新生內務(wù)技能整理大賽總結（通用11篇）

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的新生內務(wù)技能整理大賽總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 1

　　上周，學(xué)校隆重舉行了新生內務(wù)技能大賽，在各負責人的積極配合之下，圓滿(mǎn)的完成了這一次的比賽。在比賽過(guò)程中，各參賽選手的精彩表現受到了個(gè)在場(chǎng)觀(guān)眾們的好評，同時(shí)也得到了各位評委老師的認可。其中穿插的娛樂(lè )表演更是讓在座各位掌聲不斷，用最新流行的話(huà)來(lái)說(shuō)這次比賽就是高高端洋氣上檔次。

　　當然，作為二級學(xué)院的新生內務(wù)技能大賽負責人，我對本院這次比賽參賽選手的表現還是比較滿(mǎn)意，雖然最后的成績(jì)不是很好，總的來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)很盡力了，應該對他們進(jìn)行表?yè)P。不過(guò)成功是給有準備的人的，本院這次比賽沒(méi)能取得很好的成績(jì)，作為一個(gè)負責人也應該做出反思。

　　首先，思想上沒(méi)有引起高度的重視，即使在前期選取選手時(shí)經(jīng)過(guò)反復挑選，比賽淘汰，最終選出4名更優(yōu)秀的同學(xué)作為參賽選手，最后也因為各種事情，比如學(xué)業(yè)繁忙，活動(dòng)眾多而沒(méi)能組織他們進(jìn)行精益求精的練習。導致了在比賽中個(gè)別選手因為時(shí)間不夠，熟練度不夠而影響比賽效果。

　　當然，通過(guò)本次比賽，我發(fā)現了本院新生在軍訓期間的內務(wù)總得分十分低，可能新生們剛經(jīng)過(guò)從高中到大學(xué)的轉變，還沒(méi)能適應獨立生活生活，同時(shí)也反映了新生們自理能力的不足。在本次比賽之后，將會(huì )強調寢室內務(wù)，讓新生們能夠盡快過(guò)度到大學(xué)，讓他們能夠在學(xué)習好的同時(shí)，生活更加豐富。

　　雖然比賽結果不盡如人意，比賽的過(guò)程還是讓我看到了新生們的熱情以及凝聚力，在比賽時(shí)，激情澎湃的'吶喊聲此起彼伏，即使我們的選手比賽位置相對較遠�？赡苓x手無(wú)法聽(tīng)到我們的加油助威聲，但我相信他們知道不是他們在戰斗，還有一干支持者們是他們堅強的后盾。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次內務(wù)技能整理大賽受益很多，不僅提高了同學(xué)們自己內務(wù)整理技能，還讓新生們更加有集體榮譽(yù)感，同時(shí)也讓我對與一個(gè)活動(dòng)的負責有了一次良好的鍛煉，相信在以后的活動(dòng)負責中能做得更好，缺點(diǎn)改進(jìn)，有點(diǎn)揚長(cháng)，不斷進(jìn)步。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 2

　　為了培養學(xué)生良好的生活習慣，養成嚴謹、規范的作風(fēng)；創(chuàng )設衛生、文明、整潔的宿舍生活環(huán)境，給寄宿生營(yíng)造一個(gè)溫馨的家；促進(jìn)學(xué)生內務(wù)整理技能和學(xué)生整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步規范宿舍內務(wù)管理的要求，在政教處的組織下，于第13、14、15周的11月24日—12月7日舉行了為期10天的全校寢室內務(wù)比賽。在比賽期間，各寢室的同學(xué)表現出極大的熱情，斗志高昂，持之以恒的全身心投入到比賽中，每天仔細認真的完成了規定的20項比賽內容，整個(gè)寢室面貌煥然一新，給人以賞心悅目的美好感受。在評委的認真評審下，結合平時(shí)成績(jì)和比賽成績(jì)，評出了下列榮譽(yù)寢室：

　　一等獎：135c的207寢室、307寢室，136c的308寢室

　　137c的205寢室，139c的407寢室

　　141c的405寢室

　　二等獎：136c的206寢室，137c的309寢室，138c的204寢室139c的202寢室、301寢室，141c的.406寢室

　　142c的403寢室

　　三等獎：138c的203寢室、409寢室，141c的302寢室、303寢室

　　142c的304寢室、305寢室、404寢室

　　這次比賽能夠取得圓滿(mǎn)成功，主要有以下4個(gè)重要因素：

　　1、宣傳廣泛，師生重視

　　內務(wù)比賽開(kāi)始前一周，政教處通過(guò)班主任會(huì )議、周一升旗儀式、全校寢室長(cháng)會(huì )議反復宣傳，并充分利用校園廣播站等渠道大力宣傳，使同學(xué)們都明確了這次比賽的目的意義，個(gè)個(gè)都想借助這個(gè)比賽的機會(huì )好好提高自己的內務(wù)整理

　　水平；借助這個(gè)大舞臺展示自己的才華，為寢室、班級爭光。特別是初一學(xué)生更是積極，比如7年級的一些同學(xué)為了有一個(gè)充裕的整理內務(wù)的時(shí)間，他們在寢室長(cháng)的帶領(lǐng)下，每天提前十分鐘起床，晚上就寢前再練幾分鐘，邊練邊切磋；142班學(xué)生在寢室長(cháng)譚巨琰的帶領(lǐng)下對寢室的墻面上的頑固污垢進(jìn)行了清洗，使整個(gè)寢室煥然一新。

　　2、參加面廣，熱情高漲

　　在內務(wù)比賽進(jìn)行的這10天時(shí)間內，所有的寄宿生都參加到這次活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)們每天都用比賽的標準來(lái)作為寢室每天要達到的要求。各班的男、女生分別利用體育課、或其他空閑時(shí)間進(jìn)行訓練。

　　每天早晨政教處和紀律部逐個(gè)寢室進(jìn)行平時(shí)內務(wù)比賽檢查，并將檢查結果及時(shí)公布，同學(xué)們對照扣分點(diǎn)及時(shí)整改，保證第二天不在同一項目上再次扣分。

　　3、策劃周全，進(jìn)程順暢

　　在幾次的寢室長(cháng)會(huì )上，政教處多次強調這次比賽的重要性，調動(dòng)了學(xué)生參與訓練的積極性，使整個(gè)活動(dòng)有了思想保證。政教處還將內務(wù)比賽項目總結成20項，寢室長(cháng)組織同學(xué)每天早晨對照每一項認真整理；同時(shí)政教處對活動(dòng)進(jìn)行的每一步都精心研討、細心安排：對比賽程序、人員組織、日常記分板都逐日落實(shí)，詳細布置，使全體評委、學(xué)生各就各位各司其職，使整個(gè)活動(dòng)有了組織保證。

　　4、各寢室成員的團隊精神、集體觀(guān)念表現突出

　　為了奪得好成績(jì)，為寢室、為班級爭光，在平時(shí)比賽和訓練中，同學(xué)們不怕辛苦，常常是：一人操作，眾人相幫，互相點(diǎn)評。直到大家公認符合比賽要求的標準才肯罷休。如九年級135班207寢室平時(shí)就很優(yōu)秀，內務(wù)水平很高，在這次比賽中在寢室長(cháng)陽(yáng)怡平的帶領(lǐng)下更是用高標準嚴格要求自己，每天寢室

　　內始終保持內務(wù)整潔，床面平整，沒(méi)有扣分點(diǎn)。

　　通過(guò)這次內務(wù)比賽活動(dòng)，不僅使七年級寄宿生把剛剛寄宿時(shí)的不適應狀態(tài)一掃而光，內務(wù)整理水平有了很大提高，精神面貌也有了很大變化；而且使全校同學(xué)們的寢室內務(wù)整理更規范化，更科學(xué)化，促進(jìn)了全校學(xué)生養成良好的衛生習慣、生活和學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為今后的社會(huì )適應能力奠定了良好的基礎。本次活動(dòng)使學(xué)生從思想到行為都受到了一次很好的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 3

　　為了促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的養成，使每個(gè)同學(xué)都能有自覺(jué)愛(ài)清潔、講衛生、堅持整理好內務(wù)的良好習慣，形成我校獨特的寢室文化，讓我們的校園環(huán)境更加美麗，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)向更好方向發(fā)展，我校于20xx年3月12日下午，在政教處的帶領(lǐng)下，各年級級部、政教人員、住校生管理人員積極參與，共同配合，開(kāi)展了七、八年、九年級學(xué)生內務(wù)整理比賽活動(dòng)。在活動(dòng)中，各位參賽同學(xué)表現出極大的熱情，斗志高昂，全身心投入到比賽中，在短時(shí)間內完成了規定的比賽內容，并且內務(wù)整理的效果特別好，整個(gè)寢室煥然一新，給人以賞心悅目的美好感受。對參賽的`每個(gè)寢室進(jìn)行了打分，評比，得到了全體參加人員一致好評。

　　這次比賽取得了圓滿(mǎn)的成功，給全校各個(gè)班級帶了個(gè)好頭，樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，使我校學(xué)生宿舍內務(wù)整理更規范化，更科學(xué)化。宿舍管理上了新臺階，找到了新的起點(diǎn)，促進(jìn)了全校學(xué)生養成良好的衛生習慣、生活和學(xué)習習慣，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，為今后的社會(huì )適應能力奠定了良好的基礎。本次活動(dòng)使學(xué)生從思想到行為都受到了一次很好的教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 4

　　為豐富我院學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓新生的視野，促進(jìn)新生的交流，幫助他們更好的適應大學(xué)生活，我院舉辦了第一屆主題為“我行我宿，點(diǎn)燃青春”內務(wù)大比拼活動(dòng)。

　　取得的成績(jì)

　　(一)前期準備充足

　　活動(dòng)舉行前，我們進(jìn)行了充分的準備工作，大體的流程為部門(mén)成員進(jìn)行比賽內容的商討，記錄會(huì )議內容，并整理成策劃案，形成策劃案之后，正式進(jìn)行前期的準備工作，原本以為我們的資金是一個(gè)很大的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)部門(mén)成員的積極爭取，在小吃街拉來(lái)許多的贊助，在經(jīng)費的問(wèn)題上就算是得到了較為完善的解決，其中令我們十分驚喜的是，在第三環(huán)節活動(dòng)進(jìn)行之時(shí)，還有部分贊助商主動(dòng)提出要為我們資金。這樣我們就有了下次活動(dòng)的舉辦資金。

　　再就是報名表的收取，在部分副部長(cháng)的帶領(lǐng)下，由18級干事進(jìn)行建群和報名表的統計問(wèn)題，在這過(guò)程中我們既很好的完成了工作，又鍛煉了干事獨立處理問(wèn)題的能力。我認為這是一個(gè)很好的方式。

　　(二)人員分配合理

　　在活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節當中，對每一個(gè)環(huán)節我們都進(jìn)行了詳盡的人員分配，為的是在比賽的進(jìn)行過(guò)程中，能夠井然有序，避免出現現場(chǎng)混亂的問(wèn)題，大家都在自己的職責崗位上認真仔細地完成自己的各項工作，對于沒(méi)想崗位的.工作量我們都進(jìn)行了大體的估計，以確保人數分配合理，真正做到了人盡其用。人員分派合理。

　　(三)與其他部門(mén)積極開(kāi)展合作

　　進(jìn)行第三環(huán)節的比賽時(shí)，現場(chǎng)的職責崗位較多，我們想到社區服務(wù)部可能無(wú)法在每一個(gè)崗位設立充足的人員分配，所以就與自律部開(kāi)展了積極地合作，自律部積極地配合我們的工作，在現場(chǎng)認真仔細，踏實(shí)認真，并沒(méi)有部門(mén)之間的隔閡，我認為這死一次進(jìn)步，學(xué)生會(huì )各部門(mén)之間就應該對進(jìn)行這樣的團結合作，增進(jìn)部門(mén)之間的感情，為以后開(kāi)展工作更加的方便，從而促進(jìn)學(xué)生會(huì )之間更加合作的默契，更好的為同學(xué)們服務(wù)。

　　(四)應急預案準備充分

　　一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦，未雨綢繆我認為是十分重要的，所以在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展之前，我們也進(jìn)行了應急預案的討論制作，把能想到的可能會(huì )出現的問(wèn)題都進(jìn)行了應急預案，這樣在出現問(wèn)題是不至于手忙腳亂，這是我認為我們做的十分值得肯定的地方。除此之外，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，出現了問(wèn)題，我們也一起開(kāi)會(huì )商議，不慌不亂，積極應對各樣的問(wèn)題。

　　存在的問(wèn)題

　　盡管我們的活動(dòng)大體上是十分成功的，在仍舊存在許多問(wèn)題，希望在本次的總結中提出來(lái)，作為之后舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，防止之后出現類(lèi)似的問(wèn)題。

　　(一)投票環(huán)節上線(xiàn)不及時(shí)

　　在前期的“易班”投票環(huán)節中，因為內容處理不當，導致18級在本環(huán)節的投票時(shí)間不能做到與17級同步進(jìn)行，浪費了部分時(shí)間。

　　(二)工具擺放不條理

　　在現場(chǎng)的“趣味賽跑活動(dòng)”進(jìn)行時(shí)，比賽就要開(kāi)始了，但膠帶和剪刀因現場(chǎng)混亂。找不到了，我們及時(shí)的在現場(chǎng)找到工作人員進(jìn)行購買(mǎi)，及時(shí)的解決了本問(wèn)題，把此次問(wèn)題作為經(jīng)驗教訓，避免以后出現類(lèi)似問(wèn)題。

　　(三)場(chǎng)地未能提前協(xié)商好

　　比賽開(kāi)始前，南操場(chǎng)要舉行足球比賽，這是我們的疏忽，未能與相關(guān)的管理人員進(jìn)行及時(shí)的商討，才導致出現這樣的問(wèn)題，再借場(chǎng)地方面出現了重大的失誤，我認為是不應該的，在總結這次的經(jīng)驗教訓之后，希望以后不會(huì )再出現這樣的問(wèn)題。

　　(四)評獎效率不高

　　在進(jìn)行最后的核分環(huán)節中，我們缺少冷靜分析的態(tài)度，一味地追求趕快把分數算出來(lái)，但這樣卻最終導致了我們降低了效率，這種做法是完全不可取的，同時(shí)在河粉的環(huán)節，我們應該給大家準備一些等待時(shí)的相關(guān)的部分項目，而不是讓大家在原地等待，這些都是我們做的欠缺的地方，希望以后積極改正。

　　今后努力方向

　　本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的，但我們不能僅僅局限于它的成功，更重要的是及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，對于我們發(fā)現的問(wèn)題，我覺(jué)得提出以下建議，為之后活動(dòng)的舉辦提出借鑒經(jīng)驗。

　　°在今后的投票系統的設計時(shí)，我們應提前對系統做出檢測，避免出現類(lèi)似的問(wèn)題�！�

　　對于道具的負責問(wèn)題，要具體到人，并且要保持絕對的有序，要做到現場(chǎng)需要時(shí)，能立馬能拿到手中。

　　°在前期的準備工作，包括借場(chǎng)地的問(wèn)題等等，都要提出相關(guān)的應急預案，以后再出向相關(guān)的問(wèn)題時(shí)不至于手忙腳亂。

　　°提高工作效率的同時(shí)，要有冷靜處事的態(tài)度，不然只會(huì )適得其反。

　　以上就是關(guān)于本次活動(dòng)的總結，活動(dòng)的成功舉行離不開(kāi)大家的共同努力，當然也存在著(zhù)許多問(wèn)題，希望大家能夠積極地吸取經(jīng)驗教訓，為以后活動(dòng)可以舉辦的更好!

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 5

　　10月底至11月初學(xué)校組織了班級內務(wù)整理評比活動(dòng)，班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶園，是心靈的歸宿點(diǎn)。班級文化環(huán)境對學(xué)生的教育、學(xué)習、成長(cháng)起著(zhù)不可估量的作用。

　　一、活動(dòng)的安排和開(kāi)展

　　10月中旬學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì )議，布置了班級內務(wù)整理評比活動(dòng)，下發(fā)了評比方案，闡述了非常時(shí)期的班級內務(wù)整理的重要性，本學(xué)期因為改擴建，班級的教室緊張，所以不少班級都安排在1號樓，教室破舊，光線(xiàn)不足，學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習勢必會(huì )受到影響。

　　班級布置不僅是班主任的工作，也是發(fā)揮學(xué)生主體作用培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感的絕好機會(huì )，為此我立即召開(kāi)了班委會(huì )，成立了內務(wù)整理評比活動(dòng)籌備小組，班長(cháng)陸奕佳任組長(cháng)，宣傳委員汪琪任副組長(cháng)，組員8名，負責本次評比活動(dòng)，分工協(xié)作共同來(lái)完成這項工作�；I備小組內部也進(jìn)行了分工，由組長(cháng)負責材料的采購，利用周末時(shí)間，采購的材料能突出班級的特點(diǎn)，由副組長(cháng)協(xié)同其他組員進(jìn)行設計布置，力求展示班級特色，小組成員和其他同學(xué)都積極參與布置，通過(guò)這次活動(dòng)體現了良好的班級風(fēng)貌，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，也拉進(jìn)的師生的關(guān)系。

　　二、教室布置展示

　　走進(jìn)班級教室，第一眼就看見(jiàn)了教室一圈的藍天白云，感覺(jué)清新自然，讓原本的舊教室煥然一新。同時(shí)墻上的坑坑洼洼也看不出來(lái)了。

　　入班即靜，要求班級學(xué)生入班即靜，保持班級的學(xué)習氣氛。為了能把課桌對齊，同學(xué)們在地上畫(huà)線(xiàn)，做記號，每位同學(xué)的`凳子都放在桌子下面。

　　班級榮譽(yù)樹(shù)，照片是運動(dòng)會(huì )上的風(fēng)采，學(xué)生自己設計張貼。班級圖書(shū)角，班級衛生角。

　　三、內務(wù)整理

　　介紹針對這項內務(wù)整理評比活動(dòng)，大家仔細對照評比要求，對桌面有修正液的，都想著(zhù)辦法進(jìn)行清理，課桌內的書(shū)本，試卷都進(jìn)行歸類(lèi)整理，做到整齊，有序，同時(shí)放學(xué)后，每位同學(xué)把凳子到桌子下面，每天放學(xué)衛生委員都會(huì )檢查每位同學(xué)的課桌，并進(jìn)行記錄，幾個(gè)禮拜下來(lái)，大家都形成了習慣，放學(xué)后都會(huì )把凳子放好再走。

　　總之，這次內務(wù)整理評比活動(dòng)，雖然名次不是很滿(mǎn)意，但通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，讓我們的教室變得更溫馨，學(xué)生也得到了潛移默化的教育，增強了班級凝聚力，班級更美了，學(xué)校也更美了。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 6

　　為了提高新生的自理能力和生活技能，培養他們的良好生活習慣，我校舉辦了新生內務(wù)技能整理大賽。本次大賽得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和各部門(mén)的大力支持，也得到了新生們的積極響應和參與�，F將本次大賽的情況總結如下：

　　一、大賽概況

　　本次大賽共有xx名新生參加，比賽內容包括床鋪整理、衣物折疊、物品擺放等。大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽在各班級內部進(jìn)行，由班主任和生活老師擔任評委，選拔出優(yōu)秀選手參加決賽。決賽在學(xué)校體育館進(jìn)行，由學(xué)校領(lǐng)導、教師代表和學(xué)生代表?yè)�任評委，按照評分標準進(jìn)行打分，最終評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

　　二、大賽亮點(diǎn)

　　1、領(lǐng)導重視，組織有力

　　學(xué)校領(lǐng)導高度重視本次大賽，成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，制定了詳細的比賽方案和評分標準，并多次召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行安排部署。各部門(mén)密切配合，分工明確，確保了大賽的順利進(jìn)行。

　　2、宣傳到位，氛圍濃厚

　　學(xué)校通過(guò)校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道對本次大賽進(jìn)行了廣泛宣傳，營(yíng)造了濃厚的比賽氛圍。新生們積極響應，熱情參與，紛紛表示要通過(guò)本次大賽提高自己的內務(wù)整理水平。

　　3、評委專(zhuān)業(yè)，公平公正

　　本次大賽的評委由學(xué)校領(lǐng)導、教師代表和學(xué)生代表組成，他們都具有豐富的內務(wù)整理經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的評判能力。在比賽過(guò)程中，評委們嚴格按照評分標準進(jìn)行打分，確保了比賽的公平公正。

　　4、選手優(yōu)秀，表現出色

　　參加本次大賽的新生們都表現出了較高的內務(wù)整理水平和良好的精神風(fēng)貌。他們在比賽中認真細致，動(dòng)作嫻熟，將床鋪整理得平整美觀(guān)，衣物折疊得整齊有序，物品擺放得井井有條。他們的表現贏(yíng)得了評委們的一致好評。

　　三、大賽成效

　　1、提高了新生的自理能力和生活技能

　　通過(guò)本次大賽，新生們學(xué)會(huì )了如何整理床鋪、折疊衣物、擺放物品等內務(wù)整理技能，提高了自己的自理能力和生活技能。這些技能將對他們今后的學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響。

　　2、培養了新生的良好生活習慣

　　內務(wù)整理是一種良好的生活習慣，它不僅可以讓我們的生活環(huán)境更加整潔美觀(guān)，還可以讓我們的心情更加舒暢。通過(guò)本次大賽，新生們養成了良好的內務(wù)整理習慣，這將對他們今后的成長(cháng)和發(fā)展起到重要的作用。

　　3、增強了新生的團隊意識和競爭意識

　　本次大賽以班級為單位進(jìn)行初賽，選拔出優(yōu)秀選手參加決賽。在比賽過(guò)程中，新生們互相幫助，互相學(xué)習，共同提高，增強了團隊意識。同時(shí)，他們也在比賽中展現出了強烈的競爭意識，努力發(fā)揮自己的最佳水平，為班級爭光。

　　4、促進(jìn)了學(xué)校的文明建設

　　內務(wù)整理是學(xué)校文明建設的重要內容之一。通過(guò)本次大賽，新生們提高了內務(wù)整理水平，養成了良好的生活習慣，這將有助于營(yíng)造整潔、美觀(guān)、文明的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的文明建設。

　　四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、存在的問(wèn)題

　�。�1）部分新生對內務(wù)整理的.重要性認識不足，缺乏積極性和主動(dòng)性。

　�。�2）比賽過(guò)程中，個(gè)別新生存在緊張情緒，影響了發(fā)揮。

　�。�3）比賽的評分標準還不夠完善，需要進(jìn)一步細化和優(yōu)化。

　　2、改進(jìn)措施

　�。�1）加強對新生的教育引導，提高他們對內務(wù)整理的重要性認識，激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

　�。�2）在比賽前，對新生進(jìn)行心理輔導，緩解他們的緊張情緒，讓他們以良好的狀態(tài)參加比賽。

　�。�3）進(jìn)一步完善比賽的評分標準，使其更加科學(xué)、合理、公平。

　　總之，本次新生內務(wù)技能整理大賽取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)本次大賽，新生們提高了自理能力和生活技能，養成了良好的生活習慣，增強了團隊意識和競爭意識，促進(jìn)了學(xué)校的文明建設。在今后的工作中，我們將繼續加強對新生的內務(wù)管理和教育引導，不斷提高他們的內務(wù)整理水平和綜合素質(zhì)，為他們的成長(cháng)和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 7

　　為了提高新生的自理能力和內務(wù)整理水平，培養他們的良好生活習慣，我校近期舉辦了新生內務(wù)技能整理大賽。本次大賽得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和各部門(mén)的大力支持，也得到了新生們的積極響應和熱情參與�，F將本次大賽的情況總結如下：

　　一、大賽概況

　　本次大賽共有xx名新生參加，比賽內容包括床鋪整理、衣物折疊、物品擺放等方面。大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽由各班級自行組織，選拔出優(yōu)秀選手參加決賽。決賽在學(xué)校體育館舉行，邀請了學(xué)校領(lǐng)導、老師和教官擔任評委。

　　二、大賽過(guò)程

　　1、初賽階段

　　各班級在班主任和教官的指導下，認真組織了初賽。同學(xué)們積極參與，認真學(xué)習內務(wù)整理的方法和技巧，通過(guò)反復練習，不斷提高自己的內務(wù)整理水平。經(jīng)過(guò)初賽的選拔，共有xx名選手脫穎而出，進(jìn)入決賽。

　　2、決賽階段

　　決賽現場(chǎng)氣氛緊張而熱烈。選手們在規定的時(shí)間內，迅速而有序地整理床鋪、折疊衣物、擺放物品。他們動(dòng)作嫻熟、規范，展現出了較高的內務(wù)整理水平。評委們認真觀(guān)察每一位選手的表現，按照評分標準進(jìn)行了嚴格的打分。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評選出了一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名和優(yōu)秀獎xx名。

　　三、大賽效果

　　1、提高了新生的'自理能力和內務(wù)整理水平

　　通過(guò)本次大賽，新生們學(xué)會(huì )了如何整理床鋪、折疊衣物、擺放物品等內務(wù)整理的方法和技巧，提高了自己的自理能力和內務(wù)整理水平。他們在日常生活中能夠更加自覺(jué)地整理內務(wù)，保持宿舍的整潔和衛生。

　　2、培養了新生的良好生活習慣

　　內務(wù)整理是一種良好的生活習慣，它不僅能夠提高生活質(zhì)量，還能夠培養人的自律意識和責任感。通過(guò)本次大賽，新生們養成了良好的生活習慣，他們在今后的學(xué)習和生活中能夠更加自律、自信、自強。

　　3、增強了新生的團隊意識和集體榮譽(yù)感

　　本次大賽以班級為單位組織初賽，以宿舍為單位參加決賽。在比賽過(guò)程中，同學(xué)們相互幫助、相互支持，共同為班級和宿舍的榮譽(yù)而努力。通過(guò)本次大賽，新生們增強了團隊意識和集體榮譽(yù)感，他們在今后的學(xué)習和生活中能夠更加團結、友愛(ài)、互助。

　　四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、存在的問(wèn)題

　�。�1）部分新生對內務(wù)整理的重要性認識不足，缺乏積極性和主動(dòng)性。

　�。�2）比賽過(guò)程中，部分選手存在緊張情緒，影響了發(fā)揮。

　�。�3）比賽的評分標準還不夠完善，需要進(jìn)一步細化和優(yōu)化。

　　2、改進(jìn)措施

　�。�1）加強對新生的教育和引導，提高他們對內務(wù)整理的重要性認識，激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

　�。�2）在比賽前，組織選手進(jìn)行適當的心理輔導，幫助他們緩解緊張情緒，提高比賽水平。

　�。�3）進(jìn)一步完善比賽的評分標準，使其更加科學(xué)、合理、公正。

　　總之，本次新生內務(wù)技能整理大賽取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)本次大賽，新生們提高了自理能力和內務(wù)整理水平，培養了良好的生活習慣，增強了團隊意識和集體榮譽(yù)感。我們將以本次大賽為契機，進(jìn)一步加強對新生的教育和管理，為他們的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更加良好的環(huán)境。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 8

　　隨著(zhù)新學(xué)期的帷幕緩緩拉開(kāi)，為了培養新生的自我管理能力、增強集體榮譽(yù)感，以及營(yíng)造整潔、有序的學(xué)習生活環(huán)境，我校成功舉辦了“新生內務(wù)技能整理大賽”。此次活動(dòng)不僅是一次技能的較量，更是一次心靈的洗禮，讓新生們在實(shí)踐中學(xué)會(huì )了責任與擔當。以下是對本次大賽的總結：

　　一、活動(dòng)目的與意義

　　本次內務(wù)技能整理大賽旨在通過(guò)實(shí)際操作的方式，引導新生掌握基本的生活技能，如床鋪整理、物品擺放、衛生打掃等，培養他們的獨立生活能力和良好的生活習慣。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了新生之間的相互交流與學(xué)習，增強了班級凝聚力和團隊協(xié)作精神，為后續的校園生活打下了堅實(shí)的基礎。

　　二、活動(dòng)籌備與實(shí)施

　　1、前期準備：學(xué)校相關(guān)部門(mén)提前制定了詳細的活動(dòng)方案，明確了比賽規則、評分標準及獎項設置。同時(shí)，通過(guò)班會(huì )、海報、校園廣播等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)了新生的參與熱情。

　　2、技能培訓：在比賽前，各班級組織了內務(wù)整理技能培訓，由經(jīng)驗豐富的學(xué)長(cháng)學(xué)姐或老師親自示范，傳授整理技巧和注意事項，確保每位新生都能掌握基本要領(lǐng)。

　　3、比賽過(guò)程：比賽當天，各參賽隊伍精神飽滿(mǎn)，按照既定順序進(jìn)入指定宿舍進(jìn)行整理。評委團根據床鋪整潔度、物品擺放有序性、衛生狀況及創(chuàng )意元素等多個(gè)維度進(jìn)行打分。比賽過(guò)程中，同學(xué)們相互幫助，共同努力，展現了良好的團隊精神。

　　三、活動(dòng)成果與亮點(diǎn)

　　1、技能提升顯著(zhù)：經(jīng)過(guò)比賽，新生們的內務(wù)整理能力得到了顯著(zhù)提升，許多同學(xué)從最初的手忙腳亂變得得心應手，能夠迅速而有序地完成整理任務(wù)。

　　2、集體榮譽(yù)感增強：比賽過(guò)程中，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍?榮譽(yù)而努力拼搏，展現了強烈的集體榮譽(yù)感和責任感。賽后，不少班級自發(fā)組織起來(lái)，繼續加強內務(wù)管理，形成了良好的班級風(fēng)貌。

　　3、創(chuàng )意元素涌現：在追求整潔有序的同時(shí)，不少參賽隊伍還融入了創(chuàng )意元素，如利用彩帶、貼紙等裝飾宿舍，使宿舍既整潔又充滿(mǎn)生機與活力。

　　四、存在問(wèn)題與改進(jìn)建議

　　1、時(shí)間管理需加強：部分隊伍在比賽過(guò)程中因時(shí)間分配不當導致部分環(huán)節未能充分展示，建議在今后的活動(dòng)中加強時(shí)間管理方面的培訓和指導。

　　2、評分標準需細化：雖然已制定了評分標準，但在實(shí)際操作中仍存在一定的主觀(guān)性。建議進(jìn)一步細化評分標準，增加客觀(guān)性指標，確保評分的公正性和準確性。

　　3、參與度需提高：雖然大多數新生都積極參與了本次活動(dòng)，但仍有個(gè)別同學(xué)因故未能參加。建議通過(guò)更多元化的宣傳方式和激勵機制，提高全體新生的參與度和積極性。

　　本次新生內務(wù)技能整理大賽圓滿(mǎn)落幕，它不僅是一次技能的展示與比拼，更是一次心靈的成長(cháng)與歷練。我們相信，通過(guò)這次活動(dòng)，新生們將更加珍惜自己的學(xué)習生活環(huán)境，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的步伐邁向未來(lái)的大學(xué)生活。同時(shí)，我們也期待在未來(lái)的日子里，能夠看到更多類(lèi)似的活動(dòng)在校園內蓬勃開(kāi)展，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供更多的平臺和機會(huì )。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 9

　　為了提高新生的自理能力和生活習慣，培養他們的團隊合作精神和競爭意識，我校舉辦了新生內務(wù)技能整理大賽。本次大賽得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和各部門(mén)的大力支持，也得到了新生們的積極響應和參與�，F將本次大賽的情況總結如下：

　　一、活動(dòng)概況

　　活動(dòng)時(shí)間：xx

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xx

　　活動(dòng)對象：全體新生

　　活動(dòng)內容：本次大賽分為個(gè)人賽和團體賽兩個(gè)部分。個(gè)人賽主要考查新生的床鋪整理、衣物折疊、物品擺放等內務(wù)技能；團體賽主要考查新生的宿舍衛生、文化建設、團隊協(xié)作等方面的表現。

　　二、活動(dòng)亮點(diǎn)

　　1、精心組織，準備充分。為了確保本次大賽的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了詳細的活動(dòng)方案和評分標準，并提前對評委進(jìn)行了培訓。同時(shí)，各班級也積極組織新生進(jìn)行了內務(wù)技能訓練和準備工作，為大賽的成功舉辦奠定了堅實(shí)的基礎。

　　2、形式多樣，內容豐富。本次大賽不僅設置了個(gè)人賽和團體賽兩個(gè)部分，還增加了現場(chǎng)演示、互動(dòng)問(wèn)答、評委點(diǎn)評等環(huán)節，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣、富有教育意義。此外，大賽還邀請了部分家長(cháng)和老生代表前來(lái)觀(guān)摩和指導，增強了活動(dòng)的影響力和感染力。

　　3、競爭激烈，氛圍濃厚。本次大賽共有xx名新生參加了個(gè)人賽，xx個(gè)宿舍參加了團體賽。在比賽過(guò)程中，選手們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、斗志昂揚，充分展示了自己的內務(wù)技能和團隊風(fēng)采�，F場(chǎng)氣氛熱烈、緊張有序，觀(guān)眾們不時(shí)為選手們的精彩表現鼓掌喝彩。

　　三、活動(dòng)成效

　　1、提高了新生的自理能力和生活習慣。通過(guò)本次大賽，新生們學(xué)會(huì )了如何整理床鋪、折疊衣物、擺放物品等內務(wù)技能，養成了良好的生活習慣和自理能力。這不僅有助于他們更好地適應大學(xué)生活，也為他們今后的成長(cháng)和發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。

　　2、增強了新生的'團隊合作精神和競爭意識。在團體賽中，新生們需要共同協(xié)作、互相配合，才能完成宿舍衛生、文化建設等任務(wù)。通過(guò)本次大賽，新生們增強了團隊合作精神和競爭意識，提高了團隊凝聚力和戰斗力。

　　3、促進(jìn)了新生之間的交流和溝通。本次大賽為新生們提供了一個(gè)展示自我、交流溝通的平臺。在比賽過(guò)程中，新生們互相學(xué)習、互相幫助、互相鼓勵，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。

　　4、提升了學(xué)校的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)本次大賽，學(xué)校進(jìn)一步加強了對新生的管理和服務(wù)工作，提高了管理水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，也為學(xué)校今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、存在問(wèn)題

　�。�1）部分新生對本次大賽的重視程度不夠，參與積極性不高。

　�。�2）比賽過(guò)程中，個(gè)別選手存在違規操作的現象。

　�。�3）評委的評分標準不夠統一，存在一定的主觀(guān)性。

　�。�4）活動(dòng)的宣傳力度不夠，部分家長(cháng)和老生對本次大賽了解甚少。

　　2、改進(jìn)措施

　�。�1）加強對新生的思想教育和引導，提高他們對本次大賽的重視程度和參與積極性。

　�。�2）在比賽前，對選手進(jìn)行詳細的規則講解和培訓，確保比賽的公平公正。

　�。�3）進(jìn)一步完善評分標準，加強對評委的培訓和管理，提高評分的客觀(guān)性和準確性。

　�。�4）加大活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)多種渠道向家長(cháng)和老生宣傳本次大賽的情況，提高活動(dòng)的影響力和知名度。

　　總之，本次新生內務(wù)技能整理大賽是一次非常成功的活動(dòng)。通過(guò)本次大賽，新生們提高了自理能力和生活習慣，增強了團隊合作精神和競爭意識，促進(jìn)了交流和溝通，提升了學(xué)校的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，我們也認識到了活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善，為新生們提供更好的管理和服務(wù)。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 10

　　一、活動(dòng)背景與目的

　　隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，為了培養新生的生活自理能力，增強宿舍文化氛圍，促進(jìn)同學(xué)間的團結協(xié)作，我校特此舉辦了“新生內務(wù)技能整理大賽”。此次活動(dòng)旨在通過(guò)實(shí)踐操作，讓新生們掌握基本的內務(wù)整理技巧，養成良好的生活習慣，同時(shí)也在比賽中增進(jìn)彼此之間的了解與友誼。

　　二、活動(dòng)籌備

　　1、組織策劃：由學(xué)生會(huì )生活部牽頭，聯(lián)合各院系輔導員及宿舍管理員共同策劃，確�；顒�(dòng)方案詳實(shí)可行。

　　2、宣傳動(dòng)員：通過(guò)校園廣播、海報、社交媒體等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)新生的參與熱情。

　　3、物資準備：提前準備比賽所需的清潔工具、床上用品展示品等，確保比賽順利進(jìn)行。

　　4、場(chǎng)地布置：選定寬敞明亮的.比賽場(chǎng)地，并布置成多個(gè)模擬宿舍環(huán)境，以便參賽隊伍進(jìn)行現場(chǎng)操作。

　　三、活動(dòng)流程

　　1、開(kāi)幕式：簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)意義、比賽規則及評分標準，并邀請校領(lǐng)導致辭。

　　2、分組抽簽：參賽隊伍通過(guò)抽簽決定比賽順序及模擬宿舍。

　　3、技能展示：各隊伍按照抽簽順序進(jìn)入模擬宿舍，開(kāi)始整理床鋪、擺放物品、清潔環(huán)境等，評委團根據操作速度、整潔度、創(chuàng )意等方面進(jìn)行綜合評分。

　　4、觀(guān)眾互動(dòng)：設置觀(guān)眾投票環(huán)節，讓現場(chǎng)師生為最喜愛(ài)的隊伍加油助威，增加活動(dòng)趣味性。

　　5、頒獎儀式：根據評委評分及觀(guān)眾投票結果，頒發(fā)獎項，包括最佳內務(wù)獎、最佳創(chuàng )意獎、最佳團隊協(xié)作獎等。

　　四、活動(dòng)成效

　　1、技能提升：參賽新生通過(guò)實(shí)踐操作，掌握了快速有效的內務(wù)整理方法，提高了生活自理能力。

　　2、團隊協(xié)作：在比賽過(guò)程中，各隊伍成員之間緊密配合，共同完成任務(wù)，增強了團隊合作意識。

　　3、氛圍營(yíng)造：活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈，參賽隊伍展現出的積極向上的精神風(fēng)貌感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，營(yíng)造了良好的宿舍文化氛圍。

　　4、宣傳教育：活動(dòng)不僅是一次技能比賽，更是一次生動(dòng)的宣傳教育課，讓新生們認識到良好的生活習慣對于個(gè)人成長(cháng)的重要性。

　　五、活動(dòng)反思

　　1、時(shí)間控制：部分隊伍在比賽過(guò)程中因時(shí)間把控不當，導致后續環(huán)節略顯倉促。未來(lái)可設置更為精細的時(shí)間節點(diǎn)提醒。

　　2、評分標準：需進(jìn)一步細化評分標準，確保評分過(guò)程更加公平公正。

　　3、參與度提升：雖然大部分新生積極參與，但仍有個(gè)別班級參與度不高。未來(lái)需加大宣傳力度，提高活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

　　本次“新生內務(wù)技能整理大賽”圓滿(mǎn)落幕，不僅讓新生們掌握了實(shí)用的內務(wù)整理技能，更在比賽中收獲了友誼與成長(cháng)。我們相信，通過(guò)這次活動(dòng)，新生們將能夠以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加整潔的環(huán)境迎接未來(lái)的學(xué)習與生活。同時(shí)，我們也期待在未來(lái)的日子里，能夠舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，為同學(xué)們的校園生活增添更多色彩。

　　新生內務(wù)技能整理大賽總結 11

　　為了培養新生的自理能力和良好的生活習慣，我校舉辦了新生內務(wù)技能整理大賽。本次大賽得到了廣大新生的積極響應和參與，取得了圓滿(mǎn)成功�，F將本次大賽總結如下：

　　一、活動(dòng)背景

　　新生入學(xué)后，需要盡快適應大學(xué)生活，學(xué)會(huì )獨立生活和自我管理。內務(wù)整理是大學(xué)生活的重要組成部分，也是培養學(xué)生良好生活習慣和自理能力的重要途徑。因此，我們舉辦了本次新生內務(wù)技能整理大賽，旨在提高新生的內務(wù)整理水平，促進(jìn)新生之間的交流與合作，增強新生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、宣傳動(dòng)員

　　在大賽開(kāi)始前，我們通過(guò)班級通知、海報宣傳等方式，向新生廣泛宣傳本次大賽的目的、意義和規則，動(dòng)員新生積極參與。

　　2、培訓指導

　　為了提高新生的內務(wù)整理水平，我們邀請了專(zhuān)業(yè)的教官和宿管人員，對新生進(jìn)行了內務(wù)整理培訓和指導。教官和宿管人員向新生詳細介紹了內務(wù)整理的標準和要求，并進(jìn)行了現場(chǎng)示范和指導。

　　3、比賽環(huán)節

　　本次大賽分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節。初賽在各班級內部進(jìn)行，由班級輔導員和學(xué)生干部擔任評委，評選出優(yōu)秀選手參加決賽。決賽在學(xué)校體育館進(jìn)行，由學(xué)校領(lǐng)導、教官和宿管人員擔任評委，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

　　4、頒獎儀式

　　在決賽結束后，我們舉行了隆重的頒獎儀式，為獲獎選手頒發(fā)了證書(shū)和獎品。學(xué)校領(lǐng)導對本次大賽進(jìn)行了總結和評價(jià)，對新生提出了殷切的期望和要求。

　　三、活動(dòng)效果

　　1、提高了新生的內務(wù)整理水平

　　通過(guò)本次大賽，新生們學(xué)會(huì )了如何整理床鋪、擺放物品、打掃衛生等內務(wù)整理技能，提高了自己的內務(wù)整理水平。

　　2、培養了新生的良好生活習慣

　　內務(wù)整理是一種良好的生活習慣，通過(guò)本次大賽，新生們養成了良好的生活習慣，提高了自己的生活質(zhì)量。

　　3、增強了新生的集體榮譽(yù)感和歸屬感

　　本次大賽以班級為單位進(jìn)行，新生們在比賽中相互協(xié)作、相互支持，增強了班級的凝聚力和向心力，同時(shí)也增強了新生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

　　4、促進(jìn)了新生之間的交流與合作

　　本次大賽為新生們提供了一個(gè)交流與合作的平臺，新生們在比賽中相互學(xué)習、相互借鑒，促進(jìn)了新生之間的交流與合作。

　　四、活動(dòng)不足

　　1、宣傳力度不夠

　　雖然我們通過(guò)班級通知、海報宣傳等方式對本次大賽進(jìn)行了廣泛宣傳，但仍有部分新生對本次大賽不夠了解，參與度不夠高。

　　2、比賽規則不夠完善

　　本次大賽的比賽規則雖然經(jīng)過(guò)了多次修改和完善，但仍存在一些不足之處，如評分標準不夠明確、比賽時(shí)間不夠合理等。

　　3、評委水平有待提高

　　本次大賽的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導、教官和宿管人員擔任，雖然他們都具有豐富的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識，但在評分過(guò)程中仍存在一些主觀(guān)性和片面性。

　　五、改進(jìn)措施

　　1、加大宣傳力度

　　在今后的活動(dòng)中，我們將加大宣傳力度，通過(guò)多種渠道向新生宣傳活動(dòng)的目的、意義和規則，提高新生的參與度。

　　2、完善比賽規則

　　我們將進(jìn)一步完善比賽規則，明確評分標準，合理安排比賽時(shí)間，確保比賽的`公平、公正、公開(kāi)。

　　3、提高評委水平

　　我們將加強對評委的培訓和管理，提高評委的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，確保評分的客觀(guān)性和準確性。

　　六、活動(dòng)展望

　　本次新生內務(wù)技能整理大賽是一次非常有意義的活動(dòng)，它不僅提高了新生的內務(wù)整理水平，培養了新生的良好生活習慣，增強了新生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，促進(jìn)了新生之間的交流與合作，同時(shí)也為新生們提供了一個(gè)展示自我的平臺。在今后的工作中，我們將繼續舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，不斷豐富新生的課余生活，提高新生的綜合素質(zhì)，為新生的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的服務(wù)和支持。

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