大學(xué)思修期末總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的大學(xué)思修期末總結，歡迎大家分享。

大學(xué)思修期末總結1

　　剛剛進(jìn)入大學(xué)，滿(mǎn)眼是好奇，看到什么新鮮和有趣，甚至大學(xué)學(xué)習，大學(xué)思修課心得體會(huì )還認為高中比聰明更有趣。然而，在一個(gè)學(xué)期之后，新鮮的都不見(jiàn)了。熟悉的校園，無(wú)聊的作業(yè)，單調的生活，心不能負擔得起一點(diǎn)漣漪，所以經(jīng)常出入網(wǎng)吧和商店，所以將會(huì )有一個(gè)擲硬幣大學(xué)經(jīng)典”決定下落，積極上網(wǎng)，去購物，去學(xué)習�！案杏X(jué)生活是無(wú)聊和空虛，沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，逐漸開(kāi)始浪費他們的青春歲月。在高中時(shí)代將成為我們的記憶，生命的豐滿(mǎn)，明確的目標、堅定的步驟�，F在，我們就像沒(méi)有方向的船，漂流在茫茫的大海，多么渴望和導航燈塔。

　　在我們困惑、猶豫，思考。她的步伐是如此響亮的和有力的，聲音影響我們的思想，使自我反思我們不能幫助。她的眼睛是如此的喜歡和關(guān)注，希望看到長(cháng)彎曲的樹(shù)苗，悲傷的渴望他扶正器。她的到來(lái)，母親找到了丟失的孩子，在童年最孤獨和無(wú)助，他的雙手，給他溫暖，給他勇氣，也讓他認識到自己的道路。

　　是，這是修復對我們非常重要。她馬上來(lái)了，大學(xué)思修課心得體會(huì )讓我們重新審視自己，反思自己，找到自己的方向，公司在他的步驟，思考我們的人生目標。她讓我們明白大學(xué)生活珍惜崇高理想，需要建立，需要加強道德修養，但也要做一個(gè)懂法律，遵紀守法的學(xué)生。

　　視頻的我的大學(xué)生活充滿(mǎn)了智慧，和給我們敲響了警鐘。讓我們意識到大學(xué)生活是如此的多彩，同時(shí)不斷后悔浪費時(shí)間，因此更珍惜大學(xué)的生活。大學(xué)是我們的希望和期待的地方，是知識的海洋，我們的美麗生活從這里開(kāi)始，這里需要自主學(xué)習的概念，需要大膽的實(shí)踐積累生活經(jīng)驗，需要勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新。和我們的21世紀學(xué)生完全配備這些優(yōu)秀的學(xué)習概念。

　　崇高理想為我們提供學(xué)習動(dòng)機。壽命長(cháng)，只有牛角，激流勇進(jìn)，努力工作，能流的水，光的另一側�？茖W(xué)的理想和信念是我們當代大學(xué)生勇敢的.風(fēng)和海浪，摔跤海燈塔和力量的源泉。對于我們醫學(xué)生，成為拯救生命的醫生是我們的理想和追求。這種信念、乏味和漫長(cháng)的課程會(huì )變得聰明和有價(jià)值，生活好像急于治療，讓我們迫切尋求治療方法。

　　醫生是世界上最高尚的職業(yè)，它不允許一點(diǎn)也不假。大學(xué)思修課心得體會(huì )因此，要成為一個(gè)合格的醫生，需要有高的道德標準�！搬t學(xué)是人類(lèi)，將面臨是生動(dòng)的生活，如果不是完美的，它可能會(huì )導致其他人的生活并不完美，而且它是不可挽回的。所以，我們任何一個(gè)人買(mǎi)不起。因此，我們需要一個(gè)高度的責任，無(wú)限的愛(ài)，這個(gè)名字是值得“醫生”。

大學(xué)思修期末總結2

　　學(xué)了《思想道德修養》后，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標。

　　要認真學(xué)習《思想道德修養》課程，著(zhù)眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運用、著(zhù)眼于對實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著(zhù)眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的統一，在改造主觀(guān)世界的同時(shí)改造客觀(guān)世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力�！罢�確認識個(gè)人與社會(huì )、國家的關(guān)系”，是人生觀(guān)教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認識個(gè)人與社會(huì )、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問(wèn)題。勤奮刻苦學(xué)習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實(shí)把學(xué)習作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強化系統性、條理性，以勤奮學(xué)習為先導，提高專(zhuān)業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng )造性開(kāi)展學(xué)習奠定扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底。從審美的含義、標準講起，大學(xué)生應該正確認識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng )造美與享受美的關(guān)系，內在美和外在美的關(guān)系，樹(shù)立正確的審美觀(guān)，培養健康的.審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠實(shí)守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當代大學(xué)生思想道德修養的主要內容。

　　學(xué)習《思想道德修養》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習環(huán)境充滿(mǎn)了熱愛(ài)，以一種平和的心態(tài)處事，通過(guò)一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養和陶冶。

大學(xué)思修期末總結3

　　當前，大學(xué)生是否愛(ài)國，是否理性愛(ài)國，社會(huì )各界對此議論紛紛。

　　為此，我組全體成員決定親自實(shí)踐，在陳智慧老師的帶領(lǐng)指導下，于校內外展開(kāi)廣泛深刻的調查，先將實(shí)踐結果報告如下：

　　一、活動(dòng)梗概

　　主題：大學(xué)生的愛(ài)國信仰

　　目的：關(guān)注大學(xué)生生活，了解大學(xué)生愛(ài)國行為的動(dòng)機，探究其中利弊，為大學(xué)生理性愛(ài)國提供具體行動(dòng)指南，不再一味的盲目愛(ài)國。

　　方式：采用分組方式，分組設計調查問(wèn)卷，印制發(fā)放收集問(wèn)卷，對問(wèn)卷結果進(jìn)行整理，之后交出具體論文。（本組負責調查問(wèn)卷設計）

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　在所有工作準備就緒之后，小組全體成員以極大的熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中。首先，我們參照網(wǎng)絡(luò )相關(guān)調查問(wèn)卷，設計出具體問(wèn)卷，所有組員積極參加，提出各類(lèi)問(wèn)題，之后經(jīng)過(guò)篩選選出具體性問(wèn)題，交由指導老師最終定稿。

　　三、感悟與思考

　　大學(xué)是一片廣闊的天地，在這里是可以大有作為的，我們理應讓大學(xué)生活多姿多彩；大學(xué)也是從校園到社會(huì )的中轉站，我們沒(méi)理由不讓自己更多的接觸社會(huì )，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。

　　四、問(wèn)題和建議

　　1、理性愛(ài)國：我們要理性愛(ài)國，不能盲目愛(ài)國，不要給國家添亂，做好自己的本職工作就是對國家做出了自己的貢獻。

　　2、具有信心：盡管?chē)�家仍有這樣那樣的問(wèn)題，但我們仍然要對國家有信心。要相信國家有像大海一樣的自我調節能力。終有一日我們的國家會(huì )變得更好，因此要對她有信心，不要失望。

　　五、活動(dòng)評價(jià)

　　積極意義

　　1、對大學(xué)生愛(ài)國傾向這一問(wèn)題有了深刻全面的了解與體會(huì )；

　　2、解決了關(guān)于愛(ài)國傾向的`一些困惑，能夠正確理性地看待大學(xué)生愛(ài)國這一問(wèn)題，并作出合理選擇；

　　3、提高了社會(huì )實(shí)踐能力，交際能力，增強了團隊意識；

　　4、增強了組員之間的溝通與交流，加深了相互之間的了解，增進(jìn)了友誼。

　　不足之處

　　1、有時(shí)考慮問(wèn)題不夠周全，如因為問(wèn)卷設計時(shí)間過(guò)長(cháng)和相關(guān)問(wèn)題推遲；

　　2、小組集中討論不夠充分，沒(méi)能最大限度實(shí)現成果整合與共享。相信通過(guò)這次的經(jīng)驗教訓，我們定能揚長(cháng)避短，越做越好。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，我們提升了能力，解決了問(wèn)題，加深了對大學(xué)生愛(ài)國傾向方方面面的了解，成功完成了計劃任務(wù)。最后僅以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對悉心指導的老師，支持配合本次活動(dòng)的受調查者以及不懈努力的全體組員表達深深的謝意！

大學(xué)思修期末總結4

　　擔任思修網(wǎng)絡(luò )課程的助教工作一學(xué)期里，我們收獲頗多。這份工作有許多值得我們學(xué)習探討的方面，但也存在些不足之處。下面我就從值得借鑒和存在的不足兩面來(lái)做總結。

　　首先，值得借鑒的方面。在這次思修網(wǎng)絡(luò )課程的助教工作過(guò)程中，我了解到，大部分同學(xué)還是挺樂(lè )意認真地去看視頻。其中，原因不乏是因為講課的老師講得很精彩，知識面非常的廣闊，看問(wèn)題的視野新穎，語(yǔ)言幽默詼諧等。而且，有些同學(xué)喜歡某個(gè)老師，她們會(huì )跟蹤學(xué)習。這就極大的激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習的興趣。另外，網(wǎng)絡(luò )視頻可以提供同學(xué)反復學(xué)習的機會(huì )。當同學(xué)們遇到不懂的`地方，她們可以反復聽(tīng)，以至聽(tīng)明白，弄清楚。這在課堂授課上是難以做到的。而且，思修網(wǎng)絡(luò )課程的討論版塊，當同學(xué)們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以在此討論，而此區又聚集了全國各大高校的學(xué)生，可以集思廣益！最后，就是網(wǎng)絡(luò )課程的日歷和進(jìn)度跟蹤。當同學(xué)們一打開(kāi)課程學(xué)習，看到日歷掛在上面，就可以根據日期計劃自己的學(xué)習進(jìn)度，與此同時(shí)，也會(huì )給同學(xué)們一種學(xué)習的緊張感。而進(jìn)度跟蹤可以提醒同學(xué)們是否完成了今天該學(xué)習的部分，避免同學(xué)們每次過(guò)少的學(xué)習，或過(guò)多的學(xué)習而生發(fā)厭倦感�？偟膩�(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )課程在同學(xué)們心中是值得信賴(lài)的。

　　其次，在這次網(wǎng)絡(luò )課程的工作中也發(fā)現一些不足之處。第一，不能真正的知道同學(xué)們是否真的有認真學(xué)習。有些同學(xué)可能開(kāi)始一段時(shí)間沒(méi)把它放在心上，等到助教要批改作業(yè)了就馬虎應付一下。所以我認為，在自由學(xué)習的同時(shí)，也大概的給同學(xué)們限定一個(gè)時(shí)間，在這段時(shí)間里完成哪些作業(yè)。并且在一學(xué)期的開(kāi)始，就要把各項事情與助教講明白，哪些該做，何時(shí)做，都做一個(gè)統一的說(shuō)明。第二，網(wǎng)絡(luò )界面有些混亂。有時(shí)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就能看到各所高校的各類(lèi)通知，一眼就感覺(jué)界面不怎么清晰。如果各高校都建立自己的通知版塊，只提供給本校的學(xué)生看，可能會(huì )比較好。而且都放在一起，同學(xué)們也不便查看。第三，課堂討論的次數可以增多點(diǎn)。每學(xué)期是兩次直播課，四次討論課。個(gè)人認為可以將最后一次直播課換成討論了，因為網(wǎng)絡(luò )視頻，同學(xué)們回去都可以看，而第一次直播課可以做示范，并告訴一個(gè)操作程序。討論課會(huì )提高學(xué)習的質(zhì)量，到最后都不松懈。第四，可以建立一個(gè)人的天地。就是有時(shí)學(xué)習到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，突然有事需要去做，就可以在個(gè)人天地里做下記錄，或把遇到的問(wèn)題，感想等寫(xiě)在里面，給同學(xué)們一個(gè)屬于自己的天地，一個(gè)可以自由發(fā)揮的天地。

　　作為一名思修網(wǎng)絡(luò )課程的助教，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我收獲不少，啟發(fā)并鍛煉了我。雖然這門(mén)課開(kāi)發(fā)不久，但我們相信經(jīng)過(guò)大家的努力明天一定會(huì )更好的。

大學(xué)思修期末總結5

　　通過(guò)一學(xué)期的思修學(xué)習，讓我受益匪淺。學(xué)習思修的目的遠遠不在于考試，這門(mén)課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。

　　思想道德修養的學(xué)習重點(diǎn)，是在充分認識自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長(cháng)方面。生活對每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的.一段經(jīng)歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就為我們詳細而系統地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來(lái)的問(wèn)題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計其數，環(huán)境的陌生、生活的適應、學(xué)習的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺(jué)多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì )接受并且適應轉變，健健康康地成長(cháng)。我是一個(gè)男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養》課后，我的情況有了很大的改觀(guān)，精神面貌也有了笑靨，性格也開(kāi)朗活潑一些了。

　　很有感觸地認識到，所有的愛(ài)與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時(shí)，才恍然大悟地明白原來(lái)的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養》課里強調的“樂(lè )觀(guān)向上”的健康心理，有了這種心情，增強了自己的自信。

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