幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作總結集合
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作總結集合，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作總結集合1
“家長(cháng)是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。這就要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。本學(xué)期我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項工作，先將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、規范家長(cháng)學(xué)校管理，健全家長(cháng)學(xué)校機構和完善各項制度。
1、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，家長(cháng)培訓采用講座、讀書(shū)交流會(huì )、改革家長(cháng)委員會(huì )、專(zhuān)家講座培訓等方式進(jìn)行。加強家長(cháng)學(xué)校工作，幫助家長(cháng)從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習。做好家長(cháng)學(xué)習資料整理工作（家長(cháng)學(xué)習檔案、考勤表，家長(cháng)助教記錄、教案、家長(cháng)作業(yè)等）；指導站在慶“六一”活動(dòng)中，進(jìn)行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和書(shū)香家庭評選表彰，進(jìn)一步推動(dòng)了我園家庭教育及家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展。
2、完善幼兒園家長(cháng)學(xué)校制度，建立健全各項制度的建設。
本學(xué)期我園，分層成立家長(cháng)委員會(huì )和召開(kāi)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效，加強對教師的管理。建立QQ群和通訊錄，做好日常管理。此外，建立班級家委會(huì )成員通訊錄，以班級為基點(diǎn)，做好幼兒園家委會(huì )成員與班級家委會(huì )成員之間的溝通和交流，共同參與幼兒園的日常管理，有效地發(fā)揮家委會(huì )成員主動(dòng)參與幼兒園管理的主動(dòng)性和積極性。
二、具體開(kāi)展的工作
1、為了更好地推進(jìn)科學(xué)育兒工作，拓寬家長(cháng)科學(xué)育兒的知識面，提高家長(cháng)家庭育兒知識經(jīng)驗，樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)，讓家長(cháng)更懂得如何教育孩子，讓孩子更健康快樂(lè )地成長(cháng)。為此，我們開(kāi)展了形式多樣的家教指導和培訓工作，幫助其掌握正確的早教方法，取得了一定的成效。挖掘利用我園家庭教育指導師的資源，20xx年9月2日，我園組織小班家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展《小班幼兒生活衛生習慣養成》講座。為了轉變家長(cháng)的教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。引導家長(cháng)以積極的心態(tài)去面對孩子在成長(cháng)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題，以充滿(mǎn)智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助幼兒園的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。
2、20xx年10月29日下午邀請創(chuàng )典教育的熊啟涵老師在幼兒園大禮堂進(jìn)行了《走出家庭教育的誤區》講座。講座上，家長(cháng)們都極為認真地傾聽(tīng)著(zhù)老師的講課，不時(shí)與老師進(jìn)行互動(dòng)，鮮活生動(dòng)的案例更是促使家長(cháng)們反思著(zhù)自己平日對孩子教育的疏忽。本次講座家長(cháng)們受益匪淺，相信這次教育講座給家長(cháng)們都帶來(lái)了不一樣的教育啟示。
3、大班家長(cháng)學(xué)校針對我們大班孩子即將畢業(yè)，準備升入小學(xué)，家長(cháng)開(kāi)展了“幼小銜接”家長(cháng)沙龍，為了解決大班家長(cháng)在幼小銜接教育中存在的問(wèn)題和疑惑，家長(cháng)們向家庭教育指導師提出了“孩子在入學(xué)前要做哪些準備”“孩子注意力不集中”“入學(xué)前要你要學(xué)習拼音”等問(wèn)題。各班教師認真解答家長(cháng)的問(wèn)題，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念，相信孩子具有極強的適應能力，作為家長(cháng)，在了解自己孩子能力的基礎上，應該充分相信孩子能夠過(guò)好這一關(guān)。
三、加大宣傳力度，了解信息動(dòng)態(tài)
為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài)，我們?yōu)榧议L(cháng)學(xué)校開(kāi)設多個(gè)窗口，向家長(cháng)傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。
1、搭建網(wǎng)絡(luò )平臺，促進(jìn)家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò )信息平臺的作用，傳遞家園互動(dòng)信息，使家長(cháng)與教師的溝通更方便、更及時(shí)、更緊密。為此，我園開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)設園務(wù)公開(kāi)、新聞快訊、研修動(dòng)態(tài)、教師風(fēng)采、保健之窗、家教平臺、教師博客、班級園地，及時(shí)向家長(cháng)宣傳最新、最全、最有價(jià)值的活動(dòng)信息和內容，幫助家長(cháng)學(xué)習、傳播育兒知識。
2、發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目?jì)热�。櫥窗是用�?lái)向家長(cháng)、孩子和社會(huì )進(jìn)行宣傳的'有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來(lái)，“活”起來(lái)。營(yíng)造積極健康向上的文化氛圍，讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)永遠大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳和教育價(jià)值。我們每月更換一次保健之窗內容，向長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識和衛生保健方面的傳染病預防措施。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長(cháng)們的眼球，我們以照片的形式，及時(shí)把園內、組內開(kāi)展的大型活動(dòng)呈現出來(lái)，吸引家長(cháng)駐足觀(guān)賞。同時(shí)，各班在“家長(cháng)園地”欄目中開(kāi)辟“環(huán)保之窗”一欄，向家長(cháng)宣傳“環(huán)保小知識”，把環(huán)保教育延伸到家庭，落實(shí)到每個(gè)家長(cháng)和幼兒身上，真正做保護環(huán)境的主人。
3、關(guān)注《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，做好宣傳工作。為深入貫徹落《指南》精神，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平。我們認真解讀《指南》，結合方案和本園實(shí)情，擬定了宣傳活動(dòng)安排表，根據方案上各階段實(shí)施內容，有條不紊地開(kāi)展好工作。我園于第一時(shí)間響應上級的號召，于本月開(kāi)展了踐行《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》主題宣傳活動(dòng)。同時(shí)為了提高康樂(lè )幼兒園家長(cháng)的科學(xué)育兒能力，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，康樂(lè )幼兒園在20ｘｘ年5月23日召開(kāi)大班家長(cháng)學(xué)校，宣傳“3—6周歲兒童發(fā)展指南”。通過(guò)此次家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，家長(cháng)了解了《指南》對學(xué)齡前幼兒教育的指導作用，理解《指南》中對３至4歲、4至5歲、5至６歲三個(gè)年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平，幫助家長(cháng)理解幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)。家長(cháng)在學(xué)習中紛紛表示要幫助幼兒逐步養成積極主動(dòng)、認真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè )于想象和創(chuàng )造等良好學(xué)習品質(zhì)。明白單純追求知識技能學(xué)習的做法是短視而有害的。本次宣傳活動(dòng)提高家長(cháng)教育能力和家庭教育質(zhì)量。幫助家長(cháng)了解3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，以提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平，加強幼兒園與家長(cháng)的溝通，實(shí)現幼兒園教育與家庭教育的同步和諧發(fā)展。
總之，通過(guò)我園家長(cháng)學(xué)校工作積極開(kāi)展，提高了家長(cháng)有效地科學(xué)的教育，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績(jì)。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作總結集合2
在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長(cháng)的熱情參與下，“大五班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”圓滿(mǎn)地結束了�；顒�(dòng)中，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。
老師執教了數學(xué)活動(dòng)《有趣的數學(xué)世界》�？萍及l(fā)展日新月異，家長(cháng)的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。于是老師利用數碼相機、網(wǎng)絡(luò )等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習興趣更濃厚了，連家長(cháng)也覺(jué)得耳目一新，他們普遍認為：數學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數字概念；孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦，對生活中的數字較敏感，比較滿(mǎn)意；日常生活中有太多與數字有關(guān)的事物，要培養孩子對周?chē)挛锏呐d趣，多問(wèn)才能多知；聽(tīng)了老師的課，讓我感到數學(xué)無(wú)處不在，使我知道如何教育她。
老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂(lè )總動(dòng)員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長(cháng)們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的`知識，能讓她們在潛意識中加深印象；趣味問(wèn)答能激發(fā)孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備。陸凌霄家長(cháng)發(fā)現孩子課上及課后表現比過(guò)去自信多了，能積極參加各項活動(dòng)。我很高興地發(fā)現他很愛(ài)他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。
本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長(cháng)可以近距離地觀(guān)察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì )更主動(dòng)地配合老師的要求，加強與老師的溝通。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長(cháng)也學(xué)到了很多，對改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長(cháng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內向的孩子，需要老師多加提問(wèn)，多加引導、幫助孩子能積極發(fā)言。今后，我們會(huì )創(chuàng )設更多的機會(huì )，引導孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習的主體。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作總結集合3
一、規范家長(cháng)學(xué)校教學(xué)，促進(jìn)家園溝通
家長(cháng)學(xué)校，是家長(cháng)學(xué)習科學(xué)家教知識的主陣地。
1、聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)題講座
近年來(lái)，在我國部分省市相繼出現了手足口、甲型h1n1流感的疫情，為了確保在園幼兒的健康、安全，我園聘請了第七社區醫院的專(zhuān)業(yè)人員，對全體家長(cháng)進(jìn)行培訓，向家長(cháng)疫情防控的意義及家庭、幼兒應注意的事項，應部分家長(cháng)的要求，對部分家長(cháng)的一些疑問(wèn)進(jìn)行了解答，受到了家長(cháng)的好評。
2、多種形式介紹家教知識，轉變家長(cháng)觀(guān)念
幼兒的早期教育是幼兒園與家庭共同的責任和義務(wù)，針對在家長(cháng)中存著(zhù)一些對幼兒教育的誤解，我園組織業(yè)務(wù)能力強，有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師編寫(xiě)教案，組織家長(cháng)學(xué)校授課，用實(shí)例與理論相結合的形式，向家長(cháng)介紹早期教育的理念，轉變家長(cháng)的觀(guān)念。在疫情防控期間，本著(zhù)不搞大型集會(huì )的原則，我園分期分批組織家長(cháng)集中學(xué)習，同時(shí)利用校園廣播、板報、專(zhuān)欄等形式向家長(cháng)介紹新的家教方法、理論及好的幼兒讀物，豐富家長(cháng)的家教內容及形式。如親子閱讀：我園向家長(cháng)介紹了目前廣受好評的幼兒繪本，如何指導孩子閱讀繪本以及在生活中對繪本的延伸。
3、定期組織小型交流活動(dòng)，做到信息共享
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
豐富多彩的幼兒園生活，為孩子們學(xué)習、體驗、展示才能提供了一個(gè)平臺，促進(jìn)孩子各方面全面發(fā)展。首先，為幼兒為主體，創(chuàng )造鍛煉能力的機會(huì )。扎實(shí)有效的日常工作，是幼兒養成良好習慣的前提，創(chuàng )造多種機會(huì )，給孩子們展示自己的機會(huì )，是提高幼兒能力的一種很好的方法。在周一升國旗活動(dòng)中，堅持做好“國旗下講話(huà)”、“國旗下的歌曲”活動(dòng)，由各班推薦幼兒進(jìn)行國旗下演講，選派幼兒做小小指揮，帶領(lǐng)全體小朋友演唱歌曲，盡可能的為幼兒提供鍛煉的機會(huì )。童聲如歌，放飛夢(mèng)想歌詠比賽。今年六一兒童節，我園本著(zhù)面向全體，全面參與的原則，組織了全園幼兒及家長(cháng)共同參與的歌詠比賽，邀請家長(cháng)參與活動(dòng)的策劃與組織，面向家長(cháng)征集曲目，得到了家長(cháng)的積極響應和大力支持。家園配合，豐富期末班級匯報會(huì )。
三、多渠道共同作用，形成家園溝通的立交橋
1、家園共同努力，培養幼兒良好的行為習慣幼兒園的疾病防控工作，少不了家長(cháng)的配合與支持，在疾病防控過(guò)程中，家長(cháng)配合幼兒園對孩子衛生習慣的指導起到了較好的作用。
2、創(chuàng )建班級博客，及時(shí)上傳班級活動(dòng)的`照片及活動(dòng)記錄，讓家長(cháng)及時(shí)間了解近期工作重點(diǎn)。各班教師在校信通上創(chuàng )建本班的博客，指導家長(cháng)通過(guò)進(jìn)行博客了解班級活動(dòng)。如小班家長(cháng)對初入園幼兒的飲食、午睡等生活情況比較關(guān)心，尤其入園時(shí)孩子哭鬧的家長(cháng)，更是不放心，為此，小班老師在孩子們日�；顒�(dòng)中，注意拍下一些照片，及時(shí)上傳到班級博客中，家長(cháng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，看到自己的孩子開(kāi)心的笑臉，他們放心了，滿(mǎn)意了，對老師的工作也給予了肯定。
3、短信架起溝通橋。接收短信，成為家長(cháng)了解配合幼兒園教學(xué)、掌握孩子近期在園表現的主要方式。各班教師每天利用短信向家長(cháng)介紹今天的教學(xué)工作，孩子們在活動(dòng)中的表現，家長(cháng)可以通過(guò)短信對孩子的學(xué)習情況進(jìn)行相應的指導，配合教師做好孩子的教育工作。
4、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，協(xié)助做好家長(cháng)工作。
家長(cháng)工作溝通的藝術(shù)方式、方法很多，除了我們經(jīng)常運用的面談、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)、教育活動(dòng)等，最重要的是用教師的真心、幼教經(jīng)驗、科學(xué)育兒知識去換取家長(cháng)的信任，這樣家長(cháng)工作就迎刃而解，不難做了�？傊�，家長(cháng)工作要有耐心和愛(ài)心，贏(yíng)得一個(gè)家長(cháng)就等于贏(yíng)得一百個(gè)家長(cháng)，放棄一個(gè)家長(cháng)就等于放棄一百個(gè)家長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作總結集合4
本學(xué)期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會(huì )成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(cháng)的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F對本學(xué)期工作做如下小結：
一、堅持辦好家長(cháng)學(xué)校，家園共育同步。
家長(cháng)學(xué)校的主要任務(wù)就是要開(kāi)展好家庭教育指導活動(dòng)。本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校根據家長(cháng)工作計劃開(kāi)展了靈活多樣的家庭教育指導活動(dòng)。如：開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)、親子遠足活動(dòng)、邀請家長(cháng)參加大班畢業(yè)典禮�；顒�(dòng)、慶六一活動(dòng)等。還組織家教理想家長(cháng)撰寫(xiě)了家庭教育經(jīng)驗文章，在全園家長(cháng)中進(jìn)行了交流分享，在全體家長(cháng)中樹(shù)立家庭教育的好榜樣。每次活動(dòng)遵守學(xué)員家長(cháng)簽到制度，確保每次活動(dòng)家長(cháng)參與率高于85%，還將家長(cháng)的經(jīng)驗交流內容通過(guò)家�；�(dòng)平臺進(jìn)行分享，家長(cháng)受教育面達90以上%。
二、堅持做好家長(cháng)的常規性工作，密切家園聯(lián)系。
1、我園把家長(cháng)工作作為幼兒園的一項重要工作來(lái)抓。平時(shí)要求班級教師堅持認真做好班內常規性家長(cháng)工作，如：定時(shí)間、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》，欄目和內容不斷有創(chuàng )新，符合家長(cháng)的需要，有針對性的指導內容，《家園園地》里做到：按時(shí)公布班級學(xué)期培養目標、主題內容、周計劃及最新教育信息，公布幼兒活動(dòng)競賽成績(jì)、科學(xué)育兒知識信息及指導策略等，使之成為家園溝通的一種快捷方式。家園雙方科學(xué)地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊，細致地觀(guān)察幼兒，及時(shí)客觀(guān)地對幼兒的發(fā)展作出恰當評價(jià)，雙向反饋信息，取得教育的一致性。
2、做好家訪(fǎng)工作，特別是對經(jīng)常由祖父母接送、照顧的幼兒，通過(guò)家訪(fǎng)與幼兒的父母之間交流，了解他們對孩子關(guān)注的需求，對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。特別是對待個(gè)別特殊家長(cháng)，更要想方設法做細工作，耐心解釋?zhuān)蠼處燁櫲缶�，避免幼兒園與家長(cháng)之間產(chǎn)生矛盾，造成不良影響。園領(lǐng)導對班級家長(cháng)工作經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評比，將家長(cháng)工作納入教師月工作考核之中，以求完善和提高工作水平。
3、每周四上午是我們幼兒園的家長(cháng)接待日時(shí)間。我們通過(guò)家長(cháng)需求和教師預約相結合，認真對待家長(cháng)接待日工作。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現這是家長(cháng)們和老師交流教育方法的時(shí)機。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過(guò)接待日面對面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的促進(jìn)作用。
三、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。
我們認真辦好每一期家長(cháng)園地，發(fā)放課程表和評價(jià)表，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長(cháng)，以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。
四、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內半日活動(dòng)中，家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
五、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢各班建立QQ群，方便交流溝通的`作用。
把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長(cháng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛生保健工作的調整、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(cháng)互通信息，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
我們遵循《綱要》精神，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，家長(cháng)工作開(kāi)展與落實(shí)得到了家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，取得了較好的認可度。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。及時(shí)了解和聽(tīng)取家長(cháng)提出的意見(jiàn)并進(jìn)行調整完善，充分吸收好的建議，不斷改進(jìn)我們的工作，相信，只要我們不斷依靠全體教師共同努力，意取家長(cháng)大力配合支持與理解，我園的家長(cháng)工作會(huì )更上一層樓。
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