如果兩次測量的阻值都很大，說(shuō)明二極管內部已經(jīng)斷路;兩次測量的阻值相差不大，說(shuō)明二極管性能欠佳。而且用不同的電阻擋測量二極管的直流電阻時(shí)，會(huì )得出不同的電阻值。三極管的作用同樣不可小視，三極管除具有放大作用外，還能起電子開(kāi)關(guān)、控制等作用，是電子電路和電子設備中廣泛使用的基本元件。三極管好壞的檢測。其檢測方法為：用萬(wàn)用表的電阻擋(R×100或R×1k)測量三極管兩個(gè)PN結的正、反向電阻的大小，根據測量結果判斷三極管的好壞。

　　由于中間有清明節放假，老師要求我們在放假前把單片機開(kāi)發(fā)板焊接完成，回校直接調試、寫(xiě)報告。因此就進(jìn)入了焊接階段。開(kāi)始學(xué)習拆板子、元器件的檢測、焊接一個(gè)單片機開(kāi)發(fā)板。指導老師建議同學(xué)們分成小組，并且每組都有明確的分工任務(wù)。如此一來(lái)，既節省了好多時(shí)間，也提高了同學(xué)們之間的合作能力。我的主要任務(wù)是焊接，剛決定的時(shí)候我還有些害怕，怕自己做的不好，影響整體成績(jì)，但是在組員的`支持下，我勇敢地邁出了第一步。焊接過(guò)程中酸甜苦辣俱全，中間頭發(fā)被燒焦好幾次，那個(gè)傷心吶。但回頭想想，做什么都會(huì )付出代價(jià)的。

　　關(guān)于手工焊接，它是電子產(chǎn)品裝配、維修不可缺少的重要環(huán)節，焊接質(zhì)量的好壞直接影響電子產(chǎn)品的質(zhì)量和電子產(chǎn)品行業(yè)的信譽(yù)。因此焊接是最重要的部分。通過(guò)焊接，我學(xué)習到錫焊的基本過(guò)程：1.濕潤階段; 2.擴散階段;3.焊點(diǎn)的形成階段。錫焊的基本條件：1.被焊金屬應具有良好的可焊性; 2.被焊件應保持清潔; 3.選擇合適的焊料;4.選擇合適的焊劑;5.保證合適的焊接溫度。還有一個(gè)外觀(guān)上的要求，那就是元器件安裝的技術(shù)要求：1.元器件的標志方向應按照圖紙規定的'要求，安裝后能看清元件上的標識。若裝配圖上沒(méi)有指明方向，則應使標記向外，便于辨認，并按從左到右、從下到上的順序讀出。2.安裝元器件的極性不能裝錯。3.安裝高度應符合規定要求，同一規格的元器件應盡量安裝在同一高度。4.安裝順序一般為先低后高，先輕后重，先易后難，先一般元器件后特殊元器件。5.元器件在印刷版上的分布應盡量均勻，疏密一致，排列整齊美觀(guān)。

　　不允許斜排、立體交叉和重疊排列。

　　焊接的過(guò)程中，如果不全神貫注、認真仔細的話(huà)，還會(huì )出現許多問(wèn)題其中包括焊點(diǎn)的虛焊、球焊、橋接等。所以我們在以后的工作學(xué)習中應該認真對待沒(méi)一個(gè)細節，記住“細節決定成敗”。在這里，我要分析一下我在焊接時(shí)所出現的問(wèn)題。

　　第一，就是芯片焊錯位置，幸好及時(shí)發(fā)現，及時(shí)改正過(guò)來(lái)。這提醒了我要更加認真地去做以后的事情，無(wú)論事情大小，都同樣重要。就像那句“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　第二，就是一個(gè)芯片的極性被焊反，后果就是要把它拆下來(lái)，不幸的是它被我們拆壞了。當時(shí)的心情也隨之下降，只好從廢舊板子上有拆了一個(gè)來(lái)填補空缺，糾正錯誤。我的第一大心得體會(huì )就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應該是嚴謹。我們這次所遇到的問(wèn)題多數都是由于我們不夠嚴謹。這一經(jīng)歷讓我明白了做事要時(shí)時(shí)記住其原則，即使是很熟練的事，也要向第一次接觸那樣謹慎、嚴密。

　　第三，在做人上，我認識到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。

　　經(jīng)過(guò)一番與板子的搏斗，一個(gè)C51單片機開(kāi)發(fā)板終于焊接結束，我離成功又買(mǎi)了一大步�？粗�(zhù)自己親手制作出來(lái)的開(kāi)發(fā)板，挺好看的呢，真是皇天不負有心人，心情頓時(shí)大好。

　　星期四回校的時(shí)候，我們就開(kāi)始了調試這一環(huán)結�？粗�(zhù)在我前面調試過(guò)的同學(xué)的各種表情，我激動(dòng)地心跳都在加速，害怕自己的成果不達標。終于輪到我們這一組了，我在那里默默地祈禱著(zhù)，希望能通過(guò)。結果出來(lái)了，老師說(shuō)了一句：你們這個(gè)板子非常好。當時(shí)那高興的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　通過(guò)了這兩周的電子電工的實(shí)訓，培養了我膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。要求操作的時(shí)候要專(zhuān)心、謹慎，要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。

　　通過(guò)了這為期兩周的電子工藝實(shí)訓，我確實(shí)學(xué)到了很多知識，拓展了自己的視野。培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，同時(shí)教會(huì )了我如何與別人合作的技巧，也增強了我的動(dòng)手操作能力。為以后的學(xué)習、做實(shí)驗和工作打下基礎。

電子工藝實(shí)訓總結4

　　這次電子工藝實(shí)習，總的來(lái)說(shuō)我獲益匪淺，主要是我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我學(xué)會(huì )了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理、組成元件的測試、原理和作用等。我想這些知識會(huì )在我以后的生活工作上起到很大的作用。實(shí)習也是對自己的動(dòng)手能力的鍛煉。

　　在實(shí)習中，我實(shí)實(shí)在在的'拿到了書(shū)本上的元件，向中周、雙邊電容等我都是第一次見(jiàn)到，所以就仔仔細細的看看一番，牢牢記住。然后就是鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。做收音機組裝與調試時(shí)，先是鍛煉了焊接技術(shù)，然后是對各個(gè)元件的具體焊接有了一定的了解，比如說(shuō)先焊接什么，后焊接什么。還有就是對收音機調試的時(shí)候，真的弄的焦頭爛額，看真別人弄成了，發(fā)音了，我更是緊張，后來(lái)在同學(xué)的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)的檢測斷點(diǎn)，器件，最終是我的收音機發(fā)出了聲音，雖然收到的臺不多。

　　總而言之，我覺(jué)得自己在對電子工藝的理論有了初步的系統了解和對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉，這是我最大的收獲。

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