政史地教研組的工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的政史地教研組的工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
政史地教研組的工作總結1
本學(xué)期我們教研組根據學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現將本期的工作總結如下:
1．重視學(xué)習新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念。本學(xué)期我組認真組織全組教師認真學(xué)習新課程標準及最新的教育理念，學(xué)習上級文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養。
2．加強教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。教研工作扎實(shí)推進(jìn)，公開(kāi)課，觀(guān)摩課有序舉行。在教學(xué)反思和論文撰寫(xiě)方面，我們組的教師都能結合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得論文。以此來(lái)培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時(shí)鼓勵教師隨時(shí)總結自己的教學(xué)得失，多多撰寫(xiě)教學(xué)反思、多多撰寫(xiě)教學(xué)論文，積極參與課題研究。
3.教研與教學(xué)工作相結合，相互促進(jìn)，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標的精神，政史教研組結合文科的特點(diǎn)，加強理論方面的學(xué)習，提高全組教師對新課改的認識，轉變觀(guān)念，適應新的形勢，運用我�？衫玫木W(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)、教學(xué)刊物等資源，拓寬了教師的視野。
4.教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規范化、制度化、科學(xué)化和條理化，每月一次的“教學(xué)五認真”常規檢查，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
總之，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足:如聽(tīng)課、評課制度沒(méi)有很好落實(shí)，雖有客觀(guān)因素存在，但主觀(guān)因素是最主要的；另外，教科研工作缺乏創(chuàng )新，等等。
總之，學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
政史地教研組的工作總結2
本學(xué)期我們政史地組全體教師圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作，依托學(xué)校的聯(lián)合國教科文組織的“EPD”項目、市級課題“利用多元智能，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能”等科研課題，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研活動(dòng)和課堂教學(xué)的改革，不斷促進(jìn)教師自身的發(fā)展，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
具體工作如下：
一、加強教學(xué)常規工作檢查，規范教學(xué)管理
根據教導處對教學(xué)常規檢查的要求，對不同年齡的教師進(jìn)行不同層次的檢查，重點(diǎn)檢查了青年教師的教案和作業(yè)批改情況，對備課與作業(yè)批改中出現的問(wèn)題及時(shí)地指出并進(jìn)行輔導，把好課堂教學(xué)效果的第一關(guān)。
二、加強教研活動(dòng)，提高質(zhì)量意識和新的教學(xué)理念
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很大程度上依賴(lài)于教研組研究的質(zhì)量，所以本學(xué)期在以往教研活動(dòng)的基礎上，更加注重教研活動(dòng)的效率，加強理論學(xué)習和教學(xué)手段更新的研討，促進(jìn)教師在理論和業(yè)務(wù)水平方面的全面提高。本學(xué)期我們學(xué)習了《試論第二課堂活動(dòng)的三個(gè)問(wèn)題》的經(jīng)驗文章，要求大家要打破傳統的教育思想，重視第二課堂和探究課，提高自己的教學(xué)能力，要求每位教師都能勝任各板塊的課程，同時(shí)也學(xué)習了新的課程標準，使大家明確新的教學(xué)要求，以便適時(shí)調整自己的教學(xué)理念和教學(xué)手段。我們組的教師年齡都比較偏大，所以在課堂教學(xué)的改革方面的意識還比較欠缺，受傳統的教學(xué)方法的束縛較為嚴重，教學(xué)方法、教學(xué)手段沒(méi)有創(chuàng )新，還有“一言堂”的現象，沒(méi)有真正地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂氣氛沒(méi)有活起來(lái)。因此本學(xué)期我們的教研活動(dòng)以搞活課堂為抓手，要求每位教師結合自己的課堂教學(xué)改革進(jìn)行，開(kāi)設專(zhuān)題講座，互相發(fā)言，互相取長(cháng)補短。同時(shí)根據組內的實(shí)踐課進(jìn)行研討。本學(xué)期我們有四堂有質(zhì)量的研討課，教師都和學(xué)校的課堂《信息技術(shù)與學(xué)科的整合》相結合，制作了多媒體課件，使課馬上“活”了起來(lái)，給組內教師耳目一新的感覺(jué)。
三、做好補差工作，提高教學(xué)成績(jì)
本學(xué)期我們組的口號是“不放過(guò)一個(gè)差生”，讓差生從我們的學(xué)科中體驗成功的喜悅。所以我們組的教師在注重課內調動(dòng)學(xué)生的積極性的同時(shí)，把很多的愛(ài)給差生，特別是初三的二位政治老師，全力以赴地把全部精力放在差生身上。雖然政治不是初三的主課，但他們和其他學(xué)科的老師一起每天忙于補差，一會(huì )兒為考美校的學(xué)生補，一會(huì )兒為參加分流考試的同學(xué)補，功夫不負苦心人，初三政治的畢業(yè)考僅有三個(gè)不及格，取得了良好的成績(jì)。
總之一學(xué)期來(lái)，我們組的老師付出了很多，也收獲了很多，但還有許多不盡如人意之處，如初二的歷史、初一地理的成績(jì)還有待于進(jìn)一步地提高
政史地教研組的工作總結3
本學(xué)期政史地教研組根據學(xué)校工作重點(diǎn)，根據前期疫情時(shí)期的網(wǎng)上教學(xué)特點(diǎn)， 積極開(kāi)展學(xué)科特色建設，立足于課堂。在日常教學(xué)中注重加強作業(yè)指導、課后輔導的相關(guān)工作。致力于培養教師、學(xué)生的核心素養。堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂效果檢測為抓手，以規范作業(yè)要求為突破口，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，團結協(xié)作，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地組教研活動(dòng)生動(dòng)有效的開(kāi)展并有新意的完成。
一、順利完成本學(xué)期的教學(xué)、教研工作
本學(xué)期我組教師認真參加教研活動(dòng)，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新為基調，突出教研組的特色建設，順利完成了計劃中的每一項任務(wù)，并收到了良好的效果。
本學(xué)期，我組教師積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師都上了一節公開(kāi)課，新教師江瑤老師積極參加三課評選活動(dòng)，教研組教師也積極參與點(diǎn)評，并給出建設性的意見(jiàn)。這對于新教師的成長(cháng)十分有益，同時(shí)本組教研氛圍日益濃厚。
二、把培養學(xué)生的核心素養滲透到自己的教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程中
在政史地教研組建設過(guò)程中，我們在教學(xué)中十分注重融入 “生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生適應環(huán)境的能力。以學(xué)生能力培養為核心，深化落實(shí)課程方案，為提升學(xué)生的創(chuàng )新精神和綜合素養而努力。教研活動(dòng)要充分發(fā)揮教研組.
引領(lǐng)作用和組員集體智慧的集合。把提高教學(xué)質(zhì)量和效率作為教研活動(dòng)的中心工作，既研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題又能產(chǎn)生好的做法和想法，提升教研組活動(dòng)的生動(dòng)性和有效性。在落實(shí)教學(xué)常規的基礎上。要求每位教師，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系。根據班情、學(xué)情轉變教學(xué)手段和方法，潛移默化地改變學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習。
三、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
我組學(xué)科多，班級多，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開(kāi)展以下幾項富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，形成共識。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開(kāi)展聽(tīng)課評課議課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。配合學(xué)校大力開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課評課活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結合。每人聽(tīng)課達6次以上。通過(guò)聽(tīng)課評課議課活動(dòng)，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
3、深入開(kāi)展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。在集體備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。
四、存在問(wèn)題
1、理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實(shí)施，對我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提出更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習與研究，提升自身的認識水平。
2、課程標準研究有待進(jìn)一步深入。當前對課標研究存在著(zhù)認識不深，參與不多的狀況。
五、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習，鼓勵學(xué)習再提高。將學(xué)習新課程、學(xué)習現代教育技術(shù)作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養力度。實(shí)行新老結合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師上匯報課活動(dòng)，積極向學(xué)校爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì )，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作小結，時(shí)代的發(fā)展要求與時(shí)俱進(jìn)的智慧型教師，我們政史地組全體成員將一如繼往熱愛(ài)學(xué)習，不斷進(jìn)��！
政史地教研組的工作總結4
政史地教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師6人本著(zhù)“敬業(yè).協(xié)作.奉獻”的精神，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強政治課的德育功能�，F將工作情況總結如下：
我教研組教師都把“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)，一身正氣，無(wú)私奉獻”作為實(shí)現自我價(jià)值和完善自我人格的追求目標。不僅在學(xué)業(yè)上嚴格要求學(xué)生，而且還在思想上積極引導學(xué)生，生活上處處關(guān)心學(xué)生，人格上充分尊重學(xué)生，努力做一個(gè)無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的人民教師。
我教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習，重視業(yè)務(wù)知識學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。以市、校的比賽課、公開(kāi)課為活動(dòng)契機，積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習。如結合教學(xué)公開(kāi)課，開(kāi)展了“如何備課”、“如何說(shuō)課”的學(xué)習和討論，在多次使用多媒體手段基礎上，開(kāi)展了“多媒體在教學(xué)中作用及運用要求”的思考和討論。另外，外出聽(tīng)課帶回的信息和收獲也常常成為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習的重要內容。
我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質(zhì)教育思想，始終站在教育工作的最前線(xiàn)。更引人注目的是，本組班主任，如：李潔、喬潔青老師，都擔任了初三班主任，她們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應用，善于思考，勇于創(chuàng )新，工作上形成特色。各位老師能把握教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，提高各個(gè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)計劃化為了使各項教學(xué)活動(dòng)有目的按步驟的進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，我們本組始終做到計劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期初，各個(gè)備課組均在討論基礎上制定完整的教學(xué)計劃，然后，在備課組計劃的基礎上制定教研組計劃，使每一位教師對教學(xué)進(jìn)度、將要開(kāi)展的活動(dòng)、開(kāi)課聽(tīng)課等情況做到心中有數。備課教案規范化認真落實(shí)，堅持集體備課制度，做到進(jìn)度、內容、要求三統一。每個(gè)教師所上的每一節課都有詳細而完整的教案。全體教師堅持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，把教材內容與當前社會(huì )熱點(diǎn)結合起來(lái)，使教案充滿(mǎn)時(shí)代氣息。備課中不僅重視學(xué)生知識的增長(cháng)，而且重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力的培養。堅持反思失誤、失敗的原因，注重經(jīng)驗的點(diǎn)滴積累。課堂教學(xué)實(shí)效化,教學(xué)模式盡量采用寬松的“啟發(fā)式”、“討論式”，營(yíng)造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學(xué)習環(huán)境。以求新、求實(shí)為目標，努力做到教學(xué)內容切合學(xué)生實(shí)際，堅持實(shí)事求是；教學(xué)過(guò)程針對學(xué)生實(shí)際，注意因材施教；教學(xué)形式力求新穎實(shí)用，講究課堂實(shí)效。積極培養學(xué)生的課堂參與意識，用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使教師的主導作用和學(xué)生的主體作用得到了較好的統一。堅持每學(xué)期每人至少開(kāi)一節公開(kāi)課，在研討活動(dòng)中相互提高。重視考后的分析講評工作。作業(yè)布置適量化教師精選作業(yè)，重視審題、答題的指導，使作業(yè)效率不斷提高。對典型錯誤及時(shí)反饋，重點(diǎn)講評,注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。在全體老師的努力下，本組在時(shí)政教育方面形成了“學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導相結合、形式多樣、效果顯著(zhù)”的教學(xué)特色,使學(xué)生在自主活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，受到體念，得到發(fā)展。
教學(xué)科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教育教學(xué)工作的繁忙，盡管政治組教師陳敏和蘭芬老師在教學(xué)科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì )多，理性思考少，這個(gè)也是我們今后努力的方向。
今后加強教學(xué)科研理論的學(xué)習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進(jìn)來(lái)”。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，加強學(xué)科資源的共享。
政史地教研組的工作總結5
本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結如下：
1、一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極參與學(xué)校開(kāi)展的“教是為了不教”的課改活動(dòng),轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式。2、加強理論學(xué)習，通過(guò)各種途徑探討并實(shí)踐課堂有效性教學(xué)，努力提高政史地的課堂實(shí)效和教學(xué)成績(jì)。
一、師德修養方面
全組教師認真加強理論學(xué)習，嚴格規范自己的師德修養，從日常做起，真正做到為人師表，教書(shū)育人。組內教師都能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
二、教育教學(xué)工作方面
我們組實(shí)際有政史地三門(mén)學(xué)科，所涉及到的教學(xué)班級比較廣，各學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。這樣我們就可以多方學(xué)習多方面借鑒，達到互相學(xué)習共同進(jìn)步的目的。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
本學(xué)期政治歷史2個(gè)組的全體教師積極參加了學(xué)校組織的“教是為了不教”的課改活動(dòng)。認真完成每個(gè)月的讀書(shū)摘抄和讀書(shū)心得。并把學(xué)到的這些理論知識應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。政治組和歷史組的部分教師還參與和組織了2個(gè)微型課題：由顧玉蘭老師組織的《初中思想品德課問(wèn)題設計的有效性研究》和陸志丹老師組織的《導學(xué)案》在初三歷史復習中應用的有效性研究。
本學(xué)期部分老師繼續積極參與學(xué)校組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )等，通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)能力。同時(shí)由張俐吉老師和沈麗英老師分別參與了學(xué)校組織的互動(dòng)式課堂教學(xué)研討活動(dòng)。向兄弟學(xué)校展示了我們市二中老師的風(fēng)采。此外，顧玉蘭老師在太倉市思想品德評優(yōu)課暨蘇州市思想品德評優(yōu)課選拔活動(dòng)中獲得二等獎。黃秀芬老師在江陰市舉行的20xx沿江七市區初中思想品德課堂教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)中所上的展示課《行為與后果》獲得了一等獎。
1） 開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學(xué)教研計劃。本學(xué)期教研組活動(dòng)每2周開(kāi)展一次。全組教師都能按計劃，有內容，開(kāi)展好教研組活動(dòng)，學(xué)習有關(guān)理論文章.
2）堅持定期集體備課。分成三個(gè)具體的備課組：政治、歷史和地理備課組，由本組的備課組組長(cháng)每2周組織在一起鉆研教材、教法，鉆研新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，統一教法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練習和統一測試。例如政治組在備課過(guò)程 中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習取經(jīng)。
3）落實(shí)各類(lèi)公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課，教研組老師們都會(huì )積極參加，并重視聽(tīng)課評課，突出評課過(guò)程。評課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。
4）認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。我相信，在總結本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，以后政史地教研組的工作會(huì )做的更好。
政史地教研組的工作總結6
隨著(zhù)20xx年中考成績(jì)的揭曉，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)落下了帷幕。本學(xué)期可以說(shuō)忙碌而又充實(shí)，為了總結一學(xué)期以來(lái)政史地生教研組的成長(cháng)與收獲，反思不足與問(wèn)題，以新的期待迎接新學(xué)年的工作，政史地生教研組全體教師齊聚一堂，于20xx年6月30日上午8點(diǎn)在7(27)班召開(kāi)期末工作總結大會(huì )。會(huì )議由教研組長(cháng)XX老師主持，全體政史地生教師參與，左晉文校長(cháng)蒞臨指導。
會(huì )議首先由各備課組組長(cháng)進(jìn)行工作述職，總結一學(xué)期以來(lái)的工作實(shí)績(jì)以及反思改進(jìn)。政治組丁燕老師從教學(xué)常規常態(tài)化、生態(tài)課堂初露鋒芒、社團工作等方面進(jìn)行了總結。一項項全面細致的闡述，讓我們看到這支娘子軍團隊的氣魄擔當。歷史組XX老師從常規工作的堅持與落實(shí)、教研工作的成長(cháng)與收獲再到社團工作的創(chuàng )新與發(fā)展，讓我們感受到歷史組一年以來(lái)的不認輸、創(chuàng )新實(shí)干的拼搏精神。地理組XX老師無(wú)論是對常規工作還是部門(mén)工作，都做了具體詳盡的總結，同時(shí)讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。生物組XX老師播放了一段組內小伙伴們半年來(lái)工作的集錦，讓所有同仁感受到了踏實(shí)前行中的團隊合力，大家有事一起做，這無(wú)疑是最具凝聚力的團隊。四位組長(cháng)重常規、詳特色、談創(chuàng )新、思不足、展未來(lái)的精彩述職，堅定了全體教師聚力打造品牌教研組的決心。
過(guò)去的一學(xué)期里，有些小伙伴們的迅速成長(cháng)與蛻變讓我們驚喜不已。為了更好發(fā)揮團隊合力，結合教研組的組本評價(jià)機制，評選出學(xué)年進(jìn)步之星：
成長(cháng)的路上，我們個(gè)人也應不斷反思總結。接著(zhù)，作為組內年齡最小的XX老師分享了她與三尺講臺的故事，讓我們看到從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園的青春底色，一名年輕教師身上的奮進(jìn)與斗志。XX老師分享了她與新壽春的遇見(jiàn)，從初入新壽春的不適應到個(gè)人成長(cháng)之路越發(fā)成熟自信。其實(shí)組內小伙伴身上都有著(zhù)勤奮實(shí)干、不畏困難的壽春品質(zhì)，激勵我們不斷前行。
隨后，XX組長(cháng)——小伙伴們的領(lǐng)路人，從以下四個(gè)方面進(jìn)行了教研組總結：提高組長(cháng)主動(dòng)學(xué)習的意識;讓做好常規工作成為一種習慣;三省吾身，反思不足—我們的遺憾;我們的期待。趙亮組長(cháng)的每一項思考性的總結，讓在座小伙伴們獲益頗多。讓我們充分認識到應主動(dòng)學(xué)習、自我成長(cháng)，緊跟備課組、教研組乃至學(xué)校發(fā)展的步伐，在人生最年富力強，充滿(mǎn)干勁的時(shí)期都能遇見(jiàn)更好的自己!
最后，左晉文校長(cháng)肯定了政史地生教研組在XX組長(cháng)帶領(lǐng)下一學(xué)期以來(lái)的實(shí)績(jì)與成長(cháng)，并與老師們分享了先進(jìn)的教育理念，左校指出教育是慢的藝術(shù)，需要連續不斷的去成長(cháng);教育人應心無(wú)旁騖，一人一生努力做一件事。大數據時(shí)代，我們年輕，我們還需不斷成長(cháng)!
政史地教研組的工作總結7
我們政史地教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長(cháng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、教研組工作的開(kāi)展
1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì )，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課、講課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動(dòng)
為了培養新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力實(shí)行
跟蹤聽(tīng)課。新教師起初做到聽(tīng)一節上一節，從模仿開(kāi)始，逐步走出模仿，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。指導教師經(jīng)常聽(tīng)新教師的課，在聽(tīng)課中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記，認真總結教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。師徒結對活動(dòng)搞得有生有色，史亮、彭永芬老師在老教師的悉心指導下，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長(cháng)足的進(jìn)步。
3、強化教學(xué)常規的管理
本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)。①堅持一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，分析反饋學(xué)生的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。②根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。③規范教案編寫(xiě)，優(yōu)化教案設計，注重學(xué)生思維訓練和學(xué)法指導。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽(tīng)課制度。每次聽(tīng)課前，我們組所有的教師必須調好課，全部聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后找時(shí)間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，大家對于本節課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們全組的教師都參與其中，大家相互取長(cháng)補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻計獻策。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )；外出學(xué)習；教材考試；教學(xué)設計等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀(guān)念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
由于本組的教科研能力有限，根據每人的實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專(zhuān)題，期末寫(xiě)出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強了教科研理論學(xué)習，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問(wèn)題：
1、有些教師教案書(shū)寫(xiě)不規范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)送簽；
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；
3、教學(xué)常規落實(shí)不到位缺乏管理力度；
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。 比如教師的參與積極性難以調動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
政史地教研組的工作總結8
本學(xué)期，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下和全體教師的努力下，我們教研組順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。
一、加強理論學(xué)習，強化師德師風(fēng)和師資隊伍建設。
全體教師參加了學(xué)校組織的師德講座及專(zhuān)家講座，每人都認真寫(xiě)了心得體會(huì )，師德修養得到提升。同時(shí)圍繞新課程學(xué)習了課改理論和課程標準，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐。
二、抓教學(xué)常規，使教學(xué)有序進(jìn)行。
1、期初每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
2、加強集體備課，做到不備課不上課。
3、教案、學(xué)案“雙案”在手，借助現代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。
4、教學(xué)課后積極反思，總結課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
5、重視學(xué)法指導和知識鞏固環(huán)節，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習能力。
三、深化教研氣氛，以教帶研，以研促教。
本學(xué)期里，多位教師積極參加全縣、校內公開(kāi)課活動(dòng)。各位老師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，認真評課交流。教研會(huì )上有主題，有中心發(fā)言人，每位教師各抒己見(jiàn)，不流于形式，改善了“散”的局面。切實(shí)從活動(dòng)中學(xué)習和借鑒他人所長(cháng)，有利于教學(xué)的提高。
四、教研組成績(jì)與不足。
(一)、成績(jì)：
1、組內三位教師參加了全縣教研公開(kāi)課，擴大了教研組的影響。
2、我組多位教師教學(xué)成績(jì)在八校聯(lián)考中名列前茅。
3、師德師風(fēng)有提升，課堂氣氛趨于和諧，教師深受學(xué)生歡迎。
4、教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )建設校內評比中歷史學(xué)科獲第三名。
5、教師對教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識增強。
6、廣大教研組教師都積極制作教學(xué)課件，豐富多彩又實(shí)用有效。
7、初三任課教師不辭辛苦，團結拼搏，積極備戰中考。
�。ǘ┎蛔悖�
教學(xué)中還不同程度地存在重結果輕過(guò)程，重知識輕能力，管教不管會(huì )；關(guān)注“好”學(xué)生，忽視“差”學(xué)生；重教學(xué)不重教研，不重反思等問(wèn)題。
本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚成績(jì)，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧，深入開(kāi)展教研，積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應有的作用。
政史地教研組的工作總結9
本學(xué)期，我組的教研工作以學(xué)校教學(xué)方針為指導，認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，以提高教師業(yè)務(wù)水平和政史地組教學(xué)質(zhì)量為目的，更新觀(guān)念、強化學(xué)習。順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：
一、加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念。
1、本學(xué)期，全組教師利用教研活動(dòng)，圍繞新課程標準、新教學(xué)理念，展開(kāi)了以集體、分組與自學(xué)相結合，組內共同交流學(xué)習成果、心得的教育理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習活動(dòng)，提升了理論素養，使教學(xué)實(shí)踐以新課程標準為指導。通過(guò)學(xué)習，各任課教師的教育教學(xué)觀(guān)念得到更新，自身知識結構得到完善，教學(xué)水平得到相應的提高。
2、我們以“小課題研究”為依托，扎實(shí)開(kāi)展了《小課題研究方法》集體學(xué)習，并對小課題研究問(wèn)題的形成、方案的設計、目標的確定等問(wèn)題逐一進(jìn)行了有效的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使我組教師認識到：政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不能受課堂局限，立足學(xué)科教材而不能受其限制，要善于捕捉現代社會(huì )、現代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。
二、落實(shí)教學(xué)常規，有序教學(xué)。
1、學(xué)期初，每位教師就根據教務(wù)處工作計劃制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度，做到進(jìn)度在先，活動(dòng)在后，并按照進(jìn)度有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強備課，通過(guò)教研組會(huì )議，我們要求每位教師做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系考點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。
3、各任課教師積極借助現代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。多媒體操作技能明顯提高。
4、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動(dòng)。本學(xué)期，我組新增教師兩名，使得政，史，地各科目教師基本齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學(xué)科知識扎實(shí)新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，需要學(xué)習和培養。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排，我們進(jìn)行了新老教師師徒結對活動(dòng)。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給盡可能多的幫助。
5、積極配合教務(wù)處做好每階段教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論，倡導在教學(xué)反思和理論學(xué)習中提高自己的教學(xué)技能。
三、深化教研氣氛，以研促教。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師提高認識，轉變觀(guān)念，都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動(dòng)有質(zhì)量，較以前的教研氣氛，有了極大地改觀(guān)和轉變，這種收獲是驕人的。通過(guò)這些活動(dòng)組內教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，認真交流，努力學(xué)習，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。
四、工作成效與努力方向：
通過(guò)我們一學(xué)期來(lái)的工作，現在我組教師對教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識有所增強。都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動(dòng)有質(zhì)量。在喜訴收獲的同時(shí)，我們也 2 深知自己存在的不足，在今后的工作中，我準備發(fā)揮集體智慧從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì )學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科內容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
政史地教研組的工作總結10
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與本組同仁的大力支持與配合下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，結合教師崗位大練兵活動(dòng)，并加強了學(xué)校備課活動(dòng)、拓展型課程的開(kāi)設，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育�，F將一學(xué)期以來(lái)本組的'主要工作，運作中存在的問(wèn)題，今后的打算匯報總結如下，請各位領(lǐng)導加以督察與指導，以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、開(kāi)展的主要工作
�。ㄒ唬┳⒅亟萄薪谈�，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)
在“科教興國”和“人才強國”戰略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校園內蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。
1、本學(xué)期按照教導處，教研室的要求，結合本組實(shí)際，積極召開(kāi)教研組會(huì )議，通過(guò)理論學(xué)習、心得交流、學(xué)情分析、課堂評價(jià)、教案作業(yè)展評，移動(dòng)多媒體運用、課改經(jīng)驗交流等內容，加強教科研活動(dòng)，有力地加快了教研教改工作的步伐。
�。ǘ┱J真提高課堂教學(xué)效益。
1、能夠認真抓好教學(xué)常規，每位教師都能認真備課，認真組織教學(xué)，認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學(xué)生現實(shí)情況，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工
作計劃、教學(xué)進(jìn)度，使各自的教學(xué)有序展開(kāi)。
2、本學(xué)期我組注意利用教具、圖片，特別是充分利用現代化的教學(xué)手段組織教學(xué)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、加強組內教師的相互交流，提倡互相聽(tīng)課，基本上每位任課教師完成了本學(xué)期的任務(wù)，并通過(guò)互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎，并貫穿在日常教研工作中。
1、我組成員能利用教研活動(dòng)學(xué)習相關(guān)課題材料，并爭取機會(huì )與校外、區外進(jìn)行交流學(xué)習。
2、貫徹科研落實(shí)課堂的原則，繼續推進(jìn)科研課題的研究工作。3、備課組的活動(dòng)有條不紊的展開(kāi)，具有針對性和實(shí)效性、注重課堂實(shí)際問(wèn)題的解決，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
4、認真開(kāi)展組內公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期以來(lái)本組每位教師都積極承擔組內公開(kāi)課，通過(guò)授課、自評、互評這種扎實(shí)有效的傳統教研方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、存在的問(wèn)題
1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績(jì)也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、對電子白板課件的制作需進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷改進(jìn)。
三、改進(jìn)措施
1、加強學(xué)習，不斷充電，更新觀(guān)念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實(shí)效性。
2、加強集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。3、加強電子白板教學(xué)的專(zhuān)題研究，加強白板課件的制作學(xué)些。4、積極開(kāi)展興趣小組，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓，新的一年里，我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，開(kāi)展素質(zhì)教育的新局面。
政史地教研組的工作總結11
我校政史地組相對于其他教研組而言，人員較少，科目較多，情況較為復雜，而且各學(xué)科又各有自己的特點(diǎn)，宏村學(xué)校政史地教研組工作總結。這樣，就給組內正常的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了麻煩，老師無(wú)法集體討論某一科目的話(huà)題，如果協(xié)調不好，就會(huì )各自為政，影響到整體功能，校本教研上也較為薄弱。但我們組的老師基本上能夠揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，并形成了一個(gè)統一有凝聚力，形散而神不散的教研組。
一、基本工作及成效：
1、認真學(xué)習理論、及時(shí)更新觀(guān)念，深化課堂改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。
配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師德修養和法律意識，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)。集中精力練就教學(xué)內功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jì)，積極參與各類(lèi)各級教師業(yè)務(wù)競賽。
2、落實(shí)教學(xué)常規，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
結合學(xué)校校本教研要求，發(fā)揚求實(shí)、團隊精神，強化績(jì)效意識，認真落實(shí)教導處加強教學(xué)常規工作的要求。加強集體備課，并作好記錄，做好材料的收集和整理工作。堅持每人每學(xué)期上一節教學(xué)公開(kāi)課，配合教導處加強教師聽(tīng)課檢查，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(cháng)補短，共同提高。
針對現在教材系統性、學(xué)科性較差的特點(diǎn)，本組教師能積極主動(dòng)上復習資料，幫助學(xué)生及時(shí)有效地復習。
3、認真抓好九年級政治、歷史教學(xué)工作。
在日常教學(xué)工作中，認真備課，關(guān)心社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助學(xué)生掌握基礎知識，在期中、期末考試前認真組織學(xué)生復習，對一些重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)分析講解，大考之后認真做好質(zhì)量分析，以利于在今后的工作中取長(cháng)補短。平時(shí)定期進(jìn)行單元測驗，認真評講試卷，讓學(xué)生逐漸適應政治、歷史中考的要求。
應該說(shuō)，今年中考政治歷史在總結去年成功經(jīng)驗的基礎上又有所深化和提高。我們將適時(shí)總結學(xué)習并在全組推廣。
4、運用現代教學(xué)手段，深入學(xué)習課件制作，提高業(yè)務(wù)能力。
多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)中，不僅可將抽象的知識形象化、具體化，使空間概念直觀(guān)化，感性的知識理性化，把單調、呆板的講解趣味化、靈活化，而且還有力地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望，減小知識的難度，加深印象，強化記憶，啟發(fā)和幫助學(xué)生提高思維能力，也大大減輕了教師的負擔。通過(guò)學(xué)習，老師們的教學(xué)技能得到了提高。政治學(xué)科運用多媒體教學(xué)取得一定成效，歷史學(xué)科今后應該加強。
二、不足及應加強的方面：
1、求真務(wù)實(shí)不夠，工作缺乏創(chuàng )新。如對素質(zhì)提高年意義認識不足，一味埋怨，找客觀(guān)理由，不從主觀(guān)上找原因，過(guò)于注重教案、筆記、聽(tīng)課等形式上的東西，上有政策、下有對策，應付了事。對本源性的教參、中考信息等缺乏敏感、熱情。對新課改反反復復，工作方法、工作思路停留在經(jīng)驗層面，缺乏教學(xué)創(chuàng )新的熱情和勇氣。對此，作為教研組長(cháng)應負主要責任。
2、校本課題研究剛起步，教學(xué)科研水平不高。本學(xué)期確定的研究課題原定為一是構建和諧課堂，二是運用現代教育技術(shù)手段提高教學(xué)效率。希望通過(guò)課題使教師能主動(dòng)、積極地探索在課堂教學(xué)中利用現代教育媒體，改革傳統的教學(xué)模式，吸引學(xué)生的注意力，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，創(chuàng )設良好的課堂教學(xué)氣氛。逐漸使本組教師成長(cháng)、成熟起來(lái)，科研能力、水平有較大的提高，教學(xué)經(jīng)驗、理論水平得到鍛煉。但由于諸多因素，很難一以貫之。
我們認識到：科研是教育發(fā)展的動(dòng)力，更是教師的可持續發(fā)展的不竭力量。如果教師只是埋頭教書(shū)，不積極從事教育科研活動(dòng)，教師的教育理念必然老化，教育的能力必然退化，教育的競爭力必定弱化。因此，教師要強化科研意識，把教育教學(xué)工作課題化，把科研工作貫穿在教育教學(xué)過(guò)程之中，不斷積累新的經(jīng)驗，獲取新的方法，推動(dòng)教育教學(xué)工作的新發(fā)展。努力使自己從教書(shū)匠向學(xué)者型、科研型的教師轉變。為此，我們要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加教師的業(yè)務(wù)培訓，特別是現代教育理念學(xué)習，現代教育技術(shù)培訓，開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)，力求應用現代化教育技術(shù)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效果，并認真總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教學(xué)教研水平。
3、學(xué)風(fēng)、學(xué)習興趣有等改進(jìn)。學(xué)習興趣是學(xué)生參與課堂學(xué)習的前提。學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣，肯定不會(huì )有學(xué)習的質(zhì)量。如何吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情是每一位教師首要的課題。同時(shí)，學(xué)風(fēng)也是校園文化的核心部分，三風(fēng)建設不容忽視，至少每一位教師的每一堂課應有所作為。
4、政史中考依然是生命線(xiàn)。
如果說(shuō)初一、初二不能過(guò)于看重成績(jì)，那么初三又必須出成績(jì)。中考成敗關(guān)系到學(xué)校的生存問(wèn)題，我們無(wú)論花多大代價(jià)，都要把學(xué)生自信心、基礎知識與核心能力提高到一個(gè)新的層次。
"唯有敬業(yè)用心，才能先知先覺(jué)。唯有先知先覺(jué)，才能了解趨勢。唯有了解趨勢，才能把握機會(huì )。"相信今后，政史地組將會(huì )從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
政史地教研組的工作總結12
政史地教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師9人本著(zhù)“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，在校長(cháng)、教導處的正確領(lǐng)導下，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F將工作情況總結如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
本學(xué)期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習新課改的有關(guān)理論，學(xué)習研究新課標，學(xué)習了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學(xué)的有效性》等內容，積極參加市教研室組織的理論培訓，并能自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、抓好教學(xué)常規，強化質(zhì)量意識。
1、根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
2、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標準和教材的基礎上，統一備課，認真寫(xiě)好規范、詳細的教案。
3、提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。我們組教師在認真備課的同時(shí)，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無(wú)論是歷史課、地理課，還是思品課，我們組教師平時(shí)堅持運用多媒體教學(xué)。我們認為多媒體的運用，填補了傳統教學(xué)的不足，它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件，在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學(xué)習的積極性�？傊�，各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。
4、作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師根據內容精心設計題目，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
5、堅持聽(tīng)課評課：本組老師都能按規定經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。聽(tīng)課時(shí)一方面聽(tīng)教師對課堂教學(xué)的整體把握，另一方面聽(tīng)教師對教學(xué)方法、手段在運用過(guò)程中的一些創(chuàng )新；評課側重評在課堂上的不足以及不同老師同一內容上不同的處理，開(kāi)拓教師的視野，通過(guò)“求異存同”的思維促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。
6、堅持做好常規檢查。本學(xué)期繼續加強教案、聽(tīng)課紀錄等檢查，及時(shí)分析、總結、反饋，以達到教學(xué)工作不斷調整、優(yōu)化。
三、抓好教學(xué)研究。
1、我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組老師經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題，積極參加集體備課，年輕老師虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。
2、我組還承擔市級課題《農村初中開(kāi)展法制教育的實(shí)踐研究》的課題研究工作。
四、積極開(kāi)展“傳、幫、帶”工作。
本學(xué)期我組老教師繼續承擔新教師的帶教工作。要求新教師必須聽(tīng)指導老師的課不少于20節，指導老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導老師的教學(xué)情況，聽(tīng)課不少于5節，從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對其進(jìn)行指導幫助，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
五、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，提升自身的理論素養。
陳柱根老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文二等獎，高秋道、徐春寶老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文三等獎，高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎等。陳柱根老師還承擔了思想品德研究課公開(kāi)課的任務(wù)，獲得一致好評。同時(shí)完成了評好課的論文寫(xiě)作及培訓工作。六、今后工作的努力方向。
1、繼續加強學(xué)習，不斷充電，更新觀(guān)念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對性和實(shí)效性。
2、繼續加強集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
3、繼續開(kāi)展新課標的學(xué)習，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，轉變教學(xué)觀(guān)念。
政史地教研組的工作總結13
本學(xué)期，政史地組保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作�，F就本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結如下：
1、堅持科學(xué)的理念引領(lǐng)。一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力探索課堂高效教學(xué)模式，積極參與新課程改革的理論學(xué)習和實(shí)踐摸索，全面學(xué)習和落實(shí) 教育教學(xué)常規，貫徹“四學(xué)”教學(xué)理念。
2、扎實(shí)穩妥地開(kāi)展教研常規工作：
1）開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學(xué)教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二均是本組集體備課時(shí)間。我們堅持以老帶新，共同鉆研教材教法，共同學(xué)習和解讀新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，統一教法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過(guò)程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系社會(huì )、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。同時(shí)注重教學(xué)反饋，每周的教學(xué)和每月的測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。
3）扎實(shí)開(kāi)展公開(kāi)課和賽課活動(dòng)。本學(xué)期35歲以下年輕教師除了學(xué)校的校級公開(kāi)課、師級聯(lián)片賽課外，還開(kāi)展了青年教師詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。教研組老師們全體參與集體備課，并重視聽(tīng)課評課，突出評課過(guò)程。全組成員參與校級公開(kāi)課七節，均有較高質(zhì)量的教學(xué)設計、說(shuō)課稿、教學(xué)反思和教學(xué)課件；全組參與師級聯(lián)片教研磨課共20節次，參與師級聯(lián)片活動(dòng)聽(tīng)課35節次，均認真聽(tīng)課、書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄、填寫(xiě)打分表。青年教師在活動(dòng)中快速成熟，受益很大。
4）全面學(xué)習和落實(shí)《 教育教學(xué)常規》，認真對待備課、作業(yè)、活動(dòng)組織、試卷與等工作。備課全面了解學(xué)生特點(diǎn)，充分分析整合教學(xué)資源；作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的沖撞；活動(dòng)組織有序、高效；試卷科學(xué)務(wù)實(shí)高效。
5）全組認真開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，全體教師讀了《課堂管理，會(huì )者不難》，并定期開(kāi)展讀書(shū)研討和總結，每人均完成有一定質(zhì)量的讀書(shū)筆記；每位教師參與到小課題研究中來(lái)，對課堂提問(wèn)的有效性進(jìn)行了大量的數據收集、整理和分析工作；初三年級老師認真研究中考特點(diǎn)，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。 3、重視理論研究
除參與小課題研究外，全體成員積極參與教育教學(xué)論文評比活動(dòng)；全員完成教育教學(xué)論文五篇，并有多篇在兵團級論文評比中獲獎或發(fā)表。
4、積極學(xué)習新事物，開(kāi)拓新方法。全組成員均積極嘗試說(shuō)課活動(dòng)，制作數字故事，從事各學(xué)科教學(xué)案例的編寫(xiě)等工作
1、堅定不移地落實(shí) 政史地教育教學(xué)常規，教研活動(dòng)更規范、更有效。 2、引導全組教師更積極主動(dòng)地參與教研，主動(dòng)承擔教研任務(wù)。 3、增強本組的課題研究水平和研究能力，爭取在課題研究上出成果。
我相信，在總結本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中今后的工作中需注意的問(wèn)題：
政史地教研組的工作會(huì )作的更好。
政史地教研組的工作總結14
在過(guò)去的一學(xué)期中，我們政史地教研組在學(xué)校教導處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長(cháng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、教研組工作的開(kāi)展
1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。每位教師都做到了更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，有外出學(xué)習、聽(tīng)課、講課的老師，回來(lái)后都能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、強化教學(xué)常規的管理
本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)。
�、賵猿忠恢芤淮谓萄谢顒�(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，分析反饋學(xué)生的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。
�、诟鶕䦟W(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
�、垡幏督贪妇帉�(xiě)，優(yōu)化教案設計，注重學(xué)生思維訓練和學(xué)法指導。
�、茏ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。
�、輬猿致�(tīng)課制度。每次聽(tīng)課前，我們組所有的教師必須調好課，全部聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后找時(shí)間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，大家對于本節課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們全組的教師都參與其中，大家相互取長(cháng)補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )；外出學(xué)習；教學(xué)設計等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀(guān)念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
三、存在問(wèn)題：
1、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；
2、教學(xué)常規落實(shí)不到位缺乏管理力度；
3、教研工作力度較弱，缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
政史地教研組的工作總結15
政史地教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師8人本著(zhù)“敬業(yè)。協(xié)作。奉獻”的精神，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強思品課的德育功能�，F將工作情況總結如下：
一、教學(xué)常規工作方面：
明確學(xué)�？傮w工作思路，以教導處工作計劃為指導，把握政史地組本學(xué)期教育教學(xué)目標任務(wù)，倡導教育教學(xué)創(chuàng )新，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量、價(jià)值觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。加強教師教育教學(xué)理論學(xué)習，使教師自身的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量都與時(shí)俱進(jìn)。本教研組以課堂教學(xué)為中心，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng )新；搞好教學(xué)常規工作；努力完成本學(xué)期的教學(xué)目標任務(wù)。
1、加強現代教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師的整體素質(zhì)。組織教師學(xué)習研究新課標，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)為中心組織教學(xué)過(guò)程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)，努力規范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效。
2、發(fā)揚求實(shí)精神、協(xié)作精神，強化績(jì)效意識，認真落實(shí)教導處加強教學(xué)常規管理的工作要求。
�、俑鶕䦟W(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
�、谝幏督贪妇帉�(xiě)，優(yōu)化教案設計，注重學(xué)生思維訓練和學(xué)法指導。
�、圩ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。
�、軋猿致�(tīng)課制度（老師聽(tīng)課18節）。
�、輬猿置繉W(xué)期4次教學(xué)手記和案例，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)論文交流活動(dòng)。
3、加強對青年教師的培養，開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課指導工作。本學(xué)期以來(lái)組織多次跟蹤聽(tīng)課，認真組織備課，聽(tīng)課、評課的教研活動(dòng)。從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對其進(jìn)行指導幫助，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
4、根據政史地學(xué)科特點(diǎn)、教育教學(xué)實(shí)踐要求，廣泛開(kāi)展政史地學(xué)科探究型課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和創(chuàng )造性思維，提高學(xué)生實(shí)踐能力。各位老師在上課前認真研讀《新課程標準》，做到有計劃，有目標，有過(guò)程，有方法。
二、教育科研工作方面：
以課題研究為主線(xiàn)、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標，以教科研服務(wù)教學(xué)、現代教學(xué)觀(guān)念為指導，加強教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。在“課堂教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習”課題研究過(guò)程中我們組也做了大量的工作。以課題研究為主線(xiàn)、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標，以教科研服務(wù)教學(xué)、現代教學(xué)觀(guān)念為指導，加強教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索�；ハ鄥f(xié)作，總結經(jīng)驗，發(fā)揮全組教師的工作力和創(chuàng )造力，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。積極探索與實(shí)施新課程相適應的教學(xué)模式和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教科研理論學(xué)習，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習的實(shí)施策略，提高教師教科研水平和能力。
1、強化教科研意識，貫徹學(xué)校以教科研促教學(xué)的思想。借助教育教學(xué)信息網(wǎng)加強教師教科研理論學(xué)習，更新思想觀(guān)念，積極參與縣進(jìn)修學(xué)校及學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。
2、重過(guò)程、講實(shí)效，認真開(kāi)展落實(shí)教師個(gè)人研究課題，遵循研究原則、方法，多渠道積累資料，深入鉆研，細致地做好每一個(gè)階段的工作。
3、發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，本著(zhù)開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的思想創(chuàng )造性的開(kāi)展教育教學(xué)研究，并在探索實(shí)踐的基礎上積累、總結經(jīng)驗。
政史地教研組總結，
6月份，在八年級舉行了一次創(chuàng )辦歷史小報競賽，并進(jìn)行了評比。我們每位老師都上了一節高質(zhì)量的教研課。在此基礎上，我們還寫(xiě)了不少的研究性論文，積極向《安圖教育》投稿。李啟忠、常鳳玉撰寫(xiě)的多篇論文在刊物上發(fā)表。
三、存在主要問(wèn)題：
有些教師教案書(shū)寫(xiě)不規范，質(zhì)量不高；有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；有些教師學(xué)期初上報的個(gè)人研究課題落實(shí)不到位。政史地教研組工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。
今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。
【政史地教研組的工作總結】相關(guān)文章：
政史地教研組工作總結05-03
政史地教研組工作總結07-29
政史地教研組工作總結05-08
政史地教研組總結02-13
政史地教研組工作總結模板11-18
政史地教研組教師工作總結09-02
政史地教研組工作總結范文06-13
政史地教研組工作總結范文10-21
政史地教研組工作總結范文08-08
關(guān)于政史地教研組工作總結04-30