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小學(xué)要點(diǎn)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)要點(diǎn)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)要點(diǎn)總結1
一年來(lái)，在區委、區政府和區教育局的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的大力支持下，全校上下齊心協(xié)力，秉承百年老校的優(yōu)秀傳統，以“讓社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生自豪”為工作目標，以“理念突破、科研開(kāi)路、體制創(chuàng )新”為工作思路,緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設不放松，開(kāi)拓進(jìn)取，干事創(chuàng )業(yè)，努力提高學(xué)校管理水平，全面提升教師隊伍素質(zhì),構建了穩定的質(zhì)量保證體系，確立了鮮明的品牌優(yōu)勢，學(xué)校聲譽(yù)與日俱增，實(shí)現了新百年的跨越。
�。ㄒ唬┲�(zhù)眼明天，教師隊伍建設取得可喜的成績(jì)
教師是學(xué)校發(fā)展的根本。一年來(lái)，我們不斷加強教師隊伍建設。一是以創(chuàng )設教師的綠色發(fā)展環(huán)境、提高教師生活質(zhì)量為主題，堅持“教師個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展雙贏(yíng)”的理念，大力提高教師的質(zhì)量奉獻意識和師德水平；二是通過(guò)開(kāi)展“與課改同行、與學(xué)生共發(fā)展”活動(dòng)，不斷深化新課程改革；三是通過(guò)實(shí)施“充電工程”、“鍛造工程”“名師工程”三大工程，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執教水平；四是實(shí)行了首席教師、學(xué)科帶頭人制度，鼓勵教師出頭冒尖；五是通過(guò)實(shí)施“帶出一個(gè)強隊”、“幫好一名弱生”、“結交一位名人”、“關(guān)愛(ài)一位老人”的“四個(gè)一”青年教師素質(zhì)拓展計劃，積極促進(jìn)青年教師教育理念的轉軌，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一年來(lái)，3名教師獲市級榮譽(yù)稱(chēng)號，4名教師被評為市級教學(xué)能手，6名教師獲區級教學(xué)能手稱(chēng)號。1名教師晉升為中學(xué)高級教師，8名教師晉升為小學(xué)高級教師，其中3名教師破格晉升為小學(xué)高級教師。不僅消除了因三年前教師輸出造成的教師隊伍斷層，而且形成了一支觀(guān)念更加超前、師德更加高尚、結構層次更加合理的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┯藶楸�，實(shí)驗小學(xué)的質(zhì)量品牌優(yōu)勢得到進(jìn)一步加強
質(zhì)量是學(xué)校生存之基。學(xué)校以強化教師的質(zhì)量意識、落實(shí)質(zhì)量的.全程化監控檢測、推進(jìn)新課程改革和個(gè)性化教學(xué)等制度化管理為途徑，向教師、向課堂、向社團活動(dòng)要質(zhì)量，積極經(jīng)營(yíng)學(xué)校的質(zhì)量品牌。學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技特色更加鮮明，個(gè)性化教學(xué)效益更加明顯，今年我校師生共獲得區級以上獎勵超過(guò)1000項，在全國乒乓球比賽、市區朝陽(yáng)讀書(shū)計劃、英語(yǔ)數學(xué)奧林匹克競賽、區教育教學(xué)督導、教學(xué)質(zhì)量抽測中都獲得全面豐收，取得了突破性的成績(jì)，實(shí)現了在班額大、學(xué)生多等困難條件下的質(zhì)量突破。在剛剛結束的全區質(zhì)量抽測中，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jì)突出，分別獲得全區第三、第五和第二名。
�。ㄈ┲�(zhù)力創(chuàng )新，學(xué)校德育工作呈現新的局面
為落實(shí)全國改進(jìn)和加強未成年人思想道德建設工作會(huì )議精神，積極探討新形勢下思想道德教育的新機制、新內容、新舉措。我們通過(guò)“家訪(fǎng)大家談”、“未成年人思想道德建設研討會(huì )”等形式，整合學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、社區教育委員會(huì )力量，創(chuàng )建了新形勢下社會(huì )、家庭和學(xué)校共同關(guān)注未成年人思想道德建設的良好氛圍。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮未成年人思想道德建設主渠道作用，深入挖掘獨具特色的濰坊板橋文化作為新時(shí)期學(xué)校德育的載體，開(kāi)展“學(xué)鄭板橋精神，做新時(shí)代少年”的板橋文化探究活動(dòng)，賦予板橋精神以時(shí)代特色和現實(shí)意義，依托濰坊十笏園和歷史專(zhuān)家指導，通過(guò)觀(guān)看板橋故事專(zhuān)題片，舉行“板橋家庭故事會(huì )”，“板橋故事大王”評比，板橋詩(shī)文誦讀活動(dòng)，板橋知識手抄報評比等形式，讓學(xué)生走近板橋、走進(jìn)板橋、熟悉板橋、體會(huì )板橋，充分認識板橋的精神、人格魅力。讓學(xué)生通過(guò)喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，在潛移默化中接受中華民族典型代表的影響，讓學(xué)生真正體會(huì )到“中國了不起”、“中國人了不起”，“做一個(gè)了不起的中國人”，以此啟發(fā)、教育、激勵學(xué)生健康成長(cháng)。板橋文化少年探究活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育的新局面，使學(xué)生思想道德教育回歸現實(shí)、回歸人本。
�。ㄋ模┝⒆惆l(fā)展，辦學(xué)條件有了新的改善
發(fā)展是硬道理。我們加強校園文化建設，精雕細琢，使校園成為社區一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)生課桌凳實(shí)現全面更新，新配備高標準多媒體教室15個(gè)，滿(mǎn)足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求。為教師辦公配備電腦和激光打印機，提高辦公效率。同時(shí)，為提高現代教育技術(shù)的效益，進(jìn)一步整合學(xué)�，F代教育技術(shù)資源，新建2個(gè)學(xué)生微機室，使學(xué)校計算機臺數達到300多臺。加強網(wǎng)絡(luò )管理，在校園網(wǎng)的基礎上實(shí)現了10兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )資源的共享，進(jìn)一步提升了我�，F代信息技術(shù)的檔次水平，為學(xué)生創(chuàng )設了明天的教育環(huán)境。
在去年學(xué)校教代會(huì )上，教師代表提出了希望學(xué)校建設教師宿舍樓的提案。為了實(shí)現教師們的愿望，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛考察論證，選定在后姚盛泉小區建設2座教師宿舍樓。一年來(lái)，我們本著(zhù)積極穩妥、公開(kāi)公正的原則，通過(guò)學(xué)校理事委員會(huì )制定了分房方案，并順利完成分房，并將于年底竣工，解除了老師們的后顧之憂(yōu)。
�。ㄎ澹┌l(fā)展
為本，辦學(xué)體制改革有了突破性的進(jìn)展
我們?yōu)閷?shí)現學(xué)校長(cháng)足的發(fā)展，積極運用市場(chǎng)經(jīng)濟的規律，經(jīng)營(yíng)學(xué)前教育市場(chǎng)，加大附設幼兒園建設力度，積極向精品化、個(gè)性化、多元化幼兒園發(fā)展，在園幼兒突破600名。積極引進(jìn)“蒙特梭利”教育理念，設立了幼兒“蒙特梭利”實(shí)驗班，開(kāi)設英語(yǔ)課，外聘英語(yǔ)教師任教，讓孩子在幼兒園就達到英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平，創(chuàng )建鮮明的英語(yǔ)特色；加強幼兒的古詩(shī)文素養教學(xué)，讓幼兒從小接受中國傳統文化的熏陶，受到家長(cháng)和社會(huì )的廣泛認可，幼兒園已真正成為濰城幼教的一張名片，實(shí)現了顯著(zhù)的人才效益、社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
去年，我們抓住《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》頒布實(shí)施的有利時(shí)機，依托學(xué)校百年育人傳統和辦學(xué)特色，經(jīng)過(guò)區政府、市教育局批準、省教育廳備案、市物價(jià)局的嚴格驗收，成立了我市第一家也是現在唯一一家民辦小學(xué)－－濰城區北大民辦小學(xué)，實(shí)現了百年名校優(yōu)質(zhì)教育資源的有效擴張，滿(mǎn)足了廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求，使名校辦民校的理念成為現實(shí)。民辦小學(xué)成立以來(lái)，以?xún)?yōu)越的辦學(xué)體制、一流的教育設施、先進(jìn)的教育理念、鮮明的辦學(xué)特色，獲得了突出的業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛認可，現有已擁有12個(gè)班、700多名學(xué)生。
�。┑旎掳倌�，學(xué)校解困西擴實(shí)現全面啟動(dòng)
從去年開(kāi)始,市政府、市教育局面向城區中小學(xué)實(shí)施解困工程,著(zhù)重從資金上幫助解決校舍緊張、辦學(xué)規模偏小的實(shí)際困難和問(wèn)題。我校被重點(diǎn)納入市政府解困規劃,并安排了1620萬(wàn)元的扶持資金�，F在已經(jīng)啟動(dòng)，并將于20xx年完成，屆時(shí)我校的百年擴展夢(mèng)將得到全面實(shí)現，將為實(shí)小新百年打造堅實(shí)的發(fā)展平臺。
一年來(lái)，學(xué)校的快速發(fā)展，得到了各級領(lǐng)導的關(guān)注，市委、市政府、區委、區政府及市區教育局領(lǐng)導多次到校視察指導。同時(shí)，學(xué)校先后獲得區級以上榮譽(yù)稱(chēng)號及獎勵30多項，學(xué)校通過(guò)省級文明單位復查驗收，先后榮獲濰城區先進(jìn)基層黨組織、濰坊市少先隊紅旗大隊、山東省少先隊工作規范化學(xué)校和濰坊市職業(yè)道德建設十佳集體、山東省師德建設先進(jìn)單位、山東省職業(yè)道德十佳單位等榮譽(yù)稱(chēng)號，并被授予山東省富民興魯勞動(dòng)獎狀，學(xué)校的影響力、知名度和社會(huì )滿(mǎn)意度得到大力提升。
小學(xué)要點(diǎn)總結2
一、指導思想
以國務(wù)院安全工作會(huì )議精神為指導，認真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作的文件規定，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，責任重于泰山”的思想意識，堅持“制度保證，重在預防”的安全工作思路，以“強化責任，強化管理，強化基礎”為重點(diǎn)，以“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)為載體，注重培養學(xué)生的安全防范意識和健康的心理素質(zhì)，注重調動(dòng)全體教職工的工作積極性，注重發(fā)揮相關(guān)部門(mén)的職能作用，不斷改善校園及周邊治安環(huán)境，齊抓共管，消除學(xué)校安全隱患，確保校園平安，確保師生平安。
二、工作目標
1、強化學(xué)校安全管理基礎工作。進(jìn)一步完善學(xué)校安全教育與管理制度，推動(dòng)學(xué)校安全教育與管理工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化，增強安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護能力。
2、抓好學(xué)校設備安全管理。教育教學(xué)設施安全、可靠，學(xué)校電路、電器設備運行正常，消防宣傳制度落實(shí)，無(wú)火災事故，學(xué)校各種設備使用無(wú)安全事故。
3、抓好學(xué)校集體活動(dòng)安全工作。學(xué)生集體活動(dòng)組織有序，學(xué)生生活、活動(dòng)安全；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)組織良好，無(wú)交通安全事故，無(wú)其他安全責任事故。
4、抓好學(xué)校飲食安全工作。學(xué)校食堂、商店管理規范，無(wú)食物中毒等食品衛生安全事故。學(xué)校無(wú)重大傳染病事故。
5、強化學(xué)校安全保衛工作。學(xué)校安全保衛各項制度落實(shí)到位，不發(fā)生校外人員進(jìn)校傷害師生、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序事件。
6、加強人防、物防和技防設施建設，健全安全管理機構，按照規定配齊安全保衛人員及監控、防護、報警設備器材，保證技防設備運轉正常，建好學(xué)校安全第一道防線(xiàn)。
7、抓好校舍安全。及時(shí)查封二層老樓房，不符合規范的校舍、設備等及時(shí)整改。
8、加強師生安全教育。每學(xué)期至少開(kāi)展一次集中安全教育，廣泛開(kāi)展學(xué)校安全宣傳活動(dòng)，利用時(shí)機抓好學(xué)生安全常識教育、法制教育、思想品德教育和心里健康教育，保障學(xué)生健康成長(cháng)；認真抓好安全預案演練工作，提高師生緊急逃生和自我保護能力。
9、配合有關(guān)部門(mén)搞好學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作。
10、加大創(chuàng )建工作力度。深入開(kāi)展省級“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，努力構建和諧校園。
三、工作措施
1、加強領(lǐng)導，健全工作機制。建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò )，明確安全責任人，層層簽訂安全責任書(shū)，完善安全預警機制，健全各種管理制度。堅持每月召開(kāi)安全排查例會(huì )制度，定期分析校舍、交通、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等方面可能會(huì )出現的問(wèn)題，根據安全工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段、不同季節的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現苗頭性的問(wèn)題，及早進(jìn)行教育和防范。
2、加強教育，形成教育常規。加強與法制副校長(cháng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用和法制教育輔導員作用，有層次的組織法制教育；將安全教育工作納入課堂，充分利用學(xué)生集會(huì )、班隊活動(dòng)、廣播、黑板報等陣地開(kāi)展安全教育；認真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設綱要》，建立健全學(xué)生思想教育和心理健康教育常規制度，對心理異常學(xué)生和留守兒童群體等開(kāi)展心理疏導，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；定期開(kāi)展消防知識教育，師生消防安全“四個(gè)能力”明顯增強，根據季節更替、敏感時(shí)期和重要節點(diǎn)等，把課間安全、活動(dòng)安全、防食物中毒、傳染病防控、交通安全、防踩踏、防墜落、防溺水等安全工作放在重中之重的位置，時(shí)刻警惕，大力開(kāi)展警示教育。高度重視心理健康、禁毒、禁賭、反邪教、防雷電等教育，切實(shí)提高廣大師生的自我保護意識、防范意識和應對突發(fā)事件的能力。定期開(kāi)展安全預案演練工作，讓師生熟練掌握各種安全事故的疏散、逃生及救助的方法、技能。確保安全警鐘長(cháng)鳴不停，安全教育常抓不懈。
3、加強管理，落實(shí)工作責任。切實(shí)抓好日常安全管理工作，把好幾個(gè)關(guān)口：
�。�1）加強門(mén)衛管理，門(mén)衛人員要堅守崗位，堅持晝夜值班，認真做好外來(lái)車(chē)輛人員登記，確保校園安全；
�。�2）把好“食品安全關(guān)”，加強對食堂的管理，實(shí)行食品出入驗證登記制度，嚴防食品安全事故發(fā)生；
�。�3）把好學(xué)生出入關(guān)，對學(xué)生出入采取簽字制度。日常嚴格執行領(lǐng)導值班、教師值日、樓層護導的全面監管制度，在校內實(shí)行“網(wǎng)格化、無(wú)縫隙”管理，做到每個(gè)時(shí)段、每個(gè)地方都有人管，在時(shí)間上不漏空檔，在地段上不留死角；
�。�4）把好“集體活動(dòng)關(guān)”，學(xué)生集中活動(dòng)要有專(zhuān)人負責組織，上下樓梯要有樓層管理員負責疏導，杜絕擁擠踩踏等事故發(fā)生。
4、加強培訓，提高管理水平。認真抓好各級安全管理人員專(zhuān)業(yè)培訓，通過(guò)培訓，使廣大教職工能掌握安全教育與管理的.基本知識，能運用科學(xué)理論知識去管理學(xué)校安全工作；廣大教職工要積極主動(dòng)學(xué)習安全常識，主動(dòng)參與安全演練，主動(dòng)提高安全意識，學(xué)習掌握必要的安全預防、緊急疏散、自救逃生、災難救助等知識和技能，做到人人有險能防、有險能逃、有險能救，關(guān)鍵時(shí)刻有人能應；認真抓好與學(xué)生家長(cháng)的溝通，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、致學(xué)生家長(cháng)的一封信等多種形式，提高家長(cháng)的安全意識，有效防范學(xué)生校外安全事故。
5、注重整改，消除安全隱患。平時(shí)加強安全隱患排查工作，嚴格執行安全月查月報制度，及時(shí)發(fā)現安全隱患，及時(shí)整改、消除安全隱患，保障學(xué)校安全。
6、內外兼治，優(yōu)化周邊環(huán)境。要積極主動(dòng)，全力爭取、搞好學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作，積極排查、搜集學(xué)校及周邊環(huán)境存在的主要問(wèn)題，及時(shí)提供信息，積極爭取領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)通過(guò)聯(lián)系會(huì )議制度和即時(shí)執法等機制，確保學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作得到有效落實(shí)。
7、建立健全安全管理工作檔案，工作臺帳。注重過(guò)程管理，定期召開(kāi)安全管理工作分析總結會(huì )；加強安全工作宣傳，努力提高學(xué)校安全工作檔次。
8、加強督辦檢查。學(xué)校將定期、不定期的對安全工作進(jìn)行抽查、檢查和督辦，每次檢查情況作為年度目標考核的重要依據。
小學(xué)要點(diǎn)總結3
一、指導思想
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作以x年全市教科研工作會(huì )議精神為指導，以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅持“五育”并舉，樹(shù)立“德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一”的科學(xué)教育質(zhì)量觀(guān)。優(yōu)化課程實(shí)施、強化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量，重視教師培養和學(xué)生學(xué)習習慣養成，全面提升學(xué)生的核心素養。
二、主要措施
�。ㄒ唬┖粚�(shí)常規管理，聚焦新課堂達標
1.以新課堂達標為載體，開(kāi)展強課提質(zhì)行動(dòng)
深入開(kāi)展贏(yíng)在新課堂活動(dòng)，以“教學(xué)評一致性”為依托，組織老師們練好課堂教學(xué)“基本功”，探索輕負優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式。緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量”這一目標，根據《棗莊市教育科學(xué)研究院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達標活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，制定了《滕州市實(shí)驗小學(xué)善南校區關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達標活動(dòng)實(shí)施方案》。全體教師要按照方案要求，從學(xué)科課程標準的掌握、學(xué)期課程綱要的編制、學(xué)歷案（單元方案）的撰寫(xiě)、“教-學(xué)-評一致性”的課堂實(shí)施等方面有序達標，逐項落實(shí)，做到人人達標、課課達標。
2.扎實(shí)開(kāi)展集體備課，實(shí)施“一課一研·精準教研”活動(dòng)
一課一研是學(xué)科組在課時(shí)中心教案的基礎上，對每節課的教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)情分析進(jìn)行集體研討，對教學(xué)策略、教學(xué)流程、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行集體討論，對作業(yè)設計、教學(xué)資源、教學(xué)反思進(jìn)行評議。把集體智慧與個(gè)人風(fēng)格融會(huì )貫通，打造高效、智慧的課堂，最終全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一課一研針對的是備課中的具體問(wèn)題，采取靈活多樣的方式，及時(shí)討論解決，具有時(shí)效性、針對性、操作性強的特點(diǎn)。認證落實(shí)學(xué)校制定的《“一課一研·精準教研”活動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)抓好每周的集體備課研討活動(dòng)，精心組織，按時(shí)開(kāi)展，確保研討的時(shí)間，盡可能安排立標人、學(xué)標人為本次研討的中心發(fā)言人。所有教師要提前鉆研教材，超周備課。中心發(fā)言人要認真收集資料，準備好主要研討的內容。研討時(shí)教師們要全身心投入，認真傾聽(tīng)、分析，發(fā)表建議或意見(jiàn)。要鼓勵青年教師提出自己的教學(xué)想法或疑惑，并給予他們耐心、細致的幫扶。研討時(shí)要以本課內容與上一課的教學(xué)反思為主要研討內容，包括教學(xué)目標的確立、達成目標的策略、教學(xué)方法的選擇、作業(yè)教學(xué)等，切實(shí)提升研討質(zhì)量。
3、規范教學(xué)常規管理，促進(jìn)各項教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。
備課
嚴格落實(shí)好學(xué)�！督虒W(xué)常規管理實(shí)施意見(jiàn)》中對不同工作年限的教師提出的不同的備課要求，進(jìn)一步提高備課的實(shí)效性，真正完成從教案到學(xué)案的轉變。教師要遵循教學(xué)規律，遵循學(xué)生成長(cháng)規律和認知規律，精準把握學(xué)情，精準制定課堂學(xué)習目標，精準擇取學(xué)習內容，精準確定教與學(xué)的方法，精準作業(yè)訓練，精準評估學(xué)生的學(xué)習結果。不僅要備好新授課，還應加強練習課、復習課、講評課的設計。嚴禁無(wú)案上課，嚴禁照抄照搬現成教案或舊教案。
上課
上課是完成學(xué)習目標、保證學(xué)習質(zhì)量的核心環(huán)節。全體教師要圍繞學(xué)科核心素養，堅持因材施教的教學(xué)原則，堅持“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)思想，注重分層教學(xué)，加強“研究型、項目化、合作式”
學(xué)習小組建設，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要不斷深化新課堂達標活動(dòng)，開(kāi)展“精準教學(xué)”模式的探究。優(yōu)化教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評價(jià)，利用慕課、微課等新型教學(xué)模式和新型載體，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，打造高標準課堂，以課堂教學(xué)效益的提高推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
作業(yè)布置與批改
各級科要做好作業(yè)教學(xué)的備課和教研，加大對作業(yè)備課、作業(yè)反饋及作業(yè)復批、復評等環(huán)節的監控與評價(jià)。要根據不同年級、不同學(xué)科統籌調控作業(yè)數量和作業(yè)時(shí)間。促進(jìn)學(xué)生完成好基礎性作業(yè)，強化實(shí)踐性作業(yè)，推行“必做+選做”作業(yè)模式，不斷提高作業(yè)設計質(zhì)量。杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(cháng)作業(yè)或要求家長(cháng)檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，強化面批講解，及時(shí)做好反饋，通過(guò)發(fā)放小紅花、喜報、優(yōu)秀作業(yè)展評等多種形式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
教學(xué)質(zhì)量檢測
全體教師要進(jìn)一步統一思想，切實(shí)增強質(zhì)量意識，要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，即每個(gè)孩子每個(gè)方面的質(zhì)量的提高。
要進(jìn)一步完善“課堂監測——單元監測——學(xué)期監測”的教學(xué)質(zhì)量監測機制，
認真分析考試的形式和內容，努力提高課堂檢測和單元檢測的命題質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行反饋和補償性訓練。課堂監測要精選試題，緊扣課時(shí)目標，題量適中，及時(shí)反饋復批，實(shí)現“堂堂清”；單元監測要納入教研組研討內容，提高命題質(zhì)量，做好監測的閱卷、分析、反饋、矯正工作，實(shí)現“單元清”；組織好各學(xué)段的學(xué)期質(zhì)量監測，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，吸取經(jīng)驗，查找不足，提升整體教學(xué)質(zhì)量。測試及批閱的情況將納入學(xué)校業(yè)務(wù)檢查。
要進(jìn)一步完善質(zhì)量評價(jià)體系，評價(jià)內容不僅要突出學(xué)困生轉化率、
平均成績(jì)、合格率與優(yōu)秀率，還要注重各項指標的提升幅度。多角度、多渠道、多形式評價(jià)學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生不同方面的優(yōu)點(diǎn)，堅持通過(guò)喜報、表?yè)P卡、積分卡、成長(cháng)記錄袋、展示欄、撰寫(xiě)激勵性操行評語(yǔ)等各種形式，促進(jìn)學(xué)生核心素養的提升。
進(jìn)一步探討各學(xué)科分項考核的內容和形式，逐步完善考核評價(jià)體系，以考促教，切實(shí)提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
要認真做好培優(yōu)補差工作，分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，
下大力氣轉化學(xué)困生。要進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持與配合。
畢業(yè)班全體教師要認真研究畢業(yè)班的特點(diǎn)，科學(xué)研判畢業(yè)班學(xué)業(yè)情況，制訂科學(xué)有效的措施，全方位提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。要嚴格落實(shí)好月考制度，充分發(fā)揮團隊的力量，優(yōu)化方法，提高效率，培優(yōu)輔差，全面提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全市質(zhì)量檢測中能有大幅度的提升。
�。ǘ⿵娀诵乃仞B，優(yōu)化課程實(shí)施。
1.全面推進(jìn)全科閱讀，繼續開(kāi)展好“閱讀與寫(xiě)作銜接育人”活動(dòng)。
依據滕州市《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)全科閱讀工作的指導意見(jiàn)》，要求在完成《語(yǔ)文課程標準》《英語(yǔ)課程標準》保底閱讀量的基礎上，全科閱讀量力爭做到小學(xué)一二年級每學(xué)期閱讀量不低于10萬(wàn)字，三四年級每學(xué)期閱讀量不少于60萬(wàn)字，五六年級每學(xué)期閱讀量不少于100萬(wàn)字，即小學(xué)階段閱讀量不少于700萬(wàn)字。為此，各學(xué)科要積極探索，優(yōu)選讀書(shū)書(shū)目，培養讀書(shū)興趣，訓練讀書(shū)能力，制定讀書(shū)等級測評標準，讓學(xué)生想讀、樂(lè )讀。
2.扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革，提升學(xué)生核心素養。
學(xué)校將進(jìn)一步按照《深化語(yǔ)文教學(xué)改革，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》要求，從高處著(zhù)眼，從細處入手，立足學(xué)生語(yǔ)文核心素養的提升，全面推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革。
一要認真上好早讀、晨讀、午間閱讀及習字課。
朗讀是一項把文字轉化成語(yǔ)言及情感表達的再創(chuàng )造。它能拓展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感，培養學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
新學(xué)期，要進(jìn)一步引導學(xué)生養成早晨到教室后“坐端正、張開(kāi)嘴、大聲讀”
的好習慣，誦讀《早讀晨誦》或其他材料上的適合學(xué)生誦讀的名篇佳句，注重對值勤班長(cháng)的培養，提倡師生共同誦讀；加強晨讀課教學(xué)研究，要有明確的目標和內容，要有布置、有指導、有檢查，保證晨讀質(zhì)量，提高讀書(shū)效率；上好午間閱讀課，提倡班級共讀一本書(shū)，擴大學(xué)生的閱讀面，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養；進(jìn)一步加強對寫(xiě)字教學(xué)研究，讓學(xué)生經(jīng)歷描紅、仿影、臨寫(xiě)的過(guò)程，從基本筆畫(huà)、間架結構等方面進(jìn)行指導，循序漸進(jìn)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。負責管理早讀、晨讀、午間閱讀及寫(xiě)字課的教師為第一責任人，學(xué)校將進(jìn)一步加強巡查并納入量化考核。
二要繼續深化“經(jīng)典誦讀和海量閱讀”校本課程實(shí)驗研究。
要利用好《早讀晨誦》，有序補充背誦內容，拓展傳統文化教育的內容，全方位、多角度開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的文化積淀。
要進(jìn)一步完善各年級的必讀、選讀書(shū)目，上好閱讀課和午間閱讀，
堅持每天布置課外閱讀作業(yè)，幫助學(xué)生養成終身閱讀的良好習慣。加強學(xué)生課外閱讀評價(jià)研究，制定相關(guān)評價(jià)制度，以評促讀。
要繼續開(kāi)展好“閱讀與寫(xiě)作銜接育人”活動(dòng)，積極進(jìn)行低年級繪本讀寫(xiě)一體化教學(xué)、中高年級生活化習作教學(xué)等特色課程教學(xué)研究，努力提升學(xué)生的讀寫(xiě)水平。創(chuàng )設各種平臺，促進(jìn)學(xué)生多寫(xiě)多練，讓學(xué)生在習作實(shí)踐中提升寫(xiě)作能力。
三要整合語(yǔ)文教學(xué)內容，將名著(zhù)閱讀植入課堂。
語(yǔ)文學(xué)科教師對本冊教學(xué)內容要進(jìn)行細致分析，嘗試進(jìn)行整合教學(xué)，壓縮教學(xué)時(shí)間，真正保證閱讀時(shí)間。要認真研究本年級的經(jīng)典閱讀書(shū)目，在集體教研的基礎上備好名著(zhù)閱讀課指導教案，努力保證閱讀質(zhì)量。要加強對名著(zhù)閱讀課的檢查與指導，鼓勵老師們開(kāi)展好豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)辯論會(huì )、讀書(shū)征文、讀書(shū)小報、讀書(shū)小明星評選等，初步建立科學(xué)的閱讀評價(jià)體系，全面推進(jìn)閱讀與寫(xiě)作銜接育人工作。
3.積極推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生素養全面提升。
數學(xué)學(xué)科要進(jìn)一步加強對學(xué)生思維能力的培養，注重小組合作學(xué)習方式的研究，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗數學(xué)知識產(chǎn)生、發(fā)展和應用的過(guò)程。引導學(xué)生對教學(xué)內容和問(wèn)題先進(jìn)行自主的思考，嘗試得到解決問(wèn)題的.方法和策略，在經(jīng)歷充分思考的過(guò)程中培養學(xué)生思維能力。
英語(yǔ)教師要利用好校本教材，上好二年級自然拼讀課，培養學(xué)生學(xué)習興趣。同時(shí)，繼續開(kāi)展好“閱讀與寫(xiě)作銜接育人”活動(dòng)，努力提升學(xué)生的讀寫(xiě)水平。
進(jìn)一步加強科學(xué)教學(xué),上好實(shí)驗課,切實(shí)提升學(xué)生的實(shí)驗操作技能。信息技術(shù)課，要提高學(xué)生上機操作能力。加強道德與法治學(xué)科的教學(xué)，低年級使用好學(xué)校統一印刷的《成長(cháng)記錄冊》。期末對低年級學(xué)生進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的素質(zhì)檢測。
加強藝體學(xué)科教學(xué)。音樂(lè )學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生音樂(lè )素養，上好豎笛課，要分年級有層次的制定好教學(xué)內容，讓每位學(xué)生學(xué)會(huì )一到兩項藝術(shù)技能、會(huì )唱主旋律歌曲。體育學(xué)科要做好各年級的教學(xué)內容規劃，著(zhù)力加強足球、籃球的教學(xué)研究，做好學(xué)生日常成績(jì)監測統計，為課堂教學(xué)提供數據支撐和訓練依據。美術(shù)學(xué)科要繼續加強對新授課的教學(xué)研究，課堂指導更有針對性和實(shí)效性。要認真落實(shí)好《滕州市義務(wù)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)細則》，做好期末學(xué)生各項素質(zhì)的檢測工作。本學(xué)期，將適時(shí)開(kāi)展會(huì )操比賽、慶六一繪畫(huà)比賽、才藝之星評選、低年級趣味運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。
要利用好創(chuàng )新活動(dòng)課，合理安排設置社團校隊門(mén)類(lèi)。社團是讓興趣成為特長(cháng)、固化為專(zhuān)長(cháng)，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng )造力和上進(jìn)心，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的有效載體。本學(xué)期，我校將以“想說(shuō)、敢做、能唱、會(huì )演”為目標，開(kāi)設演講類(lèi)、合唱類(lèi)、朗誦類(lèi)等相關(guān)社團；以“身體力行、知行合一”為目標，建立科技類(lèi)、體育類(lèi)、技能類(lèi)等相關(guān)社團。各社團輔導教師要根據學(xué)校要求做好活動(dòng)計劃，盡量增加參與輔導的學(xué)生人數，要組織學(xué)員按時(shí)活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間;要根據學(xué)生的基礎，分層組織輔導，活動(dòng)內容有序、有趣，提高活動(dòng)和訓練質(zhì)量，力爭在學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手能力的提升上有所突破，讓更多的學(xué)生學(xué)有專(zhuān)長(cháng)。扎實(shí)進(jìn)行體育校隊訓練，實(shí)行教練員負責制，抓好梯隊建設，抓好足球隊、籃球隊、田徑隊的訓練，爭取在市舉行的比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。以社團建設為抓手，推動(dòng)師生精神面貌的改變，讓校園充滿(mǎn)生機活力。
(三)注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提升教師素質(zhì)
科學(xué)制定教師培養計劃，以新時(shí)代教師素質(zhì)要求和國家課程標準為導向，突出新課程、新教材、新方法、新技術(shù)培訓，強化師德教育和教學(xué)基本功訓練，不斷提高教師教書(shū)育人、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設計、實(shí)驗操作和家庭教育指導等能力。繼續抓好道德與法治、語(yǔ)文等新教材使用研討工作。逐步完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)校評價(jià)體系，將評價(jià)結果作為教師綜合考核的重要內容，對教育教學(xué)業(yè)績(jì)突出的教師予以表彰獎勵。倡導教師讀書(shū)、學(xué)習、研究、思考、寫(xiě)作，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)閱讀能力、研究能力、思考能力、寫(xiě)作能力，激勵教師成為名師，多出成果。
一要繼續開(kāi)展好新課堂達標活動(dòng)。按照市教體局印發(fā)的《棗莊市教育科學(xué)研究院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達標活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，依照“模式構建---立標示范---學(xué)標練標---達標提升”的流程，開(kāi)展“教-學(xué)-評”一體化研究，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，實(shí)施精準教學(xué)。所有參加達標的教師按照市局要求，認真磨課，做好各項業(yè)務(wù)工作。
二要認真開(kāi)展好各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)標練標、名師工作室課堂教學(xué)研討等系列教學(xué)活動(dòng)，以“研究課”的展示性、研究性引導日常教學(xué)，以“常態(tài)課”的本源性、真實(shí)性促進(jìn)教師自我反思，以“評比課”的激勵性、評價(jià)性提升課堂效益。課堂教學(xué)要本著(zhù)“先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣上下功夫。要讓學(xué)生先行嘗試探究，獲得體驗，再通過(guò)討論交流，自己總結提升。要利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習資源，提高學(xué)習興趣。
三要加強基本功訓練，努力提高教師自身素質(zhì)。大力推廣使用普通話(huà)，舉行教師普通話(huà)朗誦比賽，讓普通話(huà)成為我們的課堂語(yǔ)言和生活語(yǔ)言。45周歲以下教師要堅持每天練習一板粉筆字，教導處要認真檢查書(shū)寫(xiě)情況，并將檢查結果納入對級部(教研組)或教師的量化考核。加強教育信息化培訓，認真學(xué)習、開(kāi)發(fā)多媒體設備的功能和使用辦法，提高使用效能。切實(shí)用好網(wǎng)絡(luò )教育資源，積極探索開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的網(wǎng)絡(luò )教研。用好教育云平臺交流教學(xué)教研信息。要推進(jìn)實(shí)施
STEAM課程，從STEAM文化、課程、特色空間、活動(dòng)和賽事等方面，加快推進(jìn)STEAM教育全面深入的開(kāi)展。
四要落實(shí)好青藍工程建設，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。抓好青年教師培養工作，嚴格落實(shí)“師帶徒、結對子”的各項措施。青年教師也要自我加壓，虛心請教，認真鉆研業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)上迅速成長(cháng)起來(lái)。鼓勵支持師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)實(shí)績(jì)突出的教師脫穎而出，發(fā)現和吸納更多青年教師進(jìn)入“名師后備庫”。
根據不同專(zhuān)題，組織更多的老師外出學(xué)習，分批選派名師和部分骨干教師、青年教師接受高層次培養培訓。外出學(xué)習教師，在學(xué)習后要將撰寫(xiě)的學(xué)習心得用微報告的形式向老師們匯報展示。
五要加強名師、骨干教師的培養與管理工作。認真做好教師業(yè)務(wù)提升工作、建立梯級培養機制，抓好各類(lèi)基本功培訓、部編教材培訓，開(kāi)展好師帶徒和各層次教師的學(xué)習共同體活動(dòng)，以各名師工作室、教研組為載體，搭建教師成長(cháng)平臺，擴大名師的輻射效應，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要進(jìn)一步加強名師及骨干教師的培養與管理，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮兩級名師工作室的輻射作用，分專(zhuān)題舉行名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)。名師、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要有目標、有行動(dòng)，積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)科大教研工作，培養鍛造一批在市內、省內有影響的教師團以。本學(xué)期，將組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。
六要開(kāi)展好教師閱讀活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)閱讀能力提升。積極倡導全體教職工閱讀經(jīng)典名著(zhù)和教育專(zhuān)著(zhù)，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，舉行讀書(shū)成果展。全體教師應積極閱讀教育理論類(lèi)、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)、教育管理類(lèi)、教育心理類(lèi)、人文綜合類(lèi)等書(shū)籍，要主動(dòng)更新自己的教育教學(xué)理念，豐厚教書(shū)育人的底蘊，提升學(xué)科教學(xué)、學(xué)科閱讀能力。實(shí)施全科教師筆耕計劃，教師每學(xué)期至少要讀兩本書(shū)，撰寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)心得或書(shū)評，本學(xué)期將適時(shí)開(kāi)展針對《窗邊的小豆豆》的讀書(shū)交流活動(dòng)。
(四)細化教學(xué)過(guò)程管理，提升教學(xué)管理水平
一要建立、健全各類(lèi)教學(xué)管理制度。進(jìn)一步完善我校的《聽(tīng)評課制度》《教科研制度》《集體備課制度》等各項制度建設，加強過(guò)程管理，確保教學(xué)常規各個(gè)環(huán)節實(shí)施規范、高效。
二要嚴格落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課、精準評課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要堅持好推門(mén)聽(tīng)課制度，每學(xué)期，領(lǐng)導干部聽(tīng)課不少于30節(兼課不少于25節)，中層干部不少于35節(兼課不少于25節)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，全方位、多角度了解學(xué)生的學(xué)習習慣、行為習慣養成、教學(xué)環(huán)境的布置及教師的教學(xué)水平、組織教學(xué)駕馭課堂的能力，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作提供依據。聽(tīng)后要及時(shí)與執教教師進(jìn)行溝通反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，并提出有針對性的改進(jìn)意見(jiàn)。
要認真落實(shí)業(yè)務(wù)檢制度，日常抽查與期末檢相結合。教導處每周要至少抽兩個(gè)教研組老師的業(yè)務(wù)，以了解各教研組老師平時(shí)鉆研教材、作業(yè)批改、聽(tīng)課學(xué)習等情況。學(xué)校將不定期組織人員對全校教師的備課、作業(yè)等情況進(jìn)行專(zhuān)項檢，檢查結果作為期末考核級部、教研組和教師的依據。
四是加強對候課、早讀、晨讀、午間讀、寫(xiě)字課及晚自習的日常檢査。
教導處每天要對各班級教師的候課、上課情況進(jìn)行檢查，關(guān)注老師教的狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習習慣的養成，及時(shí)記錄，并將檢查情況及時(shí)反饋給各級部、教研組，指導教師們上好課，切實(shí)提高上課質(zhì)量。進(jìn)一步加強對早讀、晨讀、午間閱讀、寫(xiě)字課、晚自習的日常巡查及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的方法和途徑。
五要抓落實(shí)，細化分工，強化檢查反饋，及時(shí)通報公示。教導處要按照分工，嚴格落實(shí)各項業(yè)務(wù)檢查指標，并在周四的領(lǐng)導班子會(huì )上對每周的各項業(yè)務(wù)檢查情、日常巡課情況、參加集體備課情、聽(tīng)課評課情況等及時(shí)、全面地進(jìn)行總結、以便指導日常的教學(xué)工作。對于反復存在的問(wèn)題，要及時(shí)靠上去進(jìn)行指導和幫扶。
二〇二一年三月
滕州市實(shí)驗小學(xué)善南校區x-x學(xué)年度第二學(xué)期
教學(xué)教研工作安排
x年3月
1、配齊學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)。
2、召開(kāi)學(xué)校教育工作會(huì )議。
3、組織教師參加市教體局舉行的各學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。
4、組織教師參加市教體局開(kāi)展的“贏(yíng)在新課堂”系列活動(dòng)。
5、舉行學(xué)習立標課研討活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)標練課活動(dòng)；進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。
6、組織小學(xué)生參加中小學(xué)創(chuàng )客作品大賽。
7、組織教師義務(wù)教育優(yōu)秀課例展評活動(dòng)。
8、舉行第一輪名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)。
x年4月
1、組織教師參加市教體局開(kāi)展的“贏(yíng)在新課堂”系列活動(dòng)。
2、組織教師參加棗莊市教體局開(kāi)展的新課堂達標優(yōu)秀課例展評活動(dòng)。
3、繼續開(kāi)展學(xué)標練課活動(dòng)，推進(jìn)新課堂達標活動(dòng)。
4、組織教師參加市教體局開(kāi)展的學(xué)校聯(lián)研共同體展示交流活動(dòng)。
5、舉行第二輪名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)。
6、開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
7、組織�；@球隊參加中小學(xué)籃球聯(lián)賽。
8、組織教師參加市教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課、微課、課件制作等評比活動(dòng)。
x年5月
1、舉行第三輪名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)。
2、進(jìn)行期中質(zhì)量檢測與分析。
3、組織教師參加市教體局開(kāi)展的“贏(yíng)在新課堂”系列活動(dòng)。
4、迎接棗莊市新課堂達標抽查專(zhuān)項教研視導。
5、高年級舉行會(huì )操比賽、低年級舉行趣味運動(dòng)會(huì )。
6、組織教師參加市教體局開(kāi)展的新課堂達標優(yōu)秀課例展評活動(dòng)。
7、組織參加市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)。
x年6月
1、開(kāi)展慶六一系列活動(dòng)。
2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”優(yōu)質(zhì)課例評選。
3、各學(xué)科進(jìn)行分項考核。
4、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核。
5、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
6、評選各類(lèi)先進(jìn)。
7、收繳圖書(shū)、循環(huán)教材、教本教參及教學(xué)儀器。
8、組織第四屆“滕州教學(xué)名師”評選。
x年7月
1、做好暑假前后的相關(guān)工作。
2、組織教師參加教師暑期培訓。
3、做好我校招生工作。
4、組織參加市中小學(xué)生足球聯(lián)賽。
小學(xué)要點(diǎn)總結4
“學(xué)習”已經(jīng)成為當代社會(huì )生活的通行證，學(xué)習能力是一個(gè)人參與社會(huì )競爭、實(shí)現自我發(fā)展、自我超越的必備能力。建立學(xué)習型組織、構建學(xué)習型學(xué)校，營(yíng)造濃烈的學(xué)習氣氛，是引導教師和學(xué)生持續發(fā)展、走向成功的有效途徑，也是一所學(xué)�，F代化的標志。
1、以讀書(shū)會(huì )(實(shí)小學(xué)苑、“求知”讀書(shū)會(huì ))為依托，建立學(xué)習型的教師組織。學(xué)校將成立教師讀書(shū)會(huì )，推薦配備優(yōu)秀圖書(shū)，每?jì)芍芗薪涣饕淮�，同時(shí)積極引導教師登陸教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò )平臺與教育專(zhuān)家、名師對話(huà)，鼓勵教師走上讀書(shū)、上網(wǎng)（教育在線(xiàn)）、寫(xiě)作的成才成名之路。
2、師生共寫(xiě)教育隨筆，積極倡導教師每周寫(xiě)一至兩篇教育隨筆，記錄自己教育教學(xué)過(guò)程中的感悟、反思，留下成長(cháng)的印跡，促進(jìn)教育教學(xué)水平和教師素質(zhì)的提高，加速教師由職業(yè)型向事業(yè)型、由應試型向育人型、由單一型向復合型、由經(jīng)驗型向研究型的轉變。
3、以朝陽(yáng)讀書(shū)計劃為載體，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。要求語(yǔ)文教師積極探討、研究閱讀對于提高學(xué)生語(yǔ)文素養的作用，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，大量閱讀朝陽(yáng)讀書(shū)推薦篇目中的圖書(shū)，并通過(guò)組織讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)演講比賽，舉行讀書(shū)之星、讀書(shū)班級、讀書(shū)家庭評選，創(chuàng )造濃郁的學(xué)校、家庭書(shū)香氛圍，引導學(xué)生讀好書(shū)、多讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣。
4、建立保障機制，滿(mǎn)足創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校的需要。一是加強圖書(shū)配備，根據要求配備圖書(shū)，并依托學(xué)校網(wǎng)站建立電子圖書(shū)館，滿(mǎn)足師生閱讀的需要。二是創(chuàng )造學(xué)習條件，請名師來(lái)教，走出去學(xué)，保證有關(guān)經(jīng)費的支持。三是提供發(fā)展舞臺，鼓勵師生出成果、出經(jīng)驗、出成績(jì)。
�。ǘ⿲�(shí)施名師工程，培養品牌教師
實(shí)驗小學(xué)作為一所百年老校，必須擁有一批師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、具有品牌效應的名師。
一是完善教師評價(jià)體系，建立師德水平、教學(xué)能力、教育質(zhì)量等為核心的多元評價(jià)系統，實(shí)現廣泛意義上的民主評議，綜合評定教師的教育教學(xué)工作，并作為評先樹(shù)優(yōu)、組織推薦的重要依據。
二是建立鼓勵冒尖機制，通過(guò)評選學(xué)科帶頭人、首席教師激發(fā)教師活力，鼓勵教師大膽創(chuàng )新，學(xué)校將在“教育在線(xiàn)”網(wǎng)站設立我校教師教育隨筆專(zhuān)輯，建好用好學(xué)校網(wǎng)站，為教師成長(cháng)建立對外交流平臺。
三是名師帶動(dòng)，積極引進(jìn)名師理念，借鑒名師成長(cháng)策略，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源及其他途徑，開(kāi)展“尋名師，拜名師”活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長(cháng)。
�。ㄈ⿵娀行牡匚�，打造質(zhì)量品牌
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，更是一所學(xué)校的水平線(xiàn)。努力在全校創(chuàng )造全員抓質(zhì)量的良好氛圍，讓質(zhì)量意識滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)層面，牢固樹(shù)立學(xué)校以質(zhì)量立校、教師
以質(zhì)量立身的觀(guān)念，向過(guò)程要質(zhì)量、向科研要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔，使打造質(zhì)量品牌成為學(xué)校各項工作的核心，從而形成獨具特色的實(shí)小質(zhì)量文化。
抓好教學(xué)常規的落實(shí)，堅持對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試五大環(huán)節的日常檢查和定期評估。建立對教學(xué)秩序、教研活動(dòng)、日常辦公的督查。加強教研組建設，確立教研組教學(xué)質(zhì)量責任制，落實(shí)教研組教研制度、集體備課制度，增強團隊精神和協(xié)作意識，切實(shí)抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，減輕學(xué)生負擔，提高課堂效益。
加強班級管理，強化質(zhì)量監控。實(shí)行班級目標管理機制，在德育工作和教學(xué)工作兩方面發(fā)揮重要作用，突出班主任、任課教師教學(xué)組織的功能，發(fā)揮班級管理的合力。通過(guò)班級管理的規范化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
加強教學(xué)特色建設，開(kāi)展古文化經(jīng)典誦讀，在不加重學(xué)生負擔的情況下，讓學(xué)生誦讀優(yōu)秀的傳統文化作品，讓傳統經(jīng)典文化滋養學(xué)生，培養學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，提高人文素養。
深挖藝術(shù)教育潛力，打造藝術(shù)教育品牌。充分利用我校的藝術(shù)教育資源優(yōu)勢，積極開(kāi)展藝術(shù)教育，在普及的基礎上，依托啟夢(mèng)藝術(shù)團實(shí)現藝術(shù)教育新的突破，打造藝術(shù)教育特色品牌。
�。ㄋ模┥罨枷氲赖陆逃�，培養未來(lái)人才
一是強化家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的學(xué)生思想道德教育網(wǎng)絡(luò )建設，構建促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的綠色環(huán)境。二是圍繞“活動(dòng)育人”，積極通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )、集會(huì )等形式加強學(xué)生的思想品德教育；三是加強學(xué)生禮儀養成教育，從小處著(zhù)手，從細節著(zhù)手，培養學(xué)生良好的文明行為習慣。四是深化板橋少年探究活動(dòng)，挖掘板橋精神的精髓，成立“板橋小隊”，深入社區，參與學(xué)校管理，將板橋精神落實(shí)到實(shí)踐之中，開(kāi)創(chuàng )新時(shí)期德育工作的新局面。
�。ㄎ澹┘訌娢幕ㄔO，凸現學(xué)校品位
一所百年老校，如何再創(chuàng )輝煌，要做好“傳承”與“創(chuàng )新”兩篇文章。而百年老校要傳承和創(chuàng )新，不僅需要現代學(xué)校制度建設，還需要學(xué)校文化的重塑或構建。因此，加強學(xué)校的文化建設就有其非常重要的地位。
1、確立新的校訓：“信、達、博、雅”（誠信、豁達、博學(xué)、高雅）。
2、確立工作精神：“把每一件小事都做得很精彩”。
3、營(yíng)造讀書(shū)氛圍：讓讀書(shū)成為習慣，讓生活因讀書(shū)而精彩。
4、關(guān)注生命質(zhì)量：讓教師幸福的工作，讓學(xué)生幸福的學(xué)習，讓學(xué)校成為師生的幸福家園。
�。┩怀鰩煹陆逃�，弘揚學(xué)校正氣
開(kāi)展以“以人為本，敬業(yè)奉獻”為主題的師德建設活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、交流、討論等途徑積極引導教師樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生育人成才，熱愛(ài)教育建功立業(yè)。引導教師進(jìn)一步加強自身修養，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象來(lái)塑造學(xué)校整體形象，從而獲取學(xué)生的`信賴(lài)，贏(yíng)得家長(cháng)的信任。
�。ㄆ撸⿲�(shí)施西擴工程，奠基美好未來(lái)
學(xué)校西擴解困工程已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，這是市政府的重點(diǎn)學(xué)校解困工程,市政府直接投資1620萬(wàn)元進(jìn)行拆遷改建，20xx年內完成。學(xué)校將專(zhuān)門(mén)成立改建辦公室，積極與上級有關(guān)部門(mén)協(xié)調，本著(zhù)建設高標準、配套高檔次的原則，在最短的時(shí)間內完成規劃、拆遷和改建任務(wù)。學(xué)校擴建完成后,將成為市區內占地面積最大、辦學(xué)規格最高、教學(xué)設施一流的窗口示范學(xué)校，為學(xué)校創(chuàng )造新的發(fā)展機遇。
�。ò耍┍P(pán)活學(xué)校資源，提升辦學(xué)活力
深化辦學(xué)體制改革，規范民校的辦學(xué)行為。一是抓住西擴機遇，打造民校發(fā)展空間，使民校實(shí)現真正意義上的校舍獨立、師資獨立、管理獨立、財務(wù)獨立，走規范化發(fā)展之路。二是加強民校管理，以?xún)?yōu)質(zhì)的師資、鮮明的特色、過(guò)硬的質(zhì)量贏(yíng)的社會(huì )和家長(cháng)的認可。
加強幼兒教育特色，提升學(xué)前教育水平。積極向精品化、個(gè)性化幼兒園發(fā)展，將加大幼兒園設施配備和投資，強化特色建設，提升辦園水平，積極爭創(chuàng )省級示范園，進(jìn)一步擴大幼兒園的社會(huì )效益、人才效益和經(jīng)濟效益。
百年實(shí)小，世紀搖籃。新的一年，我們將堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，聚精會(huì )神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，全面深化教育改革，穩步提高教育質(zhì)量，不斷推進(jìn)教育信息化，打造實(shí)驗小學(xué)新百年發(fā)展的新平臺、新優(yōu)勢、新作風(fēng)、新實(shí)力，塑造新形象，再上新臺階。
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