舞蹈生的學(xué)期總結10篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的舞蹈生的學(xué)期總結，希望對大家有所幫助。
舞蹈生的學(xué)期總結1
20xx年舞蹈教學(xué)工作總結 20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結束了，在這一年里，充滿(mǎn)了快樂(lè )、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲�，F對本學(xué)期工作作一個(gè)總結，以利于以后把工作做得更好。長(cháng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設了提高班、初級班，在各個(gè)分園開(kāi)設了四個(gè)班。學(xué)生人數有一百之多。
在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈基礎，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的，沒(méi)有舞蹈基礎，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈基礎。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛(ài)，都是自己踴躍報名參加的。個(gè)別孩子是在家長(cháng)的引導下來(lái)學(xué)習舞蹈。我們的舞蹈課程是根據孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設。
舞蹈教學(xué)的目標是：
1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。2、認識身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓練。(手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作)3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認識教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè )反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學(xué)內容：1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。
2、自編品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。
3、基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習進(jìn)度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習與復習，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè )，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著(zhù)音樂(lè )節奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng )編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè )節奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲。4月份，湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中，我編排指導的幼兒獨舞姜懿甜表演的《心愛(ài)的花書(shū)包》獲金等獎、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎、三人舞《吉祥三寶》獲優(yōu)秀獎;我獲得“優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號”;6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認真負責完成好“六一兒童節”活動(dòng)，執行導演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。7月份，舉行的七彩陽(yáng)光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導員獎”!
10月，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節目演出活動(dòng)，在省、市、縣、園領(lǐng)導的高度贊賞評價(jià)下觀(guān)賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿(mǎn)的成功的完成了這次重大的有著(zhù)深刻歷史意義的活動(dòng)!為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù)，這次的活動(dòng)尤其有著(zhù)重大意義，我們把這些節目活動(dòng)完整的鞏固與復制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰與鍛煉�，F在在適當的時(shí)間里，我們自編自創(chuàng )了很多的小節目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。為了讓家長(cháng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長(cháng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(cháng)、教師們互相學(xué)習、探討更好的教學(xué)方法。特開(kāi)展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的.活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動(dòng)一直由情感這條線(xiàn)貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個(gè)孩子都很喜歡隨著(zhù)音樂(lè )舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報目標：1、培養幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節目，充分展示自己的才藝;3、通過(guò)匯報活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內容給予體現;4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。 在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我。
在大家一起跳舞的過(guò)程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè )，跟節拍的同時(shí)，引導幼兒要微笑、開(kāi)心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當找到朋友時(shí)還會(huì )興奮的告訴我。通過(guò)此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展，要想辦法樹(shù)立他們的自信，引導他們喜歡學(xué)。舞蹈匯報活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(cháng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個(gè)家長(cháng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長(cháng)之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂(lè )滋滋的。因為孩子可以當老師了，教自己的家長(cháng)跳舞，他心里是特別的開(kāi)心!我還買(mǎi)了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當孩子取得了贊揚的時(shí)候，更需要的給與一定的獎勵的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當孩子在接受那份獎品的時(shí)候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(cháng)們更是心里暖和和的。舞蹈匯報活動(dòng)讓家長(cháng)給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂(lè )知識還待加強，活動(dòng)過(guò)程如何設計更合理，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。
在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現在目標制定上，還有些寬泛，不夠細致，應該針對這節活動(dòng)制定的更詳細、更符合這節活動(dòng)所要達到的目標，不能含糊其辭。在教學(xué)內容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了。希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(cháng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵自己能夠創(chuàng )造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團。不斷地，時(shí)刻都有著(zhù)上大舞臺演出活動(dòng)的優(yōu)秀節目。讓我們的幼兒在這里快樂(lè )的唱、快樂(lè )的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
舞蹈生的學(xué)期總結2
加入舞蹈隊還沒(méi)有一個(gè)月，我這個(gè)新丁也體會(huì )到舞蹈隊這個(gè)大家庭那種溫馨和親切的感覺(jué)，相信大家心中所想的與我一樣-----我們都很喜歡舞蹈隊！
其實(shí)一開(kāi)始我去舞蹈隊只是為了可以跳舞，但沒(méi)想過(guò)會(huì )讓我有這種滿(mǎn)足感。這種滿(mǎn)足，不只是可以學(xué)到跳舞，還有更多的是我體會(huì )到大學(xué)生聚集一起真的很開(kāi)心，那種感覺(jué)是很神奇的，會(huì )讓人很想永不停止。是愛(ài)上這種生活吧
在還沒(méi)有加入舞蹈隊前，我的暑假生活都是學(xué)車(chē)，不是學(xué)車(chē)就到處去，生活很單調的，事實(shí)上，每個(gè)假期都是這樣過(guò)的…而加入了舞蹈隊，認識了很多的朋友，這個(gè)群體有股很厲害的凝聚力，因為我們這里沒(méi)有陌生的感覺(jué)，即使像我這樣新加入的，大家都不會(huì )忽略我，大家會(huì )關(guān)注每一個(gè)人，會(huì )融入每一個(gè)人。不像在其他地方那樣有很拘謹的感覺(jué)，我們這里什么都可以談，即使是很赤裸裸的~哈哈~這會(huì )是大家最喜歡的，在舞蹈隊里，即使我們相處時(shí)間還不多，即使我還不能全知道大家的全名，但至少我知道點(diǎn)叫大家，花名還是知道的.，這樣不是更親切嗎？
以前我一直都覺(jué)得跳舞就要有老師教，只有這樣才會(huì )跳得好的，但這次我不同意自己的想法了，因為我自己都有在幼兒園教d老師跳舞，但同魚(yú)頭教出的是一個(gè)反效果….我教不好，在魚(yú)頭身上我看到了教人要的是耐性和實(shí)力，這就是我缺乏的。說(shuō)真的，魚(yú)頭跳舞很好看��！還有的是大家一起練舞，一起提意見(jiàn)，這樣很好，每一個(gè)人都在認真參與了，雖然在外邊的人看來(lái)，我們每晚都將音響開(kāi)到大大的，說(shuō)話(huà)談笑大大聲的，好像是在玩玩下的，但事實(shí)上我們大家都在做一件事，就是為了跳舞！所以跟大家在一起，雖然每晚我們都是身水身汗的…但都沒(méi)有人說(shuō)累了而不跳的，而我就更享受這種感覺(jué)啦。就是因為我們都有著(zhù)共同的愛(ài)好讓我們走在一起了，這是一種緣分，更是命中注定的！哈哈~有點(diǎn)夸張哦~當然這里要特別多謝友明的宵夜啊~可以大家補充體能哦~所以我們這不缺精神動(dòng)力，更不缺食物動(dòng)力��！大家一起食野都好開(kāi)心的~真的就像一個(gè)家甘，媽媽就負責煮野食噶!
還有的就是大家回家后，還是那樣的活躍哦!這是大家很依依不舍的一種表現。在群里，我很少發(fā)言，但不代表我不關(guān)注哦，其實(shí)很多時(shí)候我都在看著(zhù)的，我喜歡看人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)人說(shuō)話(huà)，我的習慣來(lái)的。所以嘛!這幾晚來(lái)….群好像是靜了，我也很不習慣啊…不過(guò)我知道大家都回到學(xué)校里啊，又要開(kāi)始學(xué)習了，所以我很渴望我們的群再次熱鬧起來(lái)哦~等我們都放假吧!我們不單止在群來(lái)活躍，我們又可以到舞蹈室里活躍了~謝謝你們給了我一個(gè)充實(shí)的假期。
舞蹈生的學(xué)期總結3
一、收獲
在工作室的學(xué)習中，同伴們的示范課，應老師的指導總結，讓我學(xué)到了很多。
學(xué)員王樂(lè )怡老師的舞蹈課《鄉下老鼠要進(jìn)城》，運用了一個(gè)有趣吸引人的故事，并將整堂課的教學(xué)內容與故事情節巧妙的聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在輕松有趣的氛圍當中學(xué)習舞蹈，并更加能理解并展現舞蹈所要表現的情緒。老師本身扎實(shí)的舞蹈基本功，到位的示范，生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言，很值得學(xué)習。
學(xué)員馮茜老師的期末匯報課《民族舞組合》，組合中有藏族、漢族等民族的小組合，老師在運用教材時(shí)，并不是照搬，而是根據學(xué)生的特點(diǎn)，自己編動(dòng)作，改動(dòng)作，找舞蹈音樂(lè )，創(chuàng )編出適合學(xué)生的舞蹈小組合。學(xué)生的精彩展示，更能體現出教師的用心。
潘佳佳老師的觀(guān)點(diǎn)報告《舞蹈之中舞蹈之外》，在舞蹈課中，訓練學(xué)生的生活和學(xué)習的自理能力，培養學(xué)生的團隊意識，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)舞蹈世界，認識自己肢體，讓肢體說(shuō)話(huà)，并認識美，發(fā)現美，創(chuàng )造美。
二、感悟
舞蹈不是簡(jiǎn)單的模仿，不是枯燥的.表達，而是于三度空間中以身體為語(yǔ)言做“心智交流”的表達藝術(shù)。
工作室指導師應真老師的舞蹈思維訓練課，就有著(zhù)其特殊的意義。應老師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，尊重孩子的個(gè)性，激發(fā)孩子的興趣，發(fā)揮孩子的想象，展示孩子的創(chuàng )造。應老師說(shuō)，每一個(gè)孩子都有自己獨特的思維方式和想象空間，他們的頭腦里面常常充滿(mǎn)了各種各樣有趣的想法和令人充滿(mǎn)驚奇的創(chuàng )意，這是一個(gè)精彩繽紛的、專(zhuān)屬于她們自己的小世界。只有運用好了這種訓練方法，孩子們心中的小世界才能更加明亮，更加絢麗。
在期末時(shí)，應真老師還上了一節舞蹈思維訓練匯報課。首先以活動(dòng)操開(kāi)始，讓孩子們對身體部位有所認識，有所運用，并指出，相應的情境應該有相應的表情，讓孩子們在活動(dòng)操中根據自身創(chuàng )編的動(dòng)作給出相應的表情。接著(zhù)是孩子們自己創(chuàng )編的4個(gè)8拍關(guān)于動(dòng)物的舞蹈動(dòng)作，孩子們有的模仿猴子，有的模仿孔雀，看著(zhù)孩子們活靈活現的表演，串上串下的可愛(ài)天性，讓在場(chǎng)的老師們不禁鼓掌。情緒表演也是應老師課上的一大亮點(diǎn)，孩子們用舞蹈動(dòng)作來(lái)表現各種情緒，喜，怒，著(zhù)急，傷心，害羞等等。
4個(gè)8拍的表演，讓情緒的表現不單單在臉上，更多的是在肢體上。應老師認為，舞蹈應該有其獨特的語(yǔ)言，這種語(yǔ)言不是用嘴來(lái)表示，而是我們的身體，我們的舞蹈動(dòng)作，我們的舞蹈情感。匯報課的最后，是學(xué)生以兔子為原型，自創(chuàng )動(dòng)作，經(jīng)老師組織編排成的舞蹈小品，音樂(lè )的震撼，舞蹈的動(dòng)感，學(xué)生的精彩，讓人久久不能忘懷！觀(guān)摩了這節課，讓我突然有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。在以前的舞蹈教學(xué)和排練中，當要求學(xué)生去表現一種情感或情境時(shí)，我都是以自己示范為主，學(xué)生來(lái)模仿，這種灌輸式的教學(xué)局限了孩子們的表演，住了孩子們的天性，要是讓他們自己去理解，去感受，去表達，去展示，也許，舞蹈才會(huì )更自然，更真實(shí)。
三、遺憾
知識是需要消化，理論是需要實(shí)踐，熱情是需要展現的。
這個(gè)學(xué)期每次去參加學(xué)習回來(lái)，心里都熱熱的，觸動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)，想法多多，可遺憾的是沒(méi)有把這種熱情、觸動(dòng)、想法融入到我的工作中。由于學(xué)校的基礎建設原因，原有的舞蹈室改成了教室，舞蹈隊這學(xué)期也沒(méi)有進(jìn)行訓練，學(xué)習后的種種的想法得不到實(shí)踐，得不到展現。希望在接下來(lái)的學(xué)期中，好好規劃一下，做到把知識帶回來(lái)，把問(wèn)題帶過(guò)去，真正地做到學(xué)有得，得有做，做有問(wèn)，問(wèn)有答，答有進(jìn)。
慶幸有這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，榮幸有很多優(yōu)秀的同伴陪伴，感謝有一個(gè)真性情的好指導師，讓我能夠走入舞蹈世界，感受舞蹈意境，發(fā)現舞蹈之美，追尋舞蹈之夢(mèng)。
《毛詩(shī)序》中有這樣一段話(huà)：“情動(dòng)于中而行于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之�！毙蜗蠖鷦�(dòng)的道明了舞蹈與其姊妹藝術(shù)文學(xué)、音樂(lè )之間的共性和個(gè)性。
只要多投入、下功夫，每個(gè)人都可以取得一定的成績(jì)。在舞蹈的世界,一個(gè)個(gè)舞的靈魂彼此撞擊出來(lái)的亮光定是這個(gè)世界上最美的焰火!在這個(gè)世界上有多少人能因為喜歡而去追求的阿，學(xué)習舞蹈，一可以滿(mǎn)足自己的愛(ài)好，二可以鍛煉身體，三可以塑造體形，四可以提高氣質(zhì)……有這么多的好處為什么不去做呢。
舞蹈生的學(xué)期總結4
有幸參加了本次的舞蹈教學(xué)培訓，學(xué)到了很多認識了很多，受益頗多。通過(guò)陳萍飛老師的講課，讓我學(xué)會(huì )了聲勢、律動(dòng)、歌表演以及集體舞的創(chuàng )編;在陳怡老師的課上我學(xué)會(huì )了欣賞舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老師的課上我學(xué)會(huì )了訓練學(xué)生舞蹈的基本方法;在南師附小音樂(lè )老師的課上我們了解到了現階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛(ài)的一種活動(dòng)，通過(guò)舞蹈教學(xué)能培養學(xué)生的節奏感、韻律感，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生的性格，是對學(xué)生進(jìn)行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著(zhù)人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈教育是一種術(shù)，是一種以人體動(dòng)作反映生活和情感的藝術(shù)品。舞蹈教育也是一門(mén)綜合藝術(shù)，具有推動(dòng)少兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢，是孩子們的一種娛樂(lè )活動(dòng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。
通過(guò)這次培訓，我知道了舞蹈教學(xué)在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的重要性以及一些簡(jiǎn)單的.創(chuàng )編和欣賞竅門(mén)，怎樣培養孩子們的表現能力呢?
首先，讓學(xué)生理解舞蹈音樂(lè )，給學(xué)生講解音樂(lè )所表現的主題，分重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)講解，尤其是把音樂(lè )的節奏作為難點(diǎn)，也就是平時(shí)所說(shuō)的“和樂(lè )”。不要搶也不要拖，動(dòng)作要做得從容到位，使整個(gè)舞蹈有張有馳，有起有伏，從容自如。
其次，讓學(xué)生對照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據舞蹈情節的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導過(guò)程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁�！蔽璧附處熀驼Z(yǔ)文、數學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習方法，讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現。另外，訓練時(shí)要嚴格要求。作為一個(gè)舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”，比如說(shuō)，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視;哪些孩子比較開(kāi)朗活潑，哪些孩子比較內向文靜;哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。
在今后的教學(xué)中，我一定會(huì )將這次培訓所學(xué)到的知識運用到教學(xué)中，努力做好音樂(lè )教師的本職工作，努力挖掘學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)。通過(guò)舞蹈教育鍛煉和培養學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛(ài)和對美的追求。
舞蹈生的學(xué)期總結5
上學(xué)期剛剛學(xué)舞蹈的時(shí)候是那么的笨拙，可如今我覺(jué)得自己成長(cháng)了許多，也懂得了許多。
我覺(jué)得基礎最重要，不能貪快，一定要把最簡(jiǎn)單的東西學(xué)好，不論學(xué)哪一門(mén)課，都得有這樣的學(xué)習態(tài)度。這樣子就不會(huì )經(jīng)常犯錯誤，也就能跟得上老師。在學(xué)舞蹈的這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現每學(xué)一樣新動(dòng)作我都會(huì )有新的收獲，因為每個(gè)人關(guān)注的東西可能不一樣，強調的重點(diǎn)可能也有差別，性格也有差別，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作正好可以幫助我們修正自己平時(shí)容易忽略的地方，不斷得到提高�；A打好了對以后老師講的新內容理解的更透徹，接受的也更快。
多聽(tīng)音樂(lè )對我們學(xué)舞蹈也很有幫助。老師曾強調過(guò)在舞蹈中音樂(lè )的重要性，當時(shí)我還不大明白，其實(shí)對音樂(lè )的理解完全是靠感覺(jué)，平時(shí)我們上課的時(shí)候可以數一下節奏，但是真正要把音樂(lè )的內涵跳出來(lái)單單依靠數節奏是不行的，當我們的思維過(guò)分理性的集中于節奏上的時(shí)候，往往就會(huì )忽略了其他的內容。所以，我認為訓練好的音樂(lè )感覺(jué)是很重要的'，就是說(shuō)既要掌握準節奏，又要注重音樂(lè )所表達的內容，兩者結合才有可能完美。所以我平時(shí)帶個(gè)mp3在身上，裝一些舞曲，經(jīng)常聽(tīng)，在放松自己的同時(shí)，也培養了音樂(lè )感覺(jué)。
平時(shí)要多練習。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，接下來(lái)得靠我們自己練兵了。既然來(lái)了，就要爭取跳得更好。那么，怎么就能跳好了呢？平時(shí)在這里我看到一些同學(xué)翩翩起舞，看到老師的精湛舞技，很羨慕。我想他們一定下了很大的功夫，或許除了他們自己，沒(méi)有人知道他們曾經(jīng)投入了多少、吃了多少苦�！芭_下十年功”的道理大家應該都知道，即使僅僅是為了把課上好，課堂之外的練習也是必要的。只要在課外有一定的投入，且方法正確，一定會(huì )有所進(jìn)步。
我覺(jué)得應當重視課堂紀律，仔細聽(tīng)老師講的每句話(huà)�？赡芤驗槲覀兊恼n堂氣氛一直比較活躍，因為動(dòng)作的不習慣，有時(shí)會(huì )嘻嘻哈哈的，所以我們有時(shí)在上課的時(shí)候也相對隨意一點(diǎn)。上課的時(shí)候，同學(xué)之間有的在老師講課的時(shí)候聊天，內容有課堂之內的也有與上課無(wú)關(guān)的；有的在老師在做示范的時(shí)候，急于模仿或自己在練習。從我自己的體會(huì )來(lái)說(shuō)，上課的時(shí)候緊跟老師的節奏是最有效率的。老師講課的時(shí)候一定認真聽(tīng)，哪怕說(shuō)的是別人的缺點(diǎn)也應該仔細的聽(tīng)一下，避免以后自己也有同樣的錯誤；老師做示范的時(shí)候不要急于模仿，俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”，把老師的動(dòng)作要領(lǐng)看明白了再實(shí)踐，會(huì )有事半功倍的效果，且犯錯誤的概率要低很多；抓住每一個(gè)練習的機會(huì )，老師上課的時(shí)候給的練習時(shí)間其實(shí)并不是很多，也就是說(shuō)讓老師發(fā)現缺點(diǎn)的機會(huì )很少、得到老師指點(diǎn)的機會(huì )不多，所以一定要在有限的時(shí)間里多表現，這對課外的練習會(huì )有很大的幫助。
多請教老師和學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)對我學(xué)舞蹈也有很大的幫助。其實(shí)很多東西在我們剛開(kāi)始的時(shí)候都得虛心地請教。同學(xué)之間切磋一下也是很有幫助的，我想，畢竟大家的水平都是半斤八兩，有時(shí)候交流出的結果可能是錯誤的；還有，同學(xué)之間容易看得出動(dòng)作對或是不對，但是有時(shí)候說(shuō)不出錯在哪里、要如何糾正，所以，我們有問(wèn)題一定要多請教老師，這樣子反反復復，我得到一定的提高，雖然不是很快，但就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)得到了很多了，因為我學(xué)到了一種學(xué)心方法了。
另外，學(xué)習體育舞蹈對心理上也有很大的益處，這是我在學(xué)習過(guò)程中的最大的收獲。
跳舞跳得好，使別人對你刮目相看，使自己對自己有更深一層自我價(jià)值的發(fā)現。這是個(gè)人自尊的提高。記得我上一次參加學(xué)院的愛(ài)爾蘭舞蹈演出后，同學(xué)們個(gè)個(gè)稱(chēng)好，對一個(gè)平時(shí)羞澀的我的印象也就多了舞蹈這兩個(gè)字，但我發(fā)現舞蹈這兩個(gè)字不僅僅在于它本身，還在于它所包含的品格。
幾乎每個(gè)同學(xué)都曾有過(guò)怯場(chǎng)的羞澀的上課經(jīng)歷，它是心理學(xué)十大恐懼之一，通過(guò)跳舞可以合我們逐步克服膽怯、恐懼，培養自信、自強。以堅定的信心和毅力去對付無(wú)數的考驗與挑戰。
有了自信，當然也就有了輕松的社交。舒適輕松的社交是個(gè)人四大需求之一，跳舞使你更善于人際關(guān)系，提高為人處事、公關(guān)社交的能力。剛學(xué)舞蹈的時(shí)候，不知道怎么和舞伴交流，兩個(gè)人各自跳著(zhù)自己的舞蹈。如今，我覺(jué)得和舞伴一起探討學(xué)習已經(jīng)變得很自然、輕松。
跳舞還可以放松精神。每次下課，都會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，面對學(xué)習、生活的壓力，我的精神常期處于緊張、郁悶的狀態(tài)，在優(yōu)楊、激情的舞曲中跳幾支舞，享受一下自由快樂(lè )的時(shí)光，使我的心理上得到調整，緩解由于學(xué)習、生活上常期的壓力而造成的精神緊張、郁悶，保持我的青春的活力，學(xué)習也就輕松多了，心情也就陽(yáng)光多了。
總而言之，來(lái)源于生活而又返源于生活，是一種非語(yǔ)言的交流，是一種以美化的人體動(dòng)作為手段，通過(guò)有節奏、有韻律的活動(dòng)，抒發(fā)人的內心感情，表達人的意志、愿望的人體動(dòng)作藝術(shù)，是一種美的藝術(shù)。它可以使每個(gè)人的身心融入到優(yōu)美的旋律中，隨著(zhù)音樂(lè )節奏，自然產(chǎn)生有氧的藝術(shù)動(dòng)
舞蹈生的學(xué)期總結6
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來(lái)舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(cháng)們真切的目光里，我真正體會(huì )到作為舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任�；仡檸啄陙�(lái)的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學(xué)高為師，身正為范�！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿(mǎn)，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導他們樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的，他們一聲聲甜美可愛(ài)的“陳老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著(zhù)他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來(lái)會(huì )成長(cháng)為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)教師干的`是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節的編排，用活潑節奏感強的音樂(lè )，和自己規范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。
每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì )欣喜地告訴他(她)：你真棒!當他們?yōu)榱艘粋�(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì )親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著(zhù)一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。
教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結束時(shí)，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們 ”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì )上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。
我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切!
舞蹈生的學(xué)期總結7
本人思想上進(jìn)、自信、積極樂(lè )觀(guān)、作風(fēng)踏實(shí)穩重，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新進(jìn)取。在校四年的學(xué)習生活中我不斷地挑戰自我，充實(shí)自我，為實(shí)現自我夢(mèng)想與人生價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
在校期間，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的舞蹈，還多次參加了社會(huì )性的對外演出，積極參加學(xué)校與班級所組織的各項活動(dòng)。四年的學(xué)習過(guò)程中，有成功、也有許許多多的挫折。但我仍懂得：是金子無(wú)論在哪都會(huì )發(fā)光，只要有心，什么事都能很好地去完成！
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，將以一顆全新的心，去迎接更大的挑戰！四年的校園生活是我人生中的一大轉折點(diǎn)，通過(guò)四年的`鍛煉，我不但在舞蹈專(zhuān)業(yè)和修養方面學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識。而且在德、智、體、美、勞各方面都有很大提高�；仡櫵哪甑膶W(xué)習生活，有艱辛和汗水的付出，也有快樂(lè )和喜悅的回報。并在參加組織的一系列活動(dòng)中不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了組織協(xié)調以及溝通能力。
生活上，我懂得了做人的道理，由天真幼稚變得成熟穩重。這幾年的學(xué)習給我的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠，因此面對過(guò)去我無(wú)怨無(wú)悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來(lái)，我期待更多的挑戰！
戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。我深知：成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需要加倍努力！我深信：只要做，我可以做的更好！
舞蹈生的學(xué)期總結8
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期舞蹈室活動(dòng)總結忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓練。根據學(xué)校的安排，隔周周一的下午最后一節課進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。
舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下
一、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習愿望。興趣是學(xué)習的動(dòng)力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學(xué)生介紹有關(guān)舞蹈的知識，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀(guān)看過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì )情不自禁地模仿練習，我及時(shí)鼓勵、支持，并做以示范，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。
二、學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性。舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，如擦地練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù)，我對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的教學(xué)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的'訓練�？梢哉f(shuō)通過(guò)舞蹈訓練能使學(xué)生增強體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調性，提高動(dòng)作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應團體活動(dòng)、遵守紀律都有幫助，對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺階。
三、主要成績(jì)1.通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。2.引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。3.培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。4.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好;學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力;提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
四、存在問(wèn)題1.家長(cháng)的對舞蹈的認識還不夠深刻。2.學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。3.學(xué)校在舞蹈訓練資源上的投入不能滿(mǎn)足教學(xué)需要。4.訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。5.大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。課外活動(dòng)是我校的一項特色教學(xué)，對于學(xué)生可以說(shuō)一生受益。雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
舞蹈生的學(xué)期總結9
回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方。
職業(yè)教育不同于普通教育，又與普通教育有密切的聯(lián)系，普通教育是學(xué)習文化知識為主的基礎教育，而職業(yè)教育，則是對受教育者在一定水平的教育基礎上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)知識技能、技巧的教育，它的特點(diǎn)是強調職業(yè)道德培養，著(zhù)重進(jìn)行實(shí)用性很強的職業(yè)技術(shù)技能培訓。
而中職學(xué)校的學(xué)生來(lái)源比較復雜，大多數都是從農村或是處初中學(xué)校的學(xué)困生，參差不齊，也有這一部分學(xué)生是被各級學(xué)校三番兩次篩選下來(lái)。其中相當多的學(xué)生是被家長(cháng)強行送來(lái)，家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心、關(guān)愛(ài)不夠，她們已經(jīng)喪失了學(xué)習的興趣，沒(méi)有理想和抱負，缺乏自信，精神萎靡不振，無(wú)心學(xué)習，更有甚者有的還有一些劣跡。因而造成舞蹈教學(xué)是一個(gè)很難的過(guò)程。
學(xué)前教育的學(xué)生，從沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，對舞蹈的理解不深，大多認為我能扭腰用跨，就是舞蹈，就會(huì )舞蹈。不愛(ài)練習基本功，怕累怕痛，課后不會(huì )自覺(jué)的去練習。所以沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的人都會(huì )認為：學(xué)跳舞是一件很輕松有趣的事，其實(shí)在臺上跳出一曲優(yōu)美的舞蹈，在臺下就必須花費很多的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功！”。這個(gè)要求對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很難的過(guò)程，何況她們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)音樂(lè )舞蹈。
根據多年的舞蹈教學(xué)，我在實(shí)踐中探索、總結、再實(shí)踐、再探索、再總結、取得了較好的成果，以下就是我的總結與反思：
一、加強學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷為自己充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識。我也積極參加舞蹈的各類(lèi)學(xué)術(shù)和講座。另外，我還利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )更新自己的理念和知識，通過(guò)學(xué)習新的知識讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。利用空于時(shí)間，多看看舞蹈教學(xué)視頻、舞蹈作品、舞蹈編排、讓自己不斷的進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習，不斷充實(shí)了自己，更是豐富了自己的知識和見(jiàn)識，為自己的更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
1、于20xx年8月參加了由北京舞蹈學(xué)院組織的“中國舞”等培訓及考試，并取得了相應的舞蹈教師資格證書(shū)。
2、并于今年12月自己制作音樂(lè )，創(chuàng )編的舞蹈《我的理想》，由11級和12級的.學(xué)生表演，在中職首屆風(fēng)采大賽中榮獲“一等獎”的好成績(jì)。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期，我努力將所學(xué)應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。
課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合班級的實(shí)際情況
靈活上好每一堂舞蹈課，盡可能的做到當堂課的內容當堂完成，課后加強基本功訓練和舞蹈組合練習，促使學(xué)生對舞蹈產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平，著(zhù)重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
11級的學(xué)生已有一個(gè)學(xué)期的舞蹈基礎，對舞蹈有一點(diǎn)的了解，興趣也慢慢變濃厚。而12級的學(xué)生是今年才進(jìn)校的學(xué)前專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對舞蹈是一種茫然，有的學(xué)生在開(kāi)軟開(kāi)度時(shí)，怕累怕苦更是怕痛，導致了一些同學(xué)生對舞蹈產(chǎn)生的恐懼感甚至不喜歡舞蹈。為了解決這些問(wèn)題，培養學(xué)生的舞蹈興趣就是一個(gè)很重要的過(guò)程。我讓學(xué)生欣賞了一些舞蹈作品和一些專(zhuān)業(yè)院校的舞蹈教學(xué)。如：
1、南校藝術(shù)學(xué)校的舞蹈教學(xué)視頻，讓她們學(xué)習里面學(xué)生不怕苦，不怕累和痛，堅持到底的精神。
2、看各民族的民間舞蹈，讓她們了解各民族民間舞蹈的形成和風(fēng)格的特點(diǎn).3、對成品舞蹈的欣賞，讓她們在其中找到舞蹈的感覺(jué)，知道舞蹈的功能是什么。
同時(shí)在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，要有很豐富的感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要，我認真對待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情。讓學(xué)生多模仿多練習，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作內容，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習。正面教育引導為主，對學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)的表?yè)P和鼓勵，哪怕是一個(gè)舞步、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑都能給學(xué)生以表?yè)P和鼓勵，增強她們的自信心和積極性，對一些學(xué)困生，態(tài)度更加親切、耐心，幫助她們克服恐懼心理，個(gè)別的輔導，只有這樣做，11級的學(xué)生更進(jìn)步一層，而12級的學(xué)生慢慢對舞蹈產(chǎn)生了興趣，那一些不喜歡舞蹈的學(xué)生也開(kāi)始接受舞蹈，慢慢的喜歡舞蹈。
三、加強總結和反思
反思本學(xué)期的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量自己在工作中的不足，對于舞蹈的學(xué)習還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些舞蹈教學(xué)思想理念和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思，對于舞蹈教學(xué)中的特色和創(chuàng )新思維還不夠多，今后還要努力向舞蹈前輩學(xué)生請教教學(xué)方法和經(jīng)驗，從而找出一些舞蹈教學(xué)的特色和創(chuàng )新思維進(jìn)行因材施教。
舞蹈生的學(xué)期總結10
從9月份開(kāi)始，靈靈在重慶廣播電視學(xué)校開(kāi)始學(xué)習舞蹈。一學(xué)期15節課，今天晚上是最后一節課，老師允許家長(cháng)進(jìn)去看孩子們上課，于是拍到了寶貝舞蹈課上的照片。
總結靈靈這學(xué)期的舞蹈課，感覺(jué)寶貝進(jìn)步很大哦。
一是基本功很扎實(shí)。之前在幼兒園學(xué)習了一年的舞蹈，但是那里的老師不教練習基本功，只是教孩子們跳舞。靈靈一直對舞蹈有著(zhù)濃厚的興趣，轉到廣播學(xué)校來(lái)之后，小家伙并沒(méi)有對比較枯燥的基本功練習感到厭煩，而是一如既往地喜歡上舞蹈課。這里的老師非常注重孩子們練習基本功，幾乎每節課都要練習一些基本動(dòng)作，靈靈每次完成得很好。
二是當上了小老師。靈靈上課很認真，每節課上老師幾乎都會(huì )讓她上去當小老師。靈靈很享受當小老師的感覺(jué)。今天在回家的路上，小家伙還跟我說(shuō)，是因為她表現好老師才讓她上去當小老師的。從她的`語(yǔ)氣中可以看出寶貝自我感覺(jué)良好哦。
三是遵守紀律認真上課。班上有兩三個(gè)孩子總是喜歡說(shuō)話(huà)，被老師批評。靈靈小朋友上課嚴格遵守紀律，思路跟著(zhù)老師走。每節課按時(shí)到達，從不遲到。就是今天小家伙肚子有些不舒服，但還是堅持上完了最后有一次課。而且在今天的課上，靈靈自己會(huì )做“小皮球”這個(gè)動(dòng)作了，小家伙非常開(kāi)心。
說(shuō)實(shí)話(huà)，平時(shí)在家里靈靈練習基本功的時(shí)間比較少，一般就是每周的課堂上練習。這個(gè)寒假，老師布置了作業(yè)，要求孩子們在家里練習基本功，媽媽認真記錄了作業(yè)內容，利用寒假時(shí)間讓靈靈自己練習一下吧。
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舞蹈學(xué)期總結04-10
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舞蹈學(xué)校學(xué)期總結07-27
個(gè)人舞蹈學(xué)期總結02-07
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