三年級班級工作總結通用

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的三年級班級工作總結通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級班級工作總結通用1

　　轉眼間，這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，回顧這學(xué)期的班主任工作，繁瑣又復雜，竟理不出多少頭緒�，F將主要的幾點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。

　　今年剛接一個(gè)新班，班級整體學(xué)習習慣太差，衛生意識淡薄，集體觀(guān)念不強，針對種種不好的現象。我首先整頓班級紀律，組建新的班委會(huì )，培養得力小助手。

　　其次、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)對班級情況有一個(gè)清晰的認識，認清班級孩子與其他班學(xué)生的差距，積極配合班級工作。

　　第三、班級成立了互幫互助學(xué)習小組，相互督促、提醒。針對班級學(xué)生基礎差，寫(xiě)作業(yè)磨蹭，有部分學(xué)生無(wú)人看管的'特點(diǎn)，想改變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，糾正他們寫(xiě)作業(yè)習慣。學(xué)習小組制定各項獎勵細則，每?jì)芍芤辉u定、總結。一定程度地提高了學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，寫(xiě)作業(yè)速度。

　　第四、及時(shí)調節學(xué)生之間的矛盾，做好學(xué)生的情緒疏導工作。針對學(xué)困生，做好家訪(fǎng)工作，了解家庭情況，針對性的進(jìn)行學(xué)習方法的指導，交流一些教育經(jīng)驗。讓家長(cháng)認真對待自己孩子學(xué)習。

　　第五、組織學(xué)生表演課本劇，每個(gè)學(xué)習小組自由結合，選出一篇適合自己表演的課文。最后九鼎B組的李雨桐、牛婉晴表演的課本劇《一塊奶酪》贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。其他小組也能借助道具，表達出自己對課文內容的解讀。加深了學(xué)生對課文內容的理解。

　　第六、做好家長(cháng)與學(xué)校之間的溝通工作。針對學(xué)校的各項安排，傳達精神，做好家長(cháng)的解釋工作。

　　班主任工作任重而道遠，我會(huì )再接再厲，配合學(xué)校的各項工作，做好家校溝通工作，讓三三班越來(lái)越優(yōu)秀。

三年級班級工作總結通用2

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期又即將結束，三年級是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級，它有一個(gè)承接的過(guò)程，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，最容易發(fā)生變化。為此，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育。

　　第一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以我對行為規范教育是常抓不懈，每學(xué)期都要組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識。平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)，打架等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。

　　第二、集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

　　第三、學(xué)習重要性教育。有的學(xué)生紀律差、學(xué)意識差，有的學(xué)生懶惰，但我還是有意識地對引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習自覺(jué)性差的`學(xué)生，共同教育、幫助；二是加強與家長(cháng)的溝通交流，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)配合老師督促孩子的學(xué)習。三是開(kāi)設班級網(wǎng)頁(yè)，讓大家及時(shí)了解學(xué)校班級的情況，加強和學(xué)校班級的溝通。

　　對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時(shí)多注意，多觀(guān)察，多鼓勵，讓他們也能夠有進(jìn)步，有成績(jì)，讓他們也能有自信。

　　在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級干部隊伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情，有些班干部盡職盡責特別是勞動(dòng)委員，監督班級值日生，使班級值日生完成的較好。路隊長(cháng)也把班級的路隊帶的很好。

　　本學(xué)期也取得了一些成績(jì)，XXX同學(xué)被選上校大隊委，我們班獲得流動(dòng)紅旗，當然仍有很多的不足，今后將繼續努力。

三年級班級工作總結通用3

　　一個(gè)班能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集體是至關(guān)重要的，只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到好效果。在培養良好班集體方面，本學(xué)期我主要從以下兩方面入手：

　　一、規范班級制度，放手學(xué)生管理

　　我們都知道班主任比一般任課老師都要辛苦，班主任工作比起單純的知識傳授要復雜、困難得多，既無(wú)現成的教材，也無(wú)具體的模式，而且周期長(cháng)，見(jiàn)效慢，往往辛辛苦苦做了許多事，也很難立竿見(jiàn)影，但班主任與學(xué)生朝夕相伴的時(shí)間長(cháng)，師生感情也就更為深厚；與學(xué)生促膝談心之時(shí)，師生心靈也會(huì )更加貼近。比起其他任課老師，我們同學(xué)生的接觸要密切得多，對學(xué)生各方面的關(guān)心越無(wú)微不至，我們得到的來(lái)自學(xué)生的愛(ài)也越豐厚，因此班主任要開(kāi)展工作其實(shí)也不難。

　　開(kāi)學(xué)初，通過(guò)學(xué)生自我推薦及科任老師推薦相結合的方法，我選出了一批班干部。這批班干部包括六名班長(cháng)及科代表，每組設有小組長(cháng)、背書(shū)組長(cháng)、衛生組長(cháng)、每天有值日組長(cháng)，六名班長(cháng)中每周兩名輪值負責監管全面的工作。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部，分工負責、團結合作，總之，各個(gè)班干部的職責在班規中都有明確的規定。因為管理規范，我班基本達到了人人有事做，事事有人管的目的。在實(shí)踐中師生不斷完善班規，形成了良好的班風(fēng)。那么在整個(gè)管理班級的'過(guò)程中，我有一點(diǎn)最大的體會(huì )，就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那班主任就有做不完的事，在民主的對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當的時(shí)候加以引導。在每周的班會(huì )課上，我都是先安排班干部總結上一周班級的情況（班長(cháng)總結全班情況，組長(cháng)和副組長(cháng)總結本組情況，科代表總結各科學(xué)習情況和交作業(yè)情況，另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言，班干部尤其如此），然后由我總結。當然，我的總結主要以表?yè)P為主，以情感動(dòng)我的每一個(gè)學(xué)生，因為我知道好學(xué)生是夸出來(lái)的，作為班主任，要學(xué)會(huì )適當地抓住時(shí)機夸學(xué)生，有時(shí)看似極其平常的一句話(huà)，卻能讓你收到意想不到的效果。

　　二、強化學(xué)生日常行為規范教育

　　調皮學(xué)生都有一個(gè)共同點(diǎn)：聰明、好動(dòng)、愛(ài)開(kāi)小差、注意力難集中。一個(gè)班級有幾個(gè)這樣的調皮生就會(huì )影響到其他同學(xué)的聽(tīng)課質(zhì)量、影響到教師的教學(xué)質(zhì)量、影響到整個(gè)班的班風(fēng)。如果能征服這一部分學(xué)生，就能提高我們的教學(xué)質(zhì)量，也能使班風(fēng)好轉。為此，我就學(xué)生課堂紀律、禮貌、衛生和勞動(dòng)等方面制定了學(xué)生在校一日行為規范。

　　首先，我讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，在學(xué)習過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么行為是不對的。

　　其次，建立學(xué)生一日常規。我根據學(xué)校及本班學(xué)生的實(shí)際情況制定了班上學(xué)生一日常規。要求學(xué)生早上在7：30左右到校，進(jìn)校門(mén)之前要檢查自己的'穿戴是否整齊，包括校服、紅領(lǐng)巾、�？ǖ呐宕�；來(lái)到學(xué)校，先交作業(yè)，然后進(jìn)行早讀，值日生清潔環(huán)境區。課間休息時(shí)嚴禁追逐打鬧，有違反者要進(jìn)行相應的懲罰（有安全監督員負責監管），中午放學(xué)后除老師指定留下的其余學(xué)生一律離校。下午上課時(shí)間為2：15，我要求學(xué)生一般在1：40到校，目的是讓學(xué)生在家午休，來(lái)到學(xué)校一律在教室里看課外書(shū)或寫(xiě)作業(yè)，下午放學(xué)后除值日生留下掃地且規定在15分鐘內掃完，其余學(xué)生一律離校。

　　另外，我還重視在課堂內的常規訓練。開(kāi)學(xué)初，我首先訓練學(xué)生正確的讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢，提醒他們注意三個(gè)一。指定在上課起立時(shí)每一組所站的位置，當學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端莊，兩眼平視前方，雙手背后面，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)的聲音要響亮，吐字要清楚。

　　雖說(shuō)上兩個(gè)班的數學(xué)還兼班主任這一要職，但自我感覺(jué)還是干得比較出色且游刃有余的。主要取得的成績(jì)是每個(gè)月都被評為了校的“文明行規示范班”，還形成了一個(gè)團結、守紀、勤奮、上進(jìn)的班級。

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