六年級第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的六年級第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。
在備課中，我認真研究教材認真備課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課用出總結，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。
將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
經(jīng)過(guò)聽(tīng)課與評課的交流，尤其是上次聽(tīng)了實(shí)驗小學(xué)里胡雄坤老師的`課與他的講座：讓數學(xué)課堂回歸原生態(tài)教學(xué)，想嘗試他的教學(xué)方法�？傊畬ψ约旱慕虒W(xué)促進(jìn)很大。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。
樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，把工作搞得更好。
六年級第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結2
經(jīng)過(guò)充分醞釀和緊張籌備，今天xx學(xué)院中文系學(xué)生會(huì )換屆選舉代表大會(huì )在此隆重召開(kāi)。
現在我受xx學(xué)院中文系20xx屆學(xué)生會(huì )的委托向大會(huì )做xx學(xué)院中文系學(xué)生會(huì )20xx屆學(xué)生會(huì )工作報告，請各位代表予以審議。報告分三部分：
第一部分一年來(lái)的工作回顧與經(jīng)驗
回顧這一年的工作每一次的成功均離不開(kāi)系領(lǐng)導、團委老師的指導，全系同學(xué)積極的配合和學(xué)生會(huì )每位成員的努力。在這里，請允許我代表中文系學(xué)生會(huì )向幫助和關(guān)心中文系學(xué)生會(huì )工作的領(lǐng)導、老師及同學(xué)們表示衷心的感謝!在以后的工作中我們中文系學(xué)生會(huì )將繼續在團委老師的領(lǐng)導下總結成功經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，使中文系學(xué)生會(huì )不斷發(fā)展和完善。
忙碌的生活使我們在學(xué)生會(huì )的日子充實(shí)而多彩。雖然各部部長(cháng)和成員沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，但是由于學(xué)生會(huì )每位成員的積極參與和同學(xué)們的配合，使得中文系學(xué)生會(huì )的工作都能順利完成。在這期間中文系學(xué)生會(huì )各部門(mén)積累了許多寶貴的經(jīng)驗，現在，我將這一年以來(lái)的工作做如下總結：
1、在本屆學(xué)生會(huì )的工作中，學(xué)生會(huì )新增了紀檢部這一以監督各部門(mén)工作及作風(fēng)的部門(mén)，還增加了青年志愿者協(xié)會(huì )這個(gè)院學(xué)生會(huì )青年志愿者協(xié)會(huì )中文系分會(huì )，這使中文系學(xué)生會(huì )的職能和體系更加完善。
2、開(kāi)展xx文化月活動(dòng)，舉辦“尋覓文化之旅暨xx文化月閉幕
晚會(huì )”。在以xx文化為主題的晚會(huì )的準備和演出的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì )每位成員均得到鍛煉，能力得到了提高。晚會(huì )的成功舉辦加強了學(xué)生會(huì )各部門(mén)的團結，并提高了協(xié)調能力。尤其值得一提的是我們獲得了交通銀行xx分行3000元的贊助支持。
3、中文系學(xué)生會(huì )在積極配合校里“建設文明公寓村”的工作的同時(shí)，加強了中文系各宿舍的管理，使宿舍的管理制度更加完善。
4、積極開(kāi)展具有中文系特色的文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。舉辦讀書(shū)節活動(dòng)，紅色經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì )、國學(xué)知識競賽等。
5、積極帶動(dòng)社團發(fā)展，加強愛(ài)雨文學(xué)社和一鳴社和xx市作協(xié)的聯(lián)系，組織和參與了《青春的翅膀》座談會(huì )(xx市作協(xié)主席和桑麻等作家參加)。加強致遠劇社和xx電視臺的合作，先后拍攝了《刻在課桌上得等待》《流花》《情書(shū)》《戀愛(ài)的結果》《紅魔鞋》等多部短片。致遠劇社獲得“十佳社團”榮譽(yù)稱(chēng)號。積極組織和參與了xx學(xué)院雁翼文學(xué)館的組建和圖書(shū)資料的整理和研究，并成立雁翼文學(xué)社。
6、積極組織和參與了第九屆 “郵政杯”征文大賽和郵票設計大賽。我系很多同學(xué)獲得省級市級獎項，并且獲得xx市優(yōu)秀組織獎。
7、積極組織學(xué)生會(huì )成員參加愛(ài)心活動(dòng)。走進(jìn)xx市特殊教育學(xué)校和敬老院，與聾啞青少年和老年人共同娛樂(lè )，使殘疾兒童和老年人得到了關(guān)愛(ài)，更使學(xué)生會(huì )成員認識到了現在生活的珍貴，更加珍惜現在的生活。
8、積極參加xx學(xué)院舉辦的各項文體活動(dòng)。在xx學(xué)院運動(dòng)會(huì )，我們取得了女子跳高第一名和女子800米第四名的好成績(jì)，并獲得
“體育道德風(fēng)尚獎”。在xx學(xué)院拔河比賽，獲得女子組第三名。在xx學(xué)院太極拳比賽，獲得二等獎。在xx學(xué)院乒乓球比賽，獲得男子組團體第五名和女子組團體第一名。在建黨九十周年的紅歌比賽中獲得二等獎。在心理劇大賽中獲得三等獎和最佳人氣獎。并積極組織和參與了xx學(xué)院迎新年晚會(huì )。
第二部分一年來(lái)工作的不足
在總結經(jīng)驗的同時(shí)，我們同樣應該清醒的'認識到我們工作中存在的不足：
1、各部門(mén)之間缺少協(xié)作，在工作開(kāi)展的過(guò)程中效率較低，并不能及時(shí)完成任務(wù)。
2、各部門(mén)的特色活動(dòng)較少，在完成系里分配的工作之后，各部門(mén)基本處于閑置狀態(tài)，并不能使各部門(mén)的成員得到充分的鍛煉。
3、學(xué)生會(huì )偏重對大型活動(dòng)的開(kāi)展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，組織工作不能到位，缺乏整體性和連續性，整體學(xué)生會(huì )成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
第三部分今后一年工作的建議和期望
新的環(huán)境和新的時(shí)代賦予我們新的任務(wù)，以下是我們的一點(diǎn)思考與啟示，希望能為以后的學(xué)生會(huì )工作提供一些幫助：
1、加強思想政治理論的研究和學(xué)習，緊跟時(shí)代潮流，緊緊圍繞學(xué)校、中文系的中心工作開(kāi)展活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加強學(xué)生會(huì )領(lǐng)導班子建設，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，努力培養自主創(chuàng )新意識，培養自己“獨當一面”的能力。
3、完善聯(lián)絡(luò )機制，加強與基層學(xué)生集體的交流，加強學(xué)生會(huì )與下屬班級、社團的交流與合作，擴大活動(dòng)的影響力。
4、拓寬工作思路，建立有效機制，探尋學(xué)生會(huì )工作的新思路，新方法，提高學(xué)生會(huì )的工作效率。
5、依托學(xué)科優(yōu)勢，注重對特色優(yōu)勢活動(dòng)的投入，樹(shù)立我系學(xué)生會(huì )的工作特色、品牌效應。
6、努力提高傳統優(yōu)勢競技項目的成績(jì)，尤其是“挑戰杯”等這一類(lèi)省級以上榮譽(yù)的比賽，以及太極拳推廣的活動(dòng)開(kāi)展，提早準備，多方面下手，力爭獲得更大的成績(jì)。
7、努力培養良好的宿舍學(xué)習氛圍和維穩校園環(huán)境，從小處著(zhù)手，真正有效的促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生會(huì )應引導廣大同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習目標，養成科學(xué)的學(xué)習方法和良好的行為習慣。
8、繼續加強學(xué)生會(huì )自身組織建設與隊伍建設，聯(lián)合各班級，努力完善學(xué)生干部梯隊建設，保持中文系學(xué)生工作的可持續發(fā)展。
9、進(jìn)一步積極有效地組織大學(xué)生開(kāi)展形式多樣、內容豐富、有意義、有影響的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) ， 以社會(huì )實(shí)踐基地為依托,突出重點(diǎn)，講求創(chuàng )新，使社會(huì )實(shí)踐基地化、長(cháng)期化和品牌化 。
各位老師，各位代表，回顧學(xué)生會(huì )一年來(lái)的工作，我們深切地感覺(jué)到，我們工作中這些成績(jì)的取得離不開(kāi)系領(lǐng)導、老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)學(xué)生會(huì )干部的艱苦奮斗，更離不開(kāi)廣大同學(xué)的鼎力支持。在此我謹代xx學(xué)院中文系第七屆學(xué)生會(huì )向所有關(guān)心、支持和幫助我們的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
最后，預祝新一屆學(xué)生會(huì )的工作蒸蒸日上!預祝xx學(xué)院中文系的明天更精彩!
以上報告，請各位代表予以審議。
六年級第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結3
寒來(lái)暑往，秋收冬藏。轉眼間，一個(gè)學(xué)期的工作又結束了。整理凌亂的思緒，將教育教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴存儲在記憶的硬盤(pán)中，一則避免有意無(wú)意的刪除和格式化，二則算是對自己的這一段工作有個(gè)交代，按下回車(chē)，記錄如下：
數學(xué)，不能簡(jiǎn)單的給予
六（5）班是新接的班，我很清楚要想讓這群活潑可愛(ài)的孩子們喜歡上數學(xué)課，首先要喜歡上我這位數學(xué)老師。原來(lái)的數學(xué)老師在孩子們心中的印象是深刻的，要想在短時(shí)間內接納我這名新的數學(xué)老師不是件容易的事，況且還有為數不少的“數學(xué)恐懼癥患者”。對于這群人而言，數學(xué)對他們的感受如同崔永元對數學(xué)的感受一樣，數學(xué)是傷疤，數學(xué)是淚痕，數學(xué)是老寒腿，數學(xué)是類(lèi)風(fēng)濕，數學(xué)是心肌缺血······
畢業(yè)班，不僅要素質(zhì)，更要成績(jì)。我該怎么辦，我想到了心理學(xué)家的一項研究成果：學(xué)習興趣與學(xué)習成績(jì)相關(guān)聯(lián)。也就是說(shuō)“熱愛(ài)才是最好的教師”。所以，開(kāi)學(xué)初，我沒(méi)有急著(zhù)去講新課，而是做了個(gè)課堂隨機調查：你所認識的數學(xué)是什么樣的？你喜歡什么樣的數學(xué)課堂？你喜歡什么樣的數學(xué)老師？
在調查中發(fā)現，學(xué)生對于數學(xué)的理解就是計算，做題，枯燥，沒(méi)意思。都喜歡幽默風(fēng)趣的老師，喜歡不拖堂、作業(yè)少的老師。這下心里有譜了，基本上都在自己的預設范圍之內。后兩個(gè)問(wèn)題自己在教學(xué)中可以做到，可要想喚起孩子們對數學(xué)的學(xué)習樂(lè )趣和熱情，不是件容易的事情，要他們對數學(xué)重新認識，并獲得一種從未有過(guò)的體驗。于是，我為學(xué)生獻上了一段學(xué)生從未看過(guò)的數學(xué)動(dòng)畫(huà)片——歡樂(lè )123。學(xué)生邊看視頻邊聽(tīng)我講解，從自然數的產(chǎn)生到畢達哥拉斯學(xué)派；從一根鐵絲到音樂(lè )音節的產(chǎn)生，再到美妙的黃金分割，再到斯諾克中的數學(xué)奧秘；從靜態(tài)的平面圖形到旋轉的立體圖形，再到切割而成的顯微鏡，望遠鏡等等，學(xué)生看的入神，聽(tīng)得入迷。
看完視頻學(xué)生不由得感嘆：數學(xué)原來(lái)這么美妙！是呀，此時(shí)我在想：如果我們在平日的數學(xué)教學(xué)中少一份枯燥練習，多一份美妙體驗，少一份靜態(tài)呈現，多一份動(dòng)態(tài)演示，少一份乏味的計算，多一份文化的傳遞，或許孩子們更愿意親近我們的數學(xué)課堂。
數學(xué)，需要用愛(ài)打理
讓學(xué)生享受到數學(xué)的樂(lè )趣，不是掛在嘴邊上的，是要落實(shí)在行動(dòng)上的。所以，在教學(xué)中我注重研讀教材，用積極的評價(jià)手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，用心去打理數學(xué)課堂。在沙聚堤老師的引領(lǐng)下，我認真研讀新教材，利用組內教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)將困惑的地方拿出來(lái)討論，又借助網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行集體備課，研究學(xué)困生的成因和矯正策略。我深知，學(xué)生成績(jì)的提升不僅需要練，更要及時(shí)反饋。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴抓學(xué)生的“三項作業(yè)”，即課堂作業(yè)、學(xué)習輔導和周末作業(yè)。特別是周末作業(yè)，都是結合著(zhù)教學(xué)進(jìn)度精心設計的，學(xué)生周末獨立完成之后，我在認真批改的基礎上，認真細致的進(jìn)行分析，大到類(lèi)型，小到知識點(diǎn)，逐一分析，做好錯題整理，然后針對共性問(wèn)題進(jìn)行講解，個(gè)性問(wèn)題逐一解決，力爭讓每一位學(xué)生都過(guò)關(guān)。
結合“三項作業(yè)”，注意培養學(xué)生的能力，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。對于，學(xué)生易出錯的知識點(diǎn)，我在學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過(guò)程后，結合老師的講解、自己的體會(huì )，用自己的語(yǔ)音寫(xiě)出關(guān)于該知識點(diǎn)的數學(xué)日記。學(xué)生經(jīng)歷這樣的一個(gè)內化的過(guò)程記憶的更加深刻，更加牢固。數學(xué)日記是學(xué)生第一次接觸，孩子們感到新鮮，有趣，寫(xiě)作積極性比較高。從中也脫引而出了幾位寫(xiě)作優(yōu)秀的孩子。如：楊文靜，劉炯樺，潘章，吳浩榮，周子曼，林櫻敏、邱宇杰、曾翊霖等同學(xué)。及時(shí)的表?yè)P，及時(shí)的評價(jià)讓孩子們的寫(xiě)作熱情高漲，新的學(xué)期，數學(xué)日記我們還將繼續堅持。
月考對學(xué)生來(lái)說(shuō)是“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。月考，不僅要讓學(xué)生從月考中發(fā)現自己的知識漏洞，培養學(xué)生的應試技巧，還要培養學(xué)生正確的應試態(tài)度。所以，每次月考之后，我對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行詳細的分析，對成績(jì)好的`學(xué)生進(jìn)行表?yè)P；鼓勵他們奪取“百分王”，對成績(jì)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應的教學(xué)調整。對于他們遺漏的知識，主動(dòng)為他們彌補，耐心講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標，同時(shí)對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵表?yè)P，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。小組評比，積分激勵，對手競賽，QQ等級給我帶來(lái)的啟發(fā)，讓我用到了激勵學(xué)生學(xué)習的上面，積分兌換小禮物，學(xué)生樂(lè )此不疲，學(xué)習帶了的快樂(lè )只有學(xué)生才能體驗到其中的幸福滋味。小步子進(jìn)步，小目標落實(shí)，多體驗成功，婉轉的讓孩子們接受學(xué)習中的不足，孩子們慢慢有了學(xué)好數學(xué)的信心，有了自己的終極目標，有了自己的學(xué)習對手，對數學(xué)的恐懼感也慢慢的減弱、消失。師者若水，水滴石穿，李白吟：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！睂W(xué)生反復100次，教師做101次轉化工作，乃把懵懂無(wú)知的孩子培育成才。此時(shí)我在想：如果我們的教學(xué)中能多一份評價(jià)，少一份粗暴；多一份用心，少一份簡(jiǎn)單；多一份引導，少一份任性，或許孩子們對數學(xué)就會(huì )多一份喜歡，少一份恐懼。
數學(xué)，更要學(xué)會(huì )堅持
數學(xué)是理性的，數學(xué)教學(xué)要學(xué)會(huì )傳承，學(xué)會(huì )堅持。為了在下學(xué)期學(xué)生能在學(xué)業(yè)上得到進(jìn)一步的提高，我將堅持以下幾點(diǎn)：
1、良好的學(xué)習習慣是提升學(xué)生成功的基礎。好習慣成就好成績(jì)，教學(xué)中如果學(xué)生的習慣不好，一切努力都是枉然。
2、今日事今日畢。對于后進(jìn)生而言，脫作業(yè)是個(gè)壞習慣，是他們的學(xué)習弊病。教學(xué)中，今天能完成的絕不拖到明天，課堂上能完成的絕不拖到下課，周末作業(yè)必須在家里完成。
3、堅持自己最能溝通師生情感的作業(yè)批改方式：舍去單調的等級，優(yōu)化自己的作業(yè)批改模式。
4、學(xué)生不是講會(huì )的，而是練會(huì )的。讓學(xué)生在練中學(xué)，老師在練中講。對于學(xué)生錯誤較多的題目要結合記憶遺忘規律，經(jīng)常練，重復練。不是枯燥的重復，而是變著(zhù)法的激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，變著(zhù)法的練習，讓學(xué)生把作業(yè)當成最快樂(lè )的事來(lái)完成。
5、做到“四及時(shí)”。堅持及時(shí)反思教學(xué)、及時(shí)歸納教材的典型題目、學(xué)生作業(yè)中出現的共享問(wèn)題，及時(shí)將題型歸類(lèi)，及時(shí)強化練習。
6、將“因材施教”落到實(shí)處。希望在接下來(lái)的教學(xué)中努力實(shí)現把課堂上更多的時(shí)間用來(lái)輔導中下等學(xué)生，讓每個(gè)孩子都能在數學(xué)上有新的進(jìn)步。
7、數學(xué)成績(jì)要過(guò)關(guān)，計算、應用是關(guān)鍵。平時(shí)加強訓練學(xué)生的計算能力�？谒�、筆算天天練，夯實(shí)基礎，提高速度，提升質(zhì)量。
8、讓師愛(ài)成為一種習慣。讓學(xué)生感受到老師是真心關(guān)心他們，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)“安全”的學(xué)習環(huán)境，讓他們開(kāi)心的學(xué)習，享受數學(xué)的樂(lè )趣。
數學(xué)教學(xué)之學(xué)期收獲
1、20xx年11月工作室在“走進(jìn)萬(wàn)江”的活動(dòng)中做了題為《給數學(xué)課堂增添“文化”的底色》的專(zhuān)題講座。
2、《求比一個(gè)數多百分之幾的數是多少》發(fā)表于名師說(shuō)課·小學(xué)數學(xué)20xx年第11期
3、《小馬虎的煩惱》、《游覽“數的世界”》《“混合運算”解決有方法》發(fā)表于《數學(xué)周報》。
4、《“清代隸書(shū)第一人”——鄭汝器》發(fā)表于《小學(xué)生之友》
5、 《三角形的特性》、《三角形三邊關(guān)系》兩篇文章入選《新課程·四年級下冊數學(xué)教案》；《圓柱的體積（1）》《圓柱的體積（2）》《圓錐的認識》《在經(jīng)歷中積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗》四篇文章入選《新課程·六年級下冊數學(xué)教案》，該書(shū)現已出版發(fā)行。。
6。 制作的教學(xué)課件《3的倍數的特征》《長(cháng)方體的認識》《正方體的認識》入選《新課程·五級下冊數學(xué)課件集錦》；《負數的認識》《比較正負數的大小》入選《新課程·六級下冊數學(xué)課件集錦》課件光盤(pán)現已出版發(fā)行。
【六年級第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
數學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結01-20
數學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃06-11
第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)總結01-14
第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)總結03-06
數學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃08-12
六年級第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)的工作總結范文11-17
第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結01-23
第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結11-08