政史地教研組工作總結最新

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的政史地教研組工作總結最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

政史地教研組工作總結最新1

　　本學(xué)期，我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現總結如下：

　　一、認真開(kāi)展教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育思想和教學(xué)觀(guān)念。

　　本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合，認真學(xué)習了新課程理論及本學(xué)科《課程標準》、新編教材，開(kāi)展了“不可忽視的課前準備，教育需要嚴格，放大教學(xué)語(yǔ)言的教育功能，減負增效面臨的困難與對策”等資料的學(xué)習與討論，借機碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀(guān)念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

　　二、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我們以學(xué)科為單位，多次學(xué)習了新的課程標準，研究新教材，認真落實(shí)教導處加強教學(xué)常規管理的工作要求，著(zhù)重抓好備課和上課兩環(huán)節。

　　1、加強群眾備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

　　在開(kāi)展群眾備課之前，首先是由各位老師初備，然后群眾交流，大家各抒已見(jiàn)，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標設置、教法學(xué)法等方面的理解一一說(shuō)出來(lái)，然后對本課中的疑難問(wèn)題再進(jìn)行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見(jiàn)和推薦集中起來(lái)，歸納整理構成群眾備課的教案。利用群眾備課時(shí)間進(jìn)行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統一進(jìn)度、統一學(xué)案、統一練習等。

　　2、很抓課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。

　　課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要透過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現有不認真聽(tīng)課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，能及時(shí)提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價(jià)培養學(xué)生的自信心，以多種形式的認知贊同滿(mǎn)足學(xué)生的成就感。

　　3、積極參加校內校外的聽(tīng)課評課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。

　　根據學(xué)校要求，我組每位教師都精心準備了一堂公開(kāi)課，湯明娟老師、馮林娜老師還向全區老師開(kāi)了一堂生動(dòng)的公開(kāi)課，獲得一致好評。同時(shí)堅持日常的推門(mén)聽(tīng)課制度，平時(shí)全組老師也堅持相互聽(tīng)課、評課。評課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。不僅僅如此，我們還加強了與兄弟學(xué)校的校際交流。本學(xué)期我們去市實(shí)驗初中、翠竹中學(xué)等多所學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習取經(jīng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)潛力的.提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。

　　4、作業(yè)布置少而精，練習的選取著(zhù)眼點(diǎn)放在鞏固基礎知識及潛力培養上，不搞題海戰術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。并及時(shí)批改，及時(shí)反饋作業(yè)信息，有針對性地改善教學(xué)。

　　三、積極參加校內各項競賽。

　　四、配合學(xué)校教導處搞好常規檢查工作。

　　按照學(xué)校教導處工作要求，對本組教師的備課本、聽(tīng)課本定期進(jìn)行了認真督查。對于學(xué)校統一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點(diǎn)。

　　五、加強對年青教師的培養工作。

　　我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結對，根據學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習請教，同時(shí)，老教師也應向年輕老師學(xué)習新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的潛力得以提高。

　　六、工作中的不足及努力方向。

　　1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結的意識較差，沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。

　　2、教師的主動(dòng)參與教研的意識還較差。

　　3、今后應進(jìn)一步加強教科研理論的學(xué)習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高潛力，又靈活運用課本知識。

政史地教研組工作總結最新2

　　這一學(xué)期，我組堅持以學(xué)校教導處教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機，為了更好的開(kāi)展政治、歷史、地理教研組的各項工作，特制定以下計劃：

　　1、進(jìn)一步加強政治、歷史、地理學(xué)科新課程計劃和新課程標準的理論學(xué)習，理解精神，更新觀(guān)念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

　　2、進(jìn)一步加強政治、歷史、地理學(xué)科校本培訓，以校本培訓促政治、歷史、地理教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)素養。

　　3、培養學(xué)生對政治、歷史、地理學(xué)科的興趣，，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　4、目標:地理會(huì )考及格率50%以上，初三政治歷史在上學(xué)期期末考試的基礎上提高5個(gè)百分點(diǎn)。

　　具體安排：

　　一、轉變觀(guān)念，新課改“進(jìn)頭腦”。

　　要求全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng )造課堂情境，靈活把握當時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習的基礎上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，使新課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。

　　學(xué)習方法：

　　1、個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合。

　　2、集體討論交流學(xué)習體會(huì )和心得并形成文章。

　　二、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、配合學(xué)校教務(wù)處做好調研課組織和教學(xué)常規抽查。

　　我組本學(xué)期堅持進(jìn)行有效的教研活動(dòng)，定時(shí)、定地點(diǎn)、定人，同時(shí)還積極參加上級教育教研部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習教學(xué)常規管理，研討新課程改革與實(shí)施。

　　2、改革備課，減負增效“磨好課”。

　　在制定規劃、教學(xué)目標時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的多維設定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強備課組的管理，實(shí)施分工合作備課。

　　3、積極落實(shí)備課組長(cháng)崗位責任制。

　　以年級組為單位，強化集體備課制度。指導教師鉆研教材，組織教師集體備課，共同確定教學(xué)重點(diǎn)，分析解決教學(xué)難點(diǎn)；根據學(xué)生的.實(shí)際情況，處理好教材的深度和廣度。組織分析各年級教和學(xué)的情況，處理好落實(shí)基礎、培養能力、發(fā)展智力的關(guān)系；研究改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

　　4、認真安排和組織落實(shí)好本組公開(kāi)課活動(dòng)，上好三節高質(zhì)量的公開(kāi)課。

　　每位教師應積極參加學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)，鼓勵開(kāi)展跨學(xué)科聽(tīng)課；不定期開(kāi)設組內研討課，在教研活動(dòng)中針對性的研究和探討，對課堂教學(xué)過(guò)程、方法等方面提出評課意見(jiàn)。

　　5、做好教學(xué)階段性測試和總結，規范練習的編印及統一使用。

　　本學(xué)期要求每位教師至少能獨立出兩份練習卷。認真做好月考、期中、期末檢測工作，及時(shí)認真做好質(zhì)量分析，查漏補缺，做好培優(yōu)補差工作。定期碰頭，研究中考規律，力爭為本學(xué)期我校的中考取得好成績(jì)作出貢獻。

　　6、注重學(xué)科不同特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)。

　　歷史學(xué)科要多引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )變革、社會(huì )變法、社會(huì )學(xué)說(shuō)等具有社會(huì )性、現實(shí)性、民族思想性、人文性的歷史知識，內化學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)地方、愛(ài)校、愛(ài)家行為。師生都要有獨到的歷史感悟；政治學(xué)科要在夯實(shí)學(xué)生基礎知識、指點(diǎn)學(xué)習方法上多下功夫，中考中要注意培養冒尖學(xué)生；地理學(xué)科要注意靈活多樣地運用現實(shí)經(jīng)典實(shí)例來(lái)闡述有關(guān)知識，要引導學(xué)生多運用地理方法去觀(guān)察、思考、分析身邊的生活問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際。

　　三、分年級做好教學(xué)管理工作。

　　初一年級：

　　本學(xué)期初一年級在加強常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎上，重點(diǎn)做好學(xué)習態(tài)度的引導、學(xué)習方法的指導工作，充分利用自主學(xué)習的時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

　　初二年級：

　　初二階段是承上啟下的過(guò)渡時(shí)期，是初中打好基礎的關(guān)鍵年。本學(xué)期要認真關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績(jì)的兩極分化現象，分層次做好學(xué)生輔導工作，同時(shí)關(guān)注中間層面學(xué)生的發(fā)展。

　　初三年級：

　　要加強畢業(yè)生的前途和理想教育，善于發(fā)現問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，注意成功、激勵教育法的運用，使全體學(xué)生學(xué)有信心、趕有勁頭。

　　圍繞工作目標，初三年級組應采取以下措施和開(kāi)展活動(dòng)：

　　1、每個(gè)學(xué)科都要切實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生。提問(wèn)面要廣，教學(xué)內容要有梯度，課后作業(yè)要適量，盡量做到不增加學(xué)生負擔。對所教班級中的學(xué)困生要做到心中有數，經(jīng)常性地關(guān)心他們。要關(guān)注他們學(xué)習中的波動(dòng)，及時(shí)解決他們在學(xué)習中遇到的困難，不斷調動(dòng)他們的學(xué)習興趣和積極性。

　　2、教師要加強對初中課改和今年中考動(dòng)態(tài)的研究。注意研討分析各科的考試說(shuō)明、統考試卷、質(zhì)量分析表，通過(guò)各種渠道了解信息，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)和教學(xué)效果。要加強集體備課的有效教學(xué)研討活動(dòng)，針對學(xué)生實(shí)際情況，要求教學(xué)在面向多數學(xué)生的同時(shí)，注意提優(yōu)補差，夯實(shí)基礎，擴大知識面，培養能力，提高學(xué)習興趣，形成良好的學(xué)習習慣，落實(shí)知識目標和能力目標。

　　3、抓好3個(gè)分數段的學(xué)生的學(xué)習成績(jì)：一是年級總分前30名；二是31名到110名之間的學(xué)生的學(xué)習成績(jì)；三是年級總分110名后的學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。對第一類(lèi)的學(xué)生加強其短腿科目的個(gè)別輔導；對第二類(lèi)的學(xué)生要加強其基礎知識及靈活能力的指導；對第三類(lèi)的學(xué)生進(jìn)行基礎知識的補習。

　　總之，我們組有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習、扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處。我們將在學(xué)校領(lǐng)導和教務(wù)處的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政治歷史地理教研組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升政治歷史地理學(xué)科的生命力。

政史地教研組工作總結最新3

　　一、工作態(tài)度：

　　能認真及時(shí)地完成學(xué)校布置的各項工作，積極主動(dòng)地開(kāi)展組內工作，能主動(dòng)關(guān)心本組教師。今后工作要高質(zhì)量完成，要有創(chuàng )新。

　　二、教研活動(dòng)

　　1、教研組工作有計劃、有重點(diǎn)、能落實(shí)。我們根據學(xué)校三年發(fā)展規劃，制定了教研組三年發(fā)展規劃，青年教師也據此制定了三年發(fā)展規劃。每學(xué)期初都據此制定教研組工作計劃、備課組計劃。

　　2、集備制度。至少每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定主題，并有活動(dòng)記錄。

　　3、能主動(dòng)參加各備課組活動(dòng)，把握各年級的教學(xué)情況和銜接工作。

　　4、地理校本課程開(kāi)發(fā)。本學(xué)期，孫華老師開(kāi)設了《趣味地理》、郝曉燕老師開(kāi)設了《餐飲與旅游》。

　　三、教學(xué)活動(dòng)

　　1、能做好各級公開(kāi)課的組織工作，組織好備課、聽(tīng)課和評課工作。本學(xué)期政治歷史學(xué)科在教學(xué)中積極探索學(xué)案教學(xué)，9月，張永康老師在全校上了學(xué)案導學(xué)的展示課，獲得了較好反響。

　　2、一學(xué)期聽(tīng)組內每位教師至少兩節課并有反饋意見(jiàn)�；�本完成，3位教師未聽(tīng)滿(mǎn)。

　　3、掌握各年級的教學(xué)質(zhì)量情況，把好命題關(guān)。組織全組教師學(xué)習《蘭陵中學(xué)學(xué)生小組合作學(xué)習操作建議》。未對測試卷提出書(shū)面意見(jiàn)。

　　四、教學(xué)質(zhì)量與競賽

　　1、各年級教學(xué)質(zhì)量穩定，能逐步縮小與其他學(xué)校地差距。

　　2、青年教師發(fā)展參加書(shū)寫(xiě)比賽，張永康獲第一名

　　參加普通話(huà)演講比賽吳青、張永康獲第一名

　　郝曉燕《地理課堂中的'激勵與體驗》——師陶杯三等獎

　　張永康《歷史故事——歷史課的載體》——年會(huì )三等獎

　　孫華《讓孩子在地理課堂快樂(lè )學(xué)習》——減負案例一等獎

　　張永康《做“活”學(xué)案，以學(xué)導教》——減負案例一等獎

　　張潔《“學(xué)案導學(xué)”推動(dòng)減負增效的嘗試》減負案例二等獎

　　高穎《課堂因“生活”而精彩紛呈》——減負案例二等獎，兩篇論文發(fā)表

　　郝曉燕《運用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)的幾點(diǎn)思考》——減負案例二等獎

　　五、科研

　　1、《分析班情促進(jìn)有效教學(xué)》

　　參加人員有：丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕

　　2、《做活學(xué)案促進(jìn)有效教學(xué)》

　　參加人員有：徐建元、張永康、張潔、吳青

　　六、其他

　　網(wǎng)站欄目設置合理，內容豐富。一般是學(xué)期初與學(xué)期末集中上傳資料，以后注意及時(shí)更新和充實(shí)網(wǎng)站內容。

政史地教研組工作總結最新4

　　本學(xué)期政史地教研組核心工作是課改，主要開(kāi)展了課改培訓、課改研究課、課改匯報等，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，政史地組群策群力，團結協(xié)作，圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)。

　　一、研讀課程標準，認真制定教學(xué)計劃

　　本學(xué)期分階段在備課組、教研組內開(kāi)展新課標的學(xué)習，掌握各學(xué)科新課標的內容與要求，領(lǐng)會(huì )新課標的科學(xué)內涵，轉變教學(xué)觀(guān)念，按照新課標的理念開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎上，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的.特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序展開(kāi)。

　　二、強化集體備課，形成教育合力

　　備課前每位教師必須提前備課，備課時(shí)要做到集思廣益，分析學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，圍繞重難點(diǎn)，做好主問(wèn)題的設置，問(wèn)題必須結合學(xué)生實(shí)際，能引發(fā)學(xué)生的思維，重在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。另外要做好習題的精選，習題要有代表性，做到有目標的訓練，對學(xué)生的易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)教師要總結歸納，做好知識的跟進(jìn)工作和落實(shí)。

　　三、開(kāi)展聽(tīng)評課和交流研討活動(dòng)

　　本學(xué)期要求每位教師講一節公開(kāi)課，公開(kāi)課確定研究主題，課后集中評課、研討。首先由公開(kāi)課教師自評，從備課、教學(xué)思路、重難點(diǎn)，學(xué)法指導幾個(gè)方面自評，然后教研組針對課型圍繞課改進(jìn)行評議，讓每位教師都能有所收獲。

　　四、開(kāi)展課改的培訓學(xué)習

　　本學(xué)期開(kāi)展了三次大型的培訓學(xué)習，第一次由幾位赴重慶學(xué)習的老師談學(xué)習體會(huì )；第二次安排孫智慧老師談如何做好復習工作，第三次李繼偉校長(cháng)做了小組合作培訓。在培訓中讓每位教師不斷成長(cháng)。

　　盡管本學(xué)期在教研組活動(dòng)中做了很多工作，但還存在諸多問(wèn)題，在以后的教研中還需從以下幾個(gè)方面提升：

　　1、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，研究學(xué)情、學(xué)法，使今后的教學(xué)工作更有針對性和實(shí)效性。

　　2、繼續做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。

　　3、抓好課改工作，讓小組合作真正落到實(shí)處。

　　總之，本學(xué)期教研組工作取得了一定的成效，但也有不足，在以后的教研組工作中我們還需尋找差距，再接再厲，一如既往，踏實(shí)工作，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。

政史地教研組工作總結最新5

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任，應做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：

　　一、身正為范，給校長(cháng)當好助手

　　俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

　　2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣；二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

　　一年來(lái)，以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導開(kāi)展教研工作，協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。主要工作

　�。ㄒ唬�、理想課堂建深入推進(jìn)

　　1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)的研討會(huì )、觀(guān)摩會(huì )、座談會(huì )；及時(shí)發(fā)現、培植“三課型”練課達標活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。

　　2、理想課堂建設與信息技術(shù)相結合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習和使用，促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區理想課堂建設與信息技術(shù)相結合研討會(huì )。

　　3、組織教師圍繞理想課堂建設將開(kāi)展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀(guān)摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

　�。ǘ�）、教學(xué)常規管理上新臺階

　　1、加強集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(cháng)負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的.現象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

　　2、加強學(xué)生作業(yè)管理，規范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續實(shí)行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。

　　3、認真做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的過(guò)程性監控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測。學(xué)生成績(jì)評價(jià)繼續實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結合的評價(jià)辦法，成績(jì)評定實(shí)行等級制。

　　4、進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控與終結性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。

　　5、提高教學(xué)常規工作的標準，完善教學(xué)常規工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導和級部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長(cháng)組成領(lǐng)導小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩(shī)書(shū)擷英等常規，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結并交到教務(wù)處。

【政史地教研組工作總結最新】相關(guān)文章：

政史地教研組工作計劃最新01-11

政史地教研組工作總結05-03

政史地教研組的工作總結11-14

政史地教研組工作總結05-08

政史地教研組的工作總結11-14

政史地教研組工作總結07-29

政史地教研組總結02-13

政史地教研組工作總結范文06-13

政史地教研組工作總結模板11-18